PRZEDSZKOLE ZRÓWNOWAŻONEGO ROZWOJU

Transkrypt

1 Projekt edukacyjny PRZEDSZKOLE ZRÓWNOWAŻONEGO ROZWOJU Autor: mgr Henryka Terpiłowska 1

2 1. Termin realizacji: 2010/ Cele projektu: Cele nadrzędne: Wyzwolenie aktywności na rzecz środowiska. Nabywanie umiejętności działania przez dzieci, pracowników i rodziców zgodnie z ideą zrównoważonego rozwoju. Kształtowanie postaw przyjaznych przyrodzie. Cele szczegółowe: Rozwijanie wrażliwości u dzieci i ich rodziców na problemy współczesnego świata i lokalnego środowiska. Wielozmysłowe doświadczanie i opisywanie wrażeń przez dzieci. Poznanie przez dzieci właściwości materiałów i surowców oraz sposobu ich racjonalnego wykorzystywania i odzyskiwania. Aktywne poszukiwanie przez społeczność przedszkolną sposobów racjonalnego gospodarowania materiałami, surowcami oraz energią. Motywowanie dzieci i ich rodziców do działań przyjaznych przyrodzie. Aktywizowanie i integrowanie pracowników, rodziców oraz lokalnego środowiska do działań wynikających z potrzeb. Modernizacja bazy i urządzeń w celu lepszego dostosowania do potrzeb rozwoju zrównoważonego. 3. Kryteria oceny: Wiedza i umiejętności dzieci, pracowników i rodziców. Zasięg promocji. Ilość i aktywność podmiotów objętych projektem. Ewaluacja postaw dzieci, rodziców i pracowników przedszkola. 4. Prezentacja efektów: Dni Ziemi, Fotoreportaż Strona internetowa przedszkola Konkurs międzyprzedszkolny 5. Źródła informacji, współdziałanie: Urząd Miasta w Ciechocinku Wojewódzki Inspektorat Ochrony Środowiska we Włocławku, Toruniu KO w Bydgoszczy Fundacja Ośrodka Edukacji Ekologicznej w Warszawie Fundacja Partnerstwo dla Środowiska Lokalne placówki i instytucje Instytucje działające na rzecz środowiska 2

3 6. Zadania i szczegółowy harmonogram realizacji projektu ZADANIE SPOSÓB REALIZACJI EFEKTY 1. PROMOCJA PROJEKTU 2. REALIZACJA KALENDARZA IMPREZ EKOLOGICZNYCH TERMIN REALIZACJI Spotkanie rady pedagogicznej Akceptacja idei VIII 2010r Przekazanie informacji do Fundacji Partnerstwo dla Środowiska w Krakowie Przekazanie informacji do wydziału środowiska UM Umieszczenie informacji na stronie internetowej przedszkola Złożenie zgłoszenia i Aplikacji koprogramu SdE Złożenie pisma informującego o działaniach zakresie zrównoważonego rozwoju i prośby o partnerskie wsparcie. Znajomość przez środowisko podejmowanych działań w przedszkolu r W dzień wiosny III-IV.2011r Fotoreportaż z realizacji projektu Promocja działań IV-VI 2011r Sprzątanie świata OSOBY ODPOWIEDZIALNE Dyrektor i Joanna Makowska Dyrektor i Beata Linowska Zespół koordynujący działania dla programu SdE 11 listopad- św. Niepodległości 11.XI.10r Grupy starsze Prezentacja nabytych umiejętności i postaw przez dzieci. 16. X.10r 16 Październik Dzień Papieski Włączenie rodziców i środowiska lokalnego w działania przedszkola na rzecz środowiska. IV Grupy starsze Andrzejki XI.10r Grupy starsze Św. Zmarłych Spotkania Wigilijne Dzień Babci i Dziadka 1.XI.10r XII.10r. I.11r. 3

4 Dzień Wiosny 21.III. 2011r. Dzień wody dzień niebieski 22.III.11r Dzień Zielony 14.IV.11r Dzień Marchewki III.11r. Kultywowanie tradycji Wielkano -cnych - warsztaty dla rodziców IV.11r Dni Ziemi IV11r Dzień Rodzinki VI.11r. 3. MODERNIZACJA TERENU I BAZY PRZEDSZKOLA aspekt ekonomiczny rozwoju zrównoważonego w ramach projektu Mój Pierwszy Ogród wykonanie rabat kwiatowych i rabat zmysłowych Renowacja podłóg drewnianych urządzenie kącików przyrody Wyk. lakieru ekologicznego estetyka sal Estetyczne kąciki, prace pielęgnacyjne roślin cały rok III-IV-V VII-VIII III-IV dyrektor dyrektor 4

5 4. KSZTAŁTOWANIE POSTAW PROEKOLOGICZNYCH U DZIECI, PRACOWNIKÓW I RODZICÓW aktualizacja Kodeksów grupowych (piktogramy) Kodeks Małego Ekologa Ulotki dla rodziców. Dzieci są zmotywowane do przestrzegania ustalonych norm w odniesieniu do środowiska i realizują je. Rodzice współdziałają z przedszkolem III IV-VI Segregacja odpadów 5. ZRÓWNOWAŻONE GOSPODAROWANIE MATERIAŁAMI I SUROWCAMI aspekt ekonomiczny Zbiórka makulatury Zbiórka baterii Zbiórka nakrętek Zbiórka tonerów Dzieci i rodzice praktycznie stosują zasady dotyczące segregacji, w codziennych sytuacjach przyjmują postawę Zielonego konsumenta. I-VI Wszyscy pracownicy p-la Segregacja odpadów pochodzenia organicznego Wymiana instalacji elektrycznejzrealizowane 6. ZRÓWNOWAŻONE GOSPODAROWANIE ENERGIĄ aspekt ekonomiczny Wymiana stolarki okiennodrzwiowej zrealizowane w 95% Ocieplenie ścian budynku przedszkolnego zrealizowane 100% Mniejsze zużycie energii i wody, niższe rachunki. Cały rok Dyrektor Wszyscy pracownicy przedszkola Krycie dachu- zrealizowane 100% Automatyka pogodowa zrealizowane,- 100% 5

6 Czujnik zmierzchowy na terenie ogrodu przedszkolnego zrealizowane 100% Energooszczędne urządzenia zakup w przypadku wymiany na nowe Współpraca z MPWiK WODOCIĄGI, Wycieczka do oczyszczalni ścieków Transport ziemi do ogródka IV MPUP - EKOCIECH, EKO-OGRÓD Pomoc w realizacji projektu- skalniak, ścieżka zmysłów, kompostownik, ogródek warzywny III-IV III-IV Grupy3-6 l nauczycielki 7. Grupy3-6 l AKTYWIZACJA RÓŻNYCH PODMIOTÓW DO ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW LOKALNYCH, współdziałanie i integracja środowisk JULIANÓWKA kawiarnia Współpraca z Sanatorium - Łączność TAJA Nieszawa Przedszkole Słoneczko w Raciążku Wsparcie w Zakręconej akcji Wsparcie w akcji zbierania tonerów Udział w konkursie wojewódzkim Woda w twoim życiu Wymiana doświadczeń, wspólne warsztaty I-VI I-VI III-VI Rok szk. Grupy3-6 l- nauczycielki Grupy3-6 l Dyrektor, nauczycielki Przedszkole nr 1 J. Tuwima w Aleksandrowie Kujawskim Wymiana doświadczeń, wspólne warsztaty Rok szk Dyrektor, nauczycielki Przedszkole Króla Maciusia w Legionowie Wymiana doświadczeń, wspólne warsztaty Rok szk Dyrektor, nauczycielki Szkółka Ogrodnicza Łazieniec Wsparcie w pozyskaniu i wysadzeniu drzewek IV Dzieci kończące przedszkole i ich rodzice lub rodzeństwo, dziadkowie 6

7 Fundacja Wypoczynek Sanatorium Uzdrowiskowe Łączność Ciechocinek Wspólpraca w zakresie zbierania nakrętek po butelkach PET Rok szk. nauczycielki Realizacja Projektu MÓJ PIERWSZY OGRÓD rabaty zmysłów, ogródek kwiatowy Wzbogacenie ogrodu przedszkolnego o nowe ekosystemy Do VI Dyrektor, Cała społecznosc 8. EDUKACJA W ZAKRESIE ZRÓWNOWAŻONEGO ROZWOJU Realizacja Programu ekologicznego Przedszkole przyjacielem przyrody Realizacja programu KUBUSIOWI PRZYJACIELE NATURY Wzrost świadomości ekologicznej dzieci i rodziców Wzbogacenie działań przedszkola w szerszym środowisku Cały rok szk. Do 30 IV Grupy3-6 l, nauczycielki Grupy4-6 l, nauczycielki 9. BUDOWIANIE WIĘZI KULTUROWYCH - kształtowanie poczucia bycia Polakiem i Europejczykiem Realizacja tematów kompleksowych w zakresie Jesteśmy Małymi Ekologami Realizacja programu edukacji regionalnej Kujawy moja mała ojczyzna Edukacja dzieci wzbogacenie świadomości ekologicznej Edukacja dzieci wzbogacenie świadomości kultywowania tradycji Cały rok szk. Cały rok szk. Grupy3-6 l, nauczycielki Grupy 3-6 letnie, nauczycielki 11. EWALUACJA Badanie opinii rodziców ankieta dla rodziców i dla nauczycieli Diagnoza wiedzy i umiejętności dzieci obserwacja diagnozująca Informacja zwrotna nt: realizacji projektu Mój pierwszy ogród Badanie efektów zrealizowanego projektu VI IX Grupy 3-6 letnie, nauczycielki, dyrektor Grupy 5-6 letnie, nauczycielki, dyrektor 7