Roczny plan pracy wychowawczo dydaktycznej. Oddziału przedszkolnego w Zespole Szkół im. Jana Pawła II w Wilczej Woli. rok szkolny 2015/2016

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Roczny plan pracy wychowawczo dydaktycznej. Oddziału przedszkolnego w Zespole Szkół im. Jana Pawła II w Wilczej Woli. rok szkolny 2015/2016"

Małgorzata Pawłowska
8 lat temu
Przeglądów:

1 Roczny plan pracy wychowawczo dydaktycznej Oddziału przedszkolnego w Zespole Szkół im. Jana Pawła II w Wilczej Woli rok szkolny 2015/2016 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2004 r. Nr 256 poz ze zm.), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz.U. z 2009 r. Nr 168 poz. 1324), Plan opracowany został w oparciu o: Cele do zrealizowania: diagnozę potrzeb i zainteresowań, oczekiwania rodziców wobec przedszkola, treści zawarte w przyjętej koncepcji pracy przedszkola, treści zawarte w dopuszczonych do użytku i przyjętych do realizacji programach wychowania przedszkolnego, (roczny plan pracy przedszkola napisany w oparciu o program edukacji przedszkolnej Nasze przedszkole ) treści podstawy programowej. Integrowanie działań wychowawczych i dydaktycznych zespołu pedagogicznego w celu wspierania dzieci w przygotowaniu do podjęcia nauki w szkole. Wspomaganie dziecka młodszego w pełnej adaptacji do przedszkola, diagnozowanie potrzeb. Wspomaganie rodziców w procesie wychowawczym.

2 Główne zadania wychowawczo-opiekuńcze i kształcące na rok szkolny 2015/ 2016: Pełne oddziaływanie zespołowe mające na celu dobrą adaptację dzieci w przedszkolu. Podejmowanie działań zespołowych w celu niwelowania dysfunkcji i wzmacniania mocnych stron dzieci w celu pełnego przygotowania do nauki w szkole. Zadanie 1 Podniesienie świadomości dzieci i rodziców w zakresie racjonalnego żywienia, zdrowego stylu życia i aktywnego wypoczynku. Cele główne: zwiększenie świadomości na temat zdrowego stylu życia wśród dzieci, rodziców i nauczycieli, zasugerowanie korzyści wypływających ze zmiany nawyków żywieniowych dzieci i dorosłych ( ograniczenie spożycia potraw i napojów wysokokalorycznych na rzecz zdrowej żywności) Cele szczegółowe: kształtowanie świadomości w zakresie dbania o własne zdrowie, jak również kreowania zdrowego stylu życia promującego sport i rekreację poznanie zasad racjonalnego odżywiania się ( tworzenie jadłospisów, umiejętność przyrządzania zdrowych potraw), zachęcanie do spożywania zdrowych i ekologicznych produktów, picia mleka ( budowa mocnych kości) oraz jedzenia mięsa ( budowa i wzmacnianie mięśni), poznanie wartości odżywczych pokarmów oraz naturalnych źródeł witamin, rola zdrowej żywności, jak również nowalijek wyhodowanych w ogródkach, doniczkach zielonych kącikach

Zadanie 1 Podniesienie świadomości dzieci i rodziców w zakresie racjonalnego żywienia, zdrowego stylu życia i aktywnego wypoczynku.

3 poznanie pojęcia witaminy i ich wpływu na zdrowie człowieka, wdrażanie higieny spożywania owoców i warzyw, zwracanie uwagi na kulturalne zachowanie się w czasie posiłków oraz estetyczne podawanie potraw, rozumienie znaczenia zachowania umiaru w jedzeniu słodyczy, jak piciu napojów wysoko słodzonych Zadanie Kryterium sukcesu Formy, metody realizacji Uprawianie warzyw i ziół, zbieranie plonów, robienie Dbanie o warzywa i zioła na grządkach, Ogródki uprawy ogrodnicze przetworów, wykorzystywanie warzyw podczas systematyczne podlewanie i pielenie przedszkolnych posiłków Wiem co jem cykl zajęć edukacyjnych dla dzieci Kolorowy tydzień promowanie jedzenia warzyw i owoców : dzień zielony, pomarańczowy, czerwony i żółty. Zdrowe plecy proste nóżki nie chodzimy jak kaczuszki - cykl zajęć edukacyjnych dla dzieci Wyprawa po zdrowie spacery -kształtowanie nawyku zdrowego, racjonalnego odżywiania-poszukiwanie wartościowych produktów w diecie.zachęcanie dzieci i rodziców do spożywania warzyw i owoców, picia wody Urozmaicenia diety w warzywa owoce - zachęcenie dzieci do jedzenia surówek -kształtowanie nawyku prawidłowego chodzenia, siedzenia przy stole, przy posiłku -zachęcanie dzieci i rodziców do aktywnego spędzania czasu wolnego - ukazanie rodzicom sposobu spędzania czasu wolnego -podkreślenie roli ruchu dla prawidłowego rozwoju dziecka Wykształcenie nawyków dbałości o bezpieczeństwo - zajęcia dydaktyczne, zabawy tematyczne rozpoznawanie warzyw i owoców za pomocą różnych zmysłów Spotkanie z rehabilitantem. - zajęcia dydaktyczne, zabawy tematyczne Rajdy do lasu, nad rzekę itp.

robienie Dbanie o warzywa i zioła na grządkach, Ogródki uprawy ogrodnicze przetworów, wykorzystywanie warzyw podczas systematyczne podlewanie i pielenie przedszkolnych posiłków Wiem co jem cykl zajęć

4 Zadanie 2 Rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie czytelnictwa wśród dzieci. Cel główny: rozbudzanie u dzieci zainteresowań książką, jako źródło wiedzy i przyjemności Cele szczegółowe: zaspokajanie ciekawości i potrzeby poznawania świata, poprzez obcowanie z literaturą dziecięcą kształcenie myślenia przyczynowo skutkowego w oparciu o wybraną literaturę wprowadzanie dziecka w świat pozytywnych wartości takich jak dobro, prawda, miłość czy piękno rozwijanie wyobraźni i pomysłowości, angażowanie różnych sfer aktywności w celu zrozumienia tekstu wszechstronny rozwój dziecka poprzez kontakt ze sztuką plastyczną i teatralną Zadanie Kryterium sukcesu Formy, metody realizacji Budowanie z dziećmi kącików książki Dobrze funkcjonująy kącik w sali Stałe wyposażanie zbiorów literatury Założenie wypożyczalni książek dla dzieci i rodziców Praktyczna wypożyczalnia literatury dla całych rodzin J.w. oraz prowadzenie rejestru wypożyczania książek. Troska o zbiory biblioteczne Stały kontakt z biblioteką publiczną oraz współpraca z biblioteką szkolną Zajęcia warsztatowe w bibliotece oraz w przedszkolu Stałe kontakty, wg harmonogramu spotkań Rozbudowanie kącików teatralnych w salach zajęć i zabaw Powstanie funkcjonalnych, wyposażonych w akcesoria teatralne kącików w grupach, w których odbywały by się krótkie scenki teatralne i dramowe Meble, akcesoria (poduchy, materace) pozycje książkowe

dziecięcą kształcenie myślenia przyczynowo skutkowego w oparciu o wybraną literaturę wprowadzanie dziecka w świat pozytywnych wartości takich jak dobro, prawda, miłość czy piękno rozwijanie wyobraźni

5 Kształtowanie postaw oraz ukazanie pewnych wartości na przykładzie bohaterów z literatury dziecięcej Widoczne zmiany w zachowaniu dzieci w przestrzeganiu zasad i norm w grupie Prowadzenie rozmów, spisywanie regulaminów grupowych, prezentacja niektórych postaw Organizowanie zajęć: plastycznych, teatralnych, językowych. Inspirowanie dzieci do podejmowania działań twórczych plastycznych, teatralnych, językowych z wykorzystaniem literatury dziecięcej Wprowadzenie akcji: Rodzice czytają dzieciom Cykliczne spotkania teatralne na terenie przedszkola Zakup pacynek, kukiełek, samodzielne ich wykonywanie Prezentacje wytworów, przedstawień i inscenizacji. Ciekawe, twórcze oraz inspirujące wytwory dziecięce Tworzenie zakończeń znanych i nowych opowiadań. Cykliczne, systematyczne wizyty w przedszkolu czytających rodziców Zainteresowanie sztuką teatralną poprzez wyjścia do teatru Bogato wyposażone kąciki teatralne we wszelkiego rodzaju lalki (płaskie, kukiełki, pacynki, marionetki). Tworzenie opowiadania z wykorzystaniem fragmentu znanych bajek. Wyznaczenie konkretnego terminu oraz czasu przeznaczonego dla rodziców na czytanie. Przygotowanie odpowiedniej bazy z literaturą dziecięcą. Organizowanie spotkań z teatrem. Przedstawienia teatralne w oparciu o wybrane pozycje literatury dziecięcej. Występy na forum przedszkolnym.

Inspirowanie dzieci do podejmowania działań twórczych plastycznych, teatralnych, językowych z wykorzystaniem literatury dziecięcej Wprowadzenie akcji: Rodzice czytają dzieciom Cykliczne spotkania

Podobne dokumenty

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZY NA ROK 2014/2015 DLA PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W JEDLNI - LETNISKO

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZY NA ROK 2014/2015 DLA PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W JEDLNI - LETNISKO CELE PRIORYTETOWE: 1. LITERATURA Wykorzystanie literatury dziecięcej do kształtowania u dzieci umiejętności