Raport z ewaluacji wewnętrznej

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Raport z ewaluacji wewnętrznej"

Transkrypt

1 Zespół Szkół w Radzyniu Chełmińskim Przedszkole Samorządowe Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzanej w Przedszkolu Samorządowym w Radzyniu Chełmińskim w roku szkolnym 2011/ W roku szkolnym 2011/2012 w okresie od IX do IV, zespół do spraw ewaluacji prowadził działania mające na celu określenie spełnienia przez przedszkole wybranych wymagań z obszarów: I,,Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej przedszkola IV,,Zarządzanie przedszkolem 2.Zespół ewaluacyjny: Zofia Kowalska-wicedyrektor przedszkola Barbara Mejka nauczyciel przedszkola 3. Zakres ewaluacji wewnętrznej. W przedszkolu diagnozuje się i analizuje osiągnięcia dzieci, uwzględniając ich właściwości rozwojowe, formułuje się i wdraża wnioski z tych analiz. Wdrożone wnioski przyczyniają się do rozwijania umiejętności dzieci. Dzieci są wdrażane do samodzielności w podejmowaniu aktywności na rzecz własnego rozwoju. Dzieci wiedzą jakich zachowań się od nich oczekuje. W przedszkolu analizuje się podejmowane działania wychowawcze, ocenia ich skuteczność i modyfikuje w razie potrzeb. Nauczyciele wspólnie planują działania podejmowane w przedszkolu, rozwiązują problemy i doskonalą metody i formy współpracy. Ewaluacja wewnętrzna jest prowadzona z udziałem zespołów nauczycieli. Podejmowane są skuteczne działania wzbogacające warunki lokalowe i wyposażenie przedszkola w celu poprawy warunków realizacji przyjętych w przedszkolu programów wychowania przedszkolnego i poszerzania oferty zajęć. 4.Zagadnienia poddane ewaluacji: Wymagania obszar I poziom B Wymagania obszar IV poziom B 5. Pytania kluczowe: W jaki sposób przedszkole diagnozuje i analizuje umiejętności dzieci? Czy w przedszkolu są formułowane i wdrażane wnioski z analizy osiągnie dzieci? Czy wdrażane wnioski przyczyniają się do rozwijania umiejętności dzieci? Które metody i formy pracy wpływają aktywizująco na dzieci? Które sytuacje pobytu dziecka w przedszkolu sprzyja wyzwalaniu jego aktywności? Jakie formy aktywności preferowane są przez dzieci?

2 Jakie działania podejmuje nauczyciel w celu kształcenia u dzieci umiejętności prawidłowych zachowań? Czy dzieci są zapoznawane z zasadami prawidłowego zachowania się? Czy dzieci przestrzegają przyjętych zasad,zachowań w społeczności? Czy dzieci znają swoje prawa? Czy nauczyciele systematycznie prowadzą obserwacje oraz diagnozę dzieci? Czy w planach pracy oraz dziennikach zajęć znajdują się zapisy świadczące o realizacji treści dotyczących postaw oraz zachowań dzieci? Czy program wychowawczy i profilaktyczny zawierają kryteria efektywności działań wychowawczych? Jakie są prowadzone w przedszkolu sposoby monitorowania postaw zachowań dzieci wskazujących na przestrzeganie powszechnie przyjętych norm postępowania? Czy analiza prowadzonych przez nauczycieli obserwacji oraz diagnozy zawiera wnioski do dalszego działania? Czy nauczyciele wspólnie planują działania w przedszkolu? Czy wspólnie rozwiązują problemy zaistniałe w przedszkolu? Czy doskonalone są metody i formy współpracy? W jaki sposób prowadzona jest ewaluacja wewnętrzna przedszkola? Czy wnioski z wewnętrznego nadzoru pedagogicznego powodują zmiany w funkcjonowaniu przedszkola? Czy wprowadzone zmiany przyczyniają się do rozwoju przedszkola? Jakie działania podejmowane są w celu wzbogacenia warunków lokalowych i wyposażenia placówki? Czy stworzone są odpowiednie warunki do realizacji do realizacji programu wychowania przedszkolnego i ofert zajęć dodatkowych? Czy placówka jest dostatecznie wyposażona w pomoce dydaktyczne potrzebne do realizacji zajęć programowych? 6. Dobór próby badawczej: Badaniem zostali objęci nauczyciele przedszkola oraz wybrani rodzice dzieci uczęszczających do przedszkola a także dzieci z poszczególnych grup. 7.Metody zbierania danych: Ankiety dla nauczycieli Ankiety dla rodziców Wywiad z dziećmi Dokumentacja pedagogiczna nauczycieli Wyniki przeprowadzonych badań Wyniki z przeprowadzonych badań: Z podsumowania informacji zebranych z ankiet i analizy dokumentów, uzyskano odpowiedzi na kluczowe pytania ewaluacji. (analiza ankiet załączniki )

3 Dzieci nabywają wiadomości i umiejętności Nauczyciele rozpoznają potrzeby i możliwości dzieci w czasie codziennych zajęć, zabaw, prowadzonych systematycznie obserwacji i diagnozy, korzystają także z wyników badan przeprowadzonych przez specjalistów. W przedszkolu opracowana jest procedura dokonywania diagnozy i informowania rodziców o jej wynikach. Nauczycielki formułują i skutecznie wdrażają wnioski z osiągnięć dzieci, które przyczyniają się do rozwijania ich umiejętności i zainteresowań. Przedszkole stwarza swoim wychowankom szanse do ciągłego doskonalenia umiejętności i pogłębiania wiedzy. W przedszkolu prowadzone są projekty edukacyjne i zajęcia dodatkowe rozwijające zdolności i zainteresowania dzieci. Rodzice twierdzą iż przedszkole przyczynia się do rozwoju umiejętności ich dzieci, wiedzą iż przeprowadzana jest diagnoza i obserwacje (październik, kwiecień). Rodzice dzieci 5, 6 letnich otrzymują pisemną informację o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole. Dzieci są aktywne W przedszkolu są stworzone warunki sprzyjające wyzwalaniu aktywności dzieci. Bardzo chętnie włączają się w organizowanie uroczystości w przedszkolu wg kalendarza imprez imprezy grupowe,środowiskowe(festiwal piosenki Europejskiej, WOŚP, Festyn rodzinny, Dzień Pluszowego Misia). Biorą udział w konkursach plastycznych, recytatorskich,,złote usta, sportowych,,spartakiada przedszkolaków. Uczęszczają na zajęcia dodatkowe prowadzone w przedszkolu (język angielski, rytmika, religia, dogoterapia) i poza przedszkolem spotkania z harcerzami. Respektowane są normy społeczne W przedszkolu respektowane są normy społeczne zawarte w: Statucie przedszkola Programie wychowawczym Programie profilaktycznym Dokumentacji pedagogicznej nauczycieli Koncepcji pracy Zespołu Szkół Nauczyciele przedszkola prowadzą działania mające na celu kształcenie u dzieci umiejętności prawidłowych zachowań (kodeks zachowań, tablice wzorowy przedszkolak, projekt,,jak być dobrym przedszkolakiem ). Dzieci spotykały się z policjantem, strażakiem, gdzie zapoznały się z bezpiecznym i prawidłowym zachowaniem w różnych sytuacjach. Dzieci wiedzą jak należy zachowywać się bezpiecznie i starają się przestrzegać ustalonych zasad zachowań społecznych. Znają prawa dziecka. W dziennikach oraz planach pracy są zapisy świadczące o realizowanych treściach dotyczących postaw oraz zachowań dzieci. Program profilaktyczny i wychowawczy realizowany zawiera kryteria efektywności działań wychowawczych. Właściwe zachowania dzieci są pozytywnie wzmacniane przez pochwałę słowną i wyróżnienie na tablicy zachowań.

4 Z prowadzonych obserwacji oraz diagnozy wyciągane są wnioski, które są wdrażane do dalszego działania. Funkcjonuje praca w zespołach Z analizy ankiet wynika iż wszyscy ankietowani nauczyciele mają możliwość i podejmują kreatywne działania min. Biorą udział w różnorodnych kursach, akcjach, projektach, zajęciach dodatkowych. Działania dyrektora placówki przyczyniają się do rozwijania kreatywności dzieci. Nauczyciele biorą współodpowiedzialność za prace przedszkola, umiejętnie wywiązują się ze swoich zobowiązań. Z ankiet wynika iż cały zespół nauczycieli przedszkola jest odpowiedzialny za prace jako całość. Wszyscy nauczyciele uczestniczą w formach doskonalenia zawodowego zarówno wewnętrznych jak i zewnętrznych. Przyczyniają się do efektywności pracy przedszkola. Stosują nowatorskie formy pracy. Sprawowany jest wewnętrzny nadzór pedagogiczny Z analizy badań wynika iż nauczyciele przedszkola angażują się w realizacje ewaluacji wewnętrznej. Wyniki wewnętrznego nadzoru pedagogicznego są wykorzystywane do planowania pracy przedszkola i korzystnie przyczyniają się do rozwoju placówki. W przedszkolu działają zespoły odpowiadające za działania w zakresie ewaluacji, promocji zdrowia, pomocy pedagogiczno-psychologicznej, statutu i organizowania doskonalenia zawodowego. Przedszkole ma odpowiednie warunki lokalowe i wyposażenie Wyniki przeprowadzonych badań jasno pokazują iż warunki lokalowe (przestrzenne kolorowe sale zajęć oraz bezpieczne meble), wyposażenie placówki sprzyja pełnej realizacji podstawy programowej, a także zajęć dodatkowych. W ciągu roku na bieżąco placówka jest doposażana w dodatkowe pomoce i urządzenia niezbędne do realizacji zadań placówki. Przedszkole ma możliwość korzystania z urządzeń Zespołu Szkół tj. sala zabaw, boisko, stołówka, sala gimnastyczna, świetlica co przyczynia się do dobrych warunków lokalowych. Te dobre warunki przyczyniają się do prawidłowego rozwoju dzieci. Także ankiety wypełnione przez rodziców wykazują pozytywny odbiór placówki przez rodziców. Przeprowadzony również został wywiad z dziećmi pod nazwą,,moje przedszkole, gdzie dzieci również z zadowoleniem i radością wypowiadały się na temat swojego przedszkola. Dzieci z chęcią uczęszczają do przedszkola, lubią prowadzone w przedszkolu zajęcia i czują się bezpieczne.

5 Wnioski: 1. Aby utrzymać wysoki poziom w zakresie nabywania przez dzieci umiejętności wskazane jest dalsze kontynuowanie działań podejmowanych obecnie przez nauczycieli. 2. W przedszkolu zaspokajane są indywidualne potrzeby rozwojowe dzieci, co wpływa na postępy rozwojowe dzieci. 3. Przeprowadzana w przedszkolu diagnoza w zakresie wiedzy, umiejętności i zachowań dzieci i wdrażana wnioski z diagnozy przyczyniają się do wzmacniania pozytywnych zachowań oraz postępów dziecka. 4. Prowadzona jest współpraca ze specjalistami w celu podniesienia efektywności podejmowanych działań dydaktyczno -wychowawczych. 5. W przyszłym roku szkolnym będą kontynuowane rozpoczęte projekty,,przedszkole promujące zdrowie i,,cała Polska czyta dzieciom, przystąpimy wspólnie z placówkami zespołu do projektów,, Zapobieganie nadwadze i otyłości, założona zostanie drużyna zuchów ora przystąpimy do projektu,,pożeracze liter 6. Aby utrzymać atrakcyjny poziom placówki, będzie ona doposażana i poszukiwani będą sponsorzy do nowych działań. 7. Wprowadzane będą nowe formy działań z dziećmi. Zespól ewaluacyjny: Zofia Kowalska Barbara Mejka Radzyń Chełmiński, dnia

Sprawozdanie z realizacji dzia Rocznego Planu Wspomagania

Sprawozdanie z realizacji dzia Rocznego Planu Wspomagania Za cznik nr 13 Sprawozdanie z realizacji dzia Rocznego Planu Wspomagania w obszarze: Efekty Oferta : Rodzice s partnerami szko y w projekcie: Bezpo rednie wsparcie rozwoju szkó poprzez wdro enie zmodernizowanego

Bardziej szczegółowo

Us ugi edukacyjne obejmuj ce przeprowadzenie zaj w ramach projektu Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów

Us ugi edukacyjne obejmuj ce przeprowadzenie zaj w ramach projektu Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów Us ugi edukacyjne obejmuj ce przeprowadzenie zaj w ramach projektu Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I - III szko y podstawowej, realizowanie w Szko ach Podstawowych w Gminie

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY REGULAMIN OCENIANIA W SAMORZ DOWEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 WE WRZE NI

SZKOLNY REGULAMIN OCENIANIA W SAMORZ DOWEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 WE WRZE NI SZKOLNY REGULAMIN OCENIANIA W SAMORZ DOWEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 WE WRZE NI odnosz cy si do I stopnia kszta cenia (edukacji elementarnej kl. I III) I. Okre laj c zasady szkolnego oceniania w edukacji

Bardziej szczegółowo

RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA

RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA Projekt z dnia 18 sierpnia 2010 r. Zał czniki do rozporz dzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 2010 r. (poz...) Zał cznik nr 1 1. 1. Statut publicznego przedszkola,

Bardziej szczegółowo

UCHWA A Nr V/45/07 RADY MIEJSKIEJ W TRZEBNICY z dnia 20 marca 20007 roku

UCHWA A Nr V/45/07 RADY MIEJSKIEJ W TRZEBNICY z dnia 20 marca 20007 roku UCHWA A Nr V/45/07 RADY MIEJSKIEJ W TRZEBNICY z dnia 20 marca 20007 roku W sprawie przyj cia Statutu Zespo u Administracyjnego Placówek O wiatowych w Trzebnicy Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt.15 w zwi

Bardziej szczegółowo

ROZPORZ DZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU1) z dnia 23 kwietnia 2004 r.

ROZPORZ DZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU1) z dnia 23 kwietnia 2004 r. ROZPORZ DZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU1) z dnia 23 kwietnia 2004 r. w sprawie szczegó owych zasad sprawowania nadzoru pedagogicznego, wykazu stanowisk wymagaj cych kwalifikacji pedagogicznych,

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN RADY RODZICÓW SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA PRZY SAMORZĄDOWYM ZESPOLE SZKOŁ W KOSTKOWIE. I. Postanowienia ogólne. II. Zadania Rady Rodziców

REGULAMIN RADY RODZICÓW SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA PRZY SAMORZĄDOWYM ZESPOLE SZKOŁ W KOSTKOWIE. I. Postanowienia ogólne. II. Zadania Rady Rodziców REGULAMIN RADY RODZICÓW SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA PRZY SAMORZĄDOWYM ZESPOLE SZKOŁ W KOSTKOWIE Podstawa prawna: art. 53.4. ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz.

Bardziej szczegółowo

ZAPYTANIE OFERTOWE. 3. Termin realizacji zamówienia: 10 miesi cy, od 1 wrze nia 2013 r. do 30 czerwca 2014 r.

ZAPYTANIE OFERTOWE. 3. Termin realizacji zamówienia: 10 miesi cy, od 1 wrze nia 2013 r. do 30 czerwca 2014 r. ZAPYTANIE OFERTOWE Krynice, 14.07.2013 r. Dyrektor Zespo u Szkó w Krynicach zaprasza do z enia oferty na nauczyciela zyka angielskiego w ramach projektu: Klub Przedszkolaka w Krynicach o szacunkowej warto

Bardziej szczegółowo

Temat. Skala dzia a. Program zdrowotny. Program zdrowotny

Temat. Skala dzia a. Program zdrowotny. Program zdrowotny Michał Brzeziński 1 z 6 Skala dzia a Program zdrowotny Dzia ania wieloletnie Dzia ania wieloo rodkowe Nie tylko interwencje medyczne Interwencje medyczne prewencja Interwencje edukacyjne profilaktyka Interwencje

Bardziej szczegółowo

KOMUNIKAT Nr 23 MINISTRA FINANSÓW. z dnia 16 grudnia 2009 r.

KOMUNIKAT Nr 23 MINISTRA FINANSÓW. z dnia 16 grudnia 2009 r. KOMUNIKAT Nr 23 MINISTRA FINANSÓW z dnia 16 grudnia 2009 r. w sprawie standardów kontroli zarz dczej dla sektora finansów publicznych Na podstawie art. 69 ust. 3 ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach

Bardziej szczegółowo

odzie owy O rodek Socjoterapii nr 2 w Szczecinie ul. Jagiello ska 58 70-382 Szczecin tel. 91-484-36-41 www.mos2.szczecin.pl

odzie owy O rodek Socjoterapii nr 2 w Szczecinie ul. Jagiello ska 58 70-382 Szczecin tel. 91-484-36-41 www.mos2.szczecin.pl odzie owy O rodek Socjoterapii nr 2 w Szczecinie ul. Jagiello ska 58 70-382 Szczecin tel. 91-484-36-41 www.mos2.szczecin.pl Dla kogo jest odzie owy O rodek Socjoterapii? Dla dzieci i m odzie y która: Jest

Bardziej szczegółowo

KWESTIONARIUS Z ZG OSZENIOWY DO PROJEKTU ELASTYCZNA PRACA- TELEMARKETER. Data i miejsce urodzenia... PESEL... NIP... Wiek...

KWESTIONARIUS Z ZG OSZENIOWY DO PROJEKTU ELASTYCZNA PRACA- TELEMARKETER. Data i miejsce urodzenia... PESEL... NIP... Wiek... KWESTIONARIUS Z ZG OSZENIOWY DO PROJEKTU ELASTYCZNA PRACA- TELEMARKETER Nazwisko...Imi... P e : K M Data i miejsce urodzenia... PESEL... NIP... Wiek... Adres zameldowania: Ulica... Nr domu...nr lokalu...

Bardziej szczegółowo

Szko a Kaskaderów 13 Marek So ek, ul. Podgórki 18, Kraków REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE SZKO A KASKADERÓW FILMOWYCH

Szko a Kaskaderów 13 Marek So ek, ul. Podgórki 18, Kraków REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE SZKO A KASKADERÓW FILMOWYCH Szko a Kaskaderów 13 Marek So ek, ul. Podgórki 18, Kraków REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE SZKO A KASKADERÓW FILMOWYCH 1 Informacje o projekcie 1. Projekt Szko a Kaskaderów Filmowych, realizowany

Bardziej szczegółowo

II. 1.PROCEDURA POST POWANIA W SYTUACJI ZAISTNIENIA WYPADKU UCZNIA POZOSTAJ CEGO POD OPIEK SZKO Y

II. 1.PROCEDURA POST POWANIA W SYTUACJI ZAISTNIENIA WYPADKU UCZNIA POZOSTAJ CEGO POD OPIEK SZKO Y II. 1.PROCEDURA POST POWANIA W SYTUACJI ZAISTNIENIA WYPADKU UCZNIA POZOSTAJ CEGO POD OPIEK SZKO Y I. Podstawa prawna Rozporz dzenie MENiS z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpiecze stwa i higieny w

Bardziej szczegółowo

Regulamin konkursu wiedzy obywatelskiej i ekonomicznej dla uczniów gimnazjów województwa warmi sko-mazurskiego w roku szkolnym 2008/2009 ZASADY OGÓLNE

Regulamin konkursu wiedzy obywatelskiej i ekonomicznej dla uczniów gimnazjów województwa warmi sko-mazurskiego w roku szkolnym 2008/2009 ZASADY OGÓLNE Regulamin konkursu wiedzy obywatelskiej i ekonomicznej dla uczniów gimnazjów województwa warmi sko-mazurskiego w roku szkolnym 2008/2009 ZASADY OGÓLNE 1 Organizatorem tematycznego Konkursu Wiedzy Obywatelskiej

Bardziej szczegółowo

Modele referencyjne. transparentno administracji publicznej. Dr Tomasz Burczy ski

Modele referencyjne. transparentno administracji publicznej. Dr Tomasz Burczy ski Modele referencyjne a transparentno administracji publicznej Dr Tomasz Burczy ski Administracja Transparentno - Business Doing business in a more transparent world Raport Doing Business 2012 (Bank wiatowy

Bardziej szczegółowo

ZAPYTANIE OFERTOWE na dostarczenie us ugi polegaj cej na przeprowadzeniu kursu Kadry i p ace dla 3 uczestników projektu Z bezradno ci do aktywno ci

ZAPYTANIE OFERTOWE na dostarczenie us ugi polegaj cej na przeprowadzeniu kursu Kadry i p ace dla 3 uczestników projektu Z bezradno ci do aktywno ci ZAPYTANIE OFERTOWE na dostarczenie us ugi polegaj cej na przeprowadzeniu kursu Kadry i p ace dla 3 uczestników projektu Z bezradno ci do aktywno ci Stosownie do art. 44 ust. 3, Ustawy z dnia 27 sierpnia

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN DZIA ALNO CI RADY PEDAGOGICZNEJ SAMORZ DOWEJ SZKO Y PODSTAWOWEJ NR 1 WE WRZE NI

REGULAMIN DZIA ALNO CI RADY PEDAGOGICZNEJ SAMORZ DOWEJ SZKO Y PODSTAWOWEJ NR 1 WE WRZE NI REGULAMIN DZIA ALNO CI RADY PEDAGOGICZNEJ SAMORZ DOWEJ SZKO Y PODSTAWOWEJ NR 1 WE WRZE NI I PODSTAWY PRAWNE FUNKCJONOWANIA RADY PEDAGOGICZNEJ Podstaw prawn funkcjonowania Rady Pedagogicznej s zapisy Ustawy

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z CHEMII W GIMNAZJUM w ZESPOLE SZKÓ W SZTUTOWIE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z CHEMII W GIMNAZJUM w ZESPOLE SZKÓ W SZTUTOWIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z CHEMII W GIMNAZJUM w ZESPOLE SZKÓ W SZTUTOWIE Przedmiotowy System Oceniania sporz dzony zosta w oparciu o: 1. Rozporz dzenie MEN z dnia 21.03.2001 r. 2. Statut Szko y 3.

Bardziej szczegółowo

P1 POST POWANIE POWYPADKOWE

P1 POST POWANIE POWYPADKOWE PA STWOWA WY SZA SZKO A ZAWODOWA w Nowym S czu P1 POST POWANIE POWYPADKOWE Spis tre ci 1. Wprowadzenie 2. Post powanie powypadkowe 3. Wzór protoko u ustalenia okoliczno ci i przyczyn wypadku przy pracy.

Bardziej szczegółowo

Bi gorajska Agencja Rozwoju Regionalnego S.A. FORMULARZ REKRUTACYJNY DO PROJEKTU W ASNY BIZNES TO NIEZALE NO I PIENI DZE

Bi gorajska Agencja Rozwoju Regionalnego S.A. FORMULARZ REKRUTACYJNY DO PROJEKTU W ASNY BIZNES TO NIEZALE NO I PIENI DZE FORMULARZ REKRUTACYJNY DO PROJEKTU W ASNY BIZNES TO NIEZALE NO I PIENI DZE Data i godzina wp ywu formularza. Podpis osoby przyjmuj cej. Numer w rejestrze INSTRUKCJA WYPE NIANIA FORMULARZA REKRUTACYJNEGO

Bardziej szczegółowo

ARKUSZ EGZAMINACYJNY ETAP PRAKTYCZNY EGZAMINU POTWIERDZAJ CEGO KWALIFIKACJE ZAWODOWE CZERWIEC 2012

ARKUSZ EGZAMINACYJNY ETAP PRAKTYCZNY EGZAMINU POTWIERDZAJ CEGO KWALIFIKACJE ZAWODOWE CZERWIEC 2012 Zawód: opiekun w domu pomocy spo ecznej Symbol cyfrowy zawodu: 346[04] Numer zadania: 1 Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu 346[04]-01-122 Czas trwania egzaminu:

Bardziej szczegółowo

POWIAT KRAKOWSKI Modernizacja kszta cenia zawodowego w Ma opolsce

POWIAT KRAKOWSKI Modernizacja kszta cenia zawodowego w Ma opolsce Regulamin uczestnictwa w projekcie Beneficjent:,, Biuro ds. Realizacji Projektu Partner: Realizator 1. Zespó Szkó Ponadgimnazjalnych w Giebu towie 32-085 Modlnica, 2. Zespó Szkó Ponadgimnazjalnych w Krzeszowicach

Bardziej szczegółowo

STATUT PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 6. Garwolin, dn. 29. 08. 2002 r. Strona 1 z 20

STATUT PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 6. Garwolin, dn. 29. 08. 2002 r. Strona 1 z 20 STATUT PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 6 Garwolin, dn. 29. 08. 2002 r. Strona 1 z 20 SPIS TRE CI ROZDZIA I 1 Postanowienia ogólne...3 ROZDZIA II 1 Cele i zadania przedszkola 4 ROZDZIA III 1 Organy Przedszkola..6

Bardziej szczegółowo

Wykorzystanie alokacji w dzia aniach 4. osi priorytetowej PO IG

Wykorzystanie alokacji w dzia aniach 4. osi priorytetowej PO IG Realokacja rodków w ramach 4. osi priorytetowej PO IG dr Anna Kacprzyk Dyrektor Departamentu Funduszy Europejskich w Ministerstwie Gospodarki Wykorzystanie alokacji w dzia aniach 4. osi priorytetowej PO

Bardziej szczegółowo

do Uchwa y Rady Wydzia u Mechanicznego nr 02/01/20013 z dnia 17.01.2013r.

do Uchwa y Rady Wydzia u Mechanicznego nr 02/01/20013 z dnia 17.01.2013r. Za cznik do Uchwa y Rady Wydzia u Mechanicznego nr 02/01/20013 z dnia 17.01.2013r. SPOSÓB DOKONYWANIA OCENY REALIZACJI PROGRAMU STUDIÓW ORAZ PROWADZENIA BADA NAUKOWYCH PRZEZ DOKTORANTÓW NA WYDZIALE MECHANICZNYM

Bardziej szczegółowo

Regulamin studiów podyplomowych w Uniwersytecie ódzkim. I. Postanowienia ogólne.

Regulamin studiów podyplomowych w Uniwersytecie ódzkim. I. Postanowienia ogólne. za cznik do uchwa y nr 384 Senatu Uniwersytetu ódzkiego z dnia 19 wrze nia 2011 r. w sprawie wprowadzenia Regulaminu Studiów Podyplomowych w Uniwersytecie ódzkim Regulamin studiów podyplomowych w Uniwersytecie

Bardziej szczegółowo

ROZLICZENIA SPO WKP Problemy dot. wdra ania

ROZLICZENIA SPO WKP Problemy dot. wdra ania ROZLICZENIA SPO WKP Problemy dot. wdra ania Zespó Instrumentów Inwestycyjnych Zespó Instrumentów Doradczych Dzia ania 2.3 i 2.1 Warszawa, dnia 7 wrze nia 2005r. Statystyka na dzie 31.08.2005r. Ilo onych

Bardziej szczegółowo

ROZPORZ DZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU. z dnia 19 lutego 2002 r.

ROZPORZ DZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU. z dnia 19 lutego 2002 r. Dz.U.2002.23.225 2010.09.01 zm. Dz.U.2010.156.1047 1 ROZPORZ DZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU z dnia 19 lutego 2002 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szko y i placówki

Bardziej szczegółowo

ROZPORZ DZENIE MINISTRA KULTURY I SZTUKI. z dnia 9 marca 1999 r.

ROZPORZ DZENIE MINISTRA KULTURY I SZTUKI. z dnia 9 marca 1999 r. Dz.U.99.41.419 ROZPORZ DZENIE MINISTRA KULTURY I SZTUKI z dnia 9 marca 1999 r. w sprawie wymaga kwalifikacyjnych uprawniaj cych do zajmowania okre lonych stanowisk w bibliotekach oraz trybu stwierdzania

Bardziej szczegółowo

NAUCZYCIELE PRZYRODY. Zespó Szkó w Lubczy oraz Samorz dowe Centrum Edukacji w Tarnowie zapraszaj do udzia u w konkursie wiedzy przyrodniczej pt.

NAUCZYCIELE PRZYRODY. Zespó Szkó w Lubczy oraz Samorz dowe Centrum Edukacji w Tarnowie zapraszaj do udzia u w konkursie wiedzy przyrodniczej pt. NAUCZYCIELE PRZYRODY Nasz znak: SCE.58/2-12/13 Zespó Szkó w Lubczy oraz Samorz dowe Centrum Edukacji w Tarnowie zapraszaj do udzia u w konkursie wiedzy przyrodniczej pt. Formy Ochrony Przyrody. Konkurs

Bardziej szczegółowo

ROZPORZ DZENIE MINISTRA ROLNICTWA I ROZWOJU WSI 1) z dnia... 2007 r.

ROZPORZ DZENIE MINISTRA ROLNICTWA I ROZWOJU WSI 1) z dnia... 2007 r. ROZPORZ DZENIE MINISTRA ROLNICTWA I ROZWOJU WSI 1) PROJEKT z dnia... 2007 r. w sprawie wysoko ci i sposobu pobierania op at zwi zanych z identyfikacj i rejestracj konia, wydaniem i dor czeniem paszportu

Bardziej szczegółowo

DZIENNIK PRAKTYKI PSYCHOPEDAGOGICZNEJ

DZIENNIK PRAKTYKI PSYCHOPEDAGOGICZNEJ AKADEMIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO JÓZEFA PI SUDSKIEGO W WARSZAWIE WYDZIA WYCHOWANIA FIZCZNEGO I SPORTU W BIA EJ PODLASKIEJ KIERUNEK: WYCHOWANIE FIZYCZNE DZIENNIK PRAKTYKI PSYCHOPEDAGOGICZNEJ semestr., rok

Bardziej szczegółowo

Projekt z dnia 18 sierpnia 2010 r. Zał cznik nr 5

Projekt z dnia 18 sierpnia 2010 r. Zał cznik nr 5 Projekt z dnia 18 sierpnia 2010 r. Zał cznik nr 5 RAMOWY STATUT PUBLICZNEJ SZKOŁY PROWADZ CEJ KSZTAŁCENIE ZAWODOWE (ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ, TECHNIKUM, TECHNIKUM UZUPEŁNIAJ CEGO I SZKOŁY POLICEALNEJ)

Bardziej szczegółowo

Problemy w realizacji umów o dofinansowanie SPO WKP 2.3, 2.2.1, Dzia anie 4.4 PO IG

Problemy w realizacji umów o dofinansowanie SPO WKP 2.3, 2.2.1, Dzia anie 4.4 PO IG 2009 Problemy w realizacji umów o dofinansowanie SPO WKP 2.3, 2.2.1, Dzia anie 4.4 PO IG Jakub Moskal Warszawa, 30 czerwca 2009 r. Kontrola realizacji wska ników produktu Wska niki produktu musz zosta

Bardziej szczegółowo

Osob do kontaktu jest Pawe Rurarz tel. 0 662 066 400. Opis projektu Formularz rekrutacyjny Regulamin rekrutacji

Osob do kontaktu jest Pawe Rurarz tel. 0 662 066 400. Opis projektu Formularz rekrutacyjny Regulamin rekrutacji Stowarzyszenie Rodziców na Rzecz Pomocy Szko om Przyjazna Szko a zaprasza szko y gimnazjalne i ponadgimnazjalne z ca ego kraju (publiczne, spo eczne, prywatne) do udzia u w projekcie Spo ecze stwo obywatelskie

Bardziej szczegółowo

DOKUMENTACJA NAUCZYCIELA CETZKA GRUPY

DOKUMENTACJA NAUCZYCIELA CETZKA GRUPY DOKUMENTACJA NAUCZYCIELA CETZKA GRUPY CETZKA GRUPY SPRAWDZONA I PRZYDATNA FORMA DOKUMENTOWANIA PRACY NAUCZYCIELA Opracowała Krystyna Nowak NIEPUBLICZNE PRZEDSZKOLE EUROPRYMUSEK NADZÓR PEDAGOGICZNY Nadzór

Bardziej szczegółowo

Statut. Poradni Psychologiczno Pedagogicznej. w Lipnie. Tekst jednolity Statutu Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Lipnie

Statut. Poradni Psychologiczno Pedagogicznej. w Lipnie. Tekst jednolity Statutu Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Lipnie Statut Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Lipnie Tekst jednolity Statutu Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Lipnie 1 Postanowienia ogólne 1. Podstaw prawn niniejszego statutu stanowi : a. Ustawa

Bardziej szczegółowo

Certyfikacja i uprawnienia personelu bada nieniszcz cych

Certyfikacja i uprawnienia personelu bada nieniszcz cych Certyfikacja i uprawnienia personelu bada nieniszcz cych Mgr in. Marta Wojas 3 stopie kwalifikacji w MT, PT, RT, VT Urz d Dozoru Technicznego G ówny Specjalista w Wydziale Certyfikacji Personelu 1. Wst

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PRZYZNAWANIA POMOCY MATERIALNEJ UCZNIOM ZESPO U SZKÓ PONADGIMNAZJALNYCH W NOWEM

REGULAMIN PRZYZNAWANIA POMOCY MATERIALNEJ UCZNIOM ZESPO U SZKÓ PONADGIMNAZJALNYCH W NOWEM REGULAMIN PRZYZNAWANIA POMOCY MATERIALNEJ UCZNIOM ZESPO U SZKÓ PONADGIMNAZJALNYCH W NOWEM PODSTAWA PRAWNA 1. Ustawa o systemie o wiaty z dnia 7 wrze nia 1991r. 2. Rozporz dzenie Rady Ministrów dnia 14

Bardziej szczegółowo

UCHWA A Nr RADY MINISTRÓW z dnia 26 sierpnia 2008 r.

UCHWA A Nr RADY MINISTRÓW z dnia 26 sierpnia 2008 r. UCHWA A Nr RADY MINISTRÓW z dnia 26 sierpnia 2008 r. w sprawie ustanowienia programu pomocy dla rodzin rolniczych, w których gospodarstwach rolnych powsta y szkody spowodowane przez susz lub huragan w

Bardziej szczegółowo

Wniosek o dofinansowanie realizacji projektu w zakresie priorytetu Pomoc techniczna

Wniosek o dofinansowanie realizacji projektu w zakresie priorytetu Pomoc techniczna Wniosek o dofinansowanie realizacji projektu w zakresie priorytetu Pomoc techniczna Uwaga: ubiegaj cy si o dofinansowanie projektu nie wype nia pól ciemnych. Data z o enia wniosku o dofinansowanie realizacji

Bardziej szczegółowo

Regulamin organizacyjny spó ki pod firm Siódmy Narodowy Fundusz Inwestycyjny im. Kazimierza. Wielkiego Spó ka Akcyjna z siedzib w Warszawie.

Regulamin organizacyjny spó ki pod firm Siódmy Narodowy Fundusz Inwestycyjny im. Kazimierza. Wielkiego Spó ka Akcyjna z siedzib w Warszawie. Regulamin organizacyjny spó ki pod firm Siódmy Narodowy Fundusz Inwestycyjny im. Kazimierza Wielkiego Spó ka Akcyjna z siedzib w Warszawie Definicje: Ilekro w niniejszym Regulaminie jest mowa o: a) Funduszu

Bardziej szczegółowo

Roczny plan pracy Przedszkola nr 5 Pod Grzybkiem w Rawiczu na rok szkolny 2014/2015

Roczny plan pracy Przedszkola nr 5 Pod Grzybkiem w Rawiczu na rok szkolny 2014/2015 Roczny plan pracy Przedszkola nr 5 Pod Grzybkiem w Rawiczu na rok szkolny 2014/2015 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 wrze nia 1991 r. o systemie wiaty (t.j. Dz.U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2572 ze zm.), Rozporz

Bardziej szczegółowo

TYTU PREZENTACJI Dzia ania na rzecz sektora M P w ramach Programu Operacyjnego Kapita Ludzki Urz d Marsza kowski Województwa skiego

TYTU PREZENTACJI Dzia ania na rzecz sektora M P w ramach Programu Operacyjnego Kapita Ludzki Urz d Marsza kowski Województwa skiego TYTU PREZENTACJI Dzia ania na rzecz sektora M P w ramach Programu Operacyjnego Kapita Ludzki Urz d Marsza kowski Województwa skiego 16.12.2013 r. - Katowice POTENCJA PRZEDSI BIORCZO CI W WOJEWÓDZTWIE SKIM

Bardziej szczegółowo

Autorski Program Zaj Pozalekcyjnych Z J zyka Angielskiego FACE TO FACE WITH BRITISH CULTURE

Autorski Program Zaj Pozalekcyjnych Z J zyka Angielskiego FACE TO FACE WITH BRITISH CULTURE Autorski Program Zaj Pozalekcyjnych Z J zyka Angielskiego FACE TO FACE WITH BRITISH CULTURE dla klas V-VI Szko y Podstawowej Nr 3 im. Jana Paw a II w Skoczowie Autor: mgr El bieta Olenycz Przedmiot: j

Bardziej szczegółowo

PRAWA DZIECKA W RODZINIE

PRAWA DZIECKA W RODZINIE PRAWA DZIECKA W RODZINIE W 1989 r. Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych uchwali o jednomy lnie Konwencj o Prawach Dziecka. Polska ratyfikowa a j w 1991r. Podpisuj c Konwencj prezydent z o y stosowne

Bardziej szczegółowo

Rozpoznawanie i wspieranie uczniów zdolnych i twórczych

Rozpoznawanie i wspieranie uczniów zdolnych i twórczych Rozpoznawanie i wspieranie uczniów zdolnych i twórczych Dnia 27.01.2014r. odby o si kolejne ju spotkanie dla pedagogów, wychowawców, nauczycieli na temat pracy z uczniem zdolnym. Prowadz ca spotkanie by

Bardziej szczegółowo

Polska woj. opolskie powiat nyski

Polska woj. opolskie powiat nyski Nysa'2014 150000 148000 146000 144000 142000 140000 138000 136000 147441 146853 146330 145512 145017 144284 143852 142799 142119 141586 140628 XII 2003 XII 2004 XII 2005 XII 2006 XII 2007 XII 2008 XII

Bardziej szczegółowo

Praktyczne aspekty przygotowania programów zdrowotnych

Praktyczne aspekty przygotowania programów zdrowotnych Michał Brzeziński 1 z 12 Praktyczne aspekty przygotowania programów zdrowotnych Micha Brzezi ski Polskie Towarzystwo Programów Zdrowotnych Gda sk, 6.07.2010 r. Czynniki wp ywaj ce na zdrowie Czynniki warunkuj

Bardziej szczegółowo

ROZDZIA II OSOBY ODPOWIEDZIALNE ZA INFORMACJE

ROZDZIA II OSOBY ODPOWIEDZIALNE ZA INFORMACJE Rozdział II Osoby odpowiedzialne za informacje zawarte w prospekcie Rozdzia II Osoby odpowiedzialne za informacje zawarte w prospekcie ROZDZIA II OSOBY ODPOWIEDZIALNE ZA INFORMACJE ZAWARTE W PROSPEKCIE

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN. wiadczenia us ug za po rednictwem systemu ebanknet przez Bank Spó dzielczy w Czarnym Duancju

REGULAMIN. wiadczenia us ug za po rednictwem systemu ebanknet przez Bank Spó dzielczy w Czarnym Duancju BS Bank Spó dzielczy W Czarnym Dunajcu REGULAMIN wiadczenia us ug za po rednictwem systemu ebanknet przez Bank Spó dzielczy w Czarnym Duancju Czarny Dunajec 2007 1 SPIS TRE CI Rozdzia I. Postanowienia

Bardziej szczegółowo

Informacje o pracy Szko y Podstawowej w asinie

Informacje o pracy Szko y Podstawowej w asinie Informacje o pracy Szko y Podstawowej w asinie W edukacji wczesnoszkolnej realizowane by y nast puj ce projekty: 1. Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkó podstawowych

Bardziej szczegółowo

ZARZ DZANIE ZESPO EM P DR PIOTR PILCH

ZARZ DZANIE ZESPO EM P DR PIOTR PILCH ZARZ DZANIE ZESPO EM P DR PIOTR PILCH Aktywno ci Przeci tni mened erowie Mened erowie odnosz cy sukcesy Mened erowie efektywni Tradycyjne zarz dzanie 32% 13% 19% Komunikowanie si 29% 28% 44% Zarz dzanie

Bardziej szczegółowo

P R O J E K T o dofinansowanie ze rodków PFRON w ramach programu pn. Program wyrównywania ró nic mi dzy regionami OBSZAR C

P R O J E K T o dofinansowanie ze rodków PFRON w ramach programu pn. Program wyrównywania ró nic mi dzy regionami OBSZAR C Wniosek z ono Nr sprawy: w dniu... P R O J E K T o dofinansowanie ze rodków PFRON w ramach programu pn. Program wyrównywania ró nic mi dzy regionami OBSZAR C Cz 1 PROJEKTU: Dane i informacje o Projektodawcy

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA FINANSÓW. z dnia 2 grudnia 2010 r. w sprawie wzoru oświadczenia o stanie kontroli zarządczej

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA FINANSÓW. z dnia 2 grudnia 2010 r. w sprawie wzoru oświadczenia o stanie kontroli zarządczej Dziennik Ustaw Nr 238 16199 Poz. 1581 1581 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA FINANSÓW z dnia 2 grudnia 2010 r. w sprawie wzoru oświadczenia o stanie kontroli zarządczej Na podstawie art. 70 ust. 6 ustawy z dnia

Bardziej szczegółowo

Rozdzia I. Nazwa, siedziba, teren dzia ania i charakter prawny.

Rozdzia I. Nazwa, siedziba, teren dzia ania i charakter prawny. Powiatowy Szkolny Zwi zek Sportowy w Wieluniu jest dobrowolnym, powszechnym i samorz dnym stowarzyszeniem sportowo-wychowawczym uczniów, nauczycieli i innych osób dzia aj cych dla zdrowia, aktywno ci ruchowej

Bardziej szczegółowo

ARKUSZ EGZAMINACYJNY ETAP PRAKTYCZNY EGZAMINU POTWIERDZAJ CEGO KWALIFIKACJE ZAWODOWE CZERWIEC 2013

ARKUSZ EGZAMINACYJNY ETAP PRAKTYCZNY EGZAMINU POTWIERDZAJ CEGO KWALIFIKACJE ZAWODOWE CZERWIEC 2013 Zawód: technik masa ysta Symbol cyfrowy zawodu: 322[12] Numer zadania: 1 Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu 322[12]-01-132 Czas trwania egzaminu: 240 minut ARKUSZ

Bardziej szczegółowo

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA Zadania wynikaj ce z rozporz dzenia MEN Poprawno merytoryczna i metodyczna prowadzonych zaj dydaktycznych, wychowawczych i opieku czych Ocena wyró niaj ca dobra

Bardziej szczegółowo

Identyfikacja podstawowych faz procesu bud etowania cego zaspokajaniu potrzeb spo eczno ci lokalnych za enia teoretycznego modelu referencyjnego

Identyfikacja podstawowych faz procesu bud etowania cego zaspokajaniu potrzeb spo eczno ci lokalnych za enia teoretycznego modelu referencyjnego dr Artur J. Ko uch Identyfikacja podstawowych faz procesu bud etowania cego zaspokajaniu potrzeb spo eczno ci lokalnych za enia teoretycznego modelu referencyjnego UR w Krakowie Ka de zorganizowane dzia

Bardziej szczegółowo

Dyrektor. Wniosek o przyj cie dziecka do publicznego przedszkola, oddzia u przedszkolnego przy szkole, innej formy wychowania przedszkolnego 1

Dyrektor. Wniosek o przyj cie dziecka do publicznego przedszkola, oddzia u przedszkolnego przy szkole, innej formy wychowania przedszkolnego 1 Imi i Nazwisko wnioskodawcy rodzica /opiekuna prawnego kandydata Adres do korespondencji w sprawach rekrutacji Dyrektor Nazwa i adres jednostki, do której sk adany jest wniosek (placówki pierwszego wyboru)

Bardziej szczegółowo

Drama i happening w edukacji przedszkolnej

Drama i happening w edukacji przedszkolnej Drama i happening w edukacji przedszkolnej Maria Królica Drama i happening w edukacji przedszkolnej Ofi cyna Wydawnicza Impuls Kraków 2006 Copyright by O cyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2006 Recenzent:

Bardziej szczegółowo

ZAKRES LOKALNEJ STRATEGII ROZWOJU

ZAKRES LOKALNEJ STRATEGII ROZWOJU ZAKRES LOKALNEJ STRATEGII ROZWOJU 1. Charakterystyka LGD jako jednostki odpowiedzialnej za realizacj LSR 1) nazwa i status prawny LGD oraz data jej rejestracji i numer w Krajowym Rejestrze S dowym; 2)

Bardziej szczegółowo

I. Postanowienia ogólne

I. Postanowienia ogólne REGULAMIN PRZYZNAWANIA STYPENDIÓW w ramach projektu w asnego Instytucji Wdra aj cej pt. Wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez programy stypendialne dla studentów województwa lubuskiego w ramach Dzia

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA Szko y Podstawowej im. Paw a Stalmacha w Ba anowicach

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA Szko y Podstawowej im. Paw a Stalmacha w Ba anowicach REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA Szko y Podstawowej im. Paw a Stalmacha w Ba anowicach 1 1. Ocena zachowania ucznia wyra a opini szko y o spe nianiu przez ucznia obowi zku szkolnego, jego kulturze osobistej,

Bardziej szczegółowo

Proces inwestycyjny w OZE w kontek cie wspó pracy z samorz dem. Warszawa, 2013

Proces inwestycyjny w OZE w kontek cie wspó pracy z samorz dem. Warszawa, 2013 Proces inwestycyjny w OZE w kontek cie wspó pracy z samorz dem i spo eczno ci lokaln Warszawa, 2013 Cele prezentacji Poszczególne fazy realizacji projektu inwestycyjnego, a procesy konsultacji Znaczenie

Bardziej szczegółowo

Program Operacyjny Innowacyjna Gospodarka

Program Operacyjny Innowacyjna Gospodarka Program Operacyjny Innowacyjna Gospodarka Budowa elektronicznej administracji w ramach POIG Konferencja podsumowuj realizacj projektu pn. E-administracja warunkiem rozwoju Polski. Wzrost konkurencyjno

Bardziej szczegółowo

Autorski program zaj kó ka matematycznego dla klas IV-V. Matematyka da si lubi

Autorski program zaj kó ka matematycznego dla klas IV-V. Matematyka da si lubi Autorski program zaj kó ka matematycznego dla klas IV-V Matematyka da si lubi opracowany dla potrzeb Szko y Podstawowej nr 3 im. Jana Paw a II w Skoczowie Opracowa a: mgr in. Anna Jankowska Spis tre ci:

Bardziej szczegółowo

Organizacja i prowadzenie szkolenia Animator sportu i rekreacji

Organizacja i prowadzenie szkolenia Animator sportu i rekreacji Nr sprawy: DRP/5/WSE/2015 Tłuszcz, dnia 03.03.2015 r. ZAPROSZENIE DO ZŁO ENIA PROPOZYCJI CENOWEJ Na podstawie art. 4 pkt. 8 z dnia 29 stycznia 2004 r. Prawo Zamówie Publicznych (Dz. U. z 2013 r. Nr 113,

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKO Y

KONCEPCJA PRACY SZKO Y KONCEPCJA PRACY SZKO Y ZESPÓ SZKÓ IM. ODDZIA U PARTYZANCKIEGO AK J DRUSIE W PO A CU Podstawa prawna opracowania Koncepcji Pracy Szko y: - ustawa z dnia 7 wrze nia 1991r. o systemie o wiaty (Dz. U. z 2004r.

Bardziej szczegółowo

UCHWA A intencyjna nr.../2014

UCHWA A intencyjna nr.../2014 UCHWA A intencyjna nr.../2014 podj ta w dniu... na zebraniu w cicieli lokali tworz cych Wspólnot Mieszkaniow nr..., której nieruchomo po ona jest w Tychach przy ul.... w sprawie: wyra enia woli przyst

Bardziej szczegółowo

RADY MINISTRÓW z dnia.. 2009 r.

RADY MINISTRÓW z dnia.. 2009 r. UCHWA A Nr RADY MINISTRÓW z dnia.. 2009 r. w sprawie przyznania Ministrowi Rolnictwa i Rozwoju Wsi, z ogólnej rezerwy bud etowej, rodków finansowych, z przeznaczeniem na sfinansowanie przez G ówny Inspektorat

Bardziej szczegółowo

WYNAGRODZE GOTÓWKOWYCH

WYNAGRODZE GOTÓWKOWYCH WIADCZENIA PRACOWNICZE JAKO ALTERNATYWA DLA WYNAGRODZE GOTÓWKOWYCH WIADCZENIA ELEMENTEM SYSTEMÓW MOTYWACYJNYCH 16/01/2013 Krzysztof Nowak Warszawa Agenda Wst p Struktura wynagrodze Czy pracownicy s / mog

Bardziej szczegółowo

Zmiany w informatorze technik organizacji reklamy 342[01]

Zmiany w informatorze technik organizacji reklamy 342[01] Zmiany w informatorze technik organizacji reklamy 342[01] Strona 13 punkt 1.1. otrzymuje brzmienie: 1.1. stosowa poj cia i terminy z zakresu marketingu, kompozycji, liternictwa i historii reklamy, stosowa

Bardziej szczegółowo

ZAPYTANIE OFERTOWE nr 02/2014/PO KL. Osoba, z któr mo na kontaktowa si w sprawach zwi zanych z zapytaniem: Wojciech ebi ski

ZAPYTANIE OFERTOWE nr 02/2014/PO KL. Osoba, z któr mo na kontaktowa si w sprawach zwi zanych z zapytaniem: Wojciech ebi ski I. Informacje ogólne o zamawiaj cym: ZAPYTANIE OFERTOWE nr 02/2014/PO KL Trzebiatów dnia 25 sierpnia 2014 r. Zak ad Elektryczno Metalowy BOEM Jan Borodziuk Miros awice 14 72-320 Trzebiatów Tel. 091 387

Bardziej szczegółowo

Poprawa jako ci us ug oraz polityk zwi zanych z rejestracj dzia alno ci gospodarczej i funkcjonowaniem przedsi biorstw;

Poprawa jako ci us ug oraz polityk zwi zanych z rejestracj dzia alno ci gospodarczej i funkcjonowaniem przedsi biorstw; MINISTERSTWO ADMINISTRACJI I CYFRYZACJI Departament Wspó pracy z Jednostkami Samorz du Terytorialnego Instytucja Po rednicz ca II stopnia dla Dzia ania 5.2 Programu Operacyjnego Kapita Ludzki 2007-2013

Bardziej szczegółowo

Rozdzia IV Organizacja kszta cenia i opieki w Szkole

Rozdzia IV Organizacja kszta cenia i opieki w Szkole Rozdzia IV Organizacja kszta cenia i opieki w Szkole 20 1. Szko y wchodz ce w sk ad Zespo u Szkó " s finansowane przez Powiat Chojnicki. 2. Podstaw prawn funkcjonowania Szko y jest Uchwa a Rady Powiatu

Bardziej szczegółowo

Zintegrowany Program Dotacji do 70% na zakup zestawów solarnych.

Zintegrowany Program Dotacji do 70% na zakup zestawów solarnych. Zintegrowany Program Dotacji do 70% na zakup zestawów solarnych. Strona 1 z 5 1 ZAŁO ENIA PROGRAMOWE 1. Zintegrowany Program Dotacji do 70% na zakupu zestawów solarnych, zwany dalej Programem realizowany

Bardziej szczegółowo

Ocalmy od zapomnienia bogactwa Warmii i Mazur Regulamin wojewódzkiego konkursu fotograficznego pod honorowym patronatem Burmistrza Reszla

Ocalmy od zapomnienia bogactwa Warmii i Mazur Regulamin wojewódzkiego konkursu fotograficznego pod honorowym patronatem Burmistrza Reszla Ocalmy od zapomnienia bogactwa Warmii i Mazur Regulamin wojewódzkiego konkursu fotograficznego pod honorowym patronatem Burmistrza Reszla 1. Organizatorzy konkursu: Gimnazjum nr 1 w Reszlu ul. Chrobrego

Bardziej szczegółowo

Projekt wspó finansowany przez Uni Europejsk w ramach Europejskiego Funduszu Spo ecznego OCHOTNICZE HUFCE PRACY LUBUSKA WOJEWÓDZKA KOMENDA

Projekt wspó finansowany przez Uni Europejsk w ramach Europejskiego Funduszu Spo ecznego OCHOTNICZE HUFCE PRACY LUBUSKA WOJEWÓDZKA KOMENDA Projekt wspó finansowany przez Uni Europejsk w ramach Europejskiego Funduszu Spo ecznego OCHOTNICZE HUFCE PRACY LUBUSKA WOJEWÓDZKA KOMENDA 65-186 Zielona Góra, ul. Zamenhofa 1 tel. (68) 327-02-15 328-48-70

Bardziej szczegółowo

Praktyczne aspekty przygotowania programów zdrowotnych

Praktyczne aspekty przygotowania programów zdrowotnych Michał Brzeziński 1 z 15 Praktyczne aspekty przygotowania programów zdrowotnych Micha Brzezi ski Polskie Towarzystwo Programów Zdrowotnych Przysiek,22.06.2010 r. Czynniki wp ywaj ce na zdrowie Czynniki

Bardziej szczegółowo

Uwarunkowania funkcjonowania systemu zarz dzania jako ci w przedsi biorstwie Determinants of quality management system in enterprise

Uwarunkowania funkcjonowania systemu zarz dzania jako ci w przedsi biorstwie Determinants of quality management system in enterprise Zeszyty Naukowe UNIWERSYTETU PRZYRODNICZO-HUMANISTYCZNEGO w SIEDLCACH Nr 92 Seria: Administracja i Zarz dzanie 2012 dr in. Henryk Wyr bek Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach Uwarunkowania

Bardziej szczegółowo

Propozycje tematów prac dyplomowych (licencjackich i magisterskich) pracowników Katedry Podstaw Zarz dzania i Marketingu

Propozycje tematów prac dyplomowych (licencjackich i magisterskich) pracowników Katedry Podstaw Zarz dzania i Marketingu Propozycje tematów prac dyplomowych (licencjackich i magisterskich) pracowników Katedry Podstaw Zarz dzania i Marketingu Dr hab. Agata STACHOWICZ-STANUSCH, Prof. nzw. w Pol. l. Propozycje tematów prac

Bardziej szczegółowo

ARKUSZ EGZAMINACYJNY ETAP PRAKTYCZNY EGZAMINU POTWIERDZAJ CEGO KWALIFIKACJE ZAWODOWE CZERWIEC 2012

ARKUSZ EGZAMINACYJNY ETAP PRAKTYCZNY EGZAMINU POTWIERDZAJ CEGO KWALIFIKACJE ZAWODOWE CZERWIEC 2012 Zawód: technik agrobiznesu Symbol cyfrowy zawodu: 341[01] Numer zadania: 1 Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu 341[01]-01-122 Czas trwania egzaminu: 180 minut ARKUSZ

Bardziej szczegółowo

WNIOSEK O WYDANIE INTERPRETACJI INDYWIDUALNEJ

WNIOSEK O WYDANIE INTERPRETACJI INDYWIDUALNEJ 1. Identyfikator podatkowy NIP / numer PESEL (niepotrzebne skre li ) wnioskodawcy ORD-IN Podstawa prawna: 2. Nr dokumentu 3. Status WNIOSEK O WYDANIE INTERPRETACJI INDYWIDUALNEJ Art. 14b 7 ustawy z dnia

Bardziej szczegółowo

Formularz wniosku do zg oszenia propozycji Operacji do realizacji w Planie operacyjnym Krajowej Sieci Obszarów Wiejskich 2014-2015

Formularz wniosku do zg oszenia propozycji Operacji do realizacji w Planie operacyjnym Krajowej Sieci Obszarów Wiejskich 2014-2015 Piecz wp ywu (data i godzina) Formularz wniosku do zg oszenia propozycji Operacji do realizacji w Planie operacyjnym Krajowej Sieci Obszarów Wiejskich 2014-2015 Wnioskodawca (nazwa / imi i nazwisko) TAK

Bardziej szczegółowo

Motywacja a system ocen okresowych pracownika Motivation and the temporary assessments system of the employee

Motywacja a system ocen okresowych pracownika Motivation and the temporary assessments system of the employee Zeszyty Naukowe UNIWERSYTETU PRZYRODNICZO-HUMANISTYCZNEGO w SIEDLCACH Nr 90 Seria: Administracja i Zarz dzanie 2011 dr Zbigniew Ciekanowski Prywatna Wy sza Szko a Biznesu, Administracji i Technik Komputerowych

Bardziej szczegółowo

Dorobek Fundacji na rzecz Rozwoju Polskiego Rolnictwa

Dorobek Fundacji na rzecz Rozwoju Polskiego Rolnictwa Mikrofinanse i programy wspieraj ce przedsi biorczo jako instrumenty aktywizacji obszarów wiejskich Dorobek Fundacji na rzecz Rozwoju Polskiego Rolnictwa Pozna, 3 pa dziernik 2008 roku Misja Fundacji Wspieranie

Bardziej szczegółowo

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ. Warszawa, dnia 30 marca 2005 r. Nr 52

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ. Warszawa, dnia 30 marca 2005 r. Nr 52 DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 30 marca 2005 r. Nr 52 TREÂå: Poz.: ROZPORZÑDZENIA: 466 Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 marca 2005 r. w sprawie ramowych statutów placówek

Bardziej szczegółowo

CECHY I ROLA MENED ERA JAKO CI W ORGANIZACJI

CECHY I ROLA MENED ERA JAKO CI W ORGANIZACJI STUDIA I PRACE WYDZIA U NAUK EKONOMICZNYCH I ZARZ DZANIA NR 34 Marian Go biowski Uniwersytet Szczeci ski Streszczenie Uwzgl dniaj c wymogi normy ISO 9001:2008, najwy sze kierownictwo ka dej organizacji

Bardziej szczegółowo

Ewaluacja wewnętrzna

Ewaluacja wewnętrzna Zespół Szkół nr 2 w Starych Pieścirogach Oddziały przedszkolne Ewaluacja wewnętrzna Temat ewaluacji: Dzieci nabywają wiadomości i umiejętności zgodnie z podstawa programową Opracowali: Barbara Sotowicz

Bardziej szczegółowo

ARKUSZ EGZAMINACYJNY ETAP PRAKTYCZNY EGZAMINU POTWIERDZAJ CEGO KWALIFIKACJE ZAWODOWE CZERWIEC 2013

ARKUSZ EGZAMINACYJNY ETAP PRAKTYCZNY EGZAMINU POTWIERDZAJ CEGO KWALIFIKACJE ZAWODOWE CZERWIEC 2013 Zawód: technik spedytor Symbol cyfrowy zawodu: 342[02] Numer zadania: 1 Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu 342[02]-01-132 Czas trwania egzaminu: 180 minut ARKUSZ

Bardziej szczegółowo

PRZYMUSOWE LECZENIE OSÓB UZALE NIONYCH. I. Kierowanie na przymusowe leczenie odwykowe osób uzale nionych od alkoholu

PRZYMUSOWE LECZENIE OSÓB UZALE NIONYCH. I. Kierowanie na przymusowe leczenie odwykowe osób uzale nionych od alkoholu PRZYMUSOWE LECZENIE OSÓB UZALE NIONYCH. I. Kierowanie na przymusowe leczenie odwykowe osób uzale nionych od alkoholu Artyku 21.2. ustawy z dnia 26 pa dziernika 1982r. o wychowaniu w trze wo ci i przeciwdzia

Bardziej szczegółowo

Podnoszenie warto ci dodanej

Podnoszenie warto ci dodanej Podnoszenie warto ci dodanej Czyli jak przetworzy prac hodowcy na jeszcze wi cej pracy Ziemowit Pirta Gdynia, pa dziernik 2015 r. Po co to komu? Hodowla i chów ryb Sprzeda ryb Sprzeda bez dodatkowych wymogów

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN M ODZIE OWYCH DRU YN PO ARNICZYCH W SOKOLE

REGULAMIN M ODZIE OWYCH DRU YN PO ARNICZYCH W SOKOLE REGULAMIN M ODZIE OWYCH DRU YN PO ARNICZYCH W SOKOLE oparty na REGULAMINIE ORGANIZACYJNYM M ODZIE OWEJ DRU YNY PO ARNICZEJ zatwierdzonym przez Prezydium Zarz du G ównego Zwi zku OSP RP w dniu 15 grudnia

Bardziej szczegółowo

w stopniu lekkim, umiarkowanym oraz znacznym

w stopniu lekkim, umiarkowanym oraz znacznym FUNDACJA NORMALNA PRZYSZ zaprasza osoby z orzeczon niepe nosprawno ci w stopniu w stopniu lekkim, umiarkowanym oraz znacznym do skorzystania ze wsparcia BIURA PO REDNICTWA PRACY Biuro zorganizowane jest

Bardziej szczegółowo

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO na rok szkolny 2015-2016 PRZEDSZKOLE SIÓSTR NAZARETANEK IM.DZ.JEZUS W OSTRZESZOWIE Plan nadzoru pedagogicznego zawiera tematykę zadań i zakres działań dyrektora przedszkola

Bardziej szczegółowo

RAPORT PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO NR 3 IM. MARII KOWNACKIEJ W BIAŁEJ PODLASKIEJ. Wstęp

RAPORT PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO NR 3 IM. MARII KOWNACKIEJ W BIAŁEJ PODLASKIEJ. Wstęp RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO NR 3 IM. MARII KOWNACKIEJ W BIAŁEJ PODLASKIEJ Wstęp Prezentowany raport jest rezultatem ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w przedszkolu przez

Bardziej szczegółowo

Czy zamówienie by o przedmiotem og oszenia w Biuletynie Zamówie Publicznych: tak, numer

Czy zamówienie by o przedmiotem og oszenia w Biuletynie Zamówie Publicznych: tak, numer Ogłoszenie powiązane: Ogłoszenie nr 320474-2012 z dnia 2012-08-29 r. Ogłoszenie o zamówieniu - Białystok 1. Przedmiotem zamówienia jest zorganizowanie i przeprowadzenie kursu prawa jazdy kat. C, C + E

Bardziej szczegółowo