WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA OCENĘ KOŃCOWOROCZNĄ II PÓŁROCZE KLASA II

Transkrypt

1 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA OCENĘ KOŃCOWOROCZNĄ OCENA CELUJĄCA II PÓŁROCZE KLASA II Uczeń zna indywidualność przebiegu dojrzewania u dziewcząt i chłopców, zna zalecenia dotyczące aktywności fizycznej w zależności od płci. Uczeń potrafi prawidłowo asekurować współćwiczących podczas ćwiczeń gimnastycznych, zna ćwiczenia kształtujące na wszystkie grupy mięśniowe i potrafi je samodzielnie dobierać. Bardzo dobrze technicznie wykonane stanie na rękach bez asekuracji nauczyciela, estetyczne wykończenie całego ćwiczenia. Prawidłowe wystawienie piłki wysokiej w strefę ataku. Rzut do kosza z biegu - prawidłowa technika i dynamika i minimum 3 rzuty celne Płynnie i dynamicznie wykonuje podstawowe elementy techniczne: chwyt, podanie jednorącz, kozłowanie ze zmianą ręki i zwodem, rzut z przebiegnięcia i wyskoku z prawidłowo wykorzystywanym rytmem trzech kroków. Poprawne technicznie wykonany skok w dal techniką biegową lub piersiową, prawidłowo wymierzony rozbieg i odbicie z belki, poprawne lądowanie z ramionami z przodu. Uczeń rozpoznaje i przeciwdziała zachowaniom niebezpiecznym dla siebie i uczestników zajęć. Uczeń zna i potrafi wyjaśnić wpływ środków dopingujących i odurzających. Uczeń potrafi uzasadnic potrzebę medycznych badań profilaktycznych w różnych okresach życia, ma podstawową wiedzę o prawach pacjenta i organizacji służby zdrowia. Potrafi wyjaśnic zasady samokontroli. Nieprzygotowanie do lekcji nie więcej niż raz w półroczu.

2 OCENA BARDZO DOBRA Uczeń zna indywidualność przebiegu dojrzewania u dziewcząt i chłopców, zna zalecenia dotyczące aktywności fizycznej w zależności od płci. Uczeń potrafi prawidłowo asekurować współćwiczących podczas ćwiczeń gimnastycznych, zna ćwiczenia kształtujące na wszystkie grupy mięśniowe i potrafi je samodzielnie dobierać. Bardzo dobrze technicznie wykonane stanie na rękach bez asekuracji nauczyciela, estetyczne wykończenie całego ćwiczenia. Prawidłowe wystawienie piłki wysokiej w strefę ataku. Rzut do kosza z biegu - prawidłowa technika i dynamika i minimum 3 rzuty celne Płynnie i dynamicznie wykonuje podstawowe elementy techniczne: chwyt, podanie jednorącz, kozłowanie ze zmianą ręki i zwodem, rzut z przebiegnięcia i wyskoku z prawidłowo wykorzystywanym rytmem trzech kroków. Poprawne technicznie wykonany skok w dal techniką biegową, prawidłowo wymierzony rozbieg i odbicie z belki, poprawne lądowanie z ramionami z przodu. Uczeń zna i stosuje się do regulaminów sali gimnastycznej i siłowni. Uczeń zna i potrafi wyjaśnić wpływ środków dopingujących i odurzających. Uczeń potrafi uzasadnic potrzebę medycznych badań profilaktycznych w różnych okresach życia, ma podstawową wiedzę o prawach pacjenta. Potrafi wyjaśnic zasady samokontroli.

3 OCENA DOBRA Uczeń zna indywidualność przebiegu dojrzewania u dziewcząt i chłopców, orientuje się w zaleceniach dotyczących aktywności fizycznej w zależności od płci. Uczeń potrafi prawidłowo asekurować współćwiczących z pomocą nauczyciela podczas ćwiczeń gimnastycznych, zna ćwiczenia kształtujące na wszystkie grupy mięśniowe. Bardzo dobrze technicznie wykonane stanie na rękach z asekuracją nauczyciela, estetyczne wykończenie całego ćwiczenia. Wystawienie piłki w strefę ataku bez zachowania odpowiedniej wysokości lub przesuniętej. Rzut do kosza z biegu dobra technika i dynamika i minimum 2 rzuty celne Płynnie ale wolniej wykonuje podstawowe elementy techniczne: chwyt, podanie jednorącz, kozłowanie ze zmianą ręki i zwodem, rzut z przebiegnięcia i wyskoku z prawidłowo wykorzystywanym rytmem trzech kroków. Poprawne technicznie wykonany skok w dal techniką biegową, prawidłowo wymierzony rozbieg i odbicie z belki, poprawne lądowanie z ramionami z przodu. Dopuszczalny jeden błąd. Uczeń zna i stosuje się do regulaminów sali gimnastycznej i siłowni. Uczeń zna i potrafi wyjaśnić wpływ środków dopingujących i odurzających. Uczeń potrafi uzasadnic potrzebę medycznych badań profilaktycznych ogólnie, ma podstawową wiedzę o prawach pacjenta. Orientuje się w zasadach samokontroli.

4 OCENA DOSTATECZNA Uczeń zna w małym zakresie indywidualność przebiegu dojrzewania u dziewcząt i chłopców, orientuje się w zaleceniach dotyczących aktywności fizycznej w zależności od płci. Uczeń potrafi prawidłowo asekurować współćwiczących z pomocą nauczyciela podczas ćwiczeń gimnastycznych, zna większośc ćwiczeń kształtujących na wszystkie grupy mięśniowe. Dobrze technicznie wykonane stanie na rękach z asekuracją nauczyciela z małymi błędami. Wystawienie piłki w strefę ataku niedokładne, niskie, przesunięte. Rzut do kosza z biegu - poprawna technika, zła dynamika, rzuty niecelne W wolnym tempie wykonuje podstawowe elementy techniczne: chwyt, podanie jednorącz, kozłowanie ze zmianą ręki i zwodem, rzut z przebiegnięcia i wyskoku z prawidłowo wykorzystywanym rytmem trzech kroków. Poprawne technicznie wykonany skok w dal techniką biegową z błędami. Zna kilka ćwiczeń kształtujących i kompensacyjnych, zna podstawowe zasady higieny osobistej wymagane w czasie zajęć sportowych. Uczeń potrafi wyjaśnić wpływ środków dopingujących i odurzających. Uczeń stara się uzasadnic potrzebę medycznych badań profilaktycznych ogólnie, ma pobieżną wiedzę o prawach pacjenta. Orientuje się w zasadach samokontroli.

5 OCENA DOPUSZCZAJACA Uczeń zna w małym zakresie indywidualność przebiegu dojrzewania u dziewcząt i chłopców. Uczeń potrafi asekurować współćwiczących tylko z pomocą nauczyciela, zna po kilka ćwiczeń kształtujących na wszystkie grupy mięśniowe. Próby wykonania stania na rekach z błędami. Wystawienie piłki poza strefę ataku, zła postawa siatkarska Zła technika, błędy kroków. W wolnym tempie z błędami wykonuje podstawowe elementy techniczne: chwyt, podanie jednorącz, kozłowanie zwodem, rzut wyskoku. Niepoprawnie technicznie wykonany skok w dal Uczeń zna ale często się nie stosuje do regulaminów sali gimnastycznej i siłowni. 5.Sport Uczeń w słabym stopniu potrafi wyjaśnić wpływ środków dopingujących i odurzających. Uczeń posiada bardzo małą wiedzę na temat potrzeb medycznych badań profilaktycznych, praw pacjenta, zasad samokontroli. OCENA NIEDOSTATECZNA Nie spełnia kryteriów do otrzymania pozytywnej oceny. Niepodjęcie próby.

6