PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO w klasach IV-VI

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO w klasach IV-VI Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego w szczególności bierze się pod uwagę wysiłek wkładany przez uczniów w wykonywanie obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć. Ocena celująca ( 6 ) Uczeń: spełnia wszystkie wymagania na ocenę bardzo dobrą ( 5 ), aktywnie uczestniczy w życiu sportowym na terenie szkoły bądź też w innych formach działalności związanych z kulturą fizyczną, zajmuje punktowane miejsca w zawodach sportowych różnych szczebli. Ocena bardzo dobra ( 5 ) Uczeń: całkowicie opanował materiał programowy, jest bardzo sprawny fizycznie lub pomimo przeciętnej sprawności fizycznej i motorycznej aktywnie dąży do podniesienia jej na wyższy poziom, wykonuje ćwiczenia właściwą techniką, pewnie, w odpowiednim tempie i dokładnie, zna założenia taktyczne i przepisy dyscyplin sportowych zawartych w programie, posiada duże wiadomości w zakresie kultury fizycznej i umiejętnie je wykorzystuje w działaniu praktycznym, systematycznie doskonali swoją sprawność motoryczną i wykazuje duże postępy w osobistym usprawnianiu, jego postawa społeczna, zaangażowanie i stosunek do WF nie budzą najmniejszych zastrzeżeń, jego absencja na lekcjach WF jest wyjątkowo niska. Ocena dobra ( 4 ) Uczeń: w zasadzie opanował materiał programowy, dysponuje dobrą sprawnością motoryczną, ćwiczenia wykonuje prawidłowo, lecz nie dość dokładnie, z małymi błędami technicznymi, potrafi, przy pomocy nauczyciela, wykorzystać w praktyce posiadane wiadomości, nie potrzebuje większych bodźców do pracy nad usprawnianiem się, wykazuje stałe i dość dobre postępy w tym zakresie, jego postawa społeczna i stosunek do WF nie budzą większych zastrzeżeń, nie bierze udziału w zajęciach pozalekcyjnych. 1

2 Ocena dostateczna ( 3 ) Uczeń: opanował materiał programowy na przeciętnym poziomie ze znacznymi lukami, dysponuje przeciętną sprawnością motoryczną i fizyczną, ćwiczenia wykonuje z poważnymi błędami w technice ruchu, wykazuje małe postępy w usprawnianiu motorycznym, w jego wiadomościach z zakresu kultury fizycznej występują znaczne luki, a tych, które posiada, nie potrafi wykorzystać w działaniu praktycznym, ma lekceważący stosunek do kolegów i samego przedmiotu WF. Ocena dopuszczająca ( 2 ) Uczeń: nie opanował materiału programowego w stopniu dostatecznym, jest mało sprawny fizycznie, wykonuje ćwiczenia niechętnie i z dużymi błędami technicznymi, posiada nikłe wiadomości z zakresu kultury fizycznej, nie jest pilny i wykazuje bardzo małe postępy w usprawnianiu się, ma niechętny stosunek do ćwiczeń, na zajęciach WF przejawia poważne braki w zakresie wychowania społecznego. Ocena niedostateczna ( 1 ) Uczeń: jest daleki od spełnienia wymagań stawianych przez program nauczania, posiada bardzo niską sprawność motoryczną, wykonuje najprostsze ćwiczenia i w dodatku z rażącymi błędami, charakteryzuje się niewiedzą w zakresie kultury fizycznej, ma lekceważący stosunek do zajęć i nie wykazuje żadnych postępów w usprawnianiu się, na zajęciach WF wykazuje duże i rażące braki w zakresie wychowania społecznego. Ponadto uczniowie otrzymują + za aktywność podczas lekcji, lub - za lekceważącą postawę na lekcji lub nie wypełnianie poleceń nauczyciela. Wpis ten zostaje dokonany w zeszycie obserwacji nauczyciela. Zdobycie 3 plusów to ocena bardzo dobra, zdobycie 3 minusów ocena niedostateczna. Uczniowie mogą być dwa razy w jednym okresie nieprzygotowani do zajęć bez podania przyczyny, a fakt ten nauczyciel odnotowuje w swoim zeszycie obserwacji wpisem bs. W przypadku każdego następnego nieusprawiedliwionego nieprzygotowanie do zajęć uczeń otrzymuje -. 2

3 Warunki i tryb uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny z wychowania fizycznego: 1. Uczeń w terminie do dwóch dni po zapoznaniu się z oceną końcoworoczną z przedmiotu wychowanie fizyczne może wnioskować do nauczyciela o możliwość uzyskania oceny wyższej o jeden stopień od przewidywanej. 2. Wniosek musi mieć formę pisemną wraz z uzasadnieniem i musi być złożony przed upływem określonego terminu. 3. Warunkiem wnioskowania jest fakt, że uczeń podejmował próby poprawy ocen uzyskanych z poszczególnych sprawności podlegających ocenie, wynikających z programu nauczania w danej klasie i poprawił te oceny. 4. Wykazywał się ambitnym podejściem do ćwiczeń i wytrwałością mimo pewnych braków umiejętności, a jego postawa na lekcjach nie budziła zastrzeżeń. 5. Ponadto uczeń ten musi zaliczyć test sprawnościowy z zakresu programowego danej klasy z tych sprawności, z których otrzymał ocenę (lub średnią ocen w przypadku poprawy) niższą niż ta, o którą wnioskuje. Szczegółowy system oceniania zadań sprawnościowych w klasie IV Wrzesień Lekkoatletyka: start niski i bieg na dystansie 40 m. skok w dal z rozbiegu, rzut piłeczką palantową, bieg na dystansie 400m. dziewczęta, 600 m. chłopcy. Ocenę bdb - otrzymuje uczeń, który poprawnie technicznie wykonał zadanie i uzyskał wynik z przedziału najlepszych wyników na tle klasy. Ocenę db - otrzymuje uczeń, który poprawnie technicznie wykonał zadanie i uzyskał wynik z II przedziału na tle klasy. Ocenę dst - otrzymuje uczeń, który ma pewne problemy techniką wykonania zadania, i mieści się, w III przedziale, wyników klasy. Ocenę dop - otrzymuje uczeń, który słabo technicznie wykonał ćwiczenie, i uzyskał wynik z IV najsłabszego przedziału wyników klasy. Ocenę ndst - otrzymuje uczeń, który lekceważy ćwiczenie i wykazuje brak zaangażowania. Indeks sprawności fizycznej ( wyniki testu będą stanowić podstawę do porównania z wynikami testu dokonanego w drugim okresie) Październik Minipiłka ręczna. podanie i chwyt piłki w miejscu i w ruchu, rzut do bramki z miejsca, kozłowanie piłki ze zmianą kierunku. 3

4 bdb - poprawnie technicznie wykonane ćwiczenia db - poprawne wykonanie dwóch elementów testu dst - poprawne wykonanie jednego elementu testu dop - nieprawidłowo wykonane wszystkie elementy ndst- brak zaangażowania, lekceważenie ćwiczenia Listopad Minikoszykówka podania piłki oburącz górne i dolne(sprzed klatki piersiowej), kozłowanie piłki ze zmianą kierunku, rzut do kosza oburącz z miejsca, Minisiatkówka zagrywka boczna, odbicie piłki sposobem górnym oburącz, odbicie piłki sposobem dolnym oburącz, Kryteria jak w przypadku testów minigier. Grudzień przewrót w przód z przysiadu podpartego do przysiadu, przewrót w tył z przysiadu podpartego do przysiadu, bdb- uczeń prawidłowo wykonuje obydwa przewroty db - uczeń ma pewne problemy z wykonaniem jednego z przewrotów, dst - uczeń ma problemy z wykonaniem obydwu przewrotów, dop - uczeń bardzo słabo wykonuje ćwiczenia, ndst - uczeń lekceważy ćwiczenie nie wykazuje zaangażowania. Styczeń Stanie na rękach przy drabince bdb.- uczeń samodzielnie wykonuje stanie, potrafi asekurować db - uczeń z małą pomocą wykonuje stanie, potrafi asekurować dst - uczeń ma duże trudności z wykonaniem stania, ale z pomocą nauczyciela wykonuje, potrafi asekurować dop - uczeń nie potrafi wykonać ćwiczenia, potrafi asekurować, ndst - uczeń lekceważy ćwiczenie. 4

5 Luty Wyskok kuczny na skrzynię (3 części). bdb - otrzymuje uczeń, który prawidłowo technicznie i z odpowiednią elegancją ruchu, wykonuje wyskok, db - uczeń wykonał skok z małymi błędami technicznymi, dst - uczeń nie potrafi stanąć całymi stopami na skrzyni, skok wykonuje na kolana, dop -uczeń nieprawidłowo wykonuje odbicie, skok wykonuje na kolana bądź nie wykonuje wcale, ndst - uczeń lekceważy ćwiczenie, celowo unika jego wykonania. Marzec Skok rozkroczny przez kozła wszerz. (dodatkowe ćwiczenie, ocenie podlegają tylko ci uczniowie którzy wyraża taką chęć) bdb - uczeń poprawnie technicznie wykonuje przeskok, z prawidłowym odbiciem i lądowaniem, db - uczeń wykonał skok z małymi błędami technicznymi, Nie wpisuje się ocen niższych Układ ćwiczeń (skłon w przód o nogach prostych, waga, przewrót w przód stanie na rękach przy drabince, przewrót i w tył,) bdb - uczeń poprawnie technicznie, wykonuje wszystkie elementy układu. db - uczeń nie wykonuje jednego elementu układu dst. - uczeń nie wykonuje dwóch elementów układu dop - uczeń nie wykonuje trzech elementów układu ndst - uczeń nie wykonuje żadnego elementu układu Indeks sprawności fizycznej ( porównanie wyników testu z wynikami z I okresu ) Kwiecień Minikoszykówka Rzut do kosza z biegu po kozłowaniu. bdb - uczeń poprawnie technicznie wykonuje ćwiczenie, db - uczeń popełnia niewielkie błędy techniczne, dst - uczeń ma znaczne problemy z wykonaniem ćwiczenia, ale stara się poprawiać błędy, dop - uczeń bardzo słabo wykonuje ćwiczenie, nie wykazuje poprawy, 5

6 ndst.-uczeń lekceważy ćwiczenie, celowo unika jego wykonania. Maj Minisiatkówka zagrywka boczna, odbicie piłki sposobem górnym oburącz, odbicie piłki sposobem dolnym oburącz, Kryteria jak w przypadku testów minigier. Minipiłka ręczna Rzut do bramki po kozłowaniu, w rytmie trzech kroków. bdb - uczeń poprawnie technicznie wykonuje ćwiczenie, db - uczeń popełnia niewielkie błędy techniczne, dst - uczeń ma znaczne problemy z wykonaniem ćwiczenia, ale stara się poprawiać błędy, dop - uczeń bardzo słabo wykonuje ćwiczenie, nie wykazuje poprawy, ndst -uczeń lekceważy ćwiczenie, celowo unika jego wykonania. Czerwiec Lekkoatletyka start niski i bieg na dystansie 40 m., skok w dal z rozbiegu, rzut piłką lekarską w tył przez głowę, bieg na dystansie 400m. dziewczęta, 600 m. chłopcy. Porównujemy wynik wiosenny i jesienny. bdb - wynik wiosenny lepszy od jesiennego, db - wynik wiosenny równy jesiennemu, dst - wynik wiosenny gorszy od jesiennego Piłka nożna podanie i przyjęcie piłki, prowadzenie prawą i lewa nogą ze zmianą kierunku (slalom z piłką), strzał na bramkę, 6

7 Szczegółowy system oceniania zadań sprawnościowych w klasie V Wrzesień Lekkoatletyka start niski i bieg na dystansie 60 m. skok w dal z rozbiegu, rzut piłeczką palantową, bieg na dystansie 600m. dziewczęta, 800 m. chłopcy. Ocenę bdb - otrzymuje uczeń, który poprawnie technicznie wykonał zadanie i uzyskał wynik z przedziału najlepszych wyników na tle klasy. Ocenę db - otrzymuje uczeń, który poprawnie technicznie wykonał zadanie i uzyskał wynik z II przedziału na tle klasy. Ocenę dst - otrzymuje uczeń, który ma pewne problemy techniką wykonania zadania, i mieści się, w III przedziale, wyników klasy. Ocenę dop - otrzymuje uczeń, który słabo technicznie wykonał ćwiczenie, i uzyskał wynik z IV najsłabszego przedziału wyników klasy. Ocenę ndst - otrzymuje uczen, który lekceważy ćwiczenie i wykazuje brak zaangażowania. Indeks sprawności fizycznej ( wyniki testu będą stanowić podstawę do porównania z wynikami testu dokonanego w drugim okresie) Październik Minipiłka ręczna. podanie i chwyt piłki w miejscu i w ruchu, kozłowanie piłki ze zmianą kierunku, rzut do bramki z biegu. bdb - poprawnie technicznie wykonane ćwiczenia, db - poprawne wykonanie dwóch elementów testu dst - poprawne wykonanie jednego elementu testu dop - nieprawidłowo wykonane wszystkie elementy ndst - brak zaangażowania, lekceważenie ćwiczenia Listopad Minisiatkówka zagrywka dolna, odbicie piłki sposobem górnym, odbicie piłki dolnym oburącz. 7

8 Minikoszykówka podania piłki oburącz górne i dolne w ruchu (sprzed klatki piersiowej), kozłowanie piłki ze zmianą kierunku, rzut do kosza z biegu po kozłowaniu, Grudzień przewrót w przód z biegu i odbicia obunóż, przewrót w tył z przysiadu podpartego do rozkroku, bdb - uczeń prawidłowo wykonuje obydwa przewroty db - uczeń ma pewne problemy z wykonaniem jednego z przewrotów, dst - uczeń ma problemy z wykonaniem obydwu przewrotów, dop - uczeń bardzo słabo wykonuje ćwiczenia, ndst - uczeń lekceważy ćwiczenie nie wykazuje zaangażowania Styczeń Stanie na rękach przy drabince z uniku podpartego z zamachem jednej nogi. bdb - uczeń samodzielnie wykonuje stanie, potrafi asekurować db - uczeń z małą pomocą wykonuje stanie, potrafi asekurować dst - uczeń ma duże trudności z wykonaniem stania, ale z pomocą nauczyciela wykonuje, potrafi asekurować dop - uczeń nie potrafi wykonać ćwiczenia, potrafi asekurować, ndst - uczeń lekceważy ćwiczenie. Luty Wyskok kuczny na skrzynię (4 części). bdb - otrzymuje uczeń, który prawidłowo technicznie i z odpowiednią elegancją ruchu, wykonuje przeskok, db - uczeń wykonał skok z małymi błędami technicznymi, dst - uczeń potrafi stanąć całymi stopami na skrzyni, dop -uczeń nieprawidłowo wykonuje odbicie, skok wykonuje na kolana bądź nie wykonuje wcale, ndst - uczeń lekceważy ćwiczenie, celowo unika jego wykonania. 8

9 Marzec Indeks sprawności fizycznej ( porównanie wyników testu z wynikami z I okresu ) Skok rozkroczny przez kozła wszerz. (dodatkowe ćwiczenie, ocenie podlegają tylko ci uczniowie którzy wyraża taką chęć) bdb - uczeń poprawnie technicznie wykonuje przeskok, z prawidłowym odbiciem i lądowaniem, db - uczeń wykonał skok z małymi błędami technicznymi, Nie wpisuje się ocen niższych Układ ćwiczeń (skłon w przód o nogach prostych, waga, przerzut bokiem, przewrót w przód stanie na rękach przy drabince, przewrót i w tył,) bdb - uczeń poprawnie technicznie, wykonuje wszystkie elementy układu. db - uczeń nie wykonuje jednego elementu układu dst - uczeń nie wykonuje dwóch elementów układu dop - uczeń nie wykonuje trzech elementów układu ndst - uczeń nie wykonuje żadnego elementu układu Kwiecień Minikoszykówka Rzut do kosza po wykonaniu dwutaktu. bdb - uczeń poprawnie technicznie wykonuje ćwiczenie, db - uczeń popełnia niewielkie błędy techniczne, dst - uczeń ma znaczne problemy z wykonaniem ćwiczenia, ale stara się poprawiać błędy, dop - uczeń bardzo słabo wykonuje ćwiczenie, nie wykazuje poprawy, ndst -uczeń lekceważy ćwiczenie, celowo unika jego wykonania. Maj Minisiatkówka zagrywka sposobem górnym, przyjęcie piłki z zagrywki sposobem dolnym i górnym i odbicie kierowane, atakujące, 9

10 Minipiłka ręczna. podanie i chwyt piłki w miejscu i w ruchu, kozłowanie piłki ze zmianą kierunku, rzut do bramki w rytmie trzech kroków, bdb - poprawnie technicznie wykonane ćwiczenia, db - poprawne wykonanie dwóch elementów testu dst - poprawne wykonanie jednego elementu testu dop - nieprawidłowo wykonane wszystkie elementy ndst - brak zaangażowania, lekceważenie ćwiczenia Czerwiec Lekkoatletyka start niski i bieg na dystansie 60 m. skok w dal z rozbiegu, rzut piłeczką palantową, bieg na dystansie 600m. dziewczęta, 800 m. chłopcy. Porównujemy wynik wiosenny i jesienny. bdb - wynik wiosenny lepszy od jesiennego, db - wynik wiosenny równy jesiennemu, dst - wynik wiosenny gorszy od jesiennego Piłka nożna podanie i przyjęcie piłki, prowadzenie prawą i lewa nogą ze zmianą kierunku (slalom z piłką), strzał na bramkę 10

11 Szczegółowy system oceniania zadań sprawnościowych w klasie VI Wrzesień Lekkoatletyka start niski i bieg na dystansie 60 m. skok w dal z rozbiegu, rzut piłeczką palantową, bieg na dystansie 800 m. dziewczęta, 1000 m. chłopcy. Ocenę bdb - otrzymuje uczeń, który poprawnie technicznie wykonał zadanie i uzyskał wynik z przedziału najlepszych wyników na tle klasy. Ocenę db - otrzymuje uczeń, który poprawnie technicznie wykonał zadanie i uzyskał wynik z II przedziału na tle klasy. Ocenę dst - otrzymuje uczeń, który ma pewne problemy techniką wykonania zadania, i mieści się, w III przedziale, wyników klasy. Ocenę dop - otrzymuje uczeń, który słabo technicznie wykonał ćwiczenie, i uzyskał wynik z IV najsłabszego przedziału wyników klasy. Ocenę ndst - otrzymuje uczen, który lekceważy ćwiczenie i wykazuje brak zaangażowania. Indeks sprawności fizycznej ( wyniki testu będą stanowić podstawę do porównania z wynikami testu dokonanego w drugim okresie) Październik Minipiłka ręczna. podanie i chwyt piłki w miejscu i w ruchu, kozłowanie piłki ze zmianą kierunku, rzut do bramki z wyskoku, bdb - poprawnie technicznie wykonane ćwiczenia, db - poprawne wykonanie dwóch elementów testu dst - poprawne wykonanie jednego elementu testu dop - nieprawidłowo wykonane wszystkie elementy ndst - brak zaangażowania, lekceważenie ćwiczenia Listopad Minisiatkówka zagrywka sposobem górnym, odbicie piłki sposobem górnym, dolnym oburącz, 11

12 Minikoszykówka ) podania piłki oburącz górne i dolne (sprzed klatki piersiowej), kozłowanie piłki ze zmianą kierunku, rzut do kosza z wyskoku po zatrzymaniu na jedno lub dwa tempa. Grudzień przewrót w przód z biegu i odbicia obunóż, przewrót w tył z przysiadu podpartego do rozkroku, bdb - uczeń prawidłowo wykonuje obydwa przewroty db - uczeń ma pewne problemy z wykonaniem jednego z przewrotów, dst - uczeń ma problemy z wykonaniem obydwu przewrotów, dop - uczeń bardzo słabo wykonuje ćwiczenia, ndst - uczeń lekceważy ćwiczenie nie wykazuje zaangażowania Styczeń Stanie na rękach przy drabince z uniku podpartego z zamachem jednej nogi. bdb - uczeń samodzielnie wykonuje stanie, potrafi asekurować db - uczeń z małą pomocą wykonuje stanie, potrafi asekurować dst - uczeń ma duże trudności z wykonaniem stania, ale z pomocą nauczyciela wykonuje, potrafi asekurować dop - uczeń nie potrafi wykonać ćwiczenia, potrafi asekurować, ndst - uczeń lekceważy ćwiczenie. Luty Wyskok kuczny przez skrzynię (4 części). bdb - otrzymuje uczeń, który prawidłowo technicznie i z odpowiednią elegancją ruchu, wykonuje przeskok, db - uczeń wykonał skok z małymi błędami technicznymi, dst - uczeń potrafi stanąć całymi stopami na skrzyni, dop -uczeń nieprawidłowo wykonuje odbicie, skok wykonuje na kolana bądź nie wykonuje wcale, ndst - uczeń lekceważy ćwiczenie, celowo unika jego wykonania. 12

13 Marzec Indeks sprawności fizycznej ( porównanie wyników testu z wynikami z I okresu ) Skok rozkroczny przez kozła. (dodatkowe ćwiczenie, ocenie podlegają tylko ci uczniowie którzy wyraża taką chęć) bdb - uczeń poprawnie technicznie wykonuje przeskok, z prawidłowym odbiciem i lądowaniem, db - uczeń wykonał skok z małymi błędami technicznymi, Nie wpisuje się ocen niższych Układ ćwiczeń (waga, przerzut bokiem, przewrót w przód stanie na rękach przy drabince, przewrót i w tył, półszpagat) bdb - uczeń poprawnie technicznie, wykonuje wszystkie elementy układu. db - uczeń nie wykonuje jednego elementu układu dst - uczeń nie wykonuje dwóch elementów układu dop - uczeń nie wykonuje trzech elementów układu ndst - uczeń nie wykonuje żadnego elementu układu Kwiecień Minikoszykówka rzut do kosza po wyminięciu obrońcy, przez wykonanie piwotu. rzut do kosza po kozłowaniu z dwutaktu, bdb - uczeń poprawnie technicznie wykonuje ćwiczenie, db - uczeń popełnia niewielkie błędy techniczne, dst - uczeń ma znaczne problemy z wykonaniem ćwiczenia, ale stara się poprawiać błędy, dop - uczeń bardzo słabo wykonuje ćwiczenie, nie wykazuje poprawy, ndst -uczeń lekceważy ćwiczenie, celowo unika jego wykonania. Maj Minisiatkówka zagrywka sposobem górnym, przyjęcie piłki z zagrywki i odbicie kierowane, atakujące, odbicia piłki nad głową górne i dolne. 13

14 Minipiłka ręczna. podanie i chwyt piłki w miejscu i w ruchu, kozłowanie piłki ze zmianą kierunku, rzut do bramki z wyskoku, bdb - poprawnie technicznie wykonane ćwiczenia, db - poprawne wykonanie dwóch elementów testu dst - poprawne wykonanie jednego elementu testu dop - nieprawidłowo wykonane wszystkie elementy ndst - brak zaangażowania, lekceważenie ćwiczenia Czerwiec Lekkoatletyka start niski i bieg na dystansie 60 m., skok w dal z rozbiegu, rzut piłeczką palantową, bieg na dystansie 800 m. dziewczęta, 1000 m. chłopcy. Porównujemy wynik wiosenny i jesienny. bdb - wynik wiosenny lepszy od jesiennego, db - wynik wiosenny równy jesiennemu, dst - wynik wiosenny gorszy od jesiennego Piłka nożna podanie i przyjęcie piłki, prowadzenie prawą i lewa nogą ze zmianą kierunku (slalom z piłką), strzał na bramkę, opracował: Maciej Serwa 14