Prawo autorskie w czasach zmiany. Wyniki ogólne analizy danych.
|
|
- Grażyna Piotrowska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Prao atorskie czasach ziany. Wyniki ogólne analizy danych. Analiza danych i przygotoanie ynikó: Michał Kotnaroski
2 A. Ocena legalności działania - Toasz ściąga fily z seris Choikj.pl Jan zrobił kopię posiadanej płyty DVD z seriale i dał ją kolego z pracy Anna olny czasie tłaczy i ieszcza Internecie polskie napisy do zagranicznych filó Matesz ściąga fily z sieci, ypala je na płytach, a pote sprzedaje na liczny straganie Ea żya seris torrentoego do ściągania filó na sój kopter, pozala też inny żytkoniko seris na pobieranie filó od niej Agnieszka skseroała całą książkę, którą ypożyczyła z biblioteki Paeł ściągnął fil z sieci za poocą seris torrentoego, ale skasoał go przeciąg 24 godzin od ściągnięcia Marta sprzedała na Allegro zakpioną cześniej sklepie oryginalną płytę z file Maciek pożycza znajoy fily na DVD ze sojej pryatnej 1 Działanie legalne iersz 2 Działanie nielegaln e iersz 3 Nie ie iersz Ogółe iersz Nieażona liczebność 40.3% 36.6% 23.1% 100.0% % 64.9% 14.2% 100.0% % 14.7% 27.6% 100.0% % 93.9% 2.7% 100.0% % 63.5% 20.9% 100.0% % 46.9% 17.8% 100.0% % 16.6% 23.5% 100.0% % 5.8% 6.3% 100.0% % 7.4% 8.0% 100.0% 1316
3 kolekcji Marisz kpił płytę DVD z file na liczny straganie Krzysztof robi kopie posiadanych płyt DVD z filai i dostępnia je znajoy serisie Choikj, na zahasłoany koncie Krystyna dostępnia pblicznie na Choikj soją kolekcję albó zycznych Witek hobbystycznie robi śieszne przeróbki filó postaci krótkich teledyskó, które rzca pote na Yotbe Teresa, która jest naczycielką, pokazała cznio czasie lekcji fil o Katyni ściągnięty z sieci 31.6% 45.9% 22.5% 100.0% % 60.8% 18.6% 100.0% % 46.0% 18.9% 100.0% % 12.6% 23.0% 100.0% % 51.2% 23.0% 100.0% 1316
4 B. Na ile lb nie się Pan(i) ze stierdzenie. Obecnie prao atorskie chroni przede szystki praa i interesy tórcó (np. zykó, filocó, pisarzy) Obecnie prao atorskie chroni przede szystki praa i interesy ydacó i prodcentó (ytórnie filoe, ytórnie zyczne, ydanicta ) Obecnie prao atorskie chroni przede szystki praa i interesy ldzi korzystający ch z treści Internecie (np. fily, zyka, książki) Obecnie prao atorskie chroni przede szystki praa i interesy fir korzystający ch z treści Internecie (np. serisó 1 Zdecy doan ie się nie iersz 2 Raczej się nie iersz 3 Raczej się iersz 4 Zdecy doan ie się iersz 5 Trdn o poie dzieć iersz Ogółe iersz Nieażona liczebność 6.9% 20.8% 35.0% 23.0% 14.3% 100.0% % 11.6% 37.9% 31.3% 15.4% 100.0% % 37.1% 19.0% 6.8% 21.3% 100.0% % 19.4% 30.5% 10.9% 33.9% 100.0% 1316
5 internetoyc h lb teleizji kabloych) Gdyby szyscy ściśle przestrzegali regł oboiązjące go praa atorskiego, to żyłoby na się lepiej jako społeczeńst Oboiązjąc e prao atorskie jest dziś nieskteczne, nie da się go przestrzegać st procentach Prao atorskie jest dziś przestarzałe, poinno zostać dostosoane do realió spółczesno ści Obecne prao atorskie jest zbyt sroe. Zakazje sobodnego korzystania z treści Internecie Obecne prao atorskie jest zbyt łagodne. Za narszenie praa atorskiego kary poinny być srosze Prao atorskie jest niejasne, nikt nie ie do końca co olno, a czego nie olno Czase łaię prao 18.2% 26.8% 22.0% 11.5% 21.5% 100.0% % 6.4% 41.5% 36.6% 9.6% 100.0% % 9.1% 33.7% 37.5% 13.5% 100.0% % 25.9% 32.6% 16.3% 17.6% 100.0% % 30.1% 17.6% 7.8% 22.3% 100.0% % 11.9% 37.2% 39.1% 7.6% 100.0% % 16.4% 33.2% 15.8% 17.4% 100.0% 1316
6 korzystając za pośrednicte Internet z różnych treści (np. fily, zyka, książki)
7 C. Na ile lb nie się Pan(i) ze stierdzenie. Osoba, która kopije zykę i fily z Internet, nie zracając agi na prao, jest nieczciy człoiekie Własność tor jest taką saą łasnością jak łasność fizycznego przediot Kopioanie filó czy zyki z Internet jest ty say co kradzież roer Jeśli korzysta z filó lb zyki Internecie na łasny żytek i nie czerpię z tego żadnych korzyści finansoych, to nie jest to kradzież W Internecie olno ięcej. Skoro Internet ożliia sobodne kopioanie i korzystanie z treści, to korzystanie z tego celach niezarobko ych nie jest złe i nie poinno być 1 Zdecy doan ie się nie iersz 2 Raczej się nie iersz 3 Raczej się iersz 4 Zdecy doan ie się iersz 5 Trdn o poie dzieć iersz Ogółe iersz Nieażona liczebność 10.6% 19.9% 35.8% 16.9% 16.8% 100.0% % 16.0% 35.0% 28.1% 13.6% 100.0% % 30.0% 26.7% 9.6% 12.6% 100.0% % 11.9% 38.4% 36.2% 9.7% 100.0% % 13.0% 42.5% 29.2% 8.8% 100.0% 1316
8 karane Zarabianie przez tórcó na sojej tórczości nie poinno się odbyać koszte ograniczania dostęp do treści (fily, zyka, książki), które są dziś dostępne Internecie Sobodny dostęp do kltry jest ażniejszy niż zarabianie przez tórcó Korzystanie z treści (np. fily, zyka, książki) celach edkacyjnych jest ażniejsze niż zarabianie przez tórcó Istnieją treści (np. fily, zyka, książki) nie chronione prae atorski, z których ożna legalnie i sobodnie korzystać Treści takie jak fily, zyka, książki,, których postanie zostało sfinansoan e ze środkó pblicznych poinny być dostępne za daro Internecie 4.2% 12.5% 47.3% 22.8% 13.2% 100.0% % 22.5% 32.8% 21.6% 17.2% 100.0% % 16.9% 37.0% 28.7% 12.2% 100.0% % 5.3% 33.3% 32.4% 26.0% 100.0% % 4.1% 28.1% 60.1% 3.3% 100.0% 1316
9 D. Na ile lb nie się Pan(i) ze stierdzenie. Praie szyscy Internaci korzystają z zyki lb filó dostępnych Internecie, nie zracając agi na prao atorskie Zdecydoan a iększość osób ściągających fily i zykę z nielegalnych źródeł Internecie, robi to całkoicie bezkarnie W debatach o praie atorski zbyt dżo ói się o olności Internecie, a zbyt ało o interesie tórcó Sobodny dostęp do treści Internecie (np. fily, zyka, książki) stał się istotny eleente codziennego życia Prao atorskie jest narszane coraz częściej Coraz trdniej sobie 1 Zdecy doan ie się nie iersz 2 Raczej się nie iersz 3 Raczej się iersz 4 Zdecy doan ie się iersz 5 Trdn o poie dzieć iersz Ogółe iersz Nieażona liczebność 1.5% 10.3% 40.7% 36.9% 10.6% 100.0% % 9.1% 40.6% 32.5% 16.5% 100.0% % 22.4% 32.7% 11.7% 27.0% 100.0% % 3.1% 39.0% 52.0% 3.8% 100.0% % 12.5% 43.0% 25.3% 17.1% 100.0% % 3.9% 45.2% 42.1% 6.2% 100.0% 1316
10 yobrazić, że ldzie zaczną pełni przestrzegać obecnego praa atorskiego
11 E. Na ile lb nie się Pan(i) ze stierdzenie. Prao atorskie poinno słżyć tórco, tak by ogli czerpać korzyści ze sojej tórczości Prao atorskie a słżyć ldzio, tak by ieli jak najlepszy dostęp do treści (np. filó, zyki, książek) Prao atorskie poinno słżyć firo, dzięki który postają fily, zyka, książki 1 Zdecy doan ie się nie iersz 2 Raczej się nie iersz 3 Raczej się iersz 4 Zdecy doan ie się iersz 5 Trdn o poie dzieć iersz Ogółe iersz Nieażona liczebność 3.2% 8.9% 45.5% 35.8% 6.6% 100.0% % 13.6% 39.6% 31.8% 10.3% 100.0% % 24.0% 33.3% 13.9% 15.6% 100.0% 1316
12 F. Na ile lb nie się Pan(i) ze stierdzenie. Ma dla nie znaczenie, czy treści zaieszczone Internecie (fily, zyka, książki) zostały ta ieszczone sposób legalny Zdarza i się rezygnoać z konkretnych stron lb słg internetoych, ponieaż narszają przepisy praa atorskiego Nie przejję się statse\stane prany źródeł z których korzysta Internecie (filó, zyki, książek) Jeśli czegoś szka Internecie, to po prost stara się to znaleźć i przeczytać, obejrzeć, ysłchać lb ściągnąć 1 Tak 2 Nie 3 Trdno poiedzi eć iersz iersz iersz Ogółe iersz Nieażona liczebność 53.4% 25.3% 21.3% 100.0% % 30.3% 30.6% 100.0% % 38.1% 38.7% 100.0% % 6.0% 14.1% 100.0% 1316
13 F2. Opinia, która jest Pan(i) najbliższa 1 Naet prao ażane kolnie za niesłszne poinno być 41.3% przestrzegane. 2 W przypadk praa kolnie ażanego za niesłszne, ożna szkać sposobó, 44.2% aby je oinąć. 3 Praa ażanego za kolnie niesłszne nie trzeba 7.1% ogóle przestrzegać. 4 Ma inne zdanie na ten kolnie teat, jakie? 7.4% Ogółe kolnie 100.0% Nieażona liczebność 1316
14 F3. Czy Pana(i) zdanie poinno być dopszczalne czy niedopszczalne Dzielenie się plikai z zyką, filai i serialai lb książkai ze soją rodziną Dzielenie się plikai z zyką, filai i serialai lb książkai ze znajoyi Udostępnianie plikó z zyką, filai i serialai lb książkai Internecie, tak by każdy ógł je ściągnąć Sprzedaanie nieznajoy plikó z zyką, filai i serialai lb książkai Udostępnianie adres strony (np. na blog, Facebook, NK), na której ożna znaleźć zykę, fily, seriale lb książki dostępnione bez zgody ich łaściciela Przerabianie krótkich fragentó istniejących dzieł bez zgody ich tórcó i posiadaczy pra, cel parodii lb żart 1 Dopszc zalne iersz 2 Niedops zczalne iersz 3 Nie ie iersz Ogółe iersz Nieażona liczebność 83.1% 7.3% 9.6% 100.0% % 15.5% 15.3% 100.0% % 34.0% 27.5% 100.0% % 81.0% 9.5% 100.0% % 51.1% 19.6% 100.0% % 41.3% 16.4% 100.0% 1316
15 F4. Czy Pana(i) zdanie internaci poinni być karani za ściąganie plikó z zyką, filai i serialai lb książkai z nieatoryzoanych źródeł: stron internetoych lb serisó yiany plikó? 1 Tak kolnie 2.9% 2 Zależy od sytacji kolnie 57.3% 3 Nie kolnie 27.5% 4 Nie ie, trdno kolnie poiedzieć 12.3% Ogółe kolnie 100.0% Nieażona liczebność 1316 F5. Jaką karę, Pana(i) zdanie, należałoby yierzyć osobie, która ściąga pliki z zyką, filai i serialai lb książkai z nieatoryzoanych źródeł: stron internetoych lb serisó yiany plikó? 1 Ostrzeżenie kolnie 67.6% 2 Ograniczenie dostęp do Internet (na przykład zniejszenie szybkości łącza) kolnie 12.7% 3 Odcięcie dostęp do kolnie Internet 1.5% 4 Kara pieniężna kolnie 18.2% 5 Kara ięzienia kolnie 0.0% Ogółe kolnie 100.0% Nieażona liczebność 809 Zadaane osobo, które F4 odpoiedziały 1 lb 2.
16 F6. Co ożna zrobić Pan(i) zdanie, aby prao dotyczące korzystani a i obieg szelkieg o rodzaj dzieł, np. zyki, filó, fotografii było bardziej przestrzeg ane? F6. Co ożna zrobić Pan(i) zdanie, aby prao dotyczące korzystani a i obieg szelkieg o rodzaj dzieł, np. zyki, filó, fotografii było bardziej przestrzeg ane? - drga odpoiedź 1 pro adz ić bard ziej sro e kary % z N ier sz 6.0% 2 zie nić obo iąz jące pra o % z N ier sz 48.8 % 0.0% 3.0% 3 bard ziej skt eczni e stos oać obec ne pra o % z N ier sz 12.7 % 4.- 1% 4 nic nie trzeb a robić, jest prze strze gane yst arcza jący stop ni % z N ier sz 11.6 % 5 inne dział ania (jaki e?) % z N ier sz 6.4% 6 trd no poi edzi eć % z N ier sz 14.5 % 1.9% 1.2% 0.0% 9 nie ska zano drgi ej odpo ied zi % z N ier sz Ogółe iersz Nieażona liczebność 0.0% 100.0% % 100.0% 1316
17 F7. Zdanie niektórych osób należy proadzić nieielką opłatę abonaentoą, dzięki której każdy internata ógłby legalnie ściągać i dostępniać Internecie doolne tory zyczne, fily i seriale. Czy byłaby {#Pan} za proadzenie takiej opłaty, czy F8. Jak Pan(i) sądzi jak iel osobo Polsce zdarza się narszać przepisy praa atorskiego? Przy poocy saka, proszę oszacoać procentoą ielkość tego zjaiska. F9. Jak Pan(i) sądzi jak iel osobo z Pana(i) rodziny i znajoych korzystających z Internet zdarza się narszać przepisy praa atorskiego? Przy poocy saka, proszę oszacoać procentoą ielkość tego zjaiska. 1 Zdecydoanie nie był(a)by za proadzenie opłaty 2 Raczej nie był(a)by za proadzenie opłaty kolnie kolnie 19.6% 21.4% 3 Raczej był(a)by za kolnie proadzenie opłaty 34.7% 4 Zdecydoanie kolnie był(a)by za 13.3% proadzenie opłaty 5 Nie ie kolnie 11.0% Ogółe kolnie 100.0% Nieażona liczebność do 10% kolnie 0.4% 2 do 20% kolnie 3.7% 3 do 30% kolnie 4.2% 4 do 40% kolnie 4.1% 5 do 50% kolnie 5.1% 6 do 60% kolnie 7.8% 7 do 70% kolnie 20.2% 8 do 80% kolnie 29.7% 9 do 90% kolnie 20.2% 10 do 100% kolnie 4.6% Ogółe kolnie 100.0% Nieażona liczebność do 10% kolnie 13.2% 2 do 20% kolnie 8.2% 3 do 30% kolnie 9.7% 4 do 40% kolnie 7.5% 5 do 50% kolnie 12.4% 6 do 60% kolnie 12.2% 7 do 70% kolnie 9.8% 8 do 80% kolnie 11.0% 9 do 90% kolnie 12.8% 10 do 100% kolnie 3.3% Ogółe kolnie 100.0% Nieażona liczebność 1316
18 G1. Proszę zaznaczyć jak często korzysta Pan(i) z sieci? 1 codziennie kolnie 86.3% razy tygodni kolnie 7.8% razy tygodni kolnie 2.9% 4 raz tygodni kolnie 1.2% 5 kilka razy iesiąc kolnie 0.3% 6 raz iesiąc lb kolnie rzadziej 1.5% Ogółe kolnie 100.0% Nieażona liczebność 1316 G2. Z których rządzeń korzysta, Pan(i) aby łączyć się z Internete? 0 Nie 1 Tak Ogółe iersz Nieażona liczebność iersz iersz Kopter stacjonarny 40.7% 59.3% 100.0% 1316 Laptop 30.6% 69.4% 100.0% 1316 Telefon koórkoy 53.2% 46.8% 100.0% 1316 Tablet 89.2% 10.8% 100.0% 1316 Inne, jakie? 99.3% 0.7% 100.0% 1316 G3. W jaki cel zdarza się Pani/Pani korzystać z Internet? 0 Nie 1 Tak Ogółe iersz Nieażona liczebność iersz iersz 1. Czyta iadoości 21.1% 78.9% 100.0% 1316 krajoe, ze śiata 2. Wyszkję inforacje 16.8% 83.2% 100.0% Wysyła, odbiera pocztę 7.4% 92.6% 100.0% Ogląda fily, seriale online 54.5% 45.5% 100.0% Ściąga fily, seriale 80.7% 19.3% 100.0% Ogląda transisje 85.2% 14.8% 100.0% 1316 eczó 7. Ściąga zykę 73.0% 27.0% 100.0% Dokonję zakpó 23.7% 76.3% 100.0% Korzysta z portali społecznościoyc 28.7% 71.3% 100.0% 1316 h 10. Korzysta ze słonikó online 46.0% 54.0% 100.0% Inne, jakie? 93.6% 6.4% 100.0% 1316 G3a. Z jakich serisó korzysta podczas aktyności internecie 1 Wyłącznie z serisó kolnie legalnych 37.7% 2 Z serisó legalnych i kolnie nielegalnych 19.7% 3 Wyłącznie z serisó kolnie nielegalnych 0.8% 4 Nie ie jaki jest kolnie 41.8%
19 prany stats serisó, z których korzysta Ogółe kolnie 100.0% Nieażona liczebność 735 Zadaane jeżeli G3 odpoiedziano tak na pnkty 4-7.
20 G4. Czy ciąg ostatniego rok zdarzyło się Pan(i) kpić internecie 0 Nie 1 Tak Ogółe iersz Nieażona liczebność iersz iersz książki? 32.1% 67.9% 100.0% 1316 nagrania zyczne? 68.1% 31.9% 100.0% 1316 fily lb seriale? 75.3% 24.7% 100.0% 1316 G4.1-G4.3 Czy ostatni rok zdarzało się Pan(i) 1 Tak 2 Nie 3 Nie paięt a iersz iersz iersz 4 Nie ie, trdno poied zieć iersz Ogółe iersz Nieażona liczebność kpoać książki przez Internet lb telefon koórkoy lb 42.2% 45.2% 8.0% 4.5% 100.0% 963 ykpić abonaent na dostęp online do książek? kpoać pliki zyczne przez Internet lb telefon koórkoy lb 32.3% 53.6% 8.8% 5.2% 100.0% 420 ykpić abonaent na dostęp online do zyki? kpoać pliki z filai lb serialai przez Internet lb telefon koórkoy lb 37.1% 47.1% 7.1% 8.7% 100.0% 309 ykpić abonaent na dostęp online do filó lb seriali? Zadaane osobo, które odpoiedziały tak na odpoiadający ite pytani G4.
21 G5. Chcielibyśy teraz zapytać Pana(i) o korzystanie z zyki, filó lb książek postaci elektroniczn ej (e-book). Posłgjąc się poniższą skalą proszę skazać, kiedy ostatnio zdarzyło się Pan(i) ściągać na kopter zykę, fily lb książki postaci elek G5A. A kiedy ostatnio zdarzyło się Pan(i) oglądać fily lb słchać zyki przez Internet, np. na serisach takich jak: Yotbe, Wrzta, Tba, radio internetoe? G6. A kiedy ostatnio zdarzyło się Pan(i) skopioać ersji elektroniczn ej książkę, nagranie zyczne, fil lb serial? Na przykład przegryając na inny nośnik lb 1 ostat ni tygod ni iers z 2 ostat ni iesi ąc iers z 3 ostat nich 12 iesi ącach iers z 4 cześ niej niż rok te iers z 13.5% 13.3% 19.0% 8.3% 57.3% 20.2% 11.4% 1.7% 10.8% 9.2% 17.1% 12.4% 5 nigd y % z N ier sz 33.1 % 5.2 % 36.6 % 6 nie ie, trdno poiedz ieć iersz Ogółe iersz Nieażona liczebność 12.8% 100.0% % 100.0% % 100.0% 1316
22 zgryając na kopter?
23 H1. Czy ostatnich 12 iesiącach storzył(a) Pan(i) któreś z następjących rodzajó dzieł. 0 Nie 1 Tak Ogółe iersz Nieażona liczebność iersz iersz 1. nagrania lb fily ideo 86.0% 14.0% 100.0% tory zyczne 94.6% 5.4% 100.0% zdjęcia 59.9% 40.1% 100.0% teksty (np. opoiadania, 88.2% 11.8% 100.0% 1316 iersze, artykły) 5. obrazy, rysnki, aniacje ( 94.2% 5.8% 100.0% 1316 technologii flash) 6. podcasty, czyli dźiękoe lb filoe adycje 98.4% 1.6% 100.0% 1316 internecie 7. blogi, czasopisa online lb pisy na 82.4% 17.6% 100.0% 1316 blog, na Facebook 8. ash-p lb reiksy (prace, które są torzone poprzez łączenie innych istniejących jż 98.8% 1.2% 100.0% 1316 prac (np. filik zontoany ze znanych scen z filó kinoych) 9. gry 99.0% 1.0% 100.0% Inne, jakie? 99.2% 0.8% 100.0% Żadne z poyższych 48.5% 51.5% 100.0% 1316 H2. Czy aża Pan(i) 1 Uaża siebie za kolnie siebie za tórcę profesjonalnego tórcę 5.2% profesjonalnego czy 2 Uaża siebie za kolnie aatorskiego? tórcę aatora 28.4% 3 Nie aża siebie za kolnie tórcę 62.9% 4 Nie ie kolnie 3.5% Ogółe kolnie 100.0% Nieażona liczebność 684 Zadaane, gdy H1 skazano odpoiedzi 1-10.
24 Płeć. Proszę zaznaczyć płeć: 1 Mężczyzna kolnie 49.9% 2 Kobieta kolnie 50.1% Ogółe kolnie 100.0% Nieażona liczebność 1316 Wiek lat kolnie 13.2% lat kolnie 26.8% lat kolnie 25.1% lat kolnie 15.1% lat kolnie 13.5% lat kolnie 5.6% 7 70 lat i kolnie ięcej 0.7% Ogółe kolnie % Nieażona liczebność 1316 Wielkość iejscoości 1 ieś kolnie 33.7% 2 iasta do 20 tys. kolnie 13.5% 3 iasta tys. kolnie 21.1% 4 iasta kolnie tys. 7.8% 5 iasta kolnie tys. 10.4% 6 iasta ponad 500 kolnie tys. 13.6% Ogółe kolnie 100.0% Nieażona liczebność 1316 M2. Jakie a Pan(i) ykształcenie? 1 Podstaoe (niepełne kolnie podstaoe, 15.5% podstaoe) 2 Zasadnicze zaodoe kolnie 17.7% 3 Średnie (niepełne średnie, średnie zaodoe lb kolnie 39.8% ogólnokształcące) 4 Wyższe (poatralne, niepełne yższe, licencjackie, yższe, kolnie 27.0% doktorat, podyplooe) Ogółe kolnie 100.0% Nieażona liczebność 1316 M4. Z il członkó składa się Pana(i) gospodarsto dooe? Proszę rónież policzyć siebie. 1 kolnie 4.4% 2 kolnie 22.1% 3 kolnie 25.0% 4 kolnie 28.1% 5 kolnie 11.2% 6 kolnie 6.8% 7 kolnie 0.8% 8 kolnie 0.3%
25 9 kolnie 1.3% Ogółe kolnie 100.0% Nieażona liczebność 1316
26 M5. Urzadzenia, które znajdją się na yposażeni gospodarsta dooego. 0 Nie 1 Tak Ogółe iersz Nieażona liczebność iersz iersz laptop 23.4% 76.6% 100.0% 1316 konsola do gier 80.7% 19.3% 100.0% 1316 teleizor 8.1% 91.9% 100.0% 1316 projektor 97.7% 2.3% 100.0% 1316 odtarzacz p3 42.9% 57.1% 100.0% 1316 sartfon 50.6% 49.4% 100.0% 1316 tablet 82.5% 17.5% 100.0% 1316 czytnik e-bookó 94.1% 5.9% 100.0% 1316 aparat cyfroy 18.6% 81.4% 100.0% 1316 kaera cyfroa 81.9% 18.1% 100.0% 1316 M7. Proszę zaznaczyć przedział, który ieszczą się iesięczne dochody Pana(i) gospodarsta dooego: 1 Nie a dochodó kolnie 2.4% zł kolnie 1.7% zł kolnie 1.9% zł kolnie 4.8% zł kolnie 11.1% zł kolnie 8.8% zł kolnie 8.7% zł kolnie 6.2% zł kolnie 9.0% zł kolnie 8.3% zł kolnie 9.8% zł kolnie 2.1% 13 Ponad zł kolnie 0.7% 14 Nie ie \ trdno kolnie poiedzieć 6.3% 15 Odoa odpoiedzi kolnie 18.3% Ogółe kolnie 100.0% Nieażona liczebność 1316 M8. Jaki jest Pana(i) stan cyilny? 1 Stan olny kolnie 36.6% 2 Żyję z partnerką \ kolnie partnere 13.8% 3 Żonaty \ ężatka kolnie 44.4% 4 Roziedziony\a \ separacji \ kolnie 5.2% doiec\doa Ogółe kolnie 100.0% Nieażona liczebność 1316 M9. Czy a Pan(i) dzieci? 1 Tak kolnie 51.9% 2 Nie kolnie 48.1% Ogółe kolnie 100.0% Nieażona liczebność 1316 M10. Czy dzieci ieszkają z Pane(nią)? 1 Tak kolnie 77.7% 2 Nie kolnie 22.3% Ogółe kolnie 100.0% Nieażona liczebność 682
27
28 M11. Wiek dzieci 0 Nie 1 Tak Ogółe iersz Nieażona liczebność iersz iersz Wiek dzieci - do 4 lat 76.9% 23.1% 100.0% 682 Wiek dzieci lat 80.1% 19.9% 100.0% 682 Wiek dzieci lat 86.5% 13.5% 100.0% 682 Wiek dzieci lat 76.5% 23.5% 100.0% 682 Wiek dzieci lat 75.9% 24.1% 100.0% 682 Wiek dzieci - Ponad 25 lat 73.4% 26.6% 100.0% 682 Zadaane osobo, które ają dzieci.
KWESTIONARIUSZ BADAWCZY PRZYGOTOWANY DLA FUNDACJI: PROJEKT POLSKA PRZEZ INSTYTUT BADAWCZY MILLWARD BROWN
KWESTIONARIUSZ BADAWCZY PRZYGOTOWANY DLA FUNDACJI: PROJEKT POLSKA PRZEZ INSTYTUT BADAWCZY MILLWARD BROWN OCENA SPOŁECZNEJ PERCEPCJI ZAGADNIEŃ ZWIĄZANYCH Z PRAWEM AUTORSKIM Badanie poświęcone jest prawu
Bardziej szczegółowo1) filmy / seriale 2) muzykę 3) książki 4) gry 5) inne (jakie?)...
METRYCZKA Miejscowość Płeć Wiek Wykształcenie Zawód BLOK I (kultura w sieci + PISF) 1. W jaki sposób przeważnie korzystasz z Internetu? 1) komputer stacjonarny lub laptop w domu [> przejdź do pytania 2]
Bardziej szczegółowoPrawo nowych technologii
Prawo nowych technologii Opinie i zachowania Polaków w związane zane z przestrzeganiem prawa autorskiego Najważniejsze wyniki badania przeprowadzonego na ogólnopolskiej reprezentatywnej próbie osób, które
Bardziej szczegółowoKWESTIONARIUSZ CAWI V.0 KOD PROJEKTU: TARCHOMIN 2 BADANIE NT. POTENCJAŁU KONCEPTU USŁUGI PŁATNEGO UDOSTĘPNIANIA REPERTUARU KINOWEGO W INTERNECIE
KWESTIONARIUSZ CAWI V.0 KOD PROJEKTU: TARCHOMIN 2 BADANIE NT. POTENCJAŁU KONCEPTU USŁUGI PŁATNEGO UDOSTĘPNIANIA REPERTUARU KINOWEGO W INTERNECIE Warszawa, sierpień 2012 Dzień dobry, nazywam się i jestem
Bardziej szczegółowo2A. Który z tych wzorów jest dla P. najważniejszy? [ANKIETER : zapytać tylko o te kategorie, na które
1. Gdyby miał P. urządzać mieszkanie, to czy byłoby dla P. wzorem [ANKIETER odczytuje wszystkie opcje, respondent przy każdej z nich odpowiada tak/nie, rotacja] 1.1 To, jak wyglądają mieszkania w serialach,
Bardziej szczegółowoNumer gospodarstwa. domowego) GŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY, al. Niepodległości 208, 00-925 Warszawa SSI-10G
Symbol województwa Numer gospodarstwa domowego GŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY, al. Niepodległości 208, 00-925 Warszawa SSI-10G Wykorzystanie technologii informacyjno-telekomunikacyjnych w gospodarstwach domowych
Bardziej szczegółowoAnkieta dla osób w wieku 50+ zainteresowanych udziałem w zajęciach Kursy komputerowe 50+ w Gminnej Bibliotece Publicznej w Raszynie
Ankieta dla osób w wieku 50+ zainteresowanych udziałem w zajęciach Kursy komputerowe 50+ w Gminnej Bibliotece Publicznej w Raszynie Imię Nazwisko telefon e-mail rok urodzenia Dane kontaktowe i kwalifikacyjne
Bardziej szczegółowoPoniższe pytania dotyczą różnych spraw związanych z korzystaniem z mediów i urządzeń cyfrowych, w tym komputerów stacjonarnych, laptopów, notebooków,
Poniższe pytania dotyczą różnych spraw związanych z korzystaniem z mediów i urządzeń cyfrowych, w tym komputerów stacjonarnych, laptopów, notebooków, smartfonów, tabletów, telefonów komórkowych bez dostępu
Bardziej szczegółowoKIERUNKI I FORMY TRANSFORMACJI CZYTELNICTWA Prezentacja wyników Badania Założycielskiego
KIERUNKI I FORMY TRANSFORMACJI CZYTELNICTWA Prezentacja wyników Badania Założycielskiego 1 Jak często i w jakim celu czytamy? Jak często czyta Pan(i): aby być na bieżąco z aktualnymi wydarzeniami 40% 30%
Bardziej szczegółowoProjekt Szkolenia i staże zawodowe dla osób niepełnosprawnych II edycja
F o r m u l a r z z g ł o s z e n i o y Projekt Szkolenia i staże zaodoe dla osób niepełnospranych II edycja Data dostarczenia formularza: Podpis osoby przyjmującej: 1. Dane podstaoe Imię Nazisko Płeć
Bardziej szczegółowoKOMUNIKATzBADAŃ. Korzystanie z telefonów komórkowych NR 125/2015 ISSN 2353-5822
KOMUNIKATzBADAŃ NR 125/2015 ISSN 2353-5822 Korzystanie z telefonów komórkowych Przedruk i rozpowszechnianie tej publikacji w całości dozwolone wyłącznie za zgodą. Wykorzystanie fragmentów oraz danych empirycznych
Bardziej szczegółowoKOMUNIKATzBADAŃ. Korzystanie z telefonów komórkowych NR 99/2017 ISSN
KOMUNIKATzBADAŃ NR 99/2017 ISSN 2353-5822 Korzystanie z telefonów komórkowych Przedruk i rozpowszechnianie tej publikacji w całości dozwolone wyłącznie za zgodą. Wykorzystanie fragmentów oraz danych empirycznych
Bardziej szczegółowoMĄDRY INTERNET. BADANIE ZACHOWAŃ POLSKICH INTERNAUTÓW Prezentacja wyników z badania CAWI dla NETIA S.A.
MĄDRY INTERNET BADANIE ZACHOWAŃ POLSKICH INTERNAUTÓW Prezentacja wyników z badania CAWI dla NETIA S.A. Przygotował: Marcin Kołakowski Koordynacja: Grzegorz Kowalczyk Warszawa, czerwiec 2009 METODOLOGIA:
Bardziej szczegółowoCzęść 1 Moja klasa. 1. Wymień osoby z Twojej klasy, z którymi najbardziej chciałabyś się bawić. ... ... ... ... ...
KWE ST I ONARI USZUCZ NI A K Dat abadani a( RRRRMMDD,wypeł ni aanki et er ) Część 1 Moja klasa 1. Wymień osoby z Twojej klasy, z którymi najbardziej chciałabyś się bawić. 2. Wymień osoby z Twojej klasy,
Bardziej szczegółowoNastolatki, które lubią czytać książki
Nastolatki, które lubią czytać książki Raport z badania W sieci o książkach. Miejsce spotkań czytelników N=4504, 21.03-4.04.2016 dr Paweł Kuczyński Lubimyczytac.pl i Polska Izba Książki 1 Profil demograficzny
Bardziej szczegółowoKlucz kodowy do bazy danych kwestionariuszowych
Zmienna Etykieta Kody kody stałe: 0/00/000/0000 brak danych 9/99/999/9999 nie dotyczy 8/88/888/8888 trudno powiedzieć 7/77/777/7777 wartość "0" A1 Numer wywiadu 001-144 A4 A5 A6 K1 K2_1 K2_2 K2_3 K2_4
Bardziej szczegółowoDiagnoza kompetencji nauczycieli w zakresie odpowiedzialnego korzystania z mediów społecznościowych - Formularze Google
Diagnoza kompetencji nauczycieli w zakresie odpowiedzialnego korzystania z m PYTANIA ODPOWIEDZI 19 PODSUMOWANIE POJEDYNCZO Akceptowa odpowiedzi 1. Czy posiadasz prywatne konto użytkownika na następujących
Bardziej szczegółowo1. Jaka jest wielkość księgozbioru (liczba książek) w Państwa domu? 44% więcej niż 150
Wyniki ankiety na temat rozwijania kompetencji czytelniczych oraz upowszechniania czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży przeprowadzonej wśród rodziców: 1. Jaka jest wielkość księgozbioru (liczba książek)
Bardziej szczegółowoPoniższe pytania dotyczą różnych spraw związanych z korzystaniem z mediów i urządzeń cyfrowych, w tym komputerów stacjonarnych, laptopów, notebooków,
Poniższe pytania dotyczą różnych spraw związanych z korzystaniem z mediów i urządzeń cyfrowych, w tym komputerów stacjonarnych, laptopów, notebooków, smartfonów, tabletów, telefonów komórkowych bez dostępu
Bardziej szczegółowoELEMENTY GRY. 80 kart pytań 24 karty odpowiedzi (o wartości 0, 1, 2, 3) Raczej nie. Raczej. nie. Raczej. nie. Raczej. nie. Raczej. nie. Raczej.
Uaga! Przygotoaliśmy dla Ciebie zabaę. Na bokach pudełka umieściliśmy yzania, których możesz podjąć. uda Ci ykonać szystkie zadania? Miłej zabay! Autor: Pavel Atamanchuk Projekt graficzny: Małgorzata Wójcicka
Bardziej szczegółowoWyniki ankiety Ja w Sieci
Wyniki ankiety Ja w Sieci Ankieta Ja w Sieci została przeprowadzona w ramach projektu edukacyjnego Czy jestem bezpieczny w Sieci?. W ankiecie mogli wziąć udział wszyscy uczniowie Gimnazjum im. W. S. Reymonta
Bardziej szczegółowoPRZYJAZNY PRZEWODNIK PO SMARTFONACH
PRZYJAZNY PRZEWODNIK PO SMARTFONACH 01 NAJPOTRZEBNIEJSZE INFORMACJE I PODPOWIEDZI CO TO SĄ SMARTFONY I DO CZEGO SŁUŻĄ? SMARTFONY TO NIE TYLKO TELEFONY NOWEJ GENERACJI. TO MULTIFUNKCJONALNE URZĄDZENIA,
Bardziej szczegółowoKrajowe Biuro ds. Przeciwdziałania Narkomanii. Fundacja Centrum Badania Opinii Społecznej. Młodzież Prezentacja wybranych wyników badania
Krajowe Biuro ds. Przeciwdziałania Narkomanii Fundacja Centrum Badania Opinii Społecznej Młodzież 16 Prezentacja wybranych wyników badania Informacje o badaniu Badanie: Konsumpcja substancji psychoaktywnych
Bardziej szczegółowoMĄDRY INTERNET. BADANIE ZACHOWAŃ POLSKICH INTERNAUTÓW Prezentacja wyników z badania CAWI dla NETIA S.A.
MĄDRY INTERNET BADANIE ZACHOWAŃ POLSKICH INTERNAUTÓW Prezentacja wyników z badania CAWI dla NETIA S.A. Przygotował: Marcin Kołakowski Koordynacja: Grzegorz Kowalczyk Warszawa, czerwiec 2009 METODOLOGIA:
Bardziej szczegółowoOdpowiedzialność karna za przestępstwa komputerowe
Odpowiedzialność karna za przestępstwa komputerowe 1. Włamywanie się do komputera Co grozi za włamanie się do cudzego komputera, np. serwera szkolnego? Nieuprawnione wejście do systemu komputerowego jest
Bardziej szczegółowoWarszawa, lipiec 2009 BS/106/2009 ZAGROŻENIA W INTERNECIE
Warszawa, lipiec 2009 BS/106/2009 ZAGROŻENIA W INTERNECIE W jednym z ostatnich badań 1 przedstawiliśmy internautom listę zagrożeń czy też mówiąc bardziej ogólnie negatywnych aspektów używania sieci, prosząc,
Bardziej szczegółowoAnkieta dla ucznia. Badanie Szkolnych Uwarunkowań Efektywności Kształcenia Etap VII, 2014. Miejsce na kod ucznia
UNIA EUROPEJSKA EUROPEJSKI FUNDUSZ SPOŁECZNY Ankieta dla ucznia Badanie Szkolnych Uwarunkowań Efektywności Kształcenia Etap VII, 2014 Miejsce na kod ucznia Ankieta, o której wypełnienie Cię prosimy, zawiera
Bardziej szczegółowoŚciąganie muzyki z internetu - dozwolone
Polskie prawo dopuszcza możliwość pobierania z internetu materiałów już udostępnionych. Zobaczmy więc, z jakich serwisów możemy ściągać bez obawy wizyty organów ścigania. Ściąganie muzyki z internetu -
Bardziej szczegółowo7 8 lat. 92,4% telefonów. 10 lat 86,6% 56% 70% 25,6% 10,3% 29,1% #1 WZORY KORZYSTANIA ZE SMARTFONA*
#1 WZORY KORZYSTANIA ZE SMARTFONA* przeciętny wiek rozpoczęcia regularnego korzystania z własnego telefonu komórkowego to 10 lat a w dużych aglomeracjach miejskich 7 8 lat 92,4% telefonów użytkowanych
Bardziej szczegółowoDostęp do repertuaru kinowego przez Internet badanie konceptu
Dostęp do repertuaru kinowego przez Internet badanie konceptu Raport z badania CAPI Warszawa, wrzesień 2012 Spis treści Informacje o badaniu...3 Wyniki szczegółowe...5 Wizyty w kinie..6 Ściąganie filmów
Bardziej szczegółowoKSIĄŻKI W INTERNECIE. Jak się bronić przed nielegalnym rozpowszechnianiem
KSIĄŻKI W INTERNECIE Jak się bronić przed nielegalnym rozpowszechnianiem Gdzie szukać plików? Portale świadczące usługi hostingu (magazynowania) plików Portale typu P2P udostępniające platformę do wymiany
Bardziej szczegółowo1. Wymagania techniczne do korzystania z oprogramowania Ochrona Internetu
1. Wymagania techniczne do korzystania z oprogramowania Ochrona Internetu 1.1. Windows Ochrona Internetu (v.17.4) współpracuje z następującymi wersjami systemu operacyjnego Windows: Windows 10 32-bit i
Bardziej szczegółowoURZĄD STATYSTYCZNY W KRAKOWIE
URZĄD STATYSTYCZNY W KRAKOWIE 31-223 Krakó, ul. Kazimierza Wyki 3 e-mail:sekretariatuskrk@stat.gov.pl tel. 012 415 38 84 Internet: http://.stat.gov.pl/urzedy/krak Informacja sygnalna - Nr 5 Data opracoania
Bardziej szczegółowoSierpień 2013 Warszawa
Sierpień 2013 Warszawa Zawartość Wprowadzenie... 3 Metodologia... 4 Deklaracje posiadania bądź stałego używania danych urządzeń... 5 Urządzenia uznawane za niezbędne... 6 Częstotliwość korzystania z wybranych
Bardziej szczegółowoJak chronić swoją prywatność w sieci? Wskazówki dla rodziców, kolegów, nauczycieli
Jak chronić swoją prywatność w sieci? Wskazówki dla rodziców, kolegów, nauczycieli Pamiętaj o tym że... Globalna sieć stwarza wiele nowych możliwości, szans i korzyści, jednak jej niewłaściwe i nieodpowiednie
Bardziej szczegółowoCzas wolny młodzieży gimnazjalnej
Nr ankiety Czas wolny młodzieży gimnazjalnej Droga Koleżanko, Drogi Kolego, Chciałybyśmy się dowiedzieć, jak gimnazjaliści z naszego województwa spędzają swój czas wolny. Prosimy, abyś odpowiedział/a szczerze
Bardziej szczegółowoKrajowe Biuro ds. Przeciwdziałania Narkomanii. Fundacja Centrum Badania Opinii Społecznej. Młodzież Prezentacja wybranych wyników badania
Krajowe Biuro ds. Przeciwdziałania Narkomanii Fundacja Centrum Badania Opinii Społecznej Młodzież 08 Prezentacja wybranych wyników badania Szkoła Marta Bożewicz Szkoła Atmosfera w szkole Jak często w szkole
Bardziej szczegółowoPo co istnieją muzea?
ZAINTERESOWANIA Lokomotywa 2. Czytam i piszę. Część 4 Po co istnieją muzea? Jutro pójdziemy do muzeum morskiego. Muzeum? Ale będzie nudno. Coś ty! Byłem tam. Chętnie pójdę jeszcze raz. Najpierw musimy
Bardziej szczegółowoRodzice, dzieci i zagrożenia internetowe
Rodzice, dzieci i zagrożenia internetowe Szymon Wójcik Hubert Tuszyński Informacje o badaniu Badani: rodzice dzieci korzystających z internetu oraz dzieci korzystające z internetu w wieku 10-15 lat. Data
Bardziej szczegółowo5. Czy rodzice interesują się sposobem spędzania przez Ciebie czasu przed komputerem? Tak Nie Czasami
Ankieta dla ucznia : BEZPIECZNY INTERNET Chcielibyśmy poznać Twoją opinię dotyczącą korzyści i zagrożeń, jakie niesie z sobą korzystanie z komputera i Internetu. Dlatego poprosimy o odpowiedź na kilka
Bardziej szczegółowoKWESTIONARIUSZ CAWI V.0 KOD PROJEKTU: TARCHOMIN 3 BADANIE NT. KORZYSTANIA Z AKTUALNEGO REPERTUARU KINOWEGO
KWESTIONARIUSZ CAWI V.0 KOD PROJEKTU: TARCHOMIN 3 BADANIE NT. KORZYSTANIA Z AKTUALNEGO REPERTUARU KINOWEGO Warszawa, październik 2012 1 SCREENER S1. Płeć: a. Kobieta b. Mężczyzna KONTROLA KWOT S2. Wiek:
Bardziej szczegółowoMocne doznania. Raport przygotowany na potrzeby projektu Konsument 2016 przez IQS
Mocne doznania Raport przygotowany na potrzeby projektu Konsument 2016 przez IQS Seminarium K16, Polskie Towarzystwo Badaczy Rynku i Opinii, 2 czerwca 2016 k16: Mocne doznania Opracowanie wyników OMNIBUSA
Bardziej szczegółowo"W sieci o książkach" wyniki II edycji badania czytelników
"W sieci o książkach" wyniki II edycji badania czytelników O badaniu Druga edycja internetowego badania opinii "W sieci o książkach" zostało przeprowadzone we współpracy serwisu Lubimyczytać.pl i Polskiej
Bardziej szczegółowoINDYWIDUALNY PLAN DZIAŁANIA
INDYWIDUALNY PLAN DZIAŁANIA Imię i nazwisko uczestnika / uczestniczki Część 1 Diagnoza zainteresowań uczestnika / uczestniczki Proszę wskazać interesujące Pana/Panią obszary:. PRACA I ROZWÓJ ZAWODOWY.1.
Bardziej szczegółowoEkonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Aktywność młodych w sieci Katarzyna Pietraszek Na podstawie badania dojrzałości technologicznej uczniów Doroty Kwiatkowskiej i Marcina Dąbrowskiego Uniwersytet w Białymstoku
Bardziej szczegółowoRAPORT Z BADANIA RYNKU MUZYCZNEGO DLA MINISTERSTWA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO. Warszawa, grudzień 2013 r.
RAPORT Z BADANIA RYNKU MUZYCZNEGO DLA MINISTERSTWA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO Warszawa, grudzień 2013 r. Tytuł Spis treści slajdu Informacje o badaniu 3 Najważniejsze ustalenia badawcze Wyniki szczegółowe
Bardziej szczegółowoPotencjał konceptu usługi płatnego udostępniania repertuaru kinowego w Internecie
Potencjał konceptu usługi płatnego udostępniania repertuaru kinowego w Internecie Raport z badania CAWI Warszawa, listopad 2012 Spis treści Informacje o badaniu...3 Najważniejsze ustalenia badawcze...5
Bardziej szczegółowoz 9 2007-06-30 18:14
http://www.playstationworld.pl :: Tworzenie kopii zapasowych gier na CD/DVD oraz nagrywanie ich Artykuł dodany przez: KoDa (2006-06-18 18:50:44) Na początku pobieramy z naszego działu Download program
Bardziej szczegółowoSprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014
Imię i nazwisko Klasa III Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014 Zestaw humanistyczny Kurs fotografii Instrukcja dla ucznia 1. Wpisz swoje imię i nazwisko oraz klasę. 2. Bardzo uważnie czytaj tekst
Bardziej szczegółowoANKIETA. W poniższych pytaniach proszę zaznaczyć x tylko jedną właściwą odpowiedź. 1. Jak Ocenia Pan/Pani warunki życia mieszkańców w gminie?
ANKIETA Szanowni Państwo, Gmina i Miasto Nowe Skalmierzyce przystąpiła do opracowania Gminnej Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych, która ma na celu zdiagnozowanie najważniejszych problemów i
Bardziej szczegółowoDo założenia internetowego radia wystarczy właściwie najprostszy serwer Shoutcast i odpowiednio skonfigurowany Winamp.
Do założenia internetowego radia wystarczy właściwie najprostszy serwer Shoutcast i odpowiednio skonfigurowany Winamp. Sen z powiek wielu internautów spędzają jednak wymogi prawne na publiczne nadawanie
Bardziej szczegółowoTy i Google. Niezbędnik dla początkującego
Ty i Google Niezbędnik dla początkującego Podstawowe usługi... Jedno konto, wszystkie usługi Jeśli założysz konto w serwisie google masz wtedy dostęp do wszystkich jego funkcji, również tych zaawansowanych.
Bardziej szczegółowoKlient banku w gąszczu informacji
Klient banku w gąszczu informacji 1 Zanim kupię % wśród internautów nie szukałe(a)m informacji przed zakupem Ubrania: 19% Żywność: 33% Alkohol: 33% Sprzęt komputerowy: 3% Zanim zrobisz popytaj, zanim popytasz
Bardziej szczegółowoKorzystanie z Certyfikatów CC Signet w programie MS Outlook 98
Korzystanie z Certyfikatów CC Signet w programie MS Outlook 98 1. Wprowadzenie... 2 2. Podpisywanie i szyfrowanie wiadomości pocztowych... 2 2.1. Wysyłanie wiadomości z podpisem cyfrowym... 3 2.2. Odbieranie
Bardziej szczegółowoPolskiego konsumenta telefonicznego portret współczesny. Consumer Lab Polska 2006
Polskiego konsumenta telefonicznego portret współczesny Consumer Lab Polska 2006 Badania konsumenckie w Polsce Ericsson Consumer Lab Grupa reprezentatywna Kryteria przykładowe: płeć, wiek, region Grupy
Bardziej szczegółowoBądź ergo-pozytywny! prezentacja wyników badania. Healthy computing. TNS 13 marca 2013 r. realizacja: 7-11 marca 2013 r.
Bądź ergo-pozytywny! prezentacja wyników badania Spis treści 1 Urządzenia i aktywności 6 2 Ergonomia 10 3 Klawiatura 17 4 Mysz 23 5 Demografia 27 2 1 Urządzenia i aktywności Korzystanie z urządzeń 73 Laptop
Bardziej szczegółowo* *.* * tel. (0-44) 7363 ł 00, fax «(44) 7363 J l NI : 768-171-75-7. Pytanie nr 1. Odpowiedź. Pytanie nr 2
. STRATEGIA SPÓJNOSCI "Dotacje Innoacje" "Inestujemy Waszą przyszłość" G INA OPOCZNO ul. Staromiej 6, 26-300_~..- tel. (0-44) 7363 ł 00, fax «(44) 7363 J l Opoczno, 14 maja 2014 r. NI : 768-171-75-7 OiFE.042.
Bardziej szczegółowoKonferencja prasowa pt. Kierunki transformacji rynków kreatywnych. Badania rynku audiowizualnego i wydawniczego.
INFORMACJA PRASOWA Warszawa, 28 stycznia 2014 r. Konferencja prasowa pt. Kierunki transformacji rynków kreatywnych. Badania rynku audiowizualnego i wydawniczego. Prezentowane badania: Badanie rynku audiowizualnego.
Bardziej szczegółowoKLASA IA GIMNAZJUM. 3. Korzystamy z tekstów zawartych w internecie, staramy się ich nie kopiować, jeśli cytujemy dodajemy źródło informacji.
KLASA IA GIMNAZJUM 1. Korzystamy z telefonów komórkowych na lekcjach w celach edukacyjnych. 2. Każdy nauczyciel 3 razy w semestrze zabiera nas do sali multimedialnej lub informatycznej. 3. Korzystamy z
Bardziej szczegółowoJak oceniam? - karta informacyjna dla ucznia
Jak ocenia? - karta inforacyjna dla ucznia Nauczyciel (iię i nazwisko) Arkadiusz Ochański Przediot Geografia Klasa, rok szkolny V a,c 2018/2019 Obowiązujący podręcznik Planeta Nowa 5 podręcznik do geografii
Bardziej szczegółowoDział Wspomagania Sprzedaży AVON Cosmetics Polska Sp. z o.o. Regulamin Programu dla Liderów Sprzedaży Zbieraj punkty i odbieraj nagrody
Regulamin Programu dla Lideró Sprzedaży Zbieraj punkty i odbieraj Okręgi National K02/2013 K04/2013 Okręgi Trendsetter K04/2013 /2013 (zany dalej Programem ) I Postanoienia ogólne 1. Organizatorem Programu
Bardziej szczegółowoBInAR Radio internetowe w Polsce. Badanie Internetowego Audytorium Radia. Czerwiec 2011
BInAR 2011 Radio internetowe w Polsce Badanie Internetowego Audytorium Radia Czerwiec 2011 BADANIE BInAR 2011 Badanie postaw i zwyczajów słuchania radia w Internecie Termin realizacji badania: maj 2011
Bardziej szczegółowoAnaliza wyników ankiety
Analiza wyników ankiety przeprowadzonej wśród uczniów i nauczycieli Zespołu Szkół w Baniosze W pierwszej połowie listopada 2015 roku wśród uczniów i nauczycieli Zespołu Szkół w Baniosze została przeprowadzona
Bardziej szczegółowoMĄDRY INTERNET. BADANIE ZACHOWAŃ POLSKICH INTERNAUTÓW Prezentacja wyników z badania CAWI dla NETIA S.A.
MĄDRY INTERNET BADANIE ZACHOWAŃ POLSKICH INTERNAUTÓW Prezentacja wyników z badania CAWI dla NETIA S.A. Przygotował: Marcin Kołakowski Koordynacja: Grzegorz Kowalczyk Warszawa, czerwiec 2009 METODOLOGIA:
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA UŻYTKOWNIKA
INSTRUKCJA UŻYTKOWNIKA Jak przeczytać wypożyczoną książkę?... 2 Uzyskanie Adobe ID... 2 Czytanie na komputerze... 3 Uruchomienie programu... 3 Czytanie i zwracanie książek... 4 Logowanie do aplikacji...
Bardziej szczegółowoSEBASTIAN SZYMAŃSKI ZA CHRYSTUSEM HYMN V SYNODU DIECEZJI TARNOWSKIEJ
SEBASTIAN SZYMAŃSKI ZA CHRYSTUSEM HYMN V SYNODU DIECEZJI TARNOWSKIEJ ESECUTORI: soprano solo coro misto vox populi ano ss SATB + 5 ZA CHRYSTUSEM HYMN V SYNODU DIECEZJI TARNOWSKIEJ Wielimy Cieie, Trójco
Bardziej szczegółowo7 rzeczy. które musisz robić w Marketingu Internetowym
7 rzeczy które musisz robić w Marketingu Internetowym 7 rzeczy które musisz zrobić w Marketingu Internetowym Ten ebook jest skierowany do właścicieli małych przedsiębiorstw. Zawarliśmy w nim porady dla
Bardziej szczegółowoTrendy w postrzeganiu nowych technologii. Ericsson ConsumerLab Polska
Trendy w postrzeganiu nowych technologii Ericsson ConsumerLab Polska metodologia Zapytaliśmy 1865 osób reprezentujących 21 milionów użytkowników internetu w przedziale wiekowym 15-69 Ericsson ConsumerLab
Bardziej szczegółowoWyniki badania na temat czytania dzieciom
Wyniki badania na temat czytania dzieciom Maj 2007 O badaniu Badanie przeprowadzone zostało w drugiej połowie marca 2007 roku metodą ankiety internetowej Ankieta podzielona była na kilka części pytania
Bardziej szczegółowoKarta pracy 9. Multimedia i korzystanie z nowych technologii
Karta pracy 9 Multimedia i korzystanie z nowych technologii Mini rozmowy 1 D: - Możesz mi pomóc znaleźć w Internecie materiały do prezentacji? R:- A o czym ma być prezentacja? D: - Historia książki. R:
Bardziej szczegółowoRoczne sprawozdanie merytoryczne z działalności organizacji pożytku publicznego
Sygnatura spraozdania (ypełnia MPiPS) Ministersto Pracy i Polityki Społecznej Roczne spraozdanie merytoryczne z działalności organizacji pożytku publicznego za rok 2014 Formularz należy ypełnić języku
Bardziej szczegółowoWyniki ankiety Jak korzystam z Internetu
Wyniki ankiety Jak korzystam z Internetu Informacje ogólne W związku z Dniem Bezpiecznego Internetu, który obchodzono 9 lutego 2010 roku przeprowadzono wśród uczniów Gimnazjum nr 1 im. Karola Wierzgonia
Bardziej szczegółowoDokumenty online model opracowania, udostępniania, archiwizacji. egzemplarza obowiązkowego w Jagiellońskiej Bibliotece Cyfrowej
Dokumenty online model opracowania, udostępniania, archiwizacji egzemplarza obowiązkowego w Jagiellońskiej Bibliotece Cyfrowej Katarzyna Szczepaniec Oddział Zbiorów Cyfrowych BJ Dokumenty Analogowe i Elektroniczne
Bardziej szczegółowoZapraszamy Was do odkrycia w naszej bibliotece ponad multimediów:
Szanowne Czytelniczki i Czytelnicy! Zapraszamy Was do odkrycia w naszej bibliotece ponad 64.000 multimediów: a. książki (beletrystyka i popularnonaukowe) b. książki dla dzieci i młodzieży c. czasopisma
Bardziej szczegółowoE - c o m m e r c e T r a c k. Grudzień 2013
W y n i k i t r a k i n g u E - c o m m e r c e T r a c k Grudzień 2013 E - c o m m e r c e Najważniejsze zmiany w grudniu 2013 W grudniu 2013 wzrosła sprzedaż artykułów dziecięcych poprzez Internet 12%
Bardziej szczegółowo73 odpowiedzi. System wartości i normy w życiu młodzie. 1. Płeć (73 odpowiedzi)
System wartości i normy w życiu młodzie PYTANIA ODPOWIEDZI 73 73 odpowiedzi PODSUMOWANIE POJEDYNCZO Akceptowanie odpowiedzi 1. Płeć dziewczyna 39 (53,4% chłopak 37 (50,7%) 2. Które wartości są dla Ciebie
Bardziej szczegółowoZA6777. Flash Eurobarometer 439 (The Use of Online Marketplaces and Search Engines by SMEs) Country Questionnaire Poland
ZA6777 Flash Eurobarometer 39 (The Use of Online Marketplaces and Search Engines by SMEs) Country Questionnaire Poland FL39 The use of online marketplaces by SMEs - PL Da Ilu pracowników (w przeliczeniu
Bardziej szczegółowoCBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ INTERNET I KOMPUTERY W GOSPODARSTWACH DOMOWYCH BS/50/2004 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, MARZEC 2004
CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
Bardziej szczegółowoREGULAMIN KORZYSTANIA ZE ZBIORÓW I USŁUG
REGULAMIN KORZYSTANIA ZE ZBIORÓW I USŁUG MIEJSKIEJ I GMINNEJ BIBLIOTEKI PUBLICZNEJ W STRZELCACH OPOLSKICH Załącznik do Zarządzenia Nr 8/2012 Dyrektora Strzeleckiego Ośrodka Kultury z dnia 2 lipca 2012
Bardziej szczegółowoOchrona danych osobowych w placówce oświatowej. Małgorzata Jagiełło
Ochrona danych osobowych w placówce oświatowej Małgorzata Jagiełło Wrocław 2012 Autor: Małgorzata Jagiełło Wydawca: Grupa Ergo Sp. z o.o., 50-127 Wrocław ul. Św. Mikołaja 56/57 www.wydawnictwo-ergo.pl
Bardziej szczegółowoPolacy o instytucjach i produktach finansowych Raport z badania ilościowego THINKTANK
Polacy o instytucjach i produktach finansowych Raport z badania ilościowego THINKTANK 2015 Spis treści I. II. III. IV. V. Główne wnioski z badania Cele i metodologia badania Ocena i zaufanie do instytucji
Bardziej szczegółowoOferta dydaktyczna PBW - Filia w Starogardzie Gdańskim
Oferta dydaktyczna PBW Filia Dla nauczycielibibliotekarzy, tym noo zatrudnionych nauczycieli bibliotekarzy Temat Czas Forma Proadzący Zgłoszenia Adresaci Termin Spotkania metodyczne pośięcone aktualnym
Bardziej szczegółowoZACHOWANIE PRYWATNOŚCI W INTERNECIE. Szkolenie dla osób korzystających z portali społecznościowych
ZACHOWANIE PRYWATNOŚCI W INTERNECIE Szkolenie dla osób korzystających z portali społecznościowych INTERNET (ang. International - globalna, międzynarodowa; network - sieć, również spotykany zapis: łac.
Bardziej szczegółowoRAPORT z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w roku szkolnym 2017/2018 w klasach I VII
Szkoła Podstawowa nr 92 im. Jana Brzechwy W Warszawie RAPORT z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w roku szkolnym 2017/2018 w klasach I VII ZACHOWANIE BEZPIECZEŃSTWA W INTERNECIE I ODPOWIEDZIALNE KORZYSTANIE
Bardziej szczegółowoKorzystanie z bankowości mobilnej a bezpieczeństwo w sieci raport z badania
Korzystanie z bankowości mobilnej a bezpieczeństwo w sieci raport z badania Przygotowano dla: Warszawa, styczeń 2016 O badaniu Metodologia i próba 01 METODOLOGIA 02 PRÓBA Badanie online RTS Realizacja:
Bardziej szczegółowoSIATKA SAMOOCENY ZAWIERAJĄCA PIĘĆ OBSZARÓW KOMPETENCJI CYFROWYCH
Imię i nazwisko.. SIATKA SAMOOCENY ZAWIERAJĄCA PIĘĆ OBSZARÓW KOMPETENCJI CYFROWYCH Proszę o zaznaczenie (znakiem X), tylko jednego opisu, który jest adekwatny do posiadanych umiejętności 1. Wyszukiwanie
Bardziej szczegółowoWarszawa, jesień 2012
Warszawa, jesień 2012 OD WYDAWCY Szanowni Państwo, nawet jeśli nie należą Państwo do fanów Internetu, to zapewne sięgają Państwo do zasobów kultury dostępnych w sieci. Coraz więcej osób tak robi, korzystając
Bardziej szczegółowoZ-LOG-011I Prawo gospodarcze Economic Law
KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Z-LOG-011I Prao gospodarcze Economic La Kod modułu Naza modułu Naza modułu języku angielskim Oboiązuje od roku akademickiego 2012/2013 A. USYTUOWANIE MODUŁU W SYSTEMIE STUDIÓW
Bardziej szczegółowoTemat 2: Normy prawne dotyczące rozpowszechniania programów komputerowych.
Temat 2: Normy prawne dotyczące rozpowszechniania programów komputerowych. Prawo autorskie stosowano już w XIX w. Międzynarodowe umowy dotyczące prawa autorskiego podpisano w 1866 r. w Bernie i w 1952
Bardziej szczegółowoObsługa zgłoszeń nadużyć internetowych w UPC Polska
Obsługa abuse w UPC Polska oraz edukacja użytkowników internetu w celu zwiększenia bezpieczeństwa dzieci i młodzieży 1 Obsługa zgłoszeń nadużyć internetowych w UPC Polska 2 Jakie nadużycia należy zgłaszać?
Bardziej szczegółowoRaport z badania ilościowego Grudzień 2018 r.
Rola internetu w życiu osobistym i zawodowym, przed i po zmianie medium dostępowego oraz subskrybowanej przepustowości ze szczególnym uwzględnieniem sieci światłowodowych budowanych w ramach Programu Operacyjnego
Bardziej szczegółowoRODZIC W INTERNECIE KURS REALIZOWANY W RAMACH GRANTU PRZYZNANEGO ZE ŚRODKÓW UE PROGRAM OPERACYJNY POLSKA CYFROWA DZIAŁANIE 3.1
RODZIC W INTERNECIE KURS REALIZOWANY W RAMACH GRANTU PRZYZNANEGO ZE ŚRODKÓW UE PROGRAM OPERACYJNY POLSKA CYFROWA DZIAŁANIE 3.1 1 PIERWSZE SPOTKANIE W RAMACH REALIZACJI ZAJĘĆ Z ZAKRESU RODZIC W INTERNECIE
Bardziej szczegółowoCzym jest. e-dziennik Librus?
Czym jest e-dziennik Librus? To nowoczesny i prosty w obsłudze system kontroli frekwencji i ocen uczniów. Dzięki niemu każdy rodzic ma bieżący dostęp do informacji o swoim dziecku z dowolnego komputera
Bardziej szczegółowoPOLITYKA SŁUCHANIE I PISANIE (A2) Oto opinie kilku osób na temat polityki i obecnej sytuacji politycznej:
POLITYKA SŁUCHANIE I PISANIE (A2) Oto opinie kilku osób na temat polityki i obecnej sytuacji politycznej: Ania (23 l.) Gdybym tylko mogła, nie słuchałabym wiadomości o polityce. Nie interesuje mnie to
Bardziej szczegółowoKultura w województwie śląskim
Urząd Statystyczny Katoicach ul. Oocoa 3, 40 158 Katoice e-mail: SekretariatUsKce@stat.gov.pl tel.: 32 779 12 00 fax: 32 779 13 00, 258 51 55 OPRACOWANIA SYGNALNE Kultura ojeództie śląskim Katoice, czeriec
Bardziej szczegółowoM ł o d y c z ł o w i e k n o w e t e c h n o l o g i e A N K I E T A W Y N I K I
M ł o d y c z ł o w i e k n o w e t e c h n o l o g i e A N K I E T A W Y N I K I Żyjemy w społeczeństwie informacyjnym, w przepychu informacji. Co sekundę powstaje kilkaset publikacji, co sekundę wgrywanych
Bardziej szczegółowoZAWARTOŚĆ CEL GRY. v v v v. v w. u v. w Budynek ukończony Budynek w budowie. 40 monet. Przykład karty Robotnika:
Celem gry jest zdobycie jak najiększej liczby pnktó zycięsta poprzez znoszenie starożytnych bdoli. 37 prostokątnych kart ( tym 18 Robotnikó, 6 Więźnió, 4 Narzędzia, 4 Pożyczki, 4 Uniersytety i 1 karta
Bardziej szczegółowoZA5220. Flash Eurobarometer 285 (The European Emergency Number 112, wave 3) Country Specific Questionnaire Poland
ZA5220 Flash Eurobarometer 285 (The European Emergency Number 112, wave 3) Country Specific Questionnaire Poland Questionnaire FL285 DG INFSO Q1. Czy może Pan(i) mi powiedzieć, na jaki numer telefonu w
Bardziej szczegółowo