Rekrutacja i wsparcie osób z niepełnosprawnością wzroku w projekcie e-mocni. Fundacja Instytut Rozwoju Regionalnego

Transkrypt

1 Rekrutacja i wsparcie osób z niepełnosprawnością wzroku w projekcie e-mocni Fundacja Instytut Rozwoju Regionalnego

2 E-MOCNI: CYFROWE UMIEJĘTNOŚCI, REALNE KORZYŚCI

3 CZĘŚĆ 1 DYSFUNKCJE WZROKU. INFORMACJE PODSTAWOWE

4 NIEWIDOMI/SŁABOWIDZĄCY Osoby niewidome a ociemniałe Rodzaje słabowidzenia: uszkodzenia widzenia centralnego, obwodowego, ubytki pola widzenia, zaburzenia widzenia barw, krótkowzroczność, dalekowzroczność, brak ostrości widzenia, <.dużo, dużo innych..> Film i publikacje nt. dysfunkcji wzroku (i innych): / Publikacje

5

6 MITY I STEREOTYPY (1) Wszyscy niepełnosprawni są upośledzeni umysłowo, potrzebują stale przedstawiciela. Rozmawiać z asystentem. Osoby niewidome mają lepszy słuch i bardziej wyczulony dotyk, pięknie śpiewają. Język brajlowski to podstawa.

7 MITY I STEREOTYPY (2) Trudności w rozumieniu opisu świata osoby pełnosprawnej. Co to jest kolor? Czy da się obrajlować tygrysa? Dotykowe od szczegółu do ogółu. Duże różnice, zależne od rodzaju wady wzroku powiększanie nie zawsze działa. Brak jednego, uniwersalnego rozwiązania. Rozwiązanie poprawiające odbiór informacji u jednej osoby, może powodować jego pogorszenie u innej.

8 INFORMATYKA? Jak niewidomy/słabowidzący może korzystać z komputera? Programy udźwiękawiające (JAWS, NVDA, Window Eyes i inne). Programy powiększająco/udźwiękawiające (Magic, SuperNova i inne). Powiększenie systemowe, nakładki, aplikacje itp. Dostępność stron internetowych.

9 CZĘŚĆ 2 REKRUTACJA I SZKOLENIA DLA OSÓB Z DYSFUNKCJĄ WZROKU.

10 JAK BĘDĄ WYGLĄDAĆ SZKOLENIA? Umawianie terminów i rezerwacja trenerów. Trenerzy, grupy min. dwusoobowe, lokalnie (sale, internet wifi), laptopy projektowe. Utrudnienie jednorodność grup, możliwe modyfikacje sposobu realizacji zajęć. Szkolenia max. tygodniowe (pon-pt, max 40h/grupa). Podstawy obsługi komputera 16h (2-3 dni) zalecane (uwaga na deklaratywność kompetencji informatycznych!). Poszczególne moduły 2-4h na moduł (zależnie od potrzeb), realizacja kilku modułów tematycznych w ramach szkolenia długość zajęć przedłużona w stosunku do standardowych szkoleń.

11 JAK REKRUTOWAĆ? Rozmawiać z klientem: czy widzi i w jakim zakresie? czy oprócz dysfunkcji wzroku ma inne? czy obsługuje komputer i korzysta z internetu? czy obsługuje klawiaturę? czy do obsługi komputera potrzebuje specjalnych programów? jakich specjalnych programów używa? Uwaga na deklaratywne umiejętności itp.

12 GDZIE REKRUTOWAĆ? Droga mailowa (i inne): PZN (wojewódzkie i koła), organizacje zajmujące się osobami z dysfunkcjami wzroku, MOPS/OPSy, PCPRy, PFRON itp. Informacja na stronach www swoich, zaprzyjaźnionych organizacji itp. + newslettery. Informacja poprzez kanały urzędowe. Marketing szeptany najlepsza metoda.

13 CO ZYSKUJEMY JAKO E-MOCARZE?? Ciekawe doświadczenie i zdobycie praktycznej wiedzy nt. osób niewidomych, słabowidzących, dysfunkcji wzroku itp. Satysfakcja z pomocy osobom z niepełnosprawnościami. Realizacja założeń projektu i wskaźników ewaluacyjnych. Finanse udział osób z niepełnosprawnościami wzroku jest rozliczany wg zasad ogólnych (5 dni szkoleń to max. 40h zajęć).

14 JAK POMAGAĆ OSOBOM Z DYSFUNKCJAMI WZROKU? Zapytajmy jak pomóc? Wspólne wypełnianie dokumentów czy osoba niewidoma może się podpisać? Jak powiedzieć, gdzie co leży na stole? Sposoby bezpiecznego prowadzenia osób z dysfunkcjami wzroku. Wspierać, ale nie wyręczać!

15 DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ

16 E-MOCNI: CYFROWE UMIEJĘTNOŚCI, REALNE KORZYŚCI