Kierunek INTERMEDIA. Wydział Komunikacji Multimedialnej Uniwersytet Artystyczny Poznań DOKUMENTACJA PROGRAMU KSZTAŁCENIA

Transkrypt

1 Kierunek INTERMEDIA Wydział Komunikacji Multimedialnej Uniwersytet Artystyczny Poznań DOKUMENTACJA PROGRAMU KSZTAŁCENIA 1/ OGÓLNA INFORMACJA O KIERUNKU STUDIÓW Obszar kształcenia: SZTUKA Dziedzina: Dyscypliny: SZTUKI PLASTYCZNE SZTUKI PIĘKNE SZTUKI UŻYTKOWE Poziom kształcenia STUDIA II STOPNIA Tryb: STACJONARNE Profil: OGÓLNOAKADEMICKI PRAKTYCZNY Liczba semestrów: 4 Liczba punktów ECTS: 120 2/ OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA SYLWETKI ABSOLWENTA Absolwent kierunku INTERMEDIA to m.in.: - wszechstronny i odważny artysta interdyscyplinarny posługujący się umiejętnościami do kształtowania czasoprzestrzennych artefaktów; - twórca posiadający umiejętności realizacyjne w obszarze nowych jak i klasycznych technik i technologii artystycznej artykulacji w tym filmu; - kreatywny projektant rozwiązań z dziedziny nowych technologii w kulturze i sztuce; Absolwent posiada kompetencje zawodowe umożliwiające tworzenie zarówno w praktyce indywidualnej jak i zespołowej. Jest osobą umiejącą się odnaleźć w dynamicznie zmieniającej się rzeczywistości. Posiada głęboką świadomość przestrzegania i poszanowania praw autorskich. Posiada wiedzę w zakresie historii i teorii kultury i sztuki, w tym odnoszącą się do współczesnych prądów kulturotwórczych. 3/ WARUNKI REKRUTACJI NA STUDIA 3.1/ Wymagania wstępne (oczekiwane kompetencje kandydata) Warunkiem dopuszczenia do odbywania studiów na kierunku Intermedia jest: - złożenie wymaganych dokumentów, w tym dyplomu ukończenia studiów I stopnia lub jednolitych magisterskich - pozytywny wynik sprawdzianu kwalifikacyjnego Kandydat powinien być osobą otwartą i ciekawą siebie i świata. Kandydat powinien posiadać wiedzę i umiejętności w zakresie: - historii i teorii sztuki - podstawowych prądów aktualnej kultury - samodzielnego kreowania realizacji artystycznych o charakterze intermedialnym i interdyscyplinarnym Kandydat powinien posiadać elementarne predyspozycje w zakresie: - tworzenia w zakresie intermediów w tym filmu i fotografii - budowania narracji za pomocą obrazu w tym ruchomego) - współczesnych technik i technologii komunikacyjnych

2 3.2/ Zasady rekrutacji Szczegółowe zasady rekrutacji zawiera Regulamin sprawdzianu kwalifikacyjnego na studia stacjonarne pierwszego stopnia Uniwersytetu Artystycznego w Poznaniu. Sprawdzian kwalifikacyjny odbywa się na zasadach konkursowych, ma charakter prezentacji własnego portfolio i ma na celu ujawnienie elementarnych predyspozycji kandydata do studiowania na kierunku Intermedia. Ważnym elementem sprawdzianu jest autoprezentacja kandydata, która ma wykazać jego zdolności intelektualnej być okazją do zaprezentowania wiedzy w zakresie sztuki i kultury, w kontekście wybranego kierunku studiów. 4/ RÓŻNICE PROGRAMOWE WZGLĘDEM INNYCH KIERUNKÓW PROWADZONYCH NA UCZELNI Program studiów na kierunku Intermedia wyrasta z ponad 10-cio letniego doświadczenia i odróżnia się w sposób zasadniczy od innych kierunków przede wszystkim podejściem do procesu twórczego, wynikającego z potrzeby tworzenia komunikatów w oderwaniu od technologii i techniki ich artykulacji. Kierunek stawia przede wszystkim na proces rozwoju intelektualnego i badanie możliwości użycia adekwatnych instrumentów poznawczych i realizacyjnych. W ramach kierunku Intermedia poszerzone zostają m.in.: - umiejętności niezbędne do kształtowania i transformacji rzeczywistości, w tym medialnej - uwrażliwienie na twórczą rolę przestrzeni audialnej - umiejętności kreacji autorskich intermedialnych obiektów przestrzennych - umiejętności twórczego wykorzystania współczesnych technologii multimedialnych - wiedzy w zakresie historii i teorii sztuki intermedialnej 5/ OGÓLNE ZASADY STUDIOWANIA Zasady studiowania są określone siatką godzin dla poszczególnej specjalności. 5.1/ przedmioty kierunkowe Przedmioty kierunkowe począwszy od 2 semestru podlegają wyborowi studentów względem specjalizacji jak i cech programowych poszczególnych pracowni realizujących przedmioty kierunkowe. Wyboru dokonuje student zgodnie z planem studiów. Wybór przedmiotu obowiązuje na okres min. 1 semestru. - Audiosfera - Kształtowanie i Transformacja Przestrzeni - Intermedia - Działania performatywne - Fotografia - Wideo - Działania Interaktywne - Działania multimedialne 5.2 / uzupełniające przedmioty propedeutyczne są przedmiotami obligatoryjnymi na poszczególnych specjalnościach, część z nich ma formę intensywnych bloków warsztatowych 5.3/ przedmioty ogólnoplastyczne, są przedmiotami wolnego wyboru w ramach limitów zawartych w siatkach godzin 5.4/ kierunkowe przedmioty teoretyczne są przedmiotami obligatoryjnymi dla studentów kierunku Intermedia 5.5/ specjalnościowe przedmioty teoretyczne są przedmiotami obligatoryjnymi. Część tych zajęć realizowanych jest w blokach wykładowych. 5.6/ Praktyki i plenery Studentów podczas 2-letniego toku studiów obowiązuje zaliczenie minimum 5- dniowego pleneru, jednej praktyki zawodowej* (min. 40 godz., po II semestrze) */ Przedmiot praktyki powinien odpowiadać kierunkowi studiów i być realizowany w odpowiednich instytucjach społecznych, kulturalnych, lub firmach. Praktyki winny się odbywać w czasie wolnym od zajęć dydaktycznych.

3 6/ ZASADY PROCESU DYPLOMOWANIA Praca dyplomowa składa się z dwóch elementów: - pracy teoretycznej - pracy praktycznej Dyplomową pracę praktyczną można realizować pod okiem wybranego spośród kierowników pracowni kierunkowych, promotora. Warunkiem wyboru promotora jest uczestniczenie w prowadzącym przez niego przedmiocie (pracowni) przez okres min. dwóch semestrów w toku studiów. W uzasadnionych przypadkach student może wystąpić do Rady Wydziału o zgodę na promotorstwo wykładowcy nie będącego kierownikiem pracowni kierunkowej. W tym przypadku wymagana jest zgoda wyznaczonej osoby na promotorstwo. Zgłoszenie promotora musi nastąpić po jego akceptacji, na początku V semestru. Magisterską pracę teoretyczną student pisze pod okiem wybranego spośród wyznaczonych przez Radę Wydziału promotorów, posiadających min. stopień doktora. W uzasadnionych przypadkach student może wystąpić do Rady Wydziału o zgodę na promotorstwo pracy teoretycznej wykładowcy spoza osób wyznaczonych, ale mającego stopień min. doktora. W tym przypadku wymagana jest zgoda wyznaczonej osoby na promotorstwo. Temat pracy teoretycznej powinien być zbieżny z tematem pracy praktycznej. Student ustala temat, a wraz z promotorami zakres problemowy i artystyczny pracy dyplomowej, którą następnie, w trakcie III i IV semestru, realizuje, konsultując poszczególne jego etapy. Otwartą obronę pracy dyplomowej ocenia komisja dyplomowa wyznaczona przez Dziekana Wydziału. Do obrony dyplomu może zostać dopuszczony student, który otrzymał absolutorium zaliczając wszystkie wymagane programem studiów przedmioty oraz plenery/praktyki. Zasady procesu dyplomowania i przeprowadzania egzaminu dyplomowego określa szczegółowo Regulamin Studiów Uniwersytetu Artystycznego w Poznaniu (Na podstawie ustawy z dnia r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. Nr 164, poz. 1365), zatwierdzony przez Senat UAP. 7/ MOŻLIWOŚCI ZATRUDNIENIA LUB DALSZEGO KSZTAŁCENIA Absolwent studiów licencjackich przygotowany jest do kontynuacji studiów na poziomie studiów III stopnia (doktorskich) na kierunkach artystycznych. Absolwent jest przygotowany do podjęcia samodzielnej pracy artystycznej i/lub ubiegać się o zatrudnienie m.in. w następujących instytucjach: - studia filmowe - agencje reklamowe - stacje telewizyjne - domy medialne - galerie sztuki - ośrodki edukacji artystycznej, 8/ SPEŁNIENIE WYMAGAŃ DOTYCZĄCYCH PROWADZENIA KIERUNKU STUDIÓW Prowadzenie studiów II stopnia na kierunku Intermedia jest zgodne z posiadanymi uprawnieniami Wydziału Komunikacji Multimedialnej UAP, zgodnie z treścią art. 11, ust. 1, Ustawy z dnia 27 lipca 2005r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. Nr 164 poz 1365 z późniejszymi Zmianami) 8.1/ Związek kierunku studiów ze strategią rozwoju i misją Uczelni Celowość prowadzenia kierunku Intermedia i specjalności Intermedia i Film eksperymentalny jest związana ze strategią rozwoju i misją Uczelni w następujących aspektach: - dynamicznego rozwoju myśli humanistycznej i post humanistycznej, mającej wpływ na rozwój kultury; - dynamicznego rozwoju nowych języków i form sztuki oraz technik i technologii twórczej artykulacji; - naturalnego rozwoju kadry naukowej, odnoszącej sukcesy w Polsce i na Świecie; - naturalnej potrzeby studentów związanej z realizacją ich pasji życiowych;

4 - kształtowania nowoczesnej oferty dydaktycznej odpowiadającej zapotrzebowaniu społecznemu; - wzbogacenia oferty Uniwersytetu Artystycznego w Poznaniu, w ramach rozwoju Uczelni i sprostaniu konkurencji pomiędzy Szkołami Wyższymi. 8.2/Zapewnienie minimum kadrowego (Zgodne z par.14 ust.3 Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5 października 2011, w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie studiów.) Podstawową kadrę realizująca kierunek skupia Katedra Intermediów 8.2a/ Samodzielni pracownicy naukowi (dr hab., prof.zw) Katedry Intermediów Lp Stopień/ tytuł naukowy Imię i Nazwisko Obszar wiedzy Dziedzina sztuki Dyscyplina artystyczna 1 Prof. zw. Izabella Gustowska Sztuka 2 Prof. zw. Piotr Kurka Sztuka 3 Prof. zw. Leszek Knaflewski Sztuka 4 Prof. zw. Sławomir Sobczak Sztuka 5 Prof. zw. Marek Wasilewski Sztuka 6 Prof. zw. Andrzej Syska Sztuka 8.2b/ Młodsi pracownicy naukowi (dr i mgr) Katedry Intermediów Lp Stopień/ tytuł naukowy Imię i Nazwisko Obszar wiedzy Dziedzina sztuki 1 dr Piotr Bosacki Sztuka 2 dr Jakub Jasiukiewicz Sztuka 3 dr Krzysztof Łukomski Sztuka piękne piękne piękne użytkowe użytkowe piękne Dyscyplina artystyczna piękne użytkowe użytkowe Dorobek artystyczny /naukowy Artystka intermedialna wideo, film intermedialny, obiekty, fotografie intermedialny, muzyk intermedialny, Interaktywne instalacje multimedialne, wideo, fotografia, działalność kuratorska intermedialny, wideo, instalacje intermedialny Instalacje, obiekty, wideo Dorobek artystyczny/nauko wy intermedialny Animacje, filmy intermedialny Instalacje, filmy intermedialny Wideo, film, fotografia, działalność

5 kuratorska 4 dr Raman Tratsiuk Sztuka użytkowe Performer, artysta intermedialnu 5 mgr Daniel Koniusz Instalacje, akcje, działalność kuratorska 6 mgr Piotr Krajewski Teoretyk nowych mediów, kurator 7 mgr Karolina Kibik Performerka, artystka intermedialna 8.2c/ pozostali pracownicy Katedry Intermediów Lp Stopień/ Imię i Nazwisko funkcja tytuł naukowy 1 mgr Przemysław Sanecki Laborant, wykładowca 2 Karol Ciechanowski laborant 3 mgr inż. Tomasz Filipiak laborant 8.3/ Zapewnienie właściwych proporcji liczby nauczycieli akademickich do liczby studentów Stosunek liczby nauczycieli akademickich stanowiących minimum kadrowe dla kierunku Intermedia do liczby studentów na tym kierunku jest zgodny z paragrafem 17 Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5. Października 2011r. w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie kształcenia i nie jest mniejszy niż 1:25 przyjęty dla studiów w obszarze sztuki. 8.4/ Zapewnienie realizacji celów kształcenia przez dostęp do sal i infrastruktury 8.4.a/ sale wykładowe Korzystanie z ogólnodostępnych sal wykładowych UAP, oraz własna sala wykładowo-audiowizualna wyposażona w Ekran projekcyjny, projektor multimedialny HD oraz pozostałą infrastrukturę niezbędną do prowadzenia wykładów i pokazów. 8.4.b/ studia realizacyjne i laboratoria - studio realizacji fotograficzno-filmowych wyposażone w profesjonalne stanowiska zdjęciowe, (ekrany, greenbox, oświetlenie) - magazyn sprzętu mobilnego (kamery aparaty fot., oświetlenie) - studio realizacji dźwięku, wyposażone w podstawowe instrumentarium, w zestaw ekranów dźwiękochłonnych, oraz sprzęt umożliwiający zapis i obróbkę dźwięku. - magazyn instrumentów muzycznych i muzycznego sprzętu mobilnego; - Project room przestrzeń opracowywania projektów - Przestrzeń realizacyjna oraz ekspozycyjna - Przestrzeń realizacji technicznych - studio realizacji multimedialnych I, wyposażone w 15 komputerów imac wraz z oprogramowaniem niezbędnym do realizacji programu, projektor multimedialny - laboratorium technologii cyfrowych, wyposażone w komputery imac i PC wraz z oprogramowaniem niezbędnym do realizacji programu. - laboratorium technologii analogowych - archiwum intermediów i biblioteka multimedialna wyposażone w serwer - wypożyczalnia sprzętu foto i video, projektorów itp. 8.4.c/ pokój konsultacyjny

6 8.5/ Zapewnienie realizacji celów kształcenia przez dostęp do biblioteki wyposażonej w literaturę zalecaną w ramach kształcenia na danym kierunku studiów. Studenci korzystają z zasobów biblioteki głównej UAP, oraz pozostałych bibliotek uniwersyteckich miasta Poznania, a także z zasobów biblioteki multimedialnej Katedry Intermediów 8.6/ Analiza zgodności zakładanych efektów kształcenia z potrzebami rynku pracy Analiza efektów kształcenia z potrzebami rynku pracy oraz rozwoju kultury prowadzona jest przez: - Radę programową kierunku - Wydziałowy Zespół ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia - Uczelnianą Radę ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia Na podstawie monitoringu danych o absolwentach, efekty kształcenia są realizowane przez znaczną większość absolwentów Kierunku. 8.7/ Monitorowanie rozwoju studentów i dalszej kariery zawodowej absolwentów Za monitorowanie karier odpowiedzialne są: - Rada Programowa Kierunku Intermedia - Uczelniane Biuro Karier i Promocji UAP - Biblioteka Główna UAP 8.8/ Wdrożenie wewnętrznego systemu zapewnienia jakości kształcenia Wewnętrzny System Zapewnienia Jakości Kształcenia na kierunku Intermedia jest zgodny z wytycznymi Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia (SZJK) opracowanymi przez Uczelnianą Radę ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia (podstawa prawna funkcjonowania SZJK - Uchwała Senatu UAP z dnia ). System funkcjonuje w oparciu o następujące podmioty: Uczelnianą Radę ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia; Wydziałowe Zespoły ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia; Rady Programowe Kierunków. Na poziomie pracowni i przedmiotów system wdrażany jest przez poszczególnych kierowników pracowni i wykładowców, natomiast na poziomie kierunku realizowany jest przez Radę Programową Kierunku Intermedia, Do zadań Rady Programowej Kierunku należy przede wszystkim: Określenie zakładanych efektów kształcenia, które student ma osiągnąć w toku studiów na danym kierunku; Określenie sylwetki absolwenta; Opracowanie programu kształcenia prowadzącego do osiągnięcia zakładanych efektów kształcenia; Opracowanie systemu weryfikacji zakładanych efektów kształcenia; Wyciąganie wniosków na podstawie zbiorczych wyników przeprowadzonych badań ankietowych wśród absolwentów danego kierunku oraz formułowanie programu naprawczego służącego poprawie jakości kształcenia; Monitorowanie spełnienia warunków, jakim podlegają jednostki organizacyjne (wydziały), aby prowadzić studia na określonym kierunku i poziomie kształcenia; Monitorowanie zgodności programów studiów z Krajowymi Ramami Kwalifikacji." 9/ PROGRAM KSZTAŁCENIA 9.1/ Opis efektów kształcenia dla kierunku INTERMEDIA na studiach II stopnia Opis efektów kształcenia dla kierunku INTERMEDIA na studiach I stopnia zawarty jest w: - Tabela odniesień - Tabela pokryć (patrz efekty kształcenia) 9.2/ Matryca kierunkowych efektów kształcenia Macierz efektów kształcenia (kompetencji) w odniesieniu do modułów kształcenia (przedmiotów) SYMBOL EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA Nazwy modułów kształcenia

7 EKK K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 * KIERUNKU STUDIÓW INTERMEDIA (EKK) Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku studiów Intermedia absolwent: WIEDZA posiada szczegółową wiedzę w zakresie dotyczącym obszarów sztuki i nauki niezbędną do formułowania i rozwiązywania złożonych zagadnień dotyczących szerokiego spektrum metod i technik realizacji prac artystycznych realizowanych w mediach tradycyjnych oraz nowych mediach posiada szczegółową wiedzę na temat warsztatowych i technologicznych aspektów tworzenia dzieła intermedialnego, czyli łączenia rozmaitych mediów w jednej kompozycji zna szczegółowe zagadnienia dotyczące rejestracji obrazu fotograficznego i filmowego w wymiarze praktycznym i teoretycznym. Wykazuje się rozszerzoną znajomością problemów dotyczących montażu filmowego z uwzględnieniem udźwiękowienia filmu posiada szczegółową wiedzę na temat prezentowania i wystawiania dzieła artystycznego ze szczególnym uwzględnieniem dzieła intermedialnego dysponuje rozszerzoną wiedzą na temat kontekstu historycznego i kulturowego sztuk plastycznych i ich związków z innymi dziedzinami współczesnego życia oraz samodzielnie rozwija tę wiedzę w sposób odpowiadający studiowanemu kierunkowi studiów i specjalności, ma rozszerzoną wiedzę na temat nurtów rozwojowych w sztuce (zwłaszcza w sztuce mediów i intermediów) posiada pogłębioną wiedzę dotyczącą twórczości artystów, których dzieła uznawane są za znaczące dla historii sztuki mediów. Zna w stopniu poszerzonym uznane za najważniejsze publikacje z zakresu historii i teorii sztuki mediów oraz krytyki sztuki mediów wykazuje się poszerzoną znajomością stylów w sztuce (ze szczególnym uwzględnieniem XX i Podstawowe przedmioty teoretyczne Język obcy Prawo i marketing Kierunkowe przedmioty teoretyczne Przedmioty ogólnoplastycz ne Przedmioty kierunkowe Przedmioty propedeutyczn Warsztaty, e plenery i praktyki i szkolenia Pracownia wizytująca Dyplom

8 K_W08 K_W09 K_W10 K_U01 K_U02 K_U03 K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 XXI w). Zna przedstawicieli, dzieła i okoliczności rozwoju głównych stylów w sztuce. Jednocześnie zdaje sobie sprawę w sposób pogłębiony z umowności terminów i klasyfikacji stosowanych w piśmiennictwie z zakresu historii i krytyki sztuki na podstawie zdobytej wiedzy o stylach w sztuce i związanych z nimi tradycjami twórczymi, ma świadomość potrzeby tworzenia prac artystycznych o wysokim stopniu oryginalności wykazuje zrozumienie wzajemnych relacji pomiędzy teoretycznymi i praktycznymi aspektami studiowanego kierunku studiów oraz wykorzystuje tę wiedzę dla dalszego artystycznego rozwoju zna i rozumie wzorce leżące u podstaw kreacji artystycznej, umożliwiające swobodę i niezależność wypowiedzi artystycznej UMIEJĘTNOŚCI posiada rozwiniętą osobowość artystyczną, umożliwiającą tworzenie, realizowanie i wyrażanie własnych koncepcji artystycznych umie realizować własne koncepcje artystyczne w zakresie szeroko pojętych intermediów a w szczególności w zakresie fotografii, wideo i audioartu, działań przestrzennych, performatywnych i interaktywnych umie podejmować samodzielnie decyzje odnośnie do projektowania i realizacji prac artystycznych umie projektować efekty prac artystycznych w aspekcie estetycznym i społecznym ma świadomość projektowania i realizowania prac artystycznych w odniesieniu do przepisów związanych z ochroną własności intelektualnych i prawa autorskiego i prawa w ogóle potrafi pracować w grupie roboczej, co jest niezbędne do realizacji większości projektów o charakterze interdyscyplinarnym jest przygotowany do współdziałania z innymi specjalistami z różnych dziedzin i jest zdolny do podjęcia wiodącej

9 K1_U08 K1_U09 K1_U10 K1_U11 K1_U12 K1_U13 K1_K01 roli w takich zespołach posiada szeroki zakres umiejętności warsztatowych umożliwiający realizację własnych koncepcji artystycznych, w szczególności potrafi operować współczesnymi narzędziami i materiałami kreacji artystycznej. powinien opanować efektywne techniki ćwiczenia umiejętności warsztatowych, umożliwiające ciągły rozwój poprzez samodzielną pracę. W szczególności dotyczy to umiejętności wykorzystywania coraz to nowszych narzędzi i reagowania na szybkie zmiany odbywające się w środowisku cyfrowym. posiada doświadczenie w realizowaniu różnorodnych stylistycznie koncepcji artystycznych. Posiada zdolność swobodnego i świadomego działania w różnych mediach i technikach artystycznych zarówno na skutek wewnętrznych, jak i zewnętrznych impulsów twórczych. potrafi napisać tekst oraz wygłosić wypowiedź ustną na temat zagadnień z zakresu sztuk wizualnych, również na temat twórczości własnej. Potrafi przy tym odnieść się do podstawowych ujęć teoretycznych pochodzących z różnych źródeł. zna co najmniej jeden język obcy w mowie i piśmie na poziomie B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego, w stopniu także umożliwiającym konwersację na tematy związane z kulturą i sztuka, a w szczególności z sztuką współczesną, oraz zna podstawowe pojęcia związane technologią kreacji artystycznych. potrafi publicznie prezentować własne dokonania artystyczne. Potrafi być aktywnym uczestnikiem życia artystycznego, oraz czynnie uczestniczyć warsztatach i sympozjach dotyczących zagadnień związanych z dyscypliną, w której został wykształcony. KOMPETENCJE SPOŁECZNE rozumie potrzebę rozwijania swoich umiejętności zawodowych również po ukończeniu studiów, oraz potrzebę ciągłego =

10 K1_K02 K1_K03 K1_K04 K1_K05 K1_K06 K1_K07 K1_K08 K1_K09 K1_K10 K1_K011 K1_K12 K1_K13 K1_K14 uczestnictwa w życiu artystycznym i kulturalnym jest świadomy swojej roli zawodowej i społecznej oraz gotowy do podjęcia odpowiedzialności za ich wypełnienie wykazuje umiejętności świadomego zbierania, analizowania i interpretowania pozyskanych informacji oraz krytycznych ich ocen. posiada motywacje i umiejętności do organizacji własnego stanowiska pracy jest świadomy własnych ograniczeń, akceptuje kulturową i światopoglądową odmienność jest zdolny do efektywnego wykorzystania własnej wyobraźni, intuicji, emocjonalności, oraz do adaptowania tych cech do nowych zmieniających się okoliczności posiada umiejętność kontrolowania własnych zachowań w tym tych związanych z wystąpieniami publicznymi posiada umiejętność podjęcia konstruktywnej krytyki w stosunku do działań własnych jak i działań innych osób, oraz podjęcia pogłębionej refleksji w odniesieniu do problemów społecznych, twórczych, naukowych i etycznych potrafi komunikować się ze specjalistami we własnej dziedzinie, oraz w dziedzinach pokrewnych, w celu poszerzania swych umiejętności zawodowych. jest zdolny do podjęcia pracy w grupie i potrafi być w niej czynnikiem integrującym jest zdolny do inspirowania i organizowania działalności na rzecz interesu publicznego posiada kompetencje do prezentowania swoich dokonań z zastosowaniem technik multimedialnych. zna podstawowe przepisy prawne dotyczące ochrony własności intelektualnej i przemysłowej. kieruje się w swym działaniu etyką zawodową, dbając o to, by jego własna praca nie naruszała dobra innych osób. 9.3/ Sposób weryfikacji zakładanych efektów kształcenia Wewnętrzny system zapewnienia jakości kształcenia opiera się na okresowej ocenie zgodności programów poszczególnych pracowni i przedmiotów z ich realizacją (przeglądy, wystawy, pracowni i

11 katedr). Podnoszeniu jakości kształcenia służą także dyskusje programowe i problemowe, wykłady i seminaria organizowane na poziomie pracowni i katedry. Jednym z najważniejszych wyznaczników weryfikacji jakości kształcenia jest monitorowanie i analizowanie efektów pracy studentów i absolwentów oraz ich udział w życiu artystycznym w kraju i zagranicą 9.4/ Siatka godzin Siatka godzin jest corocznie zatwierdzana przez Radę Wydziału Komunikacji Multimedialnej 9.5/ Plan studiów Pan studiów jest układany zgodnie z siatką godzin i odpowiada zasadą przyjętym dla wyższego szkolnictwa artystycznego.