ANIMACJA studia II stopnia DDOKUMENTACJA PROGRAMU KSZTAŁCENIA

Transkrypt

1 ANIMACJA studia II stopnia DDOKUMENTACJA PROGRAMU KSZTAŁCENIA 1/Ogólna informacja o kierunku studiów: Uniwersytet Artystyczny w Poznaniu Wydział Komunikacji Multimedialnej KIERUNEK ANIMACJA Obszar kształcenia: SZTUKA Dziedzina: SZTUKI PLASTYCZNE Dyscyplina : SZTUKI PIĘKNE Forma: STUDIA STACJONARNE Poziom kształcenia: STUDIA II STOPNIA Profil: OGÓLNOAKADEMICKI Liczba semestrów i punktów ECTS: studia II stopnia - 4 semestry 120 punktów ECTS 2/Ogólna charakterystyka sylwetki absolwenta Absolwent przygotowany jest do podjęcia samodzielnej pracy artystyczno naukowej. Posiada wiedzę i umiejętności o charakterze interdyscyplinarnym, pozwalające na kształtowanie własnego języka artykulacji artystycznej w obszarze filmu animowanego i grafiki multimedialnej. Język ten powinien odpowiadać współczesnym wezwaniom i zawierać refleksję humanistyczną. Absolwent potrafi, w autorskim wymiarze, zrealizować utwór audiowizualny, w którym proces animacji jest głównym czynnikiem budującym dynamiczny komunikat wizualny. Potrafi posługiwać się współczesnymi technologiami do realizacji dzieł audiowizualnych, na etapie projektowym, realizacyjnym i edycyjnym, z zachowaniem profesjonalnych standardów. W sposób kreatywny potrafi wykorzystać nowoczesne cyfrowe narzędzia rejestracji i przetwarzania obrazu w klasycznych procesach animacji i technikach obrazowania. Świadomość takich oryginalnych działań oparta jest o wiedzę z zakresu tradycji twórczych oraz kontekstu historycznego i kulturowego. Pozytywny efekt takich działań, jest także wynikiem rozumienia relacji pomiędzy teorią i praktyką artystyczną. Osobowość twórcza absolwenta pozawala na kształtowanie własnych koncepcji artystycznych i projektowych w obszarze filmu animowanego oraz grafiki multimedialnej, ze szczególnym uwzględnieniem grafiki telewizyjnej. Posiada umiejętność opisania tych koncepcji, swobodnej prezentacji, a także krytycznej oceny. Absolwent potrafi współdziałać z innymi twórcami w ramach realizacji wspólnego dzieła audiowizualnego. Wiedza i umiejętności, predestynują go także do podjęcia się roli wiodącej w zespole na etapie projektowym lub realizacyjnym. Absolwent przygotowany jest do podjęcia studiów trzeciego stopnia. 3/ Warunki rekrutacji na studia: 3.1 WYMAGANIA WSTĘPNE/OCZEKIWANE KOMPETENCJE KANDYDATA Warunkiem dopuszczenia kandydata do odbywania studiów jest: złożenie wymaganych dokumentów, w tym posiadanie dyplomu ukończenia studiów wyższych z tytułem magistra, licencjata lub inżyniera oraz znajomość języka obcego na poziomie B2 pozytywny wynik sprawdzianu kwalifikacyjnego Kandydat na studia drugiego stopnia powinien posiadać doświadczenie, w zakresie realizacji utworów audiowizualnych, umożliwiające mu dalsze rozwijanie i pogłębianie wiedzy oraz umiejętności w obszarze animacji i grafiki multimedialnej. Kandydat powinien w stopniu wystarczającym do podjęcia samodzielnej pracy, posiadać: podstawową wiedzę i umiejętności dotyczące specyfiki projektowania filmu animowanego oraz grafiki multimedialnej umiejętności warsztatowe z zakresu procesu animacji podstawową umiejętność wykorzystania współczesnych narzędzi do rejestracji, przetwarzania oraz montażu obrazu dobre przygotowanie ogólno w zakresie rysunku, malarstwa lub grafiki 3.2 ZASADY REKRUTACJI Sprawdzian kwalifikacyjny ma charakter konkursowy w formie prezentacyjnej. Kandydat przedstawia prace, dokumentację multimedialną ukazującą dorobek animacyjno-filmowy oraz portfolio zawierające pozostały dorobek ze szczególnym uwzględnieniem pracy licencjackiej lub magisterskiej. Kandydata winna cechować zdolność do podjęcia samodzielnego kształcenia się i rozwoju w obszarze animacji. Szczegółowe zasady oceny i tryb postępowania podczas sprawdzianu określone są w Regulaminie Sprawdzianu Kwalifikacyjnego na Studia Drugiego Stopnia Uniwersytetu Artystycznego w Poznaniu. 4/ Różnice w stosunku do innych programów o podobnie zdefiniowanych celach i efektach

2 kształcenia prowadzonych w Uczelni Proponowany program studiów II stopnia na kierunku Animacja jest konsekwencją pogłębiania programu studiów pierwszego stopnia i odróżnia się w sposób zasadniczy od innych programów prowadzonych w Uczelni - przede wszystkim w ofercie przedmiotów kierunkowych. Program tych przedmiotów obejmuje kształcenie w zakresie: rozwijanie własnego, autorskiego języka animacji dalsze udoskonalanie umiejętności warsztatu animatora, grafika i filmowca budowy narracji i semantyki ruchomego obrazu zdobywania nowych doświadczeń w opracowaniu dźwiękowym filmów poprzez współpracę z młodymi kompozytorami muzyki filmowej pogłębiania wiedzy i umiejętności projektowania autorskiego utworu audiowizualnego Pracownie i przedmioty kierunkowe wspomagane są także przez specjalnie dobrane przedmioty podstawowe które dopełniają spektrum kształcenia: grafika komunikacja multimedialna realizacja ścieżki dźwiękowej Program kształcenia realizowany jest poprzez rozwiązywanie różnorodnej problematyki, zawartej w autorskich programach pracowni i przedmiotów. Konstrukcja z tych programów wynika z doświadczenia dydaktycznego, praktyki artystycznej i zawodowej prowadzących je pedagogów. 5/ Zasady studiowania ogólne zasady dotyczące wyboru pracowni kierunkowych i ogólnoplastycznych. SYSTEMATYKA DOBORU PRACOWNI PROJEKTOWYCH Rok studiów Kierunek ANIMACJA I rok / semestr I RYSUNEK / 5 h przedmiot objęty formą konsultacji głównej wybór jednego konsultanta głównego z Katedry Rysunku FILM ANIMOWANY I / 5 h przedmiot objęty formą konsultacji głównej wybór jednego konsultanta głównego spośród prowadzących Pracownie Animacji (patrz - lista konsultantów) REALIZACJA SCIEŻKI DŹWIĘKOWEJ / 2 h GRAFIKA KOMUNIKACJA WIZUALNA / 3 h WYBRANA PRACOWNIA SZA KATEDRY ANIMACJI / 3 h I rok / semestr II RYSUNEK / 5 h przedmiot objęty formą konsultacji głównej wybór jednego konsultanta głównego z Katedry Rysunku FILM ANIMOWANY I / 5 h przedmiot objęty formą konsultacji głównej wybór jednego konsultanta głównego spośród prowadzących Pracownie Animacji (patrz - lista konsultantów) REALIZACJA SCIEŻKI DŹWIĘKOWEJ / 2 h GRAFIKA KOMUNIKACJA WIZUALNA / 3 h II rok / semestr III WYBRANA PRACOWNIA SPOZA KATEDRY ANIMACJI / 3 h PRACOWNIA DYPLOMOWA / 6 h WYBRANA PRACOWNIA SPOZA KATEDRY ANIMACJI / 3 h

3 REALIZACJA SCIEŻKI DŹWIĘKOWEJ / 2 h II rok / semestr IV PRACOWNIA DYPLOMOWA / 12 h PLENERY W czasie studiów student ma obowiązek zaliczyć co najmniej jeden plener kierunkowy o czasie trwania nie krótszym niż 5 dni. Podczas pleneru realizowany jest program odpowiadający wytycznym, wynikającym z KRK (A2_K05): opierając się na umiejętnościach nabytych na studiach I stopnia posiada rozwiniętą umiejętność efektywnego komunikowania się i życia w społeczeństwie, w szczególności: inicjowania pracy zespołowej w ramach wspólnych projektów i działań artystycznych integracji z innymi osobami w ramach różnych przedsięwzięć kulturalnych Założenia te realizowane są poprzez wspólne projektowanie i realizację etiud filmowych. 6/ Przebieg i zasady procesu dyplomowania, w tym przeprowadzenia egzaminu dyplomowego. Praca dyplomowa składa się z dwóch części: teoretycznej i praktycznej. Warunkiem realizacji części praktycznej pracy dyplomowej w wybranej pracowni kierunkowej jest zaliczenie w tej pracowni w toku studiów minimum dwóch semestrów. Magisterską pracę dyplomową (teoretyczną i praktyczną) student wykonuje pod kierunkiem promotorów: profesorów, doktorów habilitowanych oraz pracowników naukowo dydaktycznych posiadających kwalifikacje II stopnia. Na początku III semestru student wybiera pracownię kierunkową, w której będzie wykonywał magisterską pracę dyplomową. Wybrany pedagog obejmuje funkcję promotora. Student proponuje temat pracy i wraz z promotorem ustalają zakres problemowy i artystyczny dyplomu. W trakcie III i IV semestru student realizuje pracę dyplomową. Otwartą obronę magisterskiej pracy dyplomowej ocenia komisja dyplomowa wyznaczona przez Dziekana Wydziału. Zasady procesu dyplomowania i przeprowadzania egzaminu dyplomowego określa szczegółowo REGULAMIN STUDIÓW UNIWERSYTETU ARTYSTYCZNEGO W POZNANIU (Na podstawie ustawy z dnia r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. Nr 164, poz. 1365), zatwierdzony przez Senat Uniwersytetu Artystycznego w Poznaniu.) 7/ Możliwości zatrudnienia lub dalszego kształcenia po ukończeniu studiów na danym kierunku i poziomie kształcenia. Absolwent studiów drugiego stopnia jest przygotowany do samodzielnej pracy twórczej i zawodowej. Może otworzyć własne studio animacji lub współpracować jako podwykonawca określonych zadań lub etapów produkcji z dużymi podmiotami specjalizującymi się w obszarze filmu czy grafiki multimedialnej tj.: studiami filmowymi, agencjami i domami medialnymi, ośrodkami telewizyjnymi, instytucjami upowszechniania kultury. Może także znaleźć bezpośrednio zatrudnienie w w/w instytucjach na stanowiskach: projektanta utworów audiowizualnych reżysera filmów animowanych, czołówek, wideoklipów, reklam specjalisty ds. trików filmowych lub wizualizacji projektowych w obszarach pozafilmowych projektanta i realizatora animacji w sieci internetowej edukatora-instruktora w instytucjach kultury Absolwent jest przygotowany do podjęcia studiów trzeciego stopnia. 8/ Spełnienie wymagań dotyczących prowadzenia kierunku studiów: Prowadzenie studiów drugiego stopnia na kierunku animacja, jest naturalną konsekwencją wynikającą z powołania studiów pierwszego stopnia i jest zgodne z posiadanymi uprawnieniami Wydziału Komunikacji Multimedialnej zgodnie z treścią art. 11 us. 1 Ustawy z dnia 27 lipca 2005 Prawo o Szkolnictwie Wyższym (Dz. U. Nr 164 poz z późn. zm.) 8.1 ZWIĄZEK KIERUNKU STUDIÓW ZE STRATEGIĄ ROZWOJU I MISJĄ UCZELNI Prowadzenie I i II stopnia studiów na Kierunku Animacja, dobitnie wpisuje się w pełną ofertę edukacyjną Uczelni i jest zgodne z jej misją oraz rozwojem. Unikatowe w skali kraju studia drugiego stopnia na kierunku animacja, stanową szczególną ofertę dla absolwentów innych artystycznych szkół wyższych, zainteresowanych studiami animacji. Dla studentów naszej Uczelni jest to także możliwość poszerzenia rozwoju twórczego, bez konieczności zmiany szkoły. Elastyczny program studiów, z dużymi możliwościami wyboru pracowni, stwarza studentowi możliwości budowania własnego programu, odpowiadającego jego własnym preferencjom i ambicjom artystycznym. Kształcenie wysoko wyspecjalizowanych realizatorów audiowizualnych, jest odpowiedzią na bardzo duże

4 zapotrzebowanie rynku pracy w obszarze rozwijających się mediów cyfrowych. Ogromny rozwój różnorodnych form dynamicznych komunikatów wizualnych implikuje kształcenie specjalistów, zapewniając im zatrudnienie i zawodowy awans. 8.2 ZAPEWNIENIE MINIMUM KADROWEGO DLA PROWADZONEGO KIERUNKU: Kadry dla kierunku ANIMACJA: Minimum kadrowe zgodne z par. 14 ust. 3 Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5 października 2011 w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie kształcenia. Minimum kadrowe od roku. Lp Imię i Nazwisko Stopień naukowy/tytuł naukowy/stanowisko 1 prof. Hieronim Neumann prof. zw. Obszar wiedzy Dziedzina sztuki 2 prof. Jacek Adamczak prof. zw. 3 dr hab. Maciej Ćwiek prof. ndzw. 4 dr hab Piotr Muszalski prof. ndzw. 5 dr Wojciech Hoffmann ad. 6 dr Maja Wolna 7 mgr Paweł Prewencki as. Pozostali pracownicy Katedry Animacji Lp Imię i Nazwisko Stopień naukowy/tytuł naukowy/stanowisko 1 dr hab. Zbigniew Kozub prof. ndzw. Obszar wiedzy Dziedzina sztuki muzyczne 2 dr Miłosz Margański as. Dyscyplina artystyczna Dorobek artystyczny multimedialna, grafika proj. klasyczna, grafika proj - rysunek komputerowa, grafika telewizyjna i filmowa materii, grafika projektowa Sztuki piękne Film animowany, realizacje audiowizualne Sztuki piękne Projektowanie graficzne, plakat Sztuki piękne Film animowany Dyscyplina artystyczna Kompozycja i teoria muzyki Specjalność artystyczna wynikająca z dorobku artystycznego Muzyka współczesna, filmowa i teatralna interaktywna, programowanie gier 3 mgr Janusz Tatarkiewicz st. wykł. Zdjęcia filmowe i telewizyjne, fotografia 8.3 ZAPEWNIENIE WŁAŚCIWYCH PROPORCJI LICZBY NAUCZYCIELI AKADEMICKICH DO LICZBY STUDENTÓW Stosunek liczby nauczycieli akademickich stanowiących minimum kadrowe dla kierunku ANIMACJA do liczby studentów na tym kierunku jest zgodny z paragrafem 17 Rozporządzenia Ministra i Szkolnictwa Wyższego z dnia roku w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie kształcenia i nie jest mniejszy niż 1:25 przyjęty dla studiów w obszarze sztuki. 8.4 ZAPEWNIENIE PRAWIDŁOWEJ REALIZACJI CELÓW KSZTAŁCENIA POPRZEZ DOSTĘP DO SAL WYKŁADOWYCH, PRACOWNI, LABORATORIÓW ITP. Katedra Animacji posiada własne sale wykładowe i specjalistyczne pracownie, które zapewnią realizację programu dydaktycznego przewidzianego dla Kierunku Animacja. W skład Katedry Animacji wchodzą: sala komputerowa z dziesięcioma stanowiskami do budowania, przetwarzania i montażu obrazu cyfrowego wraz z specjalistycznym oprogramowaniem sala zdjęciowa do rejestracji procesu animacji w technikach tradycyjnych (profesjonalne stanowisko zdjęciowe 16mm i 35mm sprzężone ze stołem trikowym oraz dwa stanowiska rejestracji cyfrowej) sala warstwy audytywnej ze stanowiskiem realizacji muzyki filmowej i efektów dźwiękowych oraz montażu ścieżki dźwiękowej sala wykładowa ze stanowiskiem projekcyjnym i analogowym stołem montażowym archiwum i magazyn sprzętu filmowego (kamery, cyfrowe aparaty fotograficzne oraz studyjny sprzęt

5 oświetleniowy) Kadra naukowa dba o ciągły wzrost jakości sprzętu a także zapewnienie coraz lepszych warunków studiowania. Ponadto studenci studiów drugiego stopnia, posiadają własną pracownię magisterską wyposażoną w zestaw aparaturowy. 8.5 MONITOROWANIE KARIERY ZAWODOWEJ SWOICH ABSOLWENTÓW I UWZGLĘDNIENIE WNIOSKÓW Z ICH PRZEBIEGU W PROCESIE POPRAWY JAKOŚCI KSZTAŁCENIA. Za monitorowanie karier odpowiedzialne jest Uczelniane Biuro Karier i Promocji. W szczególności do jego zadań należy pomoc studentom i absolwentom w podjęciu aktywności zawodowej ANALIZA ZGODNOŚCI ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Z POTRZEBAMI RYNKU PRACY. Efekty kształcenia przyjęte dla kierunku animacja w zakresie wiedzy, umiejętności i postaw (kompetencji społecznych) odzwierciedlają wymagania i potrzeby jakie stawia przed młodym absolwentem-twórcą rynek pracy. Uzyskanie kwalifikacji drugiego stopnia, będzie potwierdzeniem przygotowania absolwenta do podjęcia przez niego pracy artystycznej i zawodowej. Analiza efektów kształcenia z potrzebami rynku pracy przeprowadzana jest przez: Uczelnianą Radę ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia Wydziałowe Zespoły ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia Rady Programowe Kierunków. 8.7 ZAPEWNIENIE DOSTĘPU DO BIBLIOTEKI WYPOSAŻONEJ W LITERATURĘ ZALECANĄ W RAMACH KSZTAŁCENIA NA DANYM KIERUNKU STUDIÓW ORAZ DO ZASOBÓW WIRTUALNEJ BIBLIOTEKI NAUKI Absolwent kierunku ANIMACJA korzysta z zasobów bibliotecznych oraz pozostałych bibliotek Uniwersyteckich, miejskich, internetowych. 8.8 WDROŻENIE WEWNĘTRZNEGO SYSTEMU ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA, ODNOSZĄCEGO SIĘ DO WSZYSTKICH ETAPÓW I ASPEKTÓW PROCESU DYDAKTYCZNEGO, UWZGLĘDNIAJĄCEGO DZIAŁANIA NA RZECZ DOSKONALENIA PROGRAMU KSZTAŁCENIA NA PROWADZONYM KIERUNKU STUDIÓW. Wewnętrzny System Zapewnienia Jakości Kształcenia na kierunku Animacja jest zgodny z wytycznymi Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia (SZJK) opracowanymi przez Uczelnianą Radę ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia (podstawa prawna funkcjonowania SZJK - Uchwała Senatu z dnia ). System funkcjonuje w oparciu o następujące podmioty: Uczelnianą Radę ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia; Wydziałowe Zespoły ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia; Rady Programowe Kierunków. Na poziomie pracowni i przedmiotów system wdrażany jest przez poszczególnych kierowników pracowni i wykładowców, natomiast na poziomie kierunku realizowany jest przez Radę Programową Kierunku Animacja, w skład której wchodzą: prof. Jacek Adamczak, dr hab. Maciej Ćwiek, dr hab. Piotr Muszalski. Do zadań Rady Programowej Kierunku należy przede wszystkim: określenie zakładanych efektów kształcenia, które student ma osiągnąć w toku studiów na danym kierunku; określenie sylwetki absolwenta; opracowanie programu kształcenia prowadzącego do osiągnięcia zakładanych efektów kształcenia; opracowanie systemu weryfikacji zakładanych efektów kształcenia; wyciąganie wniosków na podstawie zbiorczych wyników przeprowadzonych badań ankietowych wśród absolwentów danego kierunku oraz formułowanie programu naprawczego służącego poprawie jakości kształcenia; monitorowanie spełnienia warunków, jakim podlegają jednostki organizacyjne (wydziały), aby prowadzić studia na określonym kierunku i poziomie kształcenia; monitorowanie zgodności programów studiów z Krajowymi Ramami Kwalifikacji.