PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI UCZNIÓW GIMNAZJUM W KSIĄŻKACH

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI UCZNIÓW GIMNAZJUM W KSIĄŻKACH"

Transkrypt

1 PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI UCZNIÓW GIMNAZJUM W KSIĄŻKACH 1. Wprowadzenie Przeprowadzona w szkole analiza frekwencji uczniów, skłania do stwierdzenia, że skala nieusprawiedliwionych dni oraz pojedynczych godzin nieobecności na zajęciach lekcyjnych stanowi problem wymagający podjęcia zdecydowanych działań przeciwdziałających temu zjawisku i jego konsekwencjom. Frekwencja uczniów jest czynnikiem wpływającym na wyniki w nauce oraz jakość pracy szkoły. Regularne uczęszczanie na zajęcia edukacyjne, punktualność, obowiązkowość, samodyscyplina to cechy, które będą procentować w przyszłości. Wagary i ucieczki z pojedynczych lekcji będą traktowane przez uczniów jako sposób unikania konsekwencji nie przygotowywania się do zajęć, do zapowiedzianego sprawdzianu, itp. Są ucieczką przed obawą uzyskania oceny niedostatecznej. Obawa przed skutkiem nieobecności na zajęciach edukacyjnych bywa powodem kolejnych wagarów i ucieczek. Przyczyną absencji uczniów bywają czasem rodzice, którzy zaszczepiają w dziecku niewłaściwe postawy wobec obowiązków szkolnych, nie okazują zainteresowania sytuacją szkolną córki czy syna czym ułatwiają uczniom wagary i ucieczki z lekcji. W związku ze zdiagnozowanym w naszej szkole problemem niskiej frekwencji uczniów na zajęciach edukacyjnych, opracowany został program działań zmierzający do poprawy frekwencji. 2. Skutki absencji na zajęciach lekcyjnych Z uwagi na absencję narastają trudności w nauce, które prowadzą do niepowodzeń szkolnych i braku promocji do klasy programowo wyższej. Uczeń, który wagaruje i doświadcza niepowodzeń szkolnych, bywa odrzucany przez zespół klasowy, może mieć poczucie wyizolowania i niską samoocenę. Taki stan pośrednio lub bezpośrednio bywa powodem zaprzestania realizacji obowiązku szkolnego, braku minimum wykształcenia i kwalifikacji zawodowych. 3. Cel programu: poprawa frekwencji uczniów na zajęciach 1

2 4. Cele ogólne: zwiększenie frekwencji w stosunku do roku ubiegłego, poznanie czynników wpływających na niską frekwencję uczniów, rozważenie strategii postępowania wobec uczniów opuszczających zajęcia, wypracowanie metod kształcenia właściwego zachowania uczniów, kształtowanie umiejętności nauczycieli w radzeniu sobie z problemami wynikającymi z dyscyplinowania i motywowania uczniów, stworzenie możliwości współpracy pomiędzy różnymi grupami nauczycieli na terenie szkoły, nauczycielami i rodzicami, nauczycielami rodzicami i uczniami. 5. Cele operacyjne: w szkole istnieje jednolity, spójny system usprawiedliwień, w szkole monitorowana jest frekwencja uczniów (raz w miesiącu), uczniowie znają korzyści płynące z uczenia się, uczniowie, rodzice i nauczyciele znają system usprawiedliwień, nauczyciele prowadzą lekcje metodami aktywizującymi, szkoła posiada środki na nagrody dla uczniów, szkoła jest miejscem bezpiecznym, uczniowie otoczeni są opieką. 6. Przewidywane efekty: poprawa frekwencji i sytuacji szkolnej uczniów zagrożonych niepowodzeniem szkolnym 7. Działania ukierunkowane na poprawę frekwencji uczniów: a) zadania wychowawcy: systematycznie monitorować frekwencję uczniów swojej klasy, sporządzać miesięczne zestawienia frekwencji uczniów w klasie z dokonaniem wpisu do dziennika lekcyjnego do tabel dotyczących zestawienia miesięcznego frekwencji do 10 dnia kolejnego miesiąca, poinformowanie rodziców o Programie Poprawy Frekwencji, współpracować z nauczycielami, pedagogiem i rodzicami ucznia, b) zadania nauczycieli: współdziałanie i komunikowanie się ze sobą we wszystkich sprawach dotyczących uczniów, 2

3 prowadzenie zajęć w sposób atrakcyjny z użyciem różnorodnych metod aktywizujących ucznia, c) zadania rodziców: współpraca ze szkołą, informowanie na bieżąco wychowawcę o przyczynach nieobecności dziecka w szkole, Rada Rodziców wspiera w miarę możliwości finansowych szkołę w zakresie nagradzania uczniów, d) zadania uczniów: przebudowanie swojej hierarchii wartości i potrzeb, poznanie związku miedzy absencją a wynikami w nauce, uczenie się odpowiedzialności za nieobecność na zajęciach, wspieranie osób nieobecnych na zajęciach z powodu choroby poprzez pomoc w uzupełnieniu braków, reagowanie na niewłaściwe zachowanie kolegów, poszukiwanie akceptacji, poczucia przynależności do grupy i chcą osiągnąć sukces. 8. Opracowanie i wdrożenie jednolitych zasad usprawiedliwiania Opuszczone pojedyncze godziny i nieobecności przez jeden do trzech dni usprawiedliwić może osobiście rodzic lub opiekun prawny w terminie do 7 dni po powrocie ucznia do szkoły po nieobecności, lub w sytuacjach wyjątkowych w innym dogodnym terminie. Rodzice lub opiekunowie prawni mają prawo zwolnić ucznia z zajęć na pisemne wcześniej przedstawienie przyczyny zwolnienia, lub osobiście (fakt ten zostaje zapisany w dzienniku lekcyjnym z podpisem rodzica lub w zeszycie wychowawcy). Nieobecność dłuższa niż trzy dni pod rząd może być usprawiedliwiona tylko pisemnie przez rodziców lub prawnych opiekunów w terminie do 7 dni po powrocie ucznia do szkoły po nieobecności. Jeżeli nieobecność ucznia jest dłuższa niż trzy dni pod rząd spowodowana jest chorobą rodzice lub prawni opiekunowie powinni przedstawić zwolnienie lub zaświadczenie lekarskie. Jeżeli nieobecność ucznia jest dłuższa niż jeden tydzień, rodzice lub prawni opiekunowie powinni zawiadomić o przyczynie wychowawcę w czasie trwania nieobecności i usprawiedliwić ją w terminie do 7 dni po powrocie ucznia do szkoły po nieobecności. Jeżeli nieobecność nie zostanie usprawiedliwiona w wyznaczonym terminie, wychowawca powiadamia natychmiast rodziców lub opiekunów prawnych o absencji. 3

4 O nieobecności ucznia rodzice lub prawni opiekunowie ucznia powiadamiani są telefonicznie, listownie bądź przez wywiad środowiskowy. Mogą również być wzywani do szkoły w celu wyjaśnienia absencji ich dzieci. W przypadku niewyjaśnionych przyczyn nieobecności uczniów trwających powyżej jednego tygodnia wychowawca kontaktuje się z rodzicami lub opiekunami prawnymi w celu poinformowania o absencji i wyjaśnieniu jej przyczyn. W sytuacji gdy przyczyną nieobecności ucznia w szkole są wagary, informacja taka przez wychowawcę kierowana jest do pedagoga szkolnego. Wszystkie nieobecności, które nie zostaną usprawiedliwione w wyznaczonym terminie będą traktowane jako nieusprawiedliwione. Nie ma możliwości usprawiedliwiania nieobecności po upływie wyżej wyznaczonego terminu. W przypadku braku współpracy rodzica z wychowawcą poprzez nie uczestniczenie na zebraniach zbiorowych, braku chęci na spotkania indywidualne z wychowawcą i innymi nauczycielami, zostaje on powiadomiony przez sekretariat gimnazjum listem poleconym o absencji z prośbą o przybycie do szkoły. W przypadku braku reakcji ze strony rodzica pedagog szkolny wraz z wychowawcą lub dyrektorem odwiedza dom rodzinny ucznia. Rodzice zostają poinformowani o dalszych krokach jakie zostaną podjęte przez szkołę wobec ucznia oraz o prawnych konsekwencjach nie realizowania obowiązku szkolnego przez dziecko. Uczeń, który ukończył 18 rok życia ma możliwość usprawiedliwiania własnych nieobecności, po wcześniejszej pisemnej zgodzie rodziców lub prawnych opiekunów, którzy dostarczą wyżej wymienioną zgodę osobiście do Dyrektora Gimnazjum. 9. Formy usprawiedliwiania Kartki od rodziców lub prawnych opiekunów oraz pełnoletnich uczniów. Zwolnienia lekarskie. Rozmowy z rodzicami lub prawnymi opiekunami oraz pełnoletnimi uczniami. 10. Zasady nagradzania Nagrody przyznawane są na koniec pierwszego półrocza i na zakończenie roku szkolnego Sposób nagradzania i rodzaj nagród ustalać się będzie na posiedzeniu Rady Pedagogicznej Nagroda może mieć formę listu pochwalnego, dyplomu lub może to być nagroda rzeczowa Dofinansowanie dla najlepszej klasy i najlepszych uczniów pod względem frekwencji wycieczek, biwaków itp. 4

5 Na gazetce szkolnej do 15 dnia kolejnego miesiąca będzie wywieszona graficzna analiza porównawcza frekwencji poszczególnych klas z uwzględnieniem uczniów którzy mają 100% frekwencję w danym miesiącu. 11. Zasady karania Zasady karania oraz rodzaje kar regulują odrębne przepisy 12. Bibliografia Statut Gimnazjum w Książkach. Analiza frekwencji w roku szkolnym 2006/2007. O przymusie i dyscyplinie w klasie S. Mieszalski, WSiP Warszawa Motywowanie uczniów do nauki J. Brobhy, Wydawnictwo Naukowe PWN Warszawa Uczeń trudny. Jak skłonić go do nauki B. L. McCombs, J.E. Pope, WSiP Warszawa

PLAN NAPRAWCZY DOTYCZĄCY POPRAWY FREKWENCJI UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 2

PLAN NAPRAWCZY DOTYCZĄCY POPRAWY FREKWENCJI UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 2 PLAN NAPRAWCZY DOTYCZĄCY POPRAWY FREKWENCJI UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 2 (w związku z wnioskiem nr 1 Rady Pedagogicznej z dnia 4 lipca 2013r.) Opracowany przez komisję powołaną podczas zebrania zespołów przedmiotowych

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 1 do Statutu Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Środzie Wielkopolskiej Szkolny Program Poprawy Frekwencji

Załącznik nr 1 do Statutu Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Środzie Wielkopolskiej Szkolny Program Poprawy Frekwencji SZKOLNY PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI I. Obecny stan frekwencji: 1. Niska frekwencja na zajęciach dydaktycznych w szkole, szczególnie w klasach szkoły zasadniczej oraz maturalnych; 2. Wybiórcze uczęszczanie

Bardziej szczegółowo

w Gimnazjum im. Jana Pawła II w Czersku

w Gimnazjum im. Jana Pawła II w Czersku PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI w Gimnazjum im. Jana Pawła II w Czersku Podstawa prawna Funkcjonowania Programu Poprawy Frekwencji: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia

Bardziej szczegółowo

PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI. Zespołu Szkół Ogólnokształcących i Technicznych w Żarach

PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI. Zespołu Szkół Ogólnokształcących i Technicznych w Żarach Żary, 10. 09. 2015 r. PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI Zespołu Szkół Ogólnokształcących i Technicznych w Żarach Analiza zjawiska zwiększającej się absencji uczniów w szkole daje wynik niezadowalający. Wagary

Bardziej szczegółowo

Program poprawy frekwencji Gimnazjum 132 z Oddziałami Integracyjnymi w Warszawie

Program poprawy frekwencji Gimnazjum 132 z Oddziałami Integracyjnymi w Warszawie Program poprawy frekwencji Gimnazjum 132 z Oddziałami Integracyjnymi w Warszawie rok szkolny 2012/2013 Podstawa prawna funkcjonowania Programu Poprawy Frekwencji: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej

Bardziej szczegółowo

PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ W KOCKU W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ W KOCKU W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ W KOCKU W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 1 SPIS TREŚCI 1. WSTĘP 2. CELE PROGRAMU 3. KONTROLA REALIZACJI OBOWIAZKU NAUKI 4. DZIŁANIA INTERWENCYJNE 5. PLANOWANE

Bardziej szczegółowo

Specjalny Ośrodek Szkolno - Wychowawczy im. Lecha Wierusza w Świebodzinie Program poprawy frekwencji

Specjalny Ośrodek Szkolno - Wychowawczy im. Lecha Wierusza w Świebodzinie Program poprawy frekwencji Specjalny Ośrodek Szkolno - Wychowawczy im. Lecha Wierusza w Świebodzinie Program poprawy frekwencji na rok szkolny 2013/2014 1 I. Wstęp Problem frekwencji uczniów jest nierozerwalnie związany z funkcją

Bardziej szczegółowo

Wstęp. Zespół Szkół im. Jana Kasprowicza w Sztumie

Wstęp. Zespół Szkół im. Jana Kasprowicza w Sztumie Sztum A.D. 2011 Wstęp Problemów związanych z dyscypliną doświadcza większość nauczycieli. Szczególnym problemem jest problem frekwencji na zajęciach szkolnych oraz mała efektywność oddziaływań wychowawczych

Bardziej szczegółowo

I. ZASADY USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW

I. ZASADY USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW ZARZĄDZENIE nr 02/2015/2016 z dnia 28 sierpnia 2015 r. Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 3 im. Jana Matejki w Pruszczu Gdańskim w sprawie procedur usprawiedliwiania nieobecności uczniów na zajęciach lekcyjnych

Bardziej szczegółowo

PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI

PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTALCĄCYCH NR 2 IM. KRÓLA JANA III SOBIESKIEGO W LEGIONOWIE PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI rok szkolny 2015/2016 1 Program poprawy frekwencji uczniów gimnazjum i liceum powstał w oparciu

Bardziej szczegółowo

PROGRAM DOTYCZĄCY POPRAWY FREKWENCJI UCZNIÓW NA ZAJĘCIACH LEKCYJNYCH, OPRACOWANY PRZEZ ZESPÓŁ WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM NR 1 W NYSIE

PROGRAM DOTYCZĄCY POPRAWY FREKWENCJI UCZNIÓW NA ZAJĘCIACH LEKCYJNYCH, OPRACOWANY PRZEZ ZESPÓŁ WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM NR 1 W NYSIE PROGRAM DOTYCZĄCY POPRAWY FREKWENCJI UCZNIÓW NA ZAJĘCIACH LEKCYJNYCH, OPRACOWANY PRZEZ ZESPÓŁ WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM NR 1 W NYSIE Problem frekwencji jest nierozerwalnie związany z funkcją wychowawczą szkoły.

Bardziej szczegółowo

Publiczne Gimnazjum w Taczanowie Drugim Rok szkolny 2011/2012 PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA ABSENCJI W SZKOLE. Wstęp

Publiczne Gimnazjum w Taczanowie Drugim Rok szkolny 2011/2012 PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA ABSENCJI W SZKOLE. Wstęp Publiczne Gimnazjum w Taczanowie Drugim Rok szkolny 2011/2012 PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA ABSENCJI W SZKOLE Wstęp Frekwencja na zajęciach szkolnych jest istotnym czynnikiem wpływającym na wyniki nauczania

Bardziej szczegółowo

PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI W GIMNAZJUM IM. ADAMA LORETA W ŁĘCZYCACH

PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI W GIMNAZJUM IM. ADAMA LORETA W ŁĘCZYCACH PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI W GIMNAZJUM IM. ADAMA LORETA W ŁĘCZYCACH I. Cele ogólne 1. Poprawa frekwencji w szkole. 2. Opracowanie strategii postępowania wobec uczniów opuszczających zajęcia. 3. Kształtowanie

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI I ZWALNIANIA UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 3 IM. JANUSZA KORCZAKA W KIELCACH

PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI I ZWALNIANIA UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 3 IM. JANUSZA KORCZAKA W KIELCACH PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI I ZWALNIANIA UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 3 IM. JANUSZA KORCZAKA W KIELCACH Podstawa prawna: 1. Konstytucja RP, art. 70, ust. 1. Każdy ma prawo do nauki. Nauka do 18 roku

Bardziej szczegółowo

PROCEDURY USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI W ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH IM. MIKOŁAJ KOPERNIKA W WYRZYSKU

PROCEDURY USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI W ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH IM. MIKOŁAJ KOPERNIKA W WYRZYSKU Załącznik nr 1 Do Zarządzenia nr 12/2012 Dyrektora Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych im. Mikołaja Kopernika w Wyrzysku z dnia 25.10.2012 r. PROCEDURY USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI W ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI

PROCEDURA WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI PROCEDURA WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI I.Podstawa prawna: - Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zmianami) - Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej

Bardziej szczegółowo

PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI

PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI 1. Wstęp Absencja uczniów na lekcjach. Problem wagarów. Problemów związanych z dyscypliną doświadcza większość nauczycieli. Szczególnym problemem jest frekwencja na zajęciach

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA KONTROLI FREKWENCJI UCZNIÓW I POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU NIEUSPRAWIEDLIWIONEJ ABSENCJI UCZNIA PEŁNOLETNIEGO

PROCEDURA KONTROLI FREKWENCJI UCZNIÓW I POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU NIEUSPRAWIEDLIWIONEJ ABSENCJI UCZNIA PEŁNOLETNIEGO PROCEDURA KONTROLI FREKWENCJI UCZNIÓW I POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU NIEUSPRAWIEDLIWIONEJ ABSENCJI UCZNIA PEŁNOLETNIEGO W III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. JANA PAWŁA II W ELBLĄGU I. PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA

Bardziej szczegółowo

Program naprawczy frekwencji uczniów. w Zespole Szkół Nr 4 w Wałbrzychu

Program naprawczy frekwencji uczniów. w Zespole Szkół Nr 4 w Wałbrzychu Program naprawczy frekwencji uczniów w Zespole Szkół Nr 4 w Wałbrzychu Rok szkolny 2013/2014 Opracowały: Marta Mikołajczyk Katarzyna Danych 1 Program naprawczy frekwencji uczniów w Zespole Szkół Nr 4 w

Bardziej szczegółowo

Postanowienia wstępne

Postanowienia wstępne Regulamin usprawiedliwiania nieobecności i spóźnień uczniów na obowiązkowych zajęciach szkolnych oraz zwalniania z zajęć w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 3 w Malborku 1 Postanowienia wstępne 1. Ilekroć

Bardziej szczegółowo

Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Środzie Wielkopolskiej SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI I WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI NA ROK SZKOLNY 2013/2014

Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Środzie Wielkopolskiej SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI I WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI NA ROK SZKOLNY 2013/2014 Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Środzie Wielkopolskiej SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI I WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI NA ROK SZKOLNY 2013/2014 Środa Wlkp. 2013 1 SPIS TREŚCI I.Założenia i Cele Szkolnego

Bardziej szczegółowo

PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI

PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI GIMNAZJUM NR 1 W ORZESZU Rok szkolny 2014/ 2015 Podstawa prawna: Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. z późniejszymi zmianami (tekst jednolity Dz. U. Nr 256 z

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W KATOWICACH

PROCEDURA WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W KATOWICACH PROCEDURA WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W KATOWICACH Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zmianami)

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA WAGAROM SZKOLNYM

PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA WAGAROM SZKOLNYM PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA WAGAROM SZKOLNYM ZESPÓŁ SZKÓŁ SPORTOWYCH W LUBINIE 2012-2015 Opracowała: mgr Małgorzata Tkaczyszyn Mastalska PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA WAGAROM SZKOLNYM CELE PROGRAMU: Zmniejszenie

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI

PROCEDURA WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI PROCEDURA WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zmianami) 2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI Obowiązująca w Szkole Podstawowej nr 16 w Kaliszu

PROCEDURA WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI Obowiązująca w Szkole Podstawowej nr 16 w Kaliszu PROCEDURA WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI Obowiązująca w Szkole Podstawowej nr 16 w Kaliszu Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zmianami)

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI

PROCEDURA WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI PROCEDURA WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zmianami) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i

Bardziej szczegółowo

PROGRAM FREKWENCJI UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ GASTRONOMICZNO HOTELARSKICHH W TORUNIU OD ROKU SZKOLNEGO 2012/2013

PROGRAM FREKWENCJI UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ GASTRONOMICZNO HOTELARSKICHH W TORUNIU OD ROKU SZKOLNEGO 2012/2013 PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ GASTRONOMICZNO HOTELARSKICHH W TORUNIU OD ROKU SZKOLNEGO 2012/2013 1 SPIS TREŚCI 1. WSTĘP 2. CELE PROGRAMU 3. KONTROLA REALIZACJI OBOWIAZKU NAUKI 4. DZIŁANIA

Bardziej szczegółowo

PROCEDURY ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH ORAZ USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW

PROCEDURY ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH ORAZ USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW PROCEDURY ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH ORAZ USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW 1. Zasady zwalniania uczniów z zajęć szkolnych określonych przepisami prawa. 1) Dyrektor może zwolnić ucznia

Bardziej szczegółowo

Procedura kontroli spełniania przez uczniów obowiązku szkolnego w Zespole Szkół im. Korpusu Ochrony Pogranicza w Szydłowcu

Procedura kontroli spełniania przez uczniów obowiązku szkolnego w Zespole Szkół im. Korpusu Ochrony Pogranicza w Szydłowcu Procedura kontroli spełniania przez uczniów obowiązku szkolnego w Zespole Szkół im. Korpusu Ochrony Pogranicza w Szydłowcu I. Podstawa prawna Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty z późniejszymi

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA KONTROLI OBOWIĄZKU SZKOLNEGO I WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO przez uczniów Szkoły Podstawowej im. ks. Jana Twardowskiego w Powidzku

PROCEDURA KONTROLI OBOWIĄZKU SZKOLNEGO I WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO przez uczniów Szkoły Podstawowej im. ks. Jana Twardowskiego w Powidzku PROCEDURA KONTROLI OBOWIĄZKU SZKOLNEGO I WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO przez uczniów Szkoły Podstawowej im. ks. Jana Twardowskiego w Powidzku Wydanie I Podstawa prawna : 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r.

Bardziej szczegółowo

Procedura kontaktów rodziców ze szkołą. Podstawa prawna:

Procedura kontaktów rodziców ze szkołą. Podstawa prawna: Procedura kontaktów rodziców ze szkołą Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zmianami) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIA w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych im. gen. Władysława Sikorskiego w Sulechowie.

REGULAMIN USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIA w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych im. gen. Władysława Sikorskiego w Sulechowie. Załącznik do uchwały NR ZSP.RP.6.14/15 Rady Pedagogicznej ZSP w Sulechowie z dnia 15 września 2014 r. REGULAMIN USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIA w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych im. gen. Władysława

Bardziej szczegółowo

Procedury postępowania w sytuacjach nieusprawiedliwionej absencji ucznia w Zespole Szkół Ogólnokształcących Integracyjnych nr 1 w Krakowie

Procedury postępowania w sytuacjach nieusprawiedliwionej absencji ucznia w Zespole Szkół Ogólnokształcących Integracyjnych nr 1 w Krakowie Załącznik nr 1 Zarządzenia nr 19/2008/2009 z dnia 25.11.2008r. Procedury postępowania w sytuacjach nieusprawiedliwionej absencji ucznia w Zespole Szkół Ogólnokształcących Integracyjnych nr 1 w Krakowie

Bardziej szczegółowo

26 624 Kowala 103 tel./ fax. (48) 610 17 27 PROCEDURY WDRAŻANIA ZALECEŃ PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNYCH ZAWARTYCH W OPINIACH I ORZECZENIACH

26 624 Kowala 103 tel./ fax. (48) 610 17 27 PROCEDURY WDRAŻANIA ZALECEŃ PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNYCH ZAWARTYCH W OPINIACH I ORZECZENIACH PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANUSZA KORCZAKA W KOWALI 26 624 Kowala 103 tel./ fax. (48) 610 17 27 PROCEDURY WDRAŻANIA ZALECEŃ PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNYCH ZAWARTYCH W OPINIACH I ORZECZENIACH

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI I ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ LEKCYJNYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W HARKABUZIE

PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI I ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ LEKCYJNYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W HARKABUZIE PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI I ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ LEKCYJNYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W HARKABUZIE 1 Podstawa prawna: Ustawa o systemie oświaty z dnia 07 września

Bardziej szczegółowo

Procedura zwalniania uczniów z zajęć edukacyjnych oraz usprawiedliwiania nieobecności uczniów ZSG w Siedlcu

Procedura zwalniania uczniów z zajęć edukacyjnych oraz usprawiedliwiania nieobecności uczniów ZSG w Siedlcu im. Bohaterów Westerp latte w Sied lcu S t r o n a 1 Procedura zwalniania uczniów z zajęć edukacyjnych oraz usprawiedliwiania nieobecności uczniów ZSG w Siedlcu Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN STOSOWANIA NAGRÓD I KAR WOBEC UCZNIÓW

REGULAMIN STOSOWANIA NAGRÓD I KAR WOBEC UCZNIÓW REGULAMIN STOSOWANIA NAGRÓD I KAR WOBEC UCZNIÓW tekst ujednolicony maj 2014 1 1. Kryteria stosowane w przypadku przyznawania nagród: Rodzaj nagrody pochwała wychowawcy klasy z wpisem do dziennika lekcyjnego:

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW I ZWALNIANIA ICH Z ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH w SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 im. TADEUSZA KOŚCIUSZKI w KUTNIE

PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW I ZWALNIANIA ICH Z ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH w SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 im. TADEUSZA KOŚCIUSZKI w KUTNIE ZAŁĄCZNIK NR 3 PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW I ZWALNIANIA ICH Z ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH w SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 im. TADEUSZA KOŚCIUSZKI w KUTNIE Podstawa prawna: 1. Ustawa o systemie oświaty

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ LEKCYJNYCH OBOWIĄZUJĄCA W SOSW W HRUBIESZOWIE

PROCEDURA ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ LEKCYJNYCH OBOWIĄZUJĄCA W SOSW W HRUBIESZOWIE PROCEDURA ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ LEKCYJNYCH OBOWIĄZUJĄCA W SOSW W HRUBIESZOWIE CELE PROCEDURY: 1. Opracowanie czytelnego, konkretnego schematu postępowania w przypadkach zwolnień uczniów z zajęć. 2.

Bardziej szczegółowo

LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE im. Janka Bytnara w Kolbuszowej

LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE im. Janka Bytnara w Kolbuszowej LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE im. Janka Bytnara w Kolbuszowej Procedura i zwalniania uczniów Liceum Ogólnokształcącego w Kolbuszowej z zajęć lekcyjnych Podstawa prawna: Ustawa o systemie oświaty z dnia 07 września

Bardziej szczegółowo

Zasady współpracy z rodzicami w Zespole Szkół Publicznych w Taczanowie Drugim

Zasady współpracy z rodzicami w Zespole Szkół Publicznych w Taczanowie Drugim Zasady współpracy z rodzicami w Zespole Szkół Publicznych w Taczanowie Drugim Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7. IX. 1991r. o systemie oświaty ( Dz. U. z 2004r. Nr 2572 z późn. zm.). 2. Rozporządzenie

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA KONTROLI SPEŁNIANIA PRZEZ UCZNIÓW OBOWIĄZKU SZKOLNEGO W GIMNAZJUM NR 6 W PŁOCKU

PROCEDURA KONTROLI SPEŁNIANIA PRZEZ UCZNIÓW OBOWIĄZKU SZKOLNEGO W GIMNAZJUM NR 6 W PŁOCKU PROCEDURA KONTROLI SPEŁNIANIA PRZEZ UCZNIÓW OBOWIĄZKU SZKOLNEGO W GIMNAZJUM NR 6 W PŁOCKU I. Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572,

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA UZYSKIWANIA ZWOLNIEŃ Z ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO GIMNAZJUM NR 37 W ZESPOLE SZKÓŁ NR 18 we Wrocławiu

PROCEDURA UZYSKIWANIA ZWOLNIEŃ Z ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO GIMNAZJUM NR 37 W ZESPOLE SZKÓŁ NR 18 we Wrocławiu PROCEDURA UZYSKIWANIA ZWOLNIEŃ Z ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO GIMNAZJUM NR 37 W ZESPOLE SZKÓŁ NR 18 we Wrocławiu Podstawa prawna: 1. Ustawa z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256,

Bardziej szczegółowo

Procedury postępowania w przypadku łamania Statutu Szkoły

Procedury postępowania w przypadku łamania Statutu Szkoły Procedury postępowania w przypadku łamania Statutu Szkoły 1. Cel procedur: Procedura postępowania zobowiązuje nauczycieli i wychowawców do konsekwentnego postępowania z uczniami sprawiającymi trudności,

Bardziej szczegółowo

Procedury postępowania w sytuacjach nieusprawiedliwionej absencji. i obowiązku nauki

Procedury postępowania w sytuacjach nieusprawiedliwionej absencji. i obowiązku nauki Procedury postępowania w sytuacjach nieusprawiedliwionej absencji ucznia Opracowała mgr Agata Gąsior Podstawy prawne dotyczące obowiązku szkolnego i obowiązku nauki W Ustawie o Systemie Oświaty z dnia

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA UZYSKIWANIA ZWOLNIEŃ Z ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO w ZESPOLE SZKÓŁ NR 18 we Wrocławiu

PROCEDURA UZYSKIWANIA ZWOLNIEŃ Z ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO w ZESPOLE SZKÓŁ NR 18 we Wrocławiu PROCEDURA UZYSKIWANIA ZWOLNIEŃ Z ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO w ZESPOLE SZKÓŁ NR 18 we Wrocławiu Podstawa prawna: 1. Ustawa z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 ze

Bardziej szczegółowo

Procedury postępowania w Zespole Szkół w Hucie Józefów

Procedury postępowania w Zespole Szkół w Hucie Józefów Procedury postępowania w Zespole Szkół w Hucie Józefów Cele: 1.Zapobieganie zachowaniom niezgodnym z obowiązującymi normami, kształtowanie właściwych postaw. 2.Zwiększenie poczucia bezpieczeństwa. 3.Poprawa

Bardziej szczegółowo

Regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Publicznym Gimnazjum w Stobiernej

Regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Publicznym Gimnazjum w Stobiernej Regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Publicznym Gimnazjum w Stobiernej Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA KONTROLI REALIZACJI OBOWIĄZKU SZKOLNEGO UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 5 W ZAMOŚCIU

PROCEDURA KONTROLI REALIZACJI OBOWIĄZKU SZKOLNEGO UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 5 W ZAMOŚCIU Zespół Szkól Ponadgimnazjalnych Nr 5 im. Józefa Piłsudskiego w Zamościu PROCEDURA KONTROLI REALIZACJI OBOWIĄZKU SZKOLNEGO UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 5 W ZAMOŚCIU w związku ze zmianą ustawy

Bardziej szczegółowo

ZASADY ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ SZKOLNYCH OKREŚLONE PRZEPISAMI PRAWA

ZASADY ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ SZKOLNYCH OKREŚLONE PRZEPISAMI PRAWA 1. PROCEDURA ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH ORAZ USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW w Niepublicznym Gimnazjum Nasza Szkoła im. J. Korczaka w Warszawie, Zasady zwalniania uczniów z zajęć lekcyjnych:

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN UCZNIA VII Liceum Ogólnokształcące w Białymstoku SPIS TREŚCI

REGULAMIN UCZNIA VII Liceum Ogólnokształcące w Białymstoku SPIS TREŚCI REGULAMIN UCZNIA SPIS TREŚCI Wstęp Rozdział I - Zasady oceniania Rozdział II - Przygotowanie do lekcji Rozdział III - Pisemne sprawdziany i kartkówki Rozdział IV - Usprawiedliwianie nieobecności, zwolnienia

Bardziej szczegółowo

Lusówko, dn.1.09.2015r. REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ DZIAŁAJĄCEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W LUSÓWKU. Postanowienia ogólne.

Lusówko, dn.1.09.2015r. REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ DZIAŁAJĄCEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W LUSÓWKU. Postanowienia ogólne. Lusówko, dn.1.09.2015r. REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ DZIAŁAJĄCEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W LUSÓWKU 1 Postanowienia ogólne. 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły - w swojej programowej działalności realizuje

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH ORAZ USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW w Gimnazjum nr 1 im. Mikołaja Kopernika w Kruszwicy

PROCEDURA ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH ORAZ USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW w Gimnazjum nr 1 im. Mikołaja Kopernika w Kruszwicy PROCEDURA ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH ORAZ USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW w Gimnazjum nr 1 im. Mikołaja Kopernika w Kruszwicy Zasady zwalniania uczniów z zajęć lekcyjnych przewidziane

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA UZYSKIWANIA ZWOLNIENIA UCZNIA Z ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Gimnazjum im. K. I. Gałczyńskiego w Płochocinie

PROCEDURA UZYSKIWANIA ZWOLNIENIA UCZNIA Z ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Gimnazjum im. K. I. Gałczyńskiego w Płochocinie PROCEDURA UZYSKIWANIA ZWOLNIENIA UCZNIA Z ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Gimnazjum im. K. I. Gałczyńskiego w Płochocinie Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007r.

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA UZYSKIWANIA ZWOLNIEŃ Z ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 19 W LEGNICY

PROCEDURA UZYSKIWANIA ZWOLNIEŃ Z ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 19 W LEGNICY PROCEDURA UZYSKIWANIA ZWOLNIEŃ Z ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 19 W LEGNICY Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 18 czerwca 2015r. w sprawie warunków i

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH ORAZ USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW

PROCEDURA ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH ORAZ USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW PROCEDURA ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH ORAZ USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW w Szkole Podstawowej nr 5 z Oddziałami Integracyjnymi im. Marii Curie Skłodowskiej w Ozorkowie Podstawa prawna:

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA UZYSKIWANIA ZWOLNIEŃ Z ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W GIMNAZJUM NR 6 WE WROCŁAWIU

PROCEDURA UZYSKIWANIA ZWOLNIEŃ Z ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W GIMNAZJUM NR 6 WE WROCŁAWIU PROCEDURA UZYSKIWANIA ZWOLNIEŃ Z ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W GIMNAZJUM NR 6 WE WROCŁAWIU Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007r. w sprawie warunków i

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA WAGAROM ORAZ ZACHOWANIOM NIEPOŻĄDANYM

PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA WAGAROM ORAZ ZACHOWANIOM NIEPOŻĄDANYM PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA WAGAROM ORAZ ZACHOWANIOM NIEPOŻĄDANYM Spis treści: I. Wstęp. II. Cele programu. III. Podstawy prawne. IV. Procedura postępowania z uczniem. V. Osoby odpowiedzialne za realizację

Bardziej szczegółowo

ZESZYT KONTAKTÓW Z RODZICAMI

ZESZYT KONTAKTÓW Z RODZICAMI Imię i nazwisko ucznia/uczennicy: Adres zamieszkania*: ZESZYT KONTAKTÓW Z RODZICAMI. IMIĘ I NAZWISKO UCZNIA/UCZENNICY. KLASA - ROK SZKOLNY. WYCHOWAWCA/WYCHOWAWCZYNI.... Numery telefonów do rodziców (prawnych

Bardziej szczegółowo

Regulamin usprawiedliwiania nieobecności uczniów i zwalniania z obowiązkowych zajęć szkolnych w Zespole Szkół im. Macieja Rataja w Gościnie

Regulamin usprawiedliwiania nieobecności uczniów i zwalniania z obowiązkowych zajęć szkolnych w Zespole Szkół im. Macieja Rataja w Gościnie Regulamin usprawiedliwiania nieobecności uczniów i zwalniania z obowiązkowych zajęć szkolnych w Zespole Szkół im. Macieja Rataja w Gościnie Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie

Bardziej szczegółowo

PROCEDURY USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI I ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ.

PROCEDURY USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI I ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ. PROCEDURY USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI I ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ. W ZESPOLE SZKÓŁ W RAJCZY Strona 1 z 7 Podstawa prawna: 1. Ustawa o systemie oświaty z dnia 07 września 1991 z późniejszymi zmianami

Bardziej szczegółowo

Procedura zwalniania uczniów. Gimnazjum Nr 5 im. Jana Pawła II w Raciborzu. z zajęć lekcyjnych

Procedura zwalniania uczniów. Gimnazjum Nr 5 im. Jana Pawła II w Raciborzu. z zajęć lekcyjnych Procedura zwalniania uczniów Gimnazjum Nr 5 im. Jana Pawła II w Raciborzu z zajęć lekcyjnych Zasady zwalniania uczniów z zajęć lekcyjnych: a) przewidziane z mocy prawa; b) na prośbę rodziców /opiekunów

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYMAGANIA EDUKACYJNE KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKÓW OBCYCH DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYMAGANIA EDUKACYJNE KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKÓW OBCYCH DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYMAGANIA EDUKACYJNE KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKÓW OBCYCH DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM Przedmiotowy system oceniania z języków obcych jest zgodny ze Statutem Zespołu

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH

PROCEDURA ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH PROCEDURA ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH w Gimnazjum nr 1 im. M. Skłodowskiej Curie w Górze Zasady zwalniania uczniów z zajęć lekcyjnych: przewidziane z mocy prawa; na prośbę rodziców; z powodu

Bardziej szczegółowo

Program naprawczy : podniesienie frekwencji uczniów kl. III TP na lekcjach, r.sz. 2004/05

Program naprawczy : podniesienie frekwencji uczniów kl. III TP na lekcjach, r.sz. 2004/05 Program naprawczy : podniesienie frekwencji uczniów kl. III TP na lekcjach, r.sz. 2004/05 Wstęp : Wstęp przedstawia wyniki frekwencji w klasie pierwszej i drugiej w obu semestrach oraz porównuje je z wynikami

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ DZIAŁAJĄCEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W JASIENICY ROSIELNEJ

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ DZIAŁAJĄCEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W JASIENICY ROSIELNEJ REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ DZIAŁAJĄCEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W JASIENICY ROSIELNEJ Postanowienia ogólne 1 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły - w swojej programowej działalności realizuje cele

Bardziej szczegółowo

Procedura uzyskiwania zwolnień z wychowania fizycznego. Podstawa prawna:

Procedura uzyskiwania zwolnień z wychowania fizycznego. Podstawa prawna: Procedura uzyskiwania zwolnień z wychowania fizycznego Podstawa prawna: 1.Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikacji i promowania

Bardziej szczegółowo

PROCEDURY ORGANIZOWANIA NAUCZANIA INDYWIDUALNEGO W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. BOLESŁAWA CHROBREGO W OSTROWCU ŚWIĘTOKRZYSKIM

PROCEDURY ORGANIZOWANIA NAUCZANIA INDYWIDUALNEGO W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. BOLESŁAWA CHROBREGO W OSTROWCU ŚWIĘTOKRZYSKIM PROCEDURY ORGANIZOWANIA NAUCZANIA INDYWIDUALNEGO W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. BOLESŁAWA CHROBREGO W OSTROWCU ŚWIĘTOKRZYSKIM Procedura reguluje zasady i tryb organizowania indywidualnego nauczania

Bardziej szczegółowo

w Gimnazjum im. Powstańców Wielkopolskich w Dolsku str. 1

w Gimnazjum im. Powstańców Wielkopolskich w Dolsku str. 1 R E G U L A M I N R E A L I Z A C J I P R O J E K T U E D U K A C Y J N E G O w Gimnazjum im. Powstańców Wielkopolskich w Dolsku str. 1 I. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 20 sierpnia

Bardziej szczegółowo

PROCEDURY REAGOWANIA W TRUDNYCH SYTUACJACH WYCHOWAWCZYCH ORAZ SYTUACJACH KRYZYSOWYCH

PROCEDURY REAGOWANIA W TRUDNYCH SYTUACJACH WYCHOWAWCZYCH ORAZ SYTUACJACH KRYZYSOWYCH PROCEDURY REAGOWANIA W TRUDNYCH SYTUACJACH WYCHOWAWCZYCH ORAZ SYTUACJACH KRYZYSOWYCH GIMNAZJUM NR 7 IM. STANISŁAWA MONIUSZKI W KIELCACH 2013/2014 PODSTAWY PRAWNE 1. Ustawa z dnia 26 października 1982 roku

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA UZYSKIWANIA ZWOLNIEŃ Z ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO w Gimnazjum im. Ks. Karola Wojtyły w Sławkowicach

PROCEDURA UZYSKIWANIA ZWOLNIEŃ Z ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO w Gimnazjum im. Ks. Karola Wojtyły w Sławkowicach PROCEDURA UZYSKIWANIA ZWOLNIEŃ Z ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO w Gimnazjum im. Ks. Karola Wojtyły w Sławkowicach Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 10 czerwca 2015r. w sprawie

Bardziej szczegółowo

Regulamin praktycznej nauki zawodu w szkołach wchodzących w skład Zespołu Szkół Ekonomicznych im. M. Kopernika w Olsztynie

Regulamin praktycznej nauki zawodu w szkołach wchodzących w skład Zespołu Szkół Ekonomicznych im. M. Kopernika w Olsztynie Regulamin praktycznej nauki zawodu w szkołach wchodzących w skład Zespołu Szkół Ekonomicznych im. M. Kopernika w Olsztynie Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 grudnia

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH ORAZ USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW w Gimnazjum im. ks. Wacława Rabczyńskiego w Wasilkowie

PROCEDURA ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH ORAZ USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW w Gimnazjum im. ks. Wacława Rabczyńskiego w Wasilkowie PROCEDURA ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH ORAZ USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW w Gimnazjum im. ks. Wacława Rabczyńskiego w Wasilkowie Zasady zwalniania uczniów z zajęć lekcyjnych: przewidziane

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY- ZWANEJ: KRAINĄ ŚWIETLIKÓW

REGULAMIN ŚWIETLICY- ZWANEJ: KRAINĄ ŚWIETLIKÓW REGULAMIN ŚWIETLICY- ZWANEJ: KRAINĄ ŚWIETLIKÓW DZIAŁAJĄCEJ PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 30 IM.KAROLA MIARKI W RUDZIE ŚLĄSKIEJ 1 Postanowienia ogólne Świetlica jest integralną częścią szkoły - w swojej programowej

Bardziej szczegółowo

Procedury postępowania obowiązujące w Szkole Podstawowej Nr 83 w Gdańsku w sytuacjach agresywnego zachowania się ucznia oraz w sytuacjach

Procedury postępowania obowiązujące w Szkole Podstawowej Nr 83 w Gdańsku w sytuacjach agresywnego zachowania się ucznia oraz w sytuacjach Procedury postępowania obowiązujące w Szkole Podstawowej Nr 83 w Gdańsku w sytuacjach agresywnego zachowania się ucznia oraz w sytuacjach 1 Incydent Incydent agresywne zachowanie ucznia na terenie szkoły

Bardziej szczegółowo

Procedura zwalniania uczniów z zajęć lekcyjnych obowiązująca w Gimnazjum nr 4 im. kard. Stefana Wyszyńskiego w Tychach

Procedura zwalniania uczniów z zajęć lekcyjnych obowiązująca w Gimnazjum nr 4 im. kard. Stefana Wyszyńskiego w Tychach Procedura zwalniania uczniów z zajęć lekcyjnych obowiązująca w Gimnazjum nr 4 im. kard. Stefana Wyszyńskiego w Tychach Zasady zwalniania uczniów z zajęć lekcyjnych: a) przewidziane z mocy prawa; b) na

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH ORAZ USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW W ZESPOLE SZKÓŁ W STARYM FOLWARKU

PROCEDURA ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH ORAZ USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW W ZESPOLE SZKÓŁ W STARYM FOLWARKU PROCEDURA ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH ORAZ USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW W ZESPOLE SZKÓŁ W STARYM FOLWARKU I.PROCEDURA UZYSKIWANIA ZWOLNIEŃ Z ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Podstawa prawna:

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PROFILAKTYKI. SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nr 2. w PUŁAWACH W ROKU SZKOLNYM 2010/2011

PROGRAM PROFILAKTYKI. SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nr 2. w PUŁAWACH W ROKU SZKOLNYM 2010/2011 PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nr 2 w PUŁAWACH W ROKU SZKOLNYM 2010/2011 SPIS TREŚCI I. WSTĘP II. CELE OGÓLNE I SZCZEGÓŁOWE PROGRAMU III. POTRZEBY PROFILAKTYCZNE W ZAKRESIE DZIAŁALNOŚCI SZKOŁY.WNIOSKI

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ DZIAŁAJĄCEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W LUSÓWKU. Postanowienia ogólne.

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ DZIAŁAJĄCEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W LUSÓWKU. Postanowienia ogólne. REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ DZIAŁAJĄCEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W LUSÓWKU 1 Postanowienia ogólne. 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły - w swojej programowej działalności realizuje cele i zadania

Bardziej szczegółowo

Na podstawie uchwały nr4/2013/2014. Rady Pedagogicznej Miejskiego Gimnazjum nr 4 w Piekarach Śląskich. z dnia 12.09.2013r.

Na podstawie uchwały nr4/2013/2014. Rady Pedagogicznej Miejskiego Gimnazjum nr 4 w Piekarach Śląskich. z dnia 12.09.2013r. Na podstawie uchwały nr4/2013/2014 Rady Pedagogicznej Miejskiego Gimnazjum nr 4 w Piekarach Śląskich z dnia 12.09.2013r. w sprawie nowelizacji Statutu Miejskiego Gimnazjum nr 4 w Piekarach Śląskich Rada

Bardziej szczegółowo

Regulamin organizacji i realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum STO w Bytomiu

Regulamin organizacji i realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum STO w Bytomiu Regulamin organizacji i realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum STO w Bytomiu 1 Postanowienia ogólne 1. Uczniowie gimnazjum mają obowiązek realizacji projektu edukacyjnego, zwanego dalej projektem.

Bardziej szczegółowo

Regulamin zwalniania uczniów z zajęć edukacyjnych

Regulamin zwalniania uczniów z zajęć edukacyjnych Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 25/2011 Dyrektora Gimnazjum im. Zjednoczonej Europy w Grabowie nad Prosną z dnia 30 grudnia 2011 r. w sprawie Regulaminu zwalniania uczniów z zajęć edukacyjnych Regulamin

Bardziej szczegółowo

1. Podział roku szkolnego:

1. Podział roku szkolnego: WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA I SPOŁECZNEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. EMANUELA BUŁHAKA W WARSZAIE WESOŁEJ (z uwzględnionymi poprawkami z 3 września 2012 r.) 1. Podział roku szkolnego: 1. Rok szkolny

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA UZYSKIWANIA ZWOLNIEŃ Z ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO / TECHNOLOGII INFORMACYJNEJ W CENTRUM EDUKACJI OGRODNICZEJ W SZCZECINIE

PROCEDURA UZYSKIWANIA ZWOLNIEŃ Z ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO / TECHNOLOGII INFORMACYJNEJ W CENTRUM EDUKACJI OGRODNICZEJ W SZCZECINIE PROCEDURA UZYSKIWANIA ZWOLNIEŃ Z ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO / TECHNOLOGII INFORMACYJNEJ W CENTRUM EDUKACJI OGRODNICZEJ W SZCZECINIE Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 30

Bardziej szczegółowo

INFORMATOR DLA RODZICÓW UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ SZKOŁA PODSTAWOWA im. KAZIMIERZA ODNOWICIELA i GIMNAZJUM W POBIEDZISKACH

INFORMATOR DLA RODZICÓW UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ SZKOŁA PODSTAWOWA im. KAZIMIERZA ODNOWICIELA i GIMNAZJUM W POBIEDZISKACH INFORMATOR DLA RODZICÓW UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ SZKOŁA PODSTAWOWA im. KAZIMIERZA ODNOWICIELA i GIMNAZJUM W POBIEDZISKACH KONTAKT ZESPÓŁ SZKÓŁ SZKOŁA PODSTAWOWA I GIMNAZJUM W POBIEDZISKACH ul. Kostrzyńska

Bardziej szczegółowo

Regulamin pomocy psychologicznopedagogicznej

Regulamin pomocy psychologicznopedagogicznej Załącznik nr 4 Regulamin pomocy psychologicznopedagogicznej Zespół Szkół w Nowym Duninowie 1. Zadaniem Zespołu Szkół jest udzielanie i organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom. 2. Pomoc

Bardziej szczegółowo

Procedury w sprawie bezpieczeństwa uczniów na terenie szkoły:

Procedury w sprawie bezpieczeństwa uczniów na terenie szkoły: Procedury w sprawie bezpieczeństwa uczniów na terenie szkoły: PODSTAWY PRAWNE Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004r. Nr 256 poz. 2572 z późniejszymi zmianami) Rozporządzenie

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA UZYSKIWANIA ZWOLNIEŃ Z ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ EKOLA WE WROCŁAWIU

PROCEDURA UZYSKIWANIA ZWOLNIEŃ Z ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ EKOLA WE WROCŁAWIU PROCEDURA UZYSKIWANIA ZWOLNIEŃ Z ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ EKOLA WE WROCŁAWIU Podstawa prawna: 1. Ustawa z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 ze

Bardziej szczegółowo

POZYTYWNA SZKOŁA PODSTAWOWA W GDAŃSKU

POZYTYWNA SZKOŁA PODSTAWOWA W GDAŃSKU PROCEDURY DOTYCZĄCE KORZYSTANIA ZE ŚWIETLICY SZKOLNEJ POZYTYWNA SZKOŁA PODSTAWOWA W GDAŃSKU Procedura przyprowadzania i odbierania dzieci ze świetlicy szkolnej przez rodziców 1. Dzieci zapisane do świetlicy

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowe Ocenianie. Oblicza geografii ROK SZKOLNY 2015/2016

Przedmiotowe Ocenianie. Oblicza geografii ROK SZKOLNY 2015/2016 Przedmiotowe Ocenianie Oblicza geografii ROK SZKOLNY 2015/2016 XLV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ROMUALDA TRAUGUTTA W WARSZAWIE OPRACOWAŁ: mgr Arkadiusz Olszyna Kontrakt zawarty między uczniem a nauczycielem

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PRAKTYCZNEJ NAUKI ZAWODU W ZESPOLE SZKÓŁ NR 8 IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W KOSZALINIE

REGULAMIN PRAKTYCZNEJ NAUKI ZAWODU W ZESPOLE SZKÓŁ NR 8 IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W KOSZALINIE REGULAMIN PRAKTYCZNEJ NAUKI ZAWODU W ZESPOLE SZKÓŁ NR 8 IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W KOSZALINIE Podstawa prawna: o ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r., Nr 256, poz. 2572

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PRAKTYK ZAWODOWYCH I PRAKTYCZNEJ NAUKI ZAWODU

REGULAMIN PRAKTYK ZAWODOWYCH I PRAKTYCZNEJ NAUKI ZAWODU REGULAMIN PRAKTYK ZAWODOWYCH I PRAKTYCZNEJ NAUKI ZAWODU dla Zespołu Gimnazjum i Zasadnicza Szkoła Zawodowa w Kobylinie Zasadnicza Szkoła Zawodowa w Kobylinie 1 1. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Praktyki zawodowe

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN DZIAŁALNOŚCI ŚWIETLICY PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ W CHRUŚLINIE

REGULAMIN DZIAŁALNOŚCI ŚWIETLICY PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ W CHRUŚLINIE REGULAMIN DZIAŁALNOŚCI ŚWIETLICY PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ W CHRUŚLINIE Świetlica szkolna zapewnia zorganizowaną opiekę wychowawczą uczniom klas 0-VI, przed zajęciami lekcyjnymi i po nich, stosownie do potrzeb

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI ROZDZIAŁ I: Przepisy ogólne 1. Ocenianiu podlegają osiągnięcia edukacyjne uczniów poprzez rozpoznawanie przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA UZYSKIWANIA ZWOLNIEŃ Z ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ USŁUGOWO - GOSPODARCZYCH W PLESZEWIE

PROCEDURA UZYSKIWANIA ZWOLNIEŃ Z ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ USŁUGOWO - GOSPODARCZYCH W PLESZEWIE PROCEDURA UZYSKIWANIA ZWOLNIEŃ Z ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ USŁUGOWO - GOSPODARCZYCH W PLESZEWIE Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 30 kwietnia 2007 r. w

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W GIMNAZJUM FILOMATA W GLIWICACH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W GIMNAZJUM FILOMATA W GLIWICACH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W GIMNAZJUM FILOMATA W GLIWICACH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 1. Do 18 września nowego roku szkolnego rodzice i uczniowie są informowani przez wychowawcę o warunkach

Bardziej szczegółowo

PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI

PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI Nowa Ruda 2007 Nowa Ruda 2010 r. Analiza frekwencji przeprowadzona w szkole pozwala na stwierdzenie, Ŝe skala nieobecności na zajęciach lekcyjnych to powaŝny problem, który wymaga

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA KONTROLI I EGZEKUCJI REALIZACJI OBOWIĄZKU SZKOLNEGO w Gimnazjum Nr 11

PROCEDURA KONTROLI I EGZEKUCJI REALIZACJI OBOWIĄZKU SZKOLNEGO w Gimnazjum Nr 11 PROCEDURA KONTROLI I EGZEKUCJI REALIZACJI OBOWIĄZKU SZKOLNEGO w Gimnazjum Nr 11 w Zespole Szkół Sportowych im. Sportowców Ziemi Szczecińskiej w Szczecinie I. Podstawa prawna: II. 1.Art. 18 i art. 20 ustawy

Bardziej szczegółowo

PROCEDURY ZAPEWNIENIA BEZPIECZNEGO POBYTU UCZNIÓW W ZESPOLE SZKÓŁ

PROCEDURY ZAPEWNIENIA BEZPIECZNEGO POBYTU UCZNIÓW W ZESPOLE SZKÓŁ PROCEDURY ZAPEWNIENIA BEZPIECZNEGO POBYTU UCZNIÓW W ZESPOLE SZKÓŁ z DODATKOWĄ NAUKĄ JĘZYKA BIAŁORUSKIEGO im. JAROSŁAWA KOSTYCEWICZA w BIELSKU PODLASKIM CELE PROCEDUR: Celem wprowadzenia procedur jest zwiększenie

Bardziej szczegółowo