PROGRAM DOTYCZĄCY POPRAWY FREKWENCJI UCZNIÓW NA ZAJĘCIACH LEKCYJNYCH, OPRACOWANY PRZEZ ZESPÓŁ WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM NR 1 W NYSIE

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "PROGRAM DOTYCZĄCY POPRAWY FREKWENCJI UCZNIÓW NA ZAJĘCIACH LEKCYJNYCH, OPRACOWANY PRZEZ ZESPÓŁ WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM NR 1 W NYSIE"

Transkrypt

1 PROGRAM DOTYCZĄCY POPRAWY FREKWENCJI UCZNIÓW NA ZAJĘCIACH LEKCYJNYCH, OPRACOWANY PRZEZ ZESPÓŁ WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM NR 1 W NYSIE Problem frekwencji jest nierozerwalnie związany z funkcją wychowawczą szkoły. Zadaniem szkoły jest diagnozowanie stanu frekwencji uczniów na zajęciach lekcyjnych i zastosowanie środków zaradczych w zależności od stwierdzonej sytuacji. Na podstawie analizy sytuacji wychowawczej i wyników rocznej klasyfikacji w roku szkolnym 2007/2008, stwierdzono, że należy podjąć działania w kierunku poprawy frekwencji uczniów na zajęciach lekcyjnych. W celu zbadania przyczyn problemu nieobecności uczniów w szkole, przeprowadzono anonimową ankietę wśród uczniów i rodziców. Wyniki ankiety pokazują, że przyczyny nieobecności uczniów tkwią zarówno w środowisku rodzinnym jak i w sytuacji szkolnej. Analiza ankiet wykazała, że rodzice zbyt często pozwalają na pozostanie ich dziecka w domu. Spora część rodziców nie potrafiła w ankiecie określić, jakie konsekwencje ze strony domu ponosi ich dziecko za nieusprawiedliwione nieobecności. Z analizy wyników ankiet, jak i na podstawie rozmów z uczniami wynika, że uczniowie często traktują ucieczki z lekcji, jako sposób uniknięcia sprawdzianu, czy innych konsekwencji nieprzygotowania się do lekcji. Na podstawie analizy dokumentacji w roku szkolnym 2007/2008 stwierdzono, że najniższa frekwencja na zajęciach lekcyjnych występuje w klasach I. W zależności od skali problemu w szkole można wyróżnić cztery grupy uczniów: uczniowie z pojedynczymi godzinami nieobecności nieusprawiedliwionych na lekcjach uczniowie, którym grozi obniżenie oceny z zachowania z powodu nieusprawiedliwionych nieobecności (od 15 godz. w semestrze) uczniowie nagminnie wagarujący, wobec których wychowawcy wyczerpali możliwości oddziaływania w celu poprawy frekwencji, a absencja powoduje zagrożenie nie uzyskania promocji do klasy programowo wyższej, może także spowodować demoralizację ucznia uczniowie nagminnie spóźniający się na zajęcia lekcyjne Zbyt duża absencja na zajęciach, nagminne opuszczanie pojedynczych godzin przez niektórych uczniów, powtarzające się spóźnienia skłaniają do stwierdzenia, że jest to

2 problem wymagający podjęcia zdecydowanych kroków przeciwdziałających temu zjawisku i jego konsekwencjom. Pomóc w tym ma niniejszy program. Cel programu: poprawa frekwencji uczniów na zajęciach lekcyjnych opracowanie jednolitego systemu postępowania wobec uczniów opuszczających zajęcia bez usprawiedliwienia Działania zmierzające do poprawy frekwencji: Zadania wychowawcy: a) poinformowanie na początku roku szkolnego uczniów i rodziców o procedurze usprawiedliwiania nieobecności i konsekwencjach nieusprawiedliwionych godzin i spóźnień b) systematyczne monitorowanie frekwencji uczniów swojej klasy c) przekazanie do pedagoga wykazu uczniów wagarujących wraz z informacją o skali problemu, sytuacji rodzinnej i szkolnej ucznia d) nagrodzenie pochwałą uczniów o wysokiej frekwencji na forum klasy i w czasie zebrań z rodzicami e) w zależności od skali problemu wychowawca podejmuje następujące działania: w przypadku ucznia, u którego stwierdzono pojedyncze godziny lekcyjne bez usprawiedliwienia: przeprowadza z uczniem rozmowę, której celem jest poznanie przyczyn nieobecności oraz uświadomienie konsekwencji podejmowanych decyzji informuje rodziców o nieobecnościach ich dziecka w szkole w przypadku ucznia, u którego stwierdzono od godzin nieusprawiedliwionych w semestrze wychowawca przeprowadza rozmowę z uczniem w obecności rodzica i ustala warunki poprawy frekwencji wychowawca spisuje kontrakt z rodzicem, w którym określa warunki poprawy frekwencji uczeń ma założony zeszyt Frekwencja, w którym nauczyciele swoim podpisem potwierdzają obecność ucznia na lekcji wychowawca przekazuje do pedagoga informację na wykazie uczniów wagarujących wraz z podjętymi wcześniej wobec ucznia działaniami

3 w przypadku ucznia nagminnie opuszczającego zajęcia lekcyjne, wobec którego podjęte wcześniej działania nie przynoszą efektów: pedagog przeprowadza rozmowę z uczniem w obecności rodzica, ustala czas na poprawę frekwencji pedagog monitoruje frekwencję ucznia w szkole, oraz pozostaje w ścisłym kontakcie z wychowawcą klasy i rodzicami po wyczerpaniu możliwości oddziaływań szkoły na ucznia, przy braku pożądanych zmian w realizacji obowiązku szkolnego, dyrektor szkoły kieruje sprawę do Sądu Rodzinnego w przypadku uczniów nagminnie spóźniających się na zajęcia lekcyjne: wychowawca przeprowadza rozmowę wyjaśniającą z uczniem w przypadku braku poprawy, wychowawca informuje o tym fakcie rodziców oraz przeprowadza rozmowę z rodzicem wraz z przypomnieniem konsekwencji nieusprawiedliwionych spóźnień (3 spóźnienia nieusprawiedliwione = 1 godz. nieusprawiedliwiona) w przypadku braku poprawy uczeń ma założony zeszyt Frekwencja Zadania nauczycieli: a) systematycznie odnotowują nieobecności i spóźnienia w dzienniku lekcyjnym b) prowadzą zajęcia z wykorzystaniem metod aktywizujących uczniów c) współdziałają z wychowawcą klasy celem poznania i eliminowania przyczyn nieobecności nieusprawiedliwionej uczniów na lekcji z danego przedmiotu d) doskonalą umiejętności pracy z uczniem trudnym e) przeprowadzają prace klasowe i sprawdziany zgodnie z przepisami zawartymi w WSO Zadania pedagoga: a) wspomaga oddziaływanie wychowawców b) dokonuje raz w miesiącu analizy wykazu uczniów wagarujących c) podejmuje działania przy współpracy z dyrektorem szkoły zgodnie z procedurą dotyczącą postępowania wobec uczniów opuszczających zajęcia bez usprawiedliwienia Zadania dyrektora: a) wspomaga oddziaływania wychowawców i pedagoga w stosunku do uczniów nagminnie opuszczających zajęcia lekcyjne bez usprawiedliwienia b) współpracuje z Radą Rodziców w sprawie finansowania nagród książkowych dla

4 uczniów ze 100% frekwencją Zadania uczniów: a) systematycznie uczestniczą w zajęciach lekcyjnych b) dostarczają usprawiedliwienia lekcyjne zgodnie z procedurą usprawiedliwiania nieobecności (do 7 dni od powrotu do szkoły) Zadania rodziców: a) współpracują ze szkołą b) informują na bieżąco o przyczynach nieobecności ich dziecka w szkole. (Rodzic ma prawo usprawiedliwić do 5 dni wymagane jest zwolnienie lekarskie) nieobecności dziecka. W przypadku dłuższych nieobecności c) Rada Rodziców finansuje nagrody książkowe dla uczniów ze 100% frekwencją Etapy wdrażania programu: Lp. Zadanie Termin Odpowiedzialni 1. Ankieta wśród uczniów i rodziców na temat przyczyn niskiej frekwencji w szkole. 2. Opracowanie programu działań, celem którego jest poprawa frekwencji na zajęciach lekcyjnych. 3. Zatwierdzenie programu jako obowiązującego w szkole. 4. Przypomnienie rodzicom zasad usprawiedliwiania nieobecności dzieci w szkole, konsekwencjach nieobecności oraz ścisłej zależności miedzy frekwencją a wynikami w nauce i oceną zachowania. III - IV 2008 X - XI 2008 I 2009 w czasie zebrań z rodzicami zespół zespół Rada Pedagogiczna nauczyciele 5. Analiza frekwencji poszczególnych uczniów w klasie raz w miesiącu 6. Wprowadzenie monitorowania frekwencji raz poszczególnych klas, przedstawienie wyników w w miesiącu formie graficznej i eksponowanie na tablicy informacyjnej. wychowawca SU 7. Opracowanie systemu nagród za najlepszą frekwencję dla danej klasy oraz dla uczniów ze 100% frekwencją. 8. Systematyczne sprawdzanie nieobecności przez wszystkich nauczycieli. 2 semestr cały rok nauczyciele

5 9. Indywidualne rozmowy z uczniami na temat przyczyn ich nieobecności na zajęciach. Pomoc w rozwiązywaniu problemów, organizowanie pomocy koleżeńskiej w nauce. Zapewnienie bezpieczeństwa i opieki na terenie szkoły. cały rok nauczyciele, pedagog, wychowawca świetlicy. 10. Przeprowadzenie lekcji ch na temat odpowiedzialności za własne czyny i decyzje ze szczególnym uwzględnieniem konsekwencji wynikających z opuszczania zajęć bez usprawiedliwienia. 11. Dokształcanie nauczycieli w celu nabycia umiejętności postępowania z uczniami trudnymi, komunikowania się i integrowania zespołów klasowych, profilaktyki agresji i przemocy, współpracy z rodzicami. II 2009 praca ciągła wychowawcy na podstawie opracowanego przez zespół scenariusza dyrekcja 12. Pedagogizacja rodziców na temat zagrożeń wynikających z opuszczania zajęć szkolnych, systemu nagród i kar w wychowaniu. 13. Zorganizowanie cyklu spotkań z pedagogiem dla uczniów klas o najniższej frekwencji 14. Ewaluacja funkcjonowania programu. Porównanie wyników frekwencji z pierwszego i drugiego semestru. Opracowanie wniosków. II semestr II semestr VI 2009 wychowawcy pedagog Rada Pedagogiczna Przewidywane rezultaty działań: poprawa frekwencji jednolity i spójny system postępowania wobec uczniów opuszczających zajęcia bez usprawiedliwienia podniesienie wyników nauczania zwiększenie motywacji do nauki i świadomości konsekwencji swojego postępowania.

Specjalny Ośrodek Szkolno - Wychowawczy im. Lecha Wierusza w Świebodzinie Program poprawy frekwencji

Specjalny Ośrodek Szkolno - Wychowawczy im. Lecha Wierusza w Świebodzinie Program poprawy frekwencji Specjalny Ośrodek Szkolno - Wychowawczy im. Lecha Wierusza w Świebodzinie Program poprawy frekwencji na rok szkolny 2013/2014 1 I. Wstęp Problem frekwencji uczniów jest nierozerwalnie związany z funkcją

Bardziej szczegółowo

Program poprawy frekwencji Gimnazjum 132 z Oddziałami Integracyjnymi w Warszawie

Program poprawy frekwencji Gimnazjum 132 z Oddziałami Integracyjnymi w Warszawie Program poprawy frekwencji Gimnazjum 132 z Oddziałami Integracyjnymi w Warszawie rok szkolny 2012/2013 Podstawa prawna funkcjonowania Programu Poprawy Frekwencji: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej

Bardziej szczegółowo

PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI. Zespołu Szkół Ogólnokształcących i Technicznych w Żarach

PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI. Zespołu Szkół Ogólnokształcących i Technicznych w Żarach Żary, 10. 09. 2015 r. PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI Zespołu Szkół Ogólnokształcących i Technicznych w Żarach Analiza zjawiska zwiększającej się absencji uczniów w szkole daje wynik niezadowalający. Wagary

Bardziej szczegółowo

PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI. Zespołu Szkół Ogólnokształcących i Technicznych w Żarach

PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI. Zespołu Szkół Ogólnokształcących i Technicznych w Żarach Żary, 12. 09. 2013 r. PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI Zespołu Szkół Ogólnokształcących i Technicznych w Żarach Analiza zjawiska wagarów w szkole daje wynik niezadowalający. Zgodnie z wypowiedzią ankietowanych

Bardziej szczegółowo

EWALUACJA PROGRAMU PRZECIWDZIAŁANIA NISKIEJ FREKWENCJI

EWALUACJA PROGRAMU PRZECIWDZIAŁANIA NISKIEJ FREKWENCJI EWALUACJA PROGRAMU PRZECIWDZIAŁANIA NISKIEJ FREKWENCJI SŁAWNO 2010 PRAWA I OBOWIĄZKI UCZNIA 1. Uczeń ma prawo zwolnić się z lekcji w wyjątkowych sytuacjach po przedstawieniu pisemnej prośby rodziców lub

Bardziej szczegółowo

PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI. w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 4 im. Królowej Jadwigi w Jaworznie

PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI. w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 4 im. Królowej Jadwigi w Jaworznie PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 4 im. Królowej Jadwigi w Jaworznie Opracowały: Danuta Kowalczyk-Cudak, Roksana Kuchta Uczestnictwo w zajęciach lekcyjnych to podstawowy

Bardziej szczegółowo

PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI VII Liceum Ogólnokształcące w Białymstoku

PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI VII Liceum Ogólnokształcące w Białymstoku Przeprowadzona w szkole analiza frekwencji uczniów, skłania do stwierdzenia, że skala nieusprawiedliwionych dni oraz pojedynczych godzin nieobecności na zajęciach lekcyjnych stanowi problem wymagający

Bardziej szczegółowo

PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI W GIMNAZJUM IM. ADAMA LORETA W ŁĘCZYCACH

PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI W GIMNAZJUM IM. ADAMA LORETA W ŁĘCZYCACH PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI W GIMNAZJUM IM. ADAMA LORETA W ŁĘCZYCACH I. Cele ogólne 1. Poprawa frekwencji w szkole. 2. Opracowanie strategii postępowania wobec uczniów opuszczających zajęcia. 3. Kształtowanie

Bardziej szczegółowo

w Gimnazjum im. Jana Pawła II w Czersku

w Gimnazjum im. Jana Pawła II w Czersku PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI w Gimnazjum im. Jana Pawła II w Czersku Podstawa prawna Funkcjonowania Programu Poprawy Frekwencji: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia

Bardziej szczegółowo

Powiatowy Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. Jerzego Siwińskiego

Powiatowy Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. Jerzego Siwińskiego Powiatowy Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. Jerzego Siwińskiego ul. Targowa 73A, 05-120 Legionowo tel. 22 774 28-72 fax 22 774-40-96 PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI UCZNIÓW W POWIATOWYM ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH

Bardziej szczegółowo

Program naprawczy poprawy frekwencji w Zespole Szkół Ekonomiczno-Hotelarskich im. Emilii Gierczak w Kołobrzegu

Program naprawczy poprawy frekwencji w Zespole Szkół Ekonomiczno-Hotelarskich im. Emilii Gierczak w Kołobrzegu Program naprawczy poprawy frekwencji w Zespole Szkół Ekonomiczno-Hotelarskich im. Emilii Gierczak w Kołobrzegu Szczególnym problemem jest problem frekwencji na zajęciach szkolnych oraz mała efektywność

Bardziej szczegółowo

PLAN NAPRAWCZY DOTYCZĄCY POPRAWY FREKWENCJI UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 2

PLAN NAPRAWCZY DOTYCZĄCY POPRAWY FREKWENCJI UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 2 PLAN NAPRAWCZY DOTYCZĄCY POPRAWY FREKWENCJI UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 2 (w związku z wnioskiem nr 1 Rady Pedagogicznej z dnia 4 lipca 2013r.) Opracowany przez komisję powołaną podczas zebrania zespołów przedmiotowych

Bardziej szczegółowo

Program naprawczy frekwencji uczniów. w Zespole Szkół Ogrodniczych w Ostrowie. od roku szkolnego 2014/2015

Program naprawczy frekwencji uczniów. w Zespole Szkół Ogrodniczych w Ostrowie. od roku szkolnego 2014/2015 Program naprawczy frekwencji uczniów w Zespole Szkół Ogrodniczych w Ostrowie od roku szkolnego 2014/2015 1. Cele programu Cel główny: Podstawowym celem programu jest ukształtowanie właściwej postawy do

Bardziej szczegółowo

PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI

PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTALCĄCYCH NR 2 IM. KRÓLA JANA III SOBIESKIEGO W LEGIONOWIE PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI rok szkolny 2015/2016 1 Program poprawy frekwencji uczniów gimnazjum i liceum powstał w oparciu

Bardziej szczegółowo

Procedura dotycząca poprawy frekwencji w szkole

Procedura dotycząca poprawy frekwencji w szkole Procedura dotycząca poprawy frekwencji w szkole Obowiązuje od roku szkolnego 2015/2016 Działania ogólne: W szkole istnieje spójny system usprawiedliwień: dzienniczki z ponumerowanymi stronami, wzorem podpisu

Bardziej szczegółowo

PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ W KOCKU W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ W KOCKU W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ W KOCKU W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 1 SPIS TREŚCI 1. WSTĘP 2. CELE PROGRAMU 3. KONTROLA REALIZACJI OBOWIAZKU NAUKI 4. DZIŁANIA INTERWENCYJNE 5. PLANOWANE

Bardziej szczegółowo

Program naprawczy frekwencji uczniów. w Zespole Szkół Nr 4 w Wałbrzychu

Program naprawczy frekwencji uczniów. w Zespole Szkół Nr 4 w Wałbrzychu Program naprawczy frekwencji uczniów w Zespole Szkół Nr 4 w Wałbrzychu Rok szkolny 2013/2014 Opracowały: Marta Mikołajczyk Katarzyna Danych 1 Program naprawczy frekwencji uczniów w Zespole Szkół Nr 4 w

Bardziej szczegółowo

PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI UCZNIÓW GIMNAZJUM W KSIĄŻKACH

PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI UCZNIÓW GIMNAZJUM W KSIĄŻKACH PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI UCZNIÓW GIMNAZJUM W KSIĄŻKACH 1. Wprowadzenie Przeprowadzona w szkole analiza frekwencji uczniów, skłania do stwierdzenia, że skala nieusprawiedliwionych dni oraz pojedynczych

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 1 do Statutu Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Środzie Wielkopolskiej Szkolny Program Poprawy Frekwencji

Załącznik nr 1 do Statutu Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Środzie Wielkopolskiej Szkolny Program Poprawy Frekwencji SZKOLNY PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI I. Obecny stan frekwencji: 1. Niska frekwencja na zajęciach dydaktycznych w szkole, szczególnie w klasach szkoły zasadniczej oraz maturalnych; 2. Wybiórcze uczęszczanie

Bardziej szczegółowo

Program Poprawy Frekwencji

Program Poprawy Frekwencji Program Poprawy Frekwencji dla Zespołu Szkół Technicznych im. Bohaterów Września 1939r. w Kolbuszowej Decyzją Rady Pedagogicznej przyjęty do realizacji. z dniem 15. XI. 2007r. PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI

Bardziej szczegółowo

Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 1 im. Juliusza Słowackiego w Dębnie

Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 1 im. Juliusza Słowackiego w Dębnie Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 1 im. Juliusza Słowackiego w Dębnie Spis treści WSTĘP... 3 1. Cele programu... 3 2. Kontrola realizacji obowiązku nauki... 4 3. Działania interwencyjne... 6 4. Zadania

Bardziej szczegółowo

PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI. III Liceum Ogólnokształcące Zespół Szkół Technicznych Mielec. Rok szkolny: 2012/13 Dla uczniów klasy 3AL

PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI. III Liceum Ogólnokształcące Zespół Szkół Technicznych Mielec. Rok szkolny: 2012/13 Dla uczniów klasy 3AL PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI III Liceum Ogólnokształcące Zespół Szkół Technicznych Mielec Rok szkolny: 2012/13 Dla uczniów klasy 3AL Wychowawca: mgr Jolanta Śpiewak Analiza dotychczasowej sytuacji dotyczącej

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIA W ZS IM. JANA PAWŁA II W ZDZIESZOWICACH

PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIA W ZS IM. JANA PAWŁA II W ZDZIESZOWICACH PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIA W ZS IM. JANA PAWŁA II W ZDZIESZOWICACH Procedura określa tryb i warunki usprawiedliwiania nieobecności uczniów na obowiązkowych zajęciach edukacyjnych.

Bardziej szczegółowo

PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI

PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI GIMNAZJUM NR 1 W ORZESZU Rok szkolny 2014/ 2015 Podstawa prawna: Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. z późniejszymi zmianami (tekst jednolity Dz. U. Nr 256 z

Bardziej szczegółowo

I. ZASADY USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW

I. ZASADY USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW ZARZĄDZENIE nr 02/2015/2016 z dnia 28 sierpnia 2015 r. Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 3 im. Jana Matejki w Pruszczu Gdańskim w sprawie procedur usprawiedliwiania nieobecności uczniów na zajęciach lekcyjnych

Bardziej szczegółowo

Procedura monitorowania nieobecności uczniów w Szkole Podstawowej nr 7 im. Jana Pawła II w Oleśnicy

Procedura monitorowania nieobecności uczniów w Szkole Podstawowej nr 7 im. Jana Pawła II w Oleśnicy Szkoła Podstawowa nr 7 im. Jana Pawła II w Oleśnicy Procedura monitorowania nieobecności uczniów w Szkole Podstawowej nr 7 2016 AKTY PRAWNE Procedura monitorowania nieobecności uczniów w Szkole Podstawowej

Bardziej szczegółowo

PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 3 W LEGIONOWIE

PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 3 W LEGIONOWIE PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 3 W LEGIONOWIE Legionowo 2016 Program poprawy frekwencji stanowi część Szkolnego Programu Wychowawczego i Profilaktyki. Na podstawie analizy sytuacji wychowawczej

Bardziej szczegółowo

PROGRAM NAPRAWCZY DOTYCZĄCY FREKWENCJI UCZNIÓW W ZESPOLE SZKÓŁ TECHNICZNYCH W OLECKU W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

PROGRAM NAPRAWCZY DOTYCZĄCY FREKWENCJI UCZNIÓW W ZESPOLE SZKÓŁ TECHNICZNYCH W OLECKU W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 PROGRAM NAPRAWCZY DOTYCZĄCY FREKWENCJI UCZNIÓW W ZESPOLE SZKÓŁ TECHNICZNYCH W OLECKU W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 Pozytywnie zaopiniowany przez Radę Pedagogiczną w dniu 12.09.2017r. Program opracowali: Marta

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIA W SZKOLE ORAZ OPIEKI NAD UCZNIEM, KTÓRY W SZCZEGÓLNYCH SYTUACJACH

PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIA W SZKOLE ORAZ OPIEKI NAD UCZNIEM, KTÓRY W SZCZEGÓLNYCH SYTUACJACH Gimnazjum im. Powstańców Wielkopolskich w Dolsku PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIA W SZKOLE ORAZ OPIEKI NAD UCZNIEM, KTÓRY W SZCZEGÓLNYCH SYTUACJACH NIE UCZESTNICZY W ZAJĘCIACH LEKCYJNYCH

Bardziej szczegółowo

Wstęp. Zespół Szkół im. Jana Kasprowicza w Sztumie

Wstęp. Zespół Szkół im. Jana Kasprowicza w Sztumie Sztum A.D. 2011 Wstęp Problemów związanych z dyscypliną doświadcza większość nauczycieli. Szczególnym problemem jest problem frekwencji na zajęciach szkolnych oraz mała efektywność oddziaływań wychowawczych

Bardziej szczegółowo

Procedura kontroli frekwencji uczniów

Procedura kontroli frekwencji uczniów Procedura kontroli frekwencji uczniów I. Procedura usprawiedliwiania nieobecności uczniów 1. Uczeń ma obowiązek systematycznie i punktualnie uczęszczać na zajęcia lekcyjne. 2. Nauczyciel prowadzący zajęcia

Bardziej szczegółowo

W DYNOWIE. 2. W wyjątkowych uzasadnionych przypadkach (np. pobyt w szpitalu) usprawiedliwienie może zostać złożone po wyznaczonym w p. 1. terminie.

W DYNOWIE. 2. W wyjątkowych uzasadnionych przypadkach (np. pobyt w szpitalu) usprawiedliwienie może zostać złożone po wyznaczonym w p. 1. terminie. ZASADY ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ I USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI W LICEUM OGÓLNOKSZSTAŁCĄCYM IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W DYNOWIE ZASADY PODSTAWOWE 1 1. Systematyczny i aktywny udział we wszystkich

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA WAGAROM SZKOLNYM

PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA WAGAROM SZKOLNYM PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA WAGAROM SZKOLNYM ZESPÓŁ SZKÓŁ SPORTOWYCH W LUBINIE 2012-2015 Opracowała: mgr Małgorzata Tkaczyszyn Mastalska PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA WAGAROM SZKOLNYM CELE PROGRAMU: Zmniejszenie

Bardziej szczegółowo

Program naprawczy frekwencji uczniów. w Zespole Szkół Ekonomiczno Hotelarskich. im. Emilii Gierczak. w Kołobrzegu

Program naprawczy frekwencji uczniów. w Zespole Szkół Ekonomiczno Hotelarskich. im. Emilii Gierczak. w Kołobrzegu Program naprawczy frekwencji uczniów w Zespole Szkół Ekonomiczno Hotelarskich im. Emilii Gierczak w Kołobrzegu Zespół Wychowawczy w składzie: Agnieszka Swastek Przewodnicząca Zespołu Agnieszka Brakoniecka

Bardziej szczegółowo

... Podpis Ucznia Podpis Wychowawcy

... Podpis Ucznia Podpis Wychowawcy KONTRAKT zawarty pomiędzy wychowawcą.. a uczniem.. w obecności, na okoliczność niewłaściwego zachowania Ucznia w szkole. Uczeń.. zobowiązuje się do: 1. Przygotowania do każdej lekcji (podręcznik, zeszyt

Bardziej szczegółowo

Procedury postępowania w sytuacjach nieusprawiedliwionej absencji ucznia w Zespole Szkół Ogólnokształcących Integracyjnych nr 1 w Krakowie

Procedury postępowania w sytuacjach nieusprawiedliwionej absencji ucznia w Zespole Szkół Ogólnokształcących Integracyjnych nr 1 w Krakowie Załącznik nr 1 Zarządzenia nr 19/2008/2009 z dnia 25.11.2008r. Procedury postępowania w sytuacjach nieusprawiedliwionej absencji ucznia w Zespole Szkół Ogólnokształcących Integracyjnych nr 1 w Krakowie

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA WAGAROM. ZESPOŁU SZKÓŁ NR 1 GIMNAZJUM NR 2 im. ORŁA BIAŁEGO W POLICACH

PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA WAGAROM. ZESPOŁU SZKÓŁ NR 1 GIMNAZJUM NR 2 im. ORŁA BIAŁEGO W POLICACH PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA WAGAROM ZESPOŁU SZKÓŁ NR 1 GIMNAZJUM NR 2 im. ORŁA BIAŁEGO W POLICACH Cele programu przeciwdziałania wagarom: 1) praca nad podniesieniem frekwencji; 2) zmniejszenie nieusprawiedliwionej

Bardziej szczegółowo

1. Usprawiedliwiania nieobecności uczniów dokonuje wyłącznie wychowawca klasy.

1. Usprawiedliwiania nieobecności uczniów dokonuje wyłącznie wychowawca klasy. ZASADY USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW ORAZ EGZEKWOWANIA OBOWIĄZKU SZKOLNEGO W GIMNAZJUM NR 1 IM. OJCA ŚWIĘTEGO JANA PAWŁA II W RABIE WYśNEJ Dokument opracowany na podstawie 58 ust 6 Statutu Gimnazjum

Bardziej szczegółowo

Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Nr 12/2015/2016 z dnia r. Dyrektora Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 6 w Kielcach

Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Nr 12/2015/2016 z dnia r. Dyrektora Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 6 w Kielcach Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Nr 12/2015/2016 z dnia 21.09.2015r. PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIA I ZWALNIANIA UCZNIA Procedury usprawiedliwiania nieobecności ucznia zwalniania ucznia w

Bardziej szczegółowo

Procedury dotyczące egzekwowania frekwencji, usprawiedliwiania nieobecności i zwalniania uczniów z zajęć w XVI Liceum Ogólnokształcącym

Procedury dotyczące egzekwowania frekwencji, usprawiedliwiania nieobecności i zwalniania uczniów z zajęć w XVI Liceum Ogólnokształcącym Procedury dotyczące egzekwowania frekwencji, usprawiedliwiania nieobecności i zwalniania uczniów z zajęć w XVI Liceum Ogólnokształcącym Cele ogólne 1. Utrzymywanie frekwencji uczniów na zajęciach szkolnych

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA KONTROLI FREKWENCJI UCZNIÓW I POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU NIEUSPRAWIEDLIWIONEJ ABSENCJI UCZNIA PEŁNOLETNIEGO

PROCEDURA KONTROLI FREKWENCJI UCZNIÓW I POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU NIEUSPRAWIEDLIWIONEJ ABSENCJI UCZNIA PEŁNOLETNIEGO PROCEDURA KONTROLI FREKWENCJI UCZNIÓW I POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU NIEUSPRAWIEDLIWIONEJ ABSENCJI UCZNIA PEŁNOLETNIEGO W III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. JANA PAWŁA II W ELBLĄGU I. PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA

Bardziej szczegółowo

PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI

PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI 1. Wstęp Absencja uczniów na lekcjach. Problem wagarów. Problemów związanych z dyscypliną doświadcza większość nauczycieli. Szczególnym problemem jest frekwencja na zajęciach

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI I ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ LEKCYJNYCH W PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 29 IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO W ŁODZI

PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI I ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ LEKCYJNYCH W PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 29 IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO W ŁODZI PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI I ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ LEKCYJNYCH W PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 29 IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO W ŁODZI I. Procedura usprawiedliwiania nieobecności uczniów 1) Uczeń

Bardziej szczegółowo

Procedury postępowania w sytuacjach nieusprawiedliwionej absencji. i obowiązku nauki

Procedury postępowania w sytuacjach nieusprawiedliwionej absencji. i obowiązku nauki Procedury postępowania w sytuacjach nieusprawiedliwionej absencji ucznia Opracowała mgr Agata Gąsior Podstawy prawne dotyczące obowiązku szkolnego i obowiązku nauki W Ustawie o Systemie Oświaty z dnia

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 im. Ks. WARCISŁAWA IV w SZCZECINKU

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 im. Ks. WARCISŁAWA IV w SZCZECINKU SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 im. Ks. WARCISŁAWA IV w SZCZECINKU Spis treści: I. Wstęp II. Diagnoza środowiska szkolnego III. Cele programu IV. Harmonogram działań profilaktycznych

Bardziej szczegółowo

Publiczne Gimnazjum w Taczanowie Drugim Rok szkolny 2011/2012 PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA ABSENCJI W SZKOLE. Wstęp

Publiczne Gimnazjum w Taczanowie Drugim Rok szkolny 2011/2012 PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA ABSENCJI W SZKOLE. Wstęp Publiczne Gimnazjum w Taczanowie Drugim Rok szkolny 2011/2012 PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA ABSENCJI W SZKOLE Wstęp Frekwencja na zajęciach szkolnych jest istotnym czynnikiem wpływającym na wyniki nauczania

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PROFILAKTYKI. SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nr 2. w PUŁAWACH W ROKU SZKOLNYM 2010/2011

PROGRAM PROFILAKTYKI. SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nr 2. w PUŁAWACH W ROKU SZKOLNYM 2010/2011 PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nr 2 w PUŁAWACH W ROKU SZKOLNYM 2010/2011 SPIS TREŚCI I. WSTĘP II. CELE OGÓLNE I SZCZEGÓŁOWE PROGRAMU III. POTRZEBY PROFILAKTYCZNE W ZAKRESIE DZIAŁALNOŚCI SZKOŁY.WNIOSKI

Bardziej szczegółowo

PROJEKT NADZORU PEDAGOGICZNEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PROJEKT NADZORU PEDAGOGICZNEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ PROJEKT NADZORU PEDAGOGICZNEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ mgr Jolanta Klepadło Założenia organizacyjne nadzoru pedagogicznego Zgodnie z wymienionymi przepisami nadzór pedagogiczny w Szkole Podstawowej w sprawują:

Bardziej szczegółowo

POCEDURA USPRAWIEDLIWIANIAN NIEOBECNOŚCI NA ZAJĘCIACH I ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ LEKCYJNYCH /POZALEKCYJNYCH

POCEDURA USPRAWIEDLIWIANIAN NIEOBECNOŚCI NA ZAJĘCIACH I ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ LEKCYJNYCH /POZALEKCYJNYCH Załącznik nr 7 Statutu Gimnazjum nr 1 w Pruszkowie POCEDURA USPRAWIEDLIWIANIAN NIEOBECNOŚCI NA ZAJĘCIACH I ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ LEKCYJNYCH /POZALEKCYJNYCH w Gimnazjum nr 1 Podstawa prawna: 1. Ustawa

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 17 W ZABRZU

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 17 W ZABRZU PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 17 W ZABRZU NA ROK SZKOLNY 2014/2015 Poprawa poziomu nauczania i utrzymanie wysokich wyników egzaminów zewnętrznych. 1. Poprawa efektywności kształcenia poprzez uwzględnianie

Bardziej szczegółowo

PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI

PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI w Szkole Podstawowej im. Adam Mickiewicza w Uzdowie I. WSTĘP Problem frekwencji uczniów na zajęciach jest nierozerwalnie związany z funkcją wychowawczą szkoły. Frekwencja jest

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI I ZWALNIANIA UCZNIÓW w ZESPOLE SZKOLNO-PRZEDSZKOLNYM w ŻELKOWIE

PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI I ZWALNIANIA UCZNIÓW w ZESPOLE SZKOLNO-PRZEDSZKOLNYM w ŻELKOWIE PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI I ZWALNIANIA UCZNIÓW w ZESPOLE SZKOLNO-PRZEDSZKOLNYM w ŻELKOWIE Obowiązek szkolny lub obowiązek nauki to obowiązek uczęszczania na wszystkie obowiązkowe zajęcia

Bardziej szczegółowo

Regulamin usprawiedliwiania nieobecności uczniów na zajęciach szkolnych w Zespole Szkół w Widuchowej

Regulamin usprawiedliwiania nieobecności uczniów na zajęciach szkolnych w Zespole Szkół w Widuchowej Podstawa prawna: Regulamin usprawiedliwiania nieobecności uczniów na zajęciach szkolnych w Zespole Szkół w Widuchowej Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2004 r. Nr 256 poz.

Bardziej szczegółowo

TERMINARZ I TEMATYKA ZEBRAŃ Z RODZICAMI

TERMINARZ I TEMATYKA ZEBRAŃ Z RODZICAMI TERMINARZ I TEMATYKA ZEBRAŃ Z RODZICAMI w roku szkolnym 2017/2018 Szkoła Podstawowa nr 13 w Jaworznie Strona 1 1. 11.09.2017r. (gimnazjum) 12.09.2017r. (szkoła podstawowa) Zebrania ogólne: 1. Kalendarz

Bardziej szczegółowo

Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Środzie Wielkopolskiej SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI I WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI NA ROK SZKOLNY 2013/2014

Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Środzie Wielkopolskiej SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI I WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI NA ROK SZKOLNY 2013/2014 Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Środzie Wielkopolskiej SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI I WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI NA ROK SZKOLNY 2013/2014 Środa Wlkp. 2013 1 SPIS TREŚCI I.Założenia i Cele Szkolnego

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji Szkolnego Programu Profilaktyki

Raport z ewaluacji Szkolnego Programu Profilaktyki Raport z ewaluacji Szkolnego Programu Profilaktyki Przygotowała: Barbara Górecka Atkinson 1. Ewaluacja została dokonana na podstawie: - obserwacji uczniów na zajęciach dydaktycznych, pozalekcyjnych oraz

Bardziej szczegółowo

Procedura kontroli spełniania obowiązku nauki przez uczniów Zespołu Szkół Ekonomiczno Hotelarskich im. Emilii Gierczak w Kołobrzegu

Procedura kontroli spełniania obowiązku nauki przez uczniów Zespołu Szkół Ekonomiczno Hotelarskich im. Emilii Gierczak w Kołobrzegu Procedura kontroli spełniania obowiązku nauki przez uczniów Zespołu Szkół Ekonomiczno Hotelarskich im. Emilii Gierczak w Kołobrzegu 1 Obowiązkowi nauki podlega każdy do ukończenia 18 roku życia. 2 Obowiązku

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM NR 1 w roku szkolnym 2016/2017

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM NR 1 w roku szkolnym 2016/2017 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM NR 1 w roku szkolnym 2016/2017 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI został opracowany na podstawie diagnozy, w której uwzględniono potrzeby rozwojowe uczniów, wynikające

Bardziej szczegółowo

RAPORT ZE WSTĘPNEJ EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 I. CELE I ZAKRES EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ: Przedmiot ewaluacji:

RAPORT ZE WSTĘPNEJ EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 I. CELE I ZAKRES EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ: Przedmiot ewaluacji: RAPORT ZE WSTĘPNEJ EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 I. CELE I ZAKRES EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ: Przedmiot ewaluacji: WYMAGANIE 3. PRZEDMIOT EWALUACJI: Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności

Bardziej szczegółowo

Regulamin usprawiedliwiania nieobecności w Gimnazjum w Jasienicy

Regulamin usprawiedliwiania nieobecności w Gimnazjum w Jasienicy Regulamin usprawiedliwiania nieobecności w Gimnazjum w Jasienicy 1 POSTANOWIENIA WSTĘPNE 1. Niniejszy regulamin określa tryb i warunki usprawiedliwiania nieobecności uczniów na obowiązkowych zajęciach

Bardziej szczegółowo

PROGRAM NAPRAWCZY W SZKOLE PODSTAWOWEJ W MICHAŁOWIE WDROŻONY W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

PROGRAM NAPRAWCZY W SZKOLE PODSTAWOWEJ W MICHAŁOWIE WDROŻONY W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 PROGRAM NAPRAWCZY W SZKOLE PODSTAWOWEJ W MICHAŁOWIE WDROŻONY W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 1. Źródła informacji: Analiza i ocena stanu bezpieczeństwa szkoły dokonana przez wizytatorów w ramach ewaluacji zewnętrznej

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI im. gen. DEZYDEREGO CHŁAPOWSKIEGO W BOJANOWIE. PODSTAWY PRAWNE SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI Podstawę do szkolnego programu profilaktyki stanowią następujące akty prawne:

Bardziej szczegółowo

Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum Samorządowym nr 2 im. Polaków Zesłanych na Sybir

Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum Samorządowym nr 2 im. Polaków Zesłanych na Sybir Załącznik do UCHWAŁY NR 30/2015 Rady Pedagogicznej z dnia 05 listopada 2015 r. Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum Samorządowym nr 2 im. Polaków Zesłanych na Sybir Rozporządzenia Ministra

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA I ZWALNIANIA Z LEKCJI UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ W LUBRAŃCU

PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA I ZWALNIANIA Z LEKCJI UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ W LUBRAŃCU 7 PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA I ZWALNIANIA Z LEKCJI UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ W LUBRAŃCU Podstawa prawna 1. Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.)

Bardziej szczegółowo

Zasady wczesnego wspomagania nauki czytania i pisania uczniów klas 1-3. i dostosowywania wymagań edukacyjnych do potrzeb ucznia klas 4-6

Zasady wczesnego wspomagania nauki czytania i pisania uczniów klas 1-3. i dostosowywania wymagań edukacyjnych do potrzeb ucznia klas 4-6 Zasady wczesnego wspomagania nauki czytania i pisania uczniów klas 1-3 i dostosowywania wymagań edukacyjnych do potrzeb ucznia klas 4-6 w Szkole Podstawowej nr 2 Przymierza Rodzin im. ks. Jana Twardowskiego

Bardziej szczegółowo

Procedura kontroli spełniania przez uczniów obowiązku szkolnego w Zespole Szkół im. Korpusu Ochrony Pogranicza w Szydłowcu

Procedura kontroli spełniania przez uczniów obowiązku szkolnego w Zespole Szkół im. Korpusu Ochrony Pogranicza w Szydłowcu Procedura kontroli spełniania przez uczniów obowiązku szkolnego w Zespole Szkół im. Korpusu Ochrony Pogranicza w Szydłowcu I. Podstawa prawna Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty z późniejszymi

Bardziej szczegółowo

PROPOZYCJA - SZKOLNY SYSTEM OCENIANIE ZACHOWANIA UCZNIA

PROPOZYCJA - SZKOLNY SYSTEM OCENIANIE ZACHOWANIA UCZNIA PROPOZYCJA - SZKOLNY SYSTEM OCENIANIE ZACHOWANIA UCZNIA Zespół wychowania i profilaktyki na posiedzeniu w dniu 12. 03. 2015 w składzie: J. Wójtowicz, M. Staniszewska, J. Wachowicz, E. Pudłowska, E. Paluch,

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU WAGARÓW. 2. Wychowawca dokonuje analizy frekwencji na każdej lekcji wychowawczej.

PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU WAGARÓW. 2. Wychowawca dokonuje analizy frekwencji na każdej lekcji wychowawczej. PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU WAGARÓW 1. Wszyscy nauczyciele regularnie kontrolują frekwencję poszczególnych uczniów na swoich lekcjach. W przypadku stwierdzenia 3 kolejnych nieobecności na lekcjach

Bardziej szczegółowo

do Spraw Bezpieczeństwa

do Spraw Bezpieczeństwa Program Szkolnego Zespołu do Spraw Bezpieczeństwa Bezpieczna Szkoła Autorzy programu: Ryszard Reguła szkolny koordynator ds. bezpieczeństwa Krystyna Golba pedagog szkolny I. PODSTAWA PRAWNA KONSTRUOWANIA

Bardziej szczegółowo

Szkolny Program Profilaktyki na lata 2012/2013, 2013/2014, 2014/2015

Szkolny Program Profilaktyki na lata 2012/2013, 2013/2014, 2014/2015 Szkolny Program Profilaktyki na lata 2012/2013, 2013/2014, 2014/2015 Główny cel profilaktyki szkolnej: Wspomaganie wychowania młodzieży dbającej o swoje zdrowie, bezpieczeństwo, mającej świadomość zagrożeń

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ Załącznik Nr 1 do Statutu G12 PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ PODSTAWA PRAWNA 1. Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy

Bardziej szczegółowo

PROGRAM FREKWENCJI UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ GASTRONOMICZNO HOTELARSKICHH W TORUNIU OD ROKU SZKOLNEGO 2012/2013

PROGRAM FREKWENCJI UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ GASTRONOMICZNO HOTELARSKICHH W TORUNIU OD ROKU SZKOLNEGO 2012/2013 PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ GASTRONOMICZNO HOTELARSKICHH W TORUNIU OD ROKU SZKOLNEGO 2012/2013 1 SPIS TREŚCI 1. WSTĘP 2. CELE PROGRAMU 3. KONTROLA REALIZACJI OBOWIAZKU NAUKI 4. DZIŁANIA

Bardziej szczegółowo

Plan Pracy Szkoły Podstawowej im. Adama Mickiewicza we Wszedniu na rok szkolny 2014/2015

Plan Pracy Szkoły Podstawowej im. Adama Mickiewicza we Wszedniu na rok szkolny 2014/2015 Plan Pracy Szkoły Podstawowej im. Adama Mickiewicza we Wszedniu na rok szkolny 2014/2015 Dobra szkoła I Priorytety pracy szkoły 1. Działanie szkoły na rzecz bezpieczeństwa i zdrowia uczniów. 2. Analiza

Bardziej szczegółowo

PROCEDURY SZKOLNE W ZAKRESIE TRUDNOŚCI WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNYCH

PROCEDURY SZKOLNE W ZAKRESIE TRUDNOŚCI WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNYCH ZAŁĄCZNIK NR 4 PROCEDURY SZKOLNE W ZAKRESIE TRUDNOŚCI WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNYCH PROCEDURA POSTĘPOWANIA Z UCZNIEM MAJĄCYM TRUDNOŚCI W NAUCE 1. Wychowawcy klas przekazują orzeczenie o potrzebie kształcenia

Bardziej szczegółowo

Program współpracy szkoły z rodzicami (prawnymi opiekunami) uczniów. Gimnazjum nr 2 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Kępnie

Program współpracy szkoły z rodzicami (prawnymi opiekunami) uczniów. Gimnazjum nr 2 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Kępnie Program współpracy szkoły z rodzicami (prawnymi opiekunami) uczniów Gimnazjum nr 2 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Kępnie 1. Cele współpracy: a) angażowanie rodziców w sprawy kształcenia, wychowania

Bardziej szczegółowo

Raport z częściowej ewaluacji wewnętrznej

Raport z częściowej ewaluacji wewnętrznej Raport z częściowej ewaluacji wewnętrznej I. Cele i zakres ewaluacji wewnętrznej: Cel ewaluacji: Zebranie informacji, czy w szkole analizuje się wyniki sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego i czy wdraża

Bardziej szczegółowo

Regulamin oceniania zachowania w LXXXVI Liceum Ogólnokształcącym im. Batalionu Zośka w Warszawie, ul Garbińskiego 1.

Regulamin oceniania zachowania w LXXXVI Liceum Ogólnokształcącym im. Batalionu Zośka w Warszawie, ul Garbińskiego 1. Regulamin oceniania zachowania w LXXXVI Liceum Ogólnokształcącym im. Batalionu Zośka w Warszawie, ul Garbińskiego 1. Regulamin obowiązuje od 01 września 2011r. 1. Ocena zachowania ucznia uwzględnia: a.

Bardziej szczegółowo

Na podstawie uchwały nr4/2013/2014. Rady Pedagogicznej Miejskiego Gimnazjum nr 4 w Piekarach Śląskich. z dnia 12.09.2013r.

Na podstawie uchwały nr4/2013/2014. Rady Pedagogicznej Miejskiego Gimnazjum nr 4 w Piekarach Śląskich. z dnia 12.09.2013r. Na podstawie uchwały nr4/2013/2014 Rady Pedagogicznej Miejskiego Gimnazjum nr 4 w Piekarach Śląskich z dnia 12.09.2013r. w sprawie nowelizacji Statutu Miejskiego Gimnazjum nr 4 w Piekarach Śląskich Rada

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. w Ogólnokształcących Szkołach Sportowych

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. w Ogólnokształcących Szkołach Sportowych SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI w Ogólnokształcących Szkołach Sportowych 1 ZACHOWANIE PROBLEMOWE UCZNIÓW: AGRESJA OBSZAR ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMIN REALIZATORZY DOWODY REALIZACJI 1. Uświadamianie uczniom

Bardziej szczegółowo

PROGRAM NAPRAWCZY PO ANALIZIE WYNIKÓW SPRAWDZIANU ZEWNĘTRZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2010/2011 SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. WL.

PROGRAM NAPRAWCZY PO ANALIZIE WYNIKÓW SPRAWDZIANU ZEWNĘTRZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2010/2011 SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. WL. PROGRAM NAPRAWCZY PO ANALIZIE WYNIKÓW SPRAWDZIANU ZEWNĘTRZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2010/2011 SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. WL. SZAFERA W ŻARKACH I CELE PROGRAMU Cel główny: poprawa efektywności kształcenia w szkole

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA KONTROLI OBOWIĄZKU SZKOLNEGO I WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO przez uczniów Szkoły Podstawowej im. ks. Jana Twardowskiego w Powidzku

PROCEDURA KONTROLI OBOWIĄZKU SZKOLNEGO I WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO przez uczniów Szkoły Podstawowej im. ks. Jana Twardowskiego w Powidzku PROCEDURA KONTROLI OBOWIĄZKU SZKOLNEGO I WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO przez uczniów Szkoły Podstawowej im. ks. Jana Twardowskiego w Powidzku Wydanie I Podstawa prawna : 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r.

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W BODZANOWIE 2013-2015

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W BODZANOWIE 2013-2015 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W BODZANOWIE 2013-2015 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI W PRAWIE OŚWIATOWYM Podstawa prawna : 1. Ustawa o Systemie Oświaty

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI I ZWALNIANIA UCZNIÓW W ZESPOLE SZKÓŁ NR 3 W LUBINIE

PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI I ZWALNIANIA UCZNIÓW W ZESPOLE SZKÓŁ NR 3 W LUBINIE Zespół Szkół Nr 3 w Lubinie Szkoła Podstawowa Nr 3 w Lubinie Gimnazjum Nr 3 w Lubinie Ul. Gwarków 93; 59-300 Lubin Tel.: 76/746-83-25 Faks: 76/746-83-28 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM W PAPOWIE BISKUPIM

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM W PAPOWIE BISKUPIM SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM W PAPOWIE BISKUPIM I. UWAGI WSTĘPNE Profilaktyka jest chronieniem człowieka w rozwoju przed zagrożeniami i reagowaniem na nie. Jej celem jest ochrona człowieka, ucznia,

Bardziej szczegółowo

Grupę badawczą stanowili nauczyciele-wychowawcy 3 grup oddziałów przedszkolnych oraz uczniowie oddziałów przedszkolnych.

Grupę badawczą stanowili nauczyciele-wychowawcy 3 grup oddziałów przedszkolnych oraz uczniowie oddziałów przedszkolnych. WYMAGANIE 3. Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej. Przedmiot ewaluacji: Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej Cel ewaluacji

Bardziej szczegółowo

Koncepcja Pracy Szkoły

Koncepcja Pracy Szkoły Koncepcja Pracy Szkoły w roku szkolnym 2013/2014 w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych im. W. Witosa w Płotach zatwierdzona do realizacji dnia 16.09.2013r. 1 Obszar pracy Zarządzanie i organizacja Zadanie

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PROFILAKTYCZNY

PROGRAM PROFILAKTYCZNY 2015/2016 PROGRAM PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM NR 24 PROGRAM PROFILAKTYCZNY został opracowany na podstawie diagnozy, w której uwzględniono potrzeby rozwojowe uczniów, wynikające ze specyfiki środowiska szkoły.

Bardziej szczegółowo

Osoby odpowiedzialne Pedagog, wychowawcy klas

Osoby odpowiedzialne Pedagog, wychowawcy klas DZIAŁANIA SZKOŁY W RAMACH PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO w roku szkolnym 2013/2014 L.P. Zadanie (działanie) 1. Diagnoza sytuacji wychowawczej i opiekuńczej w szkole. Cele Wnioski do wykorzystania w planowaniu

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA. Zespół Szkolno Przedszkolny, Szkoła Podstawowa w Cedyni (nazwa przedszkola/szkoły) ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA SZKOŁY

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA. Zespół Szkolno Przedszkolny, Szkoła Podstawowa w Cedyni (nazwa przedszkola/szkoły) ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA SZKOŁY Projekt realizowany przez Powiat Gryfiński pn. Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez zmodernizowany system doskonalenia nauczycieli w powiecie gryfińskim współfinansowany przez Unię Europejską ze

Bardziej szczegółowo

PRIORYTETY WYCHOWAWCZE W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

PRIORYTETY WYCHOWAWCZE W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 PRIORYTETY WYCHOWAWCZE W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 Gimnazjum Nr 1 w Ustrzykach Dolnych I. KSZTAŁTOWANIE ODPOWIEDNICH POSTAW SPOŁECZNYCH, BUDOWANIE WARTOŚCI Lp. Zadania Forma realizacji/działania Spodziewane

Bardziej szczegółowo

Postanowienia wstępne

Postanowienia wstępne Regulamin usprawiedliwiania nieobecności i spóźnień uczniów na obowiązkowych zajęciach szkolnych oraz zwalniania z zajęć w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 3 w Malborku 1 Postanowienia wstępne 1. Ilekroć

Bardziej szczegółowo

INDYWIDUALNY PLAN DZIAŁAŃ PROFILKATYCZNYCH ZGODNY Z PROGRAMEM PROFILAKTYKI NA LATA

INDYWIDUALNY PLAN DZIAŁAŃ PROFILKATYCZNYCH ZGODNY Z PROGRAMEM PROFILAKTYKI NA LATA INDYWIDUALNY PLAN DZIAŁAŃ PROFILKATYCZNYCH ZGODNY Z PROGRAMEM PROFILAKTYKI NA LATA 2013-2016 LP CELE SZCZEGÓŁOWE 1. Eliminowanie zachowań agresywnych. ZADANIA SZCZEGÓŁOWE Przystąpienie szkoły do programu

Bardziej szczegółowo

Plan pracy Zespołu Szkół Publicznych nr 2. w Ostrowi Mazowieckiej. w roku szkolnym 2014/2015

Plan pracy Zespołu Szkół Publicznych nr 2. w Ostrowi Mazowieckiej. w roku szkolnym 2014/2015 Plan pracy Zespołu Szkół Publicznych nr 2 w Ostrowi Mazowieckiej w roku szkolnym /2015 I. Kierunki pracy szkoły w oparciu o wnioski z poprzedniego roku szkolnego: 1. Zaktywizowanie pracy zespołów owych

Bardziej szczegółowo

Szczegółowe warunki realizacji projektów edukacyjnych przez uczniów. Gimnazjum w Ostrowsku

Szczegółowe warunki realizacji projektów edukacyjnych przez uczniów. Gimnazjum w Ostrowsku Szczegółowe warunki realizacji projektów edukacyjnych przez uczniów Gimnazjum w Ostrowsku I. Postanowienia ogólne 1. Uczniowie Gimnazjum w Ostrowsku mają obowiązek realizowania projektów edukacyjnych na

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PROFILAKTYCZNY

PROGRAM PROFILAKTYCZNY 2014/2015 PROGRAM PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM NR 24 PROGRAM PROFILAKTYCZNY został opracowany na podstawie diagnozy, w której uwzględniono potrzeby rozwojowe uczniów, wynikające ze specyfiki środowiska szkoły.

Bardziej szczegółowo

Regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 17 w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 3 w Gliwicach

Regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 17 w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 3 w Gliwicach Regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 17 w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 3 w Gliwicach Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 sierpnia 2010 r. zmieniające

Bardziej szczegółowo

Nadzór pedagogiczny w roku szkolnym 2012/2013 Publiczne Gimnazjum nr 1 im. Orląt Lwowskich w Kędzierzynie Koźlu

Nadzór pedagogiczny w roku szkolnym 2012/2013 Publiczne Gimnazjum nr 1 im. Orląt Lwowskich w Kędzierzynie Koźlu Nadzór pedagogiczny w roku szkolnym 2012/2013 Publiczne Gimnazjum nr 1 im. Orląt Lwowskich w Kędzierzynie Koźlu podstawa prawna: art. 33 ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. z późn. zm.

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA KONTROLI SPEŁNIANIA PRZEZ UCZNIÓW NIEPUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 OBOWIĄZKU SZKOLNEGO

PROCEDURA KONTROLI SPEŁNIANIA PRZEZ UCZNIÓW NIEPUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 OBOWIĄZKU SZKOLNEGO PROCEDURA KONTROLI SPEŁNIANIA PRZEZ UCZNIÓW NIEPUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 OBOWIĄZKU SZKOLNEGO I. Podstawa prawna Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jednolity: Dz. U. z 2004

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW

PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW Załącznik do zarządzenia nr 34/2017 Dyrektora Szkoły Podstawowej im. ks. Antoniego Podgórskiego w Iwoniczu z dnia 2 października 2017 r. PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW w Szkole Podstawowej

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI DZIAŁ PROGRAMU 1. Profilaktyka uzależnień. CELE 1. Dostarczenie wiedzy o szkodliwości palenia papierosów, picia alkoholu, zażywania dopalaczy i narkotyków, spożywania niezdrowej żywności. ZADANIA I SPOSÓB

Bardziej szczegółowo