Szkoła Podstawowa nr 3 im. Polskich Noblistów w Swarzędzu. KALENDARZ OSIĄGNIĘĆ UCZNIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH KLASA GIMNAZJALNA II i III

Transkrypt

1 Szkoła Podstawowa nr 3 im. Polskich Noblistów w Swarzędzu KALENDARZ OSIĄGNIĘĆ UCZNIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH KLASA GIMNAZJALNA II i III ZAŁĄCZNIK DO PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA Uczeń umie: dop dst db bdb cel klasa 1. Regulamin pracowni przepisy BHP. x x x x x II 2. Dokumentacja techniczna. - posługiwać się pismem technicznym x x x x II - zwymiarować rysunek techniczny przedmiotu x x x x x II - zdefiniować widok i przekrój przedmiotu x x x II - narysować przedmiot w przekroju i widoku x x x II - określić rodzaje linii rysunkowych x x x x x II - odczytać i określić podziałkę rysunku x x x x II - określić format arkusza x x x x x II - narysować przedmiot w rzutach prostokątnych x x x x II - opisać dokumentację konstrukcyjną x x x III - określić różnicę między rysunkiem wykonawczym, a złożeniowym x x x III - narysować i wypełnić tabliczkę rysunkową x x x III - opisać dokumentację technologiczną x x x III - opisać dokumentację warsztatową (produkcyjną) x x III - wykonać rysunek wykonawczy x x x x x III - wykonać rysunek złożeniowy x x x x III - wykonać prostą dokumentację rysunkową x x x x III 3. Materiałoznawstwo. - określić zawartość węgla w żeliwie i stali x x x x x III - opisać i narysować schemat produkcji stali x x III - zdefiniować obróbkę cieplną x x III - dokonać podziału stali x x x III - wymienić rodzaje metali nieżelaznych x x x x x III - wymienić i opisać materiały niemetalowe x x x x x III - opisać właściwości metali x x x III

2 4. Podstawy konstrukcji maszyn. - opisać zastosowanie przyrządów pomiarowych x x x x x II - odczytać wskazania suwmiarki x x x x x II - wymienić rodzaje połączeń x x x II - zdefiniować połączenia rozłączne i nierozłączne x x x II - opisać budowę lutownicy x x x x II - porównać lutownicę oporową z lutownicą transformatorową x x II - opisać budowę wiertarki x x x x II - porównać wiertarkę ręczną z wiertarką stołową x x II - wymienić pozostałe rodzaje obróbki skrawaniem x x x II 5. Proces technologiczny. - zdefiniować proces produkcyjny x x x x x III - opisać proces technologiczny i zdefiniować jego części składowe x x x III - wiedzieć co to jest produkcja potokowa x x x x III - zdefiniować przygotowanie konstrukcyjne i technologiczne x x III - opracować proces technologiczny prostego przedmiotu x III 6. Transport środki transportu. - zdefiniować i opisać znaczenie transportu x x x x x II - sklasyfikować środki transportu x x x II - opisać budowę samochodu x x x x x III - porównać dane techniczne samochodów x x III - opisać rozwiązania konstrukcyjne wpływające na bezpieczeństwo jazdy x x x x III - porównać silnik dwusuwowy z silnikiem czterosuwowym x x x III 7. Podstawy elektroniki. - opisać materiały stosowane w elektronice x x x x x III - opisać znaczenie rezystora w obwodzie x x x x - obliczyć rezystancję przy łączeniu szeregowym i równoległym rezystorów x x x III - opisać budowę i zastosowanie kondensatora x x x x III - obliczyć pojemność układu kondensatorów x x III - opisać jaka jest rola diody prostowniczej x x x III - opisać jaka jest rola tranzystora x x x III - opisać jak nazywają się elektrody w tranzystorze x x III - opisać budowę cewki indukcyjnej i transformatora x x III - określić budowę i zastosowanie zasilacza x x III - narysować schemat blokowy zasilacza x III

3 8. Prawo o ruchu drogowym. - zdefiniować podstawowe pojęcia x x x II - znać podstawowe zasady ruchu drogowego x x x x x II - opisać warunki włączania się do ruchu x x x x II - znać zasady pierwszeństwa przejazdu x x x x II - opisać zasady dotyczące ruchu pieszych x x x x II - opisać manewry: wymijania, omijania, wyprzedzania x x x x II - opisać zachowanie na przejściach dla pieszych x x x x x II - opisać zachowanie na przejazdach kolejowych x x x x II - opisać, jakie są zasady postępowania w razie wypadku x x x x II - opisać budowę roweru i motoroweru x x x x x II - określić elementy motoroweru wpływające na bezpieczeństwo jazdy x x x x x II 9. Zasady prawidłowego żywienia. - wymienić i opisać składniki pokarmowe x x x x x III - wymienić podstawowe grupy produktów spożywczych x x x x III - opisać metody konserwacji żywności x x x III - opisać rodzaje obróbki termicznej żywności x x x III - ułożyć przykładowy jadłospis x x III - zaprojektować efektowne nakrycie stołu x III - opisać budowę i zasadę działania chłodziarki x x x III / - / Krzysztof Jauksz

4 Szkoła Podstawowa nr 3 im. Polskich Noblistów w Swarzędzu PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH KLASA IIIa, IIIb, IIIc, IIId, IIIe, IIIf ROK SZKOLNY I 1. Przedmiotowy system oceniania z zajęć technicznych jest dostosowany do Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania stosowanego w Szkole Podstawowej nr 3 w Swarzędzu. 2. Nauczanie zajęć technicznych w klasie gimnazjalnej II i III w Szkole Podstawowej nr 3 w Swarzędzu, odbywa się w oparciu o Podstawę programową, Program nauczania zajęć technicznych w gimnazjum -Waldemar Czyżewski - Nowa Era i podręcznika: Technika w praktyce. Zajęcia mechaniczno-motoryzacyjne - nr dopuszczenia MEN 196/2/ Przedstawiony system oceniania z techniki jest załącznikiem do Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania stosowanego w Szkole Podstawowej nr 3 w Swarzędzu. II 1. Na pierwszych zajęciach w roku szkolnym uczniowie zostają poinformowani przez nauczyciela zajęć technicznych o zagadnieniach jakimi będą się w ciągu roku szkolnego zajmować, a także o wymaganiach edukacyjnych obowiązujących w danym roku szkolnym. Dowiadują się również jakie umiejętności i wiadomości są niezbędne do otrzymania konkretnej oceny, jakie wymagania i sposób oceniania będzie stosował nauczyciel. 2. Na lekcji zajęć technicznych ocenie podlegają: A. Prace obowiązkowe. a. Prace terminowe - kreślarskie i projektowe - dwie w semestrze, / waga 3 lub 4 /. b. Wypowiedzi ustne i kartkówki, / waga 2 /. c. Praca na lekcji aktywność, / waga 1 /. d. Zeszyt przedmiotowy, / waga 3 /. e. Sprawdzian (praca klasowa) - jeden w każdym semestrze, / waga 3 /.

5 f. Wejściówka / dla klas trzecich/ z wiadomości uzyskanych w klasie drugiej, / waga 3 /. B. Prace dodatkowe - nieobowiązkowe: a. Projekt na dowolny temat techniczny, / waga 4 /. b. Indywidualny, oryginalny i zrealizowany pomysł techniczny, / waga 4 /. c. Match point praca twórcza w II semestrze umożliwiająca otrzymanie wyższej oceny, / waga 5 /. 3. Przybliżony termin semestralnego sprawdzianu zostaje podany uczniom na początku roku szkolnego ( listopad w I semestrze i maj w II semestrze), dokładny termin uczniowie poznają na cztery tygodnie przed sprawdzianem, jednocześnie zostaje on wpisany do dziennika lekcyjnego. Ponadto uczniowie zostają poinformowani o zakresie wiadomości, które będą wymagane w trakcie sprawdzianu. 4. Nauczyciel informuje uczniów o terminie wykonania prac terminowych ( 2-3 tygodnie, w przypadku projektu 6 tygodni) a także o terminie wykonania prac dodatkowych. III 1. Skala ocen jest zgodna z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania. 2. Oceny za I i II semestr uwzględniają oceny cząstkowe wystawione za prace obowiązkowe, a także za prace dodatkowe. Głównym kryterium jest nie tylko znajomość treści nauczania, ale także aktywność ucznia, pomysłowość, samodzielność, umiejętność korzystania z różnych źródeł informacji, co znajduje swoje odzwierciedlenie w wykonaniu prac obowiązkowych i dodatkowych. 3. O ocenie zarówno semestralnej jak również rocznej decyduje hierarchia ważności ocen (sprawdzian, praca terminowa, odpowiedź ustna, zeszyt przedmiotowy, aktywność, praca dodatkowa), przestrzeganie terminu wykonania prac terminowych oraz pomysłowość w przygotowaniu i wykonaniu prac dodatkowych. 4. Osiąganie sukcesów w różnego rodzaju konkursach technicznych, a także wykonanie pomysłowych i oryginalnych prac dodatkowych, może wpłynąć na podwyższenie oceny rocznej z techniki. Różnorodność realizowanych tematów może sprawić, że w jednej dziedzinie uczeń będzie bardzo dobry, aktywny i pracowity, a inna dziedzina nie wywoła takiego entuzjazmu, nie wzbudzi jego zainteresowania - taka sytuacja,

6 przy odpowiedzialnym podejściu ucznia do wszystkich zagadnień, obniżenia oceny rocznej z techniki. nie powoduje 5. Oceny śródroczne i roczne wystawia się na podstawie średniej ważonej wg następującej proporcji: - niedostateczny 0-1,75 - dopuszczający 1,76-2,66 - dostateczny 2,67-3,66 - dobry 3,67-4,66 - bardzo dobry 4,67-5,66 - celujący 5,67-6,00 IV 1. Sprawdzian jeden w semestrze jest obowiązkowy. Jeżeli uczeń nie napisał sprawdzianu z całą klasą, jest zobowiązany napisać sprawdzian w innym uzgodnionym z nauczycielem terminie przed końcem semestru. 2. Nauczyciel jest zobowiązany ocenić i udostępnić uczniom sprawdziany w terminie dwóch tygodni. 3. Sprawdziany, kartkówki i inne prace nauczyciel przechowuje do końca roku szkolnego. Z wszystkimi wymienionymi pracami uczniowie i rodzice mogą zapoznać się na terenie Szkoły Podstawowej nr 3 w Swarzędzu. 4. Kartkówki obejmują treść trzech ostatnich lekcji. 5. Uczeń może być jeden raz w semestrze nieprzygotowany do lekcji. Brak przygotowania należy zgłosić nauczycielowi na początku lekcji Nieprzygotowanie do lekcji nie dotyczy prac ter V 1. Prace terminowe, kreślarskie i projektowe oraz inne formy aktywności są obowiązkowe. Jeżeli uczeń nie oddał pracy w ustalonym przez nauczyciela terminie, może ją oddać w tygodniu następnym, jednak ocena będzie o jeden stopień niższa, praca oddana po dwóch tygodniach ocena niższa o dwa stopnie itd. Po pięciu tygodniach od wyznaczonego terminu, w przypadku nieoddania pracy uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną.

7 2. Uczeń jest zobowiązany do prowadzenia zeszytu przedmiotowego (format A4). Zeszyt należy prowadzić na bieżąco i udostępniać nauczycielowi do wglądu na każde jego życzenie. Zeszyt przedmiotowy podlega ocenie jeden raz w semestrze. VI 1. W ocenianiu pisemnych prac uczniów ( kartkówka, sprawdzian ) nauczyciel stosuje następujące progi procentowe: - celujący 96% - 100% - bardzo dobry 89% - poniżej 96%% - dobry 69% - poniżej89% - dostateczny 49% - poniżej 69% - dopuszczający 30% - poniżej 49% - niedostateczny 0% - poniżej 30 % 2. Uczeń ma prawo do uzasadnienia otrzymanej oceny. 3. Rodzice są informowani o ocenach z techniki w następujący sposób: - spotkanie z nauczycielem w wyznaczonych godzinach - kontakt telefoniczny - spotkania: wywiadówki, półwywiadówki, drzwi otwarte - dzienniczek ucznia w którym znajdują się oceny z techniki 4. Przedmiotowy system oceniania z techniki podlega weryfikacji na początku każdego roku szkolnego, i jest dostosowywany do wymagań edukacyjnych zaplanowanych na dany rok szkolny. / - / Krzysztof Jauksz

8