Wszechświat Cząstek Elementarnych dla Humanistów Diagramy Faynmana

Transkrypt

1 Wszechświat Cząstek Elementarnych dla Humanistów Aleksander Filip Żarnecki Wykład ogólnouniwersytecki 27 listopada 2018 A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

2 1 Budowa materii (przypomnienie) 2 3 Amplituda rozpraszania A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

4 Budowa materii Cząstki fundamentalne Cząstki, które obecnie uważamy za fundamentalne (niepodzielne) w ramach tzw. Modelu Standardowego fizyki cząstek cząstki materii kwarki i leptony A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

5 Budowa materii Cząstki fundamentalne Cząstki, które obecnie uważamy za fundamentalne (niepodzielne) w ramach tzw. Modelu Standardowego fizyki cząstek cząstki materii kwarki i leptony nośniki oddziaływań, g, W ± i Z A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

6 Budowa materii Cząstki fundamentalne Cząstki, które obecnie uważamy za fundamentalne (niepodzielne) w ramach tzw. Modelu Standardowego fizyki cząstek cząstki materii kwarki i leptony nośniki oddziaływań, g, W ± i Z bozon Higgsa konieczny dla spójności modelu Nadaje masy wszystkim cząstkom A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

7 Budowa materii Bozony Cegiełki oddziałują ze sobą poprzez wymianę nośników oddziaływań Nośnik przekazuje część energii i/lub pędu jednej cząstki drugiej cząstce oddziaływanie źródło nośnik sprzęga elektromag. ładunek foton cząstki naładowane silne kolor gluony g kwarki słabe ładunek słaby bozony W ±, Z wszystkie pośredniczące fermiony A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

8 Budowa materii Bozony Cegiełki oddziałują ze sobą poprzez wymianę nośników oddziaływań Nośnik przekazuje część energii i/lub pędu jednej cząstki drugiej cząstce oddziaływanie źródło nośnik sprzęga elektromag. ładunek foton cząstki naładowane silne kolor gluony g kwarki słabe ładunek słaby bozony W ±, Z wszystkie pośredniczące fermiony Foton może się także sprzęgać do bozonów W ± (niosą ładunek). A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

9 Budowa materii Bozony Cegiełki oddziałują ze sobą poprzez wymianę nośników oddziaływań Nośnik przekazuje część energii i/lub pędu jednej cząstki drugiej cząstce oddziaływanie źródło nośnik sprzęga elektromag. ładunek foton cząstki naładowane silne kolor gluony g kwarki słabe ładunek słaby bozony W ±, Z wszystkie pośredniczące fermiony Foton może się także sprzęgać do bozonów W ± (niosą ładunek). W oddziaływaniach silnych i słabych dodatkowo pojawiają się oddziaływania między nośnikami! A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

10 Diagramy Omawiając różne procesy, jakie obserwujemy w fizyce cząstek obrazujemy je często przy pomocy diagramów: Najprostszy przypadek zderzenia elektron-pozyton e + µ + µ Rozpad mionu w modelu Weinberg a-salam a µ + ν µ + ν e µ ν µ W _ νe A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

11 Diagramy Omawiając różne procesy, jakie obserwujemy w fizyce cząstek obrazujemy je często przy pomocy diagramów: Najprostszy przypadek zderzenia elektron-pozyton e + µ + µ Rozpad mionu w modelu Weinberg a-salam a µ + ν µ + ν e µ ν µ W Jak należy rozumieć tego typu diagramy? _ νe A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

12 Diagramy Omawiając różne procesy, jakie obserwujemy w fizyce cząstek obrazujemy je często przy pomocy diagramów: Najprostszy przypadek zderzenia elektron-pozyton e + µ + µ Rozpad mionu w modelu Weinberg a-salam a µ + ν µ + ν e µ ν µ W Jak należy rozumieć tego typu diagramy? Czy to tylko ładne rysunki, czy może coś więcej?... _ νe A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

14 Tzw. diagramy Faynmana są bardzo przydatnym narzędziem w teorii cząstek i oddziaływań fundamentalnych... Ale musimy je rysować według ściśle określonych reguł! Konwencja Diagram obrazuje (względny) ruch cząstek zależność położenia od czasu x Przykład: poruszający się elektron t A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

15 Tzw. diagramy Faynmana są bardzo przydatnym narzędziem w teorii cząstek i oddziaływań fundamentalnych... Ale musimy je rysować według ściśle określonych reguł! Konwencja Diagram obrazuje (względny) ruch cząstek zależność położenia od czasu Przykład: poruszający się elektron napotyka drugi elektron poruszający się w przeciwną stronę x t A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

16 Tzw. diagramy Faynmana są bardzo przydatnym narzędziem w teorii cząstek i oddziaływań fundamentalnych... Ale musimy je rysować według ściśle określonych reguł! Konwencja Diagram obrazuje (względny) ruch cząstek zależność położenia od czasu Przykład: poruszający się elektron napotyka drugi elektron poruszający się w przeciwną stronę oddziałują wymieniając foton x t A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

17 Tzw. diagramy Faynmana są bardzo przydatnym narzędziem w teorii cząstek i oddziaływań fundamentalnych... Ale musimy je rysować według ściśle określonych reguł! Konwencja Diagram obrazuje (względny) ruch cząstek zależność położenia od czasu Przykład: x poruszający się elektron napotyka drugi elektron poruszający się w przeciwną stronę oddziałują wymieniając foton wymieniając pęd zmieniają kierunek swojego ruchu, następnie oddalają się od siebie t A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

18 Tzw. diagramy Faynmana są bardzo przydatnym narzędziem w teorii cząstek i oddziaływań fundamentalnych... Ale musimy je rysować według ściśle określonych reguł! Konwencja Diagram obrazuje (względny) ruch cząstek zależność położenia od czasu Przykład: x poruszający się elektron napotyka drugi elektron poruszający się w przeciwną stronę oddziałują wymieniając foton wymieniając pęd zmieniają kierunek swojego ruchu, następnie oddalają się od siebie t A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

19 Elementarz przykład dla oddziaływań elektronów i fotonów Linia fermionowa: elektron A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

20 Elementarz przykład dla oddziaływań elektronów i fotonów Linia fermionowa: elektron w stanie początkowym (przed oddziaływaniem) w stanie końcowym (po oddziaływaniu) kropka ( ) oznacza tzw. wierzchołek, czyli moment/punkt gdy elektron oddziałuje A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

21 Elementarz przykład dla oddziaływań elektronów i fotonów Linia fermionowa: elektron lub pozyton w stanie początkowym (przed oddziaływaniem) w stanie końcowym (po oddziaływaniu) pozyton w stanie początkowym pozyton w stanie końcowym strzałkę na linii pozytonowej rysujemy w przeciwnym kierunku (więcej za chwilę) A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

22 Elementarz przykład dla oddziaływań elektronów i fotonów Linia fermionowa: elektron lub pozyton w stanie początkowym (przed oddziaływaniem) w stanie końcowym (po oddziaływaniu) pozyton w stanie początkowym pozyton w stanie końcowym wirtualny/wymieniany (linia wewnętrzna) A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

23 Elementarz przykład dla oddziaływań elektronów i fotonów Linia fermionowa: elektron lub pozyton w stanie początkowym (przed oddziaływaniem) w stanie końcowym (po oddziaływaniu) pozyton w stanie początkowym pozyton w stanie końcowym wirtualny/wymieniany (linia wewnętrzna) Linia bozonowa: foton w stanie początkowym w stanie końcowym wymieniany między cząstkami A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

24 Cząstki rzeczywiste Cząstki, które występują (także na diagramie) w stanie początkowym lub w stanie końcowym, są obiektami fizycznymi, które można zmierzyć. muszą mieć wszystkie własności danego typu cząstki A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

25 Cząstki rzeczywiste Cząstki, które występują (także na diagramie) w stanie początkowym lub w stanie końcowym, są obiektami fizycznymi, które można zmierzyć. muszą mieć wszystkie własności danego typu cząstki W szczególności muszą spełniać zależność między energią, pędem i masą, którą narzuca Szczególna Teoria Względności: E 2 = p 2 c 2 + m 2 c 4 o cząstkach takich mówimy też, że są na powłoce masy A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

26 Cząstki rzeczywiste Cząstki, które występują (także na diagramie) w stanie początkowym lub w stanie końcowym, są obiektami fizycznymi, które można zmierzyć. muszą mieć wszystkie własności danego typu cząstki W szczególności muszą spełniać zależność między energią, pędem i masą, którą narzuca Szczególna Teoria Względności: E 2 = p 2 c 2 + m 2 c 4 o cząstkach takich mówimy też, że są na powłoce masy W przypadku fotonu wiemy, że nie ma on masy, więc można też wprowadzić zmienną E 2 = p 2 c 2 q 2 E 2 p 2 c 2 i dla rzeczywistego fotonu wiemy, że q 2 = 0 A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

27 Cząstki wirtualne Cząstki, które łączą na diagramie dwa wierzchołki nazywamy cząstkami wirtualnymi. Cząstek takich nie obserwujemy w doświadczeniu. A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

28 Cząstki wirtualne Cząstki, które łączą na diagramie dwa wierzchołki nazywamy cząstkami wirtualnymi. Cząstek takich nie obserwujemy w doświadczeniu. Ponieważ proces wymiany może trwać dowolnie krótko ich masa nie jest ustalona. Wartość: q 2 E 2 p 2 c 2 nazywamy wirtualnością cząstki. Dla cząstek wirtualnych (na ogół) q 2 m 2 c 4 mówimy, że cząstki te są poza powłoką masy A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

29 Cząstki wirtualne Cząstki, które łączą na diagramie dwa wierzchołki nazywamy cząstkami wirtualnymi. Cząstek takich nie obserwujemy w doświadczeniu. Ponieważ proces wymiany może trwać dowolnie krótko ich masa nie jest ustalona. Wartość: q 2 E 2 p 2 c 2 nazywamy wirtualnością cząstki. Dla cząstek wirtualnych (na ogół) q 2 m 2 c 4 mówimy, że cząstki te są poza powłoką masy Wirtualność q 2 może być zarówno większa jak i mniejsza od m 2 c 4. Zależy to od rozważanego procesu... A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

30 Diagramy skrzyżowane Na poprawnie narysowany diagram, możemy patrzeć z każdej strony. Możemy go obracać! Rozpraszanie Comptona + + A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

31 Diagramy skrzyżowane Na poprawnie narysowany diagram, możemy patrzeć z każdej strony. Możemy go obracać! Rozpraszanie Comptona + + Jeśli obrócimy diagram... A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

32 Diagramy skrzyżowane Na poprawnie narysowany diagram, możemy patrzeć z każdej strony. Możemy go obracać! Rozpraszanie Comptona + + Jeśli obrócimy diagram... Anihilacja elektron-pozyton e Wychodzący elektron zamienia się na wchodzący pozyton!!! e + A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

33 Zasady zachowania Konwencja, zgodnie z którą kierunek strzałki na linii fermionowej jest przeciwny dla antycząstek, ma głębokie uzasadnienie. Strzałka wskazuje kierunek przepływu liczb kwantowych cząstki (ładunku, liczby leptonowej, dziwności itp.) W każdym wierzchołku diagramu musimy mieć tyle samo wchodzących co wychodzących linii fermionowych! Dzięki temu od razu wiemy czy jest zgodny z zasadami zachowania... Dozwolone: + + Zabronione: + + ν e ν e A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

34 Diagramy skrzyżowane Wszystkie poniższe procesy opisuje ten sam diagram! Jeśli może zajść jedna z tych reakcji, wtedy wszystkie obrócone są też dozwolone. Prawdopodobieństwa ich zajścia są powiązane... e + µ + µ µ + µ e + e + µ µ + µ µ + e + µ µ µ µ + µ µ + µ µ e + µ + e + µ + e + µ e + µ e + e + e + e + A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

35 Diagramy skrzyżowane Wszystkie poniższe procesy opisuje ten sam diagram! Jeśli może zajść jedna z tych reakcji, wtedy wszystkie obrócone są też dozwolone. Prawdopodobieństwa ich zajścia są powiązane... e + µ + µ µ + µ e + e + µ + µ Cząstkę (antycząstkę) ze stanu początkowego możemy zawsze zamienić na antycząstkę (cząstkę) w stanie końcowym i na odwrót... µ µ µ µ + + µ µ µ µ e + µ + e + µ + µ + µ e + e + µ e + µ e + e + e + e + A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

36 Wierzchołki dla innych oddziaływań u u Dla oddziaływań elektromagnetycznych nie może nastąpić zmiana zapachu (ani ładunku) fermionu. µ µ Z o Podobnie w przypadku oddziaływań słabych z wymianą Z (nie istnieją prądy neutralne zmieniające zapach). A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

37 Wierzchołki dla innych oddziaływań u u Dla oddziaływań elektromagnetycznych nie może nastąpić zmiana zapachu (ani ładunku) fermionu. µ µ Z o Podobnie w przypadku oddziaływań słabych z wymianą Z (nie istnieją prądy neutralne zmieniające zapach). µ ν µ W Natomiast wymiana W ± wiąże się ze zmianą zapachu w ramach dubletów cząstek (patrz wykład 6). A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

38 Wierzchołki dla innych oddziaływań u u Dla oddziaływań elektromagnetycznych nie może nastąpić zmiana zapachu (ani ładunku) fermionu. µ µ Z o Podobnie w przypadku oddziaływań słabych z wymianą Z (nie istnieją prądy neutralne zmieniające zapach). µ ν µ W Natomiast wymiana W ± wiąże się ze zmianą zapachu w ramach dubletów cząstek (patrz wykład 6). d g d W oddziaływaniach silnych (wymiana gluonu) nie ma zmiany zapachu, zmienia się natomiast kolor kwarku... A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

39 d u d Przykłady W u d _ νe Rozpad neutronu: n p + + ν e na poziomie kwarkowym: d u + + ν e A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

40 d u d Przykłady W u d _ νe Rozpad neutronu: n p + + ν e na poziomie kwarkowym: d u + + ν e ν e Jest opisany tym samym diagramem co oddziaływanie neutrina: d u d W u d ν e + n p + ν e + d u + A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

41 d u d Przykłady W u d _ νe Rozpad neutronu: n p + + ν e na poziomie kwarkowym: d u + + ν e d u d ν e W + Jest opisany tym samym diagramem co oddziaływanie neutrina: ν e + n p + ν u e + d u + d Znak wymienianego W jest w tym przypadku umowny... A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

42 d u d Przykłady W u d _ νe Rozpad neutronu: n p + + ν e na poziomie kwarkowym: d u + + ν e _ d u W _ ν e Jest opisany tym samym diagramem co rozpad pionu: π + ν e d + ū + ν e A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

43 Przepływ koloru q B q R g BR _ dla oddziaływań silnych Cechą szczególną oddziaływań silnych jest to, że gluon niesie ładunek kolorowy: kolor + antykolor. Kwark emitując gluon zmienia swój kolor! q B q R + g B R g _ B R _ q_ R q B Podobnie gluon (wirtualny) może konwertować na parę kwarków. Kwarki te mają różne kolory, bo początkowy gluon nie jest biały": g B R q B + q R A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

44 Przepływ koloru q B q R g BR _ dla oddziaływań silnych Cechą szczególną oddziaływań silnych jest to, że gluon niesie ładunek kolorowy: kolor + antykolor. Kwark emitując gluon zmienia swój kolor! q B q R + g B R g _ B R g _ B R _ q_ R q B g _ GR g _ B G Podobnie gluon (wirtualny) może konwertować na parę kwarków. Kwarki te mają różne kolory, bo początkowy gluon nie jest biały": g B R q B + q R Gluon może także rozszczepić się na dwa gluony. Ładunek kolorowy musi być w każdym wierzchołku zachowany!!! A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

46 Falowe własności cząstek W roku 1923 Louis de Broglie wysunął hipotezę, że wszystkie cząstki powinny przejawiać własności falowe! Dyfrakcja na strukturach heksagonalnych Światło Elektrony A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

47 Mechanika kwantowa Mechanika klasyczna Jeśli znamy dokładnie początkowe położenia i prędkości wszystkich elementów układu (np. planet w Układzie Słonecznym) potrafimy przewidzieć w jakim stanie będzie się znajdował w przyszłości. A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

48 Mechanika kwantowa Mechanika klasyczna Jeśli znamy dokładnie początkowe położenia i prędkości wszystkich elementów układu (np. planet w Układzie Słonecznym) potrafimy przewidzieć w jakim stanie będzie się znajdował w przyszłości. Mechanika kwantowa Ruch cząstki to rozchodzenie się fali prawdopodobieństwa Falę opisuje tzw. funkcja falowa ψ( r, t), której ewolucję potrafimy opisać odpowiednimi równaniami (np. równanie Schrödingera, 1925) A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

49 Mechanika kwantowa Mechanika klasyczna Jeśli znamy dokładnie początkowe położenia i prędkości wszystkich elementów układu (np. planet w Układzie Słonecznym) potrafimy przewidzieć w jakim stanie będzie się znajdował w przyszłości. Mechanika kwantowa Ruch cząstki to rozchodzenie się fali prawdopodobieństwa Falę opisuje tzw. funkcja falowa ψ( r, t), której ewolucję potrafimy opisać odpowiednimi równaniami (np. równanie Schrödingera, 1925) Kwadrat amplitudy funkcji falowej daje nam prawdopodobieństwo znalezienia cząstki w danym miejscu i danej chwili czasu p = ψ( r, t) 2 A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

50 Mechanika kwantowa Mechanika klasyczna Jeśli znamy dokładnie początkowe położenia i prędkości wszystkich elementów układu (np. planet w Układzie Słonecznym) potrafimy przewidzieć w jakim stanie będzie się znajdował w przyszłości. Mechanika kwantowa Ruch cząstki to rozchodzenie się fali prawdopodobieństwa Falę opisuje tzw. funkcja falowa ψ( r, t), której ewolucję potrafimy opisać odpowiednimi równaniami (np. równanie Schrödingera, 1925) Kwadrat amplitudy funkcji falowej daje nam prawdopodobieństwo znalezienia cząstki w danym miejscu i danej chwili czasu p = ψ( r, t) 2 Dopiero dedykowany pomiar może rozstrzygnąć gdzie znajduje się cząstka. Wcześniej możemy tylko "zgadywać"... A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

51 Mechanika kwantowa Mechanika klasyczna Jeśli znamy dokładnie początkowe położenia i prędkości wszystkich elementów układu (np. planet w Układzie Słonecznym) potrafimy przewidzieć w jakim stanie będzie się znajdował w przyszłości. Mechanika kwantowa Ruch cząstki to rozchodzenie się fali prawdopodobieństwa Falę opisuje tzw. funkcja falowa ψ( r, t), której ewolucję potrafimy opisać odpowiednimi równaniami (np. równanie Schrödingera, 1925) Kwadrat amplitudy funkcji falowej daje nam prawdopodobieństwo znalezienia cząstki w danym miejscu i danej chwili czasu p = ψ( r, t) 2 Dopiero dedykowany pomiar może rozstrzygnąć gdzie znajduje się cząstka. Wcześniej możemy tylko "zgadywać"... Nie możemy dowolnie dokładnie poznać stanu cząstki, np. jednocześnie zmierzyć położenie i pęd - zasada nieoznaczoności. A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

52 Amplituda rozpraszania Prawdopodobieństwo reakcji Podobnie jak w przypadku opisu zachowania pojedynczej cząstki, mechanika kwantowa opisuje oddziaływania cząstek fundamentalnych. Zderzając cząstki nigdy nie możemy przewidzieć jaka reakcja zajdzie, możemy wyłącznie policzyć prawdopodobieństwo. A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

53 Amplituda rozpraszania Prawdopodobieństwo reakcji Podobnie jak w przypadku opisu zachowania pojedynczej cząstki, mechanika kwantowa opisuje oddziaływania cząstek fundamentalnych. Zderzając cząstki nigdy nie możemy przewidzieć jaka reakcja zajdzie, możemy wyłącznie policzyć prawdopodobieństwo. Prawdopodobieństwo przejścia od zadanego stanu początkowego i do stanu końcowego f zależy od kwadratu amplitudy odpowiedniego procesu p i f M if 2 A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

54 Amplituda rozpraszania Prawdopodobieństwo reakcji Podobnie jak w przypadku opisu zachowania pojedynczej cząstki, mechanika kwantowa opisuje oddziaływania cząstek fundamentalnych. Zderzając cząstki nigdy nie możemy przewidzieć jaka reakcja zajdzie, możemy wyłącznie policzyć prawdopodobieństwo. Prawdopodobieństwo przejścia od zadanego stanu początkowego i do stanu końcowego f zależy od kwadratu amplitudy odpowiedniego procesu p i f 2 M if procesy W przypadku gdy możliwych jest kilka procesów prowadzących do tego samego stanu końcowego, należy dodać ich amplitudy A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

55 Amplituda rozpraszania Prawdopodobieństwo reakcji Podobnie jak w przypadku opisu zachowania pojedynczej cząstki, mechanika kwantowa opisuje oddziaływania cząstek fundamentalnych. Zderzając cząstki nigdy nie możemy przewidzieć jaka reakcja zajdzie, możemy wyłącznie policzyć prawdopodobieństwo. Prawdopodobieństwo przejścia od zadanego stanu początkowego i do stanu końcowego f zależy od kwadratu amplitudy odpowiedniego procesu p i f f 2 M if procesy W przypadku gdy możliwych jest kilka procesów prowadzących do tego samego stanu końcowego, należy dodać ich amplitudy W przypadku gdy uwzględniamy różne możliwe stany końcowe (np. produkcja różnych zapachów kwarków) należy dodać kwadraty amplitud A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

56 Amplituda rozpraszania nie są wyłącznie ilustracją przebiegu danego procesu. Dają nam one także ścisłe reguły liczenia odpowiednich amplitud! A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

57 Amplituda rozpraszania nie są wyłącznie ilustracją przebiegu danego procesu. Dają nam one także ścisłe reguły liczenia odpowiednich amplitud! Każdemy elementowi diagramu wierzchołkom oddziaływania liniom wewnętrznym (tzw. propagatorom) liniom zewnętrznym (cząstki stanu początkowego i końcowego) przyporządkowujemy odpowiednie wyrażenie algebraiczne, zależne od typu cząstki, rodzaju oddziaływania itp. A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

58 Amplituda rozpraszania nie są wyłącznie ilustracją przebiegu danego procesu. Dają nam one także ścisłe reguły liczenia odpowiednich amplitud! Każdemy elementowi diagramu wierzchołkom oddziaływania liniom wewnętrznym (tzw. propagatorom) liniom zewnętrznym (cząstki stanu początkowego i końcowego) przyporządkowujemy odpowiednie wyrażenie algebraiczne, zależne od typu cząstki, rodzaju oddziaływania itp. Następnie musimy tylko pracowicie przekształcić otrzymane wyrażenie na amplitudę, żeby dostać interesujący nas wynik. Dla najprostszych procesów można to zrobić na kartce papieru. Dla bardziej skomplikowanych mamy dedykowane programy komputerowe... A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

59 F.Haltzen, A.D.Martin, Quarks and Leptons A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28 Amplituda rozpraszania zestaw reguł dla Modelu Stadnardowego

60 Amplituda rozpraszania Przykład oszacowanie zależności od energii zderzenia Proces e + µ + µ e + µ µ + Do amplitudy procesu wliczamu: dwa wierzchołki: nie zależą od enegii sprzężenie fotonu proporcjonalne do ładunku fermionu q f propagator fotonu: 1/E 2 zewnętrzne fermiony: E Ostatecznie okazuje się, że amplituda nie zależy od energii: M e + µ + µ 1 E 2 ( E ) 4 qe q µ = q e q µ Ostatecznie prawdopodobieństwo reakcji (przekrój czynny) maleje jak 1/E 2 bo dochodzi czynnik kinematyczny... A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

61 Amplituda rozpraszania Przykład q e q q e + _ q q W wyniku anihilacji elektron-pozyton mogą też powstawać kwarki e + q q Czego powstanie więcej, mionów czy kwarków? A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

62 Amplituda rozpraszania Przykład q e q q e + _ q q W wyniku anihilacji elektron-pozyton mogą też powstawać kwarki e + q q Czego powstanie więcej, mionów czy kwarków? Dla produkcji kwarków, zmienia się ładunek w jednym z wierzchołków: R = σ(e+ q q) σ(e + µ + µ ) = M e + q q 2 M e + µ + µ 2 = q2 e q 2 q q 2 e q 2 µ = q2 q q 2 µ A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

63 Amplituda rozpraszania Przykład q e q q e + _ q q W wyniku anihilacji elektron-pozyton mogą też powstawać kwarki e + q q Czego powstanie więcej, mionów czy kwarków? Dla produkcji kwarków, zmienia się ładunek w jednym z wierzchołków: R = σ(e+ q q) σ(e + µ + µ ) = M e + q q 2 M e + µ + µ 2 = q2 e q 2 q q 2 e q 2 µ = q2 q q 2 µ czyli pojedynczy kwark produkowany jest rzadziej niż mion (q q = 2 3, 1 3 )... A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

64 Amplituda rozpraszania Przykład W doświadczeniu nie rozróżniamy (na ogół) zapachów kwarków. Tak więc mierzona wartość R powinna wynosić (qµ 2 = 1) R = qq 2 = 2 3 q zależnie od energii. (u, d, s) lub 10 9 (u, d, s, c) lub 11 9 (u, d, s, c, b) A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

65 Amplituda rozpraszania Przykład W doświadczeniu nie rozróżniamy (na ogół) zapachów kwarków. Tak więc mierzona wartość R powinna wynosić (qµ 2 = 1) R = qq 2 = 2 3 q (u, d, s) lub 10 9 (u, d, s, c) lub 11 9 (u, d, s, c, b) zależnie od energii. Mierzona wartość R w funkcji energii zderzenia e + : 10 3 J / ψ ψ (2S) Υ Z Mierzona wartość 3 za duża?! R ω φ ρ ρ s [GeV] A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

66 Amplituda rozpraszania Przykład W doświadczeniu nie rozróżniamy (na ogół) zapachów kwarków. Tak więc mierzona wartość R powinna wynosić (qµ 2 = 1) R = N c qq 2 = 2 (u, d, s) lub 10 (u, d, s, c) lub 11 (u, d, s, c, b) 3 3 q zależnie od energii. Mierzona wartość R w funkcji energii zderzenia e + : 10 3 J / ψ ψ (2S) Υ Z Mierzona wartość 3 za duża?! R ρ φ ω ρ s [GeV] Kwarków jest 3 więcej Trzeba liczyć każdy kolor osobno!!! N c 3 A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

67 Amplituda rozpraszania Stałe sprzężenia Dla oddziaływań fotonu, każdy wierzchołek daje czynnik q f u u do amplitudy. Wkład do prawdopodobieństwa procesu proporcjonalny jest do µ µ Z o α em e 2 4πɛ 0 h c tzw. stała struktury subtelnej µ ν µ W d d g A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

68 Amplituda rozpraszania Stałe sprzężenia Dla oddziaływań fotonu, każdy wierzchołek daje czynnik q f u u do amplitudy. Wkład do prawdopodobieństwa procesu proporcjonalny jest do µ µ Z o µ ν µ W α em Dla oddziaływań słabych: e 2 4πɛ 0 h c tzw. stała struktury subtelnej α w = g 2 w 4π 1 32 d d g A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

69 Amplituda rozpraszania Stałe sprzężenia Dla oddziaływań fotonu, każdy wierzchołek daje czynnik q f u u do amplitudy. Wkład do prawdopodobieństwa procesu proporcjonalny jest do µ µ Z o µ ν µ d W g d α em Dla oddziaływań słabych: Dla oddziaływań silnych: e 2 4πɛ 0 h c tzw. stała struktury subtelnej α w = g 2 w 4π 1 32 α s = g 2 s 4π 1 A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

70 Amplituda rozpraszania Propagatory Stała sprzężenia dla oddziaływań słabych (α w 1 32 ) jest większa niż dla elektromagnetycznych (α em ). Dlaczego więc są słabe? Rozpad π d d _ (EM) Rozpad π ν e _ d u W (oddz. słabe) _ ν e A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

71 Amplituda rozpraszania Propagatory Stała sprzężenia dla oddziaływań słabych (α w 1 32 ) jest większa niż dla elektromagnetycznych (α em ). Dlaczego więc są słabe? Rozpad π d d _ Dwa wierzchołki: (EM) α 2 em Rozpad π ν e _ d u W (oddz. słabe) _ ν e αw 2 A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

72 Amplituda rozpraszania Propagatory Stała sprzężenia dla oddziaływań słabych (α w 1 32 ) jest większa niż dla elektromagnetycznych (α em ). Dlaczego więc są słabe? Rozpad π d d _ Dwa wierzchołki: (EM) α 2 em Rozpad π ν e _ d u W (oddz. słabe) _ ν e αw 2 Propagator: 1 m 2 q 1 M 4 W A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28

73 Amplituda rozpraszania Propagatory Stała sprzężenia dla oddziaływań słabych (α w 1 32 ) jest większa niż dla elektromagnetycznych (α em ). Dlaczego więc są słabe? Rozpad π d d _ Dwa wierzchołki: (EM) α 2 em Rozpad π ν e _ d u W (oddz. słabe) _ ν e αw 2 Propagator: 1 m 2 q 1 M 4 W τ = s τ = s Oddziaływania słabe są słabe (duże τ) dlatego, że masa W jest duża!... A.F.Żarnecki WCE Wykład 8 27 listopada / 28