Najlepszy model strategii zaangażowania rodziców Przedszkola Nr 1 w Zabrzu w Polsce w zarządzanie oraz proces edukacyjny placówki.

Transkrypt

1 Przedszkole Nr 1 w Zabrzu ul. Reymonta Zabrze tel./fax p1zabrze@poczta.onet.pl http//:jedyneczka.bnet.pl Najlepszy model strategii zaangażowania rodziców Przedszkola Nr 1 w Zabrzu w Polsce w zarządzanie oraz proces edukacyjny placówki. Współdziałanie wychowawców - nauczycieli z rodzicami i opiekunami dzieci jest jednym z istotnych czynników prawidłowego funkcjonowania przedszkola i rodziny. Zależy nam, aby ukazać rodzicom przedszkole i nauczyciela jako środowisko profesjonalne, przyjazne i kompetentne oraz aby pobudzać zainteresowania rodziców światem dziecięcych przeżyć, tym co się dzieje w przedszkolu, zmieniać ich świadomość pedagogiczną. Aby nasza placówka zyskała w oczach rodziców miano naszego przedszkola konieczne stało się wypracowanie takiego modelu współpracy z rodzicami, gdzie obie współpracujące strony miałyby poczucie współdecydowania w sprawach ważnych dla wychowania i kształcenia dziecka. Przez szereg lat wypróbowałyśmy różne formy współpracy z rodzicami, które w naszym i rodziców odczuciu okazywały się korzystne z punktu widzenia potrzeb dzieci, w zakresie poznawania świata, rzeczy, ludzi, przeżywania wartości. Należą do nich: pedagogizacja rodziców, Nie jest zdarzeniem jednorazowym, lecz pewnym procesem, w ciągu którego rodzic jest wzbogacany w wiedzę, która umożliwia mu lepsze poznanie potrzeb i możliwości swojego dziecka a także specyfiki naszej pracy. Realizujemy ją w formie comiesięcznej gazetki ściennej, artykułu w kwartalniku przedszkolnym i na zebraniach grupowych.

2 kontakty indywidualne, Odbywają się w formie rozmowy. Nauczyciel przekazuje informację, popartą dokumentacją (arkusz obserwacji dziecka wraz z pracami plastycznymi) nt. osiągnięć dziecka. Poczym wspólnie z rodzicem ustalają działania wspierające dziecko w pokonywaniu ewentualnych trudności lub rozwijające jego zainteresowania. Pomaga to na ujednolicenie oddziaływań dydaktyczno wychowawczych. spotkania okolicznościowe, Odbywają się w poszczególnych grupach. Spotkania te dają sposobność rodzicom ujrzeć umiejętności wokalno- taneczno recytatorskie swoich pociech. Są okazją do wzajemnego okazywania sobie uczuć i wspólnych zabaw. festyny, Są to imprezy ogólno - przedszkolne, które przygotowujemy we współpracy z rodzicami. Odbywają się najczęściej na terenie ogrodu przedszkolnego ale też i na terenie Miejskiego Ośrodka Sportu i Rekreacji. Cieszą się popularnością wśród rodziców i dzieci, ponieważ zawsze jest na nich mnóstwo atrakcji. zajęcia otwarte, Podczas tych zajęć rodzice mają możliwość bezpośrednio zaobserwować jak ich dziecko czuje się w grupie, jak sobie w niej radzi. Mogą też wspomagać rozwój dziecka wykorzystując w domu przykłady zabaw zaobserwowanych w przedszkolu. Zdobywają też wiedze nt. pracy nauczycielki z grupą dzieci. kwartalnik Gazetka dla mamy, taty i przedszkolaka Gazetka zachęca do wspólnej zabawy rodziców z dzieckiem. Rodzice mogą znaleźć w niej cenne wskazówki wychowawcze oraz propozycje zabaw rozwijających sprawność umysłową, manualną czy też koncentrację dziecka. Nie chcemy jednak popaść w stagnację. Idąc z duchem czasu i chcąc trafić w oczekiwania rodziców oraz ich potrzeby, a jednocześnie skutecznie oddziaływać wychowawczo, staramy się poszukiwać nowych rozwiązań umożliwiających współpracę, a następnie zarażać nimi rodziców naszych wychowanków. Niezwykle pomocne okazały się badania przeprowadzone na początku projektu Euronauczyciel Eurorodzic, wspólną drogą dla naszych dzieci. Wyniki tych badań posłużyły nam w rozpoznaniu jakości, przebiegu jak i form współpracy z rodzicami.

3 Skorzystałyśmy również z doświadczeń naszych koleżanek z Turcji i Rumunii (w ramach programu Comenius). W oparciu o nie opracowałyśmy plan, który pomógł nam jeszcze bardziej zaangażować rodziców na płaszczyźnie rodzic dziecko - przedszkole: Cel: Angażowanie rodziców we wspólne przedsięwzięcia na terenie grupy, przedszkola Zadania przedszkola w zakresie współpracy z rodzicami: 1. Album naszego miasta - budzenie zainteresowania u dzieci własną miejscowością, regionem, - wzbogacenie słownictwa wiążącego się z danym regionem (gwara śląska). 2. Wernisaż prac plastycznych dzieci połączony z festynem rodzinnym w plenerze. 3. Poznajemy zawody naszych rodziców 4. Teatrzyk dla dzieci w wykonaniu rodziców, np. z okazji Dnia Dziecka lub ważnych uroczystości przedszkolnych. Formy współpracy z rodzicami: Ad Wspólne wykonanie albumu Moje miasto Zabrze 2. Udział rodziców w przygotowaniu uroczystości Biesiada rodzinna na śląską nutę, która obejmowała występ artystyczny dzieci, wspólną zabawę oraz wspólne biesiadowanie przy śląskich potrawach i piosenkach. 3. Spotkania z rodzicami pracującymi na kopalni 4. Opisanie swojej rodziny na początku albumu. 5. Przygotowanie w domu wraz z rodzicami materiałów do albumu.

4 Ad.2 1. Udział rodziców w przygotowaniu wernisażu oraz ogrodu przedszkolnego do festynu. 2. Aktywny udział we wspólnych zabawach. 3. Przygotowanie poczęstunku.

5 Ad Odwiedziny w przedszkolu reprezentantów poszczególnych zawodów, np.: a)sędzia pogadanka - zapoznanie ze słownictwem dotyczącym sądu: rozprawa, toga itp. oraz zasad zachowania się w sądzie; - zabawa dramowa Rozprawa - Wspólne z panem sędzią przeprowadzenie rozprawy dotyczącej konfliktu zaistniałego między dziećmi; b) piekarz - pogadanka poznanie procesu powstawania chleba od ziarenka do bochenka,

6 - poznanie zasad higieny podczas pracy. - wspólne wypiekanie bułeczek połączone z degustacją. 2. Wyjścia do zakładów pracy

7 Ad Wspólny, rodziców i nauczycieli, wybór przedstawienia dla dzieci. 2. Przygotowanie dekoracji i strojów. 3. Występ rodziców. Efekty: Rodzice chętnie przystąpili do współpracy. Mamy pomagały w kompletowaniu strojów śląskich na przedstawienia, piekły ciasta, pomagały w dekorowaniu sal. Występ

8 dzieci w strojach regionalnych, śpiewających w gwarze sprawił, że łezka zakręciła się w oku niejednego rodzica. Poszerzyło się też grono tatusiów zaangażowanych w te przedsięwzięcia. Męskie ręce były niezwykle przydatne podczas przygotowania sal biesiadnych, restauracji pod chmurką, nagłośnienia. Wielu z nich pracuje w kopalni, byli zatem gośćmi w naszym przedszkolu i opowiadali nam o swojej ciężkiej pracy pod ziemią. Wspólne wykonanie albumów nt. Moje miasto Zabrze niewątpliwie przyczyniły się do poszerzenia wiedzy nt. miejscowości, w której mieszkamy, ale tez zmobilizowały rodziców do poświęcenia czasu dziecku. Niektórzy z nich zaprezentowali nam gwarę śląską. Wspólne zabawy podczas festynu czy biesiady rodzinnej sprawiały radość nie tylko samym dzieciom ale i rodzicom. Rodzice z zapałem przemieszczali się po ogrodzie przedszkolnym, gdzie urządzony był wernisaż, by odnaleźć prace swojego dziecka i na ich tle się sfotografować. Oczywiście podziwiali całą galerię, niemniej prace własnego dziecka były dla każdego z osobna najpiękniejsze i wzbudzały wiele emocji. W trakcie realizowania tematu Poznajemy zawody naszych rodziców odwiedzili nas również: policjant, lekarz, nauczyciel języka angielskiego, nauczyciel wychowania fizycznego, pielęgniarka, fryzjerka, ekspedientka, strażak. Spotkania te okazały się ogromnym przeżyciem dla rodziców i dzieci. Bardzo emocjonujące były również odwiedziny w zakładach pracy, zwłaszcza że zazwyczaj wiązało się to z drobnymi upominkami dla dzieci od rodziców a także dla rodziców od dzieci. Rodzice poczuli się współodpowiedzialni za wychowanie dzieci a także przekazywanie im wiedzy. Dzieci w bardzo atrakcyjny dla nich sposób dowiedziały się jak ważna jest praca w życiu człowieka. Teatrzyki w wykonaniu rodziców przede wszystkim wzbudzały radość w sercach i na twarzach dzieci. Ich żywa, pozytywna reakcja była najwspanialszą nagrodą dla rodziców za trud i pokonanie własnej nieśmiałości. A ta z kolei motywowała ich do przygotowywania kolejnych przedstawień. Reasumując, podjęte przez nas działania wpłynęły budująco na współpracę Przedszkole Rodzice. Znacznie ożywiły Nasze relacje, jak też przyczyniły się do obopólnego zadowolenia.