Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego dla Szkoły Podstawowej II Etap Edukacyjny

Transkrypt

1 Zespół Szkół w Sadlinkach Szkoła Podstawowa im. H. Sienkiewicza w Sadlinkach Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego dla Szkoły Podstawowej II Etap Edukacyjny

2 Wymagania edukacyjne wynikające z realizowanej podstawy programowej Wychowania Fizycznego dla klas IV-VIII Szkoły Podstawowej Cele kształcenia i wychowania fizycznego w klasach IV VIII zapisane w formie wymagań ogólnych obejmują: kształtowanie umiejętności rozpoznawania i oceny własnego rozwoju fizycznego oraz sprawności fizycznej, Zachęcanie do uczestnictwa w rekreacyjnych i sportowych formach aktywności fizycznej, Kształtowanie umiejętności rozumienia związku aktywności fizycznej ze zdrowiem oraz praktykowania zachowań prozdrowotnych, Kształtowanie umiejętności osobistych i społecznych sprzyjających całożyciowej aktywności fizycznej [Podstawa programowa 2017] Założenia ogólne 1. Ocenianie z wychowania fizycznego jest integralną częścią wewnątrzszkolnego systemu oceniania szkoły. 2. Ocena śródroczna lub roczna ustalana jest na podstawie ocen bieżących za określony poziom wiadomości, umiejętności i kompetencji społecznych w procesie szkolnego wychowania fizycznego. 3. Ocena śródroczna lub roczna nie jest średnią arytmetyczną ocen bieżących. 4. Przy ustalaniu oceny śródrocznej i rocznej uwzględnia się przede wszystkim a)osiągnięcia i wyniki ucznia uzyskiwane na lekcjach b)wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających z realizacji programu nauczania b)systematyczność udziału ucznia w zajęciach wychowania fizycznego c)aktywny udział ucznia w działaniach podejmowanych przez szkołę na rzecz kultury fizycznej. 5. Ocena z wychowania fizycznego uwzględnia również aktywność na lekcji, zaangażowanie (aktywność nagradzana jest plusami, za 3plusy uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą; przez aktywność rozumiemy sumienne wykonywanie ćwiczeń i z dużym zaangażowaniem, wykazywaniem się wiedzą z zakresu wychowania fizycznego; przy niechętnym bądź negatywnym stosunku do uczestnictwa w lekcji, braku dyscypliny uczeń otrzymuje minusy, za 3 minusy otrzymuje ocenę niedostateczną), 6. Ocena z wychowania fizycznego uwzględnia także przygotowanie do lekcji (za przygotowanie do lekcji bez żadnego minusa w półroczu, uczeń otrzymuje ocenę celującą za przygotowanie; uczeń ma prawo do dwukrotnego nie przygotowania do lekcji za co otrzymuje minusy, za 3 minusy otrzymuje ocenę niedostateczną; za nie przygotowanie do lekcji rozumiemy brak obuwia sportowego, białej koszulki gimnastycznej 2

3 i ciemnych (granatowych lub czarnych) spodenek gimnastycznych lub spodni dresowych), 7. Ocena z wychowania fizycznego może być podniesiona za dodatkową aktywność ucznia, np. udział w zajęciach rekreacyjno-sportowych, zawodach sportowych, turniejach i rozgrywkach pozaszkolnych itp. 8. Podniesienie oceny z wychowania fizycznego na koniec I półrocza lub roku szkolnego może być tylko o jeden stopień. 9. Szkolne ocenianie z wychowania fizycznego ma być czynnikiem motywującym młodzież do aktywności fizycznej w wymiarze teraźniejszym i przyszłościowym. 10. Obniżenie oceny z wychowania fizycznego na koniec I półrocza lub roku szkolnego następuje wskutek negatywnej postawy ucznia, np. częste braki stroju, niesystematyczne ćwiczenie, sporadyczne uczestniczenie w sprawdzianach kontrolno-oceniających, brak właściwego zaangażowania w czasie poszczególnych lekcji, niski poziom kultury osobistej itp. 11. Ocena może być obniżona o jeden stopień. 12. Uczeń może być zwolniony z zajęć wychowania fizycznego decyzją administracyjną dyrektora szkoły na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach uczestnictwa w tych zajęciach, wydanej przez lekarza, na czas określony w tej opinii [Rozporządzenie MEN z dnia r.]. z późn.zm. 13. W przypadku zwolnienia ucznia z zajęć wychowania fizycznego na okres uniemożliwiający wystawienie oceny semestralnej lub klasyfikacyjnej na koniec roku szkolnego, zamiast oceny nauczyciel wychowania fizycznego wpisuje zwolniony albo zwolniona [Rozporządzenie MEN z dnia r.]. z późn.zm. 14. Uczeń, który opuścił z własnej winy lub nie ćwiczył w 50% i więcej obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego i nie ma podstaw do ustalenia śródrocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej może być nieklasyfikowany na koniec I półrocza lub roku szkolnego. 15. Rada pedagogiczna szkoły, w której uczeń opuścił z własnej winy lub nie ćwiczył w 50% i więcej obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego, może ustalić dla ucznia egzamin klasyfikacyjny. 16. Egzamin klasyfikacyjny obejmuje zadania praktyczne (umiejętności ruchowe), które były przedmiotem nauczania w trakcie I półrocza lub roku szkolnego. 17. Oceny bieżące za określony poziom wiadomości, umiejętności i kompetencji społecznych będą realizowane wg następującej skali ocen: 1- Niedostateczny 2- Dopuszczający 3- Dostateczny 4- Dobry 5- Bardzo dobry 6- Celujący Dodatkowe oznaczenia:+,-. 3

4 Kryteria ocen z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który : 1. osiągnął sprawność fizyczną znacznie wykraczającą poza program nauczania, 2. bierze czynny udział w pozalekcyjnych, pozaszkolnych zajęciach sportowo-rekreacyjnych, 3. systematycznie uczęszcza na lekcje wychowania fizycznego a godziny nieobecne ma usprawiedliwione, 4. swoim stosunkiem do przedmiotu nie budzi zastrzeżeń (jest koleżeński, ambitny, zdyscyplinowany i zawsze przygotowany do lekcji), posiada nawyki higienicznozdrowotne, 5. zna przepisy dyscyplin sportowych realizowanych w ramach zajęć wychowania fizycznego w szkole, posiada wiedzę określoną programem nauczania, 6. jest współorganizatorem zawodów sportowych, 7. osiąga sukcesy w zawodach sportowych na szczeblu ogólnopolskim, wojewódzkim, powiatowym, 8. uzyskuje w półroczu średnią ocen bieżących bardzo dobrą i spełnia w/w punkty, 9. uzyskuje w półroczu średnią ocen bieżących celującą. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: 1. osiągnął sprawność fizyczną określoną programem nauczania, 2. bierze udział w pozalekcyjnych, pozaszkolnych zajęciach sportowo-rekreacyjnych, 3. systematycznie uczęszcza na lekcje wychowania fizycznego a godziny nieobecne ma usprawiedliwione, 4. swoim stosunkiem do przedmiotu nie budzi zastrzeżeń (jest koleżeński, ambitny, zdyscyplinowany i zawsze przygotowany do lekcji), posiada nawyki higieniczno-zdrowotne, 5. zna przepisy dyscyplin sportowych realizowanych w ramach zajęć wychowania fizycznego w szkole, posiada wiedzę określoną programem nauczania, 6. pomaga w organizacji zawodów sportowych, 7. osiąga sukcesy w zawodach sportowych na szczeblu gminy, 4

5 Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: 1. nie osiągnął w pełni sprawności fizycznej określonej programem nauczania ale opanował ją na poziomie przekraczającym wymagania zawarte w minimum programowym, 2. bierze nieregularny udział w pozalekcyjnych zajęciach sportowo-rekreacyjnych, 3. uczęszcza na lekcje wychowania fizycznego a godziny nieobecne ma usprawiedliwione, 4. swoim stosunkiem do przedmiotu nie budzi rażących zastrzeżeń (jest koleżeński, ambitny, zdyscyplinowany i przeważnie przygotowany do lekcji), posiada wystarczające nawyki higieniczno-zdrowotne, 5. zna przepisy dyscyplin sportowych realizowanych w ramach zajęć wychowania fizycznego w szkole w stopniu dobrym. Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: 1. osiągnął sprawność fizyczną określoną programem nauczania na poziomie nie przekraczającym wymagań zawartych w minimum programowym, 2. sporadycznie bierze udział w zajęciach sportoworekreacyjnych, 3. uczęszcza na lekcje wychowania fizycznego a godziny nieobecne ma usprawiedliwione, 4. wykazuje braki swoim stosunkiem do przedmiotu (brak koleżeńskości, ambicji, zdyscyplinowania i pilności w czasie zajęć) oraz braki w zakresie nawyków higieniczno-zdrowotnych 5. wykazuje braki w znajomości przepisów dyscyplin sportowych realizowanych w ramach zajęć wychowania fizycznego w szkole. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: 1. spełnienia wymagania sprawnościowe zawarte w minimum programowym, 2. wykazuje duże braki swoim stosunkiem do przedmiotu (brak koleżeńskości, ambicji, zdyscyplinowania i pilności w czasie zajęć) oraz duże braki w zakresie nawyków higienicznozdrowotnych, 3. wykazuje duże braki w znajomości przepisów dyscyplin sportowych realizowanych w ramach zajęć wychowania fizycznego w szkole. 5

6 Wykaz sprawdzianów dla klas IV - VIII Szkoły Podstawowej I. Lekka Atletyka 1) Bieg na 60m na czas 2) Bieg na czas na dyst. : - 600m dz m chł. Klasa IV 3) Rzut piłką lekarską w oburącz znad głowy z ustawienia przodem do kierunku rzutu (długość rzutu) 4) Rzut piłeczka palantową (długość rzutu) 5) Skok w dal (długość skoku) 6) Bieg po kopercie (czas) 7) Technika wykonania przyjęcia i podania pałeczki sztafetowej 8) Test Coopera 9) Test Zuchory II. Piłka ręczna 1) Technika kozłowania piłki w biegu ze zmianą ręki kozłującej 2) Technika wykonania podań i chwytów 3) Technika wykonania prowadzenia piłki w dwójkach 4) Technika wykonania rzutu do bramki z biegu 5) Technika wykonania zwodu pojedynczego po podaniu III. Piłka siatkowa 1) Technika wykonania odbić piłki sposobem oburącz górnym 2) Technika wykonania odbić piłki sposobem oburącz dolnym 3) Technika wykonania zagrywki sposobem dolnym IV. Piłka koszykowa 1) Technika wykonania podań i chwytów piłki oburącz sprzed klatki piersiowej 2) Technika kozłowania piłki ręką prawą i lewą po prostej i slalomem V. Piłka nożna (chł.) 1) Technika wykonania strzału do bramki wewnętrzną częścią stopy z miejsca 2) Technika wykonania prowadzenia piłki wewnętrzną częścią stopy prawą i lewą nogą 6

7 VI. Gimnastyka 1) Technika wykonania przewrotu w przód z przysiadu podpartego do przysiadu podpartego 2) Technika wykonania przewrotu w tył z przysiadu podpartego do przysiadu podpartego 3) Technika wykonania przewrotu w tył z przysiadu podpartego do rozkroku 4) Technika wykonania stania na głowie 5) Technika wykonania stania na rękach z uniku podpartego 6) Technika wykonania przeskoku kucznego przez skrzynię 7) Testy sprawności fizycznej (siła mm ramion i brzucha, gibkość) [MTSF] 8) Rozgrzewka Klasa V i VI I. Lekka Atletyka 1) Bieg na 60m na czas 2) Bieg na czas na dyst. : - 600m dz m chł. 3) Rzut piłeczką palantową (długość rzutu) 4) Rzut piłką lekarską w oburącz znad głowy z ustawienia przodem do kierunku rzutu (długość rzutu) 5) Skok w dal (długość skoku) 6) Technika wykonania przyjęcia i podania pałeczki sztafetowej w strefie zmian 7)Test Coopera 9) Test Zuchory 10) Bieg po kopercie (czas) II. Piłka ręczna 1) Technika wykonania podań i chwytów piłki w biegu 2) Technika wykonania prowadzenia piłki w dwójkach zakończonego rzutem do bramki 3) Technika wykonania kozłowania piłki w biegu prawą i lewą ręką ze zmianą tempa i kierunku poruszania się 4) Technika wykonania zwodu pojedynczego po kozłowaniu zakończonego rzutem do bramki z wyskoku 5) Technika wykonania rzutu do bramki z biegu i z wyskoku III. Piłka siatkowa 1) Technika wykonania odbić piłki sposobem oburącz górnym i dolnym indywidualnie i w parach 7

8 2) Technika wykonania zagrywki sposobem dolnym 3) Rozegranie piłki w trójkach (odbicia piłki sposobem oburącz górnym i dolnym) na trzy IV. Piłka koszykowa 1) Technika wykonania podań i chwytów piłki oburącz sprzed klatki piersiowej w biegu oraz w biegu kozłem 2) Technika wykonania kozłowania piłki w biegu prawą i lewą ręką ze zmianą tempa i kierunku poruszania się 3) Technika wykonania rzutu piłki z biegu do kosza (dwutakt) V. Piłka nożna (chł.) 1) Technika prowadzenia piłki prostym podbiciem prawą i lewą nogą ze zmianą tempa i kierunku poruszania się 2) Technika wykonania strzału do bramki prostym podbiciem z miejsca i po prowadzeniu piłki VI. Gimnastyka podstawowa 1) Technika wykonania przewrotu w przód z marszu z odbicia obunóż do przysiadu podpartego 2) Technika wykonania przewrotu w tył z przysiadu podpartego do przysiadu podpartego 3) Technika wykonania przewrotu w tył z przysiadu podpartego do rozkroku 4) Technika wykonania stania na głowie 5) Technika wykonania stania na rękach z uniku podpartego 6) Technika wykonania przeskoku kucznego przez skrzynię 7) Technika wykonania podporu łukiem leżąc tyłem mostek 8) Technika wykonania układu gimnastycznego 9) Testy sprawności fizycznej (siła mm ramion i brzucha, gibkość)[mtsf] 10) Rozgrzewka VII. Rytm, muzyka, taniec 1) Technika wykonania podstawowych kroków i figur poloneza, walca angielskiego 2) Wykonanie układu tanecznego do samodzielnie wybranej muzyki (inwencja własna) 8

9 Klasa VII-VIII I. Lekka Atletyka 1) Bieg na 100m na czas 2) Bieg na 300m na czas 3) Bieg na czas na dyst. : i. 800m dz. ii. 1000m chł. 4) Pchnięcie kulą (długość rzutu) 5) Rzut oszczepem z miejsca lub krótkiego rozbiegu (długość rzutu) 6) Skok w dal (długość skoku) 7) Rzut piłką lekarską oburącz znad głowy z ustawienia przodem do kierunku rzutu (długość rzutu) 8) Wykonanie biegu sztafetowego 4 x 100m (przekazanie pałeczki sztafetowej w strefie zmian) 9) Test Coopera 10) Test Zuchory 11) Bieg po kopercie (czas) II. Piłka ręczna 1) Technika wykonania prowadzenia piłki w dwójkach zakończonego rzutem do bramki z wyskoku po minięciu obrońcy zwodem 2) Technika wykonania rzutu do bramki z wyskoku, z biegu i z przeskokiem 3) Technika wykonania zwodu pojedynczego III. IV. Piłka siatkowa 1) Technika wykonania odbić piłki sposobem oburącz górnym i dolnym indywidualnie i w parach 2) Technika wykonania zagrywki tenisowej 3) Wykonanie zagrywki kierunkowej 4) Technika wystawienia piłki 5) Technika zbicia piłki po wystawieniu przez partnera 6) Wykonanie rozegrania piłki w zespole trójkowym (podanie, wystawienie, atak) Piłka koszykowa 1) Technika wykonania podań i chwytów piłki w ruchu, ze zmianą tempa biegu i po kozłowaniu 2) Technika kozłowania piłki ręką prawą i lewą zakończonego rzutem do kosza z dwutaktu 3) Technika wykonania rzutu piłki do kosza oburącz i jednorącz z miejsca 9

10 V. Piłka nożna (chł.) 1) Technika wykonania zwodu przez przepuszczenie piłki 2) Technika wykonania zwodu z zatrzymaniem piłki podeszwą 3) Technika wykonania strzału do bramki z podania partnera VI. Gimnastyka 1) Technika wykonania przewrotu w przód z naskoku 2) Technika wykonania przewrotu w tył z przysiadu podpartego do rozkroku 3) Technika wykonania przewrotu w tył z postawy o nogach prostych do powstania o nogach prostych 4) Technika wykonania stania na rękach zamachem jednonóż 5) Technika wykonania ze stania na rękach przewrót w przód 6) Technika wykonania przeskoku kucznego przez skrzynię 7) Technika wykonania wymyku i odmyku na drążku 8) Testy sprawności fizycznej (siła mm ramion i brzucha, gibkość)[mtsf] 9) Rozgrzewka VIII.Rytm, muzyka, taniec 1) Technika wykonania podstawowych kroków i figur poloneza, walca angielskiego, walca wiedeńskiego 2) Wykonanie układu tanecznego do samodzielnie wybranej muzyki (inwencja własna) Postanowienia końcowe 1. Ocenę śródroczną i roczną wystawia nauczyciel prowadzący zajęcia obowiązkowe (ogólnorozwojowe) na podstawie ocen cząstkowych oraz po konsultacji z nauczycielem prowadzącym zajęcia do wyboru, na których ocenie podlega systematyczność udziału w zajęciach, aktywność w czasie zajęć, zaangażowanie w działalność rekreacyjną lub sportową szkoły lub środowiska. 2. Nauczyciel jasno określa wymagania. 3. Ocena jest jawna. 4. Wszystkie oceny bieżące podlegają poprawie w terminie uzgodnionym z nauczycielem. 5. Ocena poprawiona jest oceną ostateczną. 6. Uczeń ma prawo wykonania ćwiczenia stosownie do swoich możliwości. 10

11 Tryb odwoławczy dotyczący otrzymanych ocen bieżących i śródrocznych 1. Uczeń ma prawo poprawić oceny cząstkowe bezpośrednio na lekcji sprawdzającej lub w przypadku braku czasu na tej lekcji uczeń może poprawić ocenę na kolejnych wyznaczonych przez nauczyciela lekcjach w przeciągu dwóch tygodni. 2. Na wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) nauczyciel uzasadnia ustaloną ocenę. 3. Przed śródrocznym i rocznym klasyfikacyjnym zebraniem rady pedagogicznej nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne są obowiązani poinformować ucznia i jego rodziców (prawnych opiekunów) o przewidywanych dla niego śródrocznych i rocznych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć wychowania fizycznego, 4. o ocenach niedostatecznych śródrocznych i rocznych uczeń i jego rodzice (prawni opiekunowie) informowani są przez wychowawcę klasy na co najmniej dwa tygodnie przed klasyfikacją w formie pisemnej za potwierdzeniem, 5. o ocenach pozytywnych śródrocznych i rocznych uczniowie i jego rodzice (prawni opiekunowie) informowani są na tydzień przed klasyfikacją w formie pisemnej, nauczyciel wychowania fizycznego informuje uczniów na lekcji w formie ustnej przed tym terminem, Klasyfikacja 6. Uczeń może nie być klasyfikowany z jednego, kilku lub wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia śródrocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na zajęciach edukacyjnych przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania. 7. Uczeń nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności na tydzień przed radą pedagogiczną musi być poinformowany o nieklasyfikowaniu i może zdawać egzamin klasyfikacyjny. 8. Na wniosek ucznia nieklasyfikowanego z powodu nieusprawiedliwionej nieobecności lub na wniosek jego rodziców (prawnych opiekunów) rada pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin klasyfikacyjny. 9. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się nie później niż w dniu poprzedzającym dzień zakończenia rocznych zajęć dydaktycznowychowawczych. Termin egzaminu klasyfikacyjnego uzgadnia wychowawca z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami). 11

12 10. Egzamin klasyfikacyjny dla ucznia przeprowadza nauczyciel wychowania fizycznego w obecności, wskazanego przez dyrektora szkoły, nauczyciela takich samych lub pokrewnych zajęć edukacyjnych. 11. W czasie egzaminu klasyfikacyjnego mogą być obecni w charakterze obserwatorów rodzice (prawni opiekunowie) ucznia. 12. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu klasyfikacyjnego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie wyznaczonym przez dyrektora szkoły. 13. Ustalona przez nauczyciela albo uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych jest ostateczna. 14. Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. Zastrzeżenia mogą być zgłoszone od dnia ustalenia tej oceny, nie później jednak niż w ciągu 2 dni roboczych od zakończenia zajęć dydaktycznowychowawczych. 15. W przypadku stwierdzenia, że śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć wychowania fizycznego została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, dyrektor szkoły powołuje komisję. 16. w przypadku śródrocznej i rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych - przeprowadza sprawdzian umiejętności ucznia w formie praktycznej oraz ustala śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną z wychowania fizycznego; 17. Sprawdzian przeprowadza się nie później niż w terminie 5 dni od dnia zgłoszenia zastrzeżeń. Termin sprawdzianu uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami). 18. Ustalona przez komisję śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny. Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna, z wyjątkiem niedostatecznej rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, która może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego. 19. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do sprawdzianu w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, wyznaczonym przez dyrektora szkoły. 12

13 Egzamin poprawkowy 20. Począwszy od klasy IV szkoły podstawowej, uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej uzyskał ocenę niedostateczną z jednych albo dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych, może zdawać egzamin poprawkowy z tych zajęć. 21. Egzamin poprawkowy z wychowania fizycznego składa się z części praktycznej. 22. O terminie egzaminu poprawkowego powiadamia ucznia i rodziców (prawnych opiekunów) wychowawca w formie pisemnej. 23. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu poprawkowego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, wyznaczonym przez dyrektora szkoły, nie później niż do końca września. 24. Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji do klasy programowo wyższej i powtarza klasę, Odpowiedzialni za realizację 13

14 14