Warunki i sposób wewnątrzszkolnego oceniania z wychowania fizycznego w klasie I III gimnazjum

Transkrypt

1 Warunki i sposób wewnątrzszkolnego oceniania z wychowania fizycznego w klasie I III gimnazjum I CELE System oceniania z wychowania fizycznego jest elementem szczegółowych warunków i sposobu wewnątrzszkolnego oceniania zawartych w statucie szkoły. Cele oceniania to: systematyczne podnoszenie poziomu sprawności fizycznej oraz rozwoju cech motorycznych, wszechstronny harmonijny rozwój organizmu, tworzenie warunków do kształcenia zdrowego stylu życia, wyrabianie pozytywnych nawyków sportowych. II FORMY OCENIANIA I SPOSOBY SPRAWDZENIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW Ocenianie osiągnięć ucznia i jego postępów w nauce jest dokonywane systematycznie w różnych formach i tak: 1. Lekkoatletyka Klasa I Uczeń obowiązkowo zalicza bieg na 1000 m (chłopcy) i bieg na 600 m (dziewczyny), a ponadto wybiera 3 spośród 6 konkurencji lekkoatletycznych wymienionych w załączniku nr 1. Uzyskane wyniki są przeliczane na punkty wg aktualnych lekkoatletycznych tabel punktowych MSZS (załącznik nr 2). Suma otrzymanych punktów z 4-ech wybranych przez ucznia konkurencji lekkoatletycznych decyduje o końcowej ocenie. Ocena liczba punktów celująca > 230 bardzo dobry dobry dostateczny dopuszczający niedostateczny < 50

2 2. Gimnastyka 1) Przewrót w przód z przysiadu do przysiadu. 2) Przewrót w tył z przysiadu do przysiadu. 3) Skok rozkroczny przez kozła gimnastycznego. 4) Stanie na głowie z asekuracją. 3. Piłka siatkowa 1) Odbicia sposobem górnym (5-6 dop, 7-9 dst, db, b. db, powyżej 20 odbić technicznie poprawnych- ocena celująca). 2) Odbicia sposobem dolnym (5-6 dop, 7-9 dst, db, b. db, powyżej 20 odbić technicznie poprawnych- ocena celująca). 3) Zagrywka sposobem dolnym z odległości 6m (2- dop, 3- dst, 4 razy z 5 prób- db,), z odległości 9m (4 razy z 5 prób ocena b. dobry, 5 z 5 prób ocena celująca). 4. Koszykówka 1) Chwyt i podanie piłki oburącz. 2) Kozłowanie piłki lewą i prawą ręką. 3) Rzut do kosza- technika wykonania. Ocenie podlega technika wykonania. 5. Piłka nożna 1) Żonglerka piłki dowolnym sposobem (5-6 dop, 7-9 dst, razy- db, razy b. dobry, powyżej 20- celujący). 2) Podanie i przyjęcie wewnętrzną częścią stopy- technika. 3) Prowadzenie piłki i strzał na bramkę wewnętrzną częścią stopy - technika. 6. Piłka ręczna 1) Chwyt oburącz i podania jednorącz- technika wykonania. 2) Kozłowanie piłki lewą i prawą ręką- technika wykonania. 3) Rzut do bramki w określone pole z odległości 6 m. (2 razy- dop, 3 razy- dst,4 razy z 5 prób- db), z odległości 9m (3 razy z 5 prób- ocena b. dobra, 4 razy- celująca). Klasa II 1. Lekkoatletyka Uczeń obowiązkowo zalicza bieg na 1000 m (chłopcy) i bieg na 600 m (dziewczyny), a ponadto wybiera 3 spośród 6 konkurencji lekkoatletycznych wymienionych w załączniku nr 1. Uzyskane wyniki są przeliczane na punkty wg aktualnych lekkoatletycznych tabel punktowych MSZS (załącznik nr 2). Suma otrzymanych punktów z 4-ech wybranych przez ucznia konkurencji lekkoatletycznych decyduje o końcowej ocenie. 2

3 Ocena liczba punktów celująca > 260 bardzo dobry dobry dostateczny dopuszczający niedostateczny < Gimnastyka 1) Przewrót w przód z naskoku i odbicia obunóż. 2) Przewrót w tył ze stania do rozkroku. 3) Skok kuczny przez 5 części skrzyni. 4) Stanie na rękach z asekuracją. 3. Piłka siatkowa 1) Odbicia górne i dolne na zmianę (5-6 dop, 7-9 dst, db, b. db, powyżej 20 odbić technicznie poprawnych- ocena celująca). 2) Zagrywka sposobem górnym z 6 metrów (2- dop, 3- dst, 4 razy z 5 prób db), z 9m (4 razy z 5 prób ocena b. db, 5 razy z 5 prób ocena celująca) 3) Przebicie palcami w określone pole na boisku przeciwnika 2 razy dop, 3 razy- dst, 4 razy z 5 prób- db), wystawienie piłki do zbicia 4 razy z 5 prób ocena b. db, 5 razy technicznie poprawnych- ocena celująca. 4. Koszykówka 1) Podania w biegu- technika. 2) Rzut do kosza po kozłowaniu- technika. 3) Rzuty do kosza lub w obręcz z odległości 5 m. (2 razy- dop, 3 razy- dst, 4 razy z 5 prób- db), z 6m 4 razy z 5 prób ocena b. db, 5 razy- ocena celująca. 5. Piłka nożna 1) Żonglerka piłki dowolnym sposobem (5-6 dop, 7-9 dst, razy- db, razy b. dobry, powyżej 20- celujący). 2) Podanie i przyjęcie wewnętrzną częścią stopy- technika. 3) Prowadzenie piłki i strzał na bramkę wewnętrzną częścią stopy - technika. 6. Piłka ręczna 1) Chwyt oburącz i podania jednorącz- technika wykonania. 2) Kozłowanie piłki lewą i prawą ręką- technika wykonania. 3) Rzut do bramki w określone pole z odległości 6 m. (2 razy- dop, 3 razy- dst, 4 razy z 5 prób - db), z odległości 9m (3 razy z 5 prób- ocena b. dobra, 4 razy- celująca). 3

4 Klasa III. 1. Lekkoatletyka Uczeń obowiązkowo zalicza bieg na 1000 m (chłopcy) i bieg na 600 m (dziewczyny), a ponadto wybiera 3 spośród 6 konkurencji lekkoatletycznych wymienionych w załączniku nr 1. Uzyskane wyniki są przeliczane na punkty wg aktualnych lekkoatletycznych tabel punktowych MSZS (załącznik nr 2). Suma otrzymanych punktów z 4-ech wybranych przez ucznia konkurencji lekkoatletycznych decyduje o końcowej ocenie. Ocena liczba punktów celująca > 280 bardzo dobry dobry dostateczny dopuszczający niedostateczny < Gimnastyka 1) Układ ćwiczeń wolnych (stanie na głowie, stanie na rękach, przewrót w przód i w tył, przerzut bokiem). 2) Skok rozkroczny przez skrzynię wzdłuż. 3) Podciąganie się na drążku nachwytem (2 razy- dop, 3 razy- dst, 4-7 razy- db, 8-10 razy- b.db, powyżej 10 razy - celująca). 3. Piłka siatkowa 1) Odbicia piłki górne i dolne na zmianę w kole (5-6 razy- dop, 7-9 razy- dst, razy- db, razy- b. db, powyżej 20 odbić technicznie poprawnych- ocena celująca). 2) Zagrywka sposobem górnym z 9 metrów (2 razy- dop, 3 razy- dst, 4 razy z 5 prób- db, 5 razy z 5 prób- b. db, 10 razy z 10 prób- celująca). 4. Koszykówka Elementy techniki w układzie /kozłowanie, podanie, rzut z biegu, zbieranie piłki z tablicy, rzut z wyskoku/- technika wykonania. 5. Piłka ręczna Elementy techniki w układzie /zebranie piłki z podłoża, kozłowanie, rzut z wyskoku po podaniu partnera/- technika wykonania. 6. Piłka nożna Elementy techniki w układzie (prowadzenie piłki, podanie i przyjęcie piłki w biegu, strzał na bramkę prostym podbiciem) technika wykonania. 4

5 III ZASADY OCENIANIA 1. Oceny są jawne dla ucznia i jego rodziców. Ocena może być uzasadniana na prośbę ucznia lub rodziców. 2. Sprawdziany z każdego elementu odbywają się dwa razy w roku i są zapowiadane z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem, wyjątkiem jest piłka ręczna, piłka koszykowa, gimnastyka (I szym semestrze) jeden sprawdzian w roku. W przypadku wychowania zdrowotnego oceną jest sprawdzian na koniec bloku tematycznego. W pozostałych elementach tj. rytm, muzyka, taniec oraz tenis stołowy oceną jest zaangażowanie ucznia i jego uczestnictwo w tych zajęciach. 3. Uczeń nieobecny na sprawdzianie musi do niego przystąpić w terminie uzgodnionym z nauczycielem nie dłużej niż dwa tygodnie od powrotu do szkoły. 4. Uczeń może poprawić ocenę ze sprawdzianów. Poprawa jest dobrowolna i odbywa się w ciągu 2 tygodni od dnia podania informacji o ocenie. Dla wszystkich chętnych ustala się jeden termin poprawy. 5. Uczeń ma prawo do dwukrotnego w ciągu okresu zgłaszania nieprzygotowania się do lekcji. Przez nieprzygotowanie do zajęć uważa się brak stroju sportowego. 6. Po wykorzystaniu limitu określonego powyżej uczeń otrzymuje za każde nieprzygotowanie minus. Za trzy zgromadzone minusy uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną. 7. W przypadku notorycznego nieprzygotowania do zajęć o zaistniałej sytuacji zostają zawiadomieni rodzice. 8. Aktywność na zajęciach nagradzana jest plusem +. Za 5 zgromadzonych plusów uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą. Przez aktywność na lekcji rozumiemy: aktywny udział w zajęciach, wykonywanie prawidłowo ćwiczeń wybiegających poza temat, współpraca w grupie. 9. Przy ocenianiu, nauczyciel uwzględnia możliwości psychofizyczne ucznia. 10. Uczeń zobowiązany jest do posiadania stroju sportowego. 11. Wszystkie formy aktywności ucznia oceniane są w skali stopniowej. IV TRYB USTALENIA OCENY OKRESOWEJ, ROCZNEJ 1. Ocenę okresową (roczną) wystawia nauczyciel zgodnie z zasadami ujętymi w statucie szkoły. 2. Na koniec okresu nie przewiduje się dodatkowych sprawdzianów poprawkowych i zaliczeniowych: ocenę roczną wystawia się na podstawie ocen uzyskanych w ciągu całego roku szkolnego. 3. Przy ustalaniu oceny rocznej główna waga ocen powstaje z ocen za sprawdziany. Oceny pozostałe mogą podnieść lub obniżyć powstałą z głównej ocenę o plus minus jeden stopień. 5

6 V TRYB USTALENIA OCENY OKRESOWEJ, ROCZNEJ 4. Ocenę okresową (roczną) wystawia nauczyciel zgodnie z zasadami ujętymi w statucie szkoły. 5. Na koniec okresu nie przewiduje się dodatkowych sprawdzianów poprawkowych i zaliczeniowych: ocenę roczną wystawia się na podstawie ocen uzyskanych w ciągu całego roku szkolnego. 6. Przy ustalaniu oceny rocznej główna waga ocen powstaje z ocen za sprawdziany. Oceny pozostałe mogą podnieść lub obniżyć powstałą z głównej ocenę o plus minus jeden stopień. VI TRYB UZYSKANIA WYŻSZEJ NIŻ PRZEWIDYWANA OCENY ROCZNEJ 1. Uczeń może przystąpić do dodatkowego sprawdzianu, jeśli spełnia wszystkie poniższe warunki: Uczestniczył we wszystkich sprawdzianach Wykorzystał możliwość poprawy sprawdzianów, z których dostał oceny niższe niż ocena o którą się stara. Posiada usprawiedliwione wszystkie nieobecności na zajęciach z wychowania fizycznego. 2. Zasady przeprowadzania dodatkowego sprawdzianu zawarte są w Statucie Szkoły w rozdziale: Warunki i sposoby oceniania. 6

7 VII WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA UCZNIÓW KLAS I - III GIMNAZJUM Ocena celująca Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie poniższe warunki: 1. Osiągnął: sprawność fizyczną znacznie wykraczającą poza wymagania zawarte w formach i sposobach oceniania. 2. Bierze czynny udział w pozalekcyjnych i pozaszkolnych zajęciach sportowo - rekreacyjnych. 3. Swą postawą społeczną, stosunkiem do przedmiotu jest wzorem (koleżeński, ambitny, zdyscyplinowany), posiada nawyki higieniczno- zdrowotne. 4. Wykazał się znajomością przepisów dyscyplin sportowych uprawianych w szkole, umie je zastosować w praktyce. 5. Osiągnął sukcesy w zawodach sportowych na szczeblu powiatowym i wojewódzkim Ocena bardzo dobra Ocenę bardzo dobrą otrzymuj e uczeń, który: 1. Osiągnął sprawność na poziomie wymagań zawartych w formach i sposobach oceniania. 2. Bierze regularny udział w pozalekcyjnych i pozaszkolnych zajęciach sportowo- rekreacyjnych. 3. Nie uchyla się od czynnego udziału w imprezach i zawodach sportowych gdy chodzi o reprezentowanie szkoły. 4. Swą postawą i stosunkiem do przedmiotu nie budzi zastrzeżeń, posiada nawyki higieniczno - zdrowotne. 5. Wykazał się znajomością przepisów dyscyplin sportowych uprawianych w szkole. 6. Osiągnął sukcesy na szczeblu gminnym i rejonowym. Ocena dobra Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: 1. Osiągnął sprawność na poziomie wymagań zawartych w formach i sposobach oceniania. 2. Nie brał aktywnego udziału w zajęciach do 3 razy. 3. Bierze udział w pozaszkolnych zajęciach sportowo- rekreacyjnych. 4. Nie wykazuje rażących braków w zakresie wychowania społecznego, posiada nawyki higieniczno- zdrowotne. 5. Wykazał się dobrą znajomością przepisów dyscyplin sportowych uprawianych w szkole. 7

8 Ocena dostateczna Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: 1. Nie osiągnął w pełni wymagań zawartych w formach i sposobach oceniania. 2. Nie brał aktywnego udziału w zajęciach 3 do 6 razy. 3. Sporadycznie bierze udział w pozalekcyjnych zajęciach sportowo-rekreacyjnych. 4. Wykazuje braki w zakresie wychowania społecznego i dbałości o zdrowie. 5. Wykazuje braki w znajomości przepisów dyscyplin sportowych uprawianych w szkole. Ocena dopuszczająca Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: 1. Nie osiągnął wymagań zawartych w formach i sposobach oceniania, ale jest bliski spełnienia tych wymagań. 2. Jest mało ambitny w czasie zajęć. 3. Nie brał aktywnego udziału w zajęciach powyżej 6 razy. 4. Nie bierze udziału w zajęciach pozalekcyjnych. 5. Wykazuje duże braki w zakresie wychowania społecznego (brak koleżeńskości, ambicji i zdyscyplinowania/ oraz w zakresie dbałości o zdrowie. 6. Wykazuje duże braki w znajomości przepisów dyscyplin sportowych uprawianych w szkole. Ocena niedostateczna Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: 1. Nie spełnia wymagań zawartych w formach i sposobach oceniania i jest daleki od ich spełnienia. 2. Opuszcza zajęcia lub jest do zajęć nieprzygotowany (brak stroju) 3. Nie bierze udziału w pozalekcyjnych zajęciach sportowo-rekreacyjnych. 4. Wykazuje rażące braki w zakresie wychowania społecznego (brak koleżeńskości, ambicji i zdyscyplinowania) oraz w zakresie dbałości o zdrowie. 5. Wykazuje rażące braki w znajomości przepisów dyscyplin sportowych uprawianych w szkole. Opracowali: Adam Chlebek Wincenty Antolak Krzysztof Udziela 8