ZIMOWI GOŚCIE W OGRODZIE
|
|
- Mirosław Janik
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 ZIMOWI GOŚCIE W OGRODZIE WPROWADZENIE Zima jest trudną porą dla ptaków. Wszystkie gatunki, które pozostają na ten okres w naszych parkach i ogrodach borykają się z chłodem i niedoborami pokarmu. Ich podstawowym problemem każdego dnia jest zapewnienie sobie odpowiedniej dawki energii, która umożliwi przetrwanie mroźnej i długiej nocy. Dlatego większość czasu zajmuje im poszukiwanie jedzenia. Często wówczas zbliżają się do siedzib ludzkich, gdzie doskonałym źródłem pokarmu bywają karmniki. Są one odwiedzane przez różne gatunki ptaków. Zarówno mniejsze np. sikora modra, sikora bogatka, mazurek, kowalik, jak i większe np. dzięcioł duży, sójka, sroka. Dokarmianie ptaków zimą budzi pewne kontrowersje. Z jeden strony prowadzi do kumulacji osobników na niewielkim terenie co sprzyja rozprzestrzenianiu się chorób i przyciąga drapieżniki np. krogulce lub koty. Z drugiej jednak w mocno przekształconym przez człowieka środowisku zapobiega masowemu ginięciu ptaków w czasie np. ostrych mrozów. Podejmując się dokarmiania ptaków powinniśmy przestrzegać dwóch podstawowych zasad. Po pierwsze jeśli rozpoczynamy wykładanie pokarmu, musimy robić to systematycznie np. codziennie, raz w tygodniu itp. Często wygląda to tak, że pokarm pojawia się w czasie dobrych warunków pogodowych, a podczas śnieżyc lub mrozów nie jest uzupełniany. Ptaki szybko uczą się, gdzie można znaleźć coś do jedzenia. Będą zatem rozpoczynały dzień od penetrowania znanych sobie miejsc i dopiero kiedy tam nie znajdą jedzenia, rozpoczną poszukiwania gdzie indziej. Oznacza to dla nich znaczne straty czasowe, jeśli np. w okolicy jest kilka karmników i w żadnym nie znajdą jedzenia. Drugą ważną zasadą jest rodzaj pokarmu. Generalnie powinny to być nasiona roślin oleistych: słonecznika, konopi, lnu, dyni, ziarna zbóż, orzechy. Można także wykładać owoce: jabłka, gruszki. Jeśli wykładamy mięso np. słoninę, nie może ona być solona. Z powodu szybkiego zamarzania niezbyt dobrym pokarmem jest chleb czy makaron. Dokarmianie zimowych gości w ogrodzie to wspaniała okazja do obserwacji ptaków z bliska. Gromadząc się w miejscu obfitości pokarmu wykazują mniejszy lęk przed człowiekiem, co ułatwia obserwację gatunków, które wiosną i latem są bardziej skryte. CELE OGÓLNE:» tworzenie warunków do aktywnego obserwowania przyrody,» angażowanie dzieci do czynnej ochrony przyrody. CELE OPERACYJNE: Uczestnik wykona następujące czynności:» zna właściwe rodzaje pokarmu dla ptaków zimą,» potrafi wymienić zasady dokarmiania ptaków,» umie rozpoznać trzy gatunki ptaków odwiedzające zimą karmniki. FORMA PRACY:» indywidualna, zbiorowa WIEK: 5-6 lat MATERIAŁY: Nasiona i owoce - pokarm dla ptaków, plastikowe pojemniki, plastikowe obręcze o średnicy 1m, biały karton, kredki, przewodnik do oznaczania ptaków.
2 :: TEMAT :: ZAJĘCIA 1. PTASIE SMAKOŁYKI MIEJSCE: SALA PRZYGOTOWANIA WSTĘPNE 1. Do zajęć będą potrzebne różne rodzaje pokarmu dla ptaków np. nasiona słonecznika, maku, konopi, pestki dni, proso, pszenica, kukurydza, len, orzechy, jabłka. jarzębina, bukiew, owoce róży, głogu, pestki wiśni, słonina. 2. Przygotuj pojemniki na nasiona, wycięte z białego kartonu sylwetki ptaków, trzy plastikowe obręcze oraz odtwarzacz CD. 3. Wykonaj odpowiednią ilość kserokopii arkuszu pracy ucznia A. PRZEBIEG ZAJĘĆ A. PRZYGOTOWANIA 1. W pojemnikach rozłóż pokarm i poproś dzieci, aby uważnie go obejrzały. Jakiego rodzaju pokarmu jest najwięcej? 2. Większość pozostających u nas na zimę ptaków to ziarnojady, a więc nasiona i ziarna będą stanowiły dla nich najlepsze menu. Ptaki szczególnie chętnie zjadają nasiona roślin oleistych co zapewnia im duża dawkę energii. Nie należy wykładać do karmników solonych warzyw, solonego mięsa, resztek z obiadu, pieczywa, zepsutych potraw. Spożycie ich może okazać się zabójcze dla ptaków. 3. Zaakcentuj, że karmnik powinien być jak najczęściej czyszczony, a pokarm wykładany w nim regularnie. Także w dni mroźne i śnieżne.. Jeżeli chcemy, aby odwiedzały miejsce dokarmiania różne gatunki ptaków, powinniśmy wykładać pokarm zarówno w karmniku, jak i pod nim np. jabłka. Kosy, kwiczoły, zięby żerują wyłącznie na ziemi. 5. W karmniku można także wystawiać ciepłą wodę, która będzie chętnie wypijana przez zimowych gości. B. ĆWICZENIA 1. Rozdaj dzieciom arkusze pracy ucznia i poleć, aby zakreśliły czerwoną kredką te produkty, które są zjadane przez ptaki. Czy potrafią wymienić jeszcze inne pokarmy? 2. Zaproś przedszkolaków do zabawy Co lubią ptaki?. Na stolikach rozłóż kilka rodzajów pokarmu oraz fotografie i rysunki ptaków z pakietu. Każdy gatunek posiada swoje przysmaki. Zadaniem dzieci jest ich wzajemne dopasowanie np.: kwiczoł, kos - jabłka, dzwoniec, gil - ziarno słonecznika, konopi, dzięcioł duży - słonina, wróbel - pszenica itp. 3. Do kolejnej zabawy wyznacz trzy okręgi oznaczone symbolami różnych ptaków np. sikor, wróbli, zięb. Będą to karmniki z pokarmem odpowiadającym danemu gatunkowi ptaków. Podziel dzieci na trzy grupy odpowiadające okręgom. Odtwórz odgłosy jesieni z płyty CD. Kiedy muzyka na chwilę zamilknie każdy z uczestników powinien jak najszybciej dotrzeć do karmnika.. Na zakończenie możesz poczęstować uczestników pokarmem ptaków pestkami dyni, nasionami słonecznika, orzechami.
3 ZAJĘCIA 2. OBSERWUJEMY PTAKI MIEJSCE: TEREN (OGRÓD, PARK) PRZYGOTOWANIA WSTĘPNE 1. W miejscu dogodnym do prowadzenia obserwacji ustaw karmnik dla ptaków. Powinien on dobrze chronić wysypywany w nim pokarm. Oprócz karmnika stojącego możesz zawiesić siatki z orzechami, kule tłuszczu oraz nie soloną słoninę. Dla ptaków żerujących na ziemi ustaw podsyp. 2. Przeprowadź z dziećmi zbiórkę pokarmu dla ptaków. Poproś, aby przyniosły nasiona słonecznika, konopi, pestki dyni, pszenicę. Wykładać można także np. pestki z wiśni i czereśni pozostałe po kompotach, jabłka, mak. 3. Zorganizuj codzienne dyżury dwóch osób, które będą odpowiedzialne za odśnieżenie karmnika i wysypanie pokarmu pod Twoim nadzorem.. W dniu zajęć można także odsłonić fragment ogrodu spod śniegu. Takie miejsce przyciągnie dodatkowe gatunki ptaków np. zięby, jery. 5. Wytnij z białego kartonu typowe sylwetki ptaków odwiedzających zimą ogród. PRZEBIEG ZAJĘĆ A. PRZYGOTOWANIA 1. Wytnij z kartonu powiększone sylwetki ptaków najczęściej obserwowanych w karmnikach np. sikora (bogatka, modra), drozd (kos, kwiczoł), sroka, kowalik, dzwoniec, dzięcioł. Rysunki sylwetek możesz znaleźć w przewodnikach do oznaczania ptaków lub w internecie. 2. Rozłóż przed dziećmi sylwetki i wskaż nazwy poszczególnych części ciała ptaków: dziób, głowa, kark, grzbiet, kuper, ogon, pierś, brzuch, podbrzusze, skrzydło, noga (skok). Ich znajomość pozwala precyzyjnie opisać ubarwienie ptaka. 3. Próbując rozpoznać dany gatunek trzeba zwracać uwagę na cechy charakterystyczne: wielkość, kolor dzioba, upierzenia na skrzydłach, grzbiecie i piersi. Dobrze jest posiadać niewielkie sylwetki ptaków, na których szybko rysuje się szczegóły.. Warto zapamiętać okoliczności obserwacji ptaka np. czy biegał, czy skakał po ziemi, czy przemieszczał się po pniu, w jakim miejscu żerował? Potem możemy to porównać z opisem w atlasie. B. ĆWICZENIA 1. W godzinach przedpołudniowych zabierz grupę dzieci w pobliże karmnika. Stańcie w takiej odległości, aby ptaki mogły swobodnie podlatywać do pokarmu. Możesz wykorzystać lornetki, jednak zazwyczaj są one za ciężkie dla przedszkolaków oraz trudno jest im odnaleźć patrząc przez okulary obiekt obserwacji. 2. Policzcie ile różnych ptaków znajduje się w pobliżu karmnika. Część ptaków wyjada pokarm bezpośrednio z karmnika np. sikory, wróble, mazurki, kowaliki, dzwońce, dzięcioły. Inne żerują na ziemi pod karmnikiem np. zięby, czyże, kosy, kwiczoły. 3. Zwróć uwagę na różne sposoby żerowania. Sikory podlatują na moment i zabierając jedno ziarno słonecznika odlatują. Wróble i dzwońce cały czas pozostają w karmniku, rozłupując na miejscu pokarm. Dzięcioły połykają ziarna w całości i dodatkowo chętnie zjadają wyłożony tłuszcz. Spróbuj przyporządkować wycięte sylwetki do określonych ptaków. Razem z mi za pomocą kredek postaraj się namalować kolory ich upierzenia
4 :: TEMAT :: 5. W sali porównajcie wasze rysunki z ilustracjami w atlasie ptaków i przeczytajcie ich nazwy. Część z nich to gatunki cały rok spędzające w naszym pobliżu np. dzięcioły, inne to goście z północy, którzy zimują u nas np. jery, część kwiczołów. 6. Zastanówcie się jaki inny pokarm, poza tym wyłożonym w karmniku, ptaki mogą zjadać zimą? ZADANIE DLA PRZEDSZKOLAKÓW Poproś w domu któreś z rodziców o skonstruowanie niewielkiego karmnika dla ptaków, który możesz wystawić za oknem pokoju. Codziennie wysypuj do niego niewielką ilość odpowiedniego pokarmu i obserwuj ptaki. Swoimi obserwacjami możesz podzielić się potem z grupą w przedszkolu. CIEKAWOSTKI 1. Gile choć są kojarzone z zimą, możemy napotkać w naszych lasach także latem. Są one dosyć skrytymi ptakami lęgowymi budującymi gniazda na drzewach iglastych. Pojawiające się zimą liczne stada to jednak goście z północy Europy poszukujący u nas pokarmu, głównie nasion np. jarzębiny i klonu. 2. Co kilka lat zimą ornitolodzy mówią o inwazyjnych nalotach ptaków z dalekiej północy. Jest to powiązane z dużymi niedoborami pokarmu na stałych zimowiskach. W takie lata szczególnie często możemy obserwować nawet w miastach czyże, gile, zięby, kwiczoły, jemiołuszki. Docierają one niejednokrotnie nawet do krajów basenu Morza Śródziemnego. 3. Niektóre ptaki wydają się nam towarzyszyć cały rok, bowiem widujemy je zarówno zimą jak i latem. Dobrym przykładem są tutaj gawrony. Jednak tak naprawdę ptaki zakładające u nas gniazda migrują do południowej Europy jesienią, natomiast na ich miejsce pojawiają się stada przybyszy z Rosji i Skandynawii. Na wiosnę wędrówka odbywa się w odwrotnym kierunku. SŁOWNICZEK TRUDNIEJSZYCH POJĘĆ Podsyp - karmnik dla ptaków żerujących na ziemi. Ukośny daszek oparty na poprzeczce i dwóch palach. Podsypy często budowane są na polach przez myśliwych dokarmiających bażanty i kuropatwy. WYBRANE POZYCJE LITERATURY 1. Berthold P., Mohr G. Dokarmianie ptaków. Muza. Warszawa Graszka-Petrykowski D. Ptaki w twoim ogrodzie. Książka dla Ciebie. Warszawa Szokalski M., Wojtatowicz J. Ptakiw w ogrodzie. Państwowe Wydawnictwo Rolnicze i Leśne. Warszawa
5 ZIMOWI OWADY GOŚCIE WOKÓŁ W OGRODZIE NAS - TABLICA 1 Sikora bogatka Parus major Największa z krajowych sikor. Stały bywalec lasów, ogrodów, parków i skwerów. Gniazduje w dziuplach, chętnie także w skrzynkach lęgowych. Jest niezastąpionym sprzymierzeńcem człowieka w zwalczaniu gąsienic i poczwarek owadów żerujących na drzewach owocowych. Zimą chętne odwiedza karmniki i zjada nasiona słonecznika i maku.
6 :: TEMAT :: - TABLICA 2 Czyż Carduelis spinus Ptak mniejszy od wróbla o zielonożółtym ubarwieniu piór. Często przemieszcza się w licznych stadach, żerując w koronach olch i brzóz. Odwiedzając karmniki żeruje na nasionach słonecznika i konopii.
7 ZIMOWI OWADY GOŚCIE WOKÓŁ W OGRODZIE NAS - TABLICA 3 Dzwoniec Carduelis chloris W upierzeniu dzwońca dominuje oliwkowa zieleń. Jest on ptakiem obrzeży lasów i ogrodów. Odżywia się, podobnie jak wszystkie łuszczaki, nasionami oraz pączkami. Zimą odwiedza karmniki korzystając z ziaren słonecznika i innych roślin oleistych.
8 :: TEMAT :: - TABLICA Kowalik Sitta europaea Kowalik to niewielki ptak o stalowoniebieskim wierzchu ciała i pomarańczowym spodzie. Wyglądem przypomina nieco dzięcioły, natomiast sposobem zachowania sikory. Chętnie żeruje na pniach drzew, gdzie możemy zaobserwować jego nietypową dla ptaków umiejętność chodzenia głową w dół. Zimą posila się zarówno ziarnami słonecznika czy konopi jak i tłuszczami.
9 ZIMOWI OWADY GOŚCIE WOKÓŁ W OGRODZIE NAS Kwiczoł Turdus pilaris - TABLICA 5 Lęgowy ptak z rodziny drozdowatych gniazdujący często wzdłuż rzek (łęgi, olsy). Jesienią i zimą spotykany w licznych stadach. Wiosną i latem podstawę diety stanowią drobne bezkręgowce (dżdżownice), zimą chętnie żeruje na owocach np. jabłkach, jarzębinie, aronii.
PTAKI W MOIM OGRODZIE
PTAKI W MOIM OGRODZIE Kiedy za oknami nastała prawdziwa zima i spadł upragniony śnieg, rozpoczął się najtrudniejszy okres dla ptaków. Od wielu lat wystawiam na podwórku karmnik ze smakołykami. Sypię ziarna
Bardziej szczegółowoNa konstrukcję karmnika i paśnika
Na konstrukcję karmnika i paśnika Prezentacja multimedialna wykonana na potrzeby konkursu Jadłodajnia pod sosną Dokarmianie ptaków - dostarczanie pożywienia ptakom żyjącym na wolności, zazwyczaj w zimie,
Bardziej szczegółowoCZY DOKARMIAĆ PTAKI? Ptaki miesiąca: sikory i łuszczaki
CZY DOKARMIAĆ PTAKI? Ptaki miesiąca: sikory i łuszczaki Pierwsze zimne dni i opady śniegu wywołują w ludziach potrzebę pomagania zwierzętom, które skazane są na chłód. Dla ptaków od wielu lat wystawia
Bardziej szczegółowoPTASI KALENDARZ 2013 KWIECIEŃ KOS (Turdus merula) Drozdy (Turdidae)
PTASI KALENDARZ 2013 KWIECIEŃ KOS (Turdus merula) Drozdy (Turdidae) Kos (Turdus merula), należy do rodziny drozdów. Samiec jest cały czarny, oprócz żółtego dzioba oraz żółtej obrączki wokół oka, ze stosunkowo
Bardziej szczegółowoDokarmianie ptaków sztuka miła, acz niełatwa
Dokarmianie ptaków sztuka miła, acz niełatwa tekst i zdjęcia: Dariusz Ożarowski Trójmiejska Grupa Ogólnopolskiego Towarzystwa Ochrony Ptaków Pomorski Zespół Parków Krajobrazowych w Słupsku Oddział Zespołu
Bardziej szczegółowomiasto las pola i łąki jezioro bagno góry parki i ogrody
Ptaki zamieszkują różne siedliska, które są ich domem. Siedliska zapewniają ptakom pożywienie, miejsce do odpoczynku i schronienia. 1. Dopasuj nazwę do każdego siedliska ptaków spośród: miasto las pola
Bardziej szczegółowoJESIENNE I ZIMOWE KŁOPOTY ZWIERZĄT LEŚNYCH I POLNYCH
JESIENNE I ZIMOWE KŁOPOTY ZWIERZĄT LEŚNYCH I POLNYCH 3 CELE OGÓLNE: rozwijanie pasji poznawania zjawisk przyrodniczych rozwijanie umiejętności analizowania obserwowanych zjawisk zrozumienie roli człowieka
Bardziej szczegółowoPRÓBNY SPRAWDZIAN W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ Ptaki STYCZEŃ 2004. OKE we Wrocławiu. Instrukcja dla ucznia. Czas pracy: 60 minut
WPISUJE UCZEŃ UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA DATA URODZENIA UCZNIA dzień miesiąc rok dysleksja Instrukcja dla ucznia PRÓBNY SPRAWDZIAN W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ Ptaki 1. Sprawdź, czy
Bardziej szczegółowoJak wziąć udział w akcji?
Na pracach plastycznych należy przedstawić ptaki zimujące w Polsce. Może to być portret jednego ptaka, kilka ptaków w zimowej aurze lub scenę z Zimowego Ptakoliczenia z ptakami w tle. Zimowe Ptakoliczenie
Bardziej szczegółowoDokarmianie ptaków w zimie
2.jpg [1] Fot. Strona 1 z 7 Strona 2 z 7 Strona 3 z 7 Strona 4 z 7 Strona 5 z 7 29 stycznia 2014 Dokarmianie ptaków w Zimie Czy trzeba dokarmiać ptaki zimujące? Zdania na ten temat są podzielone. Jedni
Bardziej szczegółowoRozpoznawanie ptaków Gołąb Wróbel
Rozpoznawanie ptaków Gołąb W Polsce występuje kilka gatunków gołębi. W miastach najpowszechniejsza jest odmiana gołąb miejski (zaskakująco ;) ). Standardowe upierzenie jest przedstawione na zdjęciu, ale
Bardziej szczegółowoZadania do planszy PRACE W LESIE JESIEŃ
1 Ewa Sulejczak Zadania do planszy PRACE W LESIE JESIEŃ 1. Przyjrzyj się planszy i napisz, jakie zabiegi wykonuje się w lesie jesienią. Określ także ich cel. Uzupełnij tabelę, wpisując swoje spostrzeżenia.
Bardziej szczegółowoZima w ogrodzie: budujemy karmnik dla ptaków
Zima w ogrodzie: budujemy karmnik dla ptaków Zima to piękny czas. Jednocześnie jednak trudny dla większości dziko żyjących zwierząt dlatego warto pomóc im go przetrwać, przy okazji obserwując i ucząc się
Bardziej szczegółowoPTASI KALENDARZ 2012 PAŹDZIERNIK. Szczygieł (Carduelis carduelis) Łuszczaki (Fringillidae)
PTASI KALENDARZ 2012 PAŹDZIERNIK Szczygieł (Carduelis carduelis) Łuszczaki (Fringillidae) Szczygieł to jeden z najbarwniejszych naszych ptaków, mniejszy od wróbla. Ptaki te najbardziej rzucają się w oczy
Bardziej szczegółowoBANK DOBRYCH PRAKTYK
BANK DOBRYCH PRAKTYK Jolanta Banasiak Jak przedszkolaki z Wrzosowej dokarmiają ptaki PRZEDSZKOLE PUBLICZNE WE WRZOSOWEJ Imię i nazwisko autora (autorów), zajmowane stanowisko, funkcja, krótka notka o autorze
Bardziej szczegółowoKOMPETENCJE KLUCZOWE:
TEMAT: Mowa ptaków - doskonalenie sprawności porozumiewania się w języku polskim. Charakterystyka ptaków zimujących w Polsce. Liczebniki główne i porządkowe. KOMPETENCJE KLUCZOWE: 1. czytanie rozumiane
Bardziej szczegółowoSłowne: pogadanka, analiza wykresów, praca z tekstem, indywidualna, grupowa.
1. Cele lekcji a) Wiadomości zna charakterystyczne cechy biologii ptaków drapieżnych, zna środowisko życia ptaków drapieżnych, wie, jakie cechy musi posiadać środowisko, aby stanowiło dogodną przestrzeń
Bardziej szczegółowoKlasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat
SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat Las zimą. Opiekujemy się zwierzętami. tygodniowy Temat dnia Planujemy wyprawę do lasu. Smakołyki
Bardziej szczegółowoPORADNIK Jak właściwie dokarmiać ptaki?
PORADNIK Jak właściwie dokarmiać ptaki? Wprowadzenie: Dolina Baryczy to raj dla ptaków, wiosną i latem wiele gatunków szuka tutaj miejsca do gniazdowania i wychowuje swoje pisklęta. W zimie większość odlatuje
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Wygiełzowie Wygiełzów 17 97-425 Zelów Tel. 44 6341491 RAPORT. z akcji,,zimowa pomoc dla zwierząt
Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Wygiełzowie Wygiełzów 17 97-425 Zelów Tel. 44 6341491 RAPORT z akcji,,zimowa pomoc dla zwierząt przeprowadzonej w roku szkolnym 2014/2015 Opiekun przygotowujący
Bardziej szczegółowoPrzedszkolak obserwator przyrody. Program edukacji przyrodniczej dla dzieci 5- i 6-letnich
Większą mądrość znajduje się w przyrodzie aniżeli w książkach Bernard z Clairvaux Przedszkolak obserwator przyrody Program edukacji przyrodniczej dla dzieci 5- i 6-letnich Opracowała: mgr Katarzyna Buczak
Bardziej szczegółowoAutor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień z pełnym koszem. Scenariusz nr 5
Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Jesień z pełnym koszem Scenariusz nr 5 I. Tytuł scenariusza: Rośliny oleiste. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):
Bardziej szczegółowoZadania aktywizujące dzieci i młodzież: 2. Natura 2000
Zadania aktywizujące dzieci i młodzież: 2. atura 2000 2A. ZADAIE AKTywIZUjĄCE: Obserwacje ornitologiczne zajęcia terenowe Program atura 2000 w szczególny sposób chroni gatunki ptaków. Dlatego istotne jest,
Bardziej szczegółowoSłowne: pogadanka, gra dydaktyczna Jaki to ptak?, praca grupowa, analiza wykresów, analiza rysunków przedstawiających sylwetki ptaków.
1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: zna podstawowe wiadomości dotyczące biologii ptaków drapieżnych, zna środowisko życia ptaków drapieżnych, wie, jak wyglądają sylwetki różnych grup ptaków drapieżnych,
Bardziej szczegółowoTemat. Poznajemy ptaki wodne w najbliższej okolicy i nie tylko...
SCENARIUSZ ZAJĘĆ nr 3 - turystyczny szlak ornitologiczny Temat. Poznajemy ptaki wodne w najbliższej okolicy i nie tylko... Cele ogólne: poznanie różnorodności ptaków występujących nad zbiornikami wodnymi
Bardziej szczegółowoTrójmiejski Park Krajobrazowy
Trójmiejski Park Krajobrazowy JAK POMAGAĆ PTAKOM JAK POSTĘPOWAĆ ZE ZNALEZIONYMI PISKLĘTAMI I PODLOTAMI? Od końca 2012 roku pracuje Pomorski Ośrodek Rehabilitacji Dzikich Ptaków i Drobnych Ssaków "Ostoja".
Bardziej szczegółowoISBN: 978-83-7437-853-6
Danuta Klimkiewicz Anna Król Bo ena P³aszewska CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM testy sprawdzaj¹ce cz. 1 Wydawnictwo Skrzat Kraków Copyright by Skrzat, Kraków 2013 Opracowanie: Danuta Klimkiewicz, Anna Król, Bożena
Bardziej szczegółowoWykorzystanie obrączkowania w dydaktyce przedszkolnej i szkolnej
Wykorzystanie obrączkowania w dydaktyce przedszkolnej i szkolnej Piotr Piliczewski Katedra Zoologii Kręgowców i Antropologii, Uniwersytet Szczeciński epicrates@wp.pl Barbara Kornecka Edward Domnick Ośrodek
Bardziej szczegółowoREALIZACJA ZADAŃ KONKURSU
Tabela Sprawozdanie z realizacji konkursu wojewódzkiego Mały ornitolog organizowanego przez Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Olsztynie Olsztyńskie Centrum Edukacji Ekologicznej Nazwa
Bardziej szczegółowo3 POMAGAMY NASZYM SKRZYDLATYM PRZYJACIOŁOM CELE OGÓLNE: CELE OPERACYJNE: ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
3 POMAGAMY NASZYM SKRZYDLATYM PRZYJACIOŁOM CELE OGÓLNE: rozwijanie pasji poznawania zjawisk przyrodniczych rozwijanie umiejętności analizowania obserwowanych zjawisk zrozumienie roli człowieka w środowisku
Bardziej szczegółowoZadania do planszy PRACE W LESIE ZIMA
1 Ewa Sulejczak Zadania do planszy PRACE W LESIE ZIMA 1. Zima jest porą spoczynku w przyrodzie, ale nie jest porą odpoczynku dla leśników. Przeciwnie! Przyjrzyj się planszy i napisz, jakie zabiegi wykonuje
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ EKOLOGICZNYCH ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH. Temat: BOGACTWO NADNARWIAŃSKICH PTAKÓW. Poziom: szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna
Projekt został współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Programu Środki Przejściowe PL2005/017-488.01.01.01. Niniejszy dokument został opublikowany dzięki pomocy finansowej Unii Europejskiej.
Bardziej szczegółowoEdukacja przyrodnicza klas I-III
Edukacja przyrodnicza klas I-III Autor: Administrator 01.02.2015. Szkoła Podstawowa nr 5 w Grudziądzu Edukacja przyrodnicza Wymagania edukacyjne klas I-III Ocena celująca 6 klasa I klasa I - II klasa I
Bardziej szczegółowoCZĘŚĆ KOŃCOWA: 8. Na zakończenie lekcji uczniowie otrzymują krzyżówkę do rozwiązania. 9. Podsumowanie zajęć. Podziękowanie.
KONSPEKT TEMAT BLOKU: Życie lasu TEMAT ZAJĘĆ: Zwierzęta leśne. PRZEDMIOT: Przyroda KLASA: Uczniowie klasy IV Szkoły Podstawowej Specjalnej CZAS TRWANIA: godzina lekcyjna NAUCZYCIEL: Beata Solarska CELE
Bardziej szczegółowoPtasie życie w okowach zimy
Ptasie życie w okowach zimy Tekst i zdjęcia: Zuzanna Mrowińska, wolontariuszka w ZPKWŁ OTPKWŁ Z jesienią rozstaliśmy się już na dobre. Noce stają się coraz dłuższe i czarniejsze, zaś we dnie niebo spowijają
Bardziej szczegółowoXVII edycja Międzywojewódzkiego Konkursu Wiedzy Przyrodniczo Ekologicznej. Etap gminny. Rok szkolny 2011/2012
XVII edycja Międzywojewódzkiego Konkursu Wiedzy Przyrodniczo Ekologicznej. Etap gminny. Rok szkolny 2011/2012 1. Wstaw obok zdania literę P, jeśli uważasz je za zdanie prawdziwe lub literę F, jeśli uznasz
Bardziej szczegółowoZadania ochronne WPN zaplanowane do wykonania w lutym 2016 roku
PLANOWANE ZADANIA DO REALIZACJI W WIELKOPOLSKIM PARKU NARODOWYM Z WYSZCZEGÓLNIENIEM PRAC W OBWODACH OCHRONNYCH WPN LUTY 2016 ROK Dyrektor Wielkopolskiego Parku Narodowego jest zobowiązany do wykonywania
Bardziej szczegółowoPoznajemy zwierzęta domowe i leśne
Poznajemy zwierzęta domowe i leśne 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: zna cechy charakterystyczne zwierząt domowych i leśnych, zna zwierzęta mięsożerne, roślinożerne i wszystkożerne. b) Umiejętności Uczeń:
Bardziej szczegółowoPOZNAJEMY DRZEWA LIŚCIASTE
Ścieżka dydaktyczna przy Przedszkolu Niepublicznym Pod Akacjami w Bydgoszczy (dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym) POZNAJEMY DRZEWA LIŚCIASTE Autor: mgr Dorota Chrzaniecka i mgr Lucyna Konopa
Bardziej szczegółowoSowy. Przygotowała Zuzia Górska
Sowy Przygotowała Zuzia Górska Puchacz Długość ciała (wraz z dziobem i ogonem): 60 78 cm Długość ogona: 23 29 cm Rozpiętość skrzydeł: 155 180 cm Waga: 1,6 2,8 kg samce; 2,3 4,2 kg samice Liczba jaj: 2
Bardziej szczegółowo3-6 lat edukacja przedszkolna. Temat : Kosz Pani Jesieni. Przedmiot: zajęcia zintegrowane Autor: Anna Świć Czas trwania: min (zależny od wieku
3-6 lat edukacja przedszkolna www.edu-sense.pl Temat : Kosz Pani Jesieni Przedmiot: zajęcia zintegrowane Autor: Anna Świć Czas trwania: 30 45 min (zależny od wieku i możliwości rozwojowych) Jesień obfituje
Bardziej szczegółowoPtaki z bliska i dla każdego. Akcja Karmnik
Ptaki z bliska i dla każdego. Akcja Karmnik Trwa Akcja Karmnik, za nami już drugie tegoroczne spotkanie w Marszewie. Ornitolodzy mierzą i obrączkują najróżniejsze gatunki ptaków z gdyńskich lasów, a wszystkiemu
Bardziej szczegółowoi na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 48, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...
przyrodnicza Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 48, s. 1 1 Godło Polski Opisz ptaka, który znajduje się w godle Polski. przyrodnicza Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały
Bardziej szczegółowoPoznajemy parkmiejski scenariuszwycieczki z dziećmi sześcioletnimi do parku
Grażyna Nawrocka Poznajemy parkmiejski scenariuszwycieczki z dziećmi sześcioletnimi do parku Cele dydaktyczne: -rozróżnianie trzech typów lasu: las iglasty, las liściasty i las mieszany, - poznanie przez
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ ZAJĘĆ Z PRZYRODY DLA KLASY V UWZGLĘDNIAJĄCY INTEGRACJĘ MIĘDZYPRZEDMIOTOWĄ Temat: Poznajemy środowisko przyrodnicze najbliższej okolicy
SCENARIUSZ ZAJĘĆ Z PRZYRODY DLA KLASY V UWZGLĘDNIAJĄCY INTEGRACJĘ MIĘDZYPRZEDMIOTOWĄ Temat: Poznajemy środowisko przyrodnicze najbliższej okolicy Cel ogólny: określamy położenie i walory naszej miejscowości
Bardziej szczegółowoim. Marii Kownackiej ul. Kalcytowa 15 25-705 Kielce Z przyrodą przez cały rok Nauczycielki: Beata Gogolewska, Alina Łojek, Klaudia Wachla
Nazwa placówki Przedszkole Samorządowe Nr 14 im. Marii Kownackiej ul. Kalcytowa 15 25-705 Kielce Imię i nazwisko dyrektora Grażyna Gromiec Dobra praktyka (nazwa programu/działań) Z przyrodą przez cały
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć. Przebieg zajęć. Część wstępna
Scenariusz zajęć klasa III listopad - blok 4 dzień 4- Strona1 Klasa 3 listopad blok 4 dzień 4 Blok tygodniowy: Poznajemy,,Kajtkowe przygody. Temat dnia: Organizujemy stołówkę dla ptaków. Cele zajęć: Scenariusz
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć. Wykaz nabywanych umiejętności (ujętych w podstawie programowej, jako osiągnięcia dziecka kończącego przedszkole): Dziecko:
Scenariusz zajęć Autor: Marta Jaszczuk Obszar podstawy programowej: 12. Wychowanie dla poszanowania roślin i zwierząt. Grupa zróżnicowana wiekowo: (3-latki, 4-latki, 5-latki) Blok tematyczny: Szanuję rośliny
Bardziej szczegółowoCharakterystyka przedmiotu zamówienia
Wykonawca: Załącznik Nr 1c do formularza oferty... (pieczątka wykonawcy) Charakterystyka przedmiotu zamówienia Część : Przewodniki i atlasy do przeprowadzania doświadczeń, pokazów, obserwacji na zajęciach
Bardziej szczegółowoMERGUS Dawid Kilon Ul. Gnieźnieńska 19/ Bydgoszcz Tel , NIP:
MERGUS Dawid Kilon Ul. Gnieźnieńska 19/5 85-313 Bydgoszcz Tel. 782277462, NIP: 953-25-55-275 Bydgoszcz, 07.03.2016 r. Zamawiający: Antoni Cieśla "Efekt-Bud" Zakład Projektowania i Nadzoru Wstęp Raport
Bardziej szczegółowoOmawiana inwestycja leży poza wyznaczonym korytarzem ekologicznym (załącznik 1) tj. ok. 20 km od niego.
Wstęp Planowana inwestycja polega na rozbudowie budynku chlewni na dz. nr 274 w miejscowości Różyce Żurawieniec 24, gmina Kocierzew Południowy, powiat łowicki. W gminie Kocierzew Południowy udział powierzchni
Bardziej szczegółowoCo kto je? Pośrednie nawiązania do treści nauczania z PP:
Co kto je? Zajęcia terenowe: Zajęcia w klasie: Zakres materiału z płyty: Plansza 1 najważniejsze pojęcia z bioróżnorodności Bezpośrednie nawiązania do treści nauczania z PP: wskazuje organizmy samożywne
Bardziej szczegółowoPrzyroda w Sadowiu - Golgocie, k. Ostrowa Wlkp.
Przyroda w Sadowiu - Golgocie, k. Ostrowa Wlkp. Na naszym terenie zaobserwowaliśmy obecność takich ptaków jak: bażant, grzywacz, sierpówka, dudek, dzięcioł duży, skowronek polny, jaskółka oknówka i dymówka,
Bardziej szczegółowoDrzewa iglaste i liściaste
Drzewa iglaste i liściaste 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń zna: budowę drzewa, nazwy drzew liściastych, nazwy drzew iglastych. b) Umiejętności Uczeń rozpoznaje: drzewa liściaste, drzewa iglaste, rodzaje
Bardziej szczegółowoPlan metodyczny lekcji
Plan metodyczny lekcji Klasa: VI Przedmiot: przyroda Czas trwania lekcji: 45 minut Nauczyciel: mgr Iwona Gładyś Temat lekcji: Ślimak winniczek przedstawiciel ślimaków lądowych (temat zgodny z podstawą
Bardziej szczegółowoCel: Opiszę sytuację i obrazy poetyckie przedstawione w wierszu Jerzego Harasimowicza pt. Sad, styczeń
Przedmiot: język polski, klasa VI Temat: Zimowe krajobrazy Nauczyciel: Lidia Bęben, SP 27 w Toruniu Czas trwania: 45 minut Cel: Opiszę sytuację i obrazy poetyckie przedstawione w wierszu Jerzego Harasimowicza
Bardziej szczegółowoAutor scenariusza: Olga Lech. Blok tematyczny: Zima w przyrodzie. Scenariusz nr 3
Autor scenariusza: Olga Lech Blok tematyczny: Zima w przyrodzie Scenariusz nr 3 I. Tytuł scenariusza: Zimowy świat. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące): polonistyczna,
Bardziej szczegółowoKim jesteś? Zabawmy się w zgadywankę: waży mniej więcej tyle, co ćwiartka przeciętnej tabliczki czekolady. Pokonał Kaukaz i Morze Japońskie...
Kim jesteś? Zabawmy się w zgadywankę: waży mniej więcej tyle, co ćwiartka przeciętnej tabliczki czekolady. Pokonał Kaukaz i Morze Japońskie... Pragnę opowiedzieć o jednej z tajemnic XX wieku, która mimo
Bardziej szczegółowoZostań młodym ekologiem
Metadane scenariusza Zostań młodym ekologiem 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: - zna pojęcie ekologia, - wie, kogo możemy nazywać ekologiem. b) Umiejętności Uczeń potrafi: - dokonać autorefleksji nad
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 8
Autor: Maria Piotrowska Blok tematyczny: W wiejskiej zagrodzie. Scenariusz zajęć nr 8 Temat dnia: Ziarno. I. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. II. Czynności przed lekcyjne: Przygotowanie materiału
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 11 do SIWZ SZCZEGÓŁOWY WYKAZ WYPOSAŻENIA WRAZ Z OPISEM
Załącznik nr 11 do SIWZ SZCZEGÓŁOWY WYKAZ WYPOSAŻENIA WRAZ Z OPISEM Lp. Nazwa Ilość (szt.) Opis 1. Budka lęgowa 15 Wykonana z nieheblowanych desek o gr. 2-3 cm lub wodoodpornej sklejki lub wodoodpornej
Bardziej szczegółowogniazdo Platforma zbudowana z gałęzi w koronie lub rozwidleniu drzewa, w górach na półce skalnej
1.Bocian czarny (Ciconia nigra) : bociany bociany Długość ciała: 95-100 cm Nieco mniejszy od bociana białego. Ubarwienie czarne z metalicznym połyskiem, brzuch biały. Dziób, naga skóra wokół oczu i nogi
Bardziej szczegółowo- wykonaliśmy zielniki, zorganizowaliśmy wystawę,,jesienne ludziki,
W nowo powstałej ekopracowni prowadzone są zajęcia koła przyrodniczego,,młody ekolog. W ramach zajęć: - napisaliśmy dekalog młodego ekologa, - zorganizowaliśmy wycieczkę pieszą po okolicy z obserwacją
Bardziej szczegółowoImię i nazwisko . Błotniaki
Imię i nazwisko email Błotniaki Błotniaki, to liczący 13 gatunków rodzaj ptaków drapieżnych z rodziny jastrzębiowatych (Accipitridae), rzędu sokołowych (Falconiformes), występujących w Eurazji, Afryce
Bardziej szczegółowoTEMAT: Gdzie jest wróbel?
TEMAT: Gdzie jest wróbel? AUTOR: GRUPA WIEKOWA: CEL OGÓLNY: ZOO Wrocław dzieci 5 i 6-letnie poznanie i rozpoznawanie wybranych gatunków ptaków: wróbel zwyczajny, kaczka krzyżówka, szpak, sroka, gawron,
Bardziej szczegółowoTemat: Ptaki kręgowce latające.
Temat: Ptaki kręgowce latające. 1.Układ oddechowy ptaków. Układ oddechowy ptaków składa się z dróg oddechowych oraz płuc. Drogi oddechowe doprowadzają tlen do płuc. W płucach następuje wymiana gazowa.
Bardziej szczegółowoPTASI KALENDARZ 2012 PAŹDZIERNIK
PTASI KALENDARZ 2012 PAŹDZIERNIK Grzywacz (Columba palumbus) Siniak (Columba oenas) Turkawka (Streptopelia turtur) Sierpówka (Synogarlica turecka) (Streptopelia decaocto) Gołębiowate, gołębie właściwe
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć dla uczniów liceum w ramach projektu Puszcza i ludzie.
Scenariusz zajęć dla uczniów liceum w ramach projektu Puszcza i ludzie. Temat: Jesień w Puszczy Cele ogólne: wzmocnienie więzi ze środowiskiem; pogłębienie wiedzy na temat różnorodności biologicznej Puszczy
Bardziej szczegółowoScenariusz nr 6. Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Prace w polu
Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska Blok tematyczny: Prace w polu Scenariusz nr 6 I. Tytuł scenariusza: Rośliny oleiste. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące): polonistyczna,
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA EDUKACYJNE W EKOCENTRUM WROCŁAW
Fundacja EkoRozwoju serdecznie zaprasza do udziału w bezpłatnych zajęciach w ramach projektu: ZAJĘCIA EDUKACYJNE W EKOCENTRUM WROCŁAW Oferujemy czterogodzinne bezpłatne zajęcia terenowe prowadzone przez
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRZEDSZKOLA GEDANENSIS
PROGRAM PRZEDSZKOLA GEDANENSIS NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Cele programu: 1. Współdziałanie domu i przedszkola środowisko wychowawcze dziecka 2. Budzenie świadomości narodowej 3. Kształtowanie właściwych
Bardziej szczegółowoCechy klimatu Polski. Cechy klimatu Polski. Wstęp
Cechy klimatu Polski Cechy klimatu Polski Wstęp Klimat to przeciętne, powtarzające się corocznie stany atmosfery występujące na danym obszarze, określone na podstawie wieloletnich obserwacji i pomiarów
Bardziej szczegółowoPRZYRODNICZE AZYLE W MIEJSKICH PRZEDSZKOLACH RAPORT NR 14. Drzewa.
14. Gatunki i rola drzew w przyrodzie. Zadanie: sadzenie drzewa. Dzieci z Przedszkola nr 16 w Koszalinie 10 października obchodziły ŚWIETO DRZEWA. Tegoroczne Święto Drzewa odbyło się pod hasłem DRZEWO
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ PROJEKTU EDUKACYJNEGO NR 1/I
SCENARIUSZ PROJEKTU EDUKACYJNEGO NR 1/I Klasa pierwsza Temat dnia Inwentaryzacja drzew i krzewów w otoczeniu szkoły Obszary - edukacja polonistyczna edukacyjne - edukacja przyrodnicza - edukacja matematyczna
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć edukacja zdrowotna - gimnazjum
Scenariusz zajęć edukacja zdrowotna - gimnazjum Autor: mgr Beata Draczko Temat lekcji: Wiem, co jem. Zasady racjonalnego odżywiania się człowieka. Cel ogólny: - zapoznanie uczniów z zasadami racjonalnego
Bardziej szczegółowoPROPOZYCJE AKTYWNOŚCI W ZAKRESIE PERCEPCJI SŁUCHOWEJ. Temat ośrodka tygodniowego: W zdrowym ciele Temat ośrodka dziennego: Co jem?
PROPOZYCJE AKTYWNOŚCI W ZAKRESIE PERCEPCJI SŁUCHOWEJ Temat ośrodka tygodniowego: W zdrowym ciele Temat ośrodka dziennego: Co jem? Kształtowane umiejętności ucznia w zakresie poszczególnych kompetencji
Bardziej szczegółowoSpacer ornitologiczny po Parku Wschodnim
Spacer ornitologiczny po Parku Wschodnim TRASA SPACERU Park Wschodni to mozaika wielu środowisk. Główną rolę gra tu drzewostan z bogatym starodrzewem, ale są tu też błota, zakrzaczenia, trzcinowiska, kanały,
Bardziej szczegółowoDlaczego należy bielić drzewa?
Bielenie drzew. Kiedy i czym bielić drzewa? Bielenie drzew wykonuje się po to, by zminimalizować uszkodzenia pni drzew przez wahania temperatur, do których dochodzi w słoneczny dzień i mroźną noc. Dlatego
Bardziej szczegółowoProjekt edukacyjny Jabłko dla dzieci 4-letnich Jagódki projekt edukacyjny realizowany od 21.09 do 02.10. 2015r. przez D. Deptuła
Projekt edukacyjny Jabłko dla dzieci 4-letnich Jagódki projekt edukacyjny realizowany od 21.09 do 02.10. 2015r. przez D. Deptuła Jesień to okres, w którym owoców jest pod dostatkiem. A jabłko jest tym
Bardziej szczegółowoNa rok przypadają cztery pory roku, które powtarzają się cyklicznie w przyrodzie.
Na rok przypadają cztery pory roku, które powtarzają się cyklicznie w przyrodzie. Wykonaj obliczenia, a dowiesz się jakie to pory roku. Uporządkuj wyniki od najmniejszego do największego. Narysuj w kwadracie
Bardziej szczegółowoOmacnica: mechaniczne zwalczanie szkodnika
.pl Omacnica: mechaniczne zwalczanie szkodnika Autor: Magdalena Kowalczyk Data: 6 czerwca 2016 Omacnica prosowianka: jej zwalczanie należy rozpocząć od starannego monitorowania uprawy. Skuteczną metodą
Bardziej szczegółowoLubię tu być na zielonym!
Scenariusz zajęć terenowych opracowany w ramach projektu Edukacja społeczności zamieszkujących obszary chronione województwa kujawsko-pomorskiego. Lubię tu być na zielonym! I. Temat: Spacer w ogrodzie
Bardziej szczegółowoZBOŻA ZJADAMY, ENERGIĘ Z NICH MAMY
Nasze przedszkolaki uczestniczyły w ofercie edukacyjnej ogłoszonej przez AKADEMIĘ ZDROWEGO PRZEDSZKOLAKA, w V edycji Piramidy Żywienia Przedszkolaka, pod hasłem: ZBOŻA ZJADAMY, ENERGIĘ Z NICH MAMY SP R
Bardziej szczegółowoKONSPEKT LEKCJI. Temat : Uczymy się wędrować i obserwować przyrodę przygotowanie do wycieczki
Beata Cieślewicz KONSPEKT LEKCJI Temat : Uczymy się wędrować i obserwować przyrodę przygotowanie do wycieczki 1. Cele ogólne : 1) Wzbudzanie w dzieciach ciekawości poznawczej 2) Wyrabianie w dzieciach
Bardziej szczegółowoAutor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Prace w polu. Scenariusz nr 8
Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska Blok tematyczny: Prace w polu Scenariusz nr 8 I. Tytuł scenariusza: Poznajemy bohatera lektury Kajtkowe przygody. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III.
Bardziej szczegółowoProjekt edukacyjny: Szukamy wiosny
Projekt edukacyjny: Szukamy wiosny Opracowała: mgr Bożena Szkopińska nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej Miejsce realizacji: Publiczna Szkoła Podstawowa im. Jana Antoniego Grabowskiego w Nowym Dworze Cele
Bardziej szczegółowoKto jest wrogiem zająca? Zające padają ofiarą ptaków drapieżnych (orły, sokoły), lisów, dzikich psów ale przede wszystkich człowieka.
ZAJĄC HAREN Jak poznać zająca? Tylne nogi zająca (skoki) są znacznie dłuższe niż przednie. Oczy zajęcy mają jasny kolor, a uszy (słuchy) są dłuższe od głowy. Skóra zająca pokryta jest kożuchem który ma
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 8
Autor scenariusza: Maria Piotrowska Blok tematyczny: Zwierzęta budzą się ze snu Scenariusz zajęć nr 8 I. Tytuł scenariusza zajęć: Pracowity jak mrówka. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje
Bardziej szczegółowoZajęcia edukacyjne są częściowo dotowane z Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Toruniu.
W nowym roku szkolnym zachęcamy do bezpośredniego kontaktu z przyrodą poprzez udział w licznych przyrodniczych zajęciach terenowych. Są one dostosowane do różnych grup wiekowych i poprzez liczne atrakcyjne
Bardziej szczegółowoOFERTA EDUKACYJNA na rok szkolny 2015/2016
OFERTA EDUKACYJNA na rok szkolny 2015/2016 Drodzy nauczyciele! Serdecznie zapraszamy do korzystania z oferty Centrum Edukacji Przyrodniczej w Lubinie w nowym roku szkolnym 2015/2016. Poniżej przedstawiamy
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM WYCIECZEK I SPACERÓW DLA DZIECI W NIEPUBLICZNYM PRZEDSZKOLU?CHATKA W ROKU SZKOLNYM 2016/17. Lp. MIEJSCE I TEMATYKA.
HARMONOGRAM WYCIECZEK I SPACERÓW DLA DZIECI W NIEPUBLICZNYM PRZEDSZKOLU CHATKA PUCHATKA W ROKU SZKOLNYM 2016/17 Lp. MIEJSCE I TEMATYKA Wrzesień Nasze przedszkole- zapoznanie dzieci z lokalizacją przedszkolnych
Bardziej szczegółowoRośliny uprawne, głód i środki ochrony roślin karta pracy z obrazkami do wycinania CZĘŚĆ I - OD NASIENIA DO NASIENIA
Rośliny uprawne, głód i środki ochrony roślin karta pracy z obrazkami do wycinania CZĘŚĆ I - OD NASIENIA DO NASIENIA Zadanie 1. Po czym poznamy słonecznika? Po czym kukurydzę? Spróbuj odgadnąć, które z
Bardziej szczegółowoDział programu : Poznajemy nasze otoczenie
SCENARIUSZ WYCIECZKI DO LASU ( ZAJĘCIA TERENOWE ) Dział programu : Poznajemy nasze otoczenie Temat : Las domem zwierząt ZAKRES TREŚCI : 1. Piętra roślinne w lesie i warunki w nich panujące. 2. Zwierzęta
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć Temat: Zwierzęta przygotowują się do zimy.
Scenariusz zajęć Temat: Zwierzęta przygotowują się do zimy. Cele operacyjne: Uczeń: wymienia sposoby przygotowywania się zwierząt do zimy, wymienia sposoby pomagania zwierzętom w zimie, rozpoznaje odgłosy
Bardziej szczegółowoEdukacja przyrodnicza
Edukacja przyrodnicza Wiedza przyrodnicza: Kl. Wymagania nie odróżnia roślin zielonych od drzew i krzewów. zbyt ogólnikowo opisuje budowę poznanych zwierząt. nie słucha zapowiedzi pogody w radiu i w telewizji.
Bardziej szczegółowoMacie zdobyć informacje na temat chloroplastów. W tym celu przeczytajcie instrukcję, podzielcie się zadaniami i wykonajcie je.
Barbara Jednorowicz - Plastydy organella charakterystyczne wyłącznie dla komórek roślinnych. Konspekt zajęć pozalekcyjnych z biologii Załącznik Instrukcja dla grupy I Macie zdobyć informacje na temat chloroplastów.
Bardziej szczegółowoPtaki żyjące w miastach
Artykuł pobrano ze strony eioba.pl Ptaki żyjące w miastach Nie każdy zdaje sobie sprawę, jak wiele dzikich ptaków żyje w bezpośredniej bliskości człowieka. Zobacz, ile gatunków możesz zaobserwować z okna
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z realizacji programu Akademia Zdrowego Przedszkolaka pod hasłem: ZBOŻA ZJADAMY ENERGIĘ Z NICH MAMY w Miejskim Przedszkolu nr 99 w
Sprawozdanie z realizacji programu Akademia Zdrowego Przedszkolaka pod hasłem: ZBOŻA ZJADAMY ENERGIĘ Z NICH MAMY w Miejskim Przedszkolu nr 99 w Katowicach Przedszkolaki z Miejskiego Przedszkola nr 99 w
Bardziej szczegółowoZadania do planszy PRACE W LESIE LATO
1 Ewa Sulejczak Zadania do planszy PRACE W LESIE LATO 1. Przyjrzyj się planszy i napisz, jakie zabiegi wykonuje się w lesie latem. Określ także ich cel. Spostrzeżenia wpisz w tabeli. Zabiegi Cel 2. Rozpoznaj
Bardziej szczegółowo