B - Wymagania wstępne. C - Cele kształcenia. D - Efekty kształcenia

Transkrypt

1 Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Ekonomiczny Zarządzanie Studia drugiego stopnia Ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot Zarządzanie strategiczne. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS: 5. Rodzaj przedmiotu: kierunkowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: I 7. Semestr/y: 8. Liczba godzin ogółem: S/60 NS/6 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Wykład (Wyk) Ćwiczenia (Ćw) dr Albin Skwarek B - Wymagania wstępne Znajomość zagadnień z zakresu zarządzania i nauki o organizacji. C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW Zapoznanie z istotą, zasadami i prawidłowościami zarządzania strategicznego. Umiejętności (CU): CU Wyposażenie w wiedzę pozwalającą na formułowanie strategii przedsiębiorstwa. Kompetencje społeczne (CK): CK Student ma świadomość złożoności procesu zarządzania strategicznego. D - Efekty kształcenia S/0 NS/8 S/0 NS/8 Wiedza EKW Poznanie kluczowych pojęć z zakresu zarządzania strategicznego. EKW Wyposażenie w wiedzę z zakresu wybranych strategii dziedzinowych. EKW Zdobycie wiedzy pozwalającej na formułowanie strategii przedsiębiorstwa, oraz planu strategicznego organizacji. EKW Rozumienie metod analizy strategicznej i planowania strategicznego. EKW5 Stosowanie metod analizy strategicznej i planowania strategicznego do rozwiązania problemów zarządzania. Umiejętności EKU Umiejętność określenia wizji oraz misji organizacji. EKU Umiejętność oceny perspektyw rozwoju przedsiębiorstwa w oparciu o przeprowadzoną analizę strategiczną. EKU Umiejętność zdiagnozowania przyszłych szans zagrożeń przedsiębiorstwa w oparciu o przeprowadzoną analizę strategiczną. EKU Umiejętności formułowania i wdrażania skutecznej strategii rozwoju przedsiębiorstwa w warunkach rosnącej konkurencji, globalizacji działalności przedsiębiorstwa i integracji europejskiej. Kompetencje społeczne EKK Współdziałanie w zespole i zdolność dzielenia się wiedzą. EKK Świadomość mechanizmów funkcjonowania zarządzania strategicznego w organizacji. E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykłady: Wyk Zarządzanie strategiczne jako koncepcja teoretyczna i z obszaru praktycznego działania. Wyk Ewolucja koncepcji zarządzania strategicznego. Wyk Szkoły i nurty zarządzania strategicznego. Wyk Zarządzanie strategiczne a inne rodzaje zarządzania. Wyk5 Zarządzanie strategiczne w zmieniającym się otoczeniu organizacji. Wyk6 Typologia strategii. Miejsce strategii w formule zarządzania strategicznego. Wyk7 Implementacja strategii. Strategie kooperacji i tworzenia wartości dodanej. S NS,5,5,5

2 Wyk8 Kultura organizacji a strategia. Wizja i misja i cele strategiczne organizacji. Wyk9 Analiza strategiczna jako wstępny etap zarządzania strategicznego. Wyk0 Metody i instrumenty analizy strategicznej. Obszary analizy strategicznej. Wyk Plan strategiczny (struktura, zasoby, metody). Wyk Kontrola w zarządzaniu strategicznym. Wyk Akumulacja wiedzy w procesie zarządzania strategicznego. Organizacja ucząca się w koncepcji zarządzania strategicznego. Wyk Alianse strategiczne. Razem liczba godzin wykładów Ćwiczenia: Ćw Istota wybranych strategii dziedzinowych. Ćw Analiza makrootoczenia przedsiębiorstwa (metody, instrumenty). Ćw Metody i instrumenty analizy otoczenia konkurencyjnego. Ćw Modele biznesu (bezpieczeństwa). Model pięciu sił M. E. Portera. Ćw5 Ocena atrakcyjności sektora. Analiza luki strategicznej. Ćw6 Ocena potencjału organizacji. Ćw7 Metody portfelowe. Analiza SWOT. Razem liczba godzin ćwiczeń Ogółem liczba godzin przedmiotu: 60 6 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykłady z prezentacjami multimedialnymi, dyskusja, praca własna z zalecaną literaturą, case study. G - Metody oceniania F formująca F - aktywność podczas zajęć F - dyskusja F - przygotowanie do zajęć Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin H - Literatura przedmiotu P podsumowująca P egzamin ustny lub pisemny (wykłady) P zaliczenie ustne (z ćwiczeń) Literatura obowiązkowa:. Obłój K.: Strategia organizacji, Wydawnictwo PWE, Warszawa Zarządzanie strategiczne. Systemowa koncepcja biznesu, pod red. Moszkowicz M., Wydawnictwo PWE, Warszawa Gierszewska G., Romanowska M.: Analiza strategiczna przedsiębiorstwa, Wydawnictwo PWE, Warszawa Romanowska M.: Planowanie strategiczne w przedsiębiorstwie, Wydawnictwo PWE, Warszawa Zimniewicz K.: Współczesne metody i koncepcje zarządzania, Wydawnictwo PWE, Warszawa Stabryła A.: Zarządzanie strategiczne w teorii i praktyce, Wydawnictwo PWN, Warszawa- Kraków 000. Literatura zalecana / fakultatywna:. Urbanowska-Sojkin E., Banaszyk P., Witczak H.: Zarządzanie strategiczne przedsiębiorstwem, Wydawnictwo PWE, Warszawa Porter M. E., Strategia konkurencji. Metody analizy sektorów i konkurentów, Wydawnictwo PWE, Warszawa 00.. Drążek Z., Niemczynowicz B.: Zarządzanie strategiczne przedsiębiorstwem, Wydawnictwo PWE, Warszawa 00.. Szymański W.: Globalizacja, wyzwania i zagrożenia, Wydawnictwo Difin, Warszawa 00. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Albin Skwarek Data sporządzenia / aktualizacji aktualizacja.0.0 Dane kontaktowe ( , telefon) askwarek@pwsz.pl Podpis * Wypełnić zgodnie z instrukcją 0 S 5 5 0,5,5,5 8 NS,5,5,5,5 8

3 Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu ZARZĄDZANIE STRATEGICZNE na kierunku ZARZĄDZANIE Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia F aktywność podczas zajęć F dyskusja Metoda oceniania F Przygotowanie do zajęć P Egzamin ustny lub pisemny P Zaliczenie ustne z ćwiczeń EKW X X X EKW X X X EKW X X X EKW X X X X X EKW5 X X X EKU X X X X EKU X X X EKU X X X X X EKU X X X EKK X X EKK X X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 60 6 Czytanie literatury 0 5 Przygotowanie do zajęć 0 0 Przygotowanie do egzaminu 5 5 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 5 godz. / 5 godz. = 5 pkt. ECTS Sporządził: Albin Skwarek Data:.0.0 Podpis. Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

4 Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu ZARZĄDZANIE STRATEGICZNE treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ZARZĄDZANIE Cele przedmiotu (C) Sporządził: A. Skwarek Data:.0.0 Podpis. Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) wiedza wiedza CW CW Wykłady CW ćwiczenia Wykłady:,,,,5,6,7,8,9,0,,, Ćwiczenia:,,,,5,6,7 Wykłady z prezentacjami multimedialnymi, dyskusja, praca własna z zalecaną literaturą, case study. EKW EKW EKW EKW EKW5 Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu K_W0, K_W0, K_W0, K_W, K_W, K_W6, umiejętności umiejętności CU CU Wykłady CU ćwiczenia Wykłady:,,5,7,8,9,0,,,, Ćwiczenia:,,,,5,6,7 Wykłady z prezentacjami multimedialnymi, dyskusja, praca własna z zalecaną literaturą, case study. EKU EKU EKU EKU K_U0, K_U0, K_U0, K_U05, K_U06, K_U07, K_U09, K_U, K_U, K_U kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK CK Wykłady:,5,7, Ćwiczenia:,,,5,6,7 Wykłady ćwiczenia EKK EKK K_K0, K_K0, K_K06, K_K08, K_K0, K_K, K_K, Wykłady z prezentacjami multimedialnymi, dyskusja, praca własna z zalecaną literaturą, case study.

5 Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Ekonomiczny Zarządzanie Studia drugiego stopnia Ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot Zarządzanie procesami. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS:. Rodzaj przedmiotu: kierunkowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: I 7. Semestr/y: 8. Liczba godzin ogółem: S/0 NS/0 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba Wykład (Wyk) S/5 NS/0 godzin w semestrze: Ćwiczenia (Ćw) S/5 NS/0 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia prof. nadzw. dr hab. inż. Bogusław Borowiecki B - Wymagania wstępne Znajomość podstawowych zagadnień z zakresu zarządzania oraz nauki o organizacji. C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW Wyposażenie studenta w specjalistyczną i profesjonalną wiedzę z zakresu najnowszych i najważniejszych trendów w naukach o zarzadzaniu oraz naukach pokrewnych, w szczególności w odniesieniu do problemów funkcjonowania organizacji w niejednolitych warunkach współczesnej gospodarki. CW Przekazanie zaawansowanej wiedzy z zakresu innowatorskich przedsięwzięć o różnym charakterze warunkujących skuteczne zarządzanie organizacją. Umiejętności (CU): CU Zdobycie umiejętności rozpoznawania i diagnozowania problemów na wszystkich szczeblach zarządzania w organizacjach różnego typu oraz doboru odpowiednich technik i metod ich rozwiązywania. CU Przygotowanie absolwenta do samodzielnej i zespołowej pracy na różnych szczeblach organizacji oraz podejmowania wyzwań badawczych i studiów III stopnia. Kompetencje społeczne (CK): CK Wyrobienie aktywnych postaw łączących zaangażowanie i odpowiedzialność za podejmowane decyzje oraz poszanowanie prawa w obszarze zawodowym i poza nim. CK Formowanie postaw dialogu i tworzenia klimatu zaufania współpracy w grupie/zespole. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Zna współczesne koncepcje oraz instrumenty współpracy i konkurowania w otoczeniu społeczno - gospodarczym. EKW Zna zasady funkcjonowania organizacji na rynku międzynarodowym i globalnym. EKW Identyfikuje i interpretuje normy prawne odnoszące się do funkcjonowania organizacji. Umiejętności EKU Stosowania w pracy zawodowej lub nauce zaawansowanej i specjalistycznej wiedzy w obszarze nauk o zarządzaniu i pokrewnych. EKU Obserwacji zjawisk i procesów zachodzących w organizacji oraz dokonywanie ich analizy i interpretacji w ujęciu teoretycznym i empirycznym. EKU Organizowanie odpowiedniego doboru i zarządzanie zasobami osobowymi, materialnymi, finansowymi i zasobami wiedzy w celu realizacji celów. Kompetencje społeczne i personalne EKK Respektowanie przepisów prawa i norm etycznych w ramach pełnionych funkcji czy realizowanych zadań. EKK Samodzielność w rozwiązywaniu pojawiających się problemów w oparciu o posiadaną wiedzę, nabyte zdolności analityczne, także w wymiarze interdyscyplinarnym. E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów

6 Wykład: Wyk Przesłanki podejścia procesowego w zarządzaniu. Ewolucja podejścia procesowego. Orientacja funkcjonalna i procesowa w zarządzaniu. Wyk Koncepcje związane z zarządzaniem procesami w przedsiębiorstwie. Wyk Identyfikowanie procesów. Wyk Pomiar wyników procesu. Rola i funkcje właścicieli procesów. Kształtowanie przedsiębiorstwa zorientowanego procesowo. Wyk5 Usprawnianie procesów przedsiębiorstwa. Wyk6 Społeczne i organizacyjne aspekty zarządzania procesami. Wyk7 Kolokwium S NS Ćwiczenia: Ćw Istota zarządzania procesami. Ćw Model procesowy organizacji Ćw Charakterystyka wybranych procesów Ćw Tworzenie mapy procesów Ćw5 Optymalizacja przebiegu procesów Ćw6 Wdrożenie podejścia procesowego Ćw7 Przegląd programów wspomagających zarządzanie procesami Ćw8 Sprawdzian ustny Razem liczba godzin wykładów Razem liczba godzin ćwiczeń Ogółem liczba godzin przedmiotu: 0 0 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład, studium problemów i dobrych praktyk, dyskusja, praca w zespołach, praca własna z zalecaną literaturą. F formująca F aktywność F prezentacja na zajęciach F dyskusja G - Metody oceniania P podsumowująca P kolokwium P sprawdzian ustny Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną H - Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa:. Bitkowska A., Kolterman K., Wójcik G., Wójcik K.: Zarządzanie procesami w przedsiębiorstwie, Wyd. Difin SA, Warszawa 0.. Bitkowska A.: Zarządzanie procesami biznesowymi w przedsiębiorstwie, Wyd. Vizja Presss&IT, Warszawa Grajewski P.: Organizacja procesowa, Wyd. PWE S.A. Warszawa Grajewski P.: Koncepcja struktury organizacji procesowej, Wyd. TNOIK, Toruń Skrzypek E., Hofman M.: Zarządzanie procesami w przedsiębiorstwie: identyfikowanie, pomiar, usprawnianie, Wyd. Wolters Kluwer Polska sp. z o.o., Warszawa 00. Literatura zalecana / fakultatywna:. Hammer M., Champy J.: Reegineering w przedsiębiorstwie, Neumann Management Institute, Warszawa Nowosielski S.: Podejście procesowe w organizacji, Prace Naukowe nr 5, Wyd. UE we Wrocławiu, Wrocław Nowosielski S.: Procesy i projekty logistyczne, Wyd. UE we Wrocławiu, Wrocław Czekaj J.: Zarządzanie procesami biznesowymi. Aspekt metodyczny. Wyd. Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie, 5. Kraków 009. Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis I Informacje dodatkowe Prof. nadzw. dr hab. inż. Bogusław Borowiecki.0.0r. boguslaw.borowiecki@wp.pl 5 S 5 0 NS 0

7 Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu ZARZĄDZANIE PROCESAMI na kierunku ZARZĄDZANIE Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia F Aktywność F Prezentacja na zajęciach Metoda oceniania F Dyskusja P Kolokwium P Sprawdzian ustny EKW X X X X X EKW X X X X EKW X X X X X EKU X X EKU X X X X EKU X X X X EKK X X EKK X X X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 0 0 Czytanie literatury 0 0 Przygotowanie do zajęć 5 5 Przygotowanie projektu 7 7 Przygotowanie do kolokwium 8 8 Przygotowanie do odpowiedzi ustnych 5 5 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 75godz/5godz = pkt. ECTS Sporządził: Data:.0.0 r. Podpis. Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

8 Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu ZARZĄDZANIE PROCESAMI treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ZARZĄDZANIE Cele przedmiotu (C) Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) wiedza wiedza (CW) CW CW CW CW Wykłady:,, 6 Ćwiczenia:,, 7 wykłady:,, 5, Ćwiczenia:,, 5, 6 Wykład, studium problemu, dyskusja; praca własna z zalecaną literaturą Wykłady, ćwiczenia audytoryjne EKW EKW EKW Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu K_W0, K_W0, K_W09 umiejętności (CU) CU CU CU CU Wykłady:,, 5 Ćwiczenia:,, 5, 6 Wykłady:,, 6 Ćwiczenia:,, 7 Wykład, studium problemu, dyskusja; praca własna z zalecaną literaturą Wykłady, ćwiczenia audytoryjne EKU EKU EKU umiejętności K_U0, K_U0, K_U0; K_U07 kompetencje społeczne kompetencje społeczne (CK) CK CK CK CK Wykłady, ćwiczenia audytoryjne EKK EKK K_K0, K_K05, K_K07 Wykłady:,, 6 Ćwiczenia:,, 5, 6 Wykłady:,, 6 Ćwiczenia:,, 7 Wykład, studium problemu, dyskusja; praca własna z zalecaną literaturą Sporządził: Data:.0.0 r. Podpis.

9 Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Ekonomiczny Zarządzanie Studia drugiego stopnia Ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot Kreowanie postaw przedsiębiorczych. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS:. Rodzaj przedmiotu: kierunkowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: I 7. Semestr/y: 8. Liczba godzin ogółem: S/0 NS/5 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: Projekt (Pro) S/0 NS/5 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia B - Wymagania wstępne Ogólne wiadomości w obszarze zasad funkcjonowania rynku dóbr i usług. C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW Prezentacja kategorii przedsiębiorczości, analiza cech, umiejętności i zachowań przedsiębiorczych, warunkujących aktywne uczestnictwo w życiu społeczno-gospodarczym. Umiejętności (CU): CU Planowanie, formułowanie i intensyfikowanie przedsięwzięć społeczno-gospodarczych. Kompetencje społeczne (CK): CK Rozumienie znaczenia postaw przedsiębiorczych w funkcjonowaniu organizacji gospodarczej. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Zna podstawowe zagadnienia związane z przedsiębiorczością. EKW Zna cechy i zachowania osoby przedsiębiorczej. EKW Zna warunki i zasady aktywnego uczestnictwo w życiu społeczno-gospodarczym. Umiejętności EKU Umiejętność kształtowania postaw przedsiębiorczych. EKU Umiejętność rozwiązywania zasadniczych problemów wynikających z funkcjonowania we współczesnym otoczeniu społeczno-gospodarczym. EKU Umiejętność formułowania i wdrażania i intensyfikowania przedsięwzięć społeczno-gospodarczych. Kompetencje społeczne EKK Potrafi działać i myśleć w sposób przedsiębiorczy. EKK Potrafi ponosić odpowiedzialność za podejmowane przedsięwzięcia. EKK Potrafi współrealizować przedsięwzięcia społeczno-gospodarcze. E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Projekt: Pro Przedsiębiorczość-cechy, zachowania, kompetencje a aktywne uczestnictwo społeczno-gospodarcze. Pro Metody i techniki i instrumentarium w kształtowaniu postaw przedsiębiorczych. Pro Myślenie koncepcyjne i innowacja myślowa w przedsięwzięciach społeczno-gospodarczych. Pro Automotywacja w realizowaniu założonych celów. Pro5 Pomysł a skuteczna prezentacja w kontekście pozyskiwania kapitału na jego wdrożenie. Pro6 Odpowiedzialność w podejmowaniu działań społeczno-gospodarczych. Pro7 Techniki wypracowywania pozycji negocjacyjnej. Pro8 Zespół a realizacja projektów społeczno-gospodarczych. Razem liczba godzin ćwiczeń S 0 NS 5

10 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Case study, dyskusja, prezentacja, projekty zespołowe. G - Metody oceniania F formująca F- dyskusja F - aktywność na zajęciach Ogółem liczba godzin przedmiotu: 0 5 P podsumowująca P - projekt Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną H - Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa:. Bratnicki M.: Przedsiębiorczość i przedsiębiorcy współczesnych organizacji, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Katowicach, Katowice 00.. Cieślik J.: Przedsiębiorczość dla ambitnych, Wydawnictwo WAiP, Warszawa Gaweł A.: Ekonomiczne determinanty przedsiębiorczości, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Poznaniu, Poznań Gruszecki T.: Współczesne teorie przedsiębiorstwa, Wydawnictwo PWN, Warszawa Przedsiębiorczość w teorii i praktyce, pod red. Strużycki M., Wydawnictwo SGH, Warszawa 006. Literatura zalecana / fakultatywna:. Rozwój przedsiębiorstw. Modele, czynniki, strategie, pod red. naukową Białasiewicz M., Wydawnictwo Naukowe US, Szczecin 00.. Innowacje w rozwoju przedsiębiorczości w procesie transformacji, pod red. naukową Janasz W., Wydawnictwo Difin, Warszawa 00.. Targalski J.: Wpływ integracji europejskiej na rozwój przedsiębiorczości, Wydawnictwo UE Kraków, Kraków Glinka B., Kulturowe uwarunkowania przedsiębiorczości w Polsce, PWE, Warszawa 008. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji.0.0 Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis * Wypełnić zgodnie z instrukcją

11 Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu KREOWANIE POSTAW PRZEDSIĘBIORCZYCH na kierunku ZARZĄDZANIE Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia F dyskusja Metoda oceniania F aktywność na zajęciach P projekt EKW X X X EKW X X X EKW X X X EKU X X X EKU X X EKU X X EKK X X EKK X X EKK X X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 0 5 Czytanie literatury 0 5 Przygotowanie projektu 0 0 Przygotowanie do zajęć 0 0 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 00 godz. / 5 godz. = pkt. ECTS Sporządził: Data:.0.0 Podpis. Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

12 Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu KREOWANIE POSTAWPRZEDSIĘBIORCZYCH treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ZARZĄDZANIE Cele przedmiotu (C) Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) wiedza wiedza CW CW Projekt: Projekt,,,,5,6,7,8 Case study, dyskusja, prezentacja, projekty zespołowe. EKW EKW EKW Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu K_W0, K_W, K_W6, K_W8, umiejętności umiejętności CU CU Projekt: Projekt K_U05, K_U, K_W,,,,,5,6,7,8 Case study, dyskusja, prezentacja, projekty zespołowe. kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK CK Projekt: Projekt CK,,5,6,7,8 Case study, dyskusja, prezentacja, projekty zespołowe. EKU EKU EKU EKK EKK EKK K_K0, K_K0, K_K0, K_K05, K_K06, K_K08, K_K0, K_K Sporządził: Data:.0.0 Podpis.

13 Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Ekonomiczny Zarządzanie Studia drugiego stopnia Ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot Marketing na rynkach globalnych. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS:. Rodzaj przedmiotu: kierunkowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: I 7. Semestr/y: 8. Liczba godzin ogółem: S/0 NS/0 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Wykład (Wyk) Ćwiczenia (Ćw) dr Agnieszka Wala B - Wymagania wstępne S/5 NS/0 S/5 NS/0 Podstawy marketingu, mikro i makroekonomia, strategie wejścia przedsiębiorstw na rynki międzynarodowe, podstawy badań marketingowych. C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW Wyposażenie Studenta w wiedzę w zakresie zastosowania marketingu w międzynarodowej aktywności podmiotów gospodarczych. Umiejętności (CU): CU Przygotowanie Studenta do identyfikowania i interpretowania problemów oraz uwarunkowań marketingu międzynarodowego na tle procesów umiędzynarodowienia przedsiębiorstw. CU Przygotowanie Studenta do uczestniczenia w podejmowaniu decyzji na poziomie strategicznym i operacyjnym poprzez proponowanie założeń działań uwzględniając adekwatne formy oddziaływania marketingowego we wspieraniu procesów decyzyjnych organizacji na rynkach międzynarodowych. Kompetencje społeczne (CK): CK Student jest ukierunkowany do współtworzenia bądź współpracy przy tworzeniu zespołów z udziałem specjalistów różnych dziedzin na rzecz kreatywnego rozwiązywania problemów organizacji na rynkach międzynarodowych w sferze marketingu. CK Postępuje zgodnie z zasadami odpowiedzialności za planowane działania. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Student zna kluczowe pojęcia i wyzwania marketingu globalnego. EKW Student zna uwarunkowania i narzędzia oddziaływania marketingu na rynkach międzynarodowych. Umiejętności EKUStudent potrafi dokonać analizy i interpretacji zjawisk w marketingowym otoczeniu organizacji. EKU Student potrafi dobrać adekwatne narzędzia marketingu globalnego w celu oddziaływania na otoczenie na rzecz realizacji celów organizacji. Kompetencje społeczne EKK Student jest ukierunkowany na poszerzanie wiedzy i doskonalenie własnych umiejętności. EKK Student jest zorientowany na ograniczania ryzyka organizacji w warunkach konkurowania na rynkach międzynarodowych i odpowiedzialność za realizacje jej celów operacyjnych i strategicznych. E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk Marketing międzynarodowy i globalny pojęcie, znaczenie we współczesnych systemach gospodarczych; orientacja międzynarodowa. Wyk Standaryzacja i adaptacja w marketingu międzynarodowym kluczowe pojęcia. S NS

14 Wyk Uwarunkowania marketingu na rynkach międzynarodowych otoczenie międzynarodowe przedsiębiorstw. Wyk Zachowania nabywców na rynkach międzynarodowych. Wyk5 Strategie produktu na rynkach międzynarodowych. Wyk6 Komunikacja marketingowa z międzynarodowym otoczeniem przedsiębiorstwa. Wyk7 Marka na rynkach międzynarodowych. Efekt kraju pochodzenia. Ćwiczenia: Ćw Uwarunkowania badań marketingowych rynków zagranicznych wybrane aspekty. Ćw Międzynarodowe rynki docelowe, rodzaje segmentacji. Ćw Dystrybucja i sprzedaż w marketingu międzynarodowym. Ćw Kształtowanie cen produktów na rynkach międzynarodowych. Ćw5 Międzynarodowy aspekt marketingowego budowania przewagi konkurencyjnej. Ćw6 Struktury organizacyjne marketingu międzynarodowego w przedsiębiorstwie. Razem liczba godzin wykładów Razem liczba godzin ćwiczeń Ogółem liczba godzin przedmiotu: 0 0 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Prezentacje multimedialne, studia przypadków, dyskusje w grupach, G - Metody oceniania F formująca F - aktywność na zajęciach Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną H - Literatura przedmiotu 5 S P podsumowująca P- zaliczenie w formie ustnej z treści wykładów P- praca zaliczeniowa w formie projektu wykonanego przez studentów w grupach Literatura obowiązkowa:. Duliniec E., Marketing międzynarodowy, Wydawnictwo PWE, Warszawa Kotler Ph., Armstrong G., Saunders J., Wong V., Marketing podręcznik europejski, PWE, Warszawa 00.. Lambin J.J., Strategiczne zarządzanie marketingowe, Wydawnictwo PWN, Warszawa 00. Kotler PH., Caslione J.A., CHAOS. Zarządzanie i marketing w erze turbulencji, Wydawnictwo MT BIZNES, Gliwice Mruk H., Satysfakcja klienta i rozwój przedsiębiorstwa, PWN, Warszawa 0. Literatura zalecana / fakultatywna:. Lindstrom M., Zakupologia, Wydawnictwo Znak, Kraków Anholt S., Sprawiedliwość marek, Instytut Marki Polskiej, Warszawa Kelley T. Littman J., Sztuka innowacji, Wydawnictwo MT BIZNES, Gliwice 009. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Agnieszka Wala Data sporządzenia / aktualizacji.0.0 Dane kontaktowe ( , telefon) awala@pwsz.pl Podpis * Wypełnić zgodnie z instrukcją 5 0 NS 0

15 Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu MARKETING NA RYNKU GLOBALNYM na kierunku ZARZĄDZANIE Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia F aktywność na zajęciach Metoda oceniania P zaliczenie w formie ustnej z treści wykładów P praca zaliczeniowa w formie projektu wykonanego przez studentów w grupach EKW x x x EKW x x x EKU x x x EKU x x x EKK x x x EKK x x x Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 0 0 Czytanie literatury 5 0 Przygotowanie do zajęć 5 0 Przygotowanie projektu 0 0 Przygotowanie do zaliczenia 0 0 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 00godz./5= pkt. ECTS Sporządził: Agnieszka Wala Data:.0.0 Podpis. Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

16 Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu MARKETING NA RYNKU GLOBALNYM treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ZARZĄDZANIE Cele przedmiotu (C) Sporządził: Agnieszka Wala Data:.0.0 Podpis. Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu wiedza wiedza CW CW, CW Wykład :,,,,5, 6,7 Wykład, EKW K_W0; K_W0 Ćwiczenia:,,,,5,6 ćwiczenia EKW Wykład konwersatoryjny, konsultacje, materiały dydaktyczne w formie prezentacji multimedialnych, praca własna z zalecaną literaturą, case study, praca w grupie, projekt umiejętności umiejętności CU, CU CU, CU Wykład :,,,,5, 6,7 Wykład, EKU K_U0; K_U05; Ćwiczenia:,,,,5,6 ćwiczenia EKU Wykład konwersatoryjny, konsultacje, materiały dydaktyczne w formie prezentacji multimedialnych, praca własna z zalecaną literaturą, case study, praca w grupie, projekt kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK, CK CK, CK Wykład :,,,,5, 6,7 Wykład, EKK K_K0; K_K08; K_K Ćwiczenia:,,,,5,6 ćwiczenia EKK Wykład konwersatoryjny, konsultacje, materiały dydaktyczne w formie prezentacji multimedialnych, praca własna z zalecaną literaturą, case study, praca w grupie, projekt

17 Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Ekonomiczny Zarządzanie Studia drugiego stopnia Ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot Zarządzanie kapitałem ludzkim. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS:. Rodzaj przedmiotu: kierunkowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: I 7. Semestr/y: 8. Liczba godzin ogółem: S/0 NS/0 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Wykład (Wyk) Ćwiczenia (Ćw) dr Grzegorz Drozdowski S/5 NS/0 S/5 NS/0 B - Wymagania wstępne Student ma podstawową wiedzę z zakresu zarządzania oraz zna zasady kształtujące działaniem przedsiębiorstw. Umie analizować zjawiska kierujące funkcjonowaniem sfery społecznej organizacji. Potrafi zdiagnozować priorytety służące realizacji określonych zadań natury interpersonalnej. C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW Zapoznanie z zasadami zarządzania kapitałem ludzkim. Umiejętności (CU): CU Ukształtowanie umiejętności zarządzania kapitałem ludzkim. Kompetencje społeczne (CK): CK Zrozumienie potrzeb innych ludzi w realizowaniu funkcji zarządzania kapitałem ludzkim. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Student definiuje podstawowe pojęcia związane z zarządzaniem kapitałem ludzkim. EKW Student poznaje zasady i mechanizmy funkcjonowania sfery społecznej w organizacji. EKW Student rozróżniania procesy zachodzące podczas zarządzania kapitałem ludzkim. EKW Student formułuje wymagania stawiane osobom zarządzającym kapitałem ludzkim. Umiejętności EKU Student umie oceniać zachowania pracowników podczas realizowania sfery zadaniowej zarządzania kapitałem ludzkim. EKU Student potrafi wyznaczać zadania w zakresie zarządzania kapitałem ludzkim. Kompetencje społeczne EKK Student jest zdolny do przyjmowania odpowiednich postaw kreowanych procesie zarządzania kapitałem ludzkim. E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk Znaczenie i ewolucja zarządzania kapitałem ludzkim. Wyk Kapitał ludzki i kapitał intelektualny organizacji. Wyk Pomiar kapitału ludzkiego Wyk Zarządzanie kapitałem ludzkim w turbulentnym otoczeniu Wyk5 Planowanie i dobór kapitału ludzkiego. Wyk6 Doskonalenie, rozwój oraz kształtowanie kapitału ludzkiego. Wyk7 System motywowania kapitału ludzkiego. Wyk8 Ocenianie kapitału ludzkiego. Wyk9 Kierowanie kapitałem ludzkim w organizacji. Podejście uniwersalistyczne i sytuacyjne. Wyk0 Paradygmat elastycznego zarządzania kapitałem ludzkim. Wyk Postawy pracowników w procesie pracy Razem liczba godzin wykładów S 5 NS 0,5 0,5 0

18 Ćwiczenia: Ćw Znaczenie kapitału ludzkiego w funkcjonowaniu firmy. Ćw Wartościowanie kapitału ludzkiego Ćw Kształtowanie kapitału ludzkiego w organizacji. Ćw Kreowanie kapitału ludzkiego we współczesnej firmie Ćw5 Motywowanie kapitału ludzkiego Ćw6 Zarządzanie kapitałem ludzkim oparte na kompetencjach. Ćw7 Przedsiębiorczy styl zarządzania jako czynnik rozwoju kapitału ludzkiego S NS Razem liczba godzin ćwiczeń 5 0 Ogółem liczba godzin przedmiotu: 0 0 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład konwersatoryjny, wykład problemowy, wykorzystanie studiów przypadków do omówienia istoty poruszanego zagadnienia, analiza tekstu źródłowego, dyskusja dydaktyczna, praca w grupach. G - Metody oceniania F formująca F - przygotowanie do zajęć F obserwacja podczas zajęć/aktywność F - kolokwium Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin P podsumowująca P egzamin H - Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa:. Mroziewski M., Kapitał intelektualny współczesnego przedsiębiorstwa, Difin, Warszawa008.. Wachowiak P., Wrażliwość społeczna przedsiębiorstwa, SGH, Warszawa 0.. Armstrong M, Zarządzanie zasobami ludzkimi, Kraków 00.. Pocztowski A, Zarządzanie zasobami ludzkimi, PWE, Warszawa 007. Literatura zalecana / fakultatywna:. Tokarski S., Kierownik w organizacji, Difin, Warszawa Dobija D., Pomiar i sprawozdawczość kapitału intelektualnego przedsiębiorstwa, Wyd. WSPiZ im. L. Koźmińskiego, Warszawa 00. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Grzegorz Drozdowski Data sporządzenia.0.0 Dane kontaktowe ( , telefon) gdrozdowski@pwsz.pl Podpis

19 Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu ZARZĄDZANIE KAPITAŁEM LUDZKIM na kierunku ZARZĄDZANIE Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia P Egzamin Metoda oceniania F Przygotowanie do zajęć F Obserwacja podczas zajęć/aktyw ność F Kolokwium EKW x x x x EKW x x x x EKW x x x x EKW x x x x EKU x x x x EKU x x x x EKK x x Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 0 0 Czytanie literatury 5 0 Przygotowanie do zajęć 5 5 Przygotowanie do kolokwium 5 5 Przygotowanie do egzaminu 5 0 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 00 godz. / 5 godz. = pkt. ECTS Sporządził: G. Drozdowski Data:.0.0 Podpis. Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

20 Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu ZARZĄDZANIE KAPITAŁEM LUDZKIM treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ZARZĄDZANIE Cele przedmiotu (C) Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Sporządził: G. Drozdowski Data:.0.0 Podpis. Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu wiedza wiedza CW CW, CW Wykład:,,,,5,6,7,8,9, 0,, Ćwiczenia:,,,,5,6,7, Wykład, ćwiczenia K_W0, K_W05, K_W5, wykład konwersatoryjny, wykład problemowy, wykorzystanie studiów przypadków, analiza tekstu źródłowego, dyskusja dydaktyczna, praca w grupach. umiejętności umiejętności CU CU, CU Wykład:,,,,5,6,7,8,9, 0,, Ćwiczenia:,,,,5,6,7, Wykład, ćwiczenia EKU EKU K_U0, K_U05, K_U; K_U kompetencje społeczne CK CK, CK Wykład:5,6,7,8,9,0,, Ćwiczenia:,,5,6,7, wykład konwersatoryjny, wykład problemowy, wykorzystanie studiów przypadków, analiza tekstu źródłowego, dyskusja dydaktyczna, praca w grupach. wykorzystanie studiów przypadków, analiza tekstu źródłowego, dyskusja dydaktyczna, praca w grupach. Wykład, ćwiczenia EKW EKW EKW EKW EKK kompetencje społeczne K_K0, K_K05, K_K08, K_K0

21 Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Ekonomiczny Zarządzanie Studia drugiego stopnia Ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot Rachunkowość zarządcza. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS:. Rodzaj przedmiotu: kierunkowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: II 7. Semestr/y: 8. Liczba godzin ogółem: S/5 NS/5 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Wykład (Wyk) Ćwiczenia (Ćw) dr Małgorzata Trocka B - Wymagania wstępne S/5 NS/0 S/0 NS/5 Ogólna znajomość podstaw ekonomiki przedsiębiorstwa, zasad rachunkowości finansowej oraz umiejętność wykorzystywania metod matematycznych, statystycznych i ekonometrycznych. C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW Przekazanie wiedzy dotyczącej podstawowych pojęć związanych z rachunkowością zarządczą. CW Zapoznanie studentów z różnymi metodami rachunkowości zarządczej. Umiejętności (CU): CU Wykształcenie umiejętności rozwiązywania problemów decyzyjnych przy wykorzystaniu narzędzi rachunkowości zarządczej. Kompetencje społeczne (CK): CK Samodzielne posługiwanie się narzędziami i metodami rachunkowości zarządczej. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Umiejętność posługiwania się podstawowymi pojęciami rachunkowości zarządczej. EKW Rozróżnianie podstawowych modeli rachunku kosztów. EKW Uzyskanie wiedzy na temat metod rachunkowości zarządczej i możliwości ich zastosowania do podejmowania decyzji. EKW Umiejętność interpretowania wyników analizy progu rentowności. EKW5 Umiejętność wyjaśniania metod ustalania cen w oparciu o koszty. Umiejętności EKU Umiejętność rozróżniania kosztów według różnych kryteriów. EKU Umiejętność wyznaczania i analizowania progu rentowności. EKU Umiejętność ustalania cen w oparciu o różne formuły kosztowe. EKU Umiejętność budowania modeli optymalizacyjnych do podejmowania decyzji. EKU5 Umiejętność zastosowania mierników kosztowych w budżetowaniu. Kompetencje społeczne EKK Umiejętność identyfikowania problemów pojawiających się w organizacji. EKK Umiejętność rozwiązywania pojawiających się problemów w oparciu o posiadaną wiedzę oraz umiejętności. EKK Umiejętność ponoszenia odpowiedzialności za własne decyzje. E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykłady: Wyk Pojęcie, istota, funkcje rachunkowości zarządczej. Wyk Rachunek kosztów pełnych a rachunek kosztów zmiennych. Wyk Konstrukcja modeli rachunku kosztów zmiennych. S NS

22 Wyk Rachunkowość ośrodków odpowiedzialności. Wyk5 Istota oraz znaczenie analizy progu rentowności w podejmowaniu decyzji bieżących w zakresie kosztów, rozmiarów produkcji /sprzedaży/ oraz zysków. Wyk6 Rola kosztów przy podejmowaniu decyzji cenowych. Wyk7 Krótkookresowe rachunki decyzyjne. Wyk8 Budżetowanie jako metoda zarządzania przedsiębiorstwem. Razem liczba godzin wykładów Ćwiczenia: Ćw Klasyfikowanie i rozliczanie kosztów w różnych przekrojach. Ćw Metody kalkulacji kosztów. Ćw Wielostopniowe i wieloblokowe rachunki kosztów. Ćw Analiza progu rentowności. Ćw5 Analiza wrażliwości w progu rentowności. Ćw6 Kalkulacje cenowe. Ćw7 Krótkookresowe rachunki decyzyjne kosztów i wyników. Ćw8 Budżetowanie. Ćw9 Ustalanie i analizowanie odchyleń..razem liczba godzin ćwiczeń F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne 5 S 0 0 NS 5 Ogółem liczba godzin przedmiotu: 5 5 Wykłady w formie prezentacji multimedialnych oraz ćwiczenia polegające na rozwiązywaniu zadań. G - Metody oceniania F formująca F aktywność na zajęciach F - rozwiązywanie zadań Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin P podsumowująca P - kolokwium P - egzamin H - Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa:. Gabrusewicz W., Kamela-Sowińska A., Poetschke M.: Rachunkowość zarządcza, Wydawnictwo PWE, Warszawa 00.. Czubakowska K., Gabrusewicz W., Nowak E.: Podstawy rachunkowości zarządczej, Wydawnictwo PWE, Warszawa Zarządcze aspekty rachunkowości, praca zbiorowa pod red. T. Kiziukiewicz, Wydawnictwo PWE, Warszawa Sobańska I.: Rachunek kosztów i rachunkowość zarządcza, Wydawnictwo C.H.Beck, Warszawa 00. Literatura zalecana / fakultatywna:. Dobija M.: Rachunkowość zarządcza, Wydawnictwo PWN, Warszawa 00.. Nowak E.: Zaawansowana rachunkowość zarządcza, Wydawnictwo PWE, Warszawa 00.. Controlling kosztów i rachunkowość zarządcza, praca zbiorowa pod red. G.K. Świderskiej, Difin, Warszawa 00.. Rachunkowość zarządcza, praca zbiorowa pod red. T. Kiziukiewicz, Wydawnictwo Ekspert, Wrocław 00 I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr Małgorzata Trocka Data sporządzenia / aktualizacji.0.0 Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis * Wypełnić zgodnie z instrukcją

23 Tabele sprawdzające program nauczania Przedmiot RACHUNKOWOŚĆ ZARZĄDCZA na kierunku ZARZĄDZANIE Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia F aktywność podczas zajęć - ćwiczenia Metoda oceniania F rozwiązywanie zadań - ćwiczenia P kolokwium - wykłady P egzamin EKW x x x EKW x x x EKW x x x EKW x x x x EKW5 x x EKU x x EKU x x x x EKU x x x x EKU x x EKU5 x x EKK x x x EKK x x x EKK x x Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 5 5 Czytanie literatury 0 5 Przygotowanie do zajęć 0 5 Przygotowanie do egzaminu 5 5 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 00 godz. / 5 godz. = pkt. ECTS Sporządził: dr Małgorzata Trocka Data:.0.0 Podpis. Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

24 Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu RACHUNKOWOŚĆ ZARZĄDCZA treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ZARZĄDZANIE Cele przedmiotu (C) Sporządził: dr Małgorzata Trocka Data:.0.0 Podpis. Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu wiedza wiedza CW CW Wykłady K_W0, K_W0 CW CW ćwiczenia Wykłady:,,,,5,6,7,8 Ćwiczenia:,,,,5,6,7,8,9 Wykłady w formie prezentacji multimedialnych oraz ćwiczenia polegające na rozwiązywaniu zadań. umiejętności umiejętności CU CU Wykłady CU ćwiczenia Wykłady:,,,5,6,7,8 Ćwiczenia:,,,5,6,7,8,9 Wykłady w formie prezentacji multimedialnych oraz ćwiczenia polegające na rozwiązywaniu zadań. EKW EKW EKW EKW EKW5 EKU EKU EKU EKU EKU5 K_U0, K_U0, K_W0, K_U06, K-U07, K_W, kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK CK Wykłady:,5,6,7, 8 Ćwiczenia:,5,6,7,8,9 Wykłady ćwiczenia EKK EKK EKK K_K0, K_K06, K_K07, K_K0, K_K, K_K, Wykłady w formie prezentacji multimedialnych oraz ćwiczenia polegające na rozwiązywaniu zadań.

25 . Przedmiot Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Ekonomiczny Zarządzanie Studia drugiego stopnia Ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS: Zastosowanie nowoczesnych rozwiązań informatycznych w zarządzaniu. Rodzaj przedmiotu: kierunkowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: I 7. Semestr/y: 8. Liczba godzin ogółem: S/5 NS/0 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Laboratoria (lab) S/5 NS/0 dr Jarosław Becker B - Wymagania wstępne Student posiada wiedzę z zakresu nauk o zarządzaniu i organizacji oraz ma przyswojone podstawowe wiadomości na temat technologii informacyjnej oraz głównych kategorii systemów informatycznych zarządzania. C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW Zapoznanie studentów z ogólną architekturą, funkcjonalnością i przykładami zastosowań wybranych, nowoczesnych rozwiązań informatycznych klasy DSS (ang. Decision Support System). Umiejętności (CU): CU Nabycie przez studentów umiejętności komputerowego wspomagania decyzji menedżerskich przy zastosowaniu nowoczesnych metod i narzędzi informatycznych. Kompetencje społeczne (CK): CK Uświadomienie konieczności permanentnego uczenia się i uzupełniania wiedzy na temat nowoczesnych rozwiązań informatycznych wpływających na sprawność i skuteczność zarządzania. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Student potrafi scharakteryzować ogólną budowę, funkcjonalność i przeznaczenie nowoczesnego systemu informatycznego klasy DSS na różnych szczeblach zarządzania organizacją. Umiejętności EKU Student potrafi zdefiniować w systemie informatycznym klasy DSS określoną kategorię problemów decyzyjnych, związanych z wielokryterialną i multimetodyczną analizą dowolnych obiektów (np. pracowników, ofert, wniosków, przedsięwzięć gospodarczych itp.) z uwzględnieniem w procesie decyzyjnym opinii grupy ekspertów i poziomu ich kompetencji. EKU Student potrafi zastosować funkcje nowoczesnego systemu informatycznego klasy DSS oraz zinterpretować wyniki rozwiązań wielokryterialnego problemu decyzyjnego w ujęciu wielu naukowych metod i technik kognitywnej prezentacji danych (optymalizacja WPL, AHP/ANP, Electre TRI, zbiory przybliżone, analiza ekonometryczna, pulpit decyzyjny). Kompetencje społeczne EKK Student wykazuje kreatywność podczas rozwiązywania złożonych wielokryterialnych problemów decyzyjnych (ujętych w formie studium przypadku) przy zastosowaniu odpowiednich, zaawansowanych technologicznie narzędzi informatycznych. EKK Student rozumie społeczny i zawodowy kontekst zastosowania nowoczesnych rozwiązań informatycznych w zarządzaniu organizacją oraz ma świadomość konieczności podnoszenia kompetencji z tego zakresu. E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów

26 Laboratoria: Lab Zapoznanie studentów z funkcjonalnością nowoczesnego oprogramowania klasy DSS. Prezentacja systemu DSS.0 w formie instruktażu na trzech różnych przykładach: wybór wniosków ofertowych w procesie aukcji odwrotnej, wybór wniosków w ramach rozdziału środków finansowych na dotacji, ocena kadry pracowniczej. Lab Zdefiniowanie problemu (zadania) decyzyjnego związanego z wielokryterialną analizą zbioru jednorodnych obiektów (określenie: struktury kryteriów oceny obiektów, preferencji, nieobligatoryjnych warunków ograniczających i reguł programatora systemowego). Lab Dobór zespołu ekspertów o zakładanym poziomie kompetencji do zadania decyzyjnego (czynności: zarejestrowanie ekspertów w systemie wraz z określeniem kompetencji głównych, określenie wzorca kompetencji szczegółowych dla zadania decyzyjnego, przydział ekspertów do zadania na podstawie określonego wzorca kompetencji szczegółowych, przydział ekspertów do oceny parametrów kryterialnych). Organizacja danych źródłowych (wprowadzenie danych pomiarowych, pozyskanie opinii eksperckich na podstawie wygenerowanych kwestionariuszy). Lab Wykonanie wielokryterialnej i multimetodycznej analizy decyzyjnej. Proces informacyjno-decyzyjny podzielono na: a) identyfikację w ujęciu metod ilościowych wyceny ekonometryczne, b) wielokryterialną analizę, w której zastosowano podejścia: związane z dorobkiem szkoły amerykańskiej (metoda AHP Saaty) i europejskiej [ELECTRE TRI Roy] oraz szkoły polskiej [Teoria Zbiorów Przybliżonych Pawlak], c) optymalizację decyzji (metody Wielokryterialnego Programowania Liniowego) z punktu widzenia interesów dysponenta zasobów oraz beneficjentów poszukujących rozwiązań, które dadzą gwarancję uzyskania tych zasobów przy jak najniższym nakładzie środków oraz d) syntezę wyników na pulpicie decyzyjnym, w którym zastosowane metody funkcjonują na zasadzie konsylium ekspertów diagnozujących stan badanych obiektów. Lab5 Prezentacja i interpretacja uzyskanych wyników (zastosowanie generatora raportów, tabel i wykresów, sporządzenie i prezentacja kompleksowego sprawozdania z badań). Razem liczba godzin ćwiczeń F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne 5 0 Ogółem liczba godzin przedmiotu: 5 0 Metoda przypadków, omówienie zagadnień teoretycznych, instruktaż i dyskusja dydaktyczna, praca własna studentów z zalecaną literaturą oraz z wykorzystaniem wskazanego oprogramowania komputerowego. G - Metody oceniania F formująca F obserwacja podczas zajęć (bieżąca kontrola poprawności wykonywanych zadań), Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin H - Literatura przedmiotu S NS P podsumowująca P sprawdzian ustny z wiedzy, P sprawdzian umiejętności praktycznych, P omówienie i prezentacja kompleksowego raportu analizy decyzyjnej. Literatura obowiązkowa:. Becker J., Integracja źródeł wiedzy w modelowaniu zadań WPL na potrzeby systemów klasy DSS, Seria: Studia i Materiały Polskiego Stowarzyszenia Zarządzania Wiedzą nr 7, Wydawnictwo: BEL Studio Sp. z o. o., Bydgoszcz 00.. Becker J., Architektura informatycznego systemu generowania wielokryterialnych rozwiązań decyzyjnych: (cz. ) Koncepcja budowy modelu WPL oparta na niestandardowych zadaniach decyzyjnych, Seria IBS PAN: Badania Systemowe, Tom 6, Wyd. Instytut Badań Systemowych PAN & Polskie Towarzystwo Badań Operacyjnych i Systemowych, Warszawa Olszak C. M., Przegląd najważniejszych systemów wspomagania decyzji w zarządzaniu ujęcie metodologiczne, w: Pańkowska M., Porębska-Miąc T. Sroka H. (red.), Systemy wspomagania organizacji, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej, Katowice Adamus W., Gręda A., Wspomaganie decyzji wielokryterialnych w rozwiązywaniu wybranych problemów organizacyjnych i menedżerskich, Badania Operacyjne i Decyzyjne nr, Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, Wrocław 005. Literatura zalecana / fakultatywna:. Roy B., Słowiński R., Handing effects of reinforced preference and counter-veto in credibility of outranking. European Journal of Operational Research, 88 (s.86-87), Saaty T.L., The Analytic Hierarchy and Analytic Network Processes for the Measurement of Intangibles Criteria and for Decision-Making, in: Figueira J., Greco S., Ehrgott M. (edit.), Multiple Criteria Decision Analysis: State of the Art

27 Surveys, 67 page chapter, Kluwer Academic Publishers, Dordrecht 00.. Pawlak Z., Skowron A., A rough set approach for decision rules generation, ICS Research Report /9, Warsaw University of Technology, Warsaw 99.. Trzaskalik T. (red.), Metody wielokryterialne na polskim rynku finansowym, PWE, Warszawa 006. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Jarosław Becker Data sporządzenia / aktualizacji.0.0 r. Dane kontaktowe ( , telefon) jbecker@pwsz.pl Podpis * Wypełnić zgodnie z instrukcją

28 Tabele sprawdzające program nauczania Przedmiot ZASTOSOWANIE NOWOCZESNYCH ROZWIĄZAŃ INFORMATYCZNYCH W ZARZĄDZANIU na kierunku ZARZĄDZANIE Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia F obserwacja podczas zajęć Metoda oceniania P sprawdzian ustny z wiedzy P sprawdzian umiejętności praktycznych P podsumowująca ocena sprawozdań EKW X EKU X X X EKU X X X EKK X X EKK X X X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 5 0 Czytanie literatury 5 0 Przygotowanie do sprawdzianu ustnego 5 5 Przygotowanie do sprawdzianu umiejętności 5 5 Przygotowanie końcowego raportu badań 5 5 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 75 godz. / 5 godz. = pkt. Sporządził: Jarosław Becker Data:.0.0 r. Podpis. Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G