Ekonomiczny Kierunek. S/ 30 NS/18 liczba godzin w semestrze: Ćwiczenia (Ćw)

Transkrypt

1 Instytut Ekonomiczny Kierunek Zarządzanie Poziom studiów Studia drugiego stopnia Profil kształcenia Ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot Zarządzanie strategiczne. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS: 5. Rodzaj przedmiotu: kierunkowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: I 7. Semestr/y: 8. Liczba godzin ogółem: S/ 60 NS/6 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i Wykład (Wyk) S/ 0 NS/8 liczba godzin w semestrze: Ćwiczenia (Ćw) S/ 0 NS/8 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia B - Wymagania wstępne Znajomość zagadnień z zakresu zarządzania, nauki o organizacji. C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW Zapoznanie z istotą, zasadami i prawidłowościami zarządzania strategicznego Umiejętności (CU): CU Wyposażenie w wiedzę pozwalającą na formułowanie strategii przedsiębiorstwa. Kompetencje społeczne (CK): CK Student ma świadomość złożoności procesu zarządzania strategicznego. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Poznanie kluczowych pojęć z zakresu zarządzania strategicznego. EKW Wyposażenie w wiedzę z zakresu wybranych strategii dziedzinowych EKW Zdobycie wiedzy pozwalającej na formułowanie strategii przedsiębiorstwa, oraz planu strategicznego organizacji. EKW Rozumienie metod analizy strategicznej i planowania strategicznego. EKW5 Stosowanie metod analizy strategicznej i planowania strategicznego do rozwiązania problemów zarządzania. Umiejętności EKU Umiejętność określenia wizji oraz misji organizacji. EKU Umiejętność oceny perspektyw rozwoju przedsiębiorstwa w oparciu o przeprowadzoną analizę strategiczną. EKU Umiejętność zdiagnozowania przyszłych szans zagrożeń przedsiębiorstwa w oparciu o przeprowadzoną analizę strategiczną. EKU Umiejętności formułowania i wdrażania skutecznej strategii rozwoju przedsiębiorstwa, mającej istotne znaczenie zwłaszcza w warunkach rosnącej konkurencji, globalizacji działalności przedsiębiorstwa i integracji europejskiej. Kompetencje społeczne EKK Współdziałanie w zespole i zdolność dzielenia się wiedzą EKK Świadomość mechanizmów funkcjonowania zarządzania strategicznego w organizacji. E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykłady: Wyk Zarządzanie strategiczne jako koncepcja teoretyczna i z obszaru praktycznego działania. Wyk Ewolucja koncepcji zarządzania strategicznego. Wyk Szkoły i nurty zarządzania strategicznego. Wyk Zarządzanie strategiczne a inne rodzaje zarządzania. Wyk5 Zarządzanie strategiczne w zmieniającym się otoczeniu organizacji. Wyk6 Typologia strategii. Miejsce strategii w formule zarządzania strategicznego. Wyk7 Implementacja strategii. Strategie kooperacji i tworzenia wartości dodanej. Wyk8 Kultura organizacji a strategia. Wizja i misja i cele strategiczne organizacji. Wyk9 Poziom strategiczny a poziomy taktyczny i operacyjny. Wyk0 Zakres przestrzenny strategii(lokalny, regionalny, globalny). Wyk Analiza strategiczna jako wstępny etap zarządzania strategicznego. Wyk Metody i instrumenty analizy strategicznej. Obszary analizy strategicznej. S Ns,5,5,5,5,5

2 Wyk Plan strategiczny(struktura, zasoby, metody). Wyk Kontrola w zarządzaniu strategicznym. Wyk5 Akumulacja wiedzy w procesie zarządzania strategicznego. Organizacja ucząca się w koncepcji zarządzania strategicznego. Razem liczba godzin wykładów Ćw Istota wybranych strategii dziedzinowych. Ćw Analiza makrootoczenia przedsiębiorstwa (metody, instrumenty). Ćw Metody i instrumenty analizy otoczenia konkurencyjnego. Ćw Modele biznesu (bezpieczeństwa). Model pięciu sił M. E. Portera. Ćw5 Ocena atrakcyjności sektora. Analiza luki strategicznej. Ćw6 Ocena potencjału organizacji. Ćw7 Analiza SWOT. Metody portfelowe. Razem liczba godzin ćwiczeń Ogółem liczba godzin przedmiotu: 60 6 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykłady z prezentacjami multimedialnymi, dyskusja, praca własna z zalecaną literaturą, case study. F formująca F - aktywność podczas zajęć F dyskusja F - sprawdzian pisemny wiedzy i umiejętności (ćwiczenia) Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin G - Metody oceniania P podsumowująca P - kolokwium (wykłady) H - Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa:. Obłój K.: Strategia organizacji, Wydawnictwo PWE, Warszawa Zarządzanie strategiczne. Systemowa koncepcja biznesu, pod red. Moszkowicz M., Wydawnictwo PWE, Warszawa Gierszewska G., Romanowska M.: Analiza strategiczna przedsiębiorstwa, Wydawnictwo PWE, Warszawa Romanowska M.: Planowanie strategiczne w przedsiębiorstwie, Wydawnictwo PWE, Warszawa Zimniewicz K.: Współczesne metody i koncepcje zarządzania, Wydawnictwo PWE, Warszawa Stabryła A.: Zarządzanie strategiczne w teorii i praktyce, Wydawnictwo PWN, Warszawa- Kraków 000. Literatura zalecana / fakultatywna:. Urbanowska-Sojkin E., Banaszyk P., Witczak H.: Zarządzanie strategiczne przedsiębiorstwem, Wydawnictwo PWE, Warszawa Porter M. E., Strategia konkurencji. Metody analizy sektorów i konkurentów, Wydawnictwo PWE, Warszawa 00.. Drążek Z., Niemczynowicz B.: Zarządzanie strategiczne przedsiębiorstwem, Wydawnictwo PWE, Warszawa 00.. Szymański W.: Globalizacja, wyzwania i zagrożenia, Wydawnictwo Difin, Warszawa 00. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis 0 S 5 5 0,5 8 Ns,5,5,5,5 8

3 Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu ZARZĄDZANIE STRATEGICZNE na kierunku ZARZĄDZANIE Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia F aktywność podczas zajęć F dyskusja Metoda oceniania F sprawdzian pisemny wiedzy i umiejętności P kolokwium - wykłady EKW X X EKW X X EKW X X EKW X X X X EKW5 X X EKU X X X EKU X X EKU X X X X EKU X X EKK X X EKK X X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 60 6 Czytanie literatury 0 5 Przygotowanie do zajęć 0 0 Przygotowanie do egzaminu 5 5 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 5 godz. / 5 godz. = 5 pkt. ECTS Sporządził: Data: Podpis. Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

4 Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu ZARZĄDZANIE STRATEGICZNE treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ZARZĄDZANIE Cele przedmiotu (C) Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) wiedza wiedza CW CW Wykłady CW ćwiczenia Wykłady:,,,,5,6,7,8,9,0,,,,,5,,,,5,6,7 Wykłady z prezentacjami multimedialnymi, dyskusja, praca własna z zalecaną literaturą, case study. umiejętności umiejętności CU CU Wykłady CU ćwiczenia Wykłady:,,5,7,8,9,0,,,,,,,,5,6,7 Wykłady z prezentacjami multimedialnymi, dyskusja, praca własna z zalecaną literaturą, case study. EKW EKW EKW EKW EKW5 EKU EKU EKU EKU Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu KW0, KW0, KW0, KW, KW, KW6, KU0, KU0, KW0, KU05, KU06, KW07, KU09, KU, KW, KU kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK CK Wykłady: Wykłady EKK KK0, KK0, KK06, KK08,,5,7,5 ćwiczenia EKK KK0, KK, KK,,,,5,6,7 Wykłady z prezentacjami multimedialnymi, dyskusja, praca własna z zalecaną literaturą, case study. Sporządził: Data: Podpis.

5 Instytut Ekonomiczny Kierunek Zarządzanie Poziom studiów Studia drugiego stopnia Profil kształcenia Ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot Zarządzanie procesami. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS:. Rodzaj przedmiotu: kierunkowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: I 7. Semestr/y: 8. Liczba godzin ogółem: S/ 0 NS/ 0 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i Wykład (Wyk) S/ 5 NS/ 0 liczba godzin w semestrze: Ćwiczenia (Ćw) S/ 5 NS/ 0 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia B - Wymagania wstępne Znajomość przez studenta podstawowych zagadnień z zakresu zarządzania oraz nauki o organizacji. C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW Przekazanie rozszerzonej wiedzy dotyczącej istoty i prawidłowości podejścia procesowego w zarządzaniu oraz przykładowych rozwiązań wykorzystania zarządzania procesowego. Umiejętności (CU): CU Nabycie umiejętności projektowania i wdrażania orientacji procesowej. CU Stworzenie podstaw dla umiejętności pomiaru i doskonalenia procesów założenia ideowa a praktyka. Kompetencje społeczne (CK): CK Rozumienie potrzeby uwzględniania i stosowania koncepcji zarządzaniem procesami w przedsiębiorstwie. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Definiowanie i rozumienie podstawowych pojęć związanych z zarządzaniem procesami. EKW Znajomość koncepcji związanych z zarządzaniem procesowym. EKW Objaśnianie istoty i znaczenia podejścia procesowego. EKW Identyfikowanie procesów. EKW5 Rozpoznawanie podstawowych metod i technik usprawniania procesów i zarządzania nimi. Umiejętności EKU Analizowanie (czytanie ze zrozumieniem) tekstów źródłowych z zakresu tematycznego zajęć. EKU Interpretowanie rozwiązań podejmowanych w organizacjach dotyczących zarządzania procesami. EKU Planowanie i implementowanie procesowego podejścia w zarządzaniu. EKU Dokonywanie oceny i samooceny systemów zarządzania jakością. EKU5 Tworzenie mapy procesów. EKU6 Dokonywanie pomiaru wyników procesów. EKU7 Prezentowanie (w mowie i/lub piśmie) wybranych zagadnień z omawianego zakresu. Kompetencje społeczne EKK Aktywna postawa wobec orientacji procesowej. EKK Motywacja do przyjęcia odpowiedzialności za usprawnianie procesów. EKK Otwartość na zmiany i potrzebę doskonalenia umiejętności i wiedzy. E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykłady: Wyk Przesłanki podejścia procesowego w zarządzaniu. Ewolucja podejścia procesowego. Orientacja funkcjonalna i procesowa w zarządzaniu. Wyk Koncepcje związane z zarządzaniem procesami w przedsiębiorstwie. Wyk Identyfikowanie procesów. Wyk Pomiar wyników procesu. Rola i funkcje właścicieli procesów. Kształtowanie przedsiębiorstwa zorientowanego procesowo. Wyk5 Usprawnianie procesów przedsiębiorstwa. Wyk6 Społeczne i organizacyjne aspekty zarządzania procesami. S Ns

6 Razem liczba godzin wykładów 5 0 Ćw Istota zarządzania procesami. Ćw Model procesowy organizacji. Ćw Charakterystyka wybranych procesów dla danej grupy produktowej. Ćw Umiejscowienie głównych procesów w organizacji. Ćw5 Tworzenie mapy procesów dla wyszczególnionych organizacji Ćw6 Optymalizacja przebiegu procesów. Ćw7 Wdrożenie podejścia procesowego w organizacji. Ćw8 Przegląd programów wspomagających zarządzanie procesami. S Razem liczba godzin ćwiczeń 5 Ns 0 Ogółem liczba godzin przedmiotu: 0 0 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład, studium problemów i dobrych praktyk, dyskusja, praca w zespołach, praca własna z zalecaną literaturą. G - Metody oceniania F formująca F dyskusja F aktywność na zajęciach F projekt P podsumowująca P kolokwium (test) Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną H - Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa:. Bitkowsk A.: Zarządzanie procesami biznesowymi w przedsiębiorstwie, Wydawnictwo Vizja Press&IT, Warszawa Bitkowsk A.: Zarządzanie procesami w przedsiębiorstwie, Wydawnictwo Difin, Warszawa 0.. Grajewski P.: Organizacja procesowa, Wydawnictwo PWE, Warszawa Modele referencyjne w zarządzaniu procesami biznesu, pod red. Kasprzaka T., Wydawnictwo Difin, Warszawa Podstawy zarządzania operacyjnego, pod red. Jasiński Z., Oficyna Ekonomiczna, Kraków Skrzypek E, Hofman M.: Zarządzanie procesami w przedsiębiorstwie: identyfikowanie, pomiar, usprawnianie, Wydawnictwo Wolters Kluwer Polska Sp. z o.o., Warszawa Wolniak R., Skotnicka-Zasadzeń B., Dokumentacja systemu zarządzanie jakością. Teoria i praktyka, Wyd. Politechniki Śląskiej Gliwice 008. Literatura zalecana / fakultatywna:. Grajewski P.: Koncepcja struktury organizacji procesowej, Wydawnictwo Tonik, Toruń 00.. Hammer M., Champy J.: Reengineering w przedsiębiorstwie, Neumann Management Institute, Warszawa Podejście procesowe w organizacji, red. Nowosielski S., Prace Naukowe nr 5 Wydawnictwo UE Wrocław, Wrocław Procesy i projekty logistyczne, pod red. Nowosielski S., Wydawnictwo UE Wrocław, Wrocław Zarządzanie procesami biznesowymi. Aspekt metodyczny, pod red. Czekaja J., Wyd. Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie, Kraków 009. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis

7 Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu ZARZĄDZANIE PROCESAMI na kierunku ZARZĄDZANIE Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia F dyskusja F aktywność podczas zajęć Metoda oceniania F Projekt P kolokwium - wykłady EKW X X EKW X X X EKW X X X EKW X X X EKW5 X X X EKU X X EKU X X X EKU X X EKU X X X EKU5 X X EKU6 X X EKU7 X X EKK X X EKK X X X EKK X X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 0 0 Czytanie literatury 0 0 Przygotowanie projektu 5 5 Przygotowanie do zajęć 0 0 Przygotowanie do kolokwium 0 0 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 75 godz. / 5 godz. = pkt. ECTS Sporządził: Data: Podpis. Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

8 Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu ZARZĄDZANIE PROCESAMI treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ZARZĄDZANIE Cele przedmiotu (C) Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) wiedza wiedza CW CW Wykłady CW ćwiczenia Wykłady:,,,,5,6,,,,5,6,7,8 Wykład, studium problemów i dobrych praktyk, dyskusja, praca w zespołach, praca własna z zalecaną literaturą. EKW EKW EKW EKW EKW5 Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu KW0, KW0, KW, KW5, umiejętności umiejętności CU CU Wykłady CU CU ćwiczenia Wykłady:,,,,,5,,,5,6,7,8 Wykład, studium problemów i dobrych praktyk, dyskusja, praca w zespołach, praca własna z zalecaną literaturą. EKU EKU EKU EKU EKU5 EKU6 EKU7 KU0, KU0, KW0, KU07, KU09, KW, kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK CK Wykłady:,,,5,6,,,5,7,8 Wykłady ćwiczenia EKK EKK EKK KK0, KK0, KK06, KK0, Wykład, studium problemów i dobrych praktyk, dyskusja, praca w zespołach, praca własna z zalecaną literaturą. Sporządził: Data: Podpis

9 Instytut Ekonomiczny Kierunek Zarządzanie Poziom studiów Studia drugiego stopnia Profil kształcenia Ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot Kreowanie postaw przedsiębiorczych. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS:. Rodzaj przedmiotu: kierunkowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: I 7. Semestr/y: 8. Liczba godzin ogółem: S/ 0 NS/ 5 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: Projekt (Pro) S/ 0 NS/ 5 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia B - Wymagania wstępne Ogólne wiadomości z przedmiotów: nauka o organizacji, podstawy zarządzania, kultura przedsiębiorczości oraz zachowania organizacyjne. C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW Prezentacja kategorii przedsiębiorczości, analiza cech, umiejętności, kompetencji, zachowań człowieka przedsiębiorczego, warunkujących uczestnictwo w życiu gospodarczym. Umiejętności (CU): CU Planowanie przedsięwzięć, formułowaniu i wdrażaniu rozwiązań przedsiębiorczych. Kompetencje społeczne (CK): CK Rozumienie znaczenia postaw przedsiębiorczych w funkcjonowaniu organizacji gospodarczych. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Zna podstawowe zagadnienia związane z przedsiębiorczością. EKW Zna cechy i zachowania przedsiębiorczej osoby. EKW Zna zasady i rolę człowieka przedsiębiorczego w założeniu i prowadzeniu przedsiębiorstwa, tworzeniu nowych pomysłów. Umiejętności EKU Umiejętność kształtowania postaw przedsiębiorczych EKU Umiejętność rozwiązywania zasadniczych problemów wynikających z funkcjonowaniem we współczesnym otoczeniu. EKU Umiejętności formułowania i wdrażania rozwiązań przedsiębiorczych. Kompetencje społeczne EKK Potrafi działać i myśleć w sposób przedsiębiorczy. EKK Potrafi ponosić odpowiedzialność za podejmowane przedsięwzięcia. EKK Potrafi kierować zespołami i koordynować różne projekty. E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Projekt: Pro Funkcje przedsiębiorcy i jego rola w gospodarce. Pro Kształtowanie umiejętności przedsiębiorczych (możliwości praktyczne). Pro Działania przedsiębiorcze w zmieniających się warunkach (elastyczne reakcje na zmiany, pomysł, koncepcja, innowacja myślowa). Pro Motywacja przedsiębiorcy. Pro5 Kulturowe uwarunkowania przedsiębiorczości. Pro6 Przedsiębiorca jako innowator. Pro7 Wpływ kapitału intelektualnego na zachowania przedsiębiorcze (przedsiębiorczość intelektualna, wiedz i kompetencje). Pro8 Ryzyko i zachowania przedsiębiorcy (charakterystyka, podział, metody zmniejszania, gotowość do ponoszenia ryzyka). S Ns

10 Razem liczba godzin projektu 0 5 Ogółem liczba godzin przedmiotu: 0 5 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Konwersatorium z wykorzystaniem foliogramów, prezentacji multimedialnych, case study, dyskusja. G - Metody oceniania F formująca F- dyskusja F - aktywność na zajęciach Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin P podsumowująca P - projekt P - kolokwium H - Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa:. Bratnicki M.: Przedsiębiorczość i przedsiębiorcy współczesnych organizacji, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Katowicach, Katowice 00.. Cieślik J.: Przedsiębiorczość dla ambitnych, Wydawnictwo WAiP, Warszawa Gaweł A.: Ekonomiczne determinanty przedsiębiorczości, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Poznaniu, Poznań Gruszecki T.: Współczesne teorie przedsiębiorstwa, Wydawnictwo PWN, Warszawa Przedsiębiorczość w teorii i praktyce, pod red. Strużycki M., Wydawnictwo SGH, Warszawa 006. Literatura zalecana / fakultatywna:. Rozwój przedsiębiorstw. Modele, czynniki, strategie, pod red. naukową Białasiewicz M., Wydawnictwo Naukowe US, Szczecin 00.. Innowacje w rozwoju przedsiębiorczości w procesie transformacji, pod red. naukową Janasz W., Wydawnictwo Difin, Warszawa 00.. Targalski J.: Wpływ integracji europejskiej na rozwój przedsiębiorczości, Wydawnictwo UE Kraków, Kraków Glinka B., Kulturowe uwarunkowania przedsiębiorczości w Polsce, PWE, Warszawa 008. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis

11 Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu KREOWANIE POSTAW PRZEDSIĘBIORCZYCH na kierunku ZARZĄDZANIE Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia F dyskusja F aktywność podczas zajęć Metoda oceniania F projekt - wykłady P kolokwium - wykłady EKW X X X X EKW X X X X EKW X X X X EKU X X EKU X X EKU X X EKK X X X EKK EKK X X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 0 5 Czytanie literatury 0 5 Przygotowanie projektu 0 0 Przygotowanie do zajęć 5 5 Przygotowanie do kolokwium 5 5 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 00 godz. / 5 godz. = pkt. ECTS Sporządził: Data: Podpis. Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

12 Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu KREOWANIE POSTAW PRZEDSIĘBIORCZYCH treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ZARZĄDZANIE Cele przedmiotu (C) Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) wiedza wiedza CW CW Projekt: Projekt,,,,5,6,7,8 Konwersatorium z wykorzystaniem foliogramów, prezentacji multimedialnych, case study, dyskusja. EKW EKW EKW Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu KW0, KW, KW6, KW8, umiejętności umiejętności CU CU Projekt: Projekt KU05, KU, KW,,,,,5,6,7,8 Konwersatorium z wykorzystaniem foliogramów, prezentacji multimedialnych, case study, dyskusja. kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK CK Projekt: Projekt KK0, KK0, KK0, KK05, CK,,,,5,6,7,8 KK06, KK08, KK0, KK Konwersatorium z wykorzystaniem foliogramów, prezentacji multimedialnych, case study, dyskusja. EKU EKU EKU EKK EKK EKK Sporządził: Data: Podpis

13 Instytut Ekonomiczny Kierunek Zarządzanie Poziom studiów Studia drugiego stopnia Profil kształcenia Ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot Marketing na rynku globalnym. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS:. Rodzaj przedmiotu: kierunkowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: I 7. Semestr/y: 8. Liczba godzin ogółem: S/ 0 NS/ 0 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i Wykład (Wyk) S/ 5 NS/ 0 liczba godzin w semestrze: Ćwiczenia (Ćw) S/ 5 NS/ 0 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia B - Wymagania wstępne Marketing, mikro i makroekonomia, strategie marketingowe, zarządzanie i planowanie marketingowe, komunikacja marketingowa, modele zachowań konsumentów. C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW Zapoznanie z koncepcją i zastosowaniem marketingu w międzynarodowej aktywności podmiotów gospodarczych. Umiejętności (CU): CU Identyfikowanie i rozwiązywanie problemów marketingowych przedsiębiorstwa. Kompetencje społeczne (CK): CK Zdolność współpracy w tworzenia założeń działań ukierunkowanych na budowanie przewagi konkurencyjnej. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Definiuje kluczowe pojęcia i zagadnienia marketingu międzynarodowego. EKW Objaśnia uwarunkowania zastosowania koncepcji marketingu międzynarodowego i jego instrumentów. EKW Rozróżnia kluczowe strategie działania marketingowego na rynkach międzynarodowych.. Umiejętności EKU Identyfikowanie i interpretowanie problemów oraz uwarunkowań marketingu międzynarodowego na tle procesów umiędzynarodowienia przedsiębiorstw. EKU Rozwiązanie problemów marketingowych w międzynarodowej działalności przedsiębiorstw. EKUUczestniczenie w podejmowaniu decyzji na poziomie strategicznym i operacyjnym poprzez proponowanie założeń działań, uwzględniając zaawansowane formy oddziaływania marketingowego we wspieraniu procesów decyzyjnych organizacji na rynkach międzynarodowych. Kompetencje społeczne EKK Jest chętny współtworzenia bądź współpracy przy tworzeniu zespołów z udziałem specjalistów różnych dziedzin na rzecz kreatywnego rozwiązywania problemów organizacji na rynkach międzynarodowych w sferze marketingu. EKK Jest zdolny do tworzenia założeń działań ukierunkowanych na budowanie przewagi konkurencyjnej i redukowania ryzyka na płaszczyźnie międzynarodowej konkurencji oraz współpracy. EKK Postępuje zgodnie z zasadami odpowiedzialności za planowane działania. E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykłady: Wyk Marketing międzynarodowy i globalny - pojęcie, znaczenie we współczesnych systemach gospodarczych; orientacja międzynarodowa. Wyk Internacjonalizacja przedsiębiorstw uwarunkowania, powody, korzyści, rodzaje. Wyk Standaryzacja i adaptacja w marketingu międzynarodowym - formy, zakres, uwarunkowania, rezultaty. Wyk Wejście przedsiębiorstw na rynki międzynarodowe strategie wejść, rodzaje, wybór. Wyk5 Międzynarodowe i globalne strategie konkurowania. Wyk6 Zachowania nabywców na rynkach międzynarodowych. Wyk7 Strategie produktu i marki na rynkach międzynarodowych. S Ns

14 Wyk8 Komunikacja marketingowa z międzynarodowym otoczeniem przedsiębiorstwa. Razem liczba godzin wykładów 5 0 Ćw Badania marketingowe rynków zagranicznych. Ćw Międzynarodowe rynki docelowe, rodzaje segmentacji. Ćw Analiza międzynarodowego otoczenia marketingu. Ćw Dystrybucja i sprzedaż w marketingu międzynarodowym, logistyka międzynarodowa. Ćw5 Kształtowanie cen produktów na rynkach międzynarodowych. Ćw6 Innowacje produktowe ich międzynarodowy aspekt marketingowego budowania przewagi konkurencyjnej Ćw7 Struktury organizacyjne marketingu międzynarodowego w przedsiębiorstwie. Razem liczba godzin ćwiczeń Ogółem liczba godzin przedmiotu: 0 0 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykłady, prezentacje multimedialne, studia przypadków, dyskusje w grupach. F formująca F - dyskusja F - aktywność na zajęciach F - projekt G - Metody oceniania P podsumowująca P - kolokwium Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną H - Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa:. Duliniec E., Marketing międzynarodowy, Wydawnictwo PWE, Warszawa Kotler Ph., Armstrong G., Saunders J., Wong V., Marketing podręcznik europejski, PWE, Warszawa 00.. Lambin J.J., Strategiczne zarządzanie marketingowe, Wydawnictwo PWN, Warszawa 00.. Kotler PH., Caslione J.A., CHAOS. Zarządzanie i marketing w erze turbulencji, Wydawnictwo MT BIZNES, Gliwice 009. Literatura zalecana / fakultatywna:. Lindstrom M., Zakupologia, Wydawnictwo Znak, Kraków Anholt S., Sprawiedliwość marek, Instytut Marki Polskiej, Warszawa Kelley T. Littman J., Sztuka innowacji, Wydawnictwo MT BIZNES, Gliwice 009. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis S 5 Ns 0

15 Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu MARKETING NA RYNKU GLOBALNYM na kierunku ZARZĄDZANIE Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia F dyskusja F aktywność podczas zajęć Metoda oceniania F projekt P kolokwium - wykłady EKW X X X EKW X X X X EKW X X EKU X X X EKU X X X EKU X X X EKK X EKK X X EKK X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 0 0 Czytanie literatury 0 5 Przygotowanie projektu 5 5 Przygotowanie do zajęć 5 5 Przygotowanie do kolokwium 0 5 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 00 godz. / 5 godz. = pkt. ECTS Sporządził: Data: Podpis. Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

16 Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu MARKETING NA RYNKU GLOBALNYM treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ZARZĄDZANIE Cele przedmiotu (C) Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) wiedza wiedza CW CW Wykłady KW0 KW0 CW ćwiczenia Wykłady:,,,,5,6,7,8,,,,5,6,7 Wykłady, prezentacje multimedialne, studia przypadków, dyskusje w grupach. umiejętności umiejętności CU CU Wykłady CU ćwiczenia Wykłady:,,5,6,7,,,5,6,7 Wykłady, prezentacje multimedialne, studia przypadków, dyskusje w grupach. EKW EKW EKW EKU EKU EKU Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu KU0, KU0, KW05 KU06 KU07 KW, kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK CK Wykłady:,5,6,7,8 Wykłady, prezentacje multimedialne, studia Wykłady ćwiczenia EKK EKK KK0, KK05,KK06, KK08, KK0,KK, KK przypadków, EKK,,5,7 dyskusje w grupach. Sporządził: Data: Podpis.

17 Instytut Ekonomiczny Kierunek Zarządzanie Poziom studiów Studia drugiego stopnia Profil kształcenia Ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot Zarządzanie kapitałem ludzkim. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS:. Rodzaj przedmiotu: kierunkowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: I 7. Semestr/y: 8. Liczba godzin ogółem: S/ 0 NS/ 0 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i Wykład (Wyk) S/ 5 NS/ 0 liczba godzin w semestrze: Ćwiczenia (Ćw) S/ 5 NS/ 0 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia B - Wymagania wstępne Znajomość zagadnień z podstaw zarządzania, nauki o organizacji, zarządzania personelem. C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW Ukazanie roli kapitału intelektualnego we współczesnej organizacji. CW Przedstawienie modeli zarządzania kapitałem intelektualnym. Umiejętności (CU): CU Efektywne wykorzystanie, rozwijanie i pomiar posiadanych aktywów niematerialnych. Kompetencje społeczne (CK): CK Zarządzanie kapitałem intelektualnym organizacji. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Student zna istotę kapitału intelektualnego oraz główne składniki. EKW Student zna metody wspomagające zarządzanie kapitałem intelektualnym. EKW Student wyjaśnia znaczenie wiedzy w organizacji. Umiejętności EKU Umiejętność praktycznego wykorzystania kapitału intelektualnego. EKU Umiejętność pomiaru i wyceny kapitału intelektualnego. Kompetencje społeczne EKK Poszukiwanie, uzupełnianie, wzbogacanie wiedzy. EKK Rozumienie konieczności uczenia się przez całe życie. E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykłady: Wyk Istota kapitału intelektualnego ( pojęcie kapitału intelektualnego, analiza głównych składników: kapitał ludzki, kapitał strukturalny, kapitał relacyjny). Wyk Rozważania nad kapitałem intelektualnym: Strategia Lizbońska, Gospodarka oparta na wiedzy, zarządzanie wiedzą, Lifelong Learning Programme. Wyk Zarządzanie wiedzą a zarządzanie kapitałem intelektualnym. Wyk Modele zarządzania kapitałem intelektualnym (Raport Konrada, Monitor Aktywów Niematerialnych, Nawigator firmy Skania, Zrównoważone Karty Punktowe, Platforma wartości. Wyk5 Pomiar i wycena kapitału intelektualnego (cel, korzyści). Wyk6 Zarządzanie kapitałem intelektualnym we współczesnym przedsiębiorstwie (kreowanie kapitału intelektualnego, funkcje zarządzania, kompetencje menedżerów w organizacji wiedzy, czynniki rozwoju kapitału intelektualnego- przedsiębiorczy styl zarządzania). Wyk7 Kapitał intelektualny jako wyznacznik konkurencyjności. Ćw Kształtowanie zasobów niematerialnych w przedsiębiorstwie. Ćw. Proces zarządzania kapitałem intelektualnym. Ćw Kapitał intelektualny w nowoczesnej i tradycyjnej organizacji. Razem liczba godzin wykładów S 5 S Ns 0 Ns

18 Ćw Źródła rozwoju kapitału intelektualnego. Ćw5 Caching i mentoring jako narzędzia rozwoju kapitału intelektualnego. Ćw6 Kapitał intelektualny- raport Polski. Ćw7 Przykłady zarządzania kapitałem intelektualnym, analiza przypadków. Razem liczba godzin ćwiczeń Ogółem liczba godzin przedmiotu: 0 0 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykłady z prezentacjami multimedialnymi, dyskusje, praca własna z zalecaną literaturą, analiza i ocena przypadków (case study). G - Metody oceniania F formująca F aktywność na zajęciach F referat F dyskusja Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin P podsumowująca P kolokwium H - Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa:. Mroziewski M., Kapitał intelektualny współczesnego przedsiębiorstwa. Koncepcje, metody wartościowania i warunki rozwoju, Wyd. Difin, Warszawa Paluszkiewicz J.O., Rozwój organizacji poprzez zarządzanie kapitałem intelektualnym, Wyd. Alpha, Ostrołęka 005r.. Pomiar kapitału intelektualnego przedsiębiorstwa, red naukowy. P. Wachowiak, Wyd. SGH, Warszawa Edvinsson L., Malone M. S., Kapitał intelektualny, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa Grudzewski W. M., Hejduk I. K., Zarządzanie wiedzą w przedsiębiorstwach, Difin, Warszawa 00. Literatura zalecana / fakultatywna:. Jarugowa A., Fijałkowska J., Rachunkowość i zarządzanie kapitałem intelektualnym, koncepcje i praktyka, Wyd. Ośrodek Doradztwa i Doskonalenia Kadr, Gdańska 00.. Mikuła B., Piertuszka Ortyl A., Potocki A., Zarządzanie przedsiębiorstwem XXI wieku, Difin, Warszawa 00. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis 5 0

19 Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu ZARZĄDZANIE KAPITAŁEM LUDZKIM na kierunku ZARZĄDZANIE Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia F aktywność podczas zajęć F referat Metoda oceniania F dyskusja P kolokwium - wykłady EKW X X X EKW X X X EKW X X X EKU X X X X EKU X X EKK EKK X X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 0 0 Czytanie literatury 0 0 Przygotowanie referatu 0 0 Przygotowanie do zajęć 0 0 Przygotowanie do kolokwium 0 0 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 00 godz. / 5 godz. = pkt. ECTS Sporządził: Data: Podpis. Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

20 Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu ZARZĄDZANIE KAPITAŁEM LUDZKIM treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ZARZĄDZANIE Cele przedmiotu (C) Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) wiedza wiedza CW CW Wykłady KW0 KW6 CW CW ćwiczenia Wykłady:,,,,5,6,7,,,,5,6,7 Wykłady z prezentacjami multimedialnymi, dyskusje, praca własna z zalecaną literaturą, analiza i ocena przypadków (case study). umiejętności umiejętności CU CU Wykłady: 5,6,7 Wykłady EKU CU,,5,7 ćwiczenia EKU Wykłady z prezentacjami multimedialnymi, dyskusje, praca własna z zalecaną literaturą, analiza i ocena przypadków (case study). EKW EKW EKW Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu KU0, KU05, KW09, KU, KW, kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK CK Wykłady: 6,7, Wykłady EKK KK0, KK0,KK0, KK0, CK,5,7 ćwiczenia EKK KK08,KK0, KK Wykłady z prezentacjami multimedialnymi, dyskusje, praca własna z zalecaną literaturą, analiza i ocena przypadków (case study). Sporządził: Data: Podpis.

21 Instytut Ekonomiczny Kierunek Zarządzanie Poziom studiów Studia drugiego stopnia Profil kształcenia Ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot Rachunkowość zarządcza. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS:. Rodzaj przedmiotu: kierunkowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: II 7. Semestr/y: 8. Liczba godzin ogółem: S/ 5 NS/ 5 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i Wykład (Wyk) S/ 5 NS/ 0 liczba godzin w semestrze: Ćwiczenia (Ćw) S/ 0 NS/ 5 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia B - Wymagania wstępne Ogólna znajomość podstaw ekonomiki przedsiębiorstwa, zasad rachunkowości finansowej oraz umiejętność wykorzystywania metod matematycznych, statystycznych i ekonometrycznych. C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW Przekazanie wiedzy dotyczącej podstawowych pojęć związanych z rachunkowością zarządczą. CW Zapoznanie studentów z różnymi metodami rachunkowości zarządczej. Umiejętności (CU): CU Wykształcenie umiejętności rozwiązywania problemów decyzyjnych przy wykorzystaniu narzędzi rachunkowości zarządczej. Kompetencje społeczne (CK): CK Samodzielne posługiwanie się narzędziami i metodami rachunkowości zarządczej. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Umiejętność posługiwania się podstawowymi pojęciami rachunkowości zarządczej. EKW Rozróżnianie podstawowych modeli rachunku kosztów. EKW Uzyskanie wiedzy na temat metod rachunkowości zarządczej i możliwości ich zastosowania do podejmowania decyzji. EKW Umiejętność interpretowania wyników analizy progu rentowności. EKW5 Umiejętność wyjaśniania metod ustalania cen w oparciu o koszty. Umiejętności EKU Umiejętność rozróżniania kosztów według różnych kryteriów. EKU Umiejętność wyznaczania i analizowania progu rentowności. EKU Umiejętność ustalania cen w oparciu o różne formuły kosztowe. EKU Umiejętność budowania modeli optymalizacyjnych do podejmowania decyzji. EKU5 Umiejętność zastosowania mierników kosztowych w budżetowaniu. Kompetencje społeczne EKK Umiejętność identyfikowania problemów pojawiających się w organizacji. EKK Umiejętność rozwiązywania pojawiających się problemów w oparciu o posiadaną wiedzę oraz umiejętności. EKK Umiejętność ponoszenia odpowiedzialności za własne decyzje. E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykłady: Wyk Pojęcie, istota, funkcje rachunkowości zarządczej. Wyk Rachunek kosztów pełnych a rachunek kosztów zmiennych. Wyk Konstrukcja modeli rachunku kosztów zmiennych. Wyk Istota oraz znaczenie analizy progu rentowności w podejmowaniu decyzji bieżących w zakresie kosztów, rozmiarów produkcji /sprzedaży/ oraz zysków. Wyk5 Wyznaczanie ilościowego oraz wartościowego progu rentowności dla produkcji jedno oraz wielo asortymentowej. Wyk6 Rola kosztów przy podejmowaniu decyzji cenowych. S Ns

22 Wyk7 Krótkookresowe rachunki decyzyjne. Wyk8 Budżetowanie jako metoda zarządzania przedsiębiorstwem. Ćw Klasyfikowanie i rozliczanie kosztów w różnych przekrojach. Ćw Metody podziału kosztów całkowitych na koszty stałe i zmienne. Ćw Wielostopniowe i wieloblokowe rachunki kosztów. Ćw Analiza progu rentowności. Ćw5 Analiza wrażliwości w progu rentowności. Ćw6 Kalkulacje cenowe. Ćw7 Krótkookresowe rachunki decyzyjne kosztów i wyników. Ćw8 Budżetowanie Ćw9 Ustalanie i analizowanie odchyleń. Razem liczba godzin wykładów Razem liczba godzin ćwiczeń Ogółem liczba godzin przedmiotu: 5 5 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykłady w formie prezentacji multimedialnych oraz ćwiczenia polegające na rozwiązywaniu zadań. G - Metody oceniania F formująca F aktywność na zajęciach F - rozwiązywanie zadań F analiza przypadków Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin P podsumowująca P - kolokwium H - Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa:. Gabrusewicz W., Kamela-Sowińska A., Poetschke M.: Rachunkowość zarządcza, Wydawnictwo PWE, Warszawa 00.. Czubakowska K., Gabrusewicz W., Nowak E.: Podstawy rachunkowości zarządczej, Wydawnictwo PWE, Warszawa Zarządcze aspekty rachunkowości, praca zbiorowa pod red. T. Kiziukiewicz, Wydawnictwo PWE, Warszawa Sobańska I.: Rachunek kosztów i rachunkowość zarządcza, Wydawnictwo C.H.Beck, Warszawa 00. Literatura zalecana / fakultatywna:. Dobija M.: Rachunkowość zarządcza, Wydawnictwo PWN, Warszawa 00.. Nowak E.: Zaawansowana rachunkowość zarządcza, Wydawnictwo PWE, Warszawa 00.. Controlling kosztów i rachunkowość zarządcza, praca zbiorowa pod red. G.K. Świderskiej, Difin, Warszawa 00.. Rachunkowość zarządcza, praca zbiorowa pod red. T. Kiziukiewicz, Wydawnictwo Ekspert, Wrocław 00 I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis 5 S 0 0 Ns 5

23 Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu RACHUNKOWOŚĆ ZARZĄDCZA na kierunku ZARZĄDZANIE Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia F aktywność podczas zajęć F rozwiązywanie zadań Metoda oceniania F analiza przypadków P kolokwium - wykłady EKW X X X EKW X X X EKW X X X EKW X X X X EKW5 X X EKU X X EKU X X X X EKU X X X X EKU X X EKU5 X X EKK X X X EKK X X X EKK X X X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 5 5 Czytanie literatury 0 5 Przygotowanie do zajęć 0 5 Przygotowanie do egzaminu 5 5 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 00 godz. / 5 godz. = pkt. ECTS Sporządził: Data: Podpis. Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

24 Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu RACHUNKOWOŚĆ ZARZĄDCZA treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ZARZĄDZANIE Cele przedmiotu (C) Sporządził: Data: Podpis. Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) wiedza wiedza CW CW Wykłady KW0, KW0 CW CW ćwiczenia Wykłady:,,,,5,6,7,8,,,,5,6,7,8,9 Wykłady w formie prezentacji multimedialnych oraz ćwiczenia polegające na rozwiązywaniu zadań. umiejętności umiejętności CU CU Wykłady CU ćwiczenia Wykłady:,,,5,6,7,8,,,5,6,7,8,9 Wykłady w formie prezentacji multimedialnych oraz ćwiczenia polegające na rozwiązywaniu zadań. EKW EKW EKW EKW EKW5 EKU EKU EKU EKU EKU5 Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu KU0, KU0, KW0, KU06, KU07, KW, kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK CK Wykłady:,5,6,7, 8,5,6,7,8,9 Wykłady ćwiczenia EKK EKK EKK KK0, KK06, KK07, KK0, KK, KK, Wykłady w formie prezentacji multimedialnych oraz ćwiczenia polegające na rozwiązywaniu zadań.

25 . Przedmiot Instytut Ekonomiczny Kierunek Zarządzanie Poziom studiów Studia drugiego stopnia Profil kształcenia Ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne Zastosowanie nowoczesnych rozwiązań informatycznych w zarządzaniu. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS:. Rodzaj przedmiotu: kierunkowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: II 7. Semestr/y: 8. Liczba godzin ogółem: S/ 5 NS/ 0 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: Laboratoria (lab) S/ 5 NS/ 0 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia B - Wymagania wstępne Student zna technologie informacyjne i ich rolę we współczesnej gospodarce, posługuje się komputerem w zakresie: przetwarzania tekstów, arkuszy kalkulacyjnych, bazy danych, grafiki prezentacyjnej, potrafi pracować w grupie, ma wpojone nawyki kształcenia ustawicznego oraz świadomie korzysta z techniki komputerowej. C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW Zapoznanie studentów z kierunkami rozwoju narzędzi informatycznych wspomagających zarządzanie. Umiejętności (CU): CU Nabycie umiejętności wykorzystania technologii Business Intelligence w zarządzaniu. Kompetencje społeczne (CK): CK Rozwiązywanie problemów organizacji z zastosowaniem rozwiązań informatycznych. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Student zna podstawowe klasy systemów informatycznych w zarządzaniu. EKW Student posiada wiedzę na temat możliwości technologii Business Intelligence. Umiejętności EKU Identyfikowanie problemów zarządzania, które dają się rozwiązać za pomocą nowoczesnych rozwiązań informatycznych. Kompetencje społeczne EKK Student potrafi przekazywać zdobytą wiedzę i umiejętności otoczeniu. E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Laboratoria: Lab Podstawowe klasy systemów informatycznych w zarządzaniu. Lab Typy systemów Business Intelligence (BI) w zarządzaniu organizacją. Lab Rynek systemów Business Intelligence. Lab Funkcjonalność systemów BI. Lab5 Hurtownia danych Lab6 Przykłady zastosowań systemów BI we wspomaganiu decyzji w przedsiębiorstwie Razem liczba godzin laboratorium Ogółem liczba godzin przedmiotu: 5 0 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Konwersatorium z użyciem prezentacji multimedialnych. G - Metody oceniania F formująca F - dyskusja F - aktywność na zajęciach Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną P podsumowująca P kolokwium (test) S 5 Ns 0

26 H - Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa:. Biniek Z.: Informatyka w zarządzaniu. VIZJA PRESS&IT Business Intelligence w zarządzaniu. Pr. zb. pod red. B. Smok. Wydawnictwo UE we Wrocławiu, Wrocław 00. Informatyka ekonomiczna. Pr. zb. pod red. S. Wrycza, PWE, Warszawa 00.. Olszak M.: Tworzenie i wykorzystywanie systemów Business Intelligence na potrzeby współczesnej organizacji. Wyd. AE, Katowice 007 Literatura zalecana / fakultatywna:. Olszak C.M., Sroka H. [red.]: Informatyka w zarządzaniu. WAE w Katowicach, Katowice 00. Januszewski A.: Funkcjonalność informatycznych systemów zarządzania. T.. Zintegrowane systemy transakcyjne. Wydawnictwo Naukowe PWN 008. Januszewski A.: Funkcjonalność informatycznych systemów zarządzania. T.. Systemy Business Intelligence. Wydawnictwo Naukowe PWN 008 I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis

27 Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu ZASTOSOWANIE NOWOCZESNYCH ROZWIĄZAŃ INFORMATYCZNYCH W ZARZĄDZANIU na kierunku ZARZĄDZANIE Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia F dyskusja Metoda oceniania F aktywność podczas zajęć P kolokwium - wykłady EKW X X X EKW X X X EKU X X X EKK X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 5 0 Czytanie literatury 5 0 Przygotowanie do zajęć 0 0 Przygotowanie do zaliczenia 5 5 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 75 godz. / 5 godz. = pkt. ECTS Sporządził: Data: Podpis. Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

28 Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu ZASTOSOWANIE NOWOCZESNYCH ROZWIĄZAŃ INFORMATYCZNYCH W ZARZĄDZANIU treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ZARZĄDZANIE Cele przedmiotu (C) Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu wiedza wiedza CW CW Laboratorium: Laboratorium EKW KW06, KW08, KW,,,,5,6 EKW Konwersatorium z użyciem prezentacji multimedialnych. umiejętności umiejętności CU CU Laboratorium: Konwersatorium z Laboratorium EKU KU05, KU08, KW,,,,,5,6 użyciem prezentacji multimedialnych. kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK CK Laboratorium:,,,,5,6 Konwersatorium z użyciem prezentacji multimedialnych.. Laboratorium EKK KK0, KK0, KK0, KK Sporządził: Data: Podpis.