KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS Wydział Nauk o Zdrowiu. Zakład Położnictwa, Ginekologii i Opieki Położniczo - Ginekologicznej

Transkrypt

1 Załącznik nr 5b do Uchwały senatu UMB nr 61/2016 z dnia KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS ydział Nauk o Zdrowiu Kierunek Położnictwo Profil kształcenia ogólnoakademicki X praktyczny inny jaki. Nazwa jednostki realizującej moduł/przedmiot: Kontakt (tel./ ): Osoba alna za przedmiot: Osoba(y) prowadząca(e) Przedmioty wprowadzające wraz z wymaganiami wstępnymi Poziom studiów: Rodzaj studiów: Zakład Położnictwa, Ginekologii i Opieki Położniczo - Ginekologicznej zppg@umb.edu.pl Prof. dr hab. n. med. Sławomir J. Terlikowski dr n. med. B. Kulesza-Brończyk, dr n. o zdr. Dorota I. Piechocka, dr n med. K. Piekut, mgr A. Sienkiewicz, mgr M. Zahor, mgr Marta K. Rupińska I stopnia (licencjackie) X II stopnia (magisterskie) stacjonarne X niestacjonarne Rok studiów I X II III Semestr studiów: 1 X 2 X Nazwa modułu/przedmiotu: TECHNIKI POŁOŻNICZE I PROADZENIE PORODU ECTS 8 Kod modułu PO.1.OS-TPiPP Typ modułu/ przedmiotu: Obowiązkowy X fakultatywny Rodzaj modułu/ przedmiotu: Kształcenia ogólnego podstawowy kierunkowy/profilowy X inny Język wykładowy: polski obcy Miejsce realizacji : ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH SP ZOZ ojewódzki Szpital Zespolony im. J. Śniadeckiego, Blok Porodowy, Skłodowskiej 26 USK Sala Porodowa, Skłodowskiej 24 PRAKTYK ZAODOYCH FORMA KSZTAŁCENIA Liczba godzin

2 ykład 10 Seminarium 0 Ćwiczenia 5 Samokształcenie 0 Laboratorium 0 E-learning 0 Zajęcia praktyczne 80 Praktyki zawodowe 0 Inne 15 RAZEM 180 Opis przedmiotu: Założenia i cel przedmiotu: Metody dydaktyczne 1.Zapoznanie z teoretycznymi podstawami prowadzenia porodu i opieki nad rodzącą, noworodkiem i położnicą na Sali porodowej oraz z różnymi technikami położniczymi. 2.Przygotowanie do sprawowania kompleksowej opieki położniczej podczas porodu prawidłowego i nieprawidłowego. 3.Kształtowanie umiejętności prowadzenia porodu prawidłowego i wykonywania różnych technik położniczych. 4.Przygotowanie do sprawowania kompleksowej opieki okołoporodowej z uwzględnieniem aktualnych wytycznych HO, ICM, FIGO. 5.Uzyskanie wiedzy na temat zasad opieki perinatalnej w Polsce i prowadzenia porodu wg najnowszych wytycznych. 6.Nabycie wiedzy i umiejętności badania i monitorowania stanu matki i płodu podczas porodu..umiejętność oceny usytuowania płodu w macicy i sytuacji położniczej. ykład multimedialny, ćwiczenia na fantomach, ćwiczenia z użyciem narzędzi, pogadanka, pokaz praktyczny. Narzędzia dydaktyczne pracownia umiejętności praktycznych - rzutnik folii, rzutnik multimedialny, plansze, fantomy / symulatory, narzędzia, materiał opatrunkowy, sprzęt medyczny, aparatura medyczna (m. in. KTG, pompa infuzyjna) MACIERZ EFEKTÓ KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU /PRZEDMIOTU ODNIESIENIU DO KIERUNKOYCH EFEKTÓ KSZTAŁCENIA, METOD ERYFIKACJI ZAMIERZONYCH EFEKTÓ KSZTAŁCENIA ORAZ FORMY REALIZACJI ZAJĘĆ. Symbol i numer przedmiotowego efektu kształcenia Student, który zaliczy moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: IEDZA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia: Formujące *** Podsumowujące** Forma zajęć dydakty cznych* wpisz symbol

3 D.01 D.02 D.03 D.0 D.10 charakteryzuje zasady opieki położniczej podczas porodu fizjologicznego i patologicznego omawia mechanizm porodu w położeniu podłużnym główkowym, w ułożeniach odgięciowych, przy nieprawidłowym ułożeniu główki, w położeniach miednicowych, przy nieprawidłowej budowie miednicy kostnej i w porodach bliźniaczych wymienia i charakteryzuje niefarmakologiczne metody indukcji i stymulacji czynności skurczowej omawia zasady psychoprofilaktyki porodu, ze szczególnym uwzględnieniem metod łagodzenia bólu omawia najnowsze wytyczne HO, ICM i FIGO (International Federation of Gynecology and Obstetrics) dotyczące prowadzenia porodu przez położną, polski standard opieki okołoporodowej oraz zasady prowadzenia dokumentacji położniczej M1D_01 M1D_02 M1D_03 M1D_0 M1D_10 D.11 opisuje opiekę nad noworodkiem po porodzie M1D_11 D.2 omawia zasady monitorowania przebiegu porodu przez obserwacje i zastosowanie metod takich jak: KTG, USG, EKG wewnątrzmaciczne płodu i badania krwi włośniczkowej płodu UMIEJĘTNOŚCI MID.2 D.U01 dokonuje oceny stanu ciężarnej, rodzącej, płodu, położnicy i noworodka przy pomocy dostępnych metod i środków M1D _U01 Zal. każdego ćwiczenia Zal. poszczególnych czynności Obserwacja pracy studenta podczas zajęć Ć, ZP, Realizacja zleconego zadania

4 D.U03 wykonuje badania służące ocenie stanu zdrowia płodu, ciężarnej i rodzącej oraz interpretuje ich wyniki M1D _U03 Zal. każdego ćwiczenia Zal. poszczególnych czynności D.U13 wykonuje i interpretuje badanie KTG (kardiotokograficzne) M1D _U13 Zal. każdego ćwiczenia Zal. poszczególnych czynności D.U14 prowadzi I, II, III i IV okres porodu, przeprowadzając konieczne procedury M1D _U14 KOMPETENCJE SPOŁECZNE / POSTAY Zal. każdego ćwiczenia Zal. poszczególnych czynności Obserwacja pracy studenta podczas zajęć Obserwacja pracy studenta podczas zajęć Obserwacja pracy studenta podczas zajęć Ć, ZP, Realizacja zleconego zadania Ć, ZP, Realizacja zleconego zadania Ć, ZP, Realizacja zleconego zadania DK01 szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece oraz okazuje zrozumienie dla różnic światopoglądowych i kulturowych M1D_K01 Ocena 360, samoocena * FORMA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH - wykład; S- seminarium; Ć- ćwiczenia; EL- e-learning; ZP- zajęcia praktyczne; PZ- praktyka zawodowa; METODY ERYFIKACJI OSIĄGNĘCIA ZAMIERZONYCH EFEKTÓ KSZTAŁCENIA **przykłady metod PODSUMOUJĄCYCH metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie wiedzy: Egzamin ustny (niestandaryzowany, standaryzowany, tradycyjny, problemowy) Egzamin pisemny student generuje / rozpoznaje odpowiedź (esej, raport; krótkie strukturyzowane pytania /SSQ/; test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test wielokrotnej /MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania ) Egzamin z otwartą książką Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie umiejętności: Egzamin praktyczny Obiektywny Strukturyzowany Egzamin Kliniczny /OSCE/ - egzamin zorganizowany w postaci stacji z określonym zadaniem do wykonania /stacje z chorym lub bez chorego, z materiałem klinicznym lub bez niego, z symulatorem, z fantomem, pojedyncze lub sparowane, z obecnością dodatkowego personelu, wypoczynkowe/ Mini-CEX (mini clinical examination) Realizacja zleconego zadania Projekt, prezentacja Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie kompetencji społecznych / postaw:

5 Esej refleksyjny Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Ocena 360 (opinie nauczycieli, kolegów/koleżanek, pacjentów, innych współpracowników) Samoocena ( w tym portfolio) ***PRZYKŁADY METOD FORMUJĄCYCH Obserwacja pracy studenta wstępny Bieżąca informacja zwrotna Ocena aktywności studenta w czasie zajęć Obserwacja pracy na ćwiczeniach poszczególnych czynności każdego ćwiczenia Kolokwium praktyczne ocena w systemie punktowym Ocena przygotowania do zajęć Dyskusja w czasie ćwiczeń ejściówki na ćwiczeniach Sprawdzanie wiedzy w trakcie ćwiczeń Zaliczenia cząstkowe Ocena wyciąganych wniosków z eksperymentów Opis przypadku Próba pracy NAKŁAD PRACY STUDENTA (BILANS PUNKTÓ ECTS) Forma nakładu pracy studenta Obciążenie studenta (h) (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.) Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (wg planu studiów) Udział w wykładach (wg planu studiów) 10 Udział w ćwiczeniach(wg planu studiów) 5 Udział w seminariach (wg planu studiów) 0 Udział w konsultacjach związanych z zajęciami Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich (zajęcia praktyczne) 80 (wg planu studiów) Samodzielna praca studenta (przykładowa forma pracy studenta) Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń 40 Samodzielne przygotowanie do seminariów 0

6 ykonanie projektu, dokumentacji, opisu przypadku, samokształcenia itd. 15 Przygotowanie do zajęć praktycznych 15 Obciążenie studenta związane z praktykami zawodowymi (wg planu studiów) 0 Przygotowanie do egzaminu/ zaliczenia i udział w egzaminie 235 Sumaryczne obciążenie pracy studenta Godziny ogółem Punkty ECTS za moduł/przedmiotu 8 TREŚĆ PROGRAMOE POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ: YKŁADY 1. Zasady organizacji opieki perinatalnej w Polsce Badanie podmiotowe i przedmiotowe rodzącej Monitorowanie stanu matki i płodu podczas ciąży Fizjologia porodu. Okresy porodu Alternatywne i farmakologiczne metody łagodzenia bólu porodowego. 2 Liczba godzin 10 godzin w tym: ĆICZENIA 5 godzin w tym: 1. Bezpieczne macierzyństwo.ytyczne HO i Raport HO. Macierzyństwo bez ryzyka. Przygotowanie 3,5 rodzącej do porodu. 2. Prowadzenie I okresu porodu w tym : Budowa i ocena miednicy kostnej. Typy miednic fizjologiczne i 3,5 patologiczne. 3. Zasady opieki położniczej podczas porodu. Standard opieki położniczej w Polsce. 3,5 4. Prowadzenie I okresu porodu w tym Kanał rodny budowa i wymiary mięśnie kanału rodnego. 3,5 5. Prowadzenie I okresu porodu w tym: Płód jako przedmiot porodu. Usytuowanie płodu w macicy 3,5 podstawowe pojęcia położnicze położenie, ustawienie, ułożenie. 6. Prowadzenie I okresu porodu w tym: Badanie położnicze zewnętrzne: wielkość i kształt brzucha, ocena 3,5 wysokości dna macicy, chwyty Leopolda Ocena wielkości ciąży - ustalenie terminu porodu.. Prowadzenie I okresu porodu w tym: Badanie położnicze wewnętrzne rodzącej (per vaginam, per 3,5 rectum) ocena sytuacji położniczej. Ćwiczenia na fantomie. 8. Psychoprofilaktyka porodu. 3,5 9. Monitorowanie stanu matki i płodu w czasie porodu: ysłuchanie i ocena tętna płodu. ykonanie 3,5 interpretacja i ocena zapisów KTG. 10. Obserwacja i pielęgnacja rodzącej w I okresie porodu zadania położnej. 3,5

7 SEMINARIA ZAJĘCIA PRAKTYCZNE 11. Mechanizm porodu w położeniu podłużnym główkowym II okres porodu w tym : Przygotowanie pacjentki i zestawu narzędzi do porodu II okres porodu w tym: Technika nacięcia krocza, przygotowanie zestawu narzędzi do szycia krocza i 4 kontroli szyjki macicy. 14. II okres porodu w tym: Obserwacja, pielęgnacja i czynności położnej podczas II okresu porodu II okres porodu w tym: Ocena stanu noworodka i postępowanie po porodzie Obserwacja, pielęgnacja i czynności położnej w III okresie porodu IV okres porodu w tym: Obserwacja, pielęgnacja pacjentki i czynności położnej IV okresu porodu w tym:. Ocena sytuacji położniczej pacjentki po porodzie Dokumentacja medyczna w obejściu Sali Porodowej Referowanie pacjentki w Sali porodowej, referowanie pacjentki po porodzie godzin w tym: Zapoznanie z organizacją pracy w sali porodowej. Dokumentacja medyczna obowiązująca w oddziale. Metody 5 zbierania informacji o pacjentce. Przyjęcie pacjentki w oddział sali porodowej: wysłuchanie i dokumentowanie czynności serca płodu pomiar i ocena miednicy kostnej badanie chwytami Leopolda Przyjęcie pacjentki w oddział Sali porodowej cz. II: badanie wewnętrzne referowanie badania wewnętrznego Obserwacja, analiza i ocena stanu ogólnego, psychicznego i położniczego pacjentki w sali porodowej. Przygotowanie pacjentki do obchodu lekarskiego i badania - referowanie pacjentki. Obserwacja i pielęgnacja rodzącej w I okresie porodu: umiejętność komunikowania wykonanie i interpretacja zapisu KTG sposoby niwelowania dolegliwości pacjentki związanych ze skurczami, referowanie pacjentki Obserwacja i pielęgnacja rodzącej w II okresie porodu: kontrola stanu płodu kontrola stanu ogólnego i psychicznego rodzącej technika nacięcia krocza przygotowanie pacjentki i zestawu narzędzi do szycia krocza asysta do szycia krocza Obserwacja i prowadzenie III okresu porodu: technika prowadzenia III okresu porodu

8 ocena ilości utraconej krwi ocena stanu krocza po porodzie uszkodzenia poporodowe (otarcia, pęknięcia, rozdarcia, nacięcie) Obserwacja i pielęgnacja położnicy w IV okresie porodu: referowanie pacjentki po porodzie zabiegi pielęgnacyjne przygotowanie pacjentki do przekazania w oddział położniczy Postępowanie z noworodkiem po porodzie fizjologicznym, definicja noworodka donoszonego: zabiegi: odśluzowanie, odpępnienie, ogrzanie, Credego ocena noworodka w skali Apgar Zajęcia realizowane w Centrum Symulacji Medycznej: 3 spotkania po 4 godziny = 12 godz. 1. Przyjęcie pacjentki w oddział Sali porodowej: wysłuchanie i dokumentowanie czynności serca płodu pomiar i ocena miednicy kostnej badanie chwytami Leopolda Przyjęcie pacjentki w oddział Sali porodowej cz. II: badanie wewnętrzne referowanie badania wewnętrznego Obserwacja i pielęgnacja rodzącej w I okresie porodu: umiejętność komunikowania wykonanie i interpretacja zapisu KTG sposoby niwelowania dolegliwości pacjentki związanych ze skurczami, referowanie pacjentki Obserwacja i pielęgnacja rodzącej w II okresie porodu: kontrola stanu płodu kontrola stanu ogólnego i psychicznego rodzącej technika nacięcia krocza przygotowanie pacjentki i zestawu narzędzi do szycia krocza, asysta do szycia krocza Postępowanie z noworodkiem po porodzie fizjologicznym, definicja noworodka donoszonego: zabiegi: odśluzowanie, odpępnienie, ogrzanie, Credego ocena noworodka wg skali Apgar 3. Obserwacja i prowadzenie III okresu porodu: technika prowadzenia III okresu porodu ocena ilości utraconej krwi

9 PRAKTYKI ZAODOE SAMOKSZTAŁCEN IE ocena stanu krocza po porodzie- uszkodzenia poporodowe ( otarcia, pęknięcia, rozdarcia, nacięcie) Obserwacja i pielęgnacja położnicy w IV okresie porodu: referowanie pacjentki po porodzie zabiegi pielęgnacyjne przygotowanie pacjentki do przekazania w oddział położniczy 15 godzin 1. Temat do wyboru (zgodnie z zainteresowaniami studenta) po uzgodnieniu z osobą alną za samokształcenie. LITERATURA PODSTAOA 1. Dudenhausen J.., Pschyrembel.: Położnictwo praktyczne i operacje położnicze. ydawnictwo Lekarskie PZL, arszawa, Boyle M. (tłum. pod red. Iwanowicz-Palus G.): Stany nagłe w okresie okołoporodowym. ydawnictwo Lekarskie PZL, arszawa Martius G, Beckwold M, Pfleiderer A.: Ginekologia i położnictwo. ydawnictwo Medyczne Urban & Partner, rocław Troszyński M.: Położnictwo ćwiczenia. Podręcznik dla studentów medycyny. ydawnictwo Lekarskie PZL, arszawa Bręborowicz G.H. Położnictwo i ginekologia. Tom I i II. PZL, arszawa Baston H., Hall J.: Podstawy położnictwa. Poród. Elsevier Urban&Partner, rocław 2011 UZUPEŁNIAJĄCA 1. Al-Azzawi F.: Atlas porodu i zabiegów położniczych. ydawnictwo LibraMed Hanretty K.P.: Położnictwo. ydawnictwo Urban & Partner, rocław Panay N., Dutta R., Ryan A., Broatbent J.A.M. Położnictwo i ginekologia. Cash Cours Urban&Partner, rocław Bręborowicz G. H. (red.): Kardiotokografia. Ośrodek ydawnictw Naukowych, Poznań Bręborowicz G. H. (red.): Operacje położnicze. Ośrodek ydawnictw Naukowych, Poznań Chapman V., Charles C.: Prowadzenie porodu. yd. Lekarskie PZL, arszawa 2011 KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓ KSZTAŁCENIA (opisowe, procentowe, punktowe, inne..formy oceny do wyboru przez wykładowcę) EFEKTY KSZTAŁCENIA NA OCENĘ 3 NA OCENĘ 3.5 NA OCENĘ 4 NA OCENĘ 4.5 NA OCENĘ 5 D.01, D.02, D.03, D.0, D.10, 60% 0% 80% 90% 100%

10 D.11, D.2- pisemne, test jednokrotnego wyboru D.U01, D.U03, D.U13, D.U14, DK01- Ć, ZP,PZ wg Kryterium oceny umiejętności praktycznych -6 pkt 10-8 pkt pkt Podsumowujące metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia (wiedza) oceniono metodą : teoretyczne pisemne obejmujące treści z semestru I i II Czas trwania zaliczenia 30 minut Liczba pytań zamkniętych jednokrotnego wyboru 40 Kryterium uzyskania pozytywnej oceny jest udzielenie poprawnej na 60 % pytań egzaminacyjnych Punktacja za każde pytanie- 1 punkt; max- 40 pkt, min- 24 pkt. <23 pkt niedostateczny (2,0) dostateczny (3,0) 2-29 dość dobry (3,5) dobry (4) ponad dobry (4,5) 3-40 bardzo dobry (5,0) ARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: 100% obecność na wszystkich zajęciach z przedmiotu Ć, ZP,PZ wg Kryterium oceny umiejętności praktycznych Uzyskanie 60% pozytywnych na końcowym zaliczeniu pisemnym OSIĄGNIĘCIE ZAŁOŻONYCH EFEKTÓ KSZTAŁCENIA X pozytywny wynik końcowego zaliczenia - zaliczenie teoretyczne pisemne test jednokrotnego wyboru X zaliczenie praktyczne - Obiektywny Strukturyzowany Egzamin Kliniczny /OSCE/ - egzamin zorganizowany w postaci stacji z określonym zadaniem do wykonania /stacje z chorym lub bez chorego, z materiałem klinicznym lub bez niego, z symulatorem, z fantomem, pojedyncze lub sparowane, z obecnością dodatkowego personelu, wypoczynkowe/ X zaliczenie Ć, ZP Data opracowania programu: Program opracował: dr n. o zdr. Dorota I. Piechocka, mgr Marta Zahor

11 Normy Sposób wykonania czynności Kryterium ogólne Punkty Zasady Sprawność Skuteczność Samodzielność Komunikowanie się z pacjentką 2 Przestrzega zasad, właściwa technika i kolejność wykonania czynności 1 Przestrzega zasad po ukierunkowaniu 0 Nie przestrzega zasad, chaotycznie wykonuje działania Czynności wykonuje pewnie, energicznie Czynności wykonujemało pewnie, po krótkim zastanowieniu Czynności wykonuje niepewnie, bardzo wolno Opracowano w Katedrze Rozwoju Pielęgniarstwa PINoZ AM w Lublinie, Postępowanie uwzględnia sytuację pacjentki, osiąga cel Nie zawsze uwzględnia sytuację zdrowotną pacjenta, osiąga cel po ukierunkowaniu Nie bierze pod uwagę indywidualnej sytuacji pacjenta, nie osiąga celu Działania wykonuje całkowicie samodzielnie ymaga przypomnienia i ukierunkowania w niektórych działaniach ymaga stałego naprowadzania i przypominania w każdym działaniu Poprawne, samodzielne, modyfikacja za Ciechaniewicz.: Kształtowanie umiejętności praktycznych słuchaczy szkół pielęgniarskich CKPPiP arszawa skuteczny dobór treści ymaga naprowadzenia, ukierunkowania w wyborze treści Nie potrafi utrzymać kontaktu werbalnego z pacjentką Postawa Potrafi krytycznie ocenić i analizować swoje postępowanie, współpracuje z zespołem terapeutycznym, pełna identyfikacja z rolą zawodową Ma trudności w krytycznej ocenie i analizie swojego postępowania, we współpracy z zespołem terapeutycznym oraz w identyfikacji z rolą zawodową Nie potrafi krytycznie ocenić i analizować swojego postępowania, nie współpracuje z zespołem terapeutycznym, nie identyfikuje się z rolą zawodową