Wysłuchaj wypowiedzi nauczyciela i powiedz, które wyrazy z chmury kojarzą Ci się z Dniem Świętego Patryka. rich. rainbow. monster Leprechaun.

Transkrypt

1 1 Wysłuchaj wypowiedzi nauczyciela i powiedz, które wyrazy z chmury kojarzą Ci się z Dniem Świętego Patryka. Ireland rabbit harp pot money mistletoe rainbow gold rich shamrock path black monster Leprechaun treasure juice monkey purple coins parade scared clover 2 Ułóż własną chmurę słowną związaną z Dniem Świętego Patryka. Chmura musi zawierać następujące wyrazy: 3 przymiotniki, 5 czasowników, 6 rzeczowników, 3 czasowniki w czasie past simple i 2 liczebniki. 1

2 3 Ile dni ma marzec? Napisz nazwy miesięcy zgodnie z podaną liczbą dni Skacz po tęczy i odpowiedz na pytania. 2

3 5 Przeczytaj tekst i ułóż pytania do podanych odpowiedzi. Saint Patrick is the saint patron of Ireland. He is famous for bringing Christianity to Ireland. He was born into a rich family and started believing in God after he was kidnapped. He was 16 years old at that time. During his life, he talked to many people about Christianity. He probably died on March 17th, possibly in 460. Today, March 17th is the day on which people celebrate St Patrick s Day. They wear green clothes. Some of the symbols connected with the day are things like a shamrock leaf and leprechauns. Leprechauns are small, mythical creatures and when you catch one, it will show you the way to some treasure. Shamrock is a kind of a three leaf clover. If you find a fourleaved clover, you are very lucky. It is interesting that Ireland isn t the only country where the holiday is celebrated, it is also very popular in the USA, Canada, Great Britain and Australia. There are also parades in such countries as Japan, Malaysia or South Korea ? It is Saint Patrick ? He was 16 years old ? Green ? They are small, mythical creatures ? When you find a four-leaved clover ? No, it isn t the only country. 3

4 6 Spójrz na obrazki i ułóż z nich historyjkę. Opowiedz ją koledze/koleżance z ławki

5 7 Podczas parady docierasz do różnych stacji, a w każdej z nich czeka na Ciebie zadanie. STATION 1 STATION 2 Write some adjectives that describe Leprechauns. Write two sentences about Ireland. STATION 3 STATION 4 Write something about what Saint Patrick did. Write three untrue sentences about St Patrick s Day. 5

6 Wskazówki dla nauczyciela Drogi Nauczycielu! Przed Tobą lekcja, której celem jest przybliżenie uczniom Dnia Świętego Patryka i jego symboli. Święto w zasadzie nie jest obchodzone w naszym kraju, będzie to zatem faktyczna porcja kultury kraju anglojęzycznego. Przed rozpoczęciem lekcji dobrze jest pokazać uczniom mapę i poprosić o odnalezienie Irlandii oraz wymienienie nazw najważniejszych irlandzkich miast. W ramach wstępu można też pokazać uczniom zdjęcia i filmiki z obchodów tego święta lub opowiedzieć o nim. Następnie można zapytać uczniów, czy ich zdaniem Irlandia jest jedynym krajem, w którym obchodzone jest to święto. Zastanówcie się, gdzie jeszcze świętuje się ten dzień (Stany Zjednoczone, Kanada, Japonia, Malezja, Wielka Brytania), i odnajdźcie te kraje na mapie. 1. W zadaniu pierwszym uczniowie mają wybrać te wyrazy, które oznaczają symbole kojarzące się z Dniem Świętego Patryka. Następnie uczniowie w grupach zastanawiają się, jaką rolę podczas tego dnia odgrywa dany symbol. 2. Kolejne zadanie to również chmura wyrazowa, ale tym razem będzie tworzona przez uczniów według kryteriów ukrytych w ćwiczeniu. 3. To zadanie to przypomnienie nazw miesięcy takich powtórek nigdy za wiele. Tym razem uczniowie szeregują je według liczby dni. Warto również wprowadzić przy okazji tego ćwiczenia nazwę LEAP YEAR. 4. W zadaniu czwartym uczniowie skaczą po tęczy i odpowiadają na pytania w niej ukryte. W razie potrzeby wyszukują odpowiedzi w internecie. 5. Kolejne zadanie to rozumienie tekstu pisanego. Uczniowie czytają go, a następnie tworzą pytania do podanych odpowiedzi. 6. Zadanie szóste ćwiczy mówienie. Uczniowie, niczym w grze w StoryCubes, mają przed sobą obrazki, z pomocą których tworzą historię. 7. W zadaniu siódmym uczniowie ruszają na paradę. Muszą przy tym zatrzymywać się na przystankach, przy których wykonają specjalne zadania. Zadania te można zapisać na kartkach i położyć je na osobnych stołach-wyspach, 6

7 a potem poprosić uczniów, aby grupowo wyruszyli na paradę. Tym samym poszczególne przystanki wypełnią się różnymi pomysłami. Miłej zabawy podczas tego kolorowego święta! Katarzyna Kłopska Jestem nauczycielką języka angielskiego, której ponad wszystko zależy na pozytywnym stosunku uczniów do języka i świata, który za sobą niesie. Wierzę, że język obcy otwiera nowy świat, a ja jestem tu po to, żeby rozdać klucze. Uczę w Poznaniu i pracuję z uczniami z klas 4-6, od których nauczyłam się więcej niż na studiach. Interesuje mnie współpraca ze szkołami zagranicznymi, otwieranie na świat i zapobieganie nietolerancji. W nauczaniu języka obcego opieram się na zasadach oceniania kształtującego i jajku niespodziance. Nauczyciel mianowany, anglistka, autorka materiałów metodycznych i współautorka podręczników. Autor: Katarzyna Kłopska Redaktor zarządzający: Małgorzata Gutowska Redakcja: Iwona Murawska Korekta językowa: Agata Wojtko, Graham Carr Ilustracje: Wojciech Sendal oraz grafiki dostępne w Public Domain CC0 Projekt layoutu, skład: Dawid Zmuda 7