PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 5 W KOSZALINIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018

Transkrypt

1 SP JT PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 5 W KOSZALINIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018 Podstawa prawna: 1. Ustawa o systemie oświaty z 7 września 1991 roku (Dz. U. z 2015 r. poz ze zmianami). 2. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 59 i 949). 3. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. przepisy wprowadzające ustawę - Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 60 i 949). 4. Rozporządzenia MEN z 27 sierpnia 2012 roku w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2012 r. poz. 977; z 2014 r. poz. 803 oraz z 2016 r. poz. 895). 5. Rozporządzenia MEN z 14 lutego 2017 roku w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej (Dz. U. z 2017 r. poz. 356). 6. Rozporządzenie MEN z dnia 11 sierpnia 2017 roku w sprawie wymagań wobec szkół i placówek (Dz. U. z 2017 r. poz. 1611). 7. Rozporządzenie MEN z 25 sierpnia 2017 roku w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. z 2017 r. poz. 1658). 8. Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2017/ Plan nadzoru pedagogicznego Zachodniopomorskiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2017/ Powszechna Deklaracja Praw Człowieka oraz Konwencja o Prawach Dziecka. 11. Wnioski i wytyczne do pracy z roku szkolnego 2016/2017 podjęte na posiedzeniach Rad Pedagogicznych Zespołu Szkół nr 13 w Koszalinie do realizacji w roku szkolnym 2017/ Wewnątrzszkolne prawo oświatowe (Wewnątrzszkolny System Oceniania; Szkolny Program Wychowawczy; Szkolny Program Profilaktyczny).

2 Wewnątrzszkolny system zapewniania jakości Promocja 1. Zapoznać Radę Pedagogiczną z planem nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2017/ Przedstawić Radzie Pedagogicznej sprawozdanie i wnioski wynikające z realizacji planu nadzoru pedagogicznego. 3. Zapoznać uczniów i rodziców z wnioskami z wewnętrznych badań i diagnoz dotyczących określonych obszarów pracy szkoły prowadzonych w roku szkolnym 2016/ Kontynuować działania w ramach Program SUS - wdrożyć praktykę pracy nauczycieli metodą OK obserwacja w ramach grup Pomocnych Przyjaciół ze szczególnym uwzględnieniem działań dotyczących pomocy psychologiczno-pedagogicz. 5. Przeprowadzić wśród rodziców uczniów klas I i IV SP oraz III G Szkoła mojego dziecka. 6. Przeprowadzić wśród uczniów klas IV SP i III G ankietę Moja szkoła. 1. Upowszechniać osiągnięcia szkoły w formie: a) publikacji w prasie, radiu, telewizji; b) reklamy wśród przedszkolaków oferty dydaktycznej i wychowawczo - opiekuńczej SP5 (Dni Otwarte Szkoły). 2. Ogólnopolski Konkurs Poetycki Zdrowy tryb życia. 3. Utworzyć nową i prowadzić stronę internetową SP5. Joanna Torbińska I I II I Joanna Torbińska wychowawcy klas Anna Ptak opiekunowie grup PP Joanna Torbińska opiekun samorządu wszyscy edukacji wczesnoszkolnej Agnieszka Jasiakiewicz Krystyna Lampowska Monika Januszewska - Leonowicz Jolanta Mikołajczak

3 Nauczyciele Warunki działalności szkoły 4. Zorganizować jubileusz 70 lecia szkoły. dyrektor, n-le, koordynacja: Małgorzata Czerwonka 1. Dokonać przydziału obowiązków i zadań Joanna Torbińska nauczycielom zgodnie z posiadanymi kwalifikacjami i umiejętnościami. 2. Wykorzystywać kwalifikacje i doświadczenie zawodowe w ramach prowadzonych: a) lekcji otwartych prezentujących skuteczność i efektywność metod aktywnych w nauczaniu oraz sposoby wykorzystania elementów OK w procesie nauczania uczenia się; b) posiedzeń zespołów przedmiotowych zgodnie z przyjętym harmonogramem (załącznik nr 6). 3. Rozwijać umiejętności metodyczne i pedagogiczne nauczycieli zgodnie z: a) planem Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli realizowanym w ramach Rad Pedagogicznych (załącznik nr 4), b) harmonogramem obserwacji zajęć prowadzonych przez nauczycieli, c) działaniami podejmowanymi w ramach programów CEO w Warszawie: Ok-obserwacja i inne. 1. Wzbogacać działy księgozbioru biblioteki szkolnej: a) literaturą metodyczną dla nauczycieli, b) literaturą piękną dla młodzieży, c) kanonem lektur szkolnych. w grupach PP przewodniczący zespołów przedmiotowych Joanna Torbińska Monika Gawin Anna Ptak jw. opiekunowie grup PP Anna Stec I I II I

4 Zdrowie, higiena i bezpieczeństwo Zdrowie, higiena i bezpieczeństwo Kierowanie szkołą, obieg informacji Programy nauczania 2. Prowadzić remonty obiektu szkolnego zgodnie z potrzebami szkoły. 1. Prowadzić działania w ramach projektu Szkoła Promująca Zdrowie. 2. Zorganizować na terenie szkoły: a) kampanię antynikotynową, b) Dzień Zdrowia. kierownik gospodarczy SP5 zespół ds. promocji zdrowia Beata Kling Piotr Miler Beata Kling Opiekunowie SU 3. Przedstawienie na temat zdrowego odżywiania. wychowawcy świetlicy szkolnej 4. Realizować tematykę prozdrowotną wśród Teresa Zboralska młodzieży zgodnie z przyjętym harmonogramem pielęgniarka szkolna (załącznik 3C). 5. Zorganizować lekcje tematyczne w klasach Tydzień Bezpiecznego Internetu. 1. Dbać o skuteczność systemu uzyskiwania i obiegu informacji między uczniami rodzicami nauczycielami poprzez: a) prowadzenie zeszytu kontaktowego, b) korzystanie z portalu e-szkoła (dziennik elektroniczny). I I II I Krystyna Lampowska wychowawcy klas I-VII SP i II-III G 2. Opracować harmonogram spotkań z rodzicami. Joanna Torbińska 3. Uaktualnić wewnątrzszkolne regulaminy: a) Statut Szkoły, b) Wewnątrzszkolny System Oceniania, c) Regulamin Rady Pedagogicznej. 1. Opracować szkolny zestaw programów nauczania dla poziomu klas realizujących cykl kształcenia w latach , Joanna Torbińska uczący w klasach I i IV SP oraz w klasach VII SP

5 Organizacja procesu kształcenia 1. Rozwijać zainteresowania i szczególne uzdolnienia uczniów: a) zgodnie z ustalonym kalendarzem imprez na rok szkolny 2017/2018 (załącznik nr 2), b) uczestniczyć w zawodach sportowych odbywających się wg kalendarza Zarządu Oddziału Szkolnego Związku Sportowego. 2. Wspomagać efektywność procesu uczenia się i nauczania poprzez: a) zorganizowanie zajęć przygotowujących młodzież klas III do egzaminu gimnazjalnego, b) realizację projektu edukacyjnego Lepsza szkoła sesja z plusem badającego kompetencje uczniów. 4. Przeprowadzić testy badające kanały reprezentacji myślowej uczniów klas V SP i I G (preferowane style uczenia się). 5. Realizować zadania biblioteki szkolnej przez organizację: a) cyklu imprez czytelniczych z okazji Międzynarodowego Dnia Bibliotek Szkolnych, b) cyklu imprez czytelniczych z okazji Miesiąca Książek i Biblioteki, c) pasowania na czytelnika uczniów klas I SP, d) aktualizację strony internetowej biblioteki szkolnej. 6. Realizować Narodowy Program Rozwoju Piłki Ręcznej Szczypiornista Szkoła. wychowania fizycznego egzaminacyjnych M. Gawin M. Januszewska Leonowicz K. Lampowska M. Czerwonka Anna Stec Alina Sieniawska I I II I

6 Przebieg procesu kształcenia Przebieg procesu kształcenia Efekty kształcenia 7. Omówić na godzinach do dyspozycji wychowawcy klasowego zasady Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania. 8. Dokonać zmian WSO. 9. Na zajęciach edukacyjnych zapoznać młodzież z Przedmiotowym Systemem Oceniania. 10. Dokonać zmian PSO z każdego przedmiotu. 11. Monitorować proces wdrażania nowej podstawy programowej w klasach I, IV i VII; opracować raport. 1. Wdrażać uczniów do aktywności i odpowiedzialności za własny rozwój w ramach udziału w projektach edukacyjnych: a. Teenager s News (angielska gazetka nastolatka) na portalu E-twinning, b. Akademia filmowa piątki, c. Rajd rowerowy, d. Akademia Filmowa w Multikinie dla klas IV-VI, e. Debata Oksfordzka. 1. Diagnozować poziom wiedzy i umiejętności uczniów w ramach obserwacji zajęć prowadzonych przez nauczycieli zgodnie z harmonogramem. 2. Przeprowadzić diagnozę poziomu wiedzy i umiejętności uczniów wszystkich poziomów klas w formie testów wałbrzyskich oraz testów OKE. wychowawcy klas zespół n-li M. Januszewska- Leonowicz Monika Szałajko Krystyna Lampowska Joanna Majewska Dorota Skorupska Iwona Barczak Jacek Czarnota, Adam Ciećkowski Sylwia Lipigórska - Reichel Halina Rosłan Joanna Torbińska Monika Gawin Anna Ptak Szkolny Zespół Nadzorujący I I II I

7 Praca wychowawcza, profilaktyczna i opiekuńcza Praca wychowawcza, profilaktyczna i opiekuńcza 3. Przedstawić do ORE działania/aktywności podejmowane na rzecz uczniów w ramach Szkoły Odkrywców Talentów. 1. Prowadzić działania w ramach Szkoły dla Rodziców zgodnie z przyjętym harmonogramem (załącznik 3B). 2. Prowadzić działania wychowawczo -profilaktyczne i opiekuńcze wobec młodzieży zgodnie z przyjętym harmonogramem (załącznik 3A). 3. Promować wartości, których nośnikami są symbole narodowe i szkolne poprzez zorganizowanie obchodów ważnych rocznic oraz wydarzeń wg ustalonego harmonogramu (załącznik nr 1). 4. Realizować zadania zgodnie z przedstawionym planem pracy Samorządu Uczniowskiego. 5. Rozpoznać wśród rodziców uczniów klas pierwszych środowisko wychowawcze uczniów i potrzeby w zakresie opieki nad nimi. 6. Zachęcać uczniów do aktywnego udziału w pracach organizacji szkolnych i realizować zadania zgodnie z przedstawionym planem pracy: a) Szkolnego Koła Polskiego Czerwonego Krzyża, b) Szkolnego Koła UNICEF, I I II I Monika Gawin A. Jasiakiewicz, B. Kling A. Wojciechowska Talkowska wychowawcy klas I oraz VII Beata Kling Piotr Miler Małgorzata Statkiewicz

8 Efekty pracy wychowawczej, profilaktycznej i opiekuńczej 7. Realizować program wspomagania rozwoju psychospołecznego opartego o baśnie spisane przez braci Grimmów pn. Cudowne i pożyteczne (dla dzieci klas I SP). 8. Promować wśród uczniów postawy prospołeczne: zorganizować na terenie szkoły Międzynarodowy Dzień Ochrony Zabytków. 1. Przeprowadzić ewaluację Szkolnego Programu Wychowawczego wśród: a) uczniów klas IV i VII SP, b) rodziców uczniów klas I, IV i VII SP. 2. Przeprowadzić badanie ankietowe dotyczące funkcjonowania dzieci w świetlicy szkolnej (rodzice dzieci uczęszczających do świetlicy). Anna Ptak I I II I n-l historii Agnieszka Jasiakiewicz