szkołach. 1. Ocena stanu techniczno-sanitarnego budynków w obiektach stałych. 2. Infrastruktura do prowadzenia zajęć wychowania fizycznego w

Transkrypt

1 1. Ocena stanu techniczno-sanitarnego budynków w obiektach stałych. 2. Infrastruktura do prowadzenia zajęć wychowania fizycznego w szkołach. 3. Ocena warunków do utrzymania higieny osobistej. 4. Warunki do prowadzenia żywienia. 5. Warunki pobytu dzieci i młodzieży. 6. Placówki wypoczynku dzieci i młodzieży.

2 PSSE w Koninie w roku 2017 objęła nadzorem następujące rodzaje placówek: żłobki i kluby dziecięce, przedszkola i punkty przedszkolne, szkoły podstawowe, gimnazja, szkoły ponadgimnazjalne, szkoły wyższe, internaty, domy studenckie, placówki wsparcia dziennego, warsztaty terapii zajęciowej, szkoły muzyczne, ośrodki rehabilitacyjno-edukacyjno-wychowawcze, placówki letniego i zimowego wypoczynku dzieci i młodzieży. Na terenie miasta Konina i powiatu konińskiego pod nadzorem PPIS było 320 placówek (211 stałe i 109 sezonowych). Skontrolowano 179 placówek, w tym 110 stałych i 69 sezonowych.

3 3,0% 15,0% 34,0% 23,0% żłobki przedszkola szkoły podstawowe gimnazja zespoły szkół inne szkoły szkoły wyższe pozostałe placówki stałe placówki wypoczynku 0,3% 17,0% 1,2% 2,5% 4,0%

4 22% 28% 3% przedszkola szkoły podstawowe gimnazja licea ogólnokształcące bursy i internaty szkoły policealne 16% 3% 28%

5 W ramach nadzoru przeprowadzono 258 kontroli placówek oceniając ich stan sanitarny pod względem posiadanej infrastruktury (funkcjonalność budynków, stan techniczny), bieżącej czystości i porządku, warunków do utrzymania higieny osobistej uczniów oraz dokonując oceny warunków pobytu dzieci i młodzieży w tych placówkach (ergonomia stanowiska pracy ucznia, dostępność do infrastruktury do prowadzenia zajęć wychowania fizycznego, higiena pracy umysłowej, itp.). W roku 2017 wydano 8 decyzji administracyjnych (w roku ), które dotyczyły m.in. zapewnienia właściwych warunków do utrzymania higieny osobistej wychowanków, doprowadzenia do właściwego stanu sanitarno-technicznego podłóg w szatniach w pionie sportowym, doprowadzenia do właściwego stanu nawierzchni przejść oraz dojść do budynków szkoły, doprowadzenia do właściwego stanu ścian i sufitów w pomieszczeniach dydaktycznych oraz w sali gimnastycznej, zapewnienia prawidłowej temperatury w pomieszczeniach, zapewnienia prawidłowej wentylacji w pomieszczeniach dydaktycznych dla uczniów, magazynie sprzętu sportowego oraz w łazience dla wychowanków, doprowadzenia do właściwego stanu drzwi, posadzek oraz przewodów wodno-kanalizacyjnych w sanitariatach dla uczniów. Ponadto wystosowano 35 wystąpień pokontrolnych do organów prowadzących oraz dyrektorów placówek, celem podjęcia przez nich działań zmierzających do poprawy stanu techniczno-sanitarnego obiektów oraz zapewnienia odpowiednich warunków sanitarno-higienicznych.

6 Budynki w złym stanie technicznym w latach ,8% 1,8% 1,8% 1,7% 1,7% ,6% 1,6% 1,6% 1,5%

7 Skontrolowano 49 obiektów w których prowadzone są zajęcia w f: 18 placówek (37%) posiada pełną bazę do zajęć w-f, w placówkach tych uczniowie/ studenci w trakcie zajęć mogą korzystać ze szkolnych zespołów sportowych, tj. zespołów pomieszczeń, w skład których wchodzą sale sportowe i pomieszczenia pomocnicze: szatnie, natryskownie, sanitariaty i magazyny sprzętu sportowego, w 28 placówkach (57%) baza sportowa jest niepełna - szkoły te posiadają sale rekreacyjno -zastępcze lub sale gimnastyczne bez własnego zaplecza sanitarnego albo tylko boiska. Najwięcej placówek nie posiadających dostatecznej bazy sportowej stwierdza się w grupie szkół podstawowych funkcjonujących samodzielnie, najczęściej w małych szkołach na terenach wiejskich, w 3 placówkach (6%) uczniowie/ studenci korzystają tylko z bazy sportowej poza szkołą.. W 10 obiektach szkolnych (20%) część zajęć sportowych odbywa się na korytarzach. W 15 placówkach (31%) zajęcia realizowane są częściowo również w obiektach sportowych poza szkołami: na basenie miejskim, na hali sportowej lub sali gimnastycznej, na siłowni lub w klubach fitness oraz na boisku/ stadionie sportowym

8 Warunki do prowadzenia zajęć z w-f w poszczególnych typach szkół w roku % 83% 80% 69% 70% 60% 50% 40% 31% 30% 20% 17% 10% 0% Szkoły podstawowe Zespoły szkół pełna infrastruktura do zajęć w-f niepełna infrastruktura do zajęć w-f brak infrastrukturuy do zajęć w-f

9 Warunki do utrzymania higieny osobistej oceniono we wszystkich skontrolowanych obiektach dla dzieci, młodzieży i dorosłych: 105 placówek (95%) zapewniło właściwe warunki do utrzymania higieny osobistej 5 placówek (5%) nie zapewniło właściwych warunków w tym zakresie z uwagi na niewłaściwy stan techniczny ścian, podłóg oraz armatury w sanitariatach. Od kilkunastu lat na terenie powiatu konińskiego nie ma placówek posiadających sanitariaty zewnętrzne. Ciepła woda jest zapewniona we wszystkich obiektach od roku Odsetek placówek skontrolowanych w roku 2017 podłączonych do sieci kanalizacyjnej miejskiej lub gminnej był taki sam jak w roku ubiegłym i wynosił 69 %. Pozostałe placówki posiadają bezodpływowe zbiorniki do gromadzenia nieczystości płynnych (91%) lub własne oczyszczalnie ścieków (9%). W porównaniu do roku ubiegłego zmniejszył się odsetek placówek, w których stwierdzono ponadnormatywną liczbę uczniów na urządzenie sanitarne: w roku ,4%, w roku ,3 %. W wyniku stwierdzonych podczas kontroli nieprawidłowości w tym zakresie w roku 2017 wydano 3 decyzje administracyjne oraz wystosowano 3 wystąpienia pokontrolne.

10 Posiłek w szkole jest jednym z elementów racjonalnego żywienia dzieci i młodzieży, który warunkuje dobre samopoczucie i zdolność do pracy uczniów. Dlatego konieczne jest zapewnienie przynajmniej jednego posiłku w trakcie zajęć lekcyjnych. W roku 2017 skontrolowano 46 szkół różnych typów, w których prowadzone jest dożywianie: w 43 placówkach oświatowych (93,5%) uczniowie mogą korzystać z posiłków obiadowych jednodaniowych lub dwudaniowych (w roku %), w 3 placówkach (6,5%) wydawane są śniadania dla uczniów (w roku %), w 30 placówkach (65%) we wszystkich szkołach podstawowych, wydawany jest napój, najczęściej herbata przygotowywana w kuchni szkolnej (w roku %).

11 94% 100% 80% 92% 65% 60% 40% 7% 54% % 0% posiłki obiadowe śniadania ciepły napój 2% 2016

12 W ramach sprawowanego nadzoru dokonano oceny dostosowania mebli do wzrostu uczniów, ponadto oceniano oznakowanie mebli, odpowiednie zestawienie stołów i krzeseł oraz posiadanie certyfikatów. Podczas kontroli bieżących oceniano również rozkłady zajęć lekcyjnych, zwracając szczególną uwagę na równomierność rozłożenia zajęć na przestrzeni tygodnia oraz stałą porę rozpoczynania zajęć: oceniono 378 tygodniowych rozkładów zajęć lekcyjnych w 37 szkołach podstawowych, 46 rozkładów (12 %) były niezgodnych z zasadami higieny procesu nauczania, oceniano dostosowanie mebli szkolnych do wzrostu 2975 uczniów w 57 placówkach, 44 uczniów i wychowanków (1,5 %) korzystało z mebli niedostosowanych do swojego wzrostu. Wyszczególnienie Liczba ocenionych stanowisk pracy ucznia Odsetek uczniów korzystających z 2,5 % 1,5 % nieodpowiednich mebli Liczba ocenionych rozkładów zajęć lekcyjnych Odsetek rozkładów niezgodnych z zasadami 7% 12% higieny procesu nauczania

13 Wyniki pomiarów dostosowania mebli do wzrostu uczniów i wychowanków w różnych typach placówek oświatowych w roku % 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 98% odsetek wychowanków korzystających z mebli dostosowanych do wzrostu 2% odsetek wychowanków korzystających z mebli niewłaściwych 96,0% 100% odsetek uczniów korzystających z mebli dostosowanych do wzrostu 4,0% 0% odsetek uczniów korzystających z mebli niewłaściwych przedszkola funkcjonujące samodzielnie i w zespołach szkół szkoły podstawowe funkcjonujące samodzielnie i w zespołach szkół gimnazja funkcjonujące samodzielnie i w zespołach szkół

14 Zgodnie z przepisami meble edukacyjne oraz sprzęt sportowy zakupione do placówek oświatowych po roku 1997 powinny posiadać odpowiednie atesty lub certyfikaty. W wyniku oceny wyposażenia placówek w odpowiednie stoły i krzesła stwierdzono: 1 placówka (1,4 %) posiada wyłącznie meble zakupione przed rokiem 1997, w 46 placówkach (63%) odsetek mebli zakupionych po 1997 r. wynosi 100%, w pozostałych placówkach certyfikaty posiada tylko część mebli szkolnych lub przedszkolnych. W zakresie oceny wyposażenia szkół podstawowych w odpowiedni sprzęt sportowy stwierdzono: 1 placówka (2,2%) posiada wyłącznie sprzęt zakupiony przed rokiem 1997, w 23 placówkach (51%) odsetek sprzętu zakupionego po 1997 roku wynosi 100%, w pozostałych placówkach certyfikaty posiada tylko część sprzętu sportowego. W roku 2017 wszystkie placówki zapewniły możliwość pozostawienia w szkołach części podręczników i przyborów szkolnych.

15 W 2017 r. skontrolowano 69 placówek, w tym 43 półkolonii zimowych i letnich, 3 obozy pod namiotami, 22 placówki w obiektach hotelarskich i 1 placówka w obiekcie sezonowym. Na 3 półkoloniach (4% wszystkich placówek) nie zapewniono właściwych warunków sanitarno-higienicznych, tj. nie zapewniono dostatecznej liczby urządzeń sanitarnych. W 62 placówkach (90%) nie zapewniono stałej opieki medycznej. W 36 placówkach (52%) stwierdzono brak aktualnej dokumentacji medycznej personelu. W 66 placówkach w miejscu zamieszkania organizatorzy zapewnili dożywianie (śniadania, obiady jednodaniowe, pieczywo półcukiernicze, napój), z którego skorzystało 1526 (96%) uczestników wypoczynku na półkoloniach. Uchybień w zakresie utrzymania czystości i porządku nie było.

16 1. Warunki higieniczne placówek nauczania i wychowania oraz stan techniczno-sanitarny placówek są zróżnicowane. W roku 2017 nie było placówek w złym stanie sanitarnym, w części placówek konieczne jest jednak przeprowadzenie prac remontowych. 2. W ostatnich latach wzrosła liczba niepublicznych przedszkoli i punktów przedszkolnych, placówek sprawujących opiekę nad dziećmi do lat 3 oraz oddziałów przedszkolnych w strukturach szkół podstawowych. W związku z reformą systemu edukacji zmieniła się ewidencja nadzorowanych placówek wzrosła liczb szkół podstawowych (i liczba budynków szkół podstawowych) a zmniejszyła się liczba zespołów szkół. 3. W nadzorowanych placówkach poprawy wymaga sytuacja w zakresie m. in.:. zapewnienia dostatecznej liczby urządzeń sanitarnych oraz zapewnienia właściwego stanu techniczno- sanitarnego pomieszczeń sanitarnych i armatury sanitarnej w niektórych obiektach, zapewnienia we wszystkich szkołach dostatecznej bazy sportowej i zlikwidowania prowadzenia zajęć wychowania fizycznego na korytarzach, poprawy warunków lokalowych niektórych placówek wsparcia dziennego (świetlic socjoterapeutycznych, ognisk wychowawczych) mieszczących się w budynkach nieprzystosowanych, nie spełniających wymogów stanu techniczno-sanitarnego.