WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA W SZKOŁACH DLA DOROSŁYCH



Podobne dokumenty
WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA SZKOŁY POLICEALNEJ DLA DOROSŁYCH W BARANOWIE

2. W szkole dla dorosłych zachowania nie ocenia się. 3. W szkole dla dorosłych słuchacz jest promowany po każdym semestrze.

OCENIANIE OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH SŁUCHACZY ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH IM. K. JAGIELLOŃCZYKA W ŁASINIE.

Skala ocen Klasyfikowanie semestralne Warunki dopuszczenia do egzaminu semestralnego w wymiarze co najmniej 50%

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA SŁUCHACZY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO DLA DOROSŁYCH

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA KLSYFIKOWANIA I PROMOWANIA SŁUCHACZY SZKÓŁ DLA DOROSŁYCH

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA SŁUCHACZY SZKOŁY POLICEALNEJ DLA DOROSŁYCH

Rozdział I. Część ogólna.

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA W WARSZAWSKIEJ AKADEMII REKLAMY, FOTOGRAFII I FILMU - - POLICEALNYM STUDIUM ZAWODOWYM DLA DOROSŁYCH

STATUT SZKOŁY PUBLICZNEJ DLA DOROSŁYCH

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA SŁUCHACZY SZKOŁY POLICEALNEJ DLA DOROSŁYCH W SYSTEMIE ZAOCZNYM W REDZIE

OCENIANIE OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH SŁUCHACZY ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH IM. K. JAGIELLOŃCZYKA W ŁASINIE.

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA

WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA

ZASADY WEWNĄTRZSZKOLNEGO SYSTEMU OCENIANIA W SZKOŁACH ZAOCZNYCH DLA DOROSŁYCH CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO W ŁOMŻY

Uzupełniającego Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych w Siemiatyczach

Ocenianie w szkołach dla dorosłych

Zasady oceniania Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA SŁUCHACZY SZKOŁY POLICEALNEJ DLA DOROSŁYCH

Załącznik Nr 2 do Statutu Szkoły Aspirantów Państwowej Straży Pożarnej w Poznaniu

FRAGMENT STATUTU SZKOŁY Wewnątrzszkolny system oceniania

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA SŁUCHACZY

STATUT SZKOŁY POLICEALNEJ W NAWOJOWEJ

WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA W SZKOŁACH CKU

Statut CLIV Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych w Warszawie, ul. Dzieci Warszawy 42. Rozdział 8: Wewnątrzszkolny system oceniania 21

7. Do egzaminu semestralnego w szkole dla dorosłych kształcącej w formie zaocznej może być również dopuszczony słuchacz, który nie uczęszczał z

Szczegółowe zasady oceniania, klasyfikowania, przeprowadzania egzaminów oraz promowania w Szkole Aspirantów PSP w Poznaniu. 2

Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego słuchaczy szkoły policealnej w systemie zaocznym

Wewnątrzszkolny System Oceniania w Centrum Kształcenia Ustawicznego w Centrum Kształcenia Zawodowego w Gorzowie Wlkp.

Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie słuchaczy kształconych w formie zaocznej

Załącznik Nr 1 do statutu szkoły

WEWNĄTRZSZKOLNY REGULAMIN WARUNKÓW OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA SŁUCHACZY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO DLA DOROSŁYCH

Wewnątrzszkolne zasady oceniania słuchaczy (szkoła dla dorosłych)

WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA W SZKOŁACH DLA DOROSŁYCH W Centrum Kształcenia Ustawicznego im. Jana Kochanowskiego w Wyszkowie

Uchylone: 76 ust. 3, 87 ust. 2 przestaną obowiązywać z dniem 1 września 2011 r. Zmieniony 35 ust 1 wchodzi w życie z dniem 1 września 2013 roku.

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO I PRAKTYCZNEGO W ZIELONEJ GÓRZE

Szkolny System Oceniania Szkoły Policealnej dla Dorosłych w Milanowie. dla słuchaczy kierunków policealnych zaocznych. Szkolny System Oceniania

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA W SZKOLE POLICEALNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ NR 3 im. prof. dr. FELICJANA CIESZKOWSKIEGO - DEMBIŃSKIEGO W MIĘDZYCHODZIE

Wewnątrzszkolny System Oceniania (szkoły dla dorosłych)

Wewnątrzszkolny System Oceniania. w Technikum Uzupełniającym nr 10 dla Dorosłych ul. Kazimierzowska 60 Warszawa

Rozdział 1 Ocenianie i klasyfikowanie słuchaczy

WEWNĄTRZSZKOLNE OCENIANIE w Centrum Kształcenia Ustawicznego Nr 1 w Warszawie

Wewnątrzszkolny system oceniania w CKU w ZSB-E

W Rozdziale X Wewnątrzszkolny System Oceniania: 25 otrzymuje brzmienie: 25. Ogólne zasady oceniania i promowania

Regulamin praktycznej nauki zawodu realizowanej przez Słuchaczy Centrum Kształcenia Ustawicznego w Żninie

ROZDZIAŁ 1 POSTANOWIENIA WSTĘPNE

Dotychczasowa treść Obowiązująca treść Komentarz

Wewnątrzszkolny System Oceniania

(obowiązuje od dnia 1 września 2015r.)

Szkolny system oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w Medycznym Studium Zawodowym w Biłgoraju

REGULAMIN OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA SŁUCHACZY w Liceum Ogólnokształcącym dla Dorosłych

Zasady organizacji i procesu kształcenia w szkole dla dorosłych w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 5 im. Leszka Kołakowskiego w Kożuchowie

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA. Policealnej Szkoły Farmaceutycznej w Bydgoszczy

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA SŁUCHACZY SZKOŁY POLICEALNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ im. ORLĄT LWOWSKICH W URZĘDOWIE

Zasady wewnątrzszkolnego oceniania słuchaczy LOD

Rozdział 1 Przepisy ogólne

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 30 kwietnia 2007 r.

w życie 1 września 2013 r.

REGULAMIN KWALIFIKACYJNYCH KURSÓW ZAWODOWYCH PROWADZONYCH PRZEZ CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO NR 2

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 30 kwietnia 2007 r.

REGULAMIN OKREŚLAJĄCY SZCZEGÓŁOWE ZASADY WEWNĘTRZNEGO OCENIANIA SŁUCHACZY (WSO)

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 30 kwietnia 2007 r.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 30 kwietnia 2007 r.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 30 kwietnia 2007 r.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 30 kwietnia 2007 r.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 30 kwietnia 2007 r.

Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów i słuchaczy

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 30 kwietnia 2007 r.

M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia 2015 r.

Załącznik nr 1 do Statutu Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych w Bieruniu. Wewnątrzszkolne Ocenianie

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 30 kwietnia 2007 r.

Rozdział I. Zasady i cele oceniania

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA SŁUCHACZY UZUPEŁNIAJĄCEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO DLA DOROSŁYCH

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 30 kwietnia 2007 r.

Szkolne Zasady Oceniania

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA W TECHNIKU UZUPEŁNIAJĄCYM STOWARZYSZENIA PRZYJACIÓŁ WOJEWÓDZKIEGO OŚRODKA DOKSZTAŁCANIA ZAWODOWEGO W ZIELONEJ GÓRZE

Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów kształconych w formie zaocznej

a) technik hodowca koni, b) technik ogrodnik, c) technik architektury krajobrazu, d) technik agrobiznesu, e) technik turystyki wiejskiej

Postanowienia ogólne. Postanowienia szczegółowe

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 30 kwietnia 2007 r.

(tekst jednolity, ze zmianami wprowadzonymi Uchwałą Rady Pedagogicznej z dnia 02 grudnia 2015 r. WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA W LO/D

STATUT. Technikum Uzupełniającego dla Dorosłych

Gimnazjum dla Dorosłych

1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 lipca 2012 r. w sprawie

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia 2015 r.

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

Wewnątrzszkolny system oceniania

ZNOWELIZOWANE WEWNĄTRZSZKOLNE OCENIANIE [ dotąd WSO]

TEKST UJEDNOLICONY ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU 1) z dnia 7 września 2004 r.

2. Przepisów rozporządzenia nie stosuje się do dzieci i młodzieży z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim.

Do projektu z r. Uzasadnienie

STATUT. Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych. Zespołu Szkół Nr 3 im. Legionistów Miasta Pabianic w Pabianicach

/kursywą zapisy uchylone, podkreślone nowości/

REGULAMIN KWALIFIKACYJNYCH KURSÓW ZAWODOWYCH PROWADZONYCH PRZEZ PUBLICZNE DZIAŁDOWSKIE CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO DAR W DZIAŁDOWIE

TEKST UJEDNOLICONY ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU1)

1. Do Statutu Zespołu Szkół w Chełmży wprowadza się następujące zmiany: Po 29 pkt 1 lit. s) dodaje się lit. t) w brzmieniu:

Załącznik nr 1 do STATUTU

Na podstawie art. 42 ust. 1 Ustawy o systemie oświaty oraz 22 ust. 1 Statutu Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Iławie:

Transkrypt:

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA W SZKOŁACH DLA DOROSŁYCH Zespołu Szkół nr 2 w Nowej Dębie

1. Sposób oceniania, klasyfikowania i promowania słuchaczy w szkołach dla dorosłych regulują przepisy Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. Nr 83, poz. 562, z poźn. zm.). Do słuchaczy szkół dla dorosłych stosuje się odpowiednio przepisy 2 ust. 1 pkt 1 i ust. 2, 3, 4 ust. 1, 5, 6 ust. 1 i 2, 8, 9, 11 ust. 9, 12 ust. 1-3, 13 ust. 1 i 2, 14, 17 ust. 7-10, 14, 14a i 16, 18 ust. 1, 19 ust. 1, 2 pkt 1, ust.3, 4 pkt 1,ust.5, 6,7 pkt 1 i ust. 8-10 i 20 ust. 3. 2. W szkole dla dorosłych zachowania nie ocenia się. 3. W szkole dla dorosłych oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych ustala się według skali, 1) stopień celujący - 6; 2) stopień bardzo dobry - 5; 3) stopień dobry - 4; 4) stopień dostateczny - 3; 5) stopień dopuszczający - 2; 6) stopień niedostateczny - 1. Oceny ustala się po każdym semestrze. Oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych stanowią podstawę do promowania słuchacza na semestr programowo wyższy lub ukończenia przez niego szkoły. 4. W szkole dla dorosłych słuchacz jest promowany po każdym semestrze. 5. Podstawą klasyfikowania słuchacza w szkole dla dorosłych są egzaminy semestralne przeprowadzane z poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, określonych w szkolnym planie nauczania. 6. Do egzaminu semestralnego w szkole dla dorosłych kształcącej w formie stacjonarnej dopuszcza się słuchacza, który uczęszczał na obowiązkowe zajęcia edukacyjne, przewidziane w szkolnym planie nauczania, w wymiarze co najmniej 50% czasu przeznaczonego na te zajęcia, oraz uzyskał z tych zajęć oceny uznane za pozytywne w ramach wewnątrzszkolnego oceniania. 7. W przypadku, gdy słuchacz otrzymał ocenę negatywną z obowiązkowych zajęć edukacyjnych jest obowiązany wykonać, w terminie określonym przez nauczyciela prowadzącego dane zajęcia edukacyjne, pracę kontrolną. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu semestralnego jest uzyskanie z pracy kontrolnej oceny uznanej za pozytywną w ramach wewnątrzszkolnego oceniania. 8. W przypadku, gdy słuchacz otrzymał ocenę negatywną z pracy kontrolnej jest obowiązany wykonać, w terminie określonym przez nauczyciela, drugą pracę kontrolną. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu semestralnego jest uzyskanie z pracy kontrolnej oceny uznanej za pozytywną w ramach wewnątrzszkolnego oceniania. 9. Egzamin semestralny w szkole dla dorosłych z języka polskiego, języka obcego i matematyki składa się z części pisemnej i części ustnej. Z pozostałych zajęć edukacyjnych egzaminy semestralne zdaje się w formie ustnej z zastrzeżeniem pkt 14. 10. Oceny z części pisemnej i części ustnej egzaminów semestralnych, o których mowa w pkt 9, ustala się według skali, o której mowa w pkt 3. 11. Egzamin semestralny z zajęć praktycznych ma formę zadania praktycznego. 2

12. Słuchacz w szkole dla dorosłych, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu semestralnego w wyznaczonym terminie, zdaje ten egzamin w terminie dodatkowym, wyznaczonym przez dyrektora szkoły. 13. Termin dodatkowy wyznacza się po zakończeniu semestru jesiennego nie później niż do końca lutego lub po zakończeniu semestru wiosennego nie później niż do dnia 31 sierpnia. 14. W szkole policealnej słuchacz zdaje w każdym semestrze egzaminy semestralne, w formie pisemnej, z dwóch przedmiotów zawodowych podstawowych dla zawodu, w którym się kształci. 15. Wyboru przedmiotów zawodowych, o których mowa w pkt 14, dokonuje rada pedagogiczna. Decyzję w tej sprawie podaje się do wiadomości słuchaczy na pierwszych zajęciach w każdym semestrze. 16. Słuchacz szkoły dla dorosłych, który nie spełnił warunków określonych odpowiednio w pkt 5-8, nie otrzymuje promocji na semestr programowo wyższy i zostaje skreślony z listy słuchaczy. 17. Słuchacz szkoły dla dorosłych, który nie zdał egzaminu poprawkowego, o którym mowa w pkt 27 nie otrzymuje promocji na semestr programowo wyższy i zostaje skreślony z listy słuchaczy. 18. Dyrektor szkoły dla dorosłych może wyrazić zgodę na powtórzenie semestru na pisemny wniosek słuchacza uzasadniony sytuacją życiową lub zdrowotną słuchacza, złożony w terminie 7 dni od dnia zakończenia zajęć dydaktycznych. 19. Słuchacz, może powtarzać semestr jeden raz w okresie kształcenia w ZS nr 2. W wyjątkowych przypadkach dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej może wyrazić zgodę na powtórzenie semestru po raz drugi w okresie kształcenia w danej szkole. 20. Słuchacz szkoły dla dorosłych może być zwolniony z części ustnej egzaminu semestralnego, o którym mowa w pkt 9, jeżeli z części pisemnej tego egzaminu otrzymał ocenę co najmniej bardzo dobrą oraz w ciągu semestru był aktywny na zajęciach i uzyskał oceny uznane za pozytywne w ramach wewnątrzszkolnego oceniania. 21. Zwolnienie, o którym mowa w pkt 31, jest równoznaczne ze zdaniem egzaminu semestralnego i uzyskaniem z danych zajęć edukacyjnych semestralnej oceny klasyfikacyjnej zgodnej z oceną uzyskaną z części pisemnej egzaminu semestralnego. 22. Egzaminy semestralne odbywają się według następujących zasad: a) terminy egzaminów semestralnych są podane do wiadomości słuchaczy, co najmniej na dwa tygodnie przed rozpoczęciem sesji egzaminacyjnej, b) sesja egzaminacyjna planowana jest tak, aby egzaminy mogły się odbywać w ciągu ostatnich 3 4 tygodni każdego semestru, przed rozpoczęciem ferii, c) na każdy z pisemnych egzaminów semestralnych przeznacza się do 90 min., d) w ciągu jednego dnia słuchacz może zdawać egzaminy pisemne lub ustne najwyżej z dwóch przedmiotów. 3

23. Tematy egzaminów pisemnych oraz zestawy tematów na egzamin ustny powinny umożliwiać sprawdzenie poziomu wiadomości i umiejętności w zakresie danego semestru z zajęć edukacyjnych, a) tematy egzaminów pisemnych oraz zestawy na egzamin ustny zatwierdza dyrektor lub wicedyrektor szkoły, b) wyboru formy egzaminu pisemnego dokonuje nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne, z których odbywa się egzamin, c) słuchacz wybiera zestaw drogą losową i przysługuje mu 10 minut na przygotowanie się do egzaminu ustnego, d) do części ustnej egzaminów semestralnych przygotowują zestawy pytań nauczyciele poszczególnych zajęć edukacyjnych. 24. Słuchacz szkoły dla dorosłych może zdawać egzamin poprawkowy w przypadku uzyskania niedostatecznej oceny z jednego albo dwóch egzaminów semestralnych. 25. Egzaminy poprawkowe są przeprowadzane po każdym semestrze. 26. Egzamin poprawkowy przeprowadza nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne lub daną jednostkę modułową po zakończeniu semestru jesiennego nie później niż do końca lutego i po zakończeniu semestru wiosennego nie później niż do dnia 31 sierpnia. 27. Egzamin poprawkowy nie dotyczy zajęć edukacyjnych, z których słuchaczowi wyznaczono, zgodnie z pkt 12, dodatkowy termin egzaminu semestralnego. 28. Słuchaczowi szkoły dla dorosłych powtarzającemu semestr przed upływem 3 lat od daty przerwania nauki zalicza się te obowiązkowe zajęcia edukacyjne, z których uzyskał poprzednio semestralną ocenę klasyfikacyjną wyższą od oceny niedostatecznej, i zwalnia się go z obowiązku uczęszczania na te zajęcia. 29. W przypadku zwolnienia, o którym mowa w pkt 39, w dokumentacji przebiegu nauczania wpisuje się odpowiednio zwolniony z obowiązku uczęszczania na zajęcia" lub zwolniona z obowiązku uczęszczania na zajęcia" oraz podstawę prawną zwolnienia. 30. Dyrektor szkoły dla dorosłych: 1) zwalnia słuchacza z obowiązku odbycia praktycznej nauki zawodu w całości, jeżeli przedłoży on: a) uzyskane przed rozpoczęciem nauki w szkole świadectwo uzyskania tytułu zawodowego (lub świadectwo równorzędne), wydane po zdaniu egzaminu kwalifikacyjnego, lub świadectwo czeladnika albo dyplom mistrza w zawodzie, w którym się kształci, b) zaświadczenie wydane przez pracodawcę, potwierdzające przepracowanie w zawodzie, w którym się kształci, okresu co najmniej równego okresowi trwania nauki zawodu, przewidzianemu dla danego zawodu; 2) może zwolnić słuchacza z obowiązku odbycia praktycznej nauki zawodu w części, jeżeli przedłoży on: a) uzyskane przed rozpoczęciem nauki w szkole świadectwo uzyskania tytułu zawodowego (lub świadectwo równorzędne), wydane po zdaniu egzaminu kwalifikacyjnego, lub świadectwo czeladnika albo dyplom potwierdzający kwalifikacje w zawodzie lub dyplom mistrza -w zawodzie wchodzącym w zakres zawodu, w którym się kształci, 4

b) zaświadczenie wydane przez pracodawcę, potwierdzające przepracowanie w zawodzie, w którym się kształci, okresu co najmniej równego okresowi trwania nauki zawodu, przewidzianemu dla zawodu wchodzącego w zakres zawodu, w którym się kształci, c) zaświadczenie wydane przez pracodawcę, potwierdzające zatrudnienie w zawodzie, w którym się kształci, lub w zawodzie wchodzącym w zakres zawodu, w którym się kształci; 3) zwalnia słuchacza szkoły policealnej z obowiązku realizacji zajęć edukacyjnych "Podstawy przedsiębiorczości", jeżeli przedłoży on świadectwo ukończenia szkoły dającej wykształcenie średnie, z którego wynika, że zrealizował on te zajęcia. 31. W szkole dla dorosłych, która prowadzi kształcenie zawodowe na podstawie modułowego programu nauczania dla zawodu, dyrektor szkoły zwalnia słuchacza z obowiązku odbycia praktycznej nauki zawodu wyłącznie w zakresie praktyk zawodowych, jeżeli przedłoży on zaświadczenie, o którym mowa w pkt 41 pdp 2 lit.b lub c. 32. Zaświadczenie, o którym mowa w pkt 41 pdp 2 c, przedkłada się dyrektorowi szkoły w każdym semestrze, w którym słuchacza obowiązuje odbycie praktycznej nauki zawodu. 33. Zwolnienie, o którym mowa w pkt 41 pdp 2, może nastąpić po ustaleniu przez dyrektora szkoły wspólnego zakresu umiejętności zawodowych dla zawodu, w którym słuchacz się kształci, i dla zawodu wchodzącego w zakres tego zawodu. 34. Słuchacz, który został zwolniony w części z obowiązku odbycia praktycznej nauki zawodu, jest obowiązany uzupełnić pozostałą część praktycznej nauki zawodu. 35. W przypadku zwolnienia słuchacza w całości lub w części z obowiązku odbycia praktycznej nauki zawodu w dokumentacji przebiegu nauczania wpisuje się, odpowiednio, "zwolniony w całości z praktycznej nauki zawodu" lub "zwolniony w części z praktycznej nauki zawodu" oraz podstawę prawną zwolnienia. 36. W przypadku zwolnienia słuchacza szkoły policealnej z obowiązku realizacji zajęć edukacyjnych "Podstawy przedsiębiorczości" w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się "zwolniony", a także rodzaj świadectwa będącego podstawą zwolnienia i datę jego wydania. 5