STATUT. Technikum Uzupełniającego dla Dorosłych

Transkrypt

1 STATUT Technikum Uzupełniającego dla Dorosłych Sochaczew

2 Rozdział I Postanowienia ogólne 1 1. Technikum Uzupełniające dla Dorosłych w Sochaczewie - zwane dalej Szkołą - jest publiczną placówką oświatową Szkoła wchodzi w skład Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Praktycznego i jej nazwa składa się z nazwy zespołu i nazwy szkoły. 2. Siedzibą Szkoły jest budynek Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Praktycznego w Sochaczewie przy ul. Marszałka J. Piłsudskiego Organem prowadzącym Szkołę jest Powiat Sochaczewski. 2. Szkoła została powołana Uchwałą Rady Powiatu Nr XXXIII/151 / Organem nadzorującym jest Mazowiecki Kurator Oświaty Szkoła działa na podbudowie zasadniczej szkoły zawodowej. 2. Nauka trwa 3 lata w systemie zaocznym Szkoła kształci w zawodzie technik mechanik. 2. W zawodzie technik mechanik przewiduje się specjalizację budowa i obsługa pojazdów samochodowych. 3. Zawody, w których kształceni są słuchacze i specjalizacje mogą ulegać zmianie w zależności od potrzeb rynku pracy.

3 Rozdział II Cele i zadania Szkoły 6 1. Cele i zadania nauczycieli oraz innych pracowników Szkoły określa Statut Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Praktycznego Rozdział II 7-8. Rozdział III Organy Szkoły i ich kompetencje 7 1. Organami szkoły są: Dyrektor Rada Pedagogiczna 8 2. Dyrektor szkoły: kieruje bieżącą działalnością szkoły i reprezentuje je na zewnątrz, czuwa nad prawidłową realizacją programów nauczania oraz zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów, egzekwuje przestrzeganie porządku i dyscypliny pracy przez nauczycieli oraz Regulaminu Szkolnego przez słuchaczy, przewodniczy posiedzeniom Rady Pedagogicznej., inspiruje nauczycieli do wdrażania postępu pedagogicznego, zapewnia właściwy stan bezpieczeństwa i higieny pracy i nauki, odpowiada za prawidłowe prowadzenie i przechowywanie dokumentacji pedagogicznej i kancelaryjnej, udziela słuchaczom pochwał, wyróżnień i kar przewidzianych w Regulaminie Szkolnym a na wniosek Rady Pedagogicznej skreśla słuchacza z listy, uczestniczy w zebraniach organów szkoły zwołanych na jego wniosek lub w innych posiedzeniach organów na ich zaproszenie. 9

4 1. Do kompetencji Rady Pedagogicznej należy: zatwierdzanie semestralnych wyników klasyfikacji, podejmowanie uchwał wynikających ze stosowania regulaminu oceniania, klasyfikowania i promowania, promowanie słuchaczy, opiniowanie projektu planu finansowego technikum, opiniowanie wniosków dyrektora ( odznaczenia, nagrody, wyróżnienia), wnioskowanie w sprawie udzielania słuchaczowi pochwały, wyróżnienia lub kary oraz skreślenia słuchacza z listy, wnioskowanie w sprawach: form wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego nauczycieli, współpracy nauczycieli dla uzgadniania sposobów realizacji programów nauczania oraz korelacji treści programowych przedmiotów pokrewnych, 2. Członkowie Rady Pedagogicznej są zobowiązani do zachowania tajemnicy spraw poruszanych na jej posiedzeniach, które mogłoby naruszyć dobro osobiste słuchacza, nauczyciela, pracownika lub dobro szkoły. Rozdział IV Organizacja Szkoły Podstawową jednostką organizacyjną Szkoły jest oddział. 2. Liczba słuchaczy w oddziale nie może przekroczyć 30. W uzasadnionych przypadkach stan oddziału może przekroczyć 30 słuchaczy. 3. W uzasadnionych przypadkach dyrektor może przyjąć ucznia do klasy, której stan przekroczy 30, w porozumieniu z radą pedagogiczną i tylko za jej zgodą, 4. Zajęcia edukacyjne w ramach kształcenia zawodowego, stanowiące realizację podstaw programowych kształcenia w poszczególnych zawodach, są organizowane w oddziałach. 5. Praktyczna nauka zawodu realizowana będzie w szkolnych pracowniach praktycznej nauki zawodu w Zespole Szkół Centrum Kształcenia Praktycznego w Sochaczewie zgodnie z regulaminami ich pracy. 6. W uzasadnionych przypadkach zajęcia edukacyjne w ramach kształcenia zawodowego mogą być prowadzone na terenie innych jednostek organizacyjnych, w szczególności szkół wyższych, centrów kształcenia ustawicznego, centrów kształcenia praktycznego, ośrodków dokształcania

5 i doskonalenia zawodowego, u pracodawców oraz poszczególnych pracowników tych jednostek na podstawie zawartej umowy pomiędzy Szkołą a daną jednostką. 7. Nauczanie języków obcych może być organizowane w zespołach międzyoddziałowych z uwzględnieniem poziomu umiejętności językowych uczniów Podstawową formą pracy Szkoły są zajęcia dydaktyczno-wychowawcze prowadzone w systemie klasowo-lekcyjnym. Jednostka tak prowadzonych zajęć trwa 45 minut. 2. Przerwy lekcyjne mogą trwać 5 lub 15 minut, decyzje w tej sprawie podejmuje Dyrektor. 3. Niektóre zajęcia obowiązkowe i nadobowiązkowe mogą być prowadzone poza systemem klasowo-lekcyjnym, np. w grupach oddziałowych lub miedzyoddziałowych, a także podczas wycieczek i wyjazdów organizowanych w celu realizacji programu dydaktyczno-wychowawczego przyjętego w Szkole W szkole mogą być organizowane dodatkowe zajęcia w formach pozaszkolnych dla uczniów, które będą zwiększały formę zatrudnienia, w porozumieniu z organem prowadzącym Szkołę oraz we współpracy z urzędami pracy, pracodawcami, placówkami kształcenia praktycznego oraz ośrodkami dokształcania i doskonalenia zawodowego Organizację biblioteki określa Statut Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Praktycznego Rozdział IV Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć w roku szkolnym, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego stosowane w szkołach publicznych. 2. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny szkoły opracowany na podstawie ramowego planu nauczania obowiązującego w publicznych technikach uzupełniających dla dorosłych. 3. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji szkoły Dyrektor opracowuje tygodniowy rozkład zajęć uwzględniając zasady ochrony zdrowia

6 i higieny pracy słuchaczy i podaje go do wiadomości słuchaczom i nauczycielom. Rozdział V Zakres zadań nauczycieli oraz innych pracowników Szkoły Zakres zadań nauczycieli oraz innych pracowników Szkoły określa Statut Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Praktycznego Rozdział V Pracę zespołów przedmiotowych w Szkole określa Statut Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Praktycznego Rozdział V Nauczycielami Szkoły mogą być pracownicy Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Praktycznego oraz inni nauczyciele nie będący pracownikami placówki Dyrektor Szkoły, za zgodą organu prowadzącego, może tworzyć stanowiska wicedyrektorów lub inne stanowiska kierownicze Oddziałem opiekuje się nauczyciel wychowawca. 2. Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej jest wskazane, aby nauczyciel wychowawca opiekował się danym oddziałem w ciągu całego etapu edukacyjnego. Rozdział VI Zasady rekrutacji O przyjęcie do szkoły mogą ubiegać się absolwenci zasadniczej szkoły zawodowej. 2. Kandydaci ubiegający się o przyjęcie do szkoły powinni posiadać zaświadczenie lekarskie o braku przeciwwskazań zdrowotnych do kształcenia w określonym zawodzie. 3. O przyjęciu kandydata na semestr pierwszy decyduje wynik rozmowy kwalifikacyjnej.

7 4. Pierwszeństwo w przyjęciu do szkoły, w przypadku dużej liczby kandydatów mają: sieroty, osoby przebywające w placówkach opiekuńczo-wychowawczych, w rodzinach zastępczych, kandydaci z opiniami poradni psychologiczno-pedagogicznej, kandydaci z lepszymi ocenami na świadectwie ukończenia zasadniczej szkoły zawodowej. 5. Kandydat składa do szkoły: podanie wg wzoru ustalonego przez dyrektora szkoły, świadectwo ukończenia zasadniczej szkoły zawodowej, 3 fotografie. 6. W przypadkach wątpliwych i nieujętych w kryteriach ostateczną decyzję o przyjęciu kandydata do pierwszej klasy podejmuje dyrektor szkoły na podstawie odpowiednich aktów prawnych. Rozdział VII Słuchacze Prawa i obowiązki Podstawowym prawem ucznia szkoły jest prawo do nauki w warunkach poszanowania godności osobistej oraz własnych przekonań. W szczególności uczeń ma prawo do: opieki wychowawczej, opieki pielęgniarskiej, korzystania z biblioteki szkolnej, korzystania z zajęć fakultatywnych z wybranych przedmiotów przed egzaminem maturalnym, zapoznania się z programami nauczania, ich treściami, celami i stawianymi wymaganiami, jawnej i umotywowanej oceny z zachowania oraz postępów w nauce, zgłaszania wychowawcom i organom Szkoły wniosków i postulatów dotyczących spraw słuchaczy Do obowiązków słuchacza należy w szczególności: systematyczne i aktywne uczestnictwo w zajęciach lekcyjnych i w życiu

8 Szkoły, przestrzeganie zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i innych pracowników, dbałość o zdrowie i bezpieczeństwo własne i innych słuchaczy, ubezpieczenie się od następstw nieszczęśliwych wypadków. Sposoby nagradzania i karania słuchaczy Za wzorowe wypełnianie swoich obowiązków słuchacz może otrzymać następujące wyróżnienia i nagrody: pochwała wychowawcy na forum klasy, pochwała dyrektora na forum szkoły, list pochwalny, nagrody książkowe Nieprzestrzeganie przez słuchaczy postanowień zawartych w statucie powoduje nałożenie kar dyscyplinarnych w postaci: upomnienia wychowawcy, upomnienia dyrektora, nagany dyrektora z wpisaniem do arkusza ocen, przeniesienia do innej klasy skreślenia z listy uczniów. 2. Kara powinna być adekwatna do czynu i stopnia zawinienia. 3. Dyrektor może podjąć decyzję o udzieleniu nagany z wpisem do arkusza ocen w przypadku: zachowania godzącego w dobre imię szkoły, umyślnego obrażania innych słuchaczy, umyślnego niszczenia sprzętu szkolnego, nieprzestrzeganie regulaminu szkoły.

9 Rozdział VIII Sposób pozyskiwania środków finansowych 1. Sposób uzyskiwania środków Szkoły określa Statut Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Praktycznego Rozdział IX Rozdział IX Wewnątrzszkolny system oceniania Technikum Uzupełniającego 1. ZAŁOŻENIA OGÓLNE 1. Ocenianie wewnątrzszkolne osiągnięć edukacyjnych słuchacza polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez słuchacza wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań edukacyjnych wynikających z programów nauczania oraz na formułowaniu oceny. 2. Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu: a. poinformowanie słuchacza o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i postępach w tym zakresie, b. pomoc słuchaczowi w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju, c. motywowanie słuchacza do dalszej pracy, d. umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktycznowychowawczej. 3. Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje: a. formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych oraz informowanie o nich słuchacza, b. bieżące ocenianie i semestralne klasyfikowanie, według skali i w formach przyjętych w szkole oraz zaliczanie niektórych zajęć edukacyjnych, c. informowanie o warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana semestralnej oceny klasyfikacyjnej z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych, d. przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych i poprawkowych, e. ustalanie ocen klasyfikacyjnych na koniec każdego semestru,

10 2. ZAŁOŻENIA SZCZEGÓŁOWE 1. Okresem zaliczania są semestry. 2. Warunkiem zaliczenia semestru jest: a. uzyskanie oceny co najmniej dopuszczającej ze wszystkich zajęć przewidzianych w planie nauczania, b. zdanie wszystkich egzaminów przewidzianych w szkolnym planie nauczania na dany semestr. 3. W szkole dla dorosłych zachowania się nie ocenia. 4. Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego informują słuchaczy o wymaganiach edukacyjnych wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania oraz o sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych. 5. Uzyskane oceny są jawne dla słuchaczy. Sprawdzone i ocenione pisemne prace kontrolne słuchacze otrzymują do wglądu na zasadach określonych przez nauczycieli, a następnie przechowywane są w szkole przez okres jednego semestru. 6. Na wniosek słuchacza nauczyciel uzasadnia ustaloną ocenę z zajęć edukacyjnych. 7. Oceny klasyfikacyjne ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne. 8. Oceny bieżące i klasyfikacyjne ustala się wg następującej skali: celujący - 6 bardzo dobry - 5 dobry - 4 dostateczny - 3 dopuszczający 2 niedostateczny W szkole dla dorosłych oceny klasyfikacyjne według skali j/w ustala się po każdym semestrze i stanowią one podstawę do promowania słuchacza na semestr programowo wyższy lub ukończenia przez niego szkoły. 10. W szkole dla dorosłych słuchacz jest promowany po każdym semestrze. 11. Nauczyciel obowiązany jest, na podstawie opinii poradni psychologicznopedagogicznej, dostosować wymagania edukacyjne do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych słuchacza, u którego stwierdzono zaburzenia i odchylenia rozwojowe lub specyficzne trudności w uczeniu się. 12. Słuchacz może być zwolniony z zajęć technologii informacyjnej na podstawie opinii

11 wydanej przez lekarza o ograniczonych możliwościach uczestniczenia słuchacza w tych zajęciach. Jeżeli okres zwolnienia słuchacza z technologii informacyjnej uniemożliwia ustalenie oceny semestralnej, w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się zwolniony, zwolniona. 3. EGZAMINY SEMESTRALNE 1. Podstawą oceniania i klasyfikacji słuchacza w szkole dla dorosłych prowadzonej w formie zaocznej są egzaminy semestralne przeprowadzane z poszczególnych zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczania. 2. Do egzaminu semestralnego dopuszcza się słuchacza, który uczęszczał na obowiązkowe konsultacje, przewidziane w szkolnym planie nauczania, w wymiarze co najmniej 50% czasu przeznaczonego na te konsultacje oraz uzyskał z wymaganych ćwiczeń i prac kontrolnych oceny uznane za pozytywne w ramach wewnątrzszkolnego oceniania. W przypadku, gdy słuchacz otrzymał ocenę negatywną z pracy kontrolnej, jest obowiązany wykonać, w terminie określonym przez nauczyciela prowadzącego konsultacje, drugą pracę kontrolną. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu semestralnego jest uzyskanie z pracy kontrolnej oceny uznanej za pozytywną w ramach wewnątrzszkolnego systemu oceniania. 3. Nauczyciele poszczególnych przedmiotów zobowiązani są poinformować słuchacza o dopuszczeniu do egzaminu semestralnego. 4. Słuchacz, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu semestralnego w wyznaczonym terminie, zdaje ten egzamin w terminie dodatkowym wyznaczonym przez dyrektora, nie później jednak niż do końca lutego w semestrze jesiennym lub po zakończeniu semestru wiosennego nie później niż do dnia 31 sierpnia. 5. Przed semestralnym klasyfikacyjnym zebraniem plenarnej rady pedagogicznej nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne oraz wychowawca klasy są obowiązani poinformować słuchacza o przewidywanych dla niego semestralnych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych. 6. Egzamin semestralny z języka polskiego, języka obcego i matematyki składa się z części pisemnej oraz ustnej, jeżeli egzamin składa się z kilku części, słuchacz otrzymuje ocenę łączną. Z pozostałych zajęć edukacyjnych egzaminy semestralne zdaje się ustnie. Egzamin semestralny z technologii informacyjnej i zajęć praktycznych ma formę zadania praktycznego.

12 7. W szkole dla dorosłych prowadzonej w formie zaocznej, oprócz w/w egzaminów, słuchacz zdaje w I - IV semestrze egzamin semestralny w formie pisemnej z jednego przedmiotu zawodowego, a w semestrach programowo wyższych - z dwóch przedmiotów zawodowych. 7. Wyboru przedmiotów zawodowych dokonuje Rada Pedagogiczna. Decyzję w tej sprawie należy podać do wiadomości słuchaczy na początku każdego semestru. 8. Słuchacz składa egzaminy końcowe z przedmiotów, których program został całkowicie zrealizowany. 9. Słuchacz szkoły dla dorosłych prowadzonej w formie zaocznej może być zwolniony z części ustnej egzaminu semestralnego, jeżeli z części pisemnej tego egzaminu otrzymał ocenę klasyfikacyjną co najmniej bardzo dobrą oraz w ciągu semestru był aktywny na zajęciach, a z wymaganych ćwiczeń i prac kontrolnych uzyskał w większości oceny uznane za pozytywne zgodnie z wewnątrzszkolnym systemem oceniania. Zwolnienie, o którym mowa wyżej, jest równoznaczne ze zdaniem egzaminu semestralnego i uzyskaniem co najmniej oceny bardzo dobrej z danych zajęć edukacyjnych. 10. Oceny z wszystkich egzaminów muszą być wpisane do indeksu. 11. Słuchacz otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej, jeżeli z wszystkich zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczania, uzyskał semestralne oceny klasyfikacyjne wyższe od stopnia niedostatecznego. 12. Słuchacz może zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uzna, że semestralne oceny klasyfikacyjne zostały ustalone niezgodnie z przepisami prawa. 13. W przypadku stwierdzenia, że semestralna ocena z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z prawem, dyrektor szkoły postępuje wg zasad zawartych w Statucie Zespołu Szkół. 14. Dyrektor szkoły ma obowiązek skreślić z listy słuchacza w przypadku: opuszczenia w danym semestrze więcej niż 50% godzin przeznaczonych na obowiązkowe zajęcia edukacyjne przewidziane w szkolnym planie nauczania lub obowiązkowe konsultacje niezaliczenia wszystkich egzaminów semestralnych z obowiązkowych zajęć edukacyjnych przewidzianych w szkolnym planie nauczania 15. Egzamin semestralny przeprowadzany jest przez nauczyciela prowadzącego dane zajęcia edukacyjne. 16. Egzamin pisemny trwa nie dłużej niż 90 minut. 17. Egzamin ustny trwa nie dłużej niż 15 minut.

13 18. Oceniane prace kontrolne przechowywane są u wicedyrektora. 19. Wyniki egzaminów semestralnych zatwierdzone uchwałą rady pedagogicznej wpisywane są do indeksów, arkuszy oraz dzienników lekcyjnych. 4. EGZAMIN KLASYFIKACYJNE 1. Egzaminy klasyfikacyjne przeprowadza się wg zasad zawartych w Statucie Zespołu Szkół. 2. Egzamin klasyfikacyjny z technologii informacyjnej ma formę zadań praktycznych. 3. Termin egzaminu klasyfikacyjnego uzgadnia się ze słuchaczem. 4. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza nauczyciel danych zajęć edukacyjnych w obecności wyznaczonego przez dyrektora szkoły nauczyciela tych samych zajęć lub pokrewnych. 5. Uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego semestralna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych jest ostateczna, z zastrzeżeniem 3, p Słuchacz, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu klasyfikacyjnego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie wyznaczonym przez dyrektora szkoły. 7. W przypadku nieklasyfikowania słuchacza w dokumentacji wpisuje się nieklasyfikowany. 5. EGZAMIN POPRAWKOWY 1. Egzaminy poprawkowe mogą być przeprowadzane po każdym semestrze. 2. Słuchacz może zdawać egzamin poprawkowy w przypadku uzyskania niedostatecznej oceny z jednego albo dwóch egzaminów semestralnych. 3. Egzamin poprawkowy przeprowadza nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne po zakończeniu semestru jesiennego nie później niż do końca lutego i po zakończeniu semestru wiosennego nie później niż do dnia 31 sierpnia. 4. Egzamin poprawkowy przeprowadzony jest zgodnie z zasadami zapisanymi w Statucie Zespołu Szkół.

14 5. Egzamin poprawkowy składa się z części pisemnej i ustnej, z wyjątkiem egzaminu z technologii informacyjnej i zajęć praktycznych, z których egzamin ma przede wszystkim formę zadań praktycznych. 6. Słuchacz, który z przyczyn losowych nie przystąpił do egzaminu poprawkowego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie określonym przez dyrektora szkoły. 7. Dyrektor szkoły może wyrazić zgodę na powtórzenie semestru na pisemny wniosek słuchacza uzasadniony sytuacją życiową lub zdrowotną słuchacza, złożony w terminie 7 dni od dnia zakończenia zajęć dydaktycznych. Słuchacz może powtarzać semestr jeden raz w okresie kształcenia w danej szkole, a w wyjątkowych przypadkach dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej może wyrazić zgodę na powtórzenie semestru po raz drugi w okresie kształcenia w tej szkole. 8. Słuchacz szkoły dla dorosłych, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji na semestr programowo wyższy i zostaje skreślony z listy słuchaczy. 9. Słuchaczowi szkoły dla dorosłych powtarzającemu semestr przed upływem 3 lat od daty przerwania nauki zalicza się zajęcia edukacyjne, z których uzyskał poprzednio ocenę klasyfikacyjną wyższą od niedostatecznej i zwalnia się go z obowiązku uczęszczania na te zajęcia. 10. Słuchaczowi, który w okresie 3 lat przed podjęciem nauki w szkole zdał egzaminy eksternistyczne z zakresu poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, określonych w szkolnym planie nauczania, zalicza się te zajęcia i zwalnia się go z obowiązku uczęszczania na nie. 11. W przypadku zwolnienia, o którym mowa w punkcie 9, w dokumentacji przebiegu nauczania wpisuje się zwolniony z obowiązku uczęszczania na zajęcia lub zwolniona z obowiązku uczęszczania na zajęcia oraz podstawę prawną zwolnienia. 12. W przypadku zwolnienia, o którym mowa w punkcie 10, w dokumentacji przebiegu nauczania wpisuje się zwolniony z obowiązku uczęszczania na zajęcia lub zwolniona z obowiązku uczęszczania na zajęcia oraz podstawę prawną zwolnienia. Zwolnienie jest równoznaczne z otrzymaniem semestralnej oceny klasyfikacyjnej z danych zajęć edukacyjnych zgodnej z oceną uzyskaną w wyniku egzaminu eksternistycznego.

15 6. PRAKTYCZNA NAUKA ZAWODU 1. Słuchacz szkoły dla dorosłych zobowiązany jest do odbycia praktyki zawodowej w ilości zgodnej z programem nauczania. 2. Ocenę z praktyk zawodowych ustala - w przypadku praktycznej nauki zawodu u pracodawcy - nauczyciel praktycznej nauki zawodu, instruktor praktycznej nauki zawodu, opiekun praktyk zawodowych lub kierownik praktycznej nauki zawodu, natomiast w pozostałych przypadkach - nauczyciel praktycznej nauki zawodu, instruktor praktycznej nauki zawodu lub kierownik praktycznej nauki zawodu. 3. Dyrektor szkoły dla dorosłych: a. zwalnia słuchacza z obowiązku odbycia praktycznej nauki zawodu w całości, jeżeli przedłoży on: uzyskane przed rozpoczęciem nauki świadectwo zdanego egzaminu na tytuł robotnika wykwalifikowanego /czeladnika/ lub dyplom mistrza w zawodzie, w którym się kształci, zaświadczenie wydane przez pracodawcę, potwierdzające przepracowanie w zawodzie, w którym się kształci, okresu co najmniej równego okresowi trwania nauki zawodu, przewidzianemu dla danego zawodu. b. zwalnia słuchacza z obowiązku odbycia praktycznej nauki zawodu w części, jeżeli przedłoży on: uzyskane przed rozpoczęciem nauki świadectwo zdanego egzaminu na tytuł robotnika wykwalifikowanego (czeladnika) lub dyplom mistrza w zawodzie wchodzącym w zakres zawodu, w którym się kształci, zaświadczenie wydane przez pracodawcę, potwierdzające przepracowanie w zawodzie pokrewnym do zawodu, w którym się kształci okresu co najmniej równego okresowi trwania nauki zawodu przewidzianemu dla zawodu pokrewnego. Zaświadczenie to musi być przedłożone dyrektorowi szkoły w każdym semestrze, w którym słuchacza obowiązuje odbycie praktycznej nauki zawodu, - zwolnienie może nastąpić po stwierdzeniu przez dyrektora szkoły na podstawie przedłożonych dokumentów, że zawód pokrewny odpowiada w zakresie kwalifikacji zawodowych zawodowi, w którym słuchacz się kształci. 4. W przypadku zwolnienia słuchacza w całości lub w części z obowiązku odbycia

16 praktycznej nauki zawodu, w dokumentacji przebiegu nauczania wpisuje się zwolniony w całości z praktycznej nauki zawodu" lub zwolniony w części z praktycznej nauki zawodu oraz podstawę prawną zwolnienia. 5. Słuchacz może być zwolniony w części z praktycznej nauki zawodu, jeżeli uczestniczył w wymiarze co najmniej 50% czasu przeznaczonego na zajęcia praktyczne zgodnie z ustalonym planem nauczania. 6. Słuchacz kończy technikum, jeżeli na zakończenie semestru programowo najwyższe go uzyskał oceny klasyfikacyjne wyższe od niedostatecznej. Świadectwo ukończenia szkoły wydaje szkoła, którą słuchacz ukończył. 7. Egzamin potwierdzający kwalifikacje zawodowe 1. Egzamin potwierdzający kwalifikacje zawodowe jest formą oceny poziomu opanowania wiadomości i umiejętności z zakresu danego zawodu, ustalonych w standardach wymagań będących podstawą przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe. 2. Absolwenci technikum uzupełniającego mają prawo zdawać egzamin potwierdzający kwalifikacje zawodowe. 3. Egzamin potwierdzający kwalifikacje zawodowe przeprowadzany jest zgodnie z zasadami opisanymi rozdziale 6 Rozporządzenia MENiS z dn. 7 września 2004 w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych. Rozdział X Postanowienia końcowe Szkoła używa pieczęci urzędowej zgodnie z odrębnymi przepisami. 2. Tablice i pieczęcie szkoły zawierają nazwę Zespołu i nazwę Szkoły. 31

17 1. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami. 2. Zasady gospodarki finansowej Szkoły określają odrębne przepisy. 1. Statut obowiązuje wszystkich członków społeczności szkolnej, w szczególności nauczycieli, pracowników i słuchaczy. 32 Statut zatwierdzony uchwałą Rady Pedagogicznej z dnia 25 listopada 2010 roku.