Zespół Szkół im. Bartosza Głowackiego w Proszowicach PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA BIURO RACHUNKOWE KLASA IV



Podobne dokumenty
Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTÓW ZAWODOWYCH W TECHNIKUM

Przedmiotowy system oceniania z techniki dla klas IV - VI Szkoły Podstawowej im. Powstańców Wielkopolskich w Obrzycku 2019/2020

WYMAGANIA EDUKACYJNE

ZASADY OCENIANIA W ZAWODZIE

Przedmiotowy system oceniania oraz wymagania edukacyjne

Przedmiotowy system oceniania został skonstruowany w oparciu o następujące dokumenty:

KRYTERIA OCENIANIA Z PRAKTYCZNYCH PRZEDMIOTÓW BUDOWLANYCH

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI

Przedmiotowy System Oceniania

1. Szczegółowe cele kształcenia: PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH. dla klas IV-VI

Wewnątrzszkolny system oceniania uczniów

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA (PSO) stosowany podczas zajęć z RACHUNKOWOŚCI. w klasie IV adt

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI GIMNAZJUM

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA. Bielska szkoła Przemysłowa

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI GIMNAZJUM

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOTÓW ZAWODOWYCH W ZAWODZIE TECHNIK EKONOMISTA

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI W GIMNAZJUM NR 43

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI W PUBLICZNYM GIMNAZJUM W GOGOLINIE

1. Ustawa z dnia 20 lutego 2015r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz innych ustaw(dz. U. z 2015r.poz.357)

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYMAGANIA EDUKACYJNE Z TECHNIKI PRAC BIUROWYCH

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI

WYMAGANIA EDUKACYJNE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WOS W KLASACH II III

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI GIMNAZJUM NR 3

PRZEDMIOTOWE SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI / ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH 2018/2019

PRZEDMIOTOWY SYSTEM. OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH dla klas IV-VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI. I. Postanowienia ogólne Przedmiotowy System Oceniania został opracowany na podstawie:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH SZKOŁA PODSTAWOWA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOTY ZAWODOWE TECHNIK-INFORMATYK

PSO Zespół Przedmiotów Ekonomicznych

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI w ZSEiO im. Stanisława Staszica w Słupsku INFORMATYKA

Przedmiotowy system oceniania z przedmiotów zawodowych w ZS CKP w Sochaczewie

Wymagania edukacyjne z przedmiotów zawodowych TOT Obsługa informatyczna w turystyce Organizacja imprez i usług w turystyce Obsługa turystyczna

Przedmiotowy System Oceniania z informatyki dla. Szkoły Podstawowej i Gimnazjum Specjalnego. Przy Specjalnym Ośrodku Szkolno - Wychowawczym w Lubsku

ZASADY OCENIANIA Z GEOGRAFII

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Zajęcia komputerowe Zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJACH MATEMATYKI. w Szkole Podstawowej w Babimoście

Wymagania edukacyjne

III. Obszary aktywności ucznia będące przedmiotem oceny:

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI

Ocenianie przedmiotowe w szkole podstawowej BIOLOGIA Rok szkolny 2017/2018 Barbara Furman

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Matematyka z kluczem - program nauczania matematyki zgodny z podstawą programową z dnia 14 lutego 2017 r.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCE IA IA Z PODSTAW PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

mgr Lucjan Lukaszczyk nauczyciel informatyki PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. KAROLA MIARKI W PIELGRZYMOWICACH

WYMAGANIA EDUKACYJNE RACHUNKOWOŚĆ HANDLOWA KLASA: III TECHNIKUM HANDLOWE PROGRAM NAUCZANIA NUMER: 341[02]MEN/

Przedmiotowy system oceniania - informatyka

Kryteria oceniania i metody sprawdzania osiągnięć ucznia

Przedmiotowy System Oceniania z podstaw przedsiębiorczości

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI

PZO - ZAJĘCIA KOMPUTEROWE. Przedmiotowy zasady oceniania

Przedmiotowy System Oceniania z matematyki w klasach I-III Publicznego Gimnazjum w Wierzchowinach

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PRZEDMIOTU PRODUKCJA ROŚLINNA i PRACOWNIA ROLNICZA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA BIOLOGIA GIMNAZJUM

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PODSTAW PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

Przedmiotowy system oceniania z przedmiotów elektrycznych i elektronicznych w Zespole Szkół Politechnicznych im. Bohaterów Monte Cassino we Wrześni

Zespół Szkół Plastycznych im. C. K. Norwida w Lublinie PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA przedmiot: Podstawy fotografii i filmu

Przedmiotowy system oceniania z wiedzy o społeczeństwie. Cele oceniania na lekcjach wos. i umiejętności wynikających z programu nauczania.

Ocenianie przedmiotowe z hodowlanych podstaw gospodarki leśnej [ dla klas 1a i 1b ]

Przedmiotowy system oceniania z fizyki

WYMAGANIA NA OCENY. PRZEDMIOT: DZIAŁALNOŚĆ PRZEDSIĘBIORSTWA Zawód: Technik ekonomista PROPOZYCJE POMIARU OSIĄGNIĘĆ UCZNIA

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego

Przedmiotowe ocenianie z biologii (zakres podstawowy, zakres rozszerzony)

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA HISTORIA W KLASACH I III

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PODSTAW PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

Przedmiotowy System Oceniania na lekcjach historii w gimnazjum

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA z teoretycznych przedmiotów zawodowych w zawodzie: technik mechanik Zespół Szkół Zawodowych w Lidzbarku Warmińskim

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Przedmiotowy system oceniania z fizyki w Szkole Podstawowej nr 4 i Gimnazjum Nr 2 w Hajnówce.

3. Wypowiedzi ustne: - przynajmniej raz w semestrze, - mogą obejmować materiał co najwyżej z trzech ostatnich lekcji.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY

KRYTERIA OCEN Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH I INFORMATYKI. dla uczniów szkoły podstawowej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI

Przedmiotowe zasady oceniania- geografia kl. VII. Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Masłowie

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI. dla klas I i II

Uwagi ogólne 1. Dane identyfikacyjne podmiotu:

Przedmiotowe zasady oceniania z zajęć technicznych w gimnazjum ROK SZKOLNY 2017/2018

Przedmiotowy system oceniania z przedmiotów informatycznych w Zespole Szkół Zawodowych w Ozorkowie

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA //

Edukacja dla bezpieczeństwa

Oceny bieżące przekazywane są uczniowi bezpośrednio po ich uzyskaniu, a oceny niedostateczne są uzasadniane.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH. dla klas IV-VI. 2. Systematyczne dokumentowanie postępów uczenia się. 3. Motywowanie do rozwoju;

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI

Przedmiotowy system oceniania w roku szkolnym 2015/2016 dla przedmiotów zawodowych, kierunek: technik logistyk

Przedmiotowy system oceniania. zajęcia techniczne

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI w Szkole Podstawowej im. Anny i Andrzeja Nowaków w Ożarowie Podstawa prawna: Rozporządzenie MEN z dn.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI. Przedmiotowy System Oceniania został opracowany na podstawie:

Wymagania edukacyjne

P R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A

Transkrypt:

Zespół Szkół im. Bartosza Głowackiego w Proszowicach PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA BIURO RACHUNKOWE KLASA IV Zawód: technik ekonomista nr programu nauczania: 331403_P Opracowanie: mgr Małgorzata Chudeusz Wykorzystanie: mgr Małgorzata Chudeusz Sporządzony w oparciu o: Rozporządzenie MEN z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie warunków i sposobów oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i Uczeńy oraz prowadzenia egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych, (Dz. U. z 2004r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.) Statut Zespół Szkół im. Bartosza Głowackiego w Proszowicach, Wewnątrzszkolny System Oceniania Zespół Szkół im. Bartosza Głowackiego w Proszowicach. Celem przedmiotowego systemu oceniania jest: - notowanie postępów i osiągnięć uczniów oraz dostarczanie uczniom i rodzicom informacji o postępach, osiągnięciach oraz trudnościach ucznia - wspomaganie procesu nauczania i uczenia się, - motywowanie uczniów do pracy oraz nauki, - wspieranie rozwoju uczniów przez diagnozowanie ich osiągnięć w odniesieniu do wymagań edukacyjnych przewidzianych w programach - wykorzystywanie osiągnięć uczniów do planowania pracy dydaktycznej nauczyciela. Przedmiotem oceny jest: - stopień opanowania wiedzy z zakresu obowiązującego programu nauczania, - zastosowanie zdobytej wiedzy w praktyce, - aktywność na lekcji, - umiejętność korzystania z różnych źródeł informacji, - sprawność pracy w grupie i współpracy z pozostałymi członkami grupy, - posługiwanie się językiem zawodowym, - umiejętność wykorzystania programów komputerowych do realizacji projektów -

Na lekcjach o charakterze ćwiczeniowym oceniana jest: - umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzy i zastosowania w praktyce, - aktywność na zajęciach, - umiejętność korzystania z różnych źródeł informacji, - zaangażowanie i umiejętność współdziałania ucznia w zespole, - umiejętność posługiwania się językiem zawodowym - gromadzenie dodatkowych materiałów poszerzających wiedzę przedmiotową. - umiejętność posługiwania się poznanymi programami komputerowymi Sposoby sprawdzania stopnia opanowania wiedzy i umiejętności: a) formy ustne: b) - odpowiedzi, - wypowiedzi podczas lekcji (aktywność), c) formy pisemne: - sprawdziany, - testy (różnego typu), - kartkówki, - zadania domowe, d) formy praktyczne: - prawidłowe wypełnianie dokumentów, - sporządzanie pism, - sporządzanie projektów - praca na programach komputerowych Stosowana skala ocen: celujący (6) bardzo dobry (5) dobry (4) dostateczny (3) dopuszczający (2) niedostateczny (1) Oceny cząstkowe mogą być wystawiane z (+) lub (-), oceny śródroczne i roczne bez znaków dodatkowych. Oceny są jawne dla ucznia i rodzica (opiekuna prawnego).

Przy ocenie prac pisemnych stosuje się progi procentowe poszczególnych ocen: Progi procentowe Ocena 0 % - 29% niedostateczny 30% - 50 % dopuszczający 51 % - 75 % dostateczny 76 % - 90 % dobry 91 % - 100 % bardzo dobry Ponad 100 % celujący O zasadach przedmiotowego systemu oceniania uczniowie zostają poinformowani na początku roku szkolnego. OCENA CELUJĄCA Ocenę celującą otrzymuje Uczeń, który wykazuje się wiedzą i umiejętnościami wykraczającymi poza wymagania na ocenę bardzo dobrą OCENA BARDZO DOBRA Uczeń potrafi przewidywać psychologiczne stresory np.: nadmierne obciążenie, presja terminów, przeciążenie informacyjne, monitorowanie wydajności Uczeń potrafi ustawić wszystkie niezbędne parametry programu Uczeń potrafi zatwierdzić i wydrukować Bilans Otwarcia z programu Uczeń potrafi zatwierdzać plany amortyzacyjne w programie Uczeń potrafi dokonać zmian stawki amortyzacyjnej w programie Uczeń potrafi uzgadniać zapisy kont syntetycznych i analitycznych dotyczących obrotu towarowego w oraz porównać zapisy z programem Subiekt GT Uczeń potrafi uzgadniać zapisy kont syntetycznych i analitycznych dotyczących obrotu materiałowego w oraz porównać zapisy z programem Subiekt GT Uczeń potrafi uzgadniać zapisy kont syntetycznych z analitycznymi dotyczących obrotu pieniężnego i papierów wartościowych w programie Uczeń potrafi kontrolować należności i zobowiązania w programie Uczeń potrafi uzgadniać zapisy kont syntetycznych z analitycznymi dotyczących obrotu wyrobami gotowymi w programie oraz porównać zapisy z programem Subiekt GT Suchacz potrafi dokonać automatycznej dekretacji dokumentów księgowych Uczeń potrafi zamknąć księgi rachunkowe Uczeń potrafi zarchiwizować dzienni księgowań z programu OCENA DOBRA Uczeń potrafi określić ergonomię stanowiska pracy wyposażonego w komputer Uczeń potrafi przewidywać zagrożenia dla zdrowia związane z nieprawidłową pozycją ciała podczas pracy z komputerem Uczeń potrafi przewidywać reakcje fizjologiczne podczas pracy z komputerem

Uczeń potrafi aktualizować dane podmiotu w programie Uczeń potrafi utworzyć konta syntetyczne i analityczne w programie Uczeń potrafi modyfikować Bilans Otwarcia w programie Uczeń potrafi modyfikować kartoteki środków trwałych zakupionych w poprzednim okresie w programie Uczeń potrafi sporządzać dokumenty dotyczące modernizacji, sprzedaży i nieodpłatnego przekazania środków trwałych w programie Uczeń potrafi drukować dokumenty dotyczące środków trwałych w programie Suchacz potrafi dokonać półautomatycznej dekretacji dokumentów księgowych Uczeń potrafi poprawić błędy w dokumentach dotyczących obrotu towarowego w programie Uczeń potrafi poprawić błędy w dokumentach dotyczących obrotu materiałowego w programie sporządza rozliczenie spisu z natury weryfikuje inwentaryzację poprzez konfrontację różnych metod; interpretuje różnice inwentaryzacyjne określa warunki do obliczenia kompensaty niedoborów z nadwyżkami; dokonuje kompensaty niedoborów z nadwyżkami; oblicza ubytki naturalne; rozlicza niedobory niezawinione; rozlicza niedobory zawinione bezsporne; rozlicza niedobory zawinione sporne sporządza Protokół z weryfikacji Uczeń potrafi poprawić błędy w dokumentach dotyczących obrotu pieniężnego i papierów wartościowych w programie Uczeń potrafi poprawić błędy w dokumentach dotyczących rozrachunków w programie Uczeń potrafi poprawić błędy w dokumentach dotyczących inwestycji długoterminowych w programie Uczeń potrafi poprawić błędy w dokumentach dotyczących wyrobów gotowych w programie Uczeń potrafi poprawić błędy w dokumentach dotyczących kapitałów (funduszy) własnych i specjalnych w programie Uczeń potrafi odręcznie wprowadzić dokumenty dotyczące odpisów aktualizacyjnych do programu Uczeń potrafi poprawić błędy w dokumentach dotyczących odpisów aktualizacyjnych w programie Uczeń potrafi uzgodnić zestawienie obrotów i sald otrzymane z programu Uczeń potrafi zarchiwizować program dobiera metodę inwentaryzacji do składników majątku jednostki sporządza dokumentację czynności przeprowadzenia inwentaryzacji wymienia etapy przeprowadzania inwentaryzacji podaje terminy inwentaryzacji dobiera metodę inwentaryzacji do składników majątku jednostki OCENA DOSTATECZNA Uczeń potrafi zastosować przepisy BHP na stanowisku komputerowym Uczeń potrafi określić wpływ długotrwałej pracy w pozycji siedzącej na organizm człowieka Uczeń potrafi określić czynniki zwiększające ryzyko uszkodzenia układu ruchu związane z pracą z komputerem Uczeń potrafi wprowadzić dane podmiotu w programie Uczeń potrafi aktualizować Zakładowy Plan Kont w programie Uczeń potrafi wprowadzić Bilans Otwarcia kont syntetycznych i analitycznych w programie Rewizor GT

Uczeń potrafi modyfikować kartoteki kontrahentów w programie Uczeń potrafi modyfikować kartoteki środków trwałych zakupionych w bieżącym okresie w programie Uczeń potrafi zakładać kartoteki środków trwałych zakupionych w poprzednim okresie w programie Uczeń potrafi sporządzać dokumenty OT, LT, PT w programie Uczeń potrafi odręcznie wprowadzić dokumenty dotyczące obrotu towarowego do programu Uczeń potrafi odręcznie wprowadzić dokumenty dotyczące obrotu materiałowego do programu Uczeń potrafi odręcznie wprowadzić dokumenty dotyczące obrotu pieniężnego i papierów wartościowych do programu Uczeń potrafi odręcznie wprowadzić dokumenty dotyczące rozrachunków do programu Uczeń potrafi odręcznie wprowadzić dokumenty dotyczące inwestycji długoterminowych do programu Uczeń potrafi odręcznie wprowadzić dokumenty dotyczące wyrobów gotowych do programu Uczeń potrafi odręcznie wprowadzić dokumenty dotyczące kapitałów (funduszy) własnych i specjalnych do programu Uczeń potrafi sporządzić i zadekretować dokumenty dotyczące odpisów aktualizacyjnych w programie Uczeń potrafi sporządzić i wydrukować zestawienie obrotów i sald z programu Uczeń potrafi sporządzić i wydrukować dziennik księgowań w programie Uczeń potrafi sporządzić i wydrukować Bilans Zamknięcia w programie Uczeń potrafi sporządzić Rachunek Zysków i Strat w wariancie kalkulacyjnym w programie Rewizor GT Uczeń potrafi sporządzić Rachunek Zysków i Strat w wariancie porównawczym w programie OCENA DOPUSZCZAJĄCA Uczeń potrafi zidentyfikować przepisy BHP na stanowisku komputerowym Uczeń potrafi przestrzegać wszystkich zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz przepisów ochrony przeciwpożarowej podczas wykonywania prac biurowych Uczeń potrafi uruchomić program Uczeń potrafi utworzyć Zakładowy Plan Kont w programie Uczeń potrafi wprowadzić Bilans Otwarcia kont syntetycznych w programie Uczeń potrafi założyć kartoteki kontrahentów w programie Uczeń potrafi założyć kartoteki środków trwałych zakupionych w bieżącym okresie w programie Uczeń potrafi zadekretować dokumenty dotyczące obrotu towarowego przeznaczone do wprowadzenia do programu Uczeń potrafi zadekretować dokumenty dotyczące obrotu materiałowego przeznaczone do wprowadzenia do programu Uczeń potrafi zadekretować dokumenty dotyczące obrotu pieniężnego i papierów wartościowych przeznaczone do wprowadzenia do programu Uczeń potrafi zadekretować dokumenty dotyczące rozrachunków przeznaczone do wprowadzenia do programu Uczeń potrafi zadekretować dokumenty dotyczące inwestycji długoterminowych przeznaczone do wprowadzenia do programu Uczeń potrafi zadekretować dokumenty dotyczące wyrobów gotowych przeznaczone do wprowadzenia do programu Uczeń potrafi zadekretować dokumenty dotyczące kapitałów (funduszy) własnych i specjalnych przeznaczone do wprowadzenia do programu

Uczeń potrafi sporządzić zestawienie obrotów i sald w programie Uczeń potrafi sporządzić Dziennik Księgowań w programie Uczeń potrafi sporządzić Bilans Zamknięcia w programie Uczeń potrafi ustalić wynik finansowy w wariancie porównawczym Uczeń potrafi ustalić wynik finansowy w wariancie kalkulacyjnym OCENA NIEDOSTATECZNA Ocenę niedostateczna otrzymuje Uczeń, który nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą.