TROPICIELKA PRÓBY ŻÓŁTE: JA I MOJE NAJBLIŻSZE ŚRODOWISKO



Podobne dokumenty
OCHOTNICZKA I. ZDROWIE

ROK SZKOLNY 2016/2017

Ochotniczka swym postępowaniem w pracy zastępu i drużyny, w domu i w najbliższym otoczeniu stara się zasłużyć na miano harcerki

KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.

SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I, II, V, VI

WYMAGANIA Z RELIGII dla klasy drugiej szkoły podstawowej

WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH. KLASY II i III

4. po Wielkanocy CANTATE

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej

W W

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I Ocena celująca Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi.

Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII

Klasa V Program AZ-2-01/10 Podręcznik Wierzę w Boga AZ-22-01/10-PO-1/12 Imprimatur N. 1784/2012 Klasa V

Wymagania edukacyjne klasy I - III

Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I-III w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu

1. Temat: Wody Jordanu - Sakrament chrztu świętego.

P R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A

Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy trzeciej szkoły podstawowej

I. Podstawa prawna: 4. Statut szkoły. Nauczyciel: Ks. Damian Kubisz

Kryteria oceniania z religii dla klasy trzeciej szkoły podstawowej

Kryteria oceniania w klasie I, II i III - Religia

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ W LUSÓWKU W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 Kl. I, II, III

HUFCOWY REGULAMIN SPRAWNOŚCI HARCERSKICH

ZWIĄZEK HARCERSTWA POLSKIEGO

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU RELIGIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV Ocena celująca: Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania,

ROK SZKOLNY 2016/2017

Tropicielka / Wywiadowca

Żyj według życiorysu, który chciałbyś sobie napisać. Aleksander Kumor polski aforysta

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej

2. Wiadomości zdobywane podczas katechezy będą sprawdzane w następującej formie:

ZWIĄZEK HARCERSTWA POLSKIEGO ORGANIZACJA HARCERZY STOPNIE PROGRAM PRÓBY NA STOPIEŃ ASPIRANTA GŁÓWNA KWATERA HARCERZY LONDYN 2013

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA KLASY I SP Zgodne z programem nauczania nr AZ-1-01/10

Imię i nazwisko.. Zastęp. Wnioskuję o otwarcie próby na stopień tropicielki Wymagania Data uzyskania Podpis

KRYTERIA OCEN Z RELIGII DLA KLASY DRUGIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Kryteria oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I-III

WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH KLASY IV - VI

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas I VI WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY I

KONSPEKT LEKCJI. Temat : Uczymy się wędrować i obserwować przyrodę przygotowanie do wycieczki

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII RZYMSKOKATOLICKIEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ nr 5 w Gorzowie Wlkp.

KRYTERIA OCENIANIA Z KATECHEZY Szkoła Podstawowa - klasy I, II, III OCENA CELUJĄCA

KRYTERIA OCEN Z RELIGII

SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I VI

Wymaganie edukacyjne z religii dla klas II. Rozumie, że modlitwa jest formą rozmowy z Bogiem.

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej

WYMAGANIA Z RELIGII NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV

30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!

Wakacyjny obóz 5-dniowy: rekolekcje survivalowe: Główne cele i zadania:

Przedmiotowy System Oceniania z Religii

Klasa I OCENA BARDZO DOBRA (5) UCZEŃ: - systematycznie i starannie prowadzi zeszyt ćwiczeń. - jest zawsze przygotowany do zajęć

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej Ad. 1. Cele oceniania Ad. 2. Zasady oceniania

Drużynowa/drużynowy to:... Jej/jego numer telefonu to:...

KLASA 0-WYMAGANIA EDUKACYJNE NA ŚRÓDROCZNE I ROCZNE OCENY Z RELIGII I. Znajomość modlitw: Znak Krzyża; Modlitwa do Anioła Stróża Modlitwa Pańska;

Ankieta dla ucznia. Badanie Szkolnych Uwarunkowań Efektywności Kształcenia Etap VII, Miejsce na kod ucznia

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ORAZ KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z RELIGII W KLASACH I VI

a) bardzo nie lubię wf-u b) raczej nie lubię wf-u d) ani lubię, ani nie lubię e) raczej lubię wf f) bardzo lubię wf

Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy. Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA. Przedmiot : Religia klasy I- III obowiązujące od roku 2012/13 ze zmianami od września 2015/16

Wymagania edukacyjne z katechezy dla uczniów klas I IV szkoły Podstawowej w Mysłowicach.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas 0 VI

Karta próby na stopień Młodzika/Ochotniczki 2013/14

Karta próby na stopień: samarytanki / ćwika

KLASA I-WYMAGANIA EDUKACYJNE NA ŚRÓDROCZNE I ROCZNE OCENY Z RELIGII Ocenie podlegają: Krótkie wypowiedzi ustne. Prowadzenie zeszytu ćwiczeń.

Wiadomości, umiejętności i postawy. ucznia

Rozkład materiału treści programowe dla klasy drugiej szkoły podstawowej

Przedmiotowy system oceniania z religii

Zasady oceniania lekcji religii w Szkole Podstawowej w Zwierzyńcu

Zastęp ZePir 1,13 Harcerska Drużyna Kobiet. Plan pracy zastępu

WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY IV

Wymagania edukacyjne dla klasy VI B z przedmiotu religia na rok szkolny 2017/2018. Nauczyciel ks. Władysław Zapotoczny

Wymagania edukacyjne dla klasy V z religii

KRYTERIA OCENIANIA Z KATECHEZY Szkoła Podstawowa - klasy IV, V, VI. Oparte na podstawie Dyrektorium Kościoła Katolickiego w Polsce z 20 VI 2001 roku.

HARCERZ RZECZYPOSPOLITEJ

KOCHAMY DOBREGO BOGA. Bóg kocha dzieci. Poradnik metodyczny do religii dla dzieci czteroletnich

Ochotniczka / Młodzik

Ogólnie: Na ocenę celującą zasługuje uczeń, który wyraźnie wykracza poza poziom osiągnięć edukacyjnych przewidzianych dla danego etapu kształcenia.

Znaczenie Przyrzeczenia

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klasy szóstej szkoły podstawowej

PIONIERKA PRÓBY ŻÓŁTE: JA I MOJE NAJBLIŻSZE ŚRODOWISKO

Plan pracy I Drużyny Harcerskiej im. Wincentego Witosa działającej w Zespole Szkół Publicznych w Baszni Dolnej w roku szkolnym 2013/2014

ZAKRES MATERIAŁU DLA KLASY I: potrafi opisać otaczające przedmioty za pomocą przymiotników określających wielkość, kolor i kształt;

Ministrancki Savoir Vivre

WEWNATRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KLASY I VI

Kryteria oceniania z religii na etapie edukacji wczesnoszkolnej

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I VIII i III gimn.

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas 0 VI

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja Niedziela przedpostna Estomihi

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny dla uczniów klas 1 3.

Karta próby na 2 stopień: tropicielki / wywiadowcy

Wymagania edukacyjne z religii kl. III w oparciu o realizowany program W drodze do Wieczernika nr: AZ-1-01/10

s. Łucja Magdalena Sowińska zdch

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ORAZ KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z RELIGII W KLASACH I VI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W SKRZATUSZU

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY MUZYKA

Publikacja bezpłatna. Innowacja społeczna realizowana jest przez Centrum Rozwoju Zawodowego Monika Zakrzewska

PRZEDMIOTOWY SYSYEM OCENIANIA RELIGIA PRAWOSŁAWNA

Transkrypt:

TROPICIELKA PRÓBY ŻÓŁTE: JA I MOJE NAJBLIŻSZE ŚRODOWISKO I. SPORT Wypełniasz swoją kartę sportu; osiągasz coraz lepsze wyniki. Podczas gier i harców wykazujesz się znajomością podstawowych zasad bezpieczeństwa. Troszczysz się o swoje zdrowie poprzez przestrzeganie higienicznego trybu, 8- godz. snu dziennie. Umiesz uprać sama swoje rzeczy lub włożyć je do pralki. Nie garbisz się, ładnie się poruszasz. Przechodzisz -12 km. Przepłyniesz stylem 50m. Uczysz się nurkować. Skaczesz 70cm. wzwyż. Grasz regularnie w 2 gry sportowe, znasz ich zasady i na zawodach sędziujesz w tych grach. Uczysz się jeździć na nartach, umiesz zatrzymywać się oraz skręcać na zboczu łagodnym i stromym. Umiesz trafić piłką w ruchomy cel. Przejdziesz przez małpi mostek. Zaplanujesz dla zastępu bieg sprawnościowy; sama go przebiegniesz. Pomożesz wypełnić ochotniczce próbę dotyczącą podst. zasad bezpieczeństwa na drodze i w obozie. Znasz ćwiczenia wzmacniające kondycję (wytrzymałościowe). II. SZTUKA OBSERWOWANIA ZMYSŁ ARTYSTYCZNY Twoja Księga Przyrody świadczy, że bardzo uważnie obserwujesz przyrodę. Przez dwa miesiące regularnie notujesz swoje postępy w grze w Kim a, starasz się osiągnąć jak najlepsze wyniki. Potrafisz słuchać i obserwować w ciszy co najmniej przez kilka minut. Zawsze dbasz o estetykę swojego wyglądu i otoczenia. Ubierasz się gustownie i skromnie, zależnie od sytuacji. Często zakładasz spódnice, sukienki. Dbasz o fryzurę. Obserwujesz dojrzewającą w Twoim ciele i Twojej psychice kobiecość, rozumiesz zmiany, jakie w Tobie zachodzą (rozmawiasz, czytasz na ten temat). Prowadzisz zastęp tropiąc właściwą drogę za pomocą 5 zmysłów. W grze w podchody docierasz do celu.

Potrafisz naśladować zachowanie jakiegoś zwierzęcia lub jakiejś osoby. Czuwasz, aby harcówka, a na obozie kącik zastępu był zawsze bardzo czysty i schludny. Wykonasz ładny obrazek dowolną techniką. Zrobisz coś na drutach, np. czapkę, szalik. Uczysz się szyć na maszynie. Obejrzysz jakąś wystawę lub pójdziesz na dobry koncert. Wykonasz samodzielnie strój na bal kostiumowy. Wytropisz w swoim mieście lub okolicy ciekawe miejsce. III. OBOZOWANIE Prawo Harcerskie jest dla Ciebie prawem obozu: - potrafisz obozować przez dwa tygodnie i potwierdzi to zastępowa; - jesteś punktualna i aktywna podczas zajęć; - żyjesz w zgodzie z innymi Przestrzegasz zasad bezpieczeństwa dotyczących ogniska i kuchni polowej. Dobrze pakujesz się na obóz (biorąc pod uwagę każdą pogodę) i umiesz się zabezpieczyć przed wilgocią; dbasz i wiesz jak należy dbać o obuwie. Ogień pod kuchnią rozpalasz 2 zapałkami. Rozpalasz ognisko w deszcz. W pogodną noc śpisz pod gołym niebem na wykonanym przez siebie materacu z materiału leśnego. Na obozie co dzień spędzasz jakiś czas w terenie obserwując przyrodę. Znasz kilka zabaw dobrych na deszczową porę. Wymyślisz potrawę na konkurs kulinarny. Znasz dwa sposoby układania ogniska. Zbudujesz kuchnię polową wg własnego pomysłu. Nauczysz ochotniczkę rozpalać ognisko. Sporządzisz estetyczne i higieniczne pojemniki na jedzenie i sprzęt kuchenny waszego zastępu. Masz zeszyt z proporcjami produktów spożywczych (produkt, miara, osoby). Przygotujesz na ogniu pyszny i wartościowy posiłek i deser dla zastępu. Przygotujesz posiłek traperski. Przygotujesz posiłek z darów lasu. IV. ŻYCIE CODZIENNE Złożyłaś Przyrzeczenie i wiesz, do czego cię ono zobowiązuje Znasz symbolikę Krzyża Harcerskiego i Sztandaru Ruchu.

Jesteś obowiązkowa. Sumiennie wywiązujesz się z powierzonych Ci zadań. Jesteś punktualna. Nie oglądasz bezmyślnie telewizji, kontrolujesz co i ile oglądasz. Jesteś pomocna swoim rodzicom i rodzinie. Zawsze przygotowujesz się do zajęć w szkole. Wiesz jak powinno wyglądać zdrowe miejsce nauki (zdrowe na oczy i kręgosłup), wprowadzasz tę wiedzę w życie. Przygotujesz kolację niespodziankę dla rodziny (potrawa i dekoracja) Uprasujesz koszulę tacie lub bratu. Czytasz książki, masz swój ulubiony rodzaj. Znasz dużo kulturalnych dowcipów. Przy każdej okazji umiesz zabawić towarzystwo. Wyhaftujesz komplet serwetek. Zrobisz to starannie. Znasz podstawy obsługi komputera. Wykonasz coś prostego przy jego użyciu, np. zaproszenia. Wytropisz w sobie jedną z negatywnych cech i przez określony czas będziesz nad nią pracować. Znasz sposoby wywabiania różnych plam. V. ŻYCIE CHRZEŚCIJAŃSKIE Zadanie Data Punkty Starasz się o 12.00 codziennie odmawiać Anioł Pański. Regularnie przystępujesz do sakramentu Eucharystii i Pojednania. Co dzień modlisz się na różańcu. Porozmawiasz z księdzem duszpasterzem o swoim życiu religijnym. Znasz dobrze życiorys Patronki Twojego zastępu. W całości przeczytałaś jedną Ewangelię. Przygotowałaś dla zastępu grę o życiu Maryi. Rozumiesz sens Mszy św.; umiesz posługiwać się mszałem. Uczestniczysz w nabożeństwie Drogi Krzyżowej w okresie Wielkiego Postu. Znajdziesz w Ewangelii fragmenty mówiące o potrzebie modlitwy. Wiesz, czym jest świętych obcowanie. Uczestniczysz we Mszy św. 1 raz w tygodniu poza niedzielą. Przez jakiś czas starasz się codziennie nawiedzać Najświętszy Sakrament, np. idąc do szkoły. Znasz warunki dobrej spowiedzi. Znasz kilka czasopism religijnych dla młodzieży, przeczytasz jedno z nich.

PRÓBY ZIELONE: ŚWIAT, KTÓRY MNIE OTACZA I. ORIENTACJA ODKRYCIE Umiesz posługiwać się mapą i kompasem. Czytasz znaki topo. Orientujesz mapę. Wyznaczysz azymut i maszerujesz na azymut. Umiesz wykonać szkic topo. drogi Znasz strukturę władz państwowych. Wiesz, kto jest prezydentem i premierem Polski. Potrafisz wymienić nazwiska kilku ministrów. Wykonasz zegar słoneczny i z dokładnością co do ½h umiesz odczytywać godziny. Za pomocą swojego kroku odmierzasz odległość. Za pomocą mapy poruszasz się po nieznanym terenie. Wyznaczasz kierunki świata za pomocą księżyca i gwiazd. Wykonasz topograficzny szkic terenu waszego obozu. Znasz dobrze swoje miasto. Weźmiesz udział w grze, gdzie wykażesz się znajomością swojego miasta. Znasz stolice najważniejszych państw Europy. Orientujesz się w położeniu najważniejszych miast i rzek Polski. Weźmiesz udział w grze i wykażesz się znajomością mapy i kompasu. II. KOMUNIKACJA SYGNALIZACJA Umiesz rozmawiać z ludźmi w różnym wieku; mówić na temat, słuchać, być grzeczną i uprzejmą. Nadasz i odbierzesz poprawnie wiadomość za pomocą semafora. Znasz alfabet Morse a. Umiesz się nim posługiwać w różny sposób (dźwięk, światło) Odpowiadasz na listy. W zależności, do kogo piszesz potrafisz dobrać styl i słownictwo. Napiszesz recenzję przeczytanej książki. Zwrócisz uwagę na to, co chciał w niej przekazać autor swoim czytelnikom. Odczytasz dwa szyfry, do których nie masz klucza. Wykonasz chorągiewki do semafora. Wymyślisz szyfr zastępu. Wykonasz sygnalizator elektryczny lub świetlny do Morse a. Umiesz robić ładne zdjęcia. Uczysz się języka migowego. Umiesz nagrywać kamerą video.

W językach nauczysz się podstawowych zwrotów grzecznościowych (proszę, przepraszam, dziękuję) Znasz na pamięć fragment utworu napisanego staropolskim językiem. Zawrzesz znajomość i korespondujesz z przewodniczką z innego miasta. III. PRZYRODA Znasz sposoby podpatrywania zwierząt, wykazałaś się tą znajomością w praktyce. Wiesz, jakie rodzaje drzew nadają się lub nie do: rozpalania, gotowania, oświetlania. Znasz 5 dziko rosnących roślin leczniczych, wiesz jak je zbierać, suszyć i stosować. Dbasz o czystość środowiska naturalnego. Nie zaśmiecasz go, nie łamiesz bezmyślnie gałęzi itp. Starannie prowadzisz Księgę Przyrody Wykonasz odlewy śladów zwierząt. Wybierz jakieś środowisko naturalne i przez jakiś czas obserwuj je regularnie i zapisuj obserwacje w Księdze Przyrody. Łatwo identyfikujesz rośliny i zwierzęta twojego regionu. Wybierz jakieś drzewo i obserwuj je cały rok. Rozpoczniesz prowadzenie zielnika albo kolekcji skał etc. Wykonasz prasę do suszenia roślin. Na niebie letnim pokażesz zastępowi 5 konstelacji. Zrobisz kilka ciekawych zdjęć zwierząt lub roślin. Obejrzysz film przyrodniczy. Porozmawiasz z leśniczym, który zdradzi ci kilka tajemnic z życia lasu. IV. LUDZIE I HISORIA Wiesz, jaką rolę w historii skautingu odegrał o. Sevin; znasz rolę Andrzeja Małkowskiego w tworzeniu harcerstwa polskiego. Znasz wszystkie oznaczenia stopni i funkcji w FSE; znasz strukturę organizacyjną FSE. Starasz się śledzić życie społ-polit. Oglądasz jeden z programów informacyjnych. Starasz się rozbudzić w sobie zapał do nauki historii. Staranie odrabiasz lekcje i przygotowujesz się do nich. Znasz patronów Europy. Znasz na pamięć dwie, sięgające początków harcerstwa w

Polsce piosenki. Z zastępem przedstawisz fragment z historii skautingu. Wykonasz gazetkę o historii skautingu do harcówki. Przez jakiś czas będziesz pomagać lub samodzielnie prowadzić Kronikę Zastępu. Znasz główne zabytki twojej miejscowości i potrafisz powiedzieć coś o ich historii i wartości. Znasz historię flagi narodowej i hymnu. Wiesz, kto to był Mieszko I, św. Wojciech, św. Stanisław, św. Królowa Jadwiga. Wymienisz główne dynastie królów polskich i umiejscowisz je w czasie. Weźmiesz czynny udział w przedstawieniu historycznym. Odwiedzisz wystawę historyczną i napiszesz coś o niej w kronice. V. ZNAJOMOŚĆ WIARY Umiesz wyjaśnić jak Punkty Prawa mają korzenie w Piśmie Św. We wszystkich 4 Ewangeliach odnajdziesz i przeczytasz fragmenty dotyczące Męki Pana Jezusa I Zmartwychwstania. Znasz 5 przykazań kościelnych i przestrzegasz ich. Znasz na pamięć Przed tak Wielkim, Chwała na wysokości Przygotujesz i poprowadzisz apel ewangeliczny zastępu. W Ewangeliach odnajdziesz wszystkie nazwy dotyczące Pana Jezusa. W ST odnajdziesz fragmenty zapowiadające przyjście Mesjasza (poproś o pomoc ks. Duszpasterza). Znasz przypowieści; jedną przedstawisz z zastępem. Znasz księgi pisma Św. Wiesz, jakie księgi ST przedstawiają historię Ludu Bożego; potrafisz wymienić etapy. Z zastępem wykonacie przedstawienie jakiejś sceny z ST. Wykonasz dowolną ilustrację (słowną, muzyczną, plastyczną) do jakiegoś Psalmu. Znasz święta maryjne w roku. Dowiedz się ile lat temu twoi rodzice zawarli małżeństwo, dowiedz się czegoś na temat sakramentu małżeństwa i wykorzystaj tę wiedzę do zrobienia twoim rodzicom jakiejś niespodziankę w rocznicę ślubu. PRÓBY CZERWONE: DZIAŁANIE I. PRZYGODA Wzięłaś udział w zwadzie zastępu i bez zarzutu wypełniłaś funkcję.

Wykonasz dokładny szkic topograficzny drogi. Wzięłaś udział w Wielkiej Grze, w której wykazałaś się umiejętnościami z dziedziny topografii i orientacji, a szczególnie wykazałaś się umiejętnością dokładnego określania z mapy odległości między dwoma punktami. Znasz kilka przygód B-P. Będziesz odpowiedzialna za sprzęt i jadłospis na biwaku. Umiesz śledzić kogoś znajomego przez godz. nie będąc zauważoną. Zorganizujesz dla zastępu obserwację zwierząt w ścisłym rezerwacie przyrody. Jesteś gotowa na alarm w ciągu min. (namiot, plecak) Podczas zwiadu zastępu wykonasz szałas i zanocujesz w nim. Razem z zastępem przedstawisz na ognisku w postaci pantomimy jedną z waszych przygód. Przeczytasz Wilk, który nigdy nie śpi. II. EKSPRESJA ARTYSTYCZNA Bierzesz udział w obrzędach harcerskich; wiesz jak się zachować (mundur, gesty). Samodzielnie, nie mówiąc kto to jest, przedstawisz poprzez taniec, piosenkę, wiersz jakąś znaną osobę w taki sposób, aby odpowiedź nie była oczywista. Stale uzupełniasz swój śpiewnik. Wiesz, na czym polega skromne ubieranie się i jesteś tego przykładem. Umiesz radośnie i przyjaźnie witać z innymi. Znasz na pamięć i potrafisz zaśpiewać Bogurodzicę. Do wyboru 70 punktów Ciało Przedstawisz wiernie pantomimą 3 zawody. Nauczysz zastęp tańca. Poprowadzisz ognisko zastępu. Gestem wykonasz ilustrację do jakiegoś fragmentu muzycznego lub tekstu np. poetyckiego. Umiesz się odpowiednio do każdej pogody ubrać. Głos Umiesz recytować wiersz. Umiesz na pamięć 25 harcerskich piosenek. Umiesz na pamięć 15 piosenek religijnych i 5 kanonów. W kilku kanonach potrafisz samodzielnie śpiewać pierwszy albo drugi głos. Śpiewasz w chórze. Grasz na instrumencie i służysz swoimi umiejętnościami w zastępie.

Ręce Z darów lasu wykonasz dwa przedmioty ozdobne. Udekorujesz na jakąś specjalną okazję harcówkę. Zaprojektujesz i wykonasz dla siebie kostium i maskę na ognisko historyczne. Udoskonalasz się w jakiejś dziedzinie robót ręcznych, nauczysz innych. Wykonasz marionetki do przedstawienia. Wykonasz przebranie bez użycia materiału. Uczysz się wykonywać szkice artystyczne. Wyrzeźbisz postać w drewnie. III. PIONIERKA Znasz i używasz technik budowania urządzeń obozowych, samodzielnie zaprojektowałaś (makieta) i wykonałaś (z pomocą innych) jakąś większą rzecz. Znasz swa rodzaje wiązań żerdek. Umiesz dbać o sprzęt pionierski. Posługujesz się nim. Umiesz dbać o las. Zasadzisz drzewo. Umiesz zrobić śledzie do namiotu. Uczestniczysz w pakowaniu sprzętu na obóz. Zrobisz siatkę ze sznurka. Wykonasz stolik i dwa stołki (bez gwoździ). Wykonasz ławkę na 3 osoby. Zaprojektujesz i poprowadzisz wykonanie pomysłowego kącika toaletowego dla zastępu. Znasz 3 typy kuchni polowych w tym jedną wzniesioną, umiesz je budować. Znasz węzłów i znasz ich zastosowanie, nauczysz innych. Umiesz ostrzyć nóż i siekierę. Wykonasz zabezpieczenie na ostrze siekiery. IV. SŁUŻBA Wiesz, z czego powinna się składać apteczka zastępu i znasz zastosowanie wszystkiego, co się w niej znajduje. Umiesz zatamować krwotok żylni i tętniczy, wyjąć obce ciało z ucha, oka i nosa, zachować się w przypadku zemdlenia. Umiesz zabandażować palec, kolano i piętę. Wiesz jak się zachować w przypadku zatruć. Wiesz, gdzie znajdują się najważniejsze instytucje w twoim mieście i potrafisz wytłumaczyć innym, znasz nazwy ulic. Starasz się walczyć ze swoim egoizmem: podsuwaj innym lepszą

porcję do zjedzenia, wybieraj dla siebie mniej wygodne miejsca itd. Bądź domyślna! Staraj się robić różne rzeczy (np. podaj cukier, umyj naczynia) zanim ktoś Cię o to poprosi. Do wyboru 40 punktów Przez 3 miesiące jesteś odpowiedzialna za apteczkę zastępu. Znasz podstawy reanimacji. Nauczysz ochotniczkę wysyłać list polecony i paczkę. Weźmiesz udział w społecznej akcji oczyszczania terenu. W razie nagłego wypadku wiesz co należy zrobić. Opiekujesz się młodszym rodzeństwem. Nawiążesz przyjacielskie stosunki z osobą nieśmiałą i osamotnioną w twoim środowisku, klasie. Jak rozumiesz słowa św. Jadwigi królowej Królować to znaczy służyć? Napisz refleksje do III punktu Prawa. Wymyślisz i pokierujesz zrobieniem dobrego uczynku przez twój zastęp. V. APOSTOLSTWO Wiesz, do czego zobowiązuje Cię III Zasada i III Punkt Prawa. Razem z zastępem wykonacie jakąś służbę na rzecz parafii. Na podstawie Dziejów Apostolskich odtworzysz biografię jednego z apostołów. Nie wstydzisz się swojej wiary. Czynisz znak krzyża przechodząc obok kościoła, nosisz medalik. Zadanie Punkt Data Podpis y Wymyślisz i poprowadzisz grę zaznajamiającą a rokiem liturgicznym. Porozmawiałaś ze swoim katechetą i pomogłaś w przygotowaniu/przeprowadzeniu katechezy. Z zastępem przygotujesz przedstawienie ewangelizacyjne dla dzieci. Przygotujesz quiz religijny. Weź udział w przygotowaniu wigilii dla waszej klasy. Regularnie modlisz się w intencjach misyjnych. Weźmiesz udział w przygotowaniu oprawy Mszy św. Dla ludu (śpiew, dary). Przez 4 tygodnie czytasz codziennie fragment Ewangelii i rozmyślasz nas nim przez jakiś czas (ok. min.).