JAK POLACY UCZĄ SIĘ JĘZYKÓW OBCYCH?



Podobne dokumenty
JAKIE ZNAMY JĘZYKI OBCE?

CZEGO POLACY CHCĄ SIĘ NAUCZYĆ?

JAKIE JĘZYKI OBCE ROZUMIEJĄ POLACY?

Chłopiec czy dziewczynka? Polacy o dzieciach.

JAKI RZĄD PO WYBORACH? PREFERENCJE POLAKÓW. Warszawa, październik 2001 roku. Z badania telefonicznego przeprowadzonego tydzień po wyborach wynika, że:

Społeczne oceny rządu, premiera i prezydenta

Polacy o planowanej zmianie napięcia z 220V na 230V

Ocena prezydenta w listopadzie 2005 r.

CZY POSIADANIE BRONI ZAPEWNIA POCZUCIE BEZPIECZEŃSTWA?

PRZYJĘCIE WSPÓLNEJ WALUTY EURO W OPINII POLAKÓW W LISTOPADZIE 2012 R.

SPOŁECZNE POPARCIE DLA INTEGRACJI POLSKI Z UNIĄ EUROPEJSKĄ

O ZAKUPACH ODZIEŻY. Warszawa, wrzesień 2000

Nastroje społeczne Polaków w sierpniu 2012 roku

OPINIA SPOŁECZNA O CZŁONKOSTWIE W UNII EUROPEJSKIEJ PO PIELGRZYMCE PAPIEŻA DO POLSKI

POLACY O WALENTYNKACH W 2001 ROKU

Przemówienie Jarosława Kaczyńskiego

SPOŁECZEŃSTWO POLSKIE WOBEC UCHODŹCÓW

PREFERENCJE POLAKÓW W WYBORACH SAMORZĄDOWYCH 2002 R.

CO ZMIENI WEJŚCIE POLSKI DO UNII EUROPEJSKIEJ?

POLACY O OSZCZĘDZANIU

Prezenty i wydatki świąteczne

PREFERENCJE PARTYJNE POLAKÓW W DRUGIEJ POŁOWIE LUTEGO 2000 ROKU

Nieznana reforma emerytalna

Preferencje partyjne Polaków we wrześniu 2011 r.

Ocena działalności rządu, premiera oraz przyszłej prezydentury Bronisława Komorowskiego

KATASTROFA SMOLEŃSKA W POLSCE

Polacy o kampanii Stop cyberprzemocy. TNS OBOP dla Fundacji Dzieci Niczyje. czerwiec 2008

Program Inwestycje Polskie

OPINIE O CZŁONKOSTWIE POLSKI W UNII EUROPEJSKIEJ W PIERWSZYCH DNIACH CZERWCA 2004 R.

AMERYKAŃSKIE WIZY DLA POLAKÓW

Usługi agencji ochrony osób i mienia wśród form zabezpieczania mieszkań i domów przed włamaniami

Nastroje społeczne Polaków w grudniu 2012 roku

ZAUFANIE DO INSTYTUCJI 5

DOKĄD ZMIERZA ŚWIAT?

POPARCIE DLA PARTII POLITYCZNYCH W PIERWSZYCH DNIACH KWIETNIA 2000 ROKU

Abonament radiowo-telewizyjny

POLSKIE SPOŁECZEŃSTWO OBYWATELSKIE

U progu Unii Europejskiej

Zbędne zakupy Polaków

POLSKI HOMO POLITICUS 2002 (1) Zainteresowanie polityką

POPARCIE DLA PARTII POLITYCZNYCH W OSTATNICH DNIACH STYCZNIA 2000 ROKU

Preferencje partyjne Polaków w połowie listopada 2005 r.

PREFERENCJE PREZYDENCKIE W DRUGIEJ POŁOWIE LUTEGO 2000 ROKU

Znajomość telefonów alarmowych

Społeczna percepcja niepełnosprawności i niepełnosprawnych w Polsce

Preferencje partyjne Polaków na początku listopada 2006 r. (jeszcze przed wyborami samorządowymi)

PREFERENCJE PARTYJNE POLAKÓW W POŁOWIE STYCZNIA 2000 ROKU

Zaufanie do instytucji finansowych

Preferencje partyjne Polaków w marcu 2008 r.

Preferencje partyjne Polaków w sierpniu 2011 r.

PREFERENCJE PARTYJNE POLAKÓW W POŁOWIE MAJA 2000 ROKU

Nastroje społeczne Polaków w listopadzie 2009 roku

Ile czasu rodzice poświęcają swoim dzieciom?

Polacy o ślubach i weselach

Gotowość i umiejętności Polaków w zakresie udzielania pierwszej pomocy

Preferencje partyjne Polaków na początku czerwca 2009 r.

Ocena działalności rządu, premiera i prezydenta w grudniu 2008 roku

Preferencje partyjne Polaków w styczniu 2006 r.

Preferencje partyjne Polaków w pierwszy weekend stycznia 2007 r.

Slow life i życie w pośpiechu

Preferencje partyjne Polaków w grudniu 2010 r.

LOGO DLA POLSKI. Warszawa, wrzesień 2002

ZAUFANIE DO INSTYTUCJI 1 MEDIA

Preferencje partyjne Polaków w połowie maja 2001 r.

Preferencje partyjne Polaków w lutym 2009 r.

Preferencje partyjne Polaków w marcu 2010 r.

Preferencje partyjne Polaków w marcu 2009 r.

Kwestia uchodźstwa w świadomości Polaków

OBRAZ II WOJNY ŚWIATOWEJ W PAMIĘCI

BSE obawy i decyzje polskich konsumentów

Zaufanie do instytucji związanych z bezpieczeństwem i wymiarem sprawiedliwości

NOWE SIĘ COFA. Warszawa, lipiec 2005 r.

Preferencje partyjne Polaków w czerwcu 2010 r.

Preferencje partyjne Polaków w grudniu 2007 r.

LEWICA PRAWICA. Warszawa, marzec 2004 roku

Preferencje partyjne Polaków w pierwszej połowie lutego 2001 r.

Preferencje partyjne Polaków w połowie listopada 2002 r.

Preferencje partyjne Polaków na początku sierpnia 2009 r.

CZY CZUJEMY SIĘ BEZPIECZNIE? Warszawa maj 2000

Zaufanie do instytucji: firm i organizacji służby publicznej

Preferencje partyjne Polaków w listopadzie 2007 r.

ZAANGAŻOWANIE POLAKÓW W DZIAŁALNOŚĆ DOBROCZYNNĄ

Preferencje partyjne Polaków w sierpniu 2008 r.

Preferencje partyjne Polaków we wrześniu 2006 r.

Zaufanie do mediów. Warszawa, kwiecień 2002 roku

Zmiany w postawach Polaków wobec pracy

Preferencje partyjne Polaków w listopadzie 2010 r.

OPINIE KLIENTÓW O SUPERMARKETACH. Warszawa sierpień 2000

PREFERENCJE PARTYJNE POLAKÓW W POŁOWIE KWIETNIA 2000 ROKU

POMNIKI I CMENTARZE śołnierzy RADZIECKICH

Preferencje partyjne Polaków w maju 2010 r.

POLACY O ZBRODNI W JEDWABNEM

ZAPOWIEDZI PREMIERA TUSKA

DUMA I WSTYD POLAKÓW

PREFERENCJE POLAKÓW W WYBORACH SAMORZĄDOWYCH 2002 R.

Preferencje partyjne Polaków na początku października 2002 r.

Preferencje partyjne Polaków w połowie października 2002 r.

Preferencje partyjne Polaków w okresie kryzysu koalicyjnego

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

Poparcie Polaków dla wprowadzenia euro

Transkrypt:

JAK POLACY UCZĄ SIĘ JĘZYKÓW OBCYCH? Warszawa, październik 2000! Prawie jedna czwarta (23%) Polaków deklaruje, że obecnie uczy się lub w najbliższym czasie zamierza uczyć się języka obcego, przy tym 16% badanych uczy się jednego języka, 6% - dwóch, a 1% - trzech lub czterech. Ogromna większość społeczeństwa ponad trzy czwarte (77%) nie kształci się ani też nie ma zamiaru kształcić się w tym zakresie.! Najchętniej uczymy się języka angielskiego dwie trzecie (67%) osób doskonalących swoje umiejętności językowe wskazuje właśnie ten język. Na drugim miejscu pod względem popularności znajduje się język niemiecki (38% wskazań), a na trzecim j. francuski (10%) i rosyjski (9%). O wiele mniejszym powodzeniem cieszą się inne języki: włoski (4%) czy hiszpański (4%).! Języków obcych uczymy się głównie w szkole lub na studiach to miejsce wskazywane jest przez połowę (50%) badanych, którzy rozpoczęli lub rozpoczynają kształcenie językowe. Prawie co czwarty (23%) Polak podejmujący naukę języka obcego, uczęszcza na kursy organizowane przez prywatne firmy lub szkoły językowe, a co piąty (20%) twierdzi, że uczy się samodzielnie lub na kursach korespondencyjnych. Mniejszym powodzeniem cieszą się korepetycje: lekcje indywidualne, z których korzysta 11% uczących się języków, czy też odbywające się w małych grupach (4% osób). Nieliczni 4% - korzystają z kursów organizowanych w miejscu pracy. Jeden na stu uczących się języka zdobywa takie umiejętności na kursach zagranicą.! Z sondażu TNS OBOP wynika, że są trzy główne motywy podjęcia nauki języka obcego. Jedna trzecia (33%) osób kształcących się w tym zakresie chce w ten sposób zwiększyć swoje szanse na rynku pracy. Prawie tak samo istotna jest zdaniem 32% uczących się języka obcego potrzeba znajomości języka podczas wyjazdów zagranicę, np. turystycznych. Trzecim, niemal równie istotnym jak poprzednie, motywem (31% wskazań) jest postrzeganie znajomości języka obcego jako niezbędnej obecnie umiejętności, takiej, którą każdy powinien posiadać. Uczący się języków stwierdzają również, że posługiwanie się obcym językiem jest im potrzebne w nauce i studiach (23%) lub nieco rzadziej w pracy zawodowej (17%). 12% osób ma narzucone kształcenie językowe przez program nauczania w szkole lub na studiach. Rzadziej wskazywano inne powody skłaniające do nauki języka obcego: 9% badanych chce nawiązywać znajomości z obcokrajowcami, spotykać nowych ludzi, dla 7% nauka języków to hobby, a 5% chce korzystać z oryginalnych obcojęzycznych wydawnictw, programów telewizyjnych lub radiowych i filmów. TNS OBOP ul. Dereniowa 11, 02 776 Warszawa Tel: (48 22) 648 2044 (-46), 644 9995 Fax: (48 22) 644 9947 e-mail: obop@obop.com.pl www.obop.com.pl Biura w ponad 40 krajach Grupa Taylor Nelson Sofres

Cytowanie, publiczne odtwarzanie, kopiowanie oraz wykorzystanie w innej formie danych, informacji i opracowań zamieszczanych w tej publikacji jest dozwolone pod warunkiem podania źródła. W przeprowadzonym na przełomie września i października sondażu TNS OBOP 1 zapytał Polaków o dokształcanie się w dziedzinie języków obcych: jakich języków się uczą, dlaczego podejmują kształcenie w tym zakresie oraz gdzie, w jaki sposób zdobywają umiejętności lingwistyczne. Obecną naukę lub zamiar podjęcia w najbliższym czasie nauki języka obcego deklaruje prawie co czwarty (23%) Polak, przy tym 16% społeczeństwa uczy się jednego języka, 6% - dwóch, a 1% - trzech lub czterech. Zdecydowana większość badanych ponad trzy czwarte (77%) twierdzi jednak, że nie ma zamiaru w najbliższym czasie podjąć kształcenia językowego. CZY OBECNIE UCZY SIĘ PAN(I) LUB ZAMIERZA W NAJBLIŻSZYM CZASIE UCZYĆ SIĘ JAKIEGOŚ JĘZYKA OBCEGO? tak 23% nie 77% Nauka języków obcych jest co oczywiste powiązana z wiekiem: im młodsi są badani, tym częściej twierdzą, że uczą się lub mają zamiar uczyć się języków obcych. Umiejętności takie zdobywa 81% nastolatków, 41% dwudziestolatków, 20% trzydziestolatków, 11% czterdziestolatków, 5% pięćdziesięciolatków i 3% osób w wieku 60 lub więcej lat. Podejmowanie kształcenia w tym zakresie jest ponadto tym częstsze, im lepsza ocena własnej sytuacji materialnej respondentów: od 14% wśród niezadowolonych ze swych warunków do 48% wśród tych, którzy oceniają, że powodzi im się dobrze. Relatywnie najczęściej języków obcych uczą się lub zamierzają w najbliższym czasie uczyć się osoby z wykształceniem wyższym (50%) i średnim (30%) oraz mieszkańcy największych, ponad 500-tysięcznych, miast (32%). 1 Badanie przeprowadzono w dniach 30.09-2.10.2000 na reprezentatywnej losowej próbie mieszkańców Polski powyżej 15 roku życia. Zrealizowano 1085 wywiadów. Maksymalny błąd statystyczny wynosi +/-3% przy wiarygodności oszacowania równej 95%. 2

Największą popularnością wśród osób doskonalących swoją znajomość języków obcych cieszy się język angielski na kursy tego języka uczęszcza dwie trzecie (67%) badanych. Na drugim miejscu wskazywany przez niemal dwie piąte (38%) znajduje się język niemiecki, a na trzecim francuski (10% wskazań) i rosyjski (9%). O wiele mniejszą popularnością cieszą się inne języki obce: włoski (4%) czy też hiszpański (4%). JAKIEGO JĘZYKA OBCEGO UCZY SIĘ PAN(I) OBECNIE LUB ZAMIERZA SIĘ UCZYĆ? n=253 angielskiego 67% niemieckiego 38% francuskiego 10% rosyjskiego 9% włoskiego 4% hiszpańskiego 4% innego 3% Odsetki nie sumują się do 100% ponieważ respondenci mogli wskazać dowolną liczbę odpowiedzi. Ogromna większość ponad dwie trzecie (69%) - osób zdobywających umiejętności językowe uczy się jednego języka obcego. Przeszło jedna czwarta (28%) kształcących się w tym zakresie zdobywa umiejętność posługiwania się dwoma językami. Bardzo niewielu uczy się trzech (2%) lub czterech (1%) języków obcych. Języków obcych uczy się głównie młodzież w szkole lub na studiach to miejsce wskazywane jest przez połowę (50%) ogółu badanych, którzy podjęli lub mają zamiar rozpocząć naukę języka, a przez 96% nastolatków. Niemal co czwarty (23%) Polak podejmujący naukę języka obcego, uczęszcza na kursy organizowane przez prywatne firmy lub szkoły językowe, a co piąty (20%) twierdzi, że uczy się samodzielnie korzystając z różnych źródeł lub na kursach korespondencyjnych. 3

Mniejszym powodzeniem cieszą się indywidualne lekcje prywatne, korepetycje korzysta z nich co dziewiąta (11%) osoba zdobywająca umiejętność posługiwania się językiem obcym. Nieliczni korzystają z kursów organizowanych w miejscu pracy lub lekcji prywatnych, korepetycji odbywających się w małej grupie (po 4%). Najmniej osób jeden na stu - korzysta z zagranicznych kursów językowych. GDZIE PAN(I) UCZY SIĘ LUB ZAMIERZA UCZYĆ SIĘ JĘZYKA OBCEGO? n=253 w szkole, na studiach 50% na kursach organizowanych przez prywatne firmy, szkoły językowe 23% uczę się samodzielnie lub na kursach korespondencyjnych 20% indywidualnie na lekcjach prywatnych, korepetycjach 11% na kursach w pracy 4% w małej grupie na lekcjach prywatnych, korepetycjach 4% na kursach zagranicą 1% inne 3% Odsetki nie sumują się do 100% ponieważ respondenci mogli wskazać dwie odpowiedzi. Z sondażu TNS OBOP wynika, że są trzy najważniejsze motywy podjęcia nauki języka obcego. Jedna trzecia (33%) osób kształcących się w tym zakresie chce w ten sposób zwiększyć swoje szanse na rynku pracy. Prawie tak samo istotna jest zdaniem 32% uczących się potrzeba znajomości języka podczas wyjazdów zagranicę, np. turystycznych. Trzecim, niemal równie istotnym jak poprzednie, motywem (31% wskazań) jest postrzeganie znajomości języka obcego jako niezbędnej w dzisiejszych czasach umiejętności, takiej, którą każdy powinien posiadać. Uczący się języków stwierdzają również, że umiejętność posługiwania się obcym językiem jest im potrzebna w nauce i studiach (23%) lub nieco rzadziej w pracy zawodowej (17%). 4

Co ósmy ankietowany (12%) mówi, że uczy się języka tylko dlatego, że jest to w programie nauczania w szkole, na studiach. Mniej osób wskazuje inne powody:! dla co jedenastego (9%) badanego, który dokształca się w tym zakresie, znajomość języka ma ułatwić mu nawiązywanie nowych kontaktów, przyjaźni, poznawanie nowych ludzi,! dla 7% nauka języka obcego stanowi hobby,! co dwudziestemu (5%) badanemu zależy na tym, aby rozumieć obcojęzyczne wydawnictwa, programy telewizyjne lub radiowe i filmy. DLACZEGO UCZY SIĘ PAN(I) LUB ZAMIERZA PAN(I) UCZYĆ SIĘ JĘZYKA OBCEGO? n=253 chcę mieć większe szanse na znalezienie pracy 33% jest przydatny podczas wyjazdów zagranicznych, np. turystycznych 32% uważam, że obecnie konieczne jest, żeby każdy znał jakiś język obcy 31% jest mi potrzebny w nauce, studiach 23% jest mi potrzebny w pracy zawodowej 17% jest w programie nauczania w mojej szkole, na studiach 12% chcę nawiązywać znajomości, kontakty towarzyskie lub przyjacielskie z obcokrajowcami, spotykać nowych ludzi 9% lubię uczyć się języków obcych, jest to moje hobby 7% chcę oglądać zagraniczne filmy i stacje telewizyjne, słuchać zagranicznych stacji radiowych, muzyki lub czytać zagraniczne 5% czasopisma i książki z innych powodów 3% trudno powiedzieć 0% Odsetki nie sumują się do 100% ponieważ respondenci mogli wskazać dwie odpowiedzi. 5

Czy obecnie uczy się Pan(i) lub zamierza w najbliższym czasie uczyć się jakiegoś języka obcego? ODPOWIEDZI W % tak nie LICZBA OSÓB OGÓŁEM 23 77 1085 PŁEĆ mężczyzna 24 76 520 kobieta 22 78 565 15-19 lat 81 19 118 20-29 lat 41 59 205 WIEK 30-39 lat 20 80 181 40-49 lat 11 89 220 50-59 lat 5 95 138 60 lub więcej lat 3 97 223 podstawowe 14 86 308 WYKSZTAŁCENIE zasadnicze zawodowe 11 89 256 średnie i pomaturalne 30 70 402 wyższe z niepełnym 50 50 117 wieś 17 83 399 MIEJSCE ZAMIESZKANIA miasto do 100 tys. 27 73 349 miasto 101-500 tys. 23 77 206 miasto pow. 500 tys. 32 68 131 małopolski 21 79 175 wschodni 25 75 125 REGION katowicki 27 73 156 dolnośląski 23 77 111 wielkopolski 28 72 124 pomorski 17 83 141 centralny 22 78 252 AKTYWNOŚĆ ZAWODOWA GRUPA SPOŁECZNO-ZAWODOWA pracuje zawodowo 20 80 491 nie pracuje zawodowo 26 74 594 kierownicy, specjaliści 46 54 58 prywatni przedsiębiorcy 26 74 42 rolnicy 5 95 67

robotnicy 12 88 183 pracownicy fizycznoumysłowi 22 78 135 gospodynie domowe 16 84 32 emeryci i renciści 3 97 323 uczniowie i studenci 90 10 128 bezrobotni 24 76 100 nie ma 21 79 562 LICZBA DZIECI DO LAT 18 W GOSPODARSTWIE DOMOWYM jedno dziecko 30 70 241 dwoje dzieci 23 77 185 troje lub więcej dzieci 25 75 97 SAMOOCENA SYTUACJI MATERIALNEJ dobra 48 52 154 średnia 22 78 616 zła 14 86 315 MIESIĘCZNY DOCHÓD NETTO NA OSOBĘ W GOSPODARSTWIE DOMOWYM do 329 zł 15 85 209 330-570 zł 20 80 217 powyżej 570 zł 18 82 214 lewicowe 14 86 191 POGLĄDY POLITYCZNE centrolewicowe 24 76 124 centroprawicowe 28 72 87 prawicowe 25 75 206 trudno powiedzieć 25 75 477 CZY KIEDYŚ ŻAŁOWAŁ(A) PAN(I), ŻE NIE ZNA PAN(I) JĘZYKA OBCEGO? tak 25 75 632 nie 21 79 450