2. Czy wytłuszczony wyraz z tekstu Leopolda Staffa jest odmienny? Napisz jaka to część mowy. (2pkt.)

Podobne dokumenty
2. Czy wytłuszczony wyraz z tekstu Leopolda Staffa jest odmienny? Napisz jaka to część mowy. (2pkt.)...

Zamień zapożyczenia na ich polskie odpowiedniki: (5pkt.)

IX REGIONALNY KONKURS JĘZYKOZNAWCZY Z Norwidem ku poprawnej polszczyźnie

TEST JĘZYKOZNAWCZY 2008 (do rozwiązania)

Przykładowy zestaw zagadnień do części II ustnej. 6. Zachęć kolegów do używania poprawnej polszczyzny.

WOJEWÓDZKI KONKURS HUMANISTYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH POZNAŃ 2011/2012 ETAP SZKOLNY

PLAN TESTU WIELOSTOPNIOWEGO ZE SKŁADNI DLA KLASY PIĄTEJ

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

KONWERSATORIUM Z KULTURY JĘZYKA POLSKIEGO DLA 3-LETNICH STUDIÓW POLONISTYCZNYCH PIERWSZEGO STOPNIA PROBLEMATYKA ZAJĘĆ

Świat wokół nas opisujemy przedmioty

NaCoBeZu na co będę zwracać uwagę. Wymagania do cyklu lekcji dotyczących składni

Polacy są bardzo równomiernie podzieleni, jeśli chodzi o świadomość popełniania przez nich błędów językowych oraz zdanie, czy błędy te mogą utrudniać

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny śródroczne z języka polskiego dla klasy VI

Poznajemy rodzaje podmiotu

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV w Szkole Podstawowej nr 42 z Oddziałami Integracyjnymi w roku szkolnym 2018/2019

A nade wszystko szanuj mowę twą ojczystą

Kryteria oceniania z języka polskiego KLASA VI

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU)

Wymagania edukacyjne z języka polskiego

Poznajemy różne formy rzeczownika odmieniamy rzeczownik przez przypadki

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY VI NA POSZCZEGÓLNE OCENY I OKRES OCENA CELUJĄCA

KRYTERIA OCENY ROCZNEJ Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2015/2016 JĘZYK POLSKI

ANALIZA WYNIKÓW PRÓBNEGO EGZAMINU GIMNAZJALNEGO-ROK SZKOLNY 2015/2016 Z ZAKRESU PRZEDMIOTÓW HUMANISTYCZNYCH- JĘZYK POLSKI

Zasady przedmiotowego oceniania

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z języka polskiego w kl. VI a

ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU GIMNAZJALNEGO-ROK SZKOLNY 2014/2015 Z ZAKRESU PRZEDMIOTÓW HUMANISTYCZNYCH- JĘZYK POLSKI

1. Słuchanie i mówienie Uczeń potrafi w trakcie zajęć zbudować i wygłosić kilkuminutową wypowiedź poprawną językowo

Funkcja rzeczownika w zdaniu

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W GIMNAZJUM

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Sposoby sprawdzania i oceniania osiągnięć edukacyjnych uczniów

Określenia czasownika

KRYTERIA WYMAGAŃ NA POSZCZEGÓLNE OCENY W GIMNAZJUM. Klasa I

Stopień niedostateczny (1)

OCENA CELUJĄCA. Słuchanie: Uczeń:

ANALIZA WYNIKÓW PRÓBNEGO EGZAMINU GIMNAZJALNEGO- ROK SZKOLNY 2017/2018 Z ZAKRESU PRZEDMIOTÓW HUMANISTYCZNYCH- JĘZYK POLSKI

PROPOZYCJA PLANU PRACY Z REPETYTORIUM TERAZ EGZAMIN ÓSMOKLASISTY!

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny roczne z języka polskiego dla klasy IV szkoły podstawowej

ANALIZA WYNIKÓW PRÓBNEGO EGZAMINU GIMNAZJALNEGO- ROK SZKOLNY 2016/2017 Z ZAKRESU PRZEDMIOTÓW HUMANISTYCZNYCH- JĘZYK POLSKI

ĆWICZENIE CZYNI MSTRZA

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY V

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Wymagania edukacyjne w bloku humanistycznym dla klas IV VI Szkoła Podstawowa nr 55 im. Jurija Gagarina w Poznaniu

ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU GIMNAZJALNEGO-ROK SZKOLNY 2016/2017 Z ZAKRESU PRZEDMIOTÓW HUMANISTYCZNYCH- JĘZYK POLSKI

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTÓW SMYCZKOWYCH, HARFY, GITARY I LUTNICTWA

JEZIORO, ŁÓDKA, CHMURA CO MOŻE WYNIKAĆ Z ICH KOMBINACJI?

Wymagania edukacyjne w bloku humanistycznym dla klas IV VI Szkoła Podstawowa nr 55 im. Jurija Gagarina w Poznaniu

STANDARDY WYMAGAŃ PROGRAMOWYCH Z JĘZYKA POLSKIEGO KLASA IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ROSYJSKIEGO

XVI POWIATOWY KONKURS JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH CZĘŚĆ II TEST 21 kwietnia 2017r.

W duecie z rzeczownikiem pojęcie i funkcje przyimka

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy 4. Ocena celująca:

Kuratorium Oświaty w Lublinie

JĘZYK POLSKI - PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA W GIMNAZJUM w roku szkolnym 2018/2019

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Język polski. Przedmiotowy System Oceniania

KRYTERIA OCENY ROCZNEJ Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE VI

Turniej ortograficzno językowy. Ortograficzna Corrida

1. Napisz dwa pytania, jakie mogli zadać uczniowie klasy 3a w Centrum Nauki Kopernik.

Regulamin Międzyszkolnego Konkursu Filologicznego. dla uczniów szkół podstawowych. Młody filolog 2018

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Scenariusz godziny wychowawczej w klasie VI

Przyjaciele z Zakątka

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W GIMNAZJUM

Druga jednostka lekcyjna:

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klas I gimnazjum

Imię i nazwisko ucznia po rozkodowaniu

Idę drogą tupiąc nogą. Problemy pisowni wyrazów z ą, ę, em, en, om, on

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego

W jaki sposób powstają słowa? Wiadomości wstępne ze słowotwórstwa

Powtórzenie wiadomości o czasowniku

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

WYMAGANIA PROGRAMOWE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE III GIMNAZJUM w roku szkolnym 2013/2014

Kryteria oceniania z języka polskiego dla programu Słowa na czasie KLASA III

Przedmiotowy system oceniania język polski gimnazjum

REGULAMIN II MIĘDZYSZKOLNEGO TURNIEJU POPRAWNEJ POLSZCZYZNY O TYTUŁ MISTRZA POLSZCZYZNY POD PATRONATEM WÓJTA GMINY SŁUBICE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Demokracja co to znaczy?

I. DLACZEGO I DLA KOGO NAPISAŁEM TĘ KSIĄŻKĘ? II. JĘZYK OSOBNICZY A JĘZYK SYTUACYJNY...

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V w Szkole Podstawowej nr 42 z Oddziałami Integracyjnymi w roku szkolnym 2018/2019

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego w klasie III B Gimnazjum w Drobninie 2017 /2018

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KL. I a,d i II b,e GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2016/2017

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA W KLASACH I - III GIMNAZJUM JĘZYK POLSKI

SYLLABUS. specjalność: dziennikarska i nauczycielska. poziom kształcenia: studia pierwszego. profil kształcenia: praktyczny

Nie tylko dla polonistów, czyli jak dbać o kulturę języka wśród uczniów?

OCENĘ DOBRĄ OCENĘ DOSTATECZNĄ

PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Transkrypt:

Test poprawnościowy - część pierwsza konkursu - odpowiedzi 1. Która z form jest poprawna: (1pkt.) a) zeświecczenie b) ześwietczenie 2. Czy wytłuszczony wyraz z tekstu Leopolda Staffa jest odmienny? Napisz jaka to część mowy. (2pkt.) Dżdżu krople padają i tłuką w me okna... Wyraz wytłuszczony jest odmienny. Jest to rzeczownik. 3. Popraw zdanie: (5pkt.) a) W lipcu w Rzymie panuje piekielna gorączka. W lipcu w Rzymie panuje piekielny upał. b) Grześ przeprowadził introspekcję problemów swojego kolegi. Grześ przeprowadził introspekcję swoich problemów. c) Masielniczka mojej mamy uległa stłuczeniu. Maselniczka mojej mamy stłukła się. d) Kolega kupił megaolbrzymie buty. Mój kolega kupił olbrzymie/bardzo duże buty. e) Purpurowy kolor ma znaczenie symboliczne. Purpura/kolor purpury ma znaczenie symboliczne. 4. Zamień zapożyczenia na ich polskie odpowiedniki: (5pkt.) a) monstrualny np. ogromny, olbrzymi b) monitoring np. obserwacja, kontrolowanie c) sponsoring np. finansowanie d) medialny np. widowiskowy e) ekstremalny np. krańcowy, radykalny, skrajny 5. Wybierz poprawny wariant odpowiedzi: (3pkt.) Retrospekcja to: a) powrót do przeszłości b) inspekcja rzeczy starych Dywagacja to: a) mówienie lub pisanie bezładne, rozwlekłe nie na temat b) niszczenie, rujnowanie czegoś Logistyka to: a) logiczny sposób myślenia b) ogół działalności i badań w jakiejś dziedzinie

6. Która z form jest poprawna: (2pkt.) a) Pani Zofia jest dyplomowanym logopedą b) Pani Zofia jest dyplomowaną logopedą a) Kuriozum to zjawisko osobliwe, niezwykłe, dziwaczne b) Kuriozum to szokujący błąd w czyimś postępowaniu 7. Dokonaj korekty zdań: (5pkt.) a) W każdym bądź razie, przyjdę do ciebie jutro. W każdym razie, przyjdę do ciebie jutro. b) Na auli odbyło się zebranie. W auli odbyło się zebranie. b) Podaj, proszę, swój adres zamieszkania. Podaj, proszę, swój adres./ Podaj, proszę swoje miejsce zamieszkania. c) Film oparty był na faktach autentycznych. Film oparty był na faktach./ Film przedstawiał wydarzenia autentyczne. e) Mieszkam w ulicy Kolorowej. Mieszkam przy ulicy Kolorowej. 8. Wyjaśnij, co to jest Rada Języka Polskiego i czym się zajmuje: (1pkt.) Jest to instytucja naukowa, działająca przy Prezydium PAN, zajmująca się systematycznym kontrolowaniem poziomu poprawności języka polskiego, wyjaśnianiem dylematów językowych oraz wprowadzaniem ewentualnych zmian w zakresie ortografii, interpunkcji, frazeologii, słowotwórstwa, fleksji i składni współczesnej polszczyzny. 9. Wyjaśnij terminy: (5pkt.) a) błąd językowy- to nieświadome naruszenie obowiązujących reguł danego języka, tak mówionego, jak i pisanego a) kultura języka- stopień doskonałości w posługiwaniu się danym językiem b) tautologia- wypowiedź, w której występuje określenie nie wnoszące nic nowego w stosunku do tego, co jest przez nie określone c) pleonazm- wyrażenie zawierające wyrazy o takim samym lub prawie takim samym znaczeniu d) poprawność językowa- stopień zgodności tekstu z normą językową 10. Wstaw wyrazy podane w nawiasach w odpowiedniej formie: (5pkt.) a) Tytuły piszemy zawsze w cudzysłowie (cudzysłów). b) Powstanie w getcie (getto) warszawskim miało miejsce w 1943 roku. c) Nie lubię truskawkowego kisielu (kisiel). d) Z okazji juwenaliów (juwenalia) odbędzie się koncert znanego zespołu. e) Jasiu, jak wrócisz ze szkoły, wypłucz (wypłukać) wyprane ubrania!

11. Podkreśl poprawną formę: (10pkt.) a) Zulusi to plemię/ plemiono żyjące w Afryce. b) Proszę panią/ pani, czy mogłaby mi pani to wytłumaczyć? c) Kupiłam bardzo ładny podkoszulek/ ładną podkoszulkę. d) Moi znajomi umieją/ umią jeździć na łyżwach. e) Autobus stoi pod szkołą/ przy szkole. f) Widziałam bardzo ładny sweter/ swetr. g) Mieszkam na rynku/ przy rynku. h) Tata kazał mi wyrzucić śmiecie/ śmieci. i) Po jeziorze pływał czarny łabądź/ łabędź. j) Kąpię/kąpę się w wannie. 12. Jak nazywamy zapożyczenia z: (2pkt.) a) języka włoskiego makaronizmy b) języka angielskiego anglicyzmy 13. Zastąp podane słowa wyrazami nacechowanymi ujemnie: (3pkt.) a) noga np. gira, kulos b) oczy np. gały c) mówić np. gadać 14. Wyjaśnij znaczenie poniższych frazeologizmów: (5pkt.) a) słomiany zapał zapał szybko wygasający, krótkotrwały b) zakazany owoc to, co niedozwolone, ale kuszące c) w gorącej wodzie kąpany niecierpliwy, działający szybko, bez zastanowienia d) smalić cholewki - zalecać się e) brać nogi za pas uciekać, zwykle ze strachu przed czymś 15. Do podanych wyrazów dobierz antonimy: (5pkt.) a) konserwatysta liberał b) amator - profesjonalista c) banialuki - konkrety d) wieczność - chwila e) sprzątać - bałaganić 16. Mieszkaniec: (10pkt.) a) Elbląga to elblążanin b) Wilna to wilnianin c) Nowego Targu to nowotarżanin d) Mysłowic to mysłowiczanin e) Krakowa to krakowianin

f) Armenii to Armeńczyk, Ormianin g) Finlandii to Fin h) Maroka to Marokańczyk i) Indii to Hindus j) Portugalii to Portugalczyk 17. Uzupełnij przysłowia: (5pkt.) a) Kto sieje wiatr, ten zbiera burze. b) Jedna jaskółka wiosny nie czyni. c) Nosił wilk razy kilka, ponieśli i wilka. d) Baba z wozu, koniom lżej. e) Pokorne cielę, dwie matki ssie. 18. Zdefiniuj pojęcia: (10pkt.) a) konkluzja wynik rozumowania, wniosek b) mobbing prześladowanie pracownika przez pracodawcę c) koniunktura splot okoliczności i warunków wywierających znaczny wpływ na coś; czynniki wpływające na stan produkcji; kształtowanie cen; stan ożywienia gospodarczego d) lustracja przegląd czegoś, kontrola; obejrzenie kogoś lub czegoś e) konformizm naginanie się do okoliczności, zgadzanie się z obowiązującymi poglądami f) wykształciuch żartobliwe lub obraźliwe określenie osoby wykształconej g) korupcja zepsucie, demoralizacja społeczna, przekupstwo h) debata omawianie, roztrząsanie zagadnień, problemów - zwykle na zebraniu, posiedzeniu w parlamencie itp.; dyskusja, dysputa i) trendy modny, na czasie j) lobbing nacisk, wywieranie wpływu na rząd, członków parlamentu i funkcjonariuszy organów państwowych, w interesie określonych ugrupowań politycznych, gospodarczych i społecznych. 19. Z poniższych zdań wybierz błędne lub nielogiczne i dokonaj ich korekty: (5pkt.) a) Autobusy parkują na placu. b) Ludzie pierwotni wytwarzali narządy z kamienia. Ludzie pierwotni wytwarzali narzędzia z kamienia. c) Pot spływał po nim od stóp do głów. Pot spływał po nim od głowy do stóp. d) Poproszę jedną eklerkę. e) Pomarańcz jest to cytrusowy owoc południowy. Pomarańcza jest to cytrusowy owoc południowy. f) Tylko od wielkiej parady wkładał mundur. g) Płaszcz skurczył się po praniu. h) Siedzieli przy osobnych stolikach.

i) Zamach w Sarajewie był kroplą wody, która padła na beczkę z prochem. Zamach w Sarajewie był iskrą, która padła na beczkę z prochem. j) Studiowali na akademii we Wrocławiu. Studiowali w akademii we Wrocławiu. 20. Odmień przez przypadki: (3pkt.) a) dziennik M. dziennik D. dziennika C. dziennikowi B. dziennik N. z dziennikiem Msc. o dzienniku W. dzienniku! b) filozofia M. filozofia D. filozofii C. filozofii B. filozofię N. z filozofią Msc. o filozofii W. filozofio! c) komercja M. komercja D. komercji C. komercji B. komercję N. z komercją Msc. o komercji W. komercjo! 21. Wyrazy: dobry i zły, twardy i miękki to: (1pkt.) a) neologizmy b) kalki słowotwórcze c) antonimy 22. Dopisz stopień najwyższy do poniższych przymiotników: (5pkt.) a) smutny najsmutniejszy b) doświadczony najbardziej doświadczony c) męski najbardziej męski d) interesujący najbardziej interesujący e) świetlisty najbardziej świetlisty 23. Podaj eufemizmy do poniższych wyrazów: (5pkt.) a) opasły puszysty b) flejtuch nieporządny c) łamaga niezdarny d) smród brzydki zapach e) głupek mało inteligentny 24. Wyjaśnij pojęcie puryzm językowy. (1pkt.) Dbałość (czasem przesadna) o czystość i dbałość języka. 25. Sensat to: (1pkt.) a) człowiek dokładny, drobiazgowy b) człowiek lubiący sensacje c) człowiek zarozumiały, przesadnie poważny