Scenariusz Lekcji. Część organizacyjna:

Podobne dokumenty
Kontenery i komponenty graficzne

Scenariusz lekcji. wymienić różne sposoby uruchamiania programów; wyjaśnić pojęcie autouruchamiania; omówić metody tworzenia skrótu;

Java: otwórz okienko. Programowanie w językach wysokiego poziomu. mgr inż. Anna Wawszczak

1 TEMAT LEKCJI: 2 CELE LEKCJI: 3 METODY NAUCZANIA. Scenariusz lekcji. 2.1 Wiadomości: 2.2 Umiejętności: Scenariusz lekcji

Scenariusz lekcji. Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI 2 CELE LEKCJI. 2.1 Wiadomości. 2.2 Umiejętności 3 METODY NAUCZANIA 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE

Informatyka I. Interfejs GUI wysokiego poziomu. Biblioteka Swing. Programowanie zdarzeniowe. Politechnika Warszawska Wydział Transportu 2018

Scenariusz lekcji. Scenariusz lekcji. opisać rodzaje zmian, jakie można wykonać na komórkach w Excelu; wskazać jak dane i komórki w Excelu

Kurs programowania. Wykład 4. Wojciech Macyna. 23 marca 2016

Tworzenie elementów graficznych

Scenariusz lekcji. omówić pojęcie formatowania dokumentu tekstowego; wyszczególnić charakterystyczne cechy wzorca dokumentu tekstowego;

Programowanie zdarzeniowe

CEL zapoznanie z programem do tworzenia rysunków i ukazanie możliwości Edytora obrazów do sporządzania rysunków i ikon.

1 TEMAT LEKCJI: 2 CELE LEKCJI: 3 METODY NAUCZANIA 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE. Scenariusz lekcji. Scenariusz lekcji. 2.1 Wiadomości: 2.

Scenariusz lekcji. wymienić podstawowe zastosowania Notatnika. dokonać zapisu tekstu do pliku tekstowego. dokonać odczytu tekstu pliku tekstowego;

Konspekt lekcji informatyki/zajęć komputerowych

Scenariusz lekcji z wykorzystaniem monitora interaktywnego

Scenariusz lekcji. zdefiniować pojęcia arkusz kalkulacyjny-program i arkusz kalkulacyjnydokument;

1. Arkusz kalkulacyjny 7

Scenariusz lekcji. wymienić elementy, z jakich składa się program; wymienić i opisać podstawowe opcje Przybornika;

4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE 5 UWARUNKOWANIA TECHNICZNE 6 PRZEBIEG LEKCJI. Scenariusz lekcji. komputery. lekcja multimedialna;

Marcin Luckner Warsaw University of Technology Faculty of Mathematics and Information Science

Programowanie obiektowe

Scenariusz lekcji. scharakteryzować budowę procedury w języku Logo; rozróżnić etapy tworzenia i wykonania procedury;

Scenariusz lekcji. wymienić cechy narzędzia służącego do umieszczania napisów w obszarze rysunku;

Programowanie obiektowe

1 TEMAT LEKCJI: 2 CELE LEKCJI: 3 METODY NAUCZANIA. Scenariusz lekcji. 2.1 Wiadomości: 2.2 Umiejętności: Scenariusz lekcji

Scenariusz lekcji. Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI 2 CELE LEKCJI. 2.1 Wiadomości. 2.2 Umiejętności 3 METODY NAUCZANIA 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE

Kurs programowania. Wykład 5. Wojciech Macyna. 31 marzec 2016

Scenariusz lekcji. Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI: 2 CELE LEKCJI: 2.1 Wiadomości: 2.2 Umiejętności: 3 METODY NAUCZANIA 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE

1 TEMAT LEKCJI: 2 CELE LEKCJI: 3 METODY NAUCZANIA 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE 5 UWARUNKOWANIA TECHNICZNE. Scenariusz lekcji.

Pracownia internetowa w każdej szkole (edycja Jesień 2007)

Konspekt lekcji 1. - Dokonanie doboru dwuosobowych grup ze wskazaniem pracy ucznia z dysfunkcjami z kolegą bez problemów (pomoc pedagogawychowawcy).

Programowanie Obiektowe GUI

1 TEMAT LEKCJI 2 CELE LEKCJI 3 METODY NAUCZANIA 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE. Scenariusz lekcji. 2.1 Wiadomości. 2.2 Umiejętności.

Programowanie graficznych interfejsów użytkownika

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOTU ZASTOSOWANIE GRAFIKI KOMPUTEROWEJ, ARTYSTYCZNEJ I UŻYTKOWEJ

1 TEMAT LEKCJI: 2 CELE LEKCJI: 3 METODY NAUCZANIA 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE 5 UWARUNKOWANIA TECHNICZNE. Scenariusz lekcji. 2.

Scenariusz lekcji. wymienić podstawowe typy danych omówione na lekcji; wymienić funkcje konwertujące typy danych, omawiane na lekcji.

Scenariusz lekcji. opisać podstawowe atrybuty czcionki; scharakteryzować pojęcia indeksu górnego i dolnego; wymienić rodzaje wyrównywania tekstu;

Definiowanie procedur z parametrami w Logo Komeniuszu.

Temat 1. Więcej o opracowywaniu tekstu

TWORZENIE RYSUNKU PROTOTYPOWEGO

Scenariusz lekcji. program do obsługi poczty elektronicznej np. Microsoft Outlook.

Scenariusz lekcji. Scenariusz lekcji. opisać działanie narzędzi przybornika. korzystać z Edytora postaci programu Logomocja;

Scenariusz lekcji. wymienić elementy projektu w ASP.NET; opisać sposoby tworzenia stron ASP.NET; podać przykłady istniejących stron typu.

Scenariusz lekcji. Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI: WWW w pajęczynie informacji 2 CELE LEKCJI: 2.1 Wiadomości: 2.2 Umiejętności: Internet 1

WYKONANIE APLIKACJI OKIENKOWEJ OBLICZAJĄCEJ SUMĘ DWÓCH LICZB W ŚRODOWISKU PROGRAMISTYCZNYM. NetBeans. Wykonał: Jacek Ventzke informatyka sem.

Scenariusz lekcji. nazwać elementy składowe procedury; wymienić polecenia służące do malowania wnętrza figur;

Scenariusz lekcji. opisać działanie narzędzi przybornika; wyjaśnić znaczenie pozycji wyjściowej żółwia;

Scenariusz lekcji. zdefiniować elementy wykresu (zakres danych, serie danych, legenda, zakres wartości, etykiety osi);

Przedmiotowy system oceniania z informatyki

CELE LEKCJI. Po zajęciach uczeń powinien: znać. umieć. Temat: KOMPUTEROWE KOLOROWANKI.

Scenariusz lekcji. wskazać narzędzia służące do formatowania tekstu; opisać przeznaczenie narzędzi do formatowania;

APL_03_scenariusz_lekcji. Rodzaje kontrolek i ich obsługa w programach. Informatyka. Jadwiga Jezierska. Osiedle Stawki 39/27

ZESPÓŁ SZKÓŁ MECHANICZNYCH CKP NR 2

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI DLA KLASY V

Scenariusz lekcji. opisać sposoby dystrybucji oprogramowania możliwe do realizacji w VB.NET; opisać zadania i możliwości programu instalacyjnego;

Cykl lekcji informatyki w klasie IV szkoły podstawowej. Wstęp

Zaawansowane aplikacje internetowe

Scenariusz lekcji. opisać zasady programowania strukturalnego; wyjaśnić pojęcia: procedura własna, procedura z parametrem, lista, zmienna;

Java biblioteka Swing

Scenariusz lekcji. podać definicję matematyczną grafu; wymienić podstawowe rodzaje grafów;

Zasady ruchu drogowego dla rowerzysty - przypomnienie wiadomości. Wykorzystanie podstawowych funkcji przeglądarki do przeglądania stron WWW.

Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI: 2 CELE LEKCJI: 2.1 Wiadomości: 2.2 Umiejętności: 3 METODY NAUCZANIA

Komunikatory typu TCP/IP lab2. Dr inż. Zofia Kruczkiewicz Programowanie aplikacji internetowych

Wymagania Uczeń zna zasady bezpiecznej pracy z komputerem. Uczeń stosuje się do regulaminu szkolnej pracowni komputerowej.

Java - interfejs graficzny

Wykorzystanie programu Paint na lekcjach matematyki w nauczaniu zintegrowanym

Programowanie w Javie Wykład 6 Okienka w Javie (AWT)

JAVA. Strumienie wejścia i wyjścia. Pliki - zapis i odczyt

1. 2. Dobór formy do treści dokumentu w edytorze tekstu MS Word

Scenariusz lekcji. podać definicję metody zachłannej stosowanej w algorytmie; wymienić cechy algorytmów zachłannych;

Funkcje i instrukcje języka JavaScript

I. EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA

Cel: Przypisujemy przyciskom określone funkcje panel górny (Panel1)

Scenariusz lekcji. omówić sposoby wstawiania do tekstu obiektów WordArt, ClipArt i rysunków z pliku;

Scenariusz lekcji. omówić zastosowanie bazy danych; omówić budowę okna programu Biblioteka; omówić budowę bazy danych pola i rekordy;

Scenariusz lekcji. Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI: 2 CELE LEKCJI: 2.1 Wiadomości: 2.2 Umiejętności: 3 METODY NAUCZANIA: 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE:

Scenariusz lekcji. omówić przezroczysty i nieprzezroczysty styl zaznaczania; omówić metody kopiowania, przenoszenia i usuwania fragmentów rysunku;

Dział Temat lekcji Ilość lekcji. godz. 1 Organizacja zajęć Omówienie programu nauczania 3

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE

Wymagania Uczeń zna zasady bezpiecznej pracy z komputerem. Uczeń stosuje się do regulaminu szkolnej pracowni komputerowej.

Język JAVA podstawy. wykład 2, część 2. Jacek Rumiński. Politechnika Gdańska, Inżynieria Biomedyczna

Scenariusz lekcji. opisać strukturę prezentacji i budowę poszczególnych slajdów; opisać etapy projektowania prezentacji multimedialnej.

1 TEMAT LEKCJI 2 CELE LEKCJI 3 METODY NAUCZANIA. Scenariusz lekcji. 2.1 Wiadomości. 2.2 Umiejętności. Scenariusz lekcji

Temat 5. Programowanie w języku Logo

Programowanie obiektowe

1. 2. System operacyjny Windows. Podstawowe działania na oknach

INFORMATYKA. Portale społecznościowe

Scenariusz lekcji. Temat lekcji: Szereg homologiczny węglowodorów nienasyconych.

Temat 2. Program komputerowy

1 TEMAT LEKCJI 2 CELE LEKCJI 3 METODY NAUCZANIA 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE 5 UWARUNKOWANIA TECHNICZNE. Scenariusz lekcji. 2.1 Wiadomości. 2.

Wstęp do poradnika metodycznego Przykładowy rozkład materiału 13 I rok nauczania...13 II rok nauczania...13 Rozkład materiału:...

Ćwiczenia 9 - Swing - część 1

Temat: Programujemy historyjki w języku Scratch tworzymy program i powtarzamy polecenia.

Zastosowanie arkusza kalkulacyjnego na lekcjach mechaniki technicznej

PROGRAM AUTORSKI KOŁA INFORMATYCZNEGO UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ

UONET+ moduł Dziennik

TEMAT : TWORZENIE BAZY DANYCH PRZY POMOCY PROGRAMU EXCEL

Transkrypt:

Scenariusz Lekcji Część organizacyjna: Rok szkolny: 2014/2015 Data: 03.III.2015r Imię i nazwisko nauczyciela: Magdalena Ślusarczyk Przedmiot: programowanie strukturalne i obiektowe Klasa: 4c grupa 2 Liczba uczniów: 13 Liczba godzin: 1 Miejsce odbywania zajęć: pracownia komputerowa Część merytoryczna: Temat jednostki metodycznej: Aplikacje w Javie. Temat jednostki lekcyjnej: Okno i menu aplikacji. Cele lekcji: a) poznawczy uczeń potrafi wyjaśnić pojęcie aplikacji, komponentu i kontenera uczeń potrafi wymienić komponenty i kontenery uczeń potrafi wyjaśnić cechy okna: Window, Dialog, Frame uczeń potrafi wyjaśnić działanie metody: setsize, setvisible, settitle, setresizable uczeń potrafi wyjaśnić zastosowanie interfejsu WindowListener, klasy WindowAdapter i metody windowclosing uczeń potrafi wyjaśnić zastosowanie adnotacji uczeń potrafi wyjaśnić zastosowanie klas: MenuBar, Menu, MenuIteam uczeń potrafi wyjaśnić zastosowanie komponentu Separator b) kształcący uczeń potrafi stworzyć okno aplikacji i je wyświetlić uczeń potrafi nadać rozmiar i tytuł okna aplikacji oraz zablokować okno przed zmianą rozmiaru uczeń potrafi stworzyć pasek menu w oknie ramowym (MenuBar) uczeń potrafi stworzyć menu rozwijalne (Menu) z dodatkowymi elementami stworzonymi za pomocą klasy MenuItem uczeń potrafi zastosować Separator w menu rozwijalnym Część metodyczna: Metody nauczania: - pogadanka - pogadanka wstępna - ćwiczenia z użyciem komputera - pogadanka utrwalająca Środki kształcenia:

stanowisko komputerowe z systemem operacyjnym Mac OS X; program NetBeans; projektor Forma prowadzenia zajęć: grupowa Ogniwo Czas Treści Metoda wiodąca I 5 III 15 V 20 VI 5 Podanie tematu i celów lekcji. Omówienie komponentów i kontenerów wykorzystywanych do tworzenia elementów graficznych aplikacji. Ćwiczenia praktyczne przy komputerze Powtórzenie i utrwalenie wiadomości. (pogadanka) (pogadanka wstępna) Metoda praktyczna (ćwiczenia z użyciem komputera) (pogadanka utrwalająca) Uwagi metodyczne Ćwiczenia do wykonania w czasie lekcji. Zad.1 Stworzenie okna aplikacji o odpowiednim rozmiarze i tytule z możliwością blokowania ziany rozmiaru okna lub nie blokowania tej opcji. //adnotacja

Zad.2 Dodanie menu rozwijalnego Plik z opcjami: Otwórz, Drukuj, Zamknij w oknie aplikacji. MenuBar pm = new MenuBar(); Menu menu = new Menu ("Plik"); pm.add(menu); MenuItem item1 = new MenuItem( "Otworz" ); MenuItem item2 = new MenuItem( "Drukuj" ); MenuItem item3 = new MenuItem( "Zamknij" ); menu.add(item1); menu.add(item2); menu.addseparator(); menu.add(item3); frame.setmenubar(pm); item3.addactionlistener( new MojaObslugaMenuZamknij() ); class MojaObslugaMenuZamknij implements ActionListener { public void actionperformed( ActionEvent e ) {

Zadanie dla ucznia. Rozbuduj aplikację, wprowadzając kolejne menu rozwijane Edycja, które po rozwinięciu ma następujące elementy: Wytnij, Kopiuj, Wklej, separator oraz Znajdź. //tworzenie menu Plik MenuBar pm = new MenuBar(); //MenuBar jest tylko raz definiowane dla danego Frame Menu menu = new Menu ("Plik"); pm.add(menu); MenuItem item1 = new MenuItem( "Otworz" ); MenuItem item2 = new MenuItem( "Drukuj" ); MenuItem item3 = new MenuItem( "Zamknij" ); menu.add(item1); menu.add(item2); menu.addseparator(); menu.add(item3); frame.setmenubar(pm); //przypięcie paska MenuBar jest tylko raz definiowane w kodzie item3.addactionlistener( new MojaObslugaMenuZamknij() ); //tworzenie menu Edycja Menu edycja = new Menu ("Edycja"); pm.add(edycja); MenuItem item4 = new MenuItem( "Wytnij" ); MenuItem item5 = new MenuItem( "Kopiuj" ); MenuItem item6 = new MenuItem( "Wklej" ); MenuItem item7 = new MenuItem( "Znajdź" ); edycja.add(item4); edycja.add(item5); edycja.add(item6); edycja.addseparator(); edycja.add(item7);

class MojaObslugaMenuZamknij implements ActionListener { public void actionperformed( ActionEvent e ) {