Konkurs recytatorski klas IV - VI

Podobne dokumenty
TREŚCI NAUCZANIA I OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW KLASA IV

Wymagania na poszczególne oceny z języka polskiego w klasie IV

Materiał nauczania języka polskiego i przewidywane osiągnięcia uczniów

LISTA LEKTUR W ROKU SZKOLNYM 2017/2018. Szkoła Podstawowa nr 74 w Poznaniu. Uwaga!

WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV w Szkole Podstawowej nr 42 z Oddziałami Integracyjnymi w roku szkolnym 2018/2019

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy 4. Ocena celująca:

Wymagania edukacyjne z języka polskiego w klasie VI Szkoły Podstawowej nr 1 im. Jana Pawła II w Czerwionce - Leszczynach

REGULAMIN. Wojewódzkiego Konkursu Polonistycznego

Klasa 4 OCENA DOSTATECZNA OCENA DOBRA OCENA BARDZO DOBRA

Realizacja podstawy programowej w repetytorium Sprawdzian na 100%! wymagania ogólne i szczegółowe

Kryteria sukcesu (nacobezu) - klasa VI. Opracowane wg zapisów PODSTAWY PROGRAMOWEJ PRZEDMIOTU JĘZYK POLSKI

Wykaz podręczników i lektur na rok szkolny 2010/2011 KLASA I

Wykaz szczegółowych wymagań edukacyjnych do programu języka polskiego TERAZ POLSKI realizowanego na II etapie edukacyjnym: Klasa 6

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Obowiązujący program nauczania : Jutro pójdę w świat, WSiP

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy czwartej SP im. Jana Pawła II w Żarnowcu

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

V TREŚCI NAUCZANIA I OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Klasa V Treści nauczania Przewidywane osiągnięcia ucznia wymagania Odniesienie do podstawy programowej

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny w klasie 6 Teraz polski!

KSZTAŁCENIE LITERACKIE

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH IV VI

KRYTERIA WYMAGAŃ NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE. Przedmiot: język polski. Klasa: 4 OCENA CELUJĄCA

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLAS IV ZGODNE Z PROGRAMEM NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO SŁOWA NA START W KLASIE IV i VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ.

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny KLASA V język polski WRZESIEŃ I PAŹDZIERNIK

Kryteria ocen z języka polskiego dla klasy V szkoły podstawowej

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

Wymagania edukacyjne język polski klasa IV

JĘZYK POLSKI kl. IV - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny:

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy 6. Ocena celująca:

J. POLSKI - SZCZEGÓŁOWE OSIĄGNIĘCIA KLASA V

KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

Wymagania edukacyjne z języka polskiego w klasie IV

Kryteria ocen z języka polskiego w klasach V

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE VI

KRYTERIA OCENY ROCZNEJ Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

SZCZEGÓŁOWE OSIĄGNIĘCIA KLASA V

JĘZYK POLSKI kl. V - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny:

Ocenę wyższą otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie wymagania pozytywnych ocen niższych.

Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy czwartej SP im. Jana Pawła II w Żarnowcu w roku szkolnym 2012/13

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J EZYKA POLSKIEGO DLA KLASY 6

ŚRÓDROCZNE* I ROCZNE** WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY IV

KRYTERIA OCENY ROCZNEJ Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

NACOBEZU - JĘZYK POLSKI kl. IV KSZTAŁCENIE LITERACKIE I KULTUROWE

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny roczne z języka polskiego dla klasy IV szkoły podstawowej

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY ORAZ SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy IV opracowane na podstawie programu Jutro pójdę w świat

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO KLASA V. I. Kształcenie literackie i kulturowe

KRYTERIA OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V. Kryteria ocen

JĘZYK POLSKI KLASA IV WYMAGANIA EDUKACYJNE Kryteria zostały opracowane na podstawie Programu nauczania Słowa z uśmiechem wydawnictwa WSiP

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V w Szkole Podstawowej nr 42 z Oddziałami Integracyjnymi w roku szkolnym 2018/2019

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO KLASA V. Uczniów obowiązują wiadomości i umiejętności nabyte w klasie IV.

JĘZYK POLSKI -WYMAGANIA KLASA IV

Wymagania edukacyjne. z JĘZYKA POLSKIEGO. dla uczniów klas V

Zakres wiedzy i umiejętności oraz wykaz literatury

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO KL. 5 WYMAGANIA

SZCZEGÓŁOWE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW KLASA V

Spis lektur dla klas I- VI. Lektury klasa I AUTOR TYTUŁ. Bahdaj A. Pilot i ja. Bełza W. Kto ty jesteś. Lektury

JĘZYK POLSKI KLASA VI

KRYTERIA WYMAGAŃ NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE. Przedmiot: język polski. Klasa: 5 OCENA CELUJĄCA

OCENĘ DOPUSZCZAJĄCĄ Otrzymuje uczeń, który osiągnął poziom wymagań koniecznych.

Kryteria oceniania z języka polskiego KLASA V

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego dla klasy V. Szkoła Podstawowa nr 3 w Ozimku Wiesława Sękowska

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny w klasie 5 Teraz polski!

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA V

Zakres wiedzy i umiejętności oraz wykaz literatury

NACOBEZU JĘZYK POLSKI

KRYTERIA OCENIANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY V

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy 6. Ocena celująca:

Lektury szkolne w roku 2017/2018 Edukacja wczesnoszkolna

Czytać, myśleć, uczestniczyć. Program nauczania ogólnego języka polskiego w klasach IV VI szkoły podstawowej.

WYMAGANIA NA OCENĘ SZKOLNĄ DLA KLASY V język polski

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU: JĘZYK POLSKI

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE W KLASYFIKACJI ŚRÓDROCZNEJ I KOŃCOWOROCZNEJ KLASA V ROK SZKOLNY 2015/2016

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO KL. VI

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA IV

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY - KLASA IV

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny śródroczne z języka polskiego dla klasy V

Wymagania edukacyjne z języka polskiego

-zna i stosuje w swoich wypowiedziach pojęcia i terminy związane z filmem, teatrem, książką, Internetem;

Kryteria oceniania z języka polskiego Publiczne Gimnazjum w Woli Dębińskiej Rok szkolny 2015/2016

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY V

KRYTERIA OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE III NIEDOSTATECZNY

Ocenę wyższą otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie wymagania pozytywnych ocen niższych.

ROZKŁAD MATERIAŁU KLASA IV

STANDARDY WYMAGAŃ PROGRAMOWYCH Z JĘZYKA POLSKIEGO KLASA IV

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE W KLASYFIKACJI ŚRÓDROCZNEJ I KOŃCOWOROCZNEJ KLASA IV ROK SZKOLNY 2015/2016

Odniesienie do podstawy programowej. Cele kształcenia. Treści nauczania. Słuchanie

Czytać, myśleć, uczestniczyć"

Kryteria oceniania z języka polskiego w klasach IV VI KLASA IV OCENA CELUJĄCA:

VI KSZTAŁCENIE LITERACKIE I KULTUROWE

Ocenę niedostateczną Ocenę dopuszczającą najważniejsze podstawowe fragment starając się podejmuje próbę Ocenę dostateczną podejmuje

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy IV szkoły podstawowej

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY ORAZ SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA KLASA V

Czytać, myśleć, uczestniczyć. Program nauczania ogólnego języka polskiego w klasach IV VI szkoły podstawowej.

Transkrypt:

Konkurs recytatorski klas IV - VI Dnia 9 lutego w naszej szkole odbył się konkurs recytatorski dla uczniów z klas IV VI, którego celem było: - popularyzowanie literatury pięknej, - rozwijanie uzdolnień twórczych i doskonalenie umiejętności recytatorskich, - rozbudzanie wrażliwości na piękno poezji oraz rozpowszechnianie kultury kultury żywego słowa wśród uczniów, - nauka rywalizacji w przyjaznej atmosferze - wytypowanie 2 uczniów do eliminacji gminnych. Repertuar uczestników obejmował jeden dowolnie wybrany utwór poetycki oraz dowolnie wybrany fragment prozy. Prezentacje 22 recytatorów oceniła komisja konkursowa w składzie: mgr Izabela Spisak, mgr Barbara Gerlach, mgr Maria Tatar według następujących kryteriów: - interpretacja, - kultura słowa, - dobór repertuaru, - ogólny wyraz artystyczny. Wszyscy uczniowie otrzymali pamiątkowe dyplomy, a laureaci nagrody książkowe. Etap szkolny konkursu zorganizowała p. Aleksandra Mostowik. Laureatami konkursu zostali: Magdalena Głąb, kl. IV b I miejsce Daria Wojtiuk, kl. IV a, Ewa Szewczyk, kl. V a Elżbieta Chudy, kl. IV a, Zuzanna Pindel, kl. VI a Aleksandra Płecka, kl. IV b, Anna Tokarz, kl. IV a II miejsce III miejsce GRATULUJEMY!

EDI Ogólnopolski Konkurs Przedmiotowy w załączeniu: J ę z y k p o l s k i EDI Ogólnopolski Konkurs Przedmiotowy

Dnia 28.11.2011r. odbył się Ogólnopolski Konkurs Przedmiotowy EDI PINGWIN 2011, w którym wzięli udział uczniowie: - V a: Karolina Bałys, Aleksandra Matusyk, Łukasz Orlicki, Konrad Plata, Jakub Sadowski, Patryk Sadzikowski, Hubert Strzała, Ewa Szewczyk, Kinga Zięba, - VI c: Jakub Soból Konkurs z języka polskiego przeprowadzany jest w formie testów jednokrotnego wyboru. Każdy test to 30 pytań z czterema wariantami odpowiedzi. Za odpowiedź prawidłową uczeń otrzymuje +1 punkt, odpowiedź nieprawidłowa to -1 punkt, a przy braku odpowiedzi 0 punktów. WYRÓŻNIENIE ZDOBYŁA EWA SZEWCZYK, KL. V A Uczniowie, którzy uzyskali najlepsze lokaty otrzymali dyplomy i nagrody książkowe. Ponadto każdy uczestnik konkursu otrzymał dyplom potwierdzający udział w konkursie. Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom osiągniętych wyników i zachęcamy do wzięcia udziału w kolejnym konkursie PANDA 2012, który odbędzie się w dniach 7 9 kwietnia 2012 r. Klasa IV szkoły podstawowej Zakres tematyczny PANDA 1. Czytanie tekstu literackiego lub popularnonaukowego ze zrozumieniem. 2. Nauka o języku: Wypowiedzenia oznajmujące, pytające, wykrzyknikowe; Zdanie i równoważnik zdania; Rozróżnianie części mowy: rzeczownik, czasownik, przymiotnik, przysłówek; Bezokolicznik; Czasownik dokonany i niedokonany; Rodzaj i liczba rzeczownika - rozróżnianie; Przypadki rzeczownika - nazwy i pytania; Przymiotnik jako określenie rzeczownika; Przysłówek jako określenie czasownika; Wyrazy odmienne i nieodmienne; Określanie form wyrazów odmiennych; Fonetyka (głoska, samogłoska, spółgłoska, litera, sylaba); Alfabet;

Przysłowia; Związki frazeologiczne; Wyrazy bliskoznaczne i przeciwstawne; Rodzina wyrazów, wyrazy pokrewne; Zasady poprawności językowej; Wyrazy z u, ó, ż, rz, h, ch - wymiennymi i niewymiennymi; rz po spółgłoskach; wyjątki ortograficzne; wielkie litery w nazwach geograficznych; Pisownia "nie" z poznanymi częściami mowy; Dzielenie wyrazów na sylaby; Podstawowe cechy opowiadania, opisu; Plan wydarzeń; Zaproszenie; Ogłoszenie, Życzenia. 3. Literatura: Baśń; Różnice między prozą a wierszem; Rym, rytm, zwrotka, fikcja literacka; Środki stylistyczne (przenośnia, porównanie, epitet, wyraz dźwiękonaśladowczy); Narrator i osoba mówiąca w utworze; Bohater, czas, miejsce wydarzeń i wydarzenia; Ogólna wiedza o książce, teatrze, malarstwie, muzyce i filmie. 4. Lektury: C. Collodi: Pinokio; T. Janson: Opowiadania z Doliny Muminków; A. Lindgren: Dzieci z Bullerbyn; Sempe, Goscinny: Mikołajek i inne chłopaki; Sempe, Goscinny: Wakacje Mikołajka; J. Brzechwa: Akademia pana Kleksa; Andersen: Baśnie (w tym: Królowa śniegu, Calineczka, Brzydkie kaczątko, Księżniczka na ziarnku grochu, Słowik, Dziewczynka z zapałkami, Nowe szaty cesarza); R. Kipling: Księga dżungli (rozdział I: Bracia Mowgliego); J. Twardowski: Zeszyt w kratkę; Legendy o powstaniu państwa polskiego, krakowskie i warszawskie; Poezja; wiersze J. Tuwima, J. Brzechwy, D. Wawiłow, J. Kulmowej, J. Ratajczaka i inne. Klasa V szkoły podstawowej 1. Zakres materiału klasy IV szkoły podstawowej oraz: 2. Czytanie tekstu literackiego lub popularnonaukowego ze zrozumieniem. 3. Nauka o języku: Wypowiedzenia pojedyncze i złożone; Odmienne i nieodmienne części mowy (czasownik, rzeczownik, przymiotnik, przysłówek, wyrażenie przyimkowe, spójnik); Odmiana czasownika przez liczby, czasy, osoby; Tryby czasownika;

Odmiana rzeczownika przez przypadki; Stopniowanie i rodzaje przymiotnika i przysłówka; Wyraz określany i określający; Fonetyka (głoska ustna, nosowa, dźwięczna, bezdźwięczna, twarda, miękka); Pisownia tytułów książek; Pisownia form trybu przypuszczającego; Zasady redagowania listu. 4. Literatura: Mity; Środki stylistyczne; Powieść; Narrator i narracja; zdarzenia fikcyjne, historyczne, realistyczne, fantastyczne. 5. Lektury: Mity greckie (o narodzinach świata, Dedal i Ikar, Demeter i Kora, Prometeusz, Syzyf, król Midas, bogowie Olimpu); H. Lifting: Podróże doktora Dolittle; A. Szklarski: Tomek wśród kangurów; J. K. Rowling: Harry Potter i komnata tajemnic; M. Twain: Przygody Tomka Sawyera; H. Sienkiewicz: W pustyni i w puszczy; C. S. Lewis: Opowieści z Narnii, Lew, Czarownica i stara szafa; A. Mickiewicz: Pani Twardowska, Powrót taty, Przyjaciele; I. Krasicki: Przyjaciele. Klasa VI szkoły podstawowej 1. Zakres materiału klasy IV i V szkoły podstawowej oraz: 2. Czytanie tekstu literackiego lub popularnonaukowego ze zrozumieniem. 3. Nauka o języku: Forma osobowa czasownika (osoba, liczba, czas, strona); Czasownik przechodni i nieprzechodni; Czynna i bierna konstrukcja zdania; Zaimki (bez podziału) zastosowanie; Rzeczownik - temat, końcówka, oboczność tematu; Liczebniki główne, porządkowe, zbiorowe, ułamkowe; Grupa podmiotu; Grupa orzeczenia; Zdania współrzędnie złożone; Rodzina wyrazu, wyrazy pokrewne, rdzeń; Fonetyka (głoska twarda, miękka, ustna, nosowa, dźwięczna, bezdźwięczna); Akcent wyrazowy; Pisownia nazw własnych; Dialog, monolog, Charakterystyka postaci; Sprawozdanie; Notatka.

4. Literatura: Świat przedstawiony; Narrator i osoba mówiąca w utworze; Cechy i typy powieści: podróżniczo-przygodowa, obyczajowa, detektywistyczna, fantastyczna; Wątek; fabuła; epizod; Literatura science fiction; Bajka; Ballada; Środki stylistyczne: przenośnia, porównanie, epitet, wyraz dźwiękonaśladowczy, uosobienie, ożywienie. 5. Lektury: J. Jurgielewiczowa: Ten obcy; M. Musierowicz: Kłamczucha; A. Mickiewicz: Świteź, Świtezianka; L.M. Montgomery: Ania z Zielonego Wzgórza; J. Verne: W 80 dni dookoła świata; Makuszyński: Szatan z VII klasy; E. Niziurski: Sposób na Alcybiadesa; Poezja; wiersze Cz. Miłosza, J. Twardowskiego, L. Staffa, K.I. Gałczyńskiego, K. Iłłakowiczówny i inne.