MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA MATEMATYKA klasa IV PŁOCK 2014

Podobne dokumenty
PŁOCKA MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA MATEMATYKA klasa IV szkoła podstawowa marzec 2015

PŁOCKA MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA MATEMATYKA klasa V szkoła podstawowa marzec 2015

MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA EDUKACJA MATEMATYCZNA klasa II PŁOCK 2014

PŁOCKA MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA MATEMATYKA klasa III szkoła podstawowa marzec 2015

PŁOCKA MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA MATEMATYKA klasa V szkoła podstawowa 2012

PŁOCKA MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA MATEMATYKA klasa IV szkoła podstawowa 2012

PŁOCKA MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA MATEMATYKA klasa V szkoła podstawowa marzec 2014

MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA EDUKACJA MATEMATYCZNA klasa III PŁOCK 2014

MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA MATEMATYKA klasa VI PŁOCK 2014

PŁOCKA MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA MATEMATYKA klasa VI marzec 2015

PŁOCKA MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA MATEMATYKA klasa VI szkoła podstawowa marzec 2012

PŁOCKA MIĘDZYGIMNAZJALNA LIGA PRZEDMIOTOWA MATEMATYKA marzec 2013

PŁOCKA MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA MATEMATYKA klasa V szkoła podstawowa 2016r.

PŁOCKA MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA MATEMATYKA klasa II szkoła podstawowa marzec 2012

PŁOCKA MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA MATEMATYKA klasa III szkoła podstawowa marzec 2012

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ. II. Działania na liczbach naturalnych. Uczeń:

MATEMATYKA Z PLUSEM DLA KLASY IV W KONTEKŚCIE WYMAGAŃ PODSTAWY PROGRAMOWEJ. II. Działania na liczbach naturalnych. Uczeń:

WYMAGANIA EGZAMINACYJNE DLA KLASY IV WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IV

TEMAT 1. LICZBY I DZIAŁANIA Rachunki pamięciowe, dodawanie i odejmowanie. 2. O ile więcej, o ile mniej 2 LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH

1. Zapisywanie i porównywanie liczb. 2. Rachunki pamięciowe Kolejność działań Sprytne rachunki. 1 1.

TEMAT 1. LICZBY I DZIAŁANIA Rachunki pamięciowe, dodawanie i odejmowanie. 2. O ile więcej, o ile mniej 2 LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH

Matematyka z plusem Klasa IV

Wymagania edukacyjne z matematyki na poszczególne śródroczne oceny klasyfikacyjne dla klasy IV w roku 2019/2020.

Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych.

Lista działów i tematów

LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ UWAGI TEMAT 1. LICZBY I DZIAŁANIA 23

MATEMATYKA DLA KLASY IV W KONTEKŚCIE WYMAGAŃ PODSTAWY PROGRAMOWEJ

WYMAGANIA EGZAMINACYJNE DLA KLASY V

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE V. Temat lekcji Punkty z podstawy programowej z dnia 14 lutego 2017r.

II. Działania na liczbach naturalnych. Uczeń:

Przedmiotowe zasady oceniania Matematyka. Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ TEMAT 1.LICZBY I DZIAŁANIA

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MATEMATYKI dla uczniów szkół podstawowych 5 marca 2015 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy IV opracowane na podstawie programu Matematyka z plusem

KONKURS MATEMATYCZNY STOŻEK 2007/ Na rozwiązanie 5 zadań masz 90 minut. 2. Dokładnie czytaj treści zadań i udzielaj odpowiedzi.

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

Wymagania na poszczególne oceny szkolne. Matematyka

Lista działów i tematów

1. Zapisywanie i porównywanie liczb. 2. Rachunki pamięciowe Kolejność działań Sprytne rachunki. 1 1.

Wymagania edukacyjne z matematyki- klasa 4

TEMATY JEDNOSTEK METODYCZNYCH

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ Z XII 2008 R. TEMAT 1.LICZBY I DZIAŁANIA

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

EGZAMIN ÓSMOKLASISTY od roku szkolnego 2018/2019

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

SPRAWDZIAN DIAGNOZUJĄCY KLAS PIĄTYCH

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

SZCZEGÓŁÓWE KRYTERIA OCENIANIA MATEMATYKA KL 4 Temat Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe konieczne (ocena dopuszczająca)

Spis treści. Materiały do wycięcia... A H

Matematyka Matematyka z pomysłem Klasy 4 6

Kryteria ocen z matematyki w klasie 4. Matematyka z plusem WYMAGANIA WYMAGANIA KONIECZNE. WYKRACZAJĄCE ocena ROZSZERZAJĄCE PODSTAWOWE

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

1. Zapisywanie i porównywanie liczb. 2. Rachunki pamięciowe. 3. Kolejność działań. 1.LICZBY I DZIAŁANIA

Sprawdzian diagnozujący z matematyki w klasie IV. Kartoteka I/ 2.1; 2.3 C P KO 4 II. /12.3 C P L 3 II. /12.4 C P WW 1

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

Ocenianie przedmiotowe MATEMATYKA

STANDARDY WYMAGAŃ W ZAKRESIE WIEDZY MATEMATYCZNEJ UCZNIA KLASY V W ROZBICIU NA OCENY

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

DZIAŁ 1. LICZBY NATURALNE W DZIESIĄTKOWYM UKŁADZIE POZYCYJNYM. (32 GODZ.)

Zakres tematyczny - PINGWIN. Klasa IV szkoły podstawowej 1. Zakres treści programowych z I etapu kształcenia. 2. Liczby naturalne i działania:

MATEMATYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY V

Katalog wymagań programowych z matematyki na poszczególne stopnie szkolne. Matematyka wokół nas klasa 4

SPRAWDZIAN UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNYCH

EGZAMIN ÓSMOKLASISTY od roku szkolnego 2018/2019

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI W KL. 4

MATEMATYKA - KLASA IV. I półrocze

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

Matematyk Roku gminny konkurs matematyczny. FINAŁ 20 maja 2016 KLASA TRZECIA

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy IV

KRYTERIA OCENIANIA W KLASACH CZWARTYCH - Matematyka. ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnia kryteriów na ocenę dopuszczającą;

OGÓLNE KRYTERIA OCENIANIA DLA KLASY IV

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

Konkursy w województwie podkarpackim w roku szkolnym 2013/2014 KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP REJONOWY

Matematyka Matematyka z pomysłem Klasa 5 Szkoła podstawowa 4 6

podstawowe (ocena dostateczna) 3 Dział 1. Liczby naturalne i dziesiętne. Działania na liczbach naturalnych i dziesiętnych Uczeń:

Matematyka Matematyka z pomysłem Klasa 5 Szkoła podstawowa 4 6

MATEMATYKA WOKÓŁ NAS Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne klasa 4

Wymagania edukacyjne z matematyki na poszczególne oceny klasa IV

Wymagania na poszczególne oceny szkolne w klasie V

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen śródrocznych klasyfikacyjnych z matematyki - klasa 4

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY IV REALIZOWANE WEDŁUG

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie piątej

ROZKŁAD MATERIAŁU Z MATEMATYKI DLA KLASY IV SP NA PODSTAWIE PROGRAMU DKW /99 Liczę z Pitagorasem

MATEMATYKA DLA KLASY V W KONTEKŚCIE WYMAGAŃ PODSTAWY PROGRAMOWEJ

Matematyka z kluczem. Układ treści w klasach 4 8 szkoły podstawowej. KLASA 4 (126 h) część 1 (59 h) część 2 (67 h)

Wymagania edukacyjne z matematyki na poszczególne oceny w klasie 4

EGZAMIN ÓSMOKLASISTY od roku szkolnego 2018/2019

- odnajduje część wspólną zbiorów, złączenie zbiorów - wyodrębnia podzbiory;

Wymagania na poszczególne oceny Matematyka wokół nas klasa IV

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne klasa 4

Matematyka z kluczem. Układ treści w klasach 4 8 szkoły podstawowej. KLASA 4 (126 h) część 1 (59 h) część 2 (67 h)

Transkrypt:

MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA MATEMATYKA klasa IV PŁOCK 204 KARTA PUNKTACJI ZADAŃ (wypełnia komisja konkursowa): Numer zadania Zad. Zad. 2 Zad. 3 Zad. 4 Zad. 5 Zad. 6 Zad. 7 Zad. 8 SUMA PUNKTÓW Max liczba punktów 4 3 3 4 5 22 Liczba uzyskanych punktów Drogi Uczniu! Przed Tobą arkusz z ciekawymi zadaniami z matematyki. Przy każdym zadaniu podano liczbę punktów, jaką możesz uzyskać. Swoje rozwiązania i odpowiedzi do zadań umieszczaj wyłącznie w przeznaczonym do tego miejscu. W zadaniach zamkniętych o numerach, 2 i 3 podane są cztery odpowiedzi. Wybierz tylko jedną z nich i wpisz w odpowiednie okienko zamieszczone obok zadania. Zapisuj szczegółowe komentarze do rozwiązań zadań otwartych. Pominięcie argumentacji lub istotnych obliczeń może spowodować, że za rozwiązanie nie będziesz mógł otrzymać maksymalnej liczby punktów. Rozwiązując zadania nie możesz korzystać z kalkulatora. Test trwa 60 minut. POWODZENIA! KOD ucznia

2 BRUDNOPIS

Zadanie. ( punkt) Zadanie. W biegu na 20 m przez płotki pokonuje się 0 płotków, które ustawione są tak, że odległość pierwszego płotka od startu wynosi 3 m, a ostatniego od mety 7 m. Ile wynosi odległość między kolejnymi płotkami, jeśli rozmieszczone są w jednakowych odstępach? A. 9 m B. 0 m C. 2 m D. 3 m Zadanie 2. ( punkt) Piotr uczy się oszczędzania. Wymyślił sobie bank, w którym oszczędności co miesiąc podwajają się. Piotr wpłacił do swojego banku 4 zł. Po ilu miesiącach Piotr będzie miał na swoim koncie 64 zł. Zadanie 2. A. po 4 B. po 5 C. po 5 D. po 6 Zadanie 3. ( punkt) Spośród liczb naturalnych od 0 do 5 Kasia wybrała tylko te liczby, które przy dzieleniu przez 3 dają resztę 2, a następnie wszystkie je dodała i otrzymaną sumę podzieliła przez 4. W wyniku dzielenia Kasia otrzymała resztę: Zadanie 3. A. 0 B. C. 2 D. 3 3

4 Zadanie 4. (4 punkty) Dno szklanki jest kołem o promieniu 3 cm, natomiast prostokątne dno pudełka ma wymiary 4 cm na 24 cm. Ile maksymalnie szklanek można ustawić na dnie tego pudełka? Odpowiedź:

5 Zadanie 5. (3 punkty) Światła sygnalizacyjne na pewnym skrzyżowaniu zmieniają się w następujący sposób: czerwone trwa 80 sekund, żółte 5 sekund, zielone 90 sekund, żółte 5 sekund, znowu czerwone, żółte, itd. Ile czasu, w ciągu godziny, pali się zielone światło? Odpowiedź:..

6 Zadanie 6. (3 punkty) Jeden bok kwadratu wydłużono o 3 cm, a drugi o 4 cm i otrzymano prostokąt o obwodzie równym 38 cm. Oblicz długość boku tego kwadratu. Odpowiedź:.

7 Zadanie 7. (4 punkty) Wojtek postanowił składać pieniądze na zakup gry komputerowej. Obliczył, że gdyby wkładał do skarbonki co miesiąc po 4 zł, to po 7 miesiącach zebrałby wymaganą kwotę. Przez 2 miesiące Wojtek wkładał po 4 zł, ale później postanowił wkładać tylko po 0 zł. O ile miesięcy dłużej Wojtek musi oszczędzać, żeby kupić wymarzoną grę? Opisz tok rozumowania. Odpowiedź:.

8 Zadanie 8. (5 punktów) Zosia chce kupić jeden i pół kilograma cukierków na urodziny. Sprzedawczyni zaproponowała mieszankę z trzech rodzajów cukierków w cenie po 8 zł, po 9 zł i po 23 zł za kilogram. Zosia kupiła 40 dag najdroższych cukierków, 50 dag najtańszych, a resztę stanowiły cukierki w średniej cenie. Oblicz, jaką resztę otrzymała Zosia, jeśli podała sprzedawczyni banknot pięćdziesięciozłotowy? Odpowiedź:.

9 BRUDNOPIS

PŁOCKA MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA marzec 204 MATEMATYKA klasa IV szkoła podstawowa KARTOTEKA TESTU Nr zad. Czynności ucznia punkty wymagania Analizuje warunki zadania i wskazuje poprawną odpowiedź. LN 2 Analizuje warunki zadania i wskazuje poprawną odpowiedź. LN 3 Analizuje warunki zadania i wskazuje poprawną odpowiedź. LN 4 5 6 7 8 wykonuje rysunek, zapisując dane z zadania ustala, ile szklanek zmieści się w jednym rzędzie ustala liczbę rzędów oblicza, ile szklanek zmieści się w pudełku. ustala ile czasu trwa jeden cykl zapalania świateł zamienia godziny na sekundy i ustala ile razy w ciągu godziny powtórzy się cały cykl ustala ile czasu pali się zielone światło ustala, że na obwód prostokąta składają się dwa odcinki po 3cm, dwa po 4cm i cztery boki kwadratu. ustala długość sumy czterech boków kwadratu ustala długość jednego boku kwadratu oblicza cenę gry oblicza kwotę pozostałą do zebrania po dwóch miesiącach oblicza nowy czas oszczędzania interpretuje wynik i podaje prawidłową odpowiedź oblicza koszt cukierków najdroższych oblicza koszt cukierków najtańszych oblicza masę i koszt cukierków w średniej cenie oblicza, ile Zosia zapłaciła za cukierki oblicza resztę, którą otrzymała Zosia G LN G LN LN LN G WYMAGANIA: Liczy naturalne Dziesiątkowy system pozycyjny. Liczby naturalne na osi liczbowej. Porównywanie liczb. Działania pamięciowe i pisemne w zbiorze liczb naturalnych: dodawanie, odejmowanie, mnożenie i dzielenie; kwadraty i sześciany liczb; dzielenie z resztą; podzielność liczb (cechy podzielności przez 2, 4, 5, 0, 00 oraz 3 i 9) Obliczania pieniężne. Obliczania związane z kalendarzem i czasem. Kolejność wykonywania działań. Szacowanie wyników działań. Rozwiązywanie zadań tekstowych z wykorzystaniem wyżej wymienionych zagadnień. Figury na płaszczyźnie Kreślenie odcinków, prostokątów i kwadratów. Mierzenie odcinków. Jednostki długości. Obwód prostokąta i kwadratu. Zadania związane ze skalą. Zadania związane z okręgiem i kołem. UMIEJĘTNOŚCI: stosowanie języka matematycznego przy zapisywaniu rozwiązań zadań; formułowanie wniosków na podstawie analizy podanego tekstu matematycznego; sprawdzanie, czy otrzymany wynik spełnia warunki zadania; rozwiązywanie łamigłówek logicznych, dostrzeganie prawidłowości. 0

PŁOCKA MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA marzec 204 MATEMATYKA klasa IV szkoła podstawowa SZKICE PRZYKŁADOWYCH ROZWIĄZAŃ ZADAŃ UWAGA: Za prawidłowe rozwiązanie każdego zadania metodą inną niż podane poniżej przyznajemy maksymalną liczbę punktów. Zadanie. Zadanie 2. Zadanie 3. B A C Zadanie 4. (4 punkty) Dno szklanki jest kołem o promieniu 3 cm, natomiast prostokątne dno pudełka ma wymiary 4 cm na 24 cm. Ile maksymalnie szklanek można ustawić na dnie tego pudełka? Rozwiązanie: przeprowadza analizę zadania, np. wykonując rysunek i zapisując dane z zadania ustala, ile szklanek zmieści się w jednym rzędzie 24 : 6 = 4 lub 4 : 6 = 2 r 4 tzn. 2 szklanki ustala liczbę rzędów 4 : 6 = 2 r 4 2 rzędy szklanek lub 24 : 6 = 4 4 rzędy szklanek oblicza, ile szklanek zmieści się w pudełku 2 4 = 8 Odpowiedź: Na dnie pudełka można ustawić 8 szklanek.

Zadanie 5. (3 punkty) Świata sygnalizacyjne na pewnym skrzyżowaniu zmieniają się w następujący sposób: czerwone trwa 80 sekund, żółte 5 sekund, zielone 90 sekund, żółte 5 sekund, znowu czerwone, żółte, itd. Ile czasu, w ciągu godziny, pali się zielone światło? Rozwiązanie: Ustala ile czasu trwa jeden cykl zapalania świateł 80s+5s+90s+5s= 80s Zamienia godziny na sekundy i ustala ile razy w ciągu godziny powtórzy się cały cykl h = 3600s 3600:80 =20 Ustala ile czasu pali się zielone światło 20 90s =800s = 30 min Odpowiedź: Zielone światło pali się przez 30 minut Zadanie 6. (3 punkty) Jeden bok kwadratu wydłużono o 3 cm, a drugi o 4 cm i otrzymano prostokąt o obwodzie równym 38 cm. Oblicz długość boku tego kwadratu. Rozwiązanie: ustala, że na obwód prostokąta składają się dwa odcinki po 3cm, dwa po 4cm i cztery boki kwadratu. 36 2324 a 4 ustala długość sumy czterech boków kwadratu 4 a 38 2324 4 a 24 ustala długość jednego boku kwadratu a 24:4 6 cm Odpowiedź: Bok kwadratu a długość 6 cm. 2

Zadanie 7. (4 punkty) Wojtek postanowił składać pieniądze na zakup gry komputerowej. Obliczył, że gdyby wkładał do skarbonki co miesiąc po 4 zł, to po 7 miesiącach zebrałby wymaganą kwotę. Przez 2 miesiące Wojtek wkładał po 4 zł, ale później postanowił wkładać tylko po 0 zł. O ile miesięcy dłużej Wojtek musi oszczędzać, żeby kupić wymarzoną grę? Opisz tok rozumowania. Rozwiązanie: oblicza cenę gry 4 798zł oblicza kwotę pozostałą do zebrania po dwóch miesiącach oblicza dalszy czas oszczędzania 70:0 7 miesięcy musiałby zatem oszczędzać 2 + 7 = 9 miesięcy 98 2870 zł interpretuje wynik i podaje prawidłową odpowiedź 9 7 2 miesiące Odpowiedź: Wojtek musi oszczędzać o 2 miesiące dłużej. Zadanie 8. (5 punktów) Zosia chce kupić jeden i pół kilograma cukierków na urodziny. Sprzedawczyni zaproponowała mieszankę z trzech rodzajów cukierków w cenie po 8 zł, po 9 zł i po 23 zł za kilogram. Zosia kupiła 40 dag najdroższych cukierków, 50 dag najtańszych, a resztę stanowiły cukierki w średniej cenie. Oblicz, jaką resztę otrzymała Zosia, jeśli podała sprzedawczyni banknot pięćdziesięciozłotowy? Rozwiązanie: oblicza koszt cukierków najdroższych 0 dag po 23 zł/kg = 2 zł 30 gr 40 dag po 23 zł/kg = 4. 2 zł 30 gr = 9 zł 20 gr oblicza koszt cukierków najtańszych kg za 8 zł 50 dag za 9 zł oblicza masę i koszt cukierków w średniej cenie kg 50 dag (40 dag + 50 dag) = 60 dag 0 dag po 9 zł/kg = zł 90 gr 60 dag po 9 zł/kg = 6. zł 90 gr = zł 40 gr oblicza, ile Zosia zapłaciła za cukierki 9 zł 20 gr + 9 zł + zł 40 gr = 29 zł 60 gr oblicza resztę, którą otrzymała Zosia 50 zł 29 zł 60 gr = 20 zł 40 gr 3