ZBIÓR ZADAŃ Z MATEMATYKI DLA KLASY II GIMNAZJUM W ZAKRESIE WYMAGAŃ KONIECZNYCH I PODSTAWOWYCH

Podobne dokumenty
Wymagania programowe na poszczególne oceny. Klasa 2. Potęgi o wykładnikach naturalnych i całkowitych. Poziom wymagań edukacyjnych:

1. FUNKCJE DZIAŁ Z PODRĘCZNIKA L.P. NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia

MATEMATYKA KLASY III gimnazjum LICZBY I WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE

Nie tylko wynik Plan wynikowy dla klasy 2 gimnazjum

Matematyka z plusem Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy II. Szczegółowe kryteria oceniania po pierwszym półroczu klasy I:

WYMAGANIA EDUKACYJN KRYTERIA OCENY Z MATEMATYKI W KLASIE II GIMNAZJUM

Wymagania z matematyki na poszczególne oceny Klasa 2 gimnazjum

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM. rok szkolny 2016/2017

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY TRZECIEJ NA ROK SZKOLNY 2011/2012 DO PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM

WYMAGANIE EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE II GIMNAZJUM. dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą celującą

Sprawdzian całoroczny kl. II Gr. A x

Wymagania z matematyki na poszczególne oceny II klasy gimnazjum

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM

6. Notacja wykładnicza stosuje notację wykładniczą do przedstawiania bardzo dużych liczb

WYMAGANIA PROGRAMOWE Z MATEMATYKI KLASA II

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 TŻiUG

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY II GIMNAZJUM NA ROK SZKOLNY 2017/2018

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE II W PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 2 W ZESPOLE SZKÓŁ W RUDKACH

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM w roku szkolnym 2015/2016

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA II GIMNAZJUM Małgorzata Janik

Klasa II POTĘGI. Na ocenę dobrą: umie porównać potęgi sprowadzając do tej samej podstawy

WYMAGANIA EDUKACYJNE klasa II

Przedmiotowy system oceniania dla uczniów z obowiązkiem dostosowania wymagań edukacyjnych z matematyki w kl.ii

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY PO KLASIE II GIMNAZJUM

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 TLog

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI KLASA II 2016/2017

ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY DRUGIEJ GIMNAZJUM

KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W OPARCIU O PODSTAWĘ PROGRAMOWĄ I PROGRAM NAUCZANIA MATEMATYKA 2001 DLA KLASY DRUGIEJ

Przedmiotowy system oceniania z matematyki kl.ii

Pojęcia, wymagania i przykładowe zadania na egzamin poprawkowy dla klas II w roku szkolnym 2016/2017 w Zespole Szkół Ekonomicznych w Zielonej Górze

Minimalne wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z matematyki w klasie drugiej Matematyka z plusem dla gimnazjum

DZIAŁ 1. POTĘGI. stopień

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie II gimnazjum w roku szkolnym 2016/2017 opracowane na podstawie programu Matematyka z plusem GWO

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA 2 GIM

KLASA 3 Wiedza i umiejętności ucznia na poszczególne oceny

KLASA II POTĘGI. 20) umie zapisywać liczby w notacji wykładniczej,

Kryteria ocen z matematyki w klasie II gimnazjum

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI W KLASIE II GIMNAZJUM

Lista działów i tematów

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA DRUGA GIMNAZJUM

Potęga o wykładniku naturalnym. Iloczyn i iloraz potęg o jednakowych podstawach. Potęgowanie potęgi. Potęgowanie iloczynu i ilorazu.

PLAN NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

DZIAŁ 1. POTĘGI (14 h)

MATEMATYKA. WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA I, II, III Bożena Tarnowiecka, Arkadiusz Wolski. KLASA I Wymagania

Szczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki Klasa II. na ocenę dopuszczającą

SPIS TREŚCI. PIERWIASTKI 1. Pierwiastki Działania na pierwiastkach Działania na pierwiastkach (cd.) Zadania testowe...

Przedmiotowe zasady oceniania i wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy drugiej gimnazjum

PYTANIA TEORETYCZNE Z MATEMATYKI

PLAN WYNIKOWY Z MATEMATYKI DLA II KL. GIMNAZJUM do podręcznika GWO Matematyka z plusem. PODSTAWOWE Uczeń zna: POTĘGI I PIERWIASTKI

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY II GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2010/2011

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie II gimnazjum

MATEMATYKA KLASA II GIMNAZJUM - wymagania edukacyjne. DZIAŁ Potęgi

SZCZEGÓŁOWY OPIS OSIĄGNIĘĆ NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA KLASA DRUGA

Semestr Pierwszy Potęgi

WYMAGANIA PROGRAMOWE Z MATEMATYKI KLASA II GIMNAZJUM( IIan1, IIan2, IIb) Na rok szkolny 2015/2016

KRYTERIA OCEN Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KL. III GIMNAZJUM LICZBY I WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM

Matematyka klasa 2 gimnazjum Wymagania edukacyjne na ocenę śródroczną.

Wymagania edukacyjne z matematyki Klasa II

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE II GIMNAZJUM

Wymagania programowe na poszczególne oceny (MATEMATYKA) 2015/16. MATEMATYKA (wg programu Nie tylko wynik ) Wymagania programowe na poszczególne oceny

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM

Szczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki klasa II gim

KRYTERIA WYMAGAŃ Z MATEMATYKI NA POSZCZEGÓLNE OCENY KLASA II

Osiągnięcia ponadprzedmiotowe

KRYTERIA OCEN Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KL. II GIMNAZJUM

KRYTERIA OCENY Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM DZIAŁ 1. POTĘGI

Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący

Określenie wymagań edukacyjnych z matematyki w klasie II

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy II gimnazjum wg programu Matematyka z plusem

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy II gimnazjum wg programu Matematyka z plusem

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM

ZESPÓŁ SZKÓŁ W OBRZYCKU

SEMESTRALNE BADANIE WYNIKÓW NAUCZANIA MATEMATYKI W KLASACH III. Kartoteka testu. Nr zad Czynność ucznia Kategoria celów

ZAKRES WYMAGAŃ Z MATEMATYKI DLA KLASY II GIMNAZJUM

Matematyka klasa II Dział programowy: 1. Potęgi (14 h)

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE KLASA II GIMNAZJUM

Kryteria ocen z matematyki w Gimnazjum. Klasa I. Liczby i działania

Osiągnięcia ponadprzedmiotowe

Wymagania edukacyjne dla klasy drugiej POTĘGI I PIERWIASTKI

Przedmiotowy system oceniania Wymagania na poszczególne oceny,,liczy się matematyka

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne klasa III

Wymagania programowe na poszczególne stopnie szkolne klasa 2 GIMNAZJUM

DZIAŁ II: PIERWIASTKI

WYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLASY II GIMNAZJUM

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

ROK SZKOLNY 2017/2018 WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY:

Dział I FUNKCJE I ICH WŁASNOŚCI

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM WRAZ Z POZIOMEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

Matematyka z kluczem. Układ treści w klasach 4 8 szkoły podstawowej. KLASA 4 (126 h) część 1 (59 h) część 2 (67 h)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI

WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE

Wymagania edukacyjne z matematyki Klasa II program Matematyka z plusem Rok szkolny 2017/2018

Wymagania edukacyjne z matematyki

Transkrypt:

ZBIÓR ZADAŃ Z MATEMATYKI DLA KLASY II GIMNAZJUM W ZAKRESIE WYMAGAŃ KONIECZNYCH I PODSTAWOWYCH Opracowała: nauczyciel matematyki mgr Małgorzata Drejka Legionowo 007

SPIS TREŚCI ALGEBRA potęgi i pierwiastki rachunek algebraiczny równania i nierówności funkcje GEOMETRIA własności koła i okręgu symetria osiowa symetria środkowa figury geometryczne w przestrzeni

ALGEBRA POTĘGI I PIERWIASTKI I POTĘGA O WYKŁADNIKU NATURALNYM Zad. Zapisz w postaci potęgi: a) a a a a b) x x x = c) b b b d) a b a b a b b b = e) d c d c d c d c d c d c d c = Zad. Zapisz w postaci iloczynu jednakowych czynników: a) d) b) x e) c) b f) = k e l m Zad. Zapisz potęgę, której: a) podstawą jest, a wykładnikiem b) podstawą jest, a wykładnikiem c) podstawą jest, a wykładnikiem d) podstawą jest b, a wykładnikiem e) podstawą jest c, a wykładnikiem 0 Zad.

Oblicz: a) b) = f) 0 8 = = g) c) (y) = h) d) 9 = i) e) j) = = = = Zad. Uporządkuj podane liczby w kolejności od najmniejszej do największej: 0, (-) -, (-), -,, - Zad. Każdą z podanych liczb zapisz w postaci potęgi o podstawie :, 9, 8,, 7 Zad. 7 Zastanów się, czy liczby: a) b) c) 7 i 7 7 i 7 7 i 7 są równe? Zad. 8 Oblicz: a) = b) 0 = c) + 8 = d) + =

e) = f) = II MNOŻENIE I DZIELENIE POTĘG O TEJ SAMEJ PODSTAWIE Zad. Zapisz w postaci jednej potęgi: a) = b) (,) 7 (,) = c) ( ) ( ) = d) = e) f) x x 7 x = g) 7 : = h) ( ) 9 : ( ) 8 = i) a : a = j) (x) 7 : (x) = k) (ek) : (ek) = 7 = Zad. Zapisz w postaci jednej potęgi i oblicz: a) = b) = c) = d) 7 = e) f) : = g) : = h) (,7) : (,7) = i) 8 : 8 = j) : = = Zad.

Zapisz w postaci jednej potęgi: a) : = b) ( ) : = c) ( ) : = d) : ( ) = 0 0 0 e) 8 7 III POTĘGOWANIE ILOCZYNU, ILORAZU, POTĘGI Zad. Zapisz w postaci iloczynu potęg: a) ( 7) = c) = 7 b) (, ) = d) (k e) = Zad. Zapisz w postaci ilorazu potęg: a) = 8 b) (7 : ) = c) ( : ) = d) (k : l) = e) x = Zad. Zapisz w postaci potęgi iloczynu: a) = b) ( 0) ( ) = c) = d) a 8 8 = e) ( a) ( k) =

f) ( 7,) b = Zad. Zapisz w postaci potęgi ilorazu: a) 7 : = b) 8 : 9 = c) (,) : (0,) = d) ( ) 0 : 9 0 = e) ( x) 8 : ( ) 8 = f) : (a) = Zad. Zapisz w postaci jednej potęgi: a) b) c) = d) 7 8 = e) f) g) = 7 9 x y 7 Zad. Porównaj liczby: a) ( )? 0 b) c) d) 9 0??,? 9, 0 9 7

e) f) 0?? Zad. 7 Oblicz: a) b) c) d) e) f) 0,8 : : 7 = 0,08 = = = 7 0 7 7 0 = g) 9 h) 8 : i) j) 8 0 Zad. 8 Uprość i oblicz: 0 7 8 a) b) c) 7 8

IV PIERWIASTEK KWADRATOWY I SZEŚCIENNY Zad. Oblicz: a) = l) 9 = b) = ł), = c) 9 = m) = d) 8 = o) 7 = 8 e) = u) = 7 f) = p) 000 = g) = r) = h) i) j), = s) = = t) 9 0 = k) 0, = 0 = 7 Zad. Oblicz: a) + 9 = 9 b) c) ( 00 ) : = d) 8 = 0,07 0, = e) f) 8 00 = 9

Zad. Oblicz: a) bok kwadratu, którego pole równe jest 9 dm b) krawędź sześcianu, którego objętość równa jest cm c) krawędź sześcianu, którego objętość wynosi 000 litrów V PIERWIASTEK Z ILOCZYNU I ILOCZYN PIERWIASTKÓW Zad. Oblicz stosując wzory: a) = b) 9 = c) = d) 7 8 = e) = f) 8 = g) 8 = h) = i) 0 = j) = k) = l) 9 8 = m) = Zad. Wyłącz czynnik przed znak pierwiastka: a) 0 = e) = b) = f) a = c) 8 = d) 8 = g) = 0

Zad. Włącz czynnik pod znak pierwiastka: a) = d) = b) = e) = c) = f) = VI PIERWIASTEK Z ILORAZU I ILORAZ PIERWIASTKÓW Zad. Oblicz: a) : = b) 9 : = c) 8 : = d) 0,0: = e) : 7 = f) 7 : 8 = g) : 8 7 = h) 0,0 : = Zad. Oblicz: a) : = b) : 8 = c) 0,0 : = d) 0,7 :, 8 = e) : = = 0,00 : = : = f) : g) h)

Zad. Oblicz: a) 9 0 00 : b) 8 : 0 : = c) d) = 7 = 9 9 00 9 8 = RACHUNEK ALGEBRAICZNY I WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE Zad. Zapisz: a) liczbę o 0 mniejszą od liczby m b) liczbę razy większą od liczby w c) połowę liczby g d) 0% kwadratu liczby p e) iloraz kwadratu liczby a przez f) pole razy mniejsze od pola P g) objętość razy większą od objętości V h) trzy kolejne liczby naturalne (pierwszą z nich oznacz n) Zad. Nazwij: a) x + b) a + 7 c) p d) a + e) (a + 7) f) (p z)

Zad. Skreśl wyrażenia, które nie są jednomianami. Litery, które pozostaną, czytane kolejno utworzą hasło. kru x lo a ( p ) wa ab x 7 y xy na uk Zad. Uporządkuj jednomian i oblicz jego wartość liczbową, gdy a = i b = a b) b a) ( ) b a c) b a Zad. Oblicz wartość liczbową dla a = a) a b) a c) a a 0 a 0 d) Zad. Oblicz wartości liczbowe następujących wyrażeń:

a) a b dla a =, b = b) ( x ) dla x = c) x + y dla x =, y = 0, d) y + y y + 8 dla y = II DODAWANIE I ODEJMOWANIE WYRAŻEŃ ALGEBRAICZNYCH Zad. Zredukuj wyrazy podobne. Litery, które pozostaną w otrzymanych wyrazach, utworzą hasło. a) x + p + x x = b) ab i + ab ab + w,ab w = c) r a + a + a a a = d) b a + b a b = e) tw w + t + w 0,t tw + w = Zad. Sprowadź do najprostszej postaci: a) (x + ) + (x ) = b) ( w + a) + ( + w a) = c) (8x ) + ( 7x) + (x ) = d) + (a ) + ( a + ) = e) a (a + ) = f) a + b ( + a b) = g) x x + (x x) = h) 7k (m n + k) (k ) + (k ) = i) 0,a + ( 0,8b + a) ( b +) = j) (a + b c) + (a b + c) (a b + c) =

III MNOŻENIE SUM ALGEBRAICZNYCH Zad. Wykonaj mnożenie: a) 0, (0, x ) = b) (x y 8) = c), (x ) = d) 8 (a b) = e) (x + y + z) = f) x (x x + 7) = g) a (b + a ab) = Zad. Doprowadź do najprostszej postaci: a) (x ) (x + ) = b) (y + ) (y ) = c) (y + ) + (y ) = d) (x + ) + (x ) = e) (y + ) + (x ) = f) (x y ) + (x + 7y + ) = g) (x + 7 c) + ( x + c) = h) (7 y + z) (x + 7z) = Zad. Pomnóż i zredukuj: a) (a + b)(a + b) = b) (t + s)(t + s) = c) ( x)(x 7) = d) (x + )(x + ) = e) (m )(m ) = f) (a + )(a ) = g) (b c)(8b + c) = h) (b c)(b c) =

Zad. Zapisz pole i obwód trapezu prostokątnego za pomocą wyrażenia algebraicznego: y + x x + y IV WZORY SKRÓCONEGO MNOŻENIA Zad. Korzystając ze wzorów skróconego mnożenia zapisz krócej: a) b) c) d) e) f) g) x x a = a = 7 y a x = h) x = i) a b a b j) x x k) x x l) y z y z m) x x =

Zad. Zamień na iloczyn: a) x + xy + y = b) x + 0xy + y = c) a a + = d) y 0ay + a = e) y xy + x = f) b = g) x = h) a 9 = i) z 9 = Zad. Doprowadź do najprostszej postaci stosując wzory skróconego mnożenia: a) (x + y)(x y) + x(y + x) = b) (x + ) + (x ) = c) (x ) + (x )(x + ) = Zad. Usuń niewymierność z mianownika: a) b) c) d) = 7 = 7

V ROZKŁADANIE SUM ALGEBRAICZNYCH NA CZYNNIKI Zad. Rozłóż na czynniki: a) a b = b) c = c) x + y + z = d) ax + ay + az = e) xy xz + xu = f) ab + a + ac = g) x + x + x = h) ab 0ab = i) a + 0ab + b = j) + 8p +p = k) 9x = l) 9a = m) d 70dg + 8g = n) ax + ay + bx + by = o) ax ay + bx by = p) am + an + m + n = q) ac + bc + a + b = r) a + ab + ac + bc = RÓWNANIA I NIERÓWNOŚCI I RÓWNANIA PIERWSZEGO STOPNIA Z JEDNĄ NIEWIADOMĄ Zad. Z danych równań wybierz równania z jedną niewiadomą: 8

x - = x + y = m = 9 a = b xyz = ( x) + y = 0 Zad. Sprawdź, czy podana liczba spełnia dane równanie: a) x + = 7, b) x =, 7 c) x + =, d) x 0 =0, e) x + =, f) (x ) =, Zad. Sprawdź, czy wśród liczb:, 0,, są rozwiązania równań: a) x = b) x + = x c) x + = 0 x d) x + x = 7x Zad. Połącz w pary równania równoważne: (x ) = 0 x = x - x + = x = 9

= x - 0 - x = Zad. Zapisz równanie równoważne danemu: a) m = 0m b) x + 8 = 8 c) x = Zad. Rozwiąż równania: a) x +, =, b) x + = c) x + = 8 d) x 7 = e),x + = 9, y y f) 7 g) h) 0,x + 0, =, i) x 0,8 = 0, + x j) 0,0x + 7 = 0,x k) (x + ) = 0 l) (x ) + = 8 m) ( x) 9 = n) ( x) + = 7 o) (x + ) = (x + ) + x + p) 0,07(0x ) = 0,x q) (x ) (x ) = (x + ) x r) a 0,a 0 s) x + x + x = x + x t) a + a + 0,a = 0,a + 0,a u) 0 = c + c + c + c v) x 9 + x + 8 x = x 0

Zad. 7 Rozwiąż: a) b) c) d) 7 x 8 00 x x x x 8 x x 0 0 Zad. 8 Ułóż i rozwiąż odpowiednie równanie: a) Co to za liczba, której % wynosi? b) Co to za liczba, której dwukrotność wynosi 8? c) Jurek kupił trzy jednakowe zeszyty i dał ekspedientce 0zł. Otrzymał,0zł reszty. Ile kosztuje jeden zeszyt? d) Za cztery lizaki i jeden długopis, który kosztował,0zł, Marek zapłacił 7,0zł. Ile kosztował jeden lizak? II NIERÓWNOŚCI PIERWSZEGO STOPNIA Z JEDNĄ NIEWIADOMĄ Zad. Rozwiąż nierówność. Wybierz właściwe rozwiązanie na osi liczbowej i odpowiadającą mu literę. Litery czytane pionowo utworzą hasło. a) x + < 0 b) 8x + 7 c) x + < x + d) x + x e) x + x x + 9 f) x x + 0

(T) - - - - - 0 7 (Z) - 0 7 8 (M) - - - - 0 7 (R) (S) -7 - - - - - - 0-0 -9-8 -7 - - - - - - 0 (I) - - 0 7 8 9 Zad. Rozwiąż nierówności: a) x + x x + x b) (x ) < x + c) 0 x > x

d) 0,( x) + 0,x >, e), 9x > 0,(x + ) f) 0,(x + ) <, x g) 0,x > (0,x + 0,) h) (0,x 0,0) < 0,( x) Zad. Ile liczb naturalnych spełnia nierówność? a) x < x + b) x < x 0 c) x < x d) x + < 0 e) x + > Zad. Wybierz te liczby, które spełniają nierówność: 7(x ) (x + ) (x + ) - 7,, -, 0

Zad. Zbiór liczb x > zaznaczono na rysunku: a) - - - 0 b) - - - - 0 c) - - - 0 d) - - - - 0 Zad. Zbiór rozwiązań nierówności x 9 przedstawiono na osi: a) b) - 0 7-8 -7 - - - - - - 0

c) d) 0 7 8 e) -8-7 - - - - - - 0 0 7 8 I POJĘCIE FUNKCJI Zad. Który graf określa funkcję: FUNKCJE a) c) A B A B b) Zad. Zad. Zad. a b c A B a b c a b c d

d) e) A B A B a b c a b c Zad. Która tabelka przedstawia zależność y = x? a) b) x y x y 0,,, c) d) x - - 0 y - - 0 x - - 0 8 y 0 9 Zad. Określ, które z przedstawionych zależności nie są funkcjami: a) x y - 8 0 b) x y 0 c) x - - 0 y 0 - - - 0

d) y = x e) y = - f) y = x : Zad. Przedstaw funkcję w postaci tabelki: a) y = x dla x będącego liczbą naturalną mniejszą lub równą b) y = x dla x będącego liczbą całkowitą dodatnią mniejszą od 7 c) y dla kilku wybranych argumentów całkowitych większych od, x a mniejszych od d) y = x + dla x będącego dzielnikami liczby 0 II FUNKCJA LINIOWA I JEJ WŁASNOŚCI Zad. Tabelka określa pewną funkcję f a) x 0 7 8 y 7 0 Wypisz zbiór wartości tej funkcji. b) x 0 7 8 y 7 9 0 7 Wypisz zbiór argumentów tej funkcji. 7

Zad. Wypisz współczynniki a i b w podanych wzorach funkcji: a) y = x + 8 x b) y c) y = x d) y 7 x e) y = f) y =,x g) y = Zad. Przez, które ćwiartki układu współrzędnych przechodzi wykres funkcji? a) 0 - - - - - - - 0 - - - - - 8

b) 0 - - - - - - 0 - - - c) 0 - - - - - - - 0 - - - - 9

d) 0 - - - - - - - 0 - - - Zad. Sporządź wykres funkcji: a) y = x f) y = b) y =,x g) y =x + c) y = x h) y = x d) y x e) y = i) y = x Zad. Odczytaj z wykresu miejsce zerowe funkcji: a) 0 - - - - - - 0 - - - 0

b) 0 - - - - - - 0 - - - c) 0 - - - - - - 0 - - -

d) 0 - - - - - - 0 - - - Zad. a) Dla jakich argumentów funkcja f ma wartości dodatnie x 0 7 8 f(x) - - -7 0 - b) Dla jakich argumentów funkcja f przyjmuje wartości ujemne X f(x) 7 8 0 7-7 - - - 0

Zad. 7 Które wykresy przedstawiają funkcje rosnące, a które malejące? a) 0 - - - - - - 0 - - - b) 0 - - - - - - 0 - - -

c) 0 - - - - - - 0 - - - d) 0 - - - - - - 0 - - -

e) 0 - - - - - - 0 - - -

GEOMETRIA WŁASNOŚCI KOŁA I OKRĘGU I KĄT ŚRODKOWY I KĄT WPISANY Zad. Na których rysunkach zaznaczono kąt środkowy, a na których wpisany? a) b) c) d) e) f) Zad. Narysuj dowolny okrąg o środku O i zaznacz na nim cztery dowolne punkty A, B, C, D. Narysuj kąty środkowe i dwa kąty wpisane oparte na łukach AB i CD.

Zad. Oblicz miarę kąta między wskazówkami zegara o godzinie: a) 00 b) 00 c) 00 d) 00 Zad. Oblicz miary kątów α, β, γ a) α 70 β 0 00 γ b) α 0 70 β 80 γ 7

Zad. Oblicz miarę kąta wpisanego opartego na tym samym łuku, co kąt środkowy o mierze: a) 0 ; b) 0 ; c) 0 ; d) 80 ; e) 0 ; f) 80. Zad. Oblicz miarę kąta środkowego opartego na tym samym łuku, co kąt wpisany o mierze: a) ; b) 8, c) ; d) 0 ; e) ; f) 77. Zad. 7 Oblicz kąty w kole: α α α II WIELOKĄT OPISANY NA KOLE I WPISANY W KOŁO WIELOKĄTY FOREMNE Zad. Zbuduj sześciokąt foremny o boku długości a = cm Zad. Narysuj trójkąt ABC, a następnie: a) opisz na nim okrąg b) wpisz w niego okrąg 8

Zad. Narysuj trójkąt równoboczny i opisz oraz wpisz w niego okrąg. Co zauważyłeś? I SYMETRIA OSIOWA SYMETRIE Zad. Na którym rysunku zaznaczone punkty są symetryczne względem prostej p? a) b) c) d) p p p p B A C C D A B D Zad. Przerysuj poniższy rysunek i dorysuj odcinek symetryczny do odcinka AB względem prostej k. a) b) c) k A B B A B k k A 9

d) e) k k A B B A Zad. Zapisz swoje nazwisko drukowanymi literami i dorysuj jego lustrzane odbicie względem prostej: a) pionowej b) poziomej Zad. Dany jest trójkąt prostokątny o przyprostokątnych i. Znajdź jego obraz względem prostej zawierającej przeciwprostokątną i oblicz obwód powstałej figury. Zad. Które zdanie nie jest fałszywe? a) Odcinek ma jedną oś symetrii b) Każdy trójkąt ma trzy osie symetrii c) Koło ma nieskończenie wiele osi symetrii d) Prosta ma tylko jedną oś symetrii e) Kwadrat ma cztery osie symetrii f) Trapez może mieć oś symetrii g) Tylko kąty o miarach będących liczbami parzystymi mają oś symetrii 0

II SYMETRIA ŚRODKOWA Zad. Narysuj dowolny trójkąt ABC i jego obraz w symetrii środkowej względem wierzchołka C. a) Narysuj dowolny okrąg i zaznacz na nim punkt. Skonstruuj okrąg symetryczny do narysowanego okręgu względem punktu na tym okręgu. b) Narysuj dowolny trójkąt równoboczny. Skonstruuj trójkąt symetryczny do niego względem środka jednego z boków. Zad. Która figura ma środek symetrii? a) b) c) d)

e) f) Zad. Wskaż, które zdanie jest prawdziwe: a) Prosta ma środek symetrii. b) Środek symetrii trapezu równoramiennego znajduje się w punkcie przecięcia przekątnych. c) Kwadrat ma cztery środki symetrii. d) Prostokąt ma tylko jeden środek symetrii. e) Figura złożona z trzech prostych równoległych nie ma środka symetrii. f) Trójkąt równoboczny ma środek symetrii. Zad. Poszczególnym literom przyporządkowano pewne punkty w układzie współrzędnych. (-,) (,-) (-,) (,-) (-,-) (,) (-,0) (-,-) (,) (-,-) (,-) (,)

0 - - - - - 0 - - - - a) Spróbuj rozszyfrować imię i nazwisko znanego matematyka. Znajdź w encyklopedii informacje dotyczące tego matematyka. b) Zaszyfruj jakąś informację dla swego kolegi, ustalając wcześniej współrzędne potrzebnych liter. FIGURY GEOMETRYCZNE W PRZESTRZENI Zad. Narysuj siatkę: a) Graniastosłupa prawidłowego trójkątnego, którego krawędź podstawy ma cm, a wysokość bryły cm b) Prostopadłościanu o wymiarach: cm, cm, 7cm c) Ostrosłupa prawidłowego czworokątnego o krawędzi podstawy 0,dm i wysokości ściany bocznej dm d) Czworościanu foremnego o krawędzi,cm Zad. Narysuj prostopadłościan i zaznacz w nim krawędzie wychodzące z jednego wierzchołka. Zad. a) Oblicz pole powierzchni całkowitej i objętość sześcianu o krawędzi 8cm b) Oblicz pole powierzchni całkowitej i objętość prostopadłościanu o krawędziach: cm, 8cm, 0cm

Zad. Oblicz pole powierzchni bocznej i objętość graniastosłupa prawidłowego czworokątnego o krawędzi podstawy cm i wysokości 0cm. Zad. Objętość sześcianu wynosi 000cm. Oblicz długość krawędzi sześcianu i jego pole powierzchni całkowitej. Zad. Zbiornik w kształcie prostopadłościanu o wymiarach: m, m, 8m napełniono do połowy wodą. Ile wody znajduje się w zbiorniku?