Mianem postimpresjonizmu określa się kierunek w sztuce na przełomie wieku XIX i XX wieku objawiający się głównie we Francji. Dokładne ramy czasowe



Podobne dokumenty
Impresjonizm to jeden z najpopularniejszych nurtów w malarstwie. Za początek impresjonizmu uznaje się I wystawę grupy artystów zorganizowaną w

Impresjonizm to jeden z najpopularniejszych nurtów w malarstwie. Za początek impresjonizmu uznaje się I wystawę grupy artystów zorganizowaną w

WOJEWÓDZKI KONKURS STOPIEŃ WOJEWÓDZKI GIMNAZJUM

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI MAJ 2013 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50. Miejsce na naklejkę z kodem

1. Impresjonizm. Założenia, dzieła, twórcy

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY II GIMNAZJUM

W J O E J WÓ W D Ó ZK Z I I K ON O KURS

INNOWACJA PEDAGOGICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 31 IM. JANA KOCHANOWSKIEGO W BIELSKU- BIAŁEJ

Konspekt zajęć z przedmiotu wiedza o kulturze: Osobowości w sztuce na tle zmian. Od impresjonizmu do fowizmu. Jan Liniany V ASK

WYMAGANIA EDUKACYJNE (klasy II)

Perspektywa linearna. Perspektywa powietrzna. Perspektywa malarska.

Nr identyfikacyjny - wyjaśnienie g gimnazjum, symbol przedmiotu (np. BI biologia), numer porządkowy wynika z numeru stolika wylosowanego przez ucznia

SZTUKA XIX w. OPRACOWAŁA HELENA TOMASZEWSKA

PLASTYKA. Plan dydaktyczny

dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący rozpoznaje budowle greckie

Metodą (techniką) twórczą impresjonistów był..., który polegał na... Pędzle ze stalową oprawą... Aparat fotograficzny... Sztuka Japonii......

Liceum Plastyczne w Gdańsku. Egzamin dyplomowy - część teoretyczna z historii sztuki - zagadnienia

2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują):

Umiejętności na ocenę dopuszczającą. Umiejętności na. ocenę dostateczną

Renesans ( ) był epoką, która przyniosła malarstwu olbrzymią ilość innowacji. Należy wśród nich wymienić przede wszystkim zeświecczenie

KONSPEKT ZAJĘĆ Z WIEDZY O KULTURZE

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI

KRYTERIA OCENIANIA W KLASIE V

Materiały z zajęć artystycznych dla klas II Klasowy quiz wiedzy o sztuce etap I test wyboru

- wyjaśnia, czym jest walor, - podaje sposoby zmieniania waloru, - stosuje w swojej pracy barwy zróżnicowane walorowo.

PRACOWNIA FOTOGRAFII. Nie można stworzyć dzieła sztuki, jeśli nie jest ono zorganizowane jednoczącą je myślą. E.G. Craig

kwiecień TYDZIEŃ 1.: w krainie twórczych podróży malarstwo nikogo nie znuży

II.6. artystycznych odbywających się w kraju lub. wyrazu stwarzane przez różnorodne linie,

Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI

Plan dydaktyczno - wychowawczy z plastyki Do dzieła!

Plan dydaktyczno - wychowawczy z plastyki Do dzieła!

Wymagania z plastyki na poszczególne stopnie

WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI. STOPIEŃ WOJEWÓDZKI SZKOŁA PODSTAWOWA Razem 100 punktów

PLASTYKA KRYTERIA OCEN DLA KLAS IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY III GIMNAZJUM

MATURA 2010/2011 TEMATY DO EGZAMINU USTNEGO I. LITERATURA

PLASTYKA WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY KLASY I GIMNAZJUM SEMESTR I

Teresa Wallis - Joniak i Koloryści

FASHION CULTURE POLAND-GREAT BRITAIN UNITED IN FASHION

PLASTYCY LUBLIN. JAN ZIEMSKI KOMPOZYCJA II (alej)

Wymagania edukacyjne PLASTYKA kl. 5. Wymagania. Uczeń:

Kraina sztuki. Scenariusz 8. Dynamiczna i dekoracyjna sztuka secesji. Elżbieta Jezierska

Ocenie podlegają chęci i wysiłek ucznia wkładany w wykonywanie zadań wynikających ze specyfiki przedmiotu.

WOJEWODZKI KONKURS Z PLASTYKI STOPIEŃ SZKOLNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH. rok szkolny 2015/2016

Wymagania edukacyjne. Klasa VI. Wymagania

Wymagania edukacyjne-plastyka klasa V. Wymagania. Odniesienie do podstawy. Numer i temat lekcji

Franciszek Wójcik ( )

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI - KLASA IV SP

Kompozycja krajobrazu w malarstwie

Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń:

KRYTERIA OCENIANIA Z PLASTYKI W KLASACH IV- VI

2. Zdefiniuj pojęcie mitu. Na wybranych przykładach omów jego znaczenie i funkcjonowanie w kulturze.

Wymagania edukacyjne z plastyki do programu nauczania Do dzieła! Klasa VII

ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE DLA GIMNAZJUM SZKOLNA PRACOWNIA ARTYSTYCZNA -OBLICZA PLASTYKI PLAN WYNIKOWY

oficjalną i twórczością ludową.

WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI ELIMINACJE SZKOLNE DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM w roku szkolnym 2013/2014

Historia malarstwa cz2

Wymagania edukacyjne do przedmiotu zajęcia artystyczne - gimnazjum klasy 2 i 3

REGULAMIN KONKURSU WIEDZY O LEONIE WYCZÓŁKOWSKIM DLA UCZNIÓW GIMNAZÓW WOJEWÓDZTWA KUJAWSKO POMORSKIEGO

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PLASTYKI W KL. 4-6

Scenariusz zajęd nr 57 Temat: W pracowni malarskiej skąd artyści czerpią inspirację? Cele operacyjne: Uczeo:

Mikołaj Konczalski. Pamiętnik wyobraźni malarstwo rysunek grafika rzeźba

Kompozycja krajobrazu w malarstwie

Rozkład materiału z plastyki do programu nauczania Do dzieła! Klasa VII. współczesnej, - wykonuje w wybranej technice plastycznej pracę inspirowaną

Plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła!. Klasa IV

Bank pytań na egzamin ustny

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI

Oferta współpracy na rok: 2015

Małgorzata Majerczyk-Sieczka. Portfolio

3. Poziom i kierunek studiów: niestacjonarne studia I stopnia, Wzornictwo i Architektura Wnętrz

Tematy prezentacji na ustny egzamin maturalny. Matura 2014

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia Wprowadzenie do wiedzy o historii sztuki nowoczesnej

Wernisaż. Wystawa prac studentów Kierunku Plastycznego Uniwersytetu Trzeciego Wieku w Sanoku

EUGENIUSZ EIBISCH WYSTAWA POŁĄCZONA ZE SPRZEDAŻĄ

WYDZIAŁ ARTYSTYCZNY. Kryterium zakres kwalifikacji

MARZENA JAGIEŁŁO. hermeneutyka chleba powszedniego

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH DLA KLAS III DO PROGRAMU SZKOLNA PRACOWNIA ARTYSTYCZNA. BARDZO DOBRY WYRAZ MALARSTWA Uczeń:

Wymagania edukacyjne Gimnazjum

Piękny gest 98-letniej łodzianki. Ufundowała Muzeum Miasta Łodzi obraz

Maria Pawlikowska Jasnorzewska Olejne jabłka. Paul Cezanne Martwa natura z jabłkami około 1890

LITERATURA. 2. Kresy wschodnie w literaturze polskiej. Omów na podstawie wybranych przykładów.

ćwiczenia plastyczne rysunkowe, malarskie, budowania kompozycji, formułowanie kształtu, przestrzeni

WYMAGANIA EDUKACYJNE - ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE MALARSTWO I RZEŹBA

LISTA TEMATÓW W ZSP W RZESZOWIE NA USTNY EGZAMIN MATURALNY

Częstochowa, Częstochowa Jaworzno ul. Jasnogórska 17 Celina Brychcy-Giełażyn

BIURO WYSTAW ARTYSTYCZNYCH W KIELCACH. PORTRETY i SYTUACJE

Wymagania. - wymienia dziedziny sztuki, w których

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z plastyki w Szkole Podstawowej w Miękini

Konwencje literackie

Wpływy sztuki jaskiniowej na malarstwo XX wieku. ( Jackson Pollock) Cel: wprowadzić uczniów w temat historii sztuki przez praktyczne zadanie.

ALFRED WYSOCKI Maćkowa Ruda Krasnopol tel

LISTA TEMATÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO NA CZĘŚĆ USTNĄ EGZAMINU MATURALNEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/2017.

Jakże wiele dostrzegł on w naszej ziemi, tej na przysłowiowe wyciągnięcie ręki. Ileż, dzięki temu, będziemy mogli sami sprawdzić, zainspirowani jego

LISTA TEMATÓW NA EGZAMIN WEWNĘTRZNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKONYM 2013/2014 ZESPÓŁ SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA

POZIOM ROZSZERZONY 15 MAJA

Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który korzystając z pomocy nauczyciela:

Autor programu: mgr Krystyna Podlacha PROGRAM NAUCZANIA ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE RÓŻNORODNE TECHNIKI PLASTYCZNE Liczba godzin 60 (4 warianty cztery okresy

Tematy na maturę ustną z języka polskiego na rok szkolny 2011/2012

Transkrypt:

Postimpresjonizm

Mianem postimpresjonizmu określa się kierunek w sztuce na przełomie wieku XIX i XX wieku objawiający się głównie we Francji. Dokładne ramy czasowe ustanawiają dwa przełomowe wydarzenia artystyczne. Początek liczy się od ostatniej wystawy impresjonistów w roku 1886, a koniec stanowi pierwsza wystawa fowistów w 1905 roku. Jak sama nazwa wskazuje postimpresjonizm wywodzi się z impresjonizmu, ale stoi w opozycji do niego. Postimpresjoniści kontynuowali kolorystyczne zasady impresjonistów, odrzucali jednak naśladownictwo, wierne odwzorowywanie natury. Zdecydowanie dążyli do stworzenia nowego charakterystycznego stylu, postulowali wolnośd i autonomicznośd dzieła malarskiego. Zależało im na przekazaniu większej ekspresji dzieła niż to miało miejsce w praktyce malarskiej impresjonistów. Stąd postimpresjoniści na pierwszy plan wysuwają stan emocjonalny. Mniejszą rolę odgrywa już gra ze światłem, a większą manipulacja kolorystyką, odzwierciedlającą stany duchowe twórców. Przestrzeo obrazów postimpresjonistycznych jest kolorystycznie zróżnicowana. Swobodne linie, kontury i kształty zostały uwolnione z jakichkolwiek norm. Twórczośd postimpresjonistów to już nie migawki z życia czy ulotne chwile, ale stanowiące przemyślaną, symboliczną całośd obrazy, które są odzwierciedleniem temperamentu artysty. Twórczośd postimpresjonistów stała się inspiracją i dała początek wielu awangardowym nurtom, m. in. neoimpresjonizmowi, symbolizmowi, niektórzy historycy sztuki do zjawisk postimpresjonistycznych włączają też fowizm. Do głównych artystów tworzących w nurcie postimpresjonistycznym zalicza się: Vincenta van Gogha, Paula Gauguina, Paula Cezanne a. Każdy z nich prezentuje charakterystyczny dla siebie styl, wszystkich łączy jednak idea malarstwa postimpresjonistycznego.

Cechy postimpresjonizmu: wzmocnienie dyscypliny kompozycji obrazu i konstrukcji formy silna ekspresja i podkreślenie wartości linii głosili oni prawo artysty do deformacji, syntezy i stylizacji form nadając symbol. znaczenie barwom i liniom. ekspresja, dramatyzm i wymowa symboliczna

PAUL CÉZANNE 1839-1906

Dom wisielca, 1873, olej na płótnie, 46 x 36 cm

Martwa natura z zasłoną i dzbankiem w kwiaty 1889

Martwa natura z jabłkami i pomaraoczami, 1900, olej na płótnie, 73 x 93 cm Paryż

Tłusty wtorek, 1888, olej na płótnie, 102 x 81 cm Moskwa

Martwa natura z kuchennym stołem, 1888-90, olej na płótnie, 65 x 81 cm, Luwr

Uliczka pod górą Sainte-Victoire, 1898-1902, olej na płótnie, 78 99 cm, St. Petersburg

Góra Sainte-Victoire, 1885-1887, olej na płótnie, 67 92 cm, Courtauld Galleries London

Chłopiec w czerwonej kamizelce, 1888-89, olej na płótnie, 80 64.5 cm, skradziony z Foundation E.G. Bührle

Karciarze, 1892-1893, olej na płótnie, 97 130 cm

Martwa natura z błękitnym wazonem, 1885-87, olej na płótnie, 61 x 51 cm, Musee d'orsay

Wielkie kąpiące, 1906, olej na płótnie, 208 249 cm, Museum of Art Philadelphia

Zatoka l'estaque, 1886, olej na płótnie, 31.5 x 38.5", Art Institute of Chicago

Nowoczesna Olimpia, 1874-74, olej na płótnie, 46 c 55.5 cm, Musee d'orsay

VINCENT VAN GOGH 1853-1890

Buty, 1885, olej na płótnie, 37,5 x 45 cm, Muzeum van Gogha, Amsterdam

Jedzący kartofle, 1885, olej na płótnie, 82 x 114 cm, Muzeum van Gogha, Amsterdam

Portret Ojca Tanquy, 1887-88

Nocna kawiarnia, 1888, Olej na płótnie, 81 65,5 cm, Kröller- Müller Museum Otterlo, Niederlande

Selbstporträt, 1889, olej na płótnie, 65 54 cm, Musée d'orsay Paris

Droga z cyprysami, 1890, olej na płótnie, 95 x 70 cm

Słoneczniki, 1888, olej na płótnie, 92 x 73 cm, Nowa Pinakoteka, Monachium

Sypialnia, 1888, olej na płótnie, 72 x 90 cm, Muzeum van Gogha, Amsterdam

Pole pszenicy z krukami, 1890, olej na płótnie, 50,5 x 103 cm, Muzeum van Gogha, Amsterdam

Gwiaździsta noc 1889, olej na płótnie, 73,7 x 92,1 cm, Museum of Modern Art, Nowy Jork

Wnętrze kawiarni, olej na płótnie, 28.5 x 36", Yale Art Gallery

PAUL GAUGUIN 1848-1903

Walka Jakuba z aniołami, 1888, olej na płótnie, 73 92 cm, National Gallery of Scotland Edinburgh

Żółty Chrystus 1889, olej na płótnie, 73 92,5 cm, Art Gallery Buffalo

Zdrowaś Mario, 1891, olej na płótnie, 114 89 cm, Metropolitan Museum of Art., NY.

Dzieo Boga, 1894, olej na płótnie

Autoportret z żółtym Chrystusem, 1889, olej na płótnie, 38 46 cm

Ta Matete (Targ), 1892, olej na płótnie, 73 x 92 cm, Kunstmuseum Basel

Manao Tupapau /Śmierd patrzy/, 1892, olej na płótnie, 73 92 cm, Albright-Knox Art Gallery Buffalo (N.Y.)

Never more (Nigdy więcej), 1897, olej na płótnie, Courtauld Institute Galleries, Londyn

Skąd przychodzimy? Kim jesteśmy? Dokąd idziemy?, 1897, drzeworyt kolorowy, 29,2 60 cm

PIERRE BONNARD 1867-1947

Akt w kontrapoście (Woda kolooska), 1908

Siesta, 1899-1900, olej na płótnie, 109 x 132 cm, National Gallery of Victoria, Melbourne

Kobieta w kąpieli, 1938

MAURICE DENIS 1870-1943

Plama słooca na tarasie, 1890, Musee d'orsay

Muzy, 1893, olej na płótnie, 171.5 x 137.5 cm, Musée d'orsay, Paris

Walka Jakuba z aniołem, 1893, olej na płótnie, 48 x 36 cm

PAUL SÉRUSIER 1864-1927

Talizman, 1888, olej na desce, 27 x 21.5 cm, Musée d'orsay, Paris