WYNIKI ANKIETY EWALUACYJNEJ



Podobne dokumenty
WYNIKI ANKIETY EWALUACYJNEJ

WYNIKI ANKIETY EWALUACYJNEJ

- Human. - Immunodeficenc. - Virus. (ludzki) (upośledzenie odporności immunologicznej) (wirus)

WYNIKI ANKIETY EWALUACYJNEJ

Światowy Dzień Pamięci o Zmarłych na AIDS

Efektywność kampanii społecznych dotyczących

PROGRAM,,Edukacja prozdrowotna

Zestawienie zadań zaplanowanych na rok 2017 instytucje województwa pomorskiego reprezentowane w Zespole ds. HIV/AIDS

Protokół. kontroli problemowej przeprowadzonej w dniu 19 maja 2010r. w Polskim Towarzystwie Zapobiegania Narkomanii Oddział w Szczecinie.

Dzień dobry, chciałbym zrobić test na HIV. Dzień dobry... Proszę usiąść...

PROGRAMY PROFILAKTYKI MŁODZIEŻOWEJ

SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO. biologiczno - chemicznego

Osoby eksperymentujące z narkotykami, zażywające narkotyki i osoby uzależnione oraz członkowie rodzin, w których występuje problem

Aspekty prawne w kontekście zagrożenia funkcjonariuszy i pracowników SW ekspozycją na wirusa HIV

Uchwała Nr IX/116/11 Rady Miasta Gdańska z dnia 31 marca 2011 roku

Mariola Winiarczyk Zespół Szkolno-Gimnazjalny Rakoniewice

NIE BÓJ SIĘ RATOWAĆ śycia INNYM!

Zespół Szkół Uzdrowiskowych w Rabce

1. Według danych Krajowego Centrum ds. AIDS w październiku 2009 roku w Polsce jest pacjentów leczonych antyretrowirusowo : a) 7682 b) 3650 c) 4190

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

Lp. Zadania Cele Formy realizacji, skierowanie Odpowiedzialni Termin 1 Diagnozowanie środowiska szkolnego

bez względu na to jak się ubierasz, jakiej słuchasz muzyki, gdzie mieszkasz i z kim się przyjaźnisz,

w sprawie Gminnego Programu Przeciwdziałania Narkomanii na rok 2018

Co robię, aby nie zachorować na AIDS? Mateusz Hurko kl. III AG

UCHWAŁA NR 674/11 ZARZĄDU WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO. Z DNIA 3 listopada 2011r.

ukąszenie komara używanie tych samych sztućców, co nosiciel wirusa

REGULAMIN SZKOLNEGO KONKURSU WIEDZY O AIDS

Rok szkolny 2015/2016. Termin Godziny Przedmiot Wykład/ Ćwiczenia Liczba godzin

Uchwała Nr XXXVI/294/09. Rady Gminy Dmosin. z dnia 7 grudnia 2009r.

1 GRUDNIA 2015R. Światowy Dzień Walki z AIDS

1 grudnia - Światowy Dzień AIDS

Postępowanie przed- i poekspozycyjne na patogeny przenoszone przez krew

WYDZIAŁOWA KSIĘGA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA. Procedura 21. Postępowanie w przypadku ekspozycji na materiał zakaźny

GMINNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA NARKOMANII NA ROK 2017

Szkolenie dla pielęgniarek

Warsztaty Akademia Praw Pacjenta ewaluacja

Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagroŝenia bezpieczeństwa uczniów i metod współpracy szkół z policją

Role i obowiązki stron

ZESPÓŁ SZKÓŁ IM. JANA PAWŁA II W OSIEKU PUBLICZNE PRZEDSZKOLE W OSIEKU PROGRAM PROFILAKTYKI

Czy istnieje problem celowych zakażeń? Przyznać się czy nie do zakażenia HIV?

PIERWSZY DZWONEK. Program edukacyjny opracowany w ramach Ogólnopolskiej Kampanii Profilaktyki Zakażeń Meningokokowych Nie!

Wychowanie do życia w rodzinie

Sprawdź jakie jest Twoje ryzyko zakażenia HIV. Zadanie to ułatwi Ci udzielenie odpowiedzi na poniższe pytania. Wybierz odpowiedź TAK lub NIE.

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ w Przedszkolu Samorządowym Nr 4 rok szkolny 2011/2012

PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA NARKOMANII NA TERENIE GMINY MIEJSKIEJ ŚWIDNIK W ROKU 2015

Dzień dobry panie Adamie, proszę usiąść. No, to proszę dać mi ten wynik.

HI H V? AI A DS D? J.Kadowska 2006

Jestem bezpieczny w szkole. Program opracowany w Szkole Podstawowej w Zbrachlinie jest częścią składową szkolnego programu profilaktyki

"BEZPIECZNIE, WYTRWALE, ŚWIADOMIE - CZYLI MÓJ SPOSÓB NA ŻYCIE"

Szkolny Program Profilaktyki na lata: Publiczne Gimnazjum nr 21 w Łodzi

IV MIEJSKI KONKURS HIV/AIDS

V MIEJSKI KONKURS HIV/AIDS

"W wychowaniu chodzi o to, aŝeby człowiek stawał się coraz bardziej człowiekiem [...], umiał być bardziej nie tylko z drugim, ale i dla drugich"

PROCEDURA POSTĘPOWANIA POEKSPOZYCYJNEGO W PRZYPADKU WYSTĄPIENIA NARAŻENIA ZAWODOWEGO NA MATERIAŁ ZAKAŹNY

Urząd Miasta Bielsko-Biała - um.bielsko.pl Wygenerowano: /21:04:46 1 GRUDNIA ŚWIATOWYM DNIEM WALKI Z AIDS

DZIAŁALNOŚĆ PUNKTU KONSULTACYJNO- DIAGNOSTYCZNEGO PROWADZĄCEGO BADANIA W KIERUNKU ZAKAŻENIA WIRUSEM HIV ANONIMOWO I BEZPŁATNIE W SŁUPSKU

mgr Agnieszka Bartczak mgr Agnieszka Bartczak

I N F O R M A T O R. dla funkcjonariuszy i pracowników Służby Więziennej.

GMINNY PROGRAM PROFILAKTYKI I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW ALKOHOLOWYCH ORAZ PRZECIWDZIAŁANIA NARKOMANII NA 2015 rok

Program Coachingu dla młodych osób

Kobieta, ciąża i HIV Projekt SHE Magdalena Ankiersztejn-Bartczak. wykład sponsorowany przez Bristol Myers Squibb

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

7 Złotych Zasad Uczestnictwa

UCHWAŁA NR IV RADY GMINY KOMPRACHCICE

Uchwała Nr XV/ 78 /2016 Rady Gminy Wijewo z dnia 07 stycznia 2016 r.

Projekt współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego

(artystyczną, społeczną, sportową itp.). Strategie interwencyjne pomagają w rozwiązywaniu problemów, wspierają w sytuacjach kryzysowych.

wprowadzić działania profilaktyczne opracować procedury reagowania podejmować interwencje w kaŝdym przypadku

ROZPORZĄDZENIE RADY MINISTRÓW. z dnia 2009 r.

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY DLA ZESPOŁU SZKÓŁ CENTRUM EDUKACJI W PŁOCKU NA ROK SZKOLNY 2011/2012

KARTA ZGŁOSZENIA. ... (Imiona i nazwisko - prosimy wypełnić drukowanymi literami) Data urodzenia... miejsce urodzenia... PESEL...

GMINNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA. na 2013 rok

I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW ALKOHOLOWYCH I PRZECIWDZIAŁANIA NARKOMANII NA 2012 ROK

PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNCIZNYCH I OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. STEFANA śeromskiego

Raport o kursie. Strona

ZłoŜenie dokumentów finansowych do KRS

brak umiejętności poruszania się na rynku pracy

MIEJSKI PROGRAM MIEJSKI I PROGRAM PROBLEMÓW ALKOHOLOWYCH W PABIANICACH

Strategia działań wychowawczych, zapobiegawczych oraz interwencyjnych wobec młodzieży zagrożonej uzależnieniem

UCHWAŁA Nr XXXVIII/278/2014 RADY GMINY GRODZIEC z dnia 23 września 2014 roku

PROFILAKTYKA HIV/AIDS. NOWOśCI

PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA NARKOMANII NA TERENIE GMINY MIEJSKIEJ ŚWIDNIK W ROKU 2016

Krajowy Program Zwalczania AIDS i Zapobiegania Zakażeniom HIV na lata Realizacja Programu w 2012 r.

KWESTIONARIUSZ ANKIETY

II KRAJOWA KONFERENCJA PROMOCJI ZDROWIA w MIEJSCU PRACY

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOLNEJ

UCHWAŁA NR XXXVIII/215/17 RADY GMINY GŁOWNO. z dnia 21 grudnia 2017 r.

Wolontariat w Małopolsceszanse

Projekt systemowy Program aktywności społeczno-zawodowej klientów ośrodka pomocy społecznej w Starym Kurowie

Łódzka Akademia PO KL

PROGRAMY PROFILAKTYKI MŁODZIEŻOWEJ

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

L.P. TEMAT OSIĄGNIĘCIA UCZNIA ŚCIEŻKI EDUKAC. zna WSO. zna zasady oceniania z zachowania

OFERTA ZAJĘĆ PROFILAKTYCZNYCH NA ROK 2012/2013 REALIZOWANYCH W RAMACH DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH OŚRODKA INTERWENCJI KRYZYSOWEJ W JAWORZNIE

Laboratorium Wiedzy REALIZOWANEGO W RAMACH PROJEKTU AKTYWIZACJA JEDNOSTEK SAMORZĄDU TERYTORIALNEGO I ORGANIZACJI POZARZĄDOWYCH TERAZ SZKOŁA

Raport z ewaluacji projektu Rodzic i Gimnazjalista bliżej siebie

PUNKTY KONSULTACYJNO DIAGNOSTYCZNE

Internetowy test wiedzy i postaw wobec HIV/ AIDS

Niniejszy program ubezpieczenia uzyskał aprobatę NiezaleŜnego Samodzielnego Związku Zawodowego Policjantów

Szkolny Program Profilaktyczny. Gimnazjum nr 39 im rtm. Witolda Pileckiego we Wrocławiu

Transkrypt:

WYNIKI ANKIETY EWALUACYJNEJ W 2006 r. fundacja Pomorski Dom Nadziei przeprowadziła szkolenia Edukacja HIV-słuŜby 2006 dla pracowników MOPS, funkcjonariuszy StraŜy Miejskiej oraz funkcjonariuszy Komendy Miejskiej Policji Gdyni i Gdańsku finansowane przez Krajowe Centrum ds. AIDS, oto wyniki ankiet ewaluacyjnych wypełnionych przez uczestników zajęć: Ankiety wypełniło 113 osób 1. Czy zajęcia spełniły Twoje oczekiwania w zakresie tematów i sposobu prowadzenia? 2. Czy wiadomości poruszane na zajęciach poszerzyły Twoją wiedzę z zakresu HIV/AIDS? 3. Czy, niektóre z Twoich wiadomości na temat dróg zakaŝeń okazały się nieprawdziwe? tak 63 osoby (56%) nie 50 osób Jeśli tak, podaj jakie: Ślina Przenoszenie HIV przez zwierzę (małpę) O wiele mniejsze ryzyko zakaŝenia Dróg zakaŝenia Dot. Skuteczności ochrony prezerwatywy Transfuzja, moŝliwość oddawania czy poddawanie się badaniom na obecność HIV Mocz Choroba tylko ludzka Ślina MoŜliwość zaraŝenia przez skórę formy zakaŝenia (śluzówki) i ochrony ZakaŜenia przy pobraniu krwi ZakaŜenie poprzez komary Poprzez ślinę Stosowanie prezerwatyw Sposoby zakaŝenia Pocałunek Droga zakaŝenia Oddawanie krwi Ślina 1

Rodzaje zakaŝenia 4. Czy po udziale w zajęciach masz bardziej pozytywną postawę wobec osób seropozytywnych? tak 105 osób (93%) nie 8 osób 5. Czy miałeś okazję wyjaśnić wszystkie swoje wątpliwości? tak 111 osób (98%) nie 2 osoby 6. Czy Twoim zdaniem zajęcia obejmowały treści zbędne? tak 10 osób nie 103 osoby (91%) 7. Czy mogłeś swobodnie wypowiadać swoje opinie? 8. Czy zajęcia stwarzały okazję do kształtowania własnych poglądów? 9. Czy po zajęciach masz większą wiedzę dotyczącą bezpieczeństwa kontaktów z osobami seropozytywnymi? tak 111 osób (98%) nie 2 10. Czy po zajęciach masz większą wiedzę dotyczącą moŝliwości zakaŝenia się HIV, dróg przenoszenia się wirusa i tzw. ryzykownych zachowań? tak 111 osób (98%) nie 2 11. Czy po zajęciach obniŝył się twój lęk przed kontaktem z osobami seropozytywnymi? tak 103 osoby (91%) nie 6 12. Czy po zajęciach, masz większą wiedzę na temat postępowania w sytuacjach kryzysowych dotyczących HIV/AIDS, związanych z wykonywaną przez Ciebie pracą? tak 101 osób (89%) 2

nie 12 Jeśli tak, czego dotyczy? Postępowanie w pierwszym momencie po ekspozycji Zachowań w stosunku do osób zaraŝonych HIV Pierwszy kontakt z osobą zakaŝoną i pomaganie takiej osobie W sytuacjach zagroŝenia mam prawo uŝywać rękawiczek i nie muszę się tego wstydzić OstroŜność w przypadku takich problemów, sposobu przeciwdziałania i zapobiegania mogącym powstać w przypadkach zakaŝeń Postępowanie po zakłuciu się np. igłą (co robić, gdzie się udać) Reakcji z mojej strony (zachowania się) w pierwszym kontakcie z osobą chorą Gdzie szukać pomocy Drogi przenoszenia wirusa oraz sytuacje, które stwarzają ryzyko zakaŝenia Pozbyłam się strachu wobec ludzi zakaŝonych MoŜliwość zakaŝeń i zabezpieczeń Gdzie mogę zwrócić się o pomoc W jaki sposób przeszukać osobę Nr telefonu do przychodni na Smoluchowskiego w Gdańsku MoŜliwość podjęcia leczenia zaraz po zakaŝeniu, nigdy o tym nie wiedziałem Kontakt z osobami zaraŝonymi Kontakt dotyczący pierwszej pomocy Oczy, nos Bezpośredniego kontaktu z osobami z ulicy i ich przeszukiwaniem Reakcji w sytuacji kryzysowej Udzielania pomocy rannym w wypadkach Zabezpieczania się przed zakaŝeniem Generalnie interwencji z uŝyciem środka przymusu dla osoby chorej Postępowania poekspozycyjnego Pomoc przy poradach w postępowaniu w przypadku zgłoszenia poekspozycyjnego Interwencji wobec nosicieli HIV Profilaktyki Mniejsze obawy przed osobami zaraŝonymi Widzy ogólnej W przypadku ukłucia igłą przez nosiciela HIV Sposób reagowania po zakaŝeniu Udzielanie pomocy przedmedycznej Interwencji do narkomanów i dbanie o własne bezpieczeństwo Postępowania po ekspozycji Postępowania ponaraŝaniu na ekspozycje Nie bać się jak postąpić w przypadku kontaktu Kontaktu bezpośredniego 13. Czy po zajęciach wiesz jakie są kolejne kroki w postępowaniu poekspozycyjnym? 3

14. Czy wiesz, gdzie w sytuacjach kryzysowych dotyczących HIV/AIDS moŝesz uzyskać pomoc i jakie placówki, organizacje i stowarzyszenia zajmują się pomaganiem osobom seropozytywnym i terapią osób uzaleŝnionych od narkotyków? 15. Jaką myśl, uwaŝasz za najwaŝniejsze przesłanie wyniesione z zajęć: W kaŝdej sytuacji naleŝy dbać o swoje bezpieczeństwo i zdawać sobie sprawę z istniejących zagroŝeń, ale jednocześnie nie naleŝy bać się osób zakaŝonych Przezorny zawsze ubezpieczony Pełna tolerancja Nie muszę bać się osób zakaŝonych, co więcej to ja mogę im pomóc Ludzie chorzy na HIV/AIDS chcą Ŝyć z innymi ludźmi a nie obok w samotności Akceptacja śe wirusem HIV nie zaraŝamy się tylko zakaŝamy się przez róŝne czynniki, które muszą być spełnione Nie naleŝy bać się osób zakaŝonych HIV ale zachować wszelkie środki ostroŝności Być przezorny i być uświadomiony HIV to nie wyrok śmierci Wszystkie były waŝne i bardzo ciekawe Rozwaga w wypowiadaniu opinii na temat HIV/AIDS; świadomość postępowania w sytuacji kontaktu z osobą chorą; tolerancja Zwiększenie poziomu wiedzy na temat HIV/AIDS i narkomanów Edukacja społeczeństwa niezaleŝnie od grup KaŜdy moŝe zakazić się wirusem Z HIV moŝna Ŝyć normalnie. Nie jest to epidemia Potrzeba kształcenia permanentnego Akceptować osoby zakaŝone to teŝ moŝe spotkać mnie Osoby nosiciele są zakaŝone a nie zaraŝone Nie bać się, zabezpieczać; nie brać udziału w sytuacjach ryzykownych Niesienie pomocy osobom zakaŝonym Bądźmy dla siebie tolerancyjni Tolerancja i wspólne tworzenie społeczeństwa bez barier Nie bać się ZakaŜenie nie jest jednoznaczne ze śmiercią Fajni ludzie z Was są Ŝyczę powodzenia i szczęścia Wiem więcej! Teraz wiem, Ŝe nie jest to choroba tak obawiająca, i Ŝe moŝna z nią Ŝyć Profilaktyka przed zakaŝeniem Większa wiedza ludzi zdrowych mogłaby pozwolić wrócić zakaŝonym do normalnego Ŝycia wśród społeczności JeŜeli mam informację o zaraŝonej osobie, wiem jak się mam przygotować aby się nie zakazić Nie bać się ludzi seropozytywnych śe ludzie seropozytywni nie są inni, kontakt moŝliwy jak z kaŝdą inną osobą Większa tolerancja dla osób zakaŝonych 4

Osoby seropozytywne mogą w sposób normalny funkcjonować w społeczeństwie KaŜdy moŝe być nosicielem wirusa HIV Nie naleŝy bać się ludzi zakaŝonych Większa tolerancja wobec osób zakaŝonych Przełamanie stereotypów, mitu NaleŜy uŝywać rękawiczek KaŜdy jest równy Uświadomienie sobie zagroŝeń jakie niesie ze sobą ludzka nieostroŝność Przy zachowaniu środków bezpieczeństwa nie ma moŝliwości zakaŝenia się Najlepszym zabezpieczeniem jest przebywanie w jednym związku Większa wiedza mniejsze obawy Dotyczącą sposobu zachowania się i natychmiastowej reakcji po zaatakowaniu przez narkomana zakaŝonego wirusem HIV. Co naleŝy zrobić jeśli doszło do kontaktu z materiałem zakaźnym. Umiejętność oswojenia się z człowiekiem chorym na HIV. Gorące słowa dla pana Andrzeja za jego odwagę Osoby zakaŝone wirusem HIV mają prawo Ŝyć w społeczeństwie jak kaŝdy inny zdrowy człowiek. Nie traktować tej osoby jako gorszy gatunek. Nie naleŝy bać się, Ŝyć i współpracować z ludźmi zaraŝonymi. śółtaczka jest duŝo bardziej zaraźliwa niŝ HIV. Mniejsza obawa przed kontaktem z osobą zaraŝoną śe HIV i AIDS nie jest chorobą i Ŝe moŝna normalnie z tym Ŝyć Zrozumienie dla ludzi zakaŝonych Szkolenia tego typu są potrzebne HIV nie zabija Nie obawiać się osób seropozytywnych Osoby seropozytywne są takimi samymi osobami jak ludzie zdrowi zasługują na szacunek i prawo do Ŝycia Rzeczywistość nie wydaje się aŝ tak tragiczna Większa wiedza Lepiej zapobiegać niŝ leczyć Brak ogólnoświatowej świadomości nad przyczyną i postępowaniem po zakaŝeniu Udzielanie pomocy zaraŝonym wirusem HIV Kontaktu bezpośredniego Nie bać się ludzi chorych Nie naleŝy dramatyzować Nie bać się zaraŝonych HIV Do problemu podchodzić zdroworozsądkowo Nie panikować 16. Całościowa ocena kursu: bardzo dobry 90 osób (80%) dobry 23 osoby (20%) dostateczny niedostateczny 17. Dodatkowe uwagi: 5

Bardzo odpowiada mi sposób prowadzenia zajęć; praktycznych zachowań w sytuacjach kryzysowych, przytaczanych przykładów z Ŝycia, kontakt z osobą zakaŝoną. Było to najlepsze spotkanie szkoleniowe, w którym uczestniczyłam Bardzo dobrze, Ŝe wzięła udział osoba, która jest zakaŝona wirusem HIV, gdyŝ łatwiej jest mi teraz zrozumieć osoby zakaŝone. Opowiadanie o sobie osoby zakaŝonej przybliŝyło to problem, ciekawsze zajęcia Mogę spojrzeć na otrzymane materiały i wiem gdzie mam się udać po niezbędne informacje Szkolenie poszerzyło moją wiedzę i zmieniło moje stereotypy na temat wirusa HIV i choroby AIDS Kurs dobrze skonstruowany, quiz na początku jest dobrym wprowadzeniem w temat kursu. Dobrym pomysłem jest wprowadzenie i moŝliwość rozmowy z osobą, która boryka się z problemem zakaŝenia. Zajęcia prowadzone były w sposób dynamiczny, Ŝyciowy i ciekawy ZaangaŜowanie do prowadzenia szkolenia osoby zakaŝonej pozwala weryfikować swoje poglądy na temat HIV/AIDS, czyni je bardziej autentycznym, wiarygodnym. Są to zajęcia prowadzone nie tylko teoretycznie Więcej szkoleń z tej tematyki Zaspokojona została na szkoleniu wiedza podstawowa ale odczucia pozostają takie Ŝe temat został niewyczerpany gdyŝ jest wiele aspektów do omówienia krąŝących wokół HIV Kontynuacja szkoleń poszerzonych o wszelkie nowinki medyczne Konieczne jest bardziej szczegółowe poruszenie tematu Brakowało mi konspektu zajęć, np. na początku kursu chciałabym dostać do ręki plan zajęć Oczekuję dalszych szkoleń w tym temacie, jednak sala wykładowa nie nadaje się dla tych celów z uwagi na brak klimatyzacji i przesłon okiennych Bardzo dobrym pomysłem był quiz i prowadzenie (rozpoczęcie) szkolenia na podstawie kolejnych pytań z testu Poza szkoleniami o alkoholizmie, narkomanii winno się równieŝ szkolić młodzieŝ od gimnazjum (i dalej przypominająco) o HIV/AIDS; oraz grupy zawodowe mające większy kontakt z ludźmi Kurs powinien być cykliczny, niektóre zagadnienia powinny być szerzej omówione UwaŜam, Ŝe szkolenie na temat HIV/AIDS poszerzyło moją wiedzę Proszę o dodatkowe szkolenie na temat narkomanii Więcej szkoleń i spotkań odnośnie tego tematu Bardzo pomocne i profesjonalne szkolenie, za które dziękuję Zmiana ukrywanie NIE, informowanie TAK obowiązek Zajęcia bardzo przydatne gratuluję. Proszę działać w kaŝdym środowisku i uświadamiać MoŜliwość częstszych kontaktów i szkoleń Brak uwag W pracy policjanta brak jasno określonych procedur postępowania w przypadku kontaktu z osobami ryzyka i moŝliwości zakaŝenia, brak informacji o ośrodku poekspozycyjnym Więcej takich szkoleń i dla szerszej grupy Całość oceniam bardzo pozytywnie, uwag nie mam, proszę o częstsze tego typu kursy 6

Brak uwag Zajęcia wyprowadziły z wielu błędnych informacji. Dzięki zajęciom zaistniał kontakt z osobą zakaŝoną wirusem HIV, co pozwoliło obalić błędny obraz takiej osoby, co pomoŝe przy ewentualnych innych kontaktach Szkolenie bardzo ciekawe, poszerzyły bardzo moją wiedzę na temat HIV, AIDS; ciekawie i interesująco prowadzone Bardzo ciekawy wykład, zwłaszcza moŝliwość zadawania pytań osobie chorej Prowadzący ma bardzo ładną dykcję i wymowę Więcej przykładów z Ŝycia Zajęcia ciekawie prowadzone wzorowo Szkolenie uwidoczniło braki odnośnie wiedzy o osobach zaraŝonych i pozwoliło te braki wyeliminować Zajęcia prowadzone w sposób bardzo ciekawy i przejrzysty Uświadomienie coraz to młodsze pokolenie najskuteczniejsza profilaktyka Bez uwag. PS. Było profesjonalnie. Dzięki Andrzej! Szkolenie oceniam jako pozytywne i powinno być kontynuowane Brak Dzięki za szkolenie 7