Bank pytań i odpowiedzi z działu: Historia powszechna i Polski XIX w.



Podobne dokumenty
Ziemie polskie w latach

1.*Roman Dmowski był jedną z dwóch najważniejszych postaci II RP. Jednak sprawował tylko jedno ważne stanowisko. Które?

Autor: Zuzanna Czubek VIB

ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII

Ziemie polskie w I połowie XIX wieku. Sprawdzian wiadomości dla klasy III A. Grupa I

11 listopada 1918 roku

HISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

4.Ziemie polskie w I połowie XIX wieku

KOMU ZAWDZIĘCZAMY TO, ŻE POLSKA WYBIŁA SIĘ NA NIEPODLEGŁOŚĆ?

TESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU

HISTORIA USTROJU POLSKI. Autor: Marian Kallas

Spis treści. Część I. Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Państwo patrymonialne (połowa X w. 1320)

Spis treści. Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski. Do Czytelnika Przedmowa... 13

Przedmiot: Dzieje ustroju i administracji na ziemiach polskich (XIX w.)

Epoka napoleońska. Sprawdzian wiadomości dla klasy II B. Grupa I

Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski

KLUCZ ODPOWIEDZI. K O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y dla gimnazjów etap szkolny

3 Religie Rola Rzymu Ośrodki kulturowe po upadku Rzymu 4 Schemat społeczeństwa Pojęcia

Księgarnia PWN: Wojciech Witkowski - Historia administracji w Polsce

HISTORIA ADMINISTRACJI W POLSCE Autor: Wojciech Witkowski

Nadanie konstytucji Królestwu Polskiemu. Detronizacja cara Mikołaja I przez sejm Królestwa Polskiego. Wielka Emigracja. Wiosna Ludów.

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2016/2017 TEST ELIMINACJE REJONOWE

Andrzej Jezierski. Cecylia Leszczyńska HISTORIA

Ziemie polskie w I połowie XIX wieku

Spis treści. Wstęp... DZIAŁ PIERWSZY. USTRÓJ POLSKI DO 1795 R... 1

HISTORIA KLASA III GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA

Ziemie polskie w I połowie XIX w. Test dla III gimnazjum. Śladami przeszłości.

HISTORIA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA VI. Imię:... Nazwisko:... Data:...

Sprawdzian nr 3. Rozdział III. Ziemie polskie w drugiej połowie XIX wieku. 1. Wśród poniższych zdań zaznacz zdanie fałszywe.

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo NIEDOSTETECZNY

K O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y dla gimnazjów etap szkolny

Emigranci i spiskowcy

Kongres wiedeński. Kongres się nie posuwa, on tańczy

1. Nazwij wydarzenie przedstawione na ilustracji. 2. Napisz, komu złożono przysięgę. 3. Napisz, co przysięgał Tadeusz Kościuszko narodowi polskiemu.

Księstwo Warszawskie

PP 3 (0-2) Obejrzyj ilustracje związane z powstaniem styczniowym. Podaj imię i nazwisko malarza, którego reprodukcję obrazów zamieszczono.

Europa po kongresie wiedeńskim

Sprawdzian nr 2. Rozdział II. Za wolną Polskę. 1. Przeczytaj uważnie poniższy tekst i zaznacz poprawne zakończenia zdań A C.

Powstanie styczniowe

Rozkład materiału do historii w klasie III A

Zadanie 1. (0-2 pkt.) Połącz w pary postacie z właściwymi opisami. Obok każdej postaci wpisz literę przyporządkowaną odpowiedniemu opisowi.

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2016 rok. Zadania egzaminacyjne HISTORIA wersja B kod ucznia...

Przedmiot: HISTORIA. Uczyć się z historii. Niepodległość historia i pamięć po 90 latach.

Droga Do Wolności

Wymagania edukacyjne dla uczniów klasy VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE II GIMNAZJUM

TRANSFORMACJA TEKSTU Europa doby napoleońskiej

Polityka rządów zaborczych i postawy społeczeństwa polskiego po klęsce powstania styczniowego

POWSTANIE Styczniowe

1. Wybuch rewolucji w Rosji

Ziemie polskie w latach

Temat: Konstytucja marcowa i ustrój II Rzeczypospolitej

Spis treści. Wstęp... V Podstawowa bibliografia... XVII

Wiosna Ludów i odwilż posewastoplska. Żadnych marzeń Panowie

WOLNOŚCI! DĄŻENIA NASZYCH PRZODKÓW BYŁY UKIERUNKOWANE NA ODZYSKANIE NIEPODLEGŁOŚCI, POPRZEZ:

HISTORIA PAŃSTWA I PRAWA

HISTORIA KLASA III GIMNAZJUM - wymagania edukacyjne.

PAŃSTWA NIEMIECKIE A ROZBIORY RZECZYPOSPOLITEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII - KLASA SIÓDMA

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY Zadania egzaminacyjne Historia kod ucznia...

Jeszcze Polska nie zginęła. czyli Polacy walczą u boku Napoleona

Autor: Błażej Szyca kl.vii b.

Niepodległa polska 100 lat

BADANIE DIAGNOSTYCZNE

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. ćwiczenia 21 zaliczenie z oceną

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW 2011/2012 TEST ELIMINACJE REJONOWE WPISAĆ K O D

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY III b GIMNAZJUM Z HISTORII ROK SZKOLNY 2016/2017

PLAN WYNIKOWY NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY III GIMNAZJUM

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2018 r. Zadania egzaminacyjne HISTORIA wersja B kod ucznia...

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY III GIMNAZJUM Z HISTORII ROK SZKOLNY 2013/2014

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. ćwiczenia 24 zaliczenie z oceną

HISTORIA KLASA III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO- wymagania edukacyjne (zakres rozszerzony)

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA III. Imię:... Nazwisko:... Data:...

1.Sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów klasy VII z historii:

SPIS TREŚCI. Słowo wstępne 11

Propozycja rocznego rozkładu materiału Historia dla liceum i technikum - część 2

KONKURS Z HISTORII Klucz odpowiedzi. Etap rejonowy 2012/2013 Suma punktów do uzyskania: 56

Małopolski Konkurs Tematyczny:

INTERNETOWY KONKURS HISTORYCZNY- DROGA DO NIEPODLEGŁOŚCI

Historia ziem polskich pod zaborami Kod przedmiotu

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2015 r. Zadania egzaminacyjne HISTORIA wersja B kod ucznia...

Rozdział 13. Europa Świętego Przymierza

Aktywność zawodowa społeczności wiejskich Pomorza dawniej i dziś między indywidualistyczną konkurencją a wspólnotową kooperacją

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2017 rok

Spis treści. Wstęp 11. I. Gospodarcze skutki wielkich odkryć geograficznych i podbojów kolonialnych w XVI-XVII w.

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Historii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2010/2011

Zadanie 1. Zapoznaj się z treścią współczesnego hymnu polskiego, a następnie wykonaj polecenie. Mazurek Dąbrowskiego Jeszcze Polska nie zginęła,

Konstytucja 3 maja 1791 roku

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII W KLASIE VI ROK SZKOLNY 2014/2015. Uczeń:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII W KLASIE VI ROK SZKOLNY 2015/16

Rozkład materiału. kl. III/podręcznik :Poznać, zrozumieć, WSiP 2009/

WYBORY DO PARLAMENTU W 1922 ROKU: pierwsze wybory do parlamentu odbyły się w 1919 roku; pełnoprawnymi można

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny

Sprawdzian II: Europa i ziemie polskie w I połowie XIX wieku

Temat: Kongres Wiedeński.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII DLA KL. III GM Wg nowej podstawy programowej Rozporządzenie MEN z dn.23 XII 2008r ( DzU nr.4)

Wiek XVII w Polsce. Wojny ze Szwecją.

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny

Transkrypt:

Bank pytań i odpowiedzi z działu: Historia powszechna i Polski XIX w. 1. Jak zorganizowany był ustrój polityczny Królestwa Polskiego? - Królestwo Polskie /kongresówka/ - unia personalna z Rosją /car Aleksander I królem kongresówki z pełnią władzy wykonawczej/; liberalna konstytucja prawa wyborcze dla części szlachty, chłopów z dóbr rządowych i mieszczaństwa opartego o cenzus majątkowy i wykształcenia; władza ustawodawcza dwuizbowy Sejm /Senat i Izba Poselska/ władza wykonawcza król /zajmuje się polityką wewnętrzna i zagraniczną/; urzędy obsadzane Polakami, z wyjątkiem naczelnego dowództwa wojsk /brat cara Wielki Książe Konstanty/; 2. Kiedy wybuchło powstanie listopadowe? - 29/30 listopada 1830 r. 3. Co to są monopole? - Przedsiębiorstwa mające wyłączność na handel danym produktem na ternie państwa. 4. Co stało się z Napoleonem po jego porażkach /ostateczny koniec/? - zesłany na wysp Św. Heleny zmarł w 1821 r. 5. Kiedy skapitulowała Warszawa w czasie powstania listopadowego? - 7 września 1831 r. 6. Co to są związki zawodowe, w jakim celu powstają? - Organizacja broniąca interesów robotników /cel poprawa warunków pracy/ 7. Na czym polegała odrębność ustrojowa Królestwa Polskiego od Rosji? - Istnienie liberalnej konstytucji, urzędy obsadzane Polakami 8. Kim był generał Józef Sowiński? - Głównodowodzącym obroną Warszawy w czasie powstania listopadowego 9. Dlaczego Polacy popierali Napoleona Bonaparte? - Polacy liczyli, iż hasła wolności, Równości i braterstwa będą wspierane przez Francje i Napoleona, bo cesarz pokonał już część naszych zaborców /Prusy, Austria/; dlatego próbowano organizować u jego boku wojsko 10. Jak była geneza ruchów spiskowych w Królestwie Polskim w latach 20-tych XIX w. - Nastroje opozycyjne wojsku sprzysiężenie podchorążych w Szkole podchorążych cel wywołanie powstania 11. Jakie główne państwa brały udział w kongresie wiedeńskim? - Przedstawiciele Anglii, Francji, Rosji, Austrii i Prus. 12. Jak zakończyło się /skutki/ powstanie chłopskie 1846 r.? - Powstanie zakończone klęską, likwidacja RP Krakowskiej /włączenie jej do zaboru austriackiego/ 13. Kto był twórcą Legionów Polskich we Włoszech? - gen. Jan Henryk Dąbrowski 14. Podaj jeden przykład zwycięstwa militarnego powstańców listopadowych. - wygrana pod Olszynką Grochowską 15. Co było bezpośrednia przyczyna wybuchu powstania listopadowego? - bezpośrednia przyczyna - wiadomość, iż car polskim wojskiem zamierza tłumić powstanie w Belgii 16. Dlaczego Mazurek Dąbrowskiego stał się hymnem narodowym? - Wyrażał nastroje patriotyczne, zachęcał do walki, wskazywał wielkie zwycięstwa w historii Polski 17. Jaki plan działania mieli powstańcy listopadowi? - wziąć do niewoli w Belwederze Konstantego /nie udało się/ 18. Kiedy został zawarty pokój w Tylży i jakie były jego postanowienia? - 1807 r. pokój w Tylży utworzenie Księstwa Warszawskiego przez Napoleona Bonaparte/; 19. Kto i w jakim celu zawarł Święte Przymierze? - Rosja, Prusy i Austria zawarły Święte Przymierze; cel - gwarantowania ładu wiedeńskiego i niszczenia ruchów narodowowyzwoleńczych 20. Kto został pierwszym dyktatorem powstania listopadowego?

- gen. Józef Chłopicki; 21. Kiedy powstały Legiony Polskie we Włoszech? - 1797 r. 22. Kto i kiedy zdetronizował cara jako króla Polski? - 1831 r. Sejm ogłasza akt detronizacji /pozbawienia tronu/ cara jako króla Polski /czas powstania listopadowego/ 23. Jakie główne rozwiązania prawne zostały zawarte w konstytucji Księstwa Warszawskiego? - Księstwu napoleon nadał konstytucje, która zawierała zdobycze rewolucji i polskie tradycje z konstytucji 3 Maja m.in. równość wobec prawa, trójpodział władzy w tym dwuizbowy parlament, własna armie i administracje/ 24. Jakie znaczenie miała epoka napoleońska w dziejach Europy? - utrwaliły się zdobycze rewolucji francuskiej /Kodeks cywilny/, co prowadziło do zniesienia różnic stanowych i dawało szanse rozwoju społecznego i majątkowego 25. Kto był twórcą Pieśni Legionów Polskich? - Józef Wybicki 26. Kiedy miała miejsce bitwa pod Lipskiem? - 1813 r. 27. Jak zmienił się kształt terytorialny Księstwa Warszawskiego po 1809 r.? - powiększenie Księstwa Warszawskiego o ziemie III zaboru austriackiego 28. Co to jest urbanizacja? - Gwałtowny rozwój miast i zwiększenie liczby ich ludności 29. Gdzie Napoleon doznał swojej pierwszej porażki? - W Rosji 30. Jakie dwie nowe warstwy społeczne powstały w wyniku przeobrażeń społeczno-gospodarczych w Europie? - Powstawanie nowych warstw społecznych burżuazyjnej/kapitaliści/ i robotniczej 31. Co to są spółki akcyjne? - przedsiębiorstwa, które emitując akcje /papiery wartościowe/ finansują swoją działalność, a udziałowcom /posiadaczom akcji/ zapewniają zyski. 32. Jakie zasady Kodeksu Napoleońskiego obowiązywały w Księstwie Warszawskim? - 1808 r. w Księstwie Warszawskim wprowadzono kodeks Napoleona równość wobec prawa z cenzusem majątkowym, urzędowa rejestracja narodzin, ślubów 33. Jakie były skutki rozwoju cywilizacyjnego w Europie w XIX w.? - Szybsze przemiany techniczne, wzrost zapotrzebowania a surowce mineralne dla przemysłu lekkiego i ciężkiego, międzynarodowa rywalizacja w koloniach o surowce, wzrost wydajności pracy i obniżka cen towarów, powstawanie monopoli, procesy urbanizacyjne 34. Którą bitwę nazywamy bitwa narodów? - Bitwę pod Lipskiem 35. Dlaczego XIX w. nazywamy wiekiem pary i elektryczności? - W tym czasie wykorzystano możliwości jakie dała maszyna parowa, pojawił się wynalazek żarówki upowszechnia się prąd elektryczny 36. Kim byli Biali i Czerwoni? - Ugrupowania polityczne powstałe przed wybuchem powstania styczniowego; biali postulowali powolne rozszerzanie autonomii Królestwa Polskiego w sposób pokojowy, zaś czerwoni domagali się niepodległości poprzez działania zbrojne - powstanie 37. Na czym polegała demokratyzacja życia w II połowie XIX w. - Wprowadzanie w poszczególnych państwach konstytucji z odpowiedzialnością rządu przed parlamentem, a nie monarchą parlamentaryzm w monarchiach konstytucyjnych i republikach - Konstytucyjne prawa i wolności obywatelskie m.in. upowszechnienie prawa wyborczego - Wzrost zainteresowania życiem politycznym i żądania czteroprzymiotnikowych wyborów /powszechnych, równych, bezpośrednich i tajnych/ - I poł. XIX w. rozwija się w Europie Zachodniej i USA ruch sufrażystek, które dążą do

równouprawnienia z mężczyznami i do dopuszczenia ich do udziału w życiu politycznym 38. Co było bezpośrednią przyczyna wybuchu powstania styczniowego? - branka tj. przymusowy pobór do wojska; 39. Co to są prawa wyborcze? - Prawo obywatelskie pozwalające głosować /prawo wyborcze czynne/ lub kandydować /prawo wyborcze bierne/ 40. Jakie były postanowienia terytorialne kongresu wiedeńskiego? - W wyniku kongresu z większości ziem Księstwa Warszawskiego, które otrzymał car Aleksander I utworzono Królestwo Polskie, z Krakowa i okolic stworzono RP Krakowską pod patronatem państw zaborczych, Prusy otrzymały Gdańsk i zachodnia cześć Księstwa Warszawskiego, z którego powstało Wielkie Księstwo Poznańskie 41. Na czym polegają postulowane w XIX w. wybory czteroprzymiotnikowe? - Bezpośredniość głosowanie na konkretne osoby, tajność anonimowe głosowanie, równość jedna osoba ma jeden głos, powszechność głosować mogą wszyscy pełnoletni obywatele 42. Co stał się z Napoleonem po przegranej bitwie pod Lipskiem? - Został zesłany na wyspę Elbę 43. Co to jest industrializacja? - Rozwój przemysłu dotyczy miast 44. Kto był ostatnim dyktatorem powstania styczniowego? - Romuald Traugutt 45. W jakich okolicznościach i kiedy dokonało się uwłaszczenie chłopów Królestwie Polskim? - 1864 r. na ziemiach polskich została zniesiona pańszczyzna przez cara Aleksandra II i nastąpiło ich uwłaszczenie, chłopi właścicielami ziemi, zyskali tez podstawowe prawa obywatelskie /carski dekret uwłaszczeniowy w czasie powstania styczniowego z III.1864 r./ 46. Która z bitew stanowiła koniec epoki napoleońskiej? - Bitwa pod Waterloo 47. Jakie były skutki upadku powstania styczniowego? - Represje po powstaniu styczniowym likwidacja odrębności Królestwa Polskiego, rusyfikacja społeczeństwa, 48. Jakie trzy zasady obowiązywały na kongresie wiedeńskim /wymień i wyjaśnij ich znaczenie/? - Legitymizm - prawo nienaruszalności dynastii panujących przed Rewolucją Francuską Restauracja - powrót do dynastii sprzed 1789 roku, na przykład na tronie Francji znowu zasiedli Burboni (Ludwik XVIII). Równowaga sił - która miała zapobiec dominacji jednego państwa kosztem innych na kontynencie europejskim; Wielka Brytania często występowała w roli arbitra. 49. Co było główną przyczyna przemian gospodarczych i społecznych w XIX w. w Europie? - Wynalezienie maszyny parowej i związany tym samym rozwój przemysłu 50. Jakie były skutki upadku powstania listopadowego? - Represje Królestwo Polskie autonomiczna prowincją państwa rosyjskiego, likwidacja sejmu, odrębności wojska, rusyfikacja administracji, rozwiązanie Uniwersytetu Warszawskiego, aresztowania powstańców i konfiskata ich majątków - Wielka Emigracja 51. Kiedy wybuchło powstanie styczniowe? - 22 I 1863 r. 52. Co to była Wiosna Ludów? - Rewolucje społeczne i powstania narodowo-wyzwoleńcze w Europie 53. Jakie były założenia programowe zawarte w Manifeście Tymczasowego Rządu Narodowego w czasie powstania styczniowego? - problem chłopski obietnica równości wobec prawa, nadanie chłopów ziemi na własność za odszkodowaniem dla właścicieli 54. Jakie dwa główne obozy polityczne powstały na emigracji polistopadowej i jaki był ich program?

- główne obozy to Hotel Lambert ks. Adama Czartoryskiego liczący na odzyskanie niepodległości przy pomocy interwencji dyplomatycznej mocarstw oraz Towarzystwo Demokratyczne Polskie dążące do wywołania kolejnego powstania zbrojnego w trzech zaborach 55. Jakie były założenia programowe partii socjalistycznych? - Partie socjalistyczne obrona praw robotniczych, budowa społeczeństwa bez własności prywatnej i podziału na klasy 56. W jakich latach trwała Wiosna Ludów? - w latach 1848-1849 57. Co to jest konserwatyzm? - Nurt polityczny, ktorego zwolennicy utrzymania starego ładu, niechętni zmianom politycznym, gospodarczym i kulturalnym 58. Jakie były założenia programowe chrześcijańskiej demokracji? - Encyklika Rerum Nowarom Leona XIII powinna siniec solidarna, chrześcijańska współpraca między pracownikami i pracodawcami, a nie walka klas 59. Kim były sufrażystki? - Ruch kobiet, które dążyły do równouprawnienia z mężczyznami i do dopuszczenia ich do udziału w życiu politycznym /prawa wyborcze/ 60. Kiedy prawa wyborcze uzyskały Polki? - 1918 r. 61. Jak była geneza powstania styczniowego? - Brak zgody Rosji na przeprowadzenie reform liberalnych w Królestwie Polskim w gospodarce, oświacie oraz rozszerzenie autonomii Królestwa Polskiego 62. Co to jest komunizm i kto był jego twórcą? - Radykalny odłam socjalizmu. - dążyli do rewolucji społecznej obalającej kapitalizm /Karol Marks, Fryderyk Engels Manifest komunistyczny marksizm/ 63. Jakie były założenia partii narodowych w XIX w.? - naród najważniejszą wspólnotą; w skrajnych sytuacjach dopuszczają łamanie praw moralnych rasizm 64. Scharakteryzuj sytuacje gospodarczą zaboru pruskiego po uwłaszczeniu. - Najkorzystniejsze warunki na Górnym Śląsku związanym gospodarczo z Niemcami przemysł wydobywczy /węgiel/, ciężki /hutnictwo, produkcja maszyn; na Pomorzu i w Wielkopolsce zaborca hamuje rozwój przemysłu 65. Co to jest liberalizm? - powstał w Anglii, to ideologia burżuazji w europie zachodniej i USA; postulaty swobodnego rozwoju gospodarczego i ograniczenie roli państwa, które miało stać na straży własności prywatnej 66. Wymień społeczne skutki przewrotu przemysłowego na ziemiach polskich? - urbanizacja /rozwój miast / i industrializacja /rozwój przemysłu/, wzrost liczby ludności w miastach, utrzymywanie się z pracy w przemyśle, rzemiośle i usługach - Na wsi po uwłaszczeniu nowi właściciele ziemscy zmienili formy gospodarowania /najem siły roboczej/, - pojawiła się tez nowa grupa społeczna najemni robotnicy rolni - W miastach wzmacnia się burżuazja /fabrykanci, bankierzy, wielcy kupcy/; istnieją też drobnomieszczanie /rzemieślnicy, drobni kupcy/ oraz inteligencja /urzędnicy, nauczyciele, prawnicy, lekarze/; najgwałtowniej rośnie liczba robotników rekrutującej się z dawnej biedoty miejskiej i chłopów przybyłych w poszukiwaniu pracy do miast - Cechą społeczeństwa migracje w poszukiwaniu pracy ze wsi do miasta i poza granice ziem polskich 70. W jaki sposób Polacy walczyli z rusyfikacją? Cechy kultury w Królestwie Polskim - W Królestwie Polskim- działalność Kół Oświaty ludowej i Polskiej Macierzy Szkolnej i zakładanie prywatnych szkół; 1906 r. strajk szkolny 70 tyś uczniów z 950 szkół doprowadził do złagodzenia rusyfikacji

- Kultura Królestwo Polskie - literaturze Henryk Sienkiewicz, Prus, Orzeszkowa, Konopnicka w ich twórczości popierają zaradność, przedsiębiorczość, sumienność w nauce i pracy, przypominali świetna przeszłość Polski /pozytywiści warszawscy/; 73. Scharakteryzuj sytuacje gospodarczą zaboru rosyjskiego po uwłaszczeniu. 74. W jaki sposób Polacy walczyli z germanizacją? - legalny opór Polaków to udział w uroczystym obchodzeniu rocznic narodowych; długofalowe działania to zakładanie spółdzielni, towarzystw kredytowych i ubezpieczeniowych oraz towarzystw czytelniczych i oświatowych; działalność nielegalna to tajne nauczanie, strajki szkolne /np.: Września 1901 r./; niedopuszczanie do wykupywania ziem przez niemieckich osadników 75. Jaka była sytuacja Polaków w Galicji w okresie popowstaniowym? Cechy kultury w Galicji - W zaborze austriackim, po przekształceniu jej w cesarstwo austo-węgierskie /1867 r./,nastąpiła w 1873 r. autonomia galicyjska powstają liczne placówki oświatowe i kulturalne; tam skupia się życie narodowe i kulturalne - Kultura na i nauka w Galicji działały dwa uniwersytety w Krakowie i Lwowie w nauce ważna rola Marii Skłodowskiej Curie /Nagroda Nobla/ ; z Akademią Sztuk Pięknych związani m.in. Jan Matejo, w Galicji tworzyli tez literaci Stanisław Wyspiański, Tadeusz Boy-Żeleński, Sienkiewicz /Nagroda Nobla/ 76. Kto stworzył i jaki był program polityczny PPS? - Polska Partia Socjalistyczna chce walczyć o niepodległość i przeprowadzenie po uzyskaniu niepodległości przez Polskę reform socjalnych na czele Piłsudski i Wojciechowski 77. Kto stworzył i jaki był program polityczny narodowej demokracji /endecji/? - 1897 r. powstaje stronnictwo Narodowo-Demokratyczne /ND/, na czele Roman Dmowski - budzenie i umacnianie świadomości narodowej, przekonanie odrębności narodu polskiego i jego nadrzędności i wyższości od innych narodów 78. Kto stworzył i jaki był program polityczny Stronnictwa Ludowego? - Stronnictwo ludowe /PSL/ - postulat reformie rolnej; założyciel Wincenty Witos