Zintegrowany system kwalifikacji. Bożena Belcar

Podobne dokumenty
Zintegrowany System Kwalifikacji

Zmiany w ustawie z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty opublikowane po dniu 1 września 2015 r.

Zintegrowany System Kwalifikacji. Szczecin 25 października 2017r.

Projekt z dnia 9 listopada 2016 r. Uzasadnienie

Polska Rama Kwalifikacji szansą na kompetencje dostosowane do potrzeb rynku pracy

Włączanie studiów podyplomowych do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji

Wdrażanie Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji. Warszawa, 28 listopada 2016 r.

U S T AWA. z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji. Rozdział 1. Przepisy ogólne

Uchwała Senatu PG nr 236/2019/XXIV z 16 stycznia 2019 r.

W kierunku integracji systemu kwalifikacji w Polsce: rola szkolnictwa wyższego i szanse rozwoju

Omówienie zasadniczych rozwiązań systemowych w ustawie o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji

Dz.U poz. 64. tj. Dz.U poz. 986

Założenia systemu ECVET. Horacy Dębowski, Tarnobrzeg, eksperciecvet.org.pl

I. POSTANOWIENIA OGÓLNE

24 października 2016 r. Programy kształcenia w świetle obowiązujących przepisów.

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

Dz.U poz. 64 U S T AWA. z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji. Rozdział 1. Przepisy ogólne

USTAWA. Zintegrowany System Kwalifikacji. z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji

R E GUL A MI N POTWIE R D ZANIA EFE KTÓW UCZE NI A SIĘ

z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji 1) Rozdział 1 Przepisy ogólne

U S T AWA. z dnia.. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji. Rozdział 1. Przepisy ogólne

Warszawa, dnia 16 listopada 2018 r. Poz. 2153

Czy poziom 5 może być z zakresu ochrony środowiska?

Dz. U poz. 64 U S T AWA. z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji. Rozdział 1. Przepisy ogólne

Słownik. walidacja. kształcenie. ewaluacja. kwalifikacja. kompetencje. osiągnięcie. umiejętności. Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji

ZINTEGROWANY SYSTEM KWALIFIKACJI

Zarządzenie Nr 46/2018/2019 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 17 czerwca 2019 r.

ze względu na stopień skomplikowania zadań. Dodatkowo należy zauważyć, że stopień skomplikowania zadań znajdujący odzwierciedlenie w efektach uczenia

ECVET jako narzędzie polityki europejskiej na rzecz uczenia się przez całe życie. W poszukiwaniu synergii. Horacy Dębowski

Załącznik do uchwały Nr 000-2/10/2017 Senatu UTH Radom z dnia 23 marca 2017 r.

Uchwała Senatu AGH Nr 115/2017. z dnia 27 września 2017 r.

Uchwała nr 322/2019 z dnia 26 września 2019 r. Senatu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi

Załącznik do Uchwały Nr 18/2019 Senatu SWPS Uniwersytetu Humanistycznospołecznego z dnia 22 marca 2019 roku

PL01-KA

Obszar 3. Katarzyna Trawińska-Konador. Elżbieta Lechowicz

Nowe wytyczne w zakresie projektowania programów kształcenia

Ponadto w projekcie rozporządzenia oraz w załącznikach do rozporządzenia wprowadzono następujące zmiany:

IMPLEMENTACJA ZŁOŻEŃ SYSTEMU ECVET W ZINTEGROWANYM SYSTEMIE KWALIFIKACJI

Kuratorium Oświaty w Katowicach DELEGATURA W BIELSKU-BIAŁEJ

Wytyczne dotyczące zasad opracowania programów studiów podyplomowych i innych form kształcenia

WYKAZ WZORÓW ŚWIADECTW, DYPLOMÓW PAŃSTWOWYCH I SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ

Zintegrowany System Kwalifikacji 11 kwietnia 2019 r w Warszawie odbyło się seminarium dla kadr ministerstw w zakresie współpracy z interesariuszami

Studia podyplomowe uwarunkowania prawne i praktyka

Ustawa z dnia 23 czerwca 2016 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz.U poz. 1010)

Zintegrowany Rejestr Kwalifikacji Agnieszka Marszałek

KRAJOWE RAMY KWALIFIKACJI

Nowa Karczma r.

WŁĄCZANIE KWALIFIKACJI DO ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI ZSK. Zintegrowany System Kwalifikacji

Dyplom mistrzowski i świadectwo czeladnicze - kwalifikacje ważne dla rynku pracy i gospodarki. Gdańsk, r.

MAŁA ENCYKLOPEDIA ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI

Walidacja i uznawanie efektów uczenia się zdobytych poza uczelnią

ZARZĄDZENIE NR 2/17 REKTORA PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ IM. STANISŁAWA STASZICA W PILE

UCHWAŁA NR 327/V/VI/2015 SENATU PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W KONINIE. z dnia 9 czerwca 2015 r.

Podwyższanie kwalifikacji ogólnych, kluczem do dalszego rozwoju zawodowego

M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia r.

RAMY KWALIFIKACJI. Co Uczelniany Koordynator programu Erasmus powinien o nich wiedzieć. Jolanta Urbanikowa, University of Warsaw

Modernizacja krajowego systemu kwalifikacji opartego na Polskiej Ramie Kwalifikacji

Senat uchwala, co następuje:

Modernizacja krajowego systemu kwalifikacji opartego na Polskiej Ramie Kwalifikacji

Regulamin studiów podyplomowych, kursów dokształcających i szkoleń prowadzonych na Politechnice Gdańskiej

Potwierdzanie efektów uczenia się uzyskanych poza systemem formalnym w kontekście polityki na rzecz uczenia się przez całe życie

Uchwała Senatu AGH Nr 114/2017. z dnia 27 września 2017 r.

Radom 1 września 2012 roku

Uchwała Senatu PG nr 228/2014/XXIII z 19 listopada 2014 r.

Co z KRK? Co z PKA? Co na AGH? Co na WFiIS?

SEMINARIUM BOLOŃSKIE Łódź, 24 kwietnia 2012 r. Politechnika Łódzka

Zmiany w kształceniu zawodowym od roku szkolnego 2017/2018

Warszawa, dnia 16 lutego 2017 r. Poz Rozporządzenie ministra nauki i szkolnictwa wyższego 1) z dnia 10 lutego 2017 r.

Kontekst D. Tendencje rozwojowe oraz innowacyjne technologie w budownictwie.

Krajowe Ramy Kwalifikacji. dr Anna Czekirda, Wyższa Szkoła a Biznesu w Gorzowie Wlkp.

SEKTOROWE RAMY KWALIFIKACJI jako jeden z elementów ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI

POZIOM 5 W ŚWIETLE PRAC NAD USTAWĄ 2.0: PROJEKT MNISW I PROPOZYCJE KRASP, OPRACOWANE WE WSPÓŁDZIAŁANIU Z EKSPERTAMI RGNISW

Europejski system przenoszenia i akumulowania osiągnięć w kształceniu i szkoleniu zawodowym (ECVET)

Zintegrowany System Kwalifikacji

kształcenia zawodowego w Polsce

UCHWAŁA NR R SENATU UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO WE WROCŁAWIU z dnia 20 grudnia 2018 r

2 Uchwała wchodzi w życie z dniem jej podjęcia.

Podstawowe rozwiązania w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji

Organizowanie mobilności edukacyjnej. Horacy Dębowski

Polska Rama Kwalifikacji deskryptory 8 poziomu

Krajowe Ramy Kwalifikacji: Walidacja

Do druku nr l 07. Warszawa, 15 grudnia 2015 r. BAS-W APEiM-278/15 TRYBPILNY. Pan Marek Kuchemski

System potwierdzania efektów uczenia się oraz mechanizmy zapewniające jakość kwalifikacji Podsumowanie obszaru 3.: Model Polskiej Ramy Kwalifikacji

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Krajowe Centrum Europass. Łódź,

Senat uchwala Regulamin potwierdzania efektów uczenia się w Uniwersytecie Ekonomicznym w Katowicach, będący załącznikiem do niniejszej uchwały.

I. Świadectwa szkolne i indeksy. 1. Świadectwa szkolne promocyjne szkoły podstawowej

Wykorzystanie założeń systemu ECVET w projektach mobilności edukacyjnej oraz w tworzeniu programów szkoleń zawodowych

Europejskie Ramy kwalifikacji a Polska Rama Kwalifikacji. Standardy Kompetencji Zawodowych.

1. Świadectwo ukończenia gimnazjum. 2. Świadectwa ukończenia zasadniczej szkoły zawodowej

Dziennik Ustaw 19 Poz. 170 WYKAZ WZORÓW ŚWIADECTW, DYPLOMÓW PAŃSTWOWYCH I INNYCH DRUKÓW SZKOLNYCH. 1. Świadectwa szkolne promocyjne szkoły podstawowej

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Krajowe Centrum Europass

Zasady i trybu potwierdzania efektów uczenia się

ABSOLWENT GIMNAZJUM PO WPROWADZENIU REFORMY SZKOLNICTWA ZAWODOWEGO

Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 27 września 2017 r.

Krajowe Ramy Kwalifikacji dla polskiego szkolnictwa wyższego

do ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (druk nr 57)

potwierdzanie efektów uczenia się Wnioskodawca Wydział Dziekan Uniwersytet 3

Transkrypt:

Zintegrowany system kwalifikacji

Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej Zalecenie Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 23 kwietnia 2008 roku Dotyczące ustanowienia ram kwalifikacji dla uczenia się przez całe życie,

Zaleciło państwo członkowskim m.in: Stosowanie europejskich ram kwalifikacji jako narzędzia odniesienia w celu porównywania poziomów kwalifikacji, Odniesienie krajowych systemów kwalifikacji do europejskich ram kwalifikacji,

Stosowanie podejścia opartego na efektach uczenia się przy definiowaniu i opisywaniu kwalifikacji, Promowanie i stosowanie zasad zapewniania jakości w kształceniu i szkoleniu, Wyznaczenie krajowych struktur koordynujących,

Załącznik II Dziennika Urzędowego Unii Europejskiej Określa deskryptory definiujące poziomy europejskich kwalifikacji, Każdy z 8 poziomów jest określony poprzez zestaw deskryptorów wskazujących na efekty uczenia się odpowiadające kwalifikacjom na tym poziomie w dowolnym systemie kwalifikacji

Poziom WIEDZA UMIEJĘTNOŚCI KOMPETENCJE 1 efekty efekty efekty 2 3 4 5 6 7 8

Ustawa o Zintegrowanym systemie kwalifikacji weszła w życie 14 stycznia 2016r.

Ustawa określa m.in. Polską Ramę Kwalifikacji, Zakres kwalifikacji włączonych do ZSK Standardy opisywania kwalifikacji, Zasady przypisywania poziomów PRK do kwalifikacji, Zasady włączania kwalifikacji do ZSK, inne

Polska Rama Kwalifikacji to opis 8 poziomów kwalifikacji odpowiadających odpowiednim poziomom europejskich ram kwalifikacji, sformułowany za pomocą ogólnych charakterystyk efektów uczenia się dla kwalifikacji na poszczególnych poziomach, ujętych w kategoriach: wiedzy, umiejętności, kompetencji społecznych

Kwalifikacja Zestaw efektów uczenia się w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych nabytych w edukacji formalnej, pozaformalnej

Kwalifikacje pełne są nadawane wyłącznie w ramach sytemu oświaty po ukończeniu określonych etapów kształcenia oraz kwalifikacje I, II, III stopnia w rozumieniu Ustawy o szkolnictwie wyższym

Kwalifikacje cząstkowe są potwierdzane dyplomem mistrza, świadectwami czeladniczymi wydawane po przeprowadzeniu m egzaminu w zawodach. Wg prawa o szkolnictwie wyższym, Kwalifikacje nadawane po ukończeniu studiów podyplomowych, kursów, szkoleń

Kwalifikacje rynkowe- kwalifikacje nieuregulowane przepisami prawa, których nadawanie odbywa się na zasadzie działalności gospodarczej

Do kwalifikacji pełnych zalicza się następujące poziomy Polskiej Ramy kwalifikacji: świadectwo ukończenia szkoły podstawowej- 1poz. PRK świadectwo ukończenia szkoły -2 poziom PRK, Dyplom potwierdzający kwalifikacje zawodowe po ukończeniu szkoły zawodwej-3 poz. PRK, Świadectwo czeladnicze-poziom 3 PRK, Dyplom potwierdzający kwalifikacje w zawodzie, świadectwo dojrzałości poziom 4 PRK,

Dyplom ukończenia kolegiów służb społecznych -5 poziom PRK, Dyplom ukończenia studiów I stopnia 6 poziom PRK, Dyplom magistra 7 poziom PRK, Dyplom doktorski-8 poziom PRK

MEN określi, w drodze rozporządzenia, charakterystyki poziomów 1-8 stopnia typowe dla kwalifikacji o charakterze zawodowym, ujęte w kategoriach wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych

Obecnie na BIP-e MEN-u w zakładce rządowy proces legislacyjny, występuje projekt tego Rozporządzenia w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego

w stosunku do obecnie obowiązującego rozporządzenia w tabeli klasyfikacja właściwa dodaje się nową kolumnę(numer3) w której określa się poziom PRK dla kwalifikacji pełnej

oraz kolumnę nr10, w której określa się poziom PRK dla kwalifikacji cząstkowej (wyodrębnionej w zawodzie), której posiadanie dokumentuje świadectwo potwierdzające kwalifikacje w zawodzie

Na świadectwach, dyplomach i innych dokumentach potwierdzających nadanie kwalifikacji będzie umieszczona informacja o przypisaniu danej kwalifikacji poziomie krajowej ramy kwalifikacji

Dziękuję za uwagę!!!