Kwestionariusz dla osób w wieku lat

Podobne dokumenty
Kwestionariusz dla osób w wieku lat

Kwestionariusz dla osób w wieku lat

Poniższe pytania dotyczą różnych spraw związanych z korzystaniem z mediów i urządzeń cyfrowych, w tym komputerów stacjonarnych, laptopów, notebooków,

5. Czy rodzice interesują się sposobem spędzania przez Ciebie czasu przed komputerem? Tak Nie Czasami

Poniższe pytania dotyczą różnych spraw związanych z korzystaniem z mediów i urządzeń cyfrowych, w tym komputerów stacjonarnych, laptopów, notebooków,

Krajowe Biuro ds. Przeciwdziałania Narkomanii. Fundacja Centrum Badania Opinii Społecznej. Młodzież Prezentacja wybranych wyników badania

RAPORT Z BADAŃ NA TEMAT ZACHOWAŃ DZIECI W INTERNECIE

Dla klas 4-7 przed warsztatami

Dla klas 8 po warsztatach

KIDSCREEN-52. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi. Wersja dla dzieci i młodzieży 8 do 18 lat

RAPORT Z ANALIZY ANKIET SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW ORAZ RODZICÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ: WYKORZYSTANIE NOWOCZESNYCH TECHNOLOGII"

Liceum Ogólnokształcące nr 3 w Gdańsku. Raport z badania zjawiska Cyberprzemocy i uzależnienia od mediów.

7 8 lat. 92,4% telefonów. 10 lat 86,6% 56% 70% 25,6% 10,3% 29,1% #1 WZORY KORZYSTANIA ZE SMARTFONA*

BAZA /UNIKALNYCH/ PYTAŃ STAWIANYCH PRZEZ DOROSŁYCH

EU Kids Online II (29/04/2010) LATKI

Raport z diagnozy ryzyka uzależnienia od komputera, Internetu i innych mediów cyfrowych Zespół Szkół Publicznych w Czerniejewie

Korzystanie z urządzeń elektronicznych oraz z Internetu przez dzieci i młodzież

Ja w świecie internetu, komórek

Szkoła Podstawowa w Górkach Szczukowskich Rok szkolny 2016/2017 Ankieta dla uczniów kl. IV- VI Bezpieczny Internet w szkole i w domu

2A. Który z tych wzorów jest dla P. najważniejszy? [ANKIETER : zapytać tylko o te kategorie, na które

Bądź ergo-pozytywny! prezentacja wyników badania. Healthy computing. TNS 13 marca 2013 r. realizacja: 7-11 marca 2013 r.

Część 1 Moja klasa. 1. Wymień osoby z Twojej klasy, z którymi najbardziej chciałabyś się bawić

Nastolatki, które lubią czytać książki

Raport z badania ewaluacyjnego w r. szkol. 2015/2016 Bezpieczny Internet zależy od Ciebie

Bezpieczeństwo dzieci w Internecie

RAPORT z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w roku szkolnym 2017/2018 w klasach I VII

ankieta o internecie

Wyniki ankiety Ja w Sieci

KIDSCREEN-27. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi. Wersja dla dzieci i młodzieży od 8 do 18 lat

Zasady bezpiecznego korzystania z Internetu

Jak dzieci spędzają swój wolny czas? Dzieci po szkole wolne czy zajęte

Czas wolny młodzieży gimnazjalnej

Rodzice, dzieci i zagrożenia internetowe

1) filmy / seriale 2) muzykę 3) książki 4) gry 5) inne (jakie?)...

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ DOTYCZĄCEJ ZJAWISKA CYBERPRZEMOCY I KORZYSTANIA PRZEZ UCZNIÓW Z ZASOBÓW INTERNETU

7. lutego Dzień Bezpiecznego Internetu 2017

Badanie Millward Brown (maj 2017): Presja trendów jak massmedia kształtuje Milenialsów?

Postrzeganie telefonów komórkowych

Jestem bezpieczny w sieci internetowej!

Diagnoza zagrożeń społecznych wśród uczniów. Drugi etap edukacji. Łask. SP w Wiewiórczynie

ZASADY KTÓRE POWINIENEŚ PRZESTRZEGAĆ

obchodzony jest w pierwszej połowie lutego w całej Europie. W 2014 roku obchodzony jest 11 lutego. Dzień ten ma na celu zwrócenie uwagi na kwestię

ASERTYWNOŚĆ W RODZINIE JAK ODMAWIAĆ RODZICOM?

AKADEMIA MŁODEGO EKONOMISTY

Grupa docelowa: rodzice

EU Kids Online II (31/03/2010) 9-10-LATKI

PROFILAKTYKA CYBERPRZEMOCY PREZENTACJA DLA RODZICÓW

Opracowanie wyników ankiety badawczej Bezpieczny Internet

Do czego służy Twojemu dziecku komputer?

Wykluczeni cyfrowo. Wykluczeni cyfrowo

Ankietowani: Klasy uczniów. Klasy uczniów

Numer gospodarstwa. domowego) GŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY, al. Niepodległości 208, Warszawa SSI-10G

Grupa docelowa - rodzice

NASZE DZIECI BEZPIECZNE W SIECI

mnw.org.pl/orientujsie

ANKIETA DLA UCZNIÓW KLAS I - III GIMNAZJUM

Ankieta dla ucznia. Badanie Szkolnych Uwarunkowań Efektywności Kształcenia Etap VII, Miejsce na kod ucznia

COMENIUS REGIO BIBLIOPREVENTION

Ankietowani: Klasy uczniów. Klasy uczniów

Dziecko w Sieci I zachowania dzieci w Internecie (Gemius, FDN, październik 2004, badani: dzieci lat - N=1487, rodzice N=687)

DZIEŃ BEZPIECZNEGO INTERNETU 6 LUTEGO. Opracowała: Joanna MAŃKOWSKA

JAK ZAZNACZAĆ ODPOWIEDZI? DLACZEGO ROBIĘ RÓŻNE RZECZY? Dlaczego sprzątam w moim pokoju?

3. Czy osoby, które Ciebie zatrzymywały prosiły o pieniądze? TAK, prosiły o pieniądze (jakie kwoty)...

Zasady bezpiecznego korzystania z sieci internetowej. w Szkole Podstawowej im. Mikołaja Kopernika w Bolszewie

Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzony w Publicznej Szkole Podstawowej im. B. Koraszewskiego w Prószkowie w roku szkolnym 2017/2018

Konspekt zajęć. Data zajęć: r. Temat zajęć: ABC bezpieczeństwa w sieci. Czas: 2 x 45 min.

Krajowe Biuro ds. Przeciwdziałania Narkomanii. Fundacja Centrum Badania Opinii Społecznej. Młodzież Prezentacja wybranych wyników badania

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. Kim będę?

Jak się czuję w mojej szkole?

Dziecko w sieci badanie zagrożeń związanych z poznawaniem ludzi przez Internet wśród dzieci w wieku lat października 2004

Rodzicu! Czy wiesz jak chronić dziecko w Internecie?

ANALIZA BADAŃ ANKIETOWYCH PRZEPROWADZONYCH W GIMNAZJUM NR 24

Autor: Szymon Targowicz

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów.

Centrum Edukacyjne Fundacji Kidprotect.pl

Lepszy Internet zależy od Ciebie

Zasady Byłoby bardzo pomocne, gdyby kwestionariusz został wypełniony przed 3 czerwca 2011 roku.

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. G. MORCINKA W POCZ ESNEJ. Czarno na białym

5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

Ankieta badająca opinie użytkowników o portalu IT Szkoła

Twój Salon Kosmetyczny na. Twój doradca w internecie

GADKI, czyli proste rozmowy na trudne tematy. Rozmowy z dzieckiem dotyczące unikania zagrożeń związanych z wykorzystaniem seksualnym.

Uzależnienie behawioralne. Co to takiego?

KIDSCREEN-52. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodzieży. Wersja dla rodziców

Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii

30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!

Uwaga organizacyjna: wskazane żeby uzgodnić z rodzicami i otrzymać zgodę rodziców, niepełnoletnich

Próbuję nawiązać połączenie... PYTANIA ODPOWIEDZI 12 0,0 2,5 5,0 7,5 10,0 12,5 15,0

Karta pracy 9. Multimedia i korzystanie z nowych technologii

Są rodziny, w których życie kwitnie.

Wyniki ankiety Jak korzystam z Internetu

Analiza ankiety Pierwsza Wizyta u Ginekologa przeprowadzonej w LO V

Czy zdarzyło Ci się kiedykolwiek zażywać narkotyki?

Kontakt dzieci i młodzieży z pornografią RAPORT Z BADAŃ

a) bardzo nie lubię wf-u b) raczej nie lubię wf-u d) ani lubię, ani nie lubię e) raczej lubię wf f) bardzo lubię wf

"W sieci o książkach" wyniki II edycji badania czytelników

WIELKOPOLSKI KONKURS Statystyka mnie dotyka Wykorzystanie technologii informacyjno telekomunikacyjnych

autor Tamara Machnik BEZPIECZNY INTERNET SZKOŁA PODSTAWOWA KLASY 1-3

Sierpień 2013 Warszawa

Transkrypt:

Kwestionariusz dla osób w wieku 13-14 lat P1. Z których urządzeń elektronicznych korzystasz na co dzień? (Zaznacz wszystkie właściwe odpowiedzi) a. Komputer stacjonarny b. Laptop c. Telefon komórkowy d. Tablet e. Konsola do gier (np. X-box, Playstation) f. Przenośna konsola do gier (Nintendo 3DS, PlayStation VITA) g. Z innego. Z jakiego? h. Nie korzystam z urządzeń elektronicznych przejdź do P4 i. Trudno powiedzieć przejdź do P4 P2. Które urządzenia, z których korzystasz na co dzień, mają dostęp do internetu? (Zaznacz wszystkie właściwe odpowiedzi) a. Komputer stacjonarny b. Laptop c. Telefon komórkowy d. Tablet e. Konsola do gier (np. X-box, Playstation) f. Przenośna konsola do gier (Nintendo 3DS, PlayStation VITA) g. Inne. Jakie? h. Nie wiem/ Trudno powiedzieć przejdź do P4 P3. Czy na którymś z tych urządzeń zainstalowany jest program do kontroli rodzicielskiej (oprogramowanie blokujące niektóre strony i aplikacje)? a. Komputer stacjonarny b. Laptop c. Telefon komórkowy d. Tablet e. Konsola do gier (np. X-box, Playstation) f. Przenośna konsola do gier (Nintendo 3DS, PlayStation VITA) g. Inne Tak Nie Nie wiem

P4. W ciągu ostatniego roku przez ile godzin dziennie (średnio) korzystałeś/aś z internetu? (Zaznacz jedną odpowiedź dla dnia szkolnego i jedną dla dnia poza szkołą). B) dzień, kiedy nie ma lekcji w szkole A) dzień, kiedy są lekcje w szkole (np. w soboty, niedziele, święta) a. Mniej niż godzinę b. Około godziny c. Około 2 godzin d. Około 3 godzin e. Około 4 godzin f. Około 5 godzin g. Około 6 godzin i więcej h. Wcale i. Nie wiem/ Trudno powiedzieć j. Nie chcę odpowiadać na to pytanie a. Mniej niż godzinę b. Około godziny c. Około 2 godzin d. Około 3 godzin e. Około 4 godzin f. Około 5 godzin g. Około 6 godzin i więcej h. Wcale i. Nie wiem/ Trudno powiedzieć j. Nie chcę odpowiadać na to pytanie P5. W jakich celach korzystałeś/aś z internetu w ciągu ostatniego roku? (Zaznacz wszystkie właściwe odpowiedzi) 1. Kontaktowanie się ze znajomymi (np. Messenger) 2. Przeglądanie portali społecznościowych (np. Facebook) 3. Oglądanie filmików (np. na Youtube) 4. Oglądanie filmów i seriali 5. Poszukiwanie informacji: a) na temat zainteresowań b) o wydarzeniach w kraju i na świecie c) potrzebnych do odrobienia pracy domowej d) na temat dojrzewania e) na temat związków f) na temat seksu 6. Słuchanie muzyki 7. Kursy językowe on-line 8. Dziennik elektroniczny 9. Granie w gry online 10. Zakupy online 11. Udostępnianie zdjęć i filmików (np. Instagram, Snapchat) 12. Prowadzenie własnego vloga lub bloga 13. Oglądanie śmiesznych zdjęć lub obrazków (np. Kwejk) 14. Ściąganie plików (filmów, gier, muzyki) P6. Które z poniższych zasad dotyczących korzystania z internetu obowiązują w Twojej rodzinie? (zaznacz wszystkie właściwe odpowiedzi) a. Nie obowiązują żadne zasady przejdź do P8 b. Za każdym razem, kiedy chcę skorzystać z internetu, muszę zapytać rodziców o zgodę c. Mogę korzystać z internetu tylko przez określony czas w ciągu dnia d. Nie mogę wchodzić na niektóre strony, na przykład na te dla dorosłych

e. Żeby skorzystać z internetu, muszę wcześniej odrobić pracę domową f. Istnieją inne zasady g. Trudno powiedzieć przejdź do P8 P7. Jak często przestrzegasz tych zasad? a. Prawie zawsze b. Często c. Czasami d. Prawie nigdy e. Trudno powiedzieć P8. Czy w ciągu ostatnich 12 miesięcy Twój rodzic lub opiekun? Pytanie Tak Nie a. Zapytał Cię o to, co robisz w internecie lub jakie strony odwiedzasz b. Rozmawiał z Tobą o bezpieczeństwie w internecie c. Ograniczył Ci czas dostępu do internetu lub zakazał korzystania z internetu na jakiś czas Trudno powiedzieć P9. Czy ciągu ostatniego roku szkolnego miałeś/aś zajęcia w szkole dotyczące szkodliwych treści w internecie? a. Tak b. Nie c. Nie wiem/ Trudno powiedzieć P10. Jak często w ciągu ostatnich 12 miesięcy zdarzyły Ci się któreś z następujących rzeczy? Pytanie Bardzo często Dość często Niezbyt często Nigdy/ prawie nigdy a. Nie jadłem/nie jadłam albo nie spałem/nie spałam z powodu korzystania z internetu b. Czułem/czułam się nieswojo, kiedy nie mogłem/nie mogłam być w internecie c. Przyłapałem/przyłapałam się na tym, że przeglądam strony internetowe nawet wtedy, kiedy mnie to specjalnie nie interesuje d. Zaniedbywałem/zaniedbywałam rodzinę, znajomych, naukę

szkolną albo hobby z powodu spędzania czasu w internecie e. Bez powodzenia próbowałem/ próbowałam spędzać mniej czasu w internecie W ciągu ostatniego roku z pewnością widziałeś/widziałaś wiele różnych obrazków, zdjęć czy filmów. Czasami mogły być one w sposób wyraźny związane z seksem na przykład pokazywały nagich ludzi albo ludzi w czasie seksu. P11. Czy Twoi znajomi oglądają tego typu zdjęcia, obrazki lub filmy? a. Tak, większość z nich b. Tak, duża część c. Tak, ale tylko nieliczni d. Nie, nikt przejdź do P13 e. Nie wiem/trudno powiedzieć przejdź do P13 P12. Jak myślisz, dlaczego Twoi znajomi oglądają zdjęcia, obrazki lub filmy tego typu? a. Z ciekawości b. Chcą się czegoś dowiedzieć na temat seksu c. Dla przyjemności d. Bo chcą być lubiani e. Bo inni tak robią f. Bo chcą poczuć się dorośli g. Z innego powodu. Jakiego?... h. Nie wiem/trudno powiedzieć P13. Czy Ty w ciągu ostatnich 12 miesięcy widziałeś/aś cokolwiek tego typu? a. Tak b. Nie przejdź do P21 c. Nie wiem/ Trudno powiedzieć przejdź do P25 d. Nie chcę odpowiadać na to pytanie przejdź do P25 P14. Jak często natrafiałeś/aś na tego typu rzeczy w ciągu ostatnich 12 miesięcy? a. Codziennie albo prawie codziennie b. Raz albo dwa razy w tygodniu c. Raz albo dwa razy w miesiącu d. Rzadziej niż raz w miesiącu e. Nie wiem/ Trudno powiedzieć f. Nie chcę odpowiadać na to pytanie

P15. W których z tych miejsc widziałeś/aś tego typu rzeczy w ciągu ostatnich 12 miesięcy? a. W internecie b. W gazecie lub w magazynie przejdź do P17 c. W telewizji przejdź do P17 d. Na ulicy (reklamy, ulotki itp.) przejdź do P17 e. Gdzieś indziej przejdź do P17 f. Nie wiem/ Trudno powiedzieć przejdź do P17 g. Nie chcę odpowiadać na to pytanie przejdź do P17 P16. Z jakiego urządzenia wtedy korzystałeś/łaś? a. Z komputera stacjonarnego b. Z laptopa c. Z telefonu komórkowego d. Z tabletu e. Z innego urządzenia f. Nie wiem/ Trudno powiedzieć P17. Które z następujących rzeczy widziałeś/aś w ciągu ostatnich 12 miesięcy? a. Obrazki, zdjęcia albo filmy pokazujące nagą osobę b. Obrazki, zdjęcia albo filmy pokazujące czyjeś intymne części ciała c. Obrazki, zdjęcia albo filmy pokazujące ludzi podczas seksu d. Obrazki, zdjęcia albo filmy pokazujące seks w połączeniu z przemocą, robieniem komuś krzywdy e. Coś innego f. Trudno powiedzieć g. Nie chcę odpowiadać na to pytanie P18. W jaki sposób trafiłeś/aś na te obrazki, zdjęcia albo filmy? (Zaznacz wszystkie właściwe odpowiedzi) a. Trafiłem na nie przypadkiem przejdź do P21 b. Ktoś mi je pokazał/wysłał c. Specjalnie szukałem takich materiałów przejdź do P20 d. Nie wiem/trudno powiedzieć przejdź do P21 e. Nie chcę odpowiadać na to pytanie przejdź do P21 P19. Kim dla Ciebie była ta osoba/te osoby? a. Kolegą/koleżanką b. Moim chłopakiem/ moją dziewczyną c. Moim bratem/moją siostrą d. Kimś dorosłym z mojej rodziny e. Znajomym dorosłym f. Nie wiem, kim była ta osoba g. Kimś innym h. Nie chcę odpowiadać na to pytanie

P20. Z jakiego powodu poszukiwałeś/aś tego rodzaju materiałów? a. Z ciekawości b. Potrzebne mi były informacje na temat seksu c. Dla przyjemności d. Bo chciałem/am, żeby inni mnie lubili e. Bo inni tak robią f. Z innego powodu. Jakiego?... g. Nie wiem/ Trudno powiedzieć h. Nie chcę odpowiadać na to pytanie Czasami oglądanie obrazów, zdjęć lub filmów związanych z seksem budzi niemiłe odczucia. P21. Czy w ciągu ostatnich 12 miesięcy widziałeś/aś rzeczy tego typu, które w jakiś sposób Cię zaniepokoiły? Czy na przykład sprawiły, że poczułeś/aś się nieswojo, zrobiło Ci się nieprzyjemnie albo miałeś/aś poczucie, że nie powinieneś/aś tego oglądać? a. Tak b. Nie przejdź do P25 c. Nie wiem/ Trudno powiedzieć przejdź do P25 d. Nie chcę odpowiadać na to pytanie przejdź do P25 P22. Przypomnij sobie ostatnią taką sytuację. Na ile Cię to zaniepokoiło (o ile w ogóle)? a. Bardzo b. Średnio c. Mało d. Wcale e. Trudno powiedzieć P23. Czy rozmawiałeś/rozmawiałaś z kimś o tym, co widziałeś/aś? a. Tak b. Nie przejdź do P25 c. Trudno powiedzieć przejdź do P25 d. Nie chcę odpowiadać na to pytanie przejdź do P25 P24. Z kim o tym rozmawiałeś/aś? a. Z mamą b. Z tatą c. Z bratem lub siostrą d. Z moim chłopakiem/ moją dziewczyną e. Z przyjacielem/ przyjaciółką lub z kolegą/ koleżanką f. Z nauczycielem lub nauczycielką g. Z psychologiem/pedagogiem h. Z inną osobą dorosłą, do której mam zaufanie

i. Z kimś innym j. Nie chcę odpowiadać na to pytanie Kolejne pytania będą dotyczyły spraw związanych z dojrzewaniem i relacjami między chłopakami a dziewczynami. P25. Czy jesteś zadowolony/a ze swojego wyglądu? a. Bardzo zadowolony/a b. Raczej zadowolony/a c. Raczej niezadowolony/a d. W ogóle niezadowolony/a e. Trudno powiedzieć f. Nie chcę odpowiadać na to pytanie P26. Co, Twoim zdaniem, robią osoby w Twoim wieku, gdy mają chłopaka lub dziewczynę? a. Spędzają razem czas b. Chodzą na randki c. Całują się d. Przytulają się e. Przesyłają sobie swoje nagie zdjęcia f. Dotykają swoich miejsc intymnych g. Nie wiem/ Trudno powiedzieć P27. Wskaż, które z poniższych stwierdzeń są Twoim zdaniem prawdziwe, a które fałszywe. Pytanie Prawda Fałsz Nie wiem a. Podczas dojrzewania u dziewcząt i u chłopców zmieniają się proporcje ciała b. Pierwsza miesiączka u dziewcząt powinna wystąpić przed 12 rokiem życia c. Penisy mają różne rozmiary i kształty d. Podczas dojrzewania u dziewcząt i u chłopców pojawia się owłosienie w okolicy narządów płciowych e. Podczas trwania miesiączki wszystkie dziewczynki nie mogą ćwiczyć ze względów zdrowotnych f. Obie piersi powinny być tej samej wielkości jeśli jest inaczej świadczy to o chorobie g. Podczas dojrzewania u dziewcząt i u chłopców może pojawić się trądzik

Prawidłowe odpowiedzi wyświetlające się po zaznaczeniu przez respondenta odpowiedzi Pytanie a. Podczas dojrzewania u dziewcząt i u chłopców zmieniają się proporcje ciała b. Pierwsza miesiączka u dziewcząt powinna wystąpić przed 12 rokiem życia c. Penisy mają różne rozmiary i kształty d. Podczas dojrzewania u dziewcząt i u chłopców pojawia się owłosienie w okolicy narządów płciowych e. Podczas trwania miesiączki wszystkie dziewczynki nie mogą ćwiczyć ze względów zdrowotnych f. Obie piersi powinny być tej samej wielkości Prawidłowa odpowiedź PRAWDA: Dojrzewanie to jeden z bardziej burzliwych okresów w życiu młodej osoby. Zarówno u dziewcząt jak i chłopców zachodzi wiele zmian między innymi w ciele. Zmiany jakie może młoda osoba zaobserwować u siebie w tym czasie to: Gwałtowny wzrost Zmiana masy ciała Pojawia się owłosienie wokół narządów płciowych Pojawia się owłosienie pod pachami Dodatkowo u dziewcząt: Rozpoczyna się miesiączkowanie Piersi stają się większe i pełniejsze Ciało nabiera bardziej kobiecych kształtów Natomiast chłopcy: Przechodzą zmianę głosu, tzw. mutację Pojawiają się włosy na twarzy (zarost) FAŁSZ: Pierwsza miesiączka zwykle pojawia się w wieku 11-16 lat. Jednak zdarza się, że może rozpocząć się wcześniej lub później. Pojawienie się menstruacji zależy od rozwoju organizmu i nie każda dziewczynka musi dostać okres w tym samym czasie. PRAWDA: Penisy mogą mieć różne rozmiary i kształty. Jest to bardzo indywidualna kwestia. To naturalne, że jedni chłopcy/mężczyźni mają większe penisy a inni mniejsze. Wygląd i kształt penisa w trakcie dojrzewania może się zmieniać. PRAWDA: W okresie dojrzewania zarówno u dziewcząt, jak i chłopców pojawia się owłosienie w okolicach narządów płciowych. Te zmiany spowodowane są głównie przez hormony estrogen u dziewczyn i testosteron u chłopców. Owłosienie łonowe pojawia się u każdego w okresie dojrzewania i jest naturalne. FAŁSZ: W trakcie trwania miesiączki wiele dziewcząt/kobiet odczuwa dyskomfort a czasem ból. Miesiączka jest bardzo indywidualną sprawą i każda dziewczyna/kobieta przechodzi ją inaczej. W trakcie miesiączki można być aktywnym fizycznie tak jak każdego innego dnia. To czy dziewczyna/kobieta ćwiczy w tych dniach zależy od jej samopoczucia i możliwości. FAŁSZ: Ciało każdego człowieka nie jest symetryczne i jest to naturalne. Oznacza to, że piersi u dziewcząt/kobiet mogą się nieco różnić od siebie. Wiele dziewcząt/kobiet ma

jeśli jest inaczej świadczy to o chorobie g. Podczas dojrzewania u dziewcząt i u chłopców może pojawić się trądzik jedną pierś nieco większą od drugiej i nie świadczy to o chorobie. PRAWDA: W trakcie dojrzewania zarówno u dziewcząt, jak i chłopców może pojawić się trądzik. Zmiany na skórze związane są z produkcją hormonów. Czasem trądzik jest bardzo uciążliwy dla młodych osób i jest powodem zmartwień czy zawstydzenia. W przypadku mniej nasilonego trądziku wystarczająca jest odpowiednia higiena. Natomiast kiedy trądzik staje się bardzo uciążliwy należy udać się do lekarza (dermatologa), który może pomóc w skutecznym pozbyciu się problemu. P28. Do kogo możesz się zwrócić, jeśli masz pytania na temat dojrzewania? a. Do mamy b. Do taty c. Do brata lub siostry d. Do przyjaciela/ przyjaciółki lub do kolegi/ koleżanki e. Do nauczyciela lub nauczycielki f. Do psychologa lub pedagoga g. Do lekarza lub pielęgniarki h. Do kogoś innego i. Nie ma takiej osoby j. Nie wiem/ Trudno powiedzieć P29. Jak bardzo jesteś obecnie zadowolony/a z: a. Twoich osiągnięć szkolnych Bardzo niezadowolony 1 2 3 4 Bardzo zadowolony 5 Nie chcę odpowiadać na to pytanie b. Twojej rodziny c. Twoich przyjaciół d. Twojego czasu wolnego e. Twojego życia ogólnie