Warszawa, dnia 9 czerwca 2015 r. Poz UCHWAŁA NR VI/47/2015 RADY POWIATU WĘGROWSKIEGO. z dnia 8 kwietnia 2015 r.

Podobne dokumenty
Uchwała Nr X/92/2003 Rady Miasta Nowego Sącza z dnia 15 kwietnia 2003r.

Statut Szkoły Specjalnej Przysposabiającej. do Pracy nr 1 w Krakowie

STATUT Szkoły Specjalnej Przysposabiającej do Pracy Nr 8 w Krakowie

Uchwała Nr VII/115/2007 Rady Miejskiej Kalisza z dnia 29 marca 2007 roku

Uchwała Nr XXV/292/2004 Rady Miasta Nowego Sącza z dnia 24 lutego 2004r.

Id: 6985B7FF-63AF-4D13-B9B6-73B30CC50AD4. Podpisany Strona 1

DZIENNIK URZĘDOWY. Gorzów Wielkopolski, dnia 30 maja 2012 r. Poz UCHWAŁA NR XVI/155/2012 RADY POWIATU KROŚNIEŃSKIEGO. z dnia 26 kwietnia 2012 r.

Statut Zasadniczej Szkoły Zawodowej Specjalnej nr 3 w Pleszewie

RAMOWY STATUT PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ

STATUT XIX Liceum Ogólnokształcącego Specjalnego w Krakowie

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

Uchwała Nr XI/76/03 Rady Powiatu w Sulęcinie z dnia r.

ROZDZIAŁ V ORGANIZACJA KSZTAŁCENIA

Statut Szkoły Podstawowej Specjalnej w Pleszewie

Projekt z 29 kwietnia 2010 r. ZAŁĄCZNIK Nr 5

ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne 1

STATUT ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA NR 8 W EŁKU

RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO GIMNAZJUM

Warszawa, dnia 27 marca 2014 r. Poz. 392 OBWIESZCZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ. z dnia 18 grudnia 2013 r.

S T A T U T Gimnazjum N r 21 Specjalnego dla Uczniów z Upośledzeniem Umysłowym w Stopniu Umiarkowanym i Znacznym Specjalnego Ośrodka Szkolno-

Organizacja kształcenia specjalnego w roku szk.2017/2018. Krystyna Skalik

STATUT Zespołu Szkolno - Przedszkolnego w Jaktorowie

Statut Gimnazjum Specjalnego w Pleszewie

STATUT Medyczno-Społecznego Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Mielcu

Projekt z dnia 18 sierpnia 2010 r.

STATUT PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ SPECJALNEJ NR 11 i PUBLICZNEGO GIMNAZJUM SPECJALNEGO NR 5 PRZY ZESPOLE PLACÓWEK SPECJALNYCH W NYSIE

STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ SPECJALNYCH NR 4 W CZECHOWICACH-DZIEDZICACH

PROCEDURY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ w GIMNAZJUM im. ADAMA BORYSA w WITKOWIE

ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne

PROCEDURY ORGANIZOWANIA I UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W XVI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W SZCZECINIE

PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W CZĘSTOCHOWIE

Warszawa, dnia 31 marca 2014 r. Poz. 414 OBWIESZCZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ. z dnia 18 grudnia 2013 r.

Warszawa, dnia 17 stycznia 2017 r. Poz. 451 UCHWAŁA NR XX RADY GMINY MOKOBODY. z dnia 29 grudnia 2016 r.

Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 1 w Kędzierzynie-Koźlu STATUT ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO NR 1 W KĘDZIERZYNIE KOŹLU

Uchwała Nr 10/2013/2014 Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Nr 1 w Strykowie z dnia r.

Statut Zespołu Szkół im. Jarosława Iwaszkiewicza w Sochaczewie /tekst ujednolicony/ Stan prawny na dzień 1 września 2015r

Zasady organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej nr 9 im. Dębickich Saperów w Dębicy

STATUT ZESPOŁU SZKOLNO - PRZEDSZKOLNEGO W ROGOZINIE

Uchwała Nr 11/2013/2014 Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Nr 1 w Strykowie z dnia r.

STATUT. Państwowej Ogólnokształcącej Szkoły Muzycznej I stopnia w Warszawie.

SYSTEM POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ ORAZ WSPIERANIA UCZNIÓW. w Zespole Szkół w Choroszczy

Uchwała Nr 1/

Uczeń niepełnosprawny w szkole ogólnodostępnej. Nowe regulacje prawne zawarte zostały w rozporządzeniach:

Zasady udzielania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Publicznej Szkole Podstawowej nr 7 im. Henryka Sienkiewicza w Ostrowcu Świętokrzyskim

Dziennik Ustaw z 2010 r. Nr 228 poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ1) z dnia 17 listopada 2010 r.

PROCEDURA UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ OBOWIĄZUJĄCE W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W ZACZARNIU

Propozycja Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Kadry Kierowniczej Oświaty

AKT ZAŁOŻYCIELSKI ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO W KOZŁACH

PROCEDURY ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ. w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2 w Wejherowie

Załącznik do protokołu z posiedzenia Rady Pedagogicznej z dnia 28 września 2015 r.

Uchwała nr 11/10/11. Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 1 w Wolbromiu z 29 marca 2011r. w sprawie zmian w Statucie Szkoły

PROCEDURY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. STEFANA CZARNIECKIEGO W CZARNEJ

STATUT SZKOŁY POLICEALNEJ DLA DOROSŁYCH W GUBINIE

STATUT Uzupełniającego Liceum Ogólnokształcącego nr l dla Dorosłych Bydgoszczy

RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO UZUPEŁNIAJĄCEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

Propozycja Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Kadry Kierowniczej Oświaty

1. Liczba uczestników zajęć dodatkowych powinny wynosić: 1) Liczebność zespołów, w ramach których udzielana jest pomoc psychologicznopedagogiczna:

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 4 W RADLINIE

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 2017 r.

Uchwała Nr. 7/2010/2011. Rady Pedagogicznej Przedszkola Publicznego Nr. 26 w Tarnowie z dnia 2 luty 2011 r.

Warszawa, dnia 9 września 2014 r. Poz UCHWAŁA NR LXXXIX/2271/2014 RADY MIASTA STOŁECZNEGO WARSZAWY. z dnia 28 sierpnia 2014 r.

Procedury udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w XVI Liceum Ogólnokształcącym z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stefanii Sempołowskiej

ZASADY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. C.

Projekt z 29 kwietnia 2010 r. ZAŁĄCZNIK Nr 6

Procedura organizowania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkół Salezjańskich w Sokołowie Podlaskim

by prof. dr Antoni J. Jeżowski, 2017

Organizowanie i udzielanie pomocy psychologicznopedagogicznej. nowych regulacji prawnych

DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŁÓDZKIEGO

STATUT ZESPOŁU SZKOLNO - PRZEDSZKOLNEGO W STROJCU

Warszawa, dnia 24 sierpnia 2017 r. Poz. 1578

Uchwała Nr 53/17/18 SOSW Rady Pedagogicznej Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego pn. Centrum Autyzmu i Całościowych Zaburzeń Rozwojowych

PROCEDURY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ NR 6 IM. MACIEJA RATAJA W EŁKU

RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. (Dz. U. z 2013 r. z późn. zm.)

UCHWAŁA NR CVI/1619/14 RADY MIASTA KRAKOWA. z dnia 21 maja 2014 r.

RAMOWY STATUT TECHNIKUM UZUPEŁNIAJĄCEGO PRZY ZESPOLE SZKÓŁ ZAWODOWYCH W PISZU

Do Statutu Szkoły Podstawowej nr 1 w Wysokiem Mazowieckiem wprowadza się następujące zmiany:

Gorzów Wielkopolski, dnia 19 maja 2015 r. Poz. 959 UCHWAŁA NR XI/56/2015 RADY MIEJSKIEJ W SZPROTAWIE. z dnia 30 kwietnia 2015 r.

PROCEDURA REGULUJĄCA ZASADY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. ADAMA MICKIEWICZA W ŻYRZYNIE

Procedura systemu wspierania rozwoju ucznia oraz udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Paniówkach

z dnia r. w sprawie ramowych statutów: publicznej placówki kształcenia ustawicznego oraz publicznego centrum kształcenia zawodowego

Procedura udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej i dostosowania wymagań edukacyjnych

Uchwała Nr... Rady Gminy Mielec z dnia... r.

RAMOWY STATUT PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Procedura organizowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej

Zasady udzielania i organizacji pomocy psychologiczno - pedagogicznej w Gimnazjum nr 39 im. rtm Witolda Pileckiego we Wrocławiu

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkole

PROCEDURA ORGANIZACJI

Uchwała Nr 4 Rady Pedagogicznej ZSP nr 1 w Kępnie z dnia r. w sprawie zmian w Statucie Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1

RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO LICEUM PROFILOWANEGO

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna oraz organizacja kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w SSPI nr 100 STO. Rozdział 1. Wstęp.

UCHWAŁA NR XLI/329/2014 RADY GMINY MIELEC. z dnia 28 kwietnia 2014 r. w sprawie utworzenia Zespołu Szkół w Podleszanach.

Regulamin. organizacji pomocy. psychologiczno-pedagogicznej. w Szkole Podstawowej nr 1 im. G. Morcinka. w Warszawie

RAMOWY STATUT PUBLICZNEJ ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ

Uchwała nr 10/12/2010. Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 10 w Zduńskiej Woli. z dnia 15 grudnia 2010 r.

STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ NR 16 WE WROCŁAWIU

S T A T U T Zespołu Szkół Plastycznych w Bydgoszczy

Zespół Szkół Technicznych w Suwałkach. Statut. Ośrodka Dokształcania i Doskonalenia Zawodowego w Suwałkach

Regulamin organizowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej

uchwala się co następuje: 1 W statucie Zespołu Edukacyjnego w Podmoklach Małych wprowadza się następujące zmiany: 1) 16 otrzymuje brzmienie

Transkrypt:

DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO Warszawa, dnia 9 czerwca 2015 r. Poz. 5152 UCHWAŁA NR VI/47/2015 RADY POWIATU WĘGROWSKIEGO z dnia 8 kwietnia 2015 r. w sprawie utworzenia Zasadniczej Szkoły Zawodowej Specjalnej przy Młodzieżowym Ośrodku Wychowawczym w Jaworku Na podstawie art. 5 ust. 2, pkt 1, art. 58 ust. 1 i 6 oraz art. 60 ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.), art. 4 ust. 1, pkt. 1 ustawy z dnia 5 czerwca 1998 roku o samorządzie powiatowym (Dz. U. z 2013 r. poz. 595 z późn. zm.) uchwala się, co następuje: 1. Po uzyskaniu pozytywnej opinii powiatowej i wojewódzkiej rady rynku pracy tworzy się z dniem 1 września 2015 roku publiczną trzyletnią zasadniczą szkołę zawodową specjalną o nazwie: Zasadnicza Szkoła Zawodowa Specjalna przy Młodzieżowym Ośrodku Wychowawczym w Jaworku, kształcącą w zawodzie ogrodnik (symbol cyfrowy 611303), której ukończenie umożliwia uzyskanie dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe po zdaniu egzaminów potwierdzających kwalifikacje w danym zawodzie, a także dalsze kształcenie począwszy od klasy drugiej liceum ogólnokształcącego dla dorosłych. 2. Akt założycielski szkoły, o której mowa w 1, stanowi załącznik nr 1 do niniejszej uchwały. 3. Organizację oraz zasady funkcjonowania Zasadniczej Szkoły Zawodowej w Jaworku określa statut, stanowiący załącznik nr 2 do niniejszej uchwały. 4. Organem prowadzącym dla szkoły jest Powiat Węgrowski. 5. Włącza się z dniem 1 września 2015 roku Zasadniczą Szkołę Zawodową Specjalną w Jaworku do Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego, Jaworek 32; 07-111 Wierzbno. 6. Wykonanie uchwały powierza się Zarządowi Powiatu. 7. Uchwała wchodzi w życie po upływie 14 dni od ogłoszenia w Dzienniku Urzędowym Województwa Mazowieckiego. Przewodniczący Rady Powiatu: Zygmunt Orłowski

Dziennik Urzędowy Województwa Mazowieckiego 2 Poz. 5152 AKT ZAŁOŻYCIELSKI ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W JAWORKU Załącznik Nr 1 do Uchwały Nr VI/47/2015 Rady Powiatu Węgrowskiego z dnia 8 kwietnia 2015 r. Na podstawie art. 9 ust. 1, art. 58 ust. 1 i 6 ustawy z dnia 7 września 199l r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.) oraz na podstawie art. 12 pkt 8 lit. i) ustawy z dnia 5 czerwca 1998 roku o samorządzie powiatowym (Dz. U. z 2013 r. poz. 595 z późn. zm.): 1. Tworzy się z dniem 1 września 2015 roku typ szkoły: trzyletnią zasadniczą szkołę zawodową specjalną o nazwie: Zasadnicza Szkoła Zawodowa Specjalna przy Młodzieżowym Ośrodku Wychowawczym w Jaworku, kształcącą w zawodzie ogrodnik (symbol cyfrowy 611303). 2. Siedzibą szkoły jest Młodzieżowy Ośrodek Wychowawczy; miejscowość: Jaworek; gmina: Wierzbno. 4. Organem prowadzącym szkołę jest Powiat Węgrowski. Przewodniczący Rady Powiatu: Zygmunt Orłowski

Dziennik Urzędowy Województwa Mazowieckiego 3 Poz. 5152 Statut Zasadnicze Szkoły Zawodowej Specjalnej przy Młodzieżowym Ośrodku Wychowawczym w Jaworku Załącznik Nr 2 do Uchwały Nr VI/47/2015 Rady Powiatu Węgrowskiego z dnia 8 kwietnia 2015 r. Podstawowe informacje o szkole 1. Zasadnicza Szkoła Zawodowa Specjalna zwana dalej Szkołą, jest integralną częścią Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego w Jaworku. 2. Pełna nazwa szkoły brzmi: Zasadnicza Szkoła Zawodowa Specjalna przy Młodzieżowym Ośrodku Wychowawczym w Jaworku". Nazwa szkoły jest używana w pełnym brzmieniu. 3. Adres szkoły: Jaworek 32, 08-111 Wierzbno 4. Kierunkiem kształcenia zawodowego szkoły jest zawód ogrodnik 5. Szkoła jest placówką dla chłopców w normie intelektualnej i upośledzonej umysłowo w stopniu lekkim, zagrożonej bądź niedostosowanej społecznie. 6. Organem prowadzącym jest Powiat Węgrowski. 7. Nauka w szkole trwa 3 lata. Cele i zadania szkoły 8. Cele i zadania pracy resocjalizacyjnej i dydaktyczno-wychowawczej wynikają z zasad pedagogiki specjalnej dostosowanych każdorazowo do rodzaju i stopnia odchyleń i zaburzeń rozwojowych uczniów. 9. 1. Szkoła umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia Szkoły. 2. Szkoła kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizowaniu celów i zasad określonych w prawie stosownie do warunków materialnych i środowiskowych szkoły oraz wieku uczniów. 3. Szkoła otacza opieką wszystkich uczniów, udzielając im pomocy psychologicznej, pedagogicznej i materialnej, odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości organizacyjnych. 10. Szkoła pełni właściwie pojętą i zorganizowaną współpracę z wychowawcami grup oraz rodzicami, którzy mają prawo do: 1) znajomości zadań i zamierzeń dydaktyczno-wychowawczych w szkole i danej klasie, 2) znajomości przepisów dotyczących oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów, 3) uzyskiwania w każdym czasie rzetelnej informacji na temat swego dziecka, jego zachowania, postępów i przyczyn trudności w nauce, 4) uzyskiwania porad w sprawach wychowania i dalszego kształcenia dzieci, 5) pisemnej informacji nt. braków programowych i zagrożeń oceną niedostateczną z poszczególnych przedmiotów na miesiąc przed zakończeniem I lub II semestru. 11. Szkoła uczy etycznego postępowania, umiejętności zachowania się w różnych sytuacjach zawodowych i życiowych, wyczula na rolę człowieka w świadomym kształtowaniu i ochronie środowiska, w którym żyje. 12. 1. Szkoła zapewnia uczniom godziwe warunki do nauki, dostęp do pomocy dydaktycznych, odpowiednie warunki sanitarne i bezpieczeństwo w czasie zajęć. 2. Szkoła stwarza sprzyjające warunki do rozwijania zainteresowań uczniów. 3. Szkoła posiada program wychowawczy i program profilaktyki.

Dziennik Urzędowy Województwa Mazowieckiego 4 Poz. 5152 13. Szkoła realizuje zadania poprzez: 1) udzielanie uczniom pomocy pedagogicznej, rewalidacyjnej i resocjalizacyjnej poprzez zespoloną działalność nauczycieli, wychowawców, specjalistów zatrudnionych w Szkole oraz pracowników administracyjno-obsługowych, 2) organizowanie specjalistycznej opieki psychologiczno-pedagogicznej, 3) umożliwienie uczniom podtrzymania poczucia tożsamości narodowej i obywatelskiej, 4) umożliwienie rozwoju zainteresowań uczniów, realizowanie indywidualnych programów edukacyjnoterapeutycznych, 5) współdziałanie ze środowiskiem w celu zapewnienia wychowankom maksymalnego udziału w życiu społecznym i kulturalnym bliższego i dalszego otoczenia, zapewnienie integracji społecznej, 6) organizowanie różnych form wypoczynku w okresie zajęć dydaktycznych, ferii oraz przerw świątecznych. 14. 1. Organami Szkoły są: 1) Dyrektor MOW, 2) Rada Pedagogiczna MOW, 3) Samorząd Wychowanków MOW. Organy szkoły 2. Organy, o których mowa w ust. 1 są jednocześnie organami Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego. 3. Szczegółowe kompetencje organów Szkoły oraz ich zasady współdziałania i sposoby rozwiązywania sporów między nimi określa Statut MOW. 15. 1. Szkoła pracuje w systemie feryjnym. Organizacja pracy w szkole 2. Zajęcia dydaktyczne realizowane są przez 5 dni w tygodniu, a cykl kształcenia zgodny jest z kierunkiem kształcenia. 3. Terminy rozpoczynania i zakończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii szkolnych zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego. 16. 1. Szczegółową organizację nauczania i wychowania, opieki i resocjalizacji w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji szkoły. 2. Projekt arkusza organizacji szkoły opracowuje dyrektor na podstawie planu nauczania, potrzeb uczniów, kadry pracowniczej oraz planu finansowego szkoły. 3. Organizację stałych zajęć obowiązkowych i nadobowiązkowych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez Dyrektora na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy. 4. Tygodniowy rozkład zajęć dydaktyczno-wychowawczych określa ogólny przydział czasu na realizację poszczególnych zajęć wyznaczonych ramowym planem nauczania. 17. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych w innym wymiarze, nie dłuższym jednak niż 60 minut, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć. 18. 1. W czasie odbywania zajęć praktycznej nauki zawodu uczniom przysługuje jedna przerwa trwająca 30 min. w ciągu dnia. 2. Między zajęciami organizowane są przerwy rekreacyjne oraz przerwa śniadaniowa i przerwa obiadowa. 3. Przerwy rekreacyjne organizuje nauczyciel w zależności od potrzeb wychowanków.

Dziennik Urzędowy Województwa Mazowieckiego 5 Poz. 5152 19. W szkole prowadzone są zajęcia: 1) dydaktyczne, 2) dydaktyczno-wyrównawcze, 3) korekcyjno-kompensacyjne, 4) rewalidacyjne, 5) opiekuńcze, 6) fakultatywne, 7) biblioteczne, 8) praktycznej nauki zawodu. 9) sportowe, 10) socjoterapeutyczne. 20. 1. Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział. 2. Liczba uczniów w oddziale wynosi do 16 uczniów. 21. Zajęcia nadobowiązkowe szkoła organizuje w ramach posiadanych środków finansowych. 22. Warunki i sposób oceniania, klasyfikowania i promowania oraz przeprowadzania egzaminów zewnętrznych określają przepisy Ministra Edukacji Narodowej. 23. Szkoła wydaje świadectwa zgodnie z odrębnymi przepisami. 24. Szkoła może przyjmować słuchaczy zakładów kształcenia nauczycieli oraz studentów szkół wyższych kształcących nauczycieli - na praktyki pedagogiczne, na podstawie pisemnego porozumienia zawartego między dyrektorem Ośrodka lub za jego zgodą. 25. 1. Szkoła prowadzi warsztaty szkolne powołane do realizacji praktycznej nauki zawodu o trzyletnim cyklu kształcenia na kierunku ogrodnik. 2. Organizacja warsztatów szkolnych stwarza warunki do prowadzenia zajęć praktycznych i wychowawczych uczniów w zakresie: 1) wykonywania prac wchodzących w obszar zawodu, 2) organizacji pracy i kultury osobistej, 3) przestrzegania zasad i przepisów bhp. 3. Treści programowe realizowane są metodami opartymi na praktycznym działaniu oraz łączeniu teorii z praktyką. 4. Uczniowie szkoły mogą realizować praktyczną naukę zawodu poza warsztatami szkolnymi w warunkach rzeczywistych funkcjonowania zakładu pracy. 5. Szczegółową organizację warsztatów szkolnych określa regulamin warsztatów. 26. 1. Praktyczna nauka zawodu stanowi integralną część programu nauczania i wychowania. 2. Praktyczna nauka zawodu może odbywać się w warsztatach szkolnych lub zakładach pracy na podstawie umowy zawartej między uczniem i zakładem pracy o praktyczną naukę zawodu prowadzoną w formie zajęć praktycznych. 27. Naboru do szkoły dokonuje się zgodnie z przepisami Ministra Edukacji Narodowej. Pracownicy szkoły 28. W szkole zatrudnieni są pracownicy pedagogiczni. 29. Zakres zadań, obowiązków, kompetencji nauczycieli i innych pracowników określają odpowiednie przepisy oraz Statut MOW.

Dziennik Urzędowy Województwa Mazowieckiego 6 Poz. 5152 Uczniowie szkoły 30. Uczniami szkoły jest młodzież, o której mowa w 5 niniejszego Statutu. 31. Do szkoły mogą być przyjmowani uczniowie na podstawie postanowienia Sądów, posiadający orzeczenie o kształceniu specjalnym z poradni pedagogicznej-psychologicznej i komplet niezbędnych dokumentów zgodnych z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej, a ponadto posiadający orzeczenie lekarza medycyny pracy zgodne z Rozporządzeniem Ministra Zdrowia. 32. Prawa i obowiązki uczniów uwzględniają zapisy Konwencji o prawach dziecka i Deklaracji praw człowieka, mając w szczególności na uwadze: 1) aktywny udział wychowanków w zajęciach edukacyjnych, odpowiednie przygotowywanie się do nich oraz właściwe ich zachowanie. 2) dbałość o schludny wygląd. 3) zakaz korzystania z telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych. 4) właściwe, tj. kulturalne zachowanie wobec nauczycieli i innych pracowników szkoły. 33. Kary i nagrody uczniów szczegółowo reguluje Statut MOW. 34. Szkoła prowadzi dokumentację: Postanowienia końcowe 1) dokumentację dotyczącą organizacji i przebiegu pracy dydaktyczno-wychowawczej uczniów klas szkoły, 2) dokumentację administracyjno-finansową, 3) Szkoła i MOW prowadzi dokładną ewidencję wychowanków oraz ich teczki osobowe z kompletna dokumentacją, 4) dokumentację finansową zgodnie z obowiązującymi przepisami w tym zakresie. 35. Zasady gospodarki finansowej szkoły określają odrębne przepisy. 36. Szkoła używa pieczęci urzędowej zgodnie z odrębnymi przepisami. Przewodniczący Rady Powiatu: Zygmunt Orłowski