PIJARSKIE SZKOŁY W WARSZAWIE Podstawowa i Gimnazjum ul. Gwintowa 3, 00-704 Warszawa, tel. 0(22) 841 28 76 www.warszawa.pijarzy.pl; e-mail: sp.pijarski.konkurs@gmail.com, gim.pijarski.konkurs@gmail.com VI Ogólnopolski Pijarski Konkurs Gramatyczny im. ks. Onufrego Kopczyńskiego test etapu szkolnego GIMNAZJUM GODŁO UCZESTNIKA: Droga Uczennico! Drogi Uczniu! Masz przed sobą test sprawdzający Twoją wiedzę z zakresu gramatyki, ortografii i interpunkcji. Powyżej wpisz godło uczestnika otrzymane od przedstawiciela komisji konkursowej. Pracując, uważnie czytaj wszystkie polecenia. Na wykonanie wszystkich zadań masz 60 minut. Powodzenia! 1. Niżej przedstawiono opisy słowników. Przy każdym z nich podaj właściwy tytuł.(5 p.) tytuł słownika opis słownika słownik ortograficzny zawiera zbiór alfabetycznie ułożonych wyrazów i wyrażeń trudnych ze względu na pisownię oraz podaje zasady ortografii i interpunkcji języka polskiego informuje o tym, jak mówić i pisać poprawnie, czyli mówi o odmianie wyrazów, wymowie i łączliwości składniowej słów rejestruje wyrazy przyswojone przez polszczyznę z innych języków objaśnia znaczenie utartych związków wyrazowych porządkuje wyrazy według ich podobieństwa znaczeniowego rejestruje aktualnie używane słowa str. 1/6
2. Poniżej zapisano zdania z użyciem liczebników. Skoryguj błędy w nich zawarte. Zwróć uwagę na to, że Twoim zadaniem jest korekta błędów z różnych kategorii i że mogą one dotyczyć nie tylko liczebników. Niektóre zdania są bezbłędne te oznacz adnotacją poprawne. (9 p.) WZÓR: Po półtorej godzinie skończyłem zadanie. Po półtorej godziny skończyłem zadanie. 31.VII.1965 urodził się mój ojciec. Ludność miasta składa się z tysiąca dwustu trzydziestu ośmiu mieszkańców. Marek potrzebował sześćdziesięciu pięciu dni, aby zwiedzić Francję. Siostra Tomka urodziła się w dwutysięcznym czwartym roku. W roku dwutysięcznym zdałam maturę. Marta chodzi do 3-iej klasy. Odwiedzę was 5 grudnia. O g. 15. będę już w pociągu do Krakowa. Nie dwa lecz sześć razy podchodziłam do egzaminu na prawo jazdy. 3. Poniżej przedstawiono tabelę informującą o zaimkach. Uzupełnij ją informacjami teoretycznymi oraz formami odpowiednich zaimków. (13 p.) Ze względu na to, jaką część mowy zastępują, zaimki można podzielić na: rzeczowne np. ty np. która np. np. tam np. np. np. np. np. np. np. tyle np. Za względu na znaczenie, wyróżnia się: osobowe nieokreślone względne np. ty np. któryś np. kto str. 2/6
4. W podanych zdaniach zaznacz odpowiednie formy orzeczeń, aby wypowiedzenia były poprawne: (3 p.) Rafał z Julią wyjeżdża/wyjeżdżają. Dwoje uczniów otrzymało/otrzymali nagrody. Magda i Michał niedługo wróci/wrócą ze szkoły. 5. Podmioty i orzeczenia z poniższych zdań wpisz w odpowiednie kolumny tabeli, a następnie podaj ich nazwy. Jeżeli któraś z luk pozostanie pusta, wpisz w niej znak -. (10 p.) a) Zdania ze względu na budowę dzielimy na pojedyncze oraz złożone. b) Zdanie pojedyncze zawiera tylko jedno orzeczenie. c) W niektórych zdaniach nie ma podmiotu. d) Takie wypowiedzenia są zdaniami bezpodmiotowymi. e) Oprócz orzeczeń wyrażonych czasownikami występują także orzeczenia imienne. Zdanie Orzeczenie Rodzaj orzeczenia Podmiot Rodzaj podmiotu a) b) c) d) e) 6. Wyjaśnij, jakie funkcje składniowe pełnią w wypowiedzeniach podkreślone wyrazy. (2 p.) a) Marcin został klasowym skarbnikiem.. b) Skarbnik klasy ma wiele obowiązków.... 7. Dokonaj analizy składniowej podanego zdania. (11 p.) Mimo ogromnego doświadczenia alpiniści zginęli przy kolejnej próbie pokonania swojej wytrzymałości psychicznej i fizycznej. str. 3/6
8. Przeprowadź analizę składniową podanego zdania. Narysuj wykres. Określ rodzaje wypowiedzeń składowych. (3 p.) Galopując, wjeżdżali coraz głębiej w dziką krainę, która zadziwiała ich swym bogactwem. 9. W podanych wyrazach podkreśl sylaby akcentowane. (5 p.) wykonaliśmy, zrobiłabym, polonistyka, matematyka, Ameryka 10. Do poniższych wyrazów dopisz: wyraz podstawowy, oddziel formant od podstawy słowotwórczej i nazwij ten formant.(12 p.) wyraz podstawowy wyraz pochodny formant nazwa formantu pędziwiatr śmiałek podoficerski ogrzewacz 11. Uporządkuj skrótowce. (10 p.) MON, CPLiA, GUS, NBP, UW, CBOS, PKO, PAN, PAFAWAG, POLFA Skrótowce literowe głoskowe sylabowe mieszane str. 4/6
12. Dopisz antonimy podanych wyrazów. (4 p.) a) altruista -... b) awersja -... c) ekspert -... d) autentyk -... 13. Udowodnij, że podane wyrazy są homonimami. W tym celu ułóż z każdym z nich po dwa zdania wykazujące różnice znaczeń.(4 p.) a) granat...... b) kolejka...... 14. Określ styl podanych zdań. (4 p.) a) Pierwotniaki, protisty zwierzęce (Protozoa) drobne (według tradycyjnych definicji jednokomórkowe) organizmy eukariotyczne, zaliczane tradycyjnie (do XX w.) do królestwa zwierząt, w randze typu lub podkrólestwa. STYL... b) Dokonana ocena prawidłowości zawarcia ugody w świetle Ustawy o finansach publicznych została zinterpretowana w ten sposób, że przedmiotowa ugodzona kwota nie ma odniesienia do kwoty należnej. STYL... c) Co za numer, mówiłam ci, że było bosko! STYL... d) Pod martwą skałą więdną górskie kwiaty,/zwarzył je mróz,/burzą strącony i zniesiony deszczem/ przysypał gruz. STYL... str. 5/6
15. Uzupełnij tabelę, podając informację na temat pisowni małą i wielką literą.(13 p.) Wielką imiona i nazwiska. Małą nazwy dni tygodnia. nazwy geograficzne. nazwy zwyczajów, obrzędów i zabaw. nazwy mieszkańców miast, dzielnic, wsi. nazwy gatunków i odmian roślin. nazwy przymiotników utworzonych od nazw geograficznych. jedno- i wielowyrazowe nazwy dzielnic, ulic, parków, zabytków. nazwy urzędów, szkół, organizacji. nazwy języków programowania i systemów komputerowych. nazwy tytułów naukowych. nazwy tytułów zawodowych. nazwy stopni wojskowych. nazwy ras zwierząt. przezwiska. 16. Uzupełnij tekst przecinkami zgodnie z zasadami interpunkcji. (3 p.) Wyrażenia porównawcze czyli człony wypowiedzenia wprowadzane wyrazami jak jakby niczym czy niż nie wymagają wydzielenia interpunkcyjnego jeżeli mają formę prostych konstrukcji. Jeżeli jednak człon porównawczy wypowiedzenia ma formę zdania składowego wtedy konieczne jest wydzielenie go przecinkiem. Przecinek jest również konieczny w tak zwanych porównaniach paralelnych w których występuje najpierw zapowiedź porównania a w drugiej części wypowiedzenia dokończenie konstrukcji porównawczej (zwykle wprowadzone przez łączniki jak i ale i). (źródło: Edward Łuczyński, Przyjazna interpunkcja) str. 6/6