Światowe Dni Młodzieży 2016



Podobne dokumenty
Źródło: ks. Andrzej Kiciński,,Historia Światowych Dni Młodzieży * * *

b. metody: pokaz, praca z tekstem, gra dydaktyczna, ćwiczenie plastyczne, inscenizacja

Światowe Dni Młodzieży. Pawłowice Kraków 2016

Światowe Dni Młodzieży

Konspekt katechezy. TEMAT: Siostry zakonne we wspólnocie Kościoła.

KONSPEKT KATECHEZY TEMAT WYMIAR SPORTU W ŻYCIU CHRZEŚCIJANINA CZEŚĆ OGÓLNY

ŚWIĘTYMI BĄDŹCIE. MATKA ZOFIA CZESKA

Pielgrzymka wiary. Droga Światowych Dni Młodzieży. Światowe Dni Młodzieży weszły w życie Kościoła. I Światowy Dzień Młodzieży

KONSPEKT KATECHEZY. Temat katechezy: Świadek wiary. Jakub Błaszczykowski - Wrócę silniejszy.

Rozmowa z zaczarowanym lusterkiem odnajduję się w grupie.

1. Temat: Wody Jordanu - Sakrament chrztu świętego.

Klasa VI. Temat: Msza Święta posłanie w służbie. Cel dydaktyczny: Przekazanie uczniom prawdy, że Mszaśw. jest źródłem miłości i służby bliźniemu.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII

SCENARIUSZ ZAJĘĆ - EDUKACJA ZDROWOTNA

KOŚCIÓŁ IDŹ TY ZA MNIE

Św. Jan Paweł II. Spotkania z młodzieżą

Temat: Błogosławieni gościnni (Konspekt lekcji)


BLISKO, CORAZ BLIZEJ, CZYLI ŚWIATOWE DNI MŁODZIEŻY KRAKÓW 2016

Celebracja zamknięcia Roku Wiary

KRYTERIA OCENIANIA Z KATECHEZY Szkoła Podstawowa - klasy IV, V, VI. Oparte na podstawie Dyrektorium Kościoła Katolickiego w Polsce z 20 VI 2001 roku.

KONSPEKT KATECHEZY SZAWLE! SZAWLE! DLACZEGO MNIE PRZEŚLADUJESZ?. O PRZEŚLADOWANIU CHRZEŚCIJAN W EGIPCIE

LEKCJA RELIGII NA DZIEŃ SOLIDARNOŚCI Z KOŚCIOŁEM PRZEŚLADOWANYM KLASY I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ AUTOR: KS. PIOTR PIERZCHAŁA

MODLITWA MODLITWA. Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami. Legenda pozwoli Ci łatwo zorientować się w znaczeniu tych symboli:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU RELIGIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV Ocena celująca: Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania,

7. Bóg daje ja wybieram

Uczniowie otrzymują na kartkach (lub katecheta przypina na tablicy) rebus 1 :

SCENARIUSZ ZAJĘĆ LEKCJI WYCHOWAWCZEJ

Gdzie jest moje miejsce w szkole?

*12 Polska między wojnami

Pomoc w rozjaśnianiu ciemności Tadeusz Różewicz Przepaść.

SPRAWOZDANIE Z PRZEBIEGU I REALIZACJI INNOWACJI Z RELIGII - CZCIJ OJCA SWEGO I MATKĘ SWOJĄ

Metody: a) metoda lekcji odwróconej; b) pogadanka; c) ćwiczenia praktyczne; d) ćwiczenia interaktywne; e) burza mózgów; f) pokaz filmu edukacyjnego.

LITURGIA DOMOWA. Spis treści. Modlitwy w rodzinach na niedziele Okresu Wielkiego Postu Gliwice 2016

Ewangelizacja O co w tym chodzi?

Wymaganie edukacyjne z religii dla klas II. Rozumie, że modlitwa jest formą rozmowy z Bogiem.

Krzyż znakiem naszej (chrześcijańskiej) wiary. wyznawanej we wspólnocie Kościoła

Miłosierdzie Miłosierdzie

Scenariusz zajęć wychowania do życia w rodzinie dla klasy III gimnazjum:


KONSPEKT KATECHEZY WYMIAR SPORTU W ŻYCIU CHRZEŚCIJANINA CZEŚĆ OGÓLNA. 5. Środki dydaktyczne Arkusz papieru,

Scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum

Krzyż uczy nas człowieczeństwa

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

Scenariusz zajęć edukacyjnych dla uczniów szkoły podstawowej (klasy IV - VI) Budżet partycypacyjny czego potrzebuje nasza okolica?

Bp H. Tomasik: Przed nami czas zadań

SCENARIUSZE ZAJĘĆ EDUKACJI GLOBALNEJ DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ, GIMNAZJUM I SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ

Wprowadzać pokój. Pojęcia, postaci: pokój Chrystusa, sakrament kapłaństwa, kapłani bohaterowie, antyklerykalizm.

Scenariusz zajęć (a) Aktywność fizyczna i zdrowie

Alternatywne i wspomagające metody komunikacji szansą dla katechezy dzieci i młodzieży

Temat: Poznajemy Unię Europejską.

Scenariusz lekcji przyrody w klasie IV szkoły podstawowej. Hasło programowe: Czynności życiowe, higiena i zdrowie człowieka.

TYDZIEŃ MODLITW MŁODZIEŻY MARCA 2013 WSKAZÓWKI DLA LIDERÓW MŁODZIEŻY

Chwila medytacji na szlaku do Santiago.

2. Wiadomości zdobywane podczas katechezy będą sprawdzane w następującej formie:

WYMAGANIA Z RELIGII dla klasy drugiej szkoły podstawowej

NASI CIERPIĄCY BRACIA W SYRII

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASIE III SZKOŁY PODSTAWOWEJ WG PROGRAMU KREATOR

Królestwo Boże. oznaki wieczności. Wskazówki dla liderów młodzieży

Scenariusz zajęć dla uczniów z kl. 0-III szkoły podstawowej I. Temat: Muzeum Recyklingu

ROK SZKOLNY 2016/2017

PRACA ZBIOROWA ELŻBIETA GIL, NINA MAJ, LECH PROKOP. ILUSTROWANY KATALOG POLSKICH POCZTÓWEK O TEMATYCE JAN PAWEŁ II. PAPIESKIE CYTATY I MODLITWY.

WYMAGANIA Z RELIGII dla klasy szóstej szkoły podstawowej

W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego

Temat: Ziemia na rozdrożu, czyli czas na działanie!

Bo warto być empatycznym i pomagać innym.

Akt poświęcenia narodu polskiego Sercu Jezusowemu

Warunki techniczne: wiek uczestników szkoła ponadpodstawowa, szkoła ponadgimnazjalna, miejsce zajęć szkoła, czas trwania zajęć 90 minut.

JERYCHO ŻYWEGO RÓŻAŃCA ARCHIDIECEZJI KRAKOWSKIEJ

List do Młodych. Wy jesteście solą dla ziemi... Wy jesteście światłem świata

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.

Tytuł: Nic o Was bez Was debata o przystąpieniu Polski do NATO. Autor: Urszula Małek. Rodzaj materiału: scenariusz zajęć. Data publikacji:

ZELATOR. wrzesień2016

Jednostka modułowa: m3.j1 Podejmowanie i prowadzenie działalności w gastronomii

Wymagania edukacyjne dla klasy VI B z przedmiotu religia na rok szkolny 2017/2018. Nauczyciel ks. Władysław Zapotoczny

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII

Weekend dla liderów grup męskich Męski azymut

ABC V Synodu Diecezji Tarnowskiej Struktura i funkcjonowanie

Jakie tytuły Maryi poznaliśmy na poprzedniej katechezie? Jaka jest rola Maryi w Kościele w oparciu o wymienione określenia?

LITURGIA DOMOWA. Modlitwy w rodzinach na niedziele Adwentu Spis treści. Gliwice 2016 [Do użytku wewnętrznego]

Dzień Patrona przygotowanie programów artystycznych, kiermasze, konkursy, Obchody Rocznic Pontyfikatu Jana Pawła II, Upamiętnianie Rocznicy Śmierci

klas I-III Szkoły Podstawowej

II zasada KSM -,,Służ czynnie Kościołowi i Ojczyźnie

Kryteria oceniania z religii klasa VII. Błogosławieni, którzy szukają Jezusa. Wydawnictwo Jedność. Ocena celująca:

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klasy V. I. Podstawowe:

Projekt Na ratunek propozycja dla II etapu edukacyjnego

s. Łucja Magdalena Sowińska zdch

TEMAT: Niskiej emisji mówimy NIE!

WYMAGANIA Z RELIGII dla klasy piątej szkoły podstawowej

Ewangelizacja O co w tym chodzi?

Pojęcie i klasyfikacja podatków

WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLASY VI.

Zespół Szkół Budowlano Geodezyjnych im. S. Wł. Bryły w Białymstoku Scenariusz zajęć z przedmiotu: Budownictwo ogólne

Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana?

Kryteria oceniania z religii

I etap edukacyjny, uczeń kończący klasę III, edukacja matematyczna

VI Zasada KSM - Szerz chrześcijańską kulturę życia. Bądź uprzejmy,

SCENARIUSZE KATECHEZY

TEMAT LEKCJI WYCHOWAWCZEJ Zdrowy styl odżywiania. Czy wiesz co jesz?. Cel główny:

Carlo Maria MARTINI SŁOWA. dla życia. Przekład Zbigniew Kasprzyk

Transkrypt:

I. Założenia edukacyjne: Światowe Dni Młodzieży 2016 1.Cele katechetyczne wymagania ogólne: - przybliżenie genezy i wartości Światowych Dni Młodzieży - poszukiwanie różnorodnych form przygotowania do Światowych Dni Młodzieży 2. Treści nauczania wymagania szczegółowe: Wiedza: Uczeń po katechezie: - pamięta kto był inicjatorem Światowych Dni Młodzieży - wie kiedy i gdzie odbędą się najbliższe Światowe Dni Młodzieży - rozumie potrzebę przygotowania do Światowych Dni Młodzieży Umiejętności: Uczeń po katechezie: - umie krótko przybliżyć dzieje Światowych Dni Młodzieży - potrafi wymienić rok i miejsce najbliższych Światowych Dni Młodzieży w Polsce - proponuje formy osobistego przygotowania do Światowych Dni Młodzieży w Krakowie - potrafi wyjaśnić wartość i znaczenie Światowych Dni Młodzieży - włącza się w przygotowanie do Światowych Dni Młodzieży na terenie swojej parafii 3. Metody i techniki: pogadanka, praca z diagramem, piramida priorytetów (metoda aktywizująca) 4. Środki dydaktyczne: Karty pracy, połówki arkuszy szarego papieru, małe kartki, przybory do pisania, taśma klejąca lub klej, tablica, magnesy II. Przebieg katechezy: 1. Modlitwa: Katecheta proponuje, aby uczniowie sami wskazali intencje, w których chcą się modlić. Po zebraniu intencji rozpoczyna odmawianie modlitwy. Można wprowadzić: Wszystkie wymienione przez nas intencje, oraz te które kryją się w naszych sercach powierzajmy Chrystusowi za wstawiennictwem Jego Matki: Zdrowaś Maryjo 2. Sytuacja egzystencjalna: Katecheta proponuje uczniom wysłuchanie fragmentu artykułu zamieszczonego w tygodniku Niedziela. Można wprowadzić: Jakiś czas temu w tygodniku Niedziela ukazał się niezwykle interesujący artykuł. Posłuchajcie jego fragmentu:

W spokojne przedpołudnie odbieram telefon. Wydaje się, że wszystkie sprawy na dziś powoli się domykają i można planować wieczór i dni następne. Jednak rozmowa telefoniczna nie pozwala na taki błogostan, gdyż pada w niej bardzo ważne pytanie: Czego młodzi oczekują od Kościoła? Pytanie jest ważne, gdyż dotyczy przyszłości młodych i Kościoła oraz tego co najważniejsze - zbawienia. Co więcej? Zarówno Kościół - a szczególnie duszpasterz młodzieży, jak i młodzi powinni nie tylko takie pytanie zadawać, ale przede wszystkim znać na nie odpowiedź. Szybko zdałem sobie sprawę, jak trudne jest to pytanie. Jak wniknąć w sposób myślenia młodego pokolenia, mając dawno za sobą młodzieńcze lata? Jak rozumieć styl życia młodych w świecie, który doświadcza wielkiego przyśpieszenia i zmian technologicznych i mentalnych. Trzeba więc najpierw o to zapytać młodych. [ ] Podjąłem [zatem] próbę zadania im pytania: Czego oczekujesz od Kościoła? http://www.niedziela.pl/artykul/54459/nd/czego-mlodzi-oczekuja-od-kosciola dostęp dnia 2.I.2015 Po odczytaniu tekstu katecheta komentuje: My także spróbujemy dziś odpowiedzieć na pytanie postawione przez autora artykułu. W tym celu będziemy pracować w grupach: Tu katecheta dzieli klasę na pięć grup, następnie przydziela grupom materiały potrzebne do wykonania zadania: małe karteczki (6 lub 10), przybory do pisania, połówkę arkusza szarego papieru, klej lub taśmę klejącą, po czym wyjaśnia zadanie: Na otrzymanych małych kartkach wypiszcie wasze oczekiwania względem Kościoła, a potem spróbujcie ułożyć je w postać piramidy, według zasady: u podstawy 4 kartki, wyżej 3, następnie 2 a na szczycie jedną. Pamiętajcie, by na szczycie znalazły się oczekiwania najważniejsze, a niżej mniej ważne. W przypadku przydzielenia grupom po 6 kartek piramida będzie nieco mniejsza będzie mieć układ 3-2-1 Należy pamiętać o wyznaczeniu czasu na wykonanie zadania. Po ułożeniu piramidy uczniowie naklejają je na duży arkusz papieru, a następnie przedstawiciele poszczególnych grup umieszczają efekty pracy na tablicy, krótko je omawiając. 3. Wiara i życia Kościoła: Następnie katecheta rozwija podjęty wątek komentując: Choć dużo tych naszych oczekiwań wobec Kościoła warto mieć świadomość, że Kościół nie pozostaje wobec nich obojętny. Jedną z odpowiedzi Kościoła na młodzieńcze oczekiwania są Światowe Dni Młodzieży. Pomysłodawcą Światowych Dni Młodzieży był papież Jan Paweł II, który bardzo chciał, żeby młodzież każdego roku spotykała się w niedzielę palmową w diecezjach, zaś co dwa trzy lata w wyznaczonym przez papieża miejscu na świecie. Miejscem pierwszego spotkania papieża z młodymi był Rzym. Tu Światowe Dni Młodzieży odbyły się już w roku 1984 i 1985, po czym papież zaprosił młodych w roku 1987 do Buenos Aires. Ostatni raz Światowe Dni Młodzieży odbywały się w roku 2013 w Brazylii (w Rio de Janeiro) gdzie papież Franciszek zaprosił młodych na kolejne spotkanie, które odbędzie się w roku 2016 w Polsce w Krakowie. Jego hasłem będą słowa zaczerpnięte z Ewangelii św. Mateusza: Błogosławieni miłosierni, albowiem oni miłosierdzia dostąpią.

Następnie katecheta poszerza omawiany wątek: Znamy już pokrótce genezę Światowych Dni Młodzieży. Spróbujmy jednak zastanowić się dlaczego warto organizować takie spotkania dla młodzieży? Co one dają? Co mogą wnieść w życie młodych? Nasze pomysły zbierzmy w zadaniu w Karcie pracy : (można odtworzyć następujące materiały: https://www.youtube.com/watch?v=ojd9ss55zt8, https://www.youtube.com/watch?v=zd2na_biyyw Zadanie 1: Uzupełnij wypowiedź gimnazjalisty: Warto uczestniczyć w Światowych Dniach Młodzieży ponieważ Po sprawdzeniu poprawności wykonania zadania katecheta kontynuuje: Światowe Dni Młodzieży są z całą pewnością dla młodych ludzi okazją do manifestacji swojej wiary, do jej pogłębienia, do publicznego przyznania się do Chrystusa. Jednak, by dobrze je wykorzystać trzeba się do nich także odpowiednio przygotować. Niewątpliwie ważnym elementem przygotowania jest jego wymiar logistyczny (sprawna organizacja poszczególnych elementów tego wydarzenia, tak by młodzi ludzie, którzy przyjadą do Polski z różnych zakątków świata poczuli się tu jak w domu). Jednak równie ważne jest także przygotowanie duchowe do tego wydarzenia. Zastanówmy się jak mogłoby ono przebiegać w naszym środowisku i jak sami moglibyśmy przygotować się do tego ważnego wydarzenia. Pomoże nam w tym kolejne zadanie w Karcie pracy: Zadanie 2: Zaproponuj różne formy przygotowania do Światowych Dni Młodzieży w Krakowie dla siebie oraz dla młodzieży mieszkającej na terenie twojej parafii:

4. Zastosowanie życiowe: Po prezentacji owoców pracy katecheta podsumowuje podjęte zagadnienia: Przyglądaliśmy się dziś naszym oczekiwaniom wobec Kościoła i znaleźliśmy na nie konkretną odpowiedź w postaci Światowych Dni Młodzieży. Już wkrótce odbędą się one po raz kolejny w Polsce. To dzieło potrzebuje przede wszystkim naszego modlitewnego wsparcia, ale potrzebuje też naszych konkretnych działań. Przygotowania do Światowych Dni Młodzieży rozpoczęły się już z pewnością także w parafiach na terenie których mieszkacie. Zainteresujcie się tymi przygotowaniami, dowiedzcie się jak przebiegają i postarajcie się w nie włączyć. 5. Podsumowanie: Katecheta stawia pytanie podsumowujące: - Kto był inicjatorem Światowych Dni Młodzieży? - Kiedy odbyły się one po raz pierwszy? - Czym są dla młodych Światowe Dni Młodzieży? - W jaki sposób powinniśmy przygotować się do Światowych Dni Młodzieży? 6. Notatka (opcjonalnie): Inicjatorem Światowych Dni Młodzieży był w roku 1985 papież Jan Paweł II. Zaproponował on by spotkania młodych odbywały się co roku w diecezjach, w niedzielę palmową, zaś raz na dwa lub trzy lata w wybranym przez papieża miejscu na świecie. W roku 2016 światowe Dni Młodzieży odbędą się w Polsce w Krakowie. Ich myślą przewodnią będzie błogosławieństwo: Błogosławieni miłosierni, albowiem oni miłosierdzia dostąpią. 7. Praca domowa: Napisz w zeszycie list do kolegi (koleżanki) z wybranego kraju na świecie i zaproś go (ją) do udziału w Światowych Dniach Młodzieży w Krakowie. Napisz dlaczego warto do nas przyjechać.

Dla chętnych: Poszukaj w Internecie proponowanych przez biuro Światowych Dni Młodzieży różnych form przygotowania do Światowych Dni Młodzieży i wykonaj plakat reklamowy wybranej z nich 8. Modlitwa: Katecheta wprowadza do modlitwy końcowej: Ogarnijmy nasza modlitwą młodzież przygotowującą się do kolejnego Światowego Dnia Młodzieży. Módlmy się słowami świętego papieża Jana Pawła II: O, Panie Jezu Chryste, zachowaj nas młodych ludzi w Twojej miłości. Pozwól nam słyszeć Twój głos i wierzyć w to, co Ty mówisz, gdyż jedynie Ty masz słowa życia. Naucz nas, jak wyznawać swoją wiarę, jak darować swoją miłość, jak przekazywać własną nadzieję innym. Uczyń nas przekonującymi świadkami Twojej Ewangelii w Świecie, który tak bardzo potrzebuje Twojej zbawczej łaski. Uczyń z nas nowy lud Błogosławieństw, abyśmy byli solą ziemi i światłem świata na początku trzeciego chrześcijańskiego tysiąclecia. Maryjo, Matko Kościoła, ochraniaj i prowadź nas młodych mężczyzn i młode kobiety dwudziestego pierwszego wieku. Przygarnij nas wszystkich do swego macierzyńskiego serca. Amen. Zródło: http://kulkat.pl