Ucząc się na błędach innych, musimy bardzo starannie

Podobne dokumenty
Hermeneutyka biblijna

Jak czytać ze zrozumieniem Pismo Święte (YC 14-19)?

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Łk 1, 1-4 KRĄG BIBLIJNY

Na początku Bóg podręcznik do nauki religii w I klasie gimnazjum (semestr pierwszy) razem 22 jednostki lekcyjne

Lekcja szkoły sobotniej Kazanie Spotkania biblijne w kościele, w domu, podczas wyjazdów

Jak czytać i rozumieć Pismo Święte? Podstawowe zasady. (YC 14-19)

1 Zagadnienia wstępne

Lekcja 2 na 14 października 2017

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

ODKRYWCZE STUDIUM BIBLIJNE

Rozkład materiału nauczania treści programowe dla klasy pierwszej gimnazjum

Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej

AUTORYTET I EWANGELIA PAWŁA

ZJAZD KOŚCIOŁA W JEROZOLIMIE

Jak czytać ze zrozumieniem Pismo Święte?

WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza

Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI

Bóg Ojciec kocha każdego człowieka

1 Zagadnienia wstępne

Wymagania edukacyjne z religii. kl. IV w oparciu o realizowany program Poznaję Boga i w Niego wierzę. nr AZ-2-01/10

Aktywni na start. Podkowa Leśna 6-8 stycznia 2012r.

Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana?

Pięćdziesiątnica i Paruzja. 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja

Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV

Czy więc zakon unieważniamy przez wiarę? Wręcz przeciwnie, zakon utwierdzamy (Rzymian 3:31)

Ewangelia z wyspy Patmos

Wymagania programowe i kryteria oceniania - religia. Jest wzorem dla innych pod względem: pilności, odpowiedzialności, samodzielności.

Najczęściej o modlitwie Jezusa pisze ewangelista Łukasz. Najwięcej tekstów Chrystusowej modlitwy podaje Jan.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU RELIGIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV Ocena celująca: Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania,

Komantarzbiblijny.pl. Komentarze. 1 list apostoła Piotra

- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy

Pismo Święte 2 Wstęp

Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy. Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4

WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH KLASY IV - VI

Ewangelia wg św. Jana. Rozdział 1

SOLA SCRIPTURA PISMO ŚWIĘTE I JEGO AUTORYTET W KOŚCIELE

Proszę bardzo! ...książka z przesłaniem!

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klasy IV. I. Podstawowe:

1. Fundamentalizm jako ruch religijny

JĘZYK NIEMIECKI liceum

List Pasterski na Adwent AD 2018

Ankieta. Instrukcja i Pytania Ankiety dla młodzieży.

ZESPÓŁ SZKÓŁ NR. 1 im. JANA PAWŁA II W BEŁŻYCACH. SZKOŁA PODSTAWOWA KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII

Carlo Maria MARTINI SŁOWA. dla życia. Przekład Zbigniew Kasprzyk

Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi:

Klasa IV Królestwo Boże wśród nas

Temat: Sakrament chrztu świętego

ROK SZKOLNY 2016/2017

W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego


Program nauczania biblijnego uczniów klas gimnazjalnych. Program powstaje pod kierunkiem Elżbiety Bednarz

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.

,,Księga Daniela i Objawienia" podręcznik do nauki religii w drugiej klasie szkoły ponadgimnazjalnej razem 38 jednostek lekcyjnych

7. Bóg daje ja wybieram

WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY IV

4) praktyczne opanowanie umiejętności ogólnych i specjalistycznych, których wpojenie należy do celów nauczania przewidzianych programem nauczania,

Wymagania zgodne z programem AZ /1 i AZ-2-01/1. Klasa I

Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa

MODLITWA MODLITWA. Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami. Legenda pozwoli Ci łatwo zorientować się w znaczeniu tych symboli:

Kryteria oceniania wiadomości i umiejętności z języka angielskiego klasy IV-VI

KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.

Ks. Michał Bednarz ZANIM ZACZNIESZ CZYTAĆ PISMO ŚWIĘTE

ADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY

Kryteria oceniania z religii klasa VII. Błogosławieni, którzy szukają Jezusa. Wydawnictwo Jedność. Ocena celująca:

Kryteria ocen z religii klasa IV

Przedmiotowe zasady oceniania z języka polskiego Opracowany przez mgr Katarzynę Krzyścin

WYMAGANIA Z RELIGII NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV

,,Wybory i wyzwania podręcznik do nauki religii w trzeciej klasie szkoły ponadgimnazjalnej razem 25 jednostek lekcyjnych

Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej liceum

Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach. Kościoła Zielonoświątkowego w RP

WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa

Kryteria oceniania w klasie I, II i III - Religia

WSTĘP DO HISTORII ZBAWIENIA. Chronologia Geografia Treść Przesłanie

KRYTERIA OCEN Z RELIGII

były wolne od lęków wyjaśnia, czym charakteryzuje się postępowanie ludzi, którzy mają nadzieję. z tęsknotami Jezusa

NIEDZIELA, (2. niedziela adwentu)

Pismo Święte. Wierzymy, że Pismo Święte Biblia jest Słowem Bożym, nieomylnym i natchnionym przez Ducha Świętego, i stanowi jedyną normę wiary i życia.

Lekcja 10 na 9. marca 2019

Wymagania edukacyjne z religii dla klasy VI. 1. Rozumie przekaz biblijny dotyczący stworzenia świata i człowieka, grzechu pierworodnego.

Jezus przed swoim ukrzyżowaniem w modlitwie do Ojca wstawiał się za swoimi uczniami (i za nami).

Kryteria oceniania z religii dla klasy siódmej szkoły podstawowej

Biblia dla Dzieci. przedstawia. Kobieta Przy Studni

Biblia dla Dzieci przedstawia. Kobieta Przy Studni

Kryteria oceniania z religii

1. Chciałbym zrozumieć Pismo Święte...

Żeby zdobyć jakiś zawód, trzeba się go uczyć, czasem całe lata.

Dla kogo Nowy Testament w Towarzystwie Strażnica?

Finansuj Filipa. i narzędzia do jego służby Dzieje Apostolskie 8, 30-31

Kryteria ocen z religii kl. 4

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy czwartej szkoły podstawowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY VI ZGODNE Z PROGRAMEM NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO SŁOWA NA START W KLASIE VI

BIBLICUM ŚLĄSKIE. Wykład VII Dyscypliny biblistyki

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I Ocena celująca Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi.

List do Rzymian podręcznik do nauki religii w drugiej klasie szkoły ponadgimnazjalnej razem 22 jednostki lekcyjne

Uwagi ogólne. 3. Użycie gwiazdki zamiast kropki na oznaczenie mnożenia: 4. Lepiej niż 6, F wyglądałby zapis: 69,539 pf.

Ogólne kryteria oceniania z religii

Przegląd treści Księgi Objawienia

Chwila medytacji na szlaku do Santiago.

Chrześcijanin a Przykazania Dekalogu

Transkrypt:

HERMENEUTYKA Chrześcijanie wierzą, że Bóg, stwarzając człowieka, zostawił mu swoje słowo: Biblię jako źródło informacji o Nim. Zawiera ona całe Prawo Boże i wszystko to, co człowiek wierzący powinien wiedzieć. Jest napisana prostym językiem, ale nie brakuje w niej bardzo trudnych fragmentów. Patrząc na współczesne doktryny kościołów chrześcijańskich, możemy zaobserwować niezwykłą różnorodność wierzeń na ten sam temat, a przecież wyprowadzonych z jednego źródła, z Biblii. Robili to ludzie, którzy często poświęcili całe swoje życie Bogu i byli w życiu codziennym pozytywnym przykładem do naśladowania dla innych. Mimo to jest rzeczą oczywistą, że niektórzy z nich źle odczytali Pismo Święte, bo wszyscy nie mogą mieć racji. Tacy ludzie są przyczyną wielkiego rozdarcia i zamieszania, które panuje wśród chrześcijan. Jest to zjawisko bardzo niepokojące, przed którym ostrzega Apostoł Jan, na zakończenie Objawienia. Uważam, że słowa te dotyczą całego Pisma Świętego i nie przypadkowo znajdują się, jakby w jego podsumowaniu, na zakończenie: Ja świadczę każdemu, kto słucha słów proroctwa tej księgi: jeśliby ktoś do nich cokolwiek dołożył, Bóg mu dołoży plag zapisanych w tej księdze. A jeśliby ktoś odjął co ze słów księgi tego proroctwa, to Bóg odejmie jego udział w drzewie życia i w Mieście Świętym - które są opisane w tej księdze. Obj 22:18-19 (BT). Ucząc się na błędach innych, musimy bardzo starannie 1 / 17

zweryfikować swoje nauki opierające się na Biblii i sprawdzić, czy sami nie jesteśmy przyczyną niepokojów wśród chrześcijan. Niezwykle pomocna przy tym jest hermeneutyka. Co to jest? Na trzeci dzień po śmierci Jezusa, uczniowie będąc w drodze do Emaus spotkali Go. Zmartwychwstały Pan Jezus nie będąc przez nich rozpoznany, rozmawiał z nimi I zaczynając od Mojżesza poprzez wszystkich proroków wykładał im, co we wszystkich Pismach odnosiło się do Niego. Łk 24:27(BT) W powyższym tekście pojawia się słowo wykładał im. W języku greckim brzmi to diermeneuo. Od tego słowa pochodzi hermeneuo, co w języku greckim oznacza: wykładać, tłumaczyć, interpretować, wyjaśniać. Tak powstało polskie słowo hermeneutyka. Tak więc hermeneutyka jest to nauka mówiąca nam jak należy interpretować, tłumaczyć, wykładać i wyjaśniać Biblię. Warto przy okazji zauważyć, że uczniowie idący do Emaus, wcześniej co sabat słyszeli w synagogach teksty Starego Testamentu, przez parę lat słuchali nauczania Pana Jezusa, mimo to nie rozumieli wszystkiego. Dopiero Chrystus musiał im to 2 / 17

wytłumaczyć. To powinno uczyć nas pokory, szacunku do tekstów biblijnych i daleko posuniętej ostrożności. Nie wszyscy tak robią. Często boże przesłanie zastępuje się ludzkimi ideami, udowadnianymi za pomocą Biblii. Tłumaczenia Biblii. Biblia jest przesłaniem Boga skierowanym do ludzi. Człowiek był tylko narzędziem, którym posłużył się Bóg przy napisaniu jej. Żadne tłumaczenie nie odda wiernie przekazu zawartego w Słowie Bożym. Treść tłuczenia może być wierniejsza, lub mniej wierna. Nic nie zastąpi badania Biblii w języku oryginalnym. Księgi Starego Testamentu zostały napisane w języku hebrajskim i aramejskim, księgi Nowego Testamentu w języku greckim. Często tłumaczeń podejmują się kościoły, które starają się w jak najmniejszym stopniu, ale zawsze, interpretować zgodnie z istniejącą u nich doktryną. Dlatego najlepiej by było, aby każdy tekst był sprawdzany w kilku różnych tłumaczeniach, by można było wyłowić minimalne różnice pomiędzy przekładami. Szczególnie godne polecenia są przekłady interlinearne, w których kosztem gramatyki i piękna literackiego, kładzie się główny nacisk na wierne tłumaczenie poszczególnych słów. 3 / 17

Kanon Pisma Świętego Musimy sprawdzić Biblię, czy zawiera wszystkie księgi. Czy ktoś nie dodał ksiąg, które nie należą do Biblii. Powinno być 39 ksiąg Starego Testamentu i 27 ksiąg Nowego Testamentu. Ten skład Biblii został potwierdzony przez praktycznie całe chrześcijaństwo w IV wieku i nazwany kanonem, czyli wzorem. Niektóre kościoły łączą księgi, przez co ilość ich jest mniejsza, przy zachowaniu pełnego tekstu. Zdarza się, że dodaje się do Biblii inne wczesnochrześcijańskie, albo żydowskie pisma, tak zwane apokryfy. Kanon nie pozwala zaliczać ich do ksiąg biblijnych. Tak jest na przykład w Biblii Tysiąclecia. Natchnienie Biblii 4 / 17

Chrześcijanin powinien wierzyć, że zarówno Stary Testament, jak i Nowy Testament, to księgi, nad czystością których czuwał sam Bóg. Ma to swoje następstwa. Są ludzie, którzy kwestionują czystość tekstów zawartych w Biblii, niektórych wersetów. Podważanie Bożego autorstwa Biblii wywołuje zamieszanie wśród wiernych. Ludzie tracą zaufanie do Biblii. Tymczasem badania najstarszych odnalezionych odpisów, potwierdzają to, że prawie nic się w nich nie zmieniło. Jeśli chodzi o Stary Testament, to uczeni w Piśmie, o których mówią ewangelie, dbali o niezmienność tekstów. W czasach późniejszych działo się podobnie. Dla nas przykładem jest Pan Jezus, który nigdy nie kwestionował Bożego natchnienia Ksiąg Świętych. Kultura Aby prawidłowo interpretować teksty biblijne niezbędna jest znajomość szeroko rozumianej kultury całego obszaru, z którym związane jest omawiane zdarzenie. Szczególnie ważna jest znajomość prawa, zwyczajów i sytuacji społeczno- religijnopolitycznej panującej wtedy. Bez znajomości tego można dojść do błędnych wniosków. 5 / 17

Historia. Znajomość historii uchroni nas od popełniania błędów, wynikających z błędnej chronologii i tła historycznego, omawianych wydarzeń. Kto może interpretować Biblię. Żydzi za czasów Pana Jezusa znali Stary Testament. Mimo to nie potrafili prawidłowo go zinterpretować i nie rozpoznali Mesjasza. Brakowało im nowonarodzeni i działania Ducha Świetego, o którym mówił Pan Jezus z Nikodemem (J 3: 1-6). Łatwo to zauważyć. Jeżeli brak nam owoców Ducha Świętego: miłość, radość, pokój, cierpliwość, uprzejmość, dobroć, wierność, łagodność, opanowanie (Gal 5: 22) nie zabierajmy się do interpretowania tekstów biblijnych. Unikajmy ludzi, którzy mówią, że czytają tylko i wyłącznie Biblię. Na pierwszy rzut oka budzą zaufanie, bo czytanie Biblii jest czymś pożytecznym. Jednak posiadanie wiedzy ogólnej jest niezwykle 6 / 17

ważne przy interpretowaniu tekstów Słowa Bożego. Materiały pomocnicze. Oprócz kilku przekładów Biblii i przekładów interlinearnych, powinniśmy mieć: konkordancję, słowniki w tym słownik biblijny, leksykon, encyklopedie, atlas biblijny i szereg dobrych komentarzy do Biblii. Przykład: w niektórych środowiskach uważa się wieczór jako część dnia przed i zaraz po zachodzie słońca. Tymczasem Słownik Języka Polskiego podaje: Wieczór część doby między zmierzchem a nocą. Zmierzch pora dnia od zachodu słońca do nastania ciemności. Dużą pomocą jest Internet, ale sprawdzajmy wiarygodność źródeł. Korzystajmy z rad innych teologów. Popełniane błędy 7 / 17

Najczęściej popełnianym błędem jest zamykanie się wyłącznie w kręgu własnej grupy, szukanie interpretacji będących potwierdzeniem wyuczonych wcześniej nauk, brak gotowości na szukanie prawidłowej i uniwersalnej interpretacji, która zmuszałaby nas do zmiany poglądów. Wynikiem tego jest unikanie otwartych dyskusji, kształtowanie się tradycji, a końcowym efektem jest brak jedności wśród chrześcijan. Potwierdzeniem tego zjawiska jest główne przesłanie Chrystusa skierowane do wszystkich siedmiu zborów: Kto ma uszy, niechaj słucha, co Duch mówi zborom : Obj 2: 11 (BG) i inne. Drugim błędem jest to, że za pomocą Biblii staramy się udowadniać nasze własne nauki. To prowadzi do powstawania nowych doktryn i ogólnego zamieszania wśród chrześcijan. Nie muszę dodawać jak niebezpieczne jest to dla autorów takich nauk. Trzecim błędem jest nieumiejętność powiedzenie: nie wiem! Spróbuję się czegoś dowiedzieć na ten temat i może później będę umiał na to odpowiedzieć. Następnym błędem jest nieprawidłowe prowadzenie dyskusji biblijnych. Jeden człowiek lub grupa ludzi narzuca swoje poglądy innym, nie dopuszczając do stawiania niewygodnych pytań, albo ignorując je, często nie słuchając argumentów drugiej strony. Gdy widzimy, że w czasie dyskusji występuje brak owoców Ducha 8 / 17

Świętego (Gal 5;22), rezygnujmy z takich dyskusji! Rodzaje interpretacji 1. Dosłowna. Interpretacja dosłowna polega na tym, że interpretujemy dany tekst dokładnie tak jak jest napisany. Jest to podstawowy rodzaj interpretacji, najczęściej występujący w Biblii. 2. Alegoryczna. W tekstach alegorycznych ukryte jest inne znaczenie, które jest znaczeniem podstawowym. Najlepiej odczytywać alegorie w samej Biblii. Często są tłumaczone w bezpośrednim sąsiedztwie badanego tekstu, ale również tłumaczenie może się znaleźć w całkiem innej części Pisma Świętego. Nie wolno po swojemu tłumaczyć fragmentów Biblii, które Biblia sama tłumaczy: To przede wszystkim miejcie na uwadze, że żadne proroctwo Pisma nie jest dla prywatnego wyjaśnienia 9 / 17

(2 Ptr 1:20 BT) Biblia musi się sama tłumaczyć. Każde tłumaczenie musi być zgodne ze wszystkimi innymi tekstami zawartymi w Biblii. Jeżeli tylko jeden tekst będzie niezgodny, powinniśmy odrzucić taką interpretacje. 3. Porównawcza. Za pomocą konkordancji wyszukujemy wszystkie teksty związane z omawianym tematem. Analizując je, opracowujemy je tak, aby były zgodne ze wszystkimi tekstami biblijnymi. 4.Liberalna. Niektórzy teolodzy chcą iść z duchem czasów. Odrzucają niektóre fragmenty Biblii, dopasowując swoje interpretacje do ogólnie przyjętych poglądów. 10 / 17

Prostota przekazu biblijnego Musimy pamiętać o tym, że interpretacja powinna cechować się prostotą. Są teksty biblijne zwracające uwagę na to. Na przykład: W owym czasie Jezus przemówił tymi słowami: Wysławiam Cię, Ojcze, Panie nieba i ziemi, że zakryłeś te rzeczy przed mądrymi i roztropnymi, a objawiłeś je prostaczkom. Mt 11:25 (BT) Interpunkcja Oryginalne teksty biblijne nie posiadały znaków interpunkcyjnych. Pamiętajmy o tym, że nieprawidłowo postawiony znak interpunkcyjny może całkowicie zmienić sens całego zdania. Rodzaje literackie 11 / 17

Biblia składa się z wielu rodzajów literackich, takich jak: opowiadania, prawo, listy, przypowieści, psalmy, pieśni, modlitwy, proroctwa, bajki itd. Inaczej będziemy podchodzili do fragmentów narracyjnych, inaczej do proroctw, jeszcze inaczej do poezji itd. Pamiętajmy o tym, że w Biblii są poetyckie księgi, w których zastosowany jest cały arsenał środków literackich. Takimi księgami są na pewno Psalmy. Stosowanie w takim przypadku interpretacji dosłownej może być bardzo ryzykowne. Symbolika cieniowa Niektóre obrzędy w kościele starotestamentowym były tylko cieniem tych rzeczy, które miały dopiero przyjść razem z Chrystusem: Które są cieniem rzeczy przyszłych, ale prawdą jest ciało Chrystusowe. Kol. 2:17(BG). Gdy pojawiła się rzeczywistość, to znaczy Chrystus, cienie już nie obowiązują. Przykład: Żydzi składali w ofierze za swoje grzechy baranka. Krew tego baranka miała oczyszczać ich z grzechów. Baranek ten był tylko cieniem przyszłej, rzeczywistej ofiary, to jest Chrystusa. To Chrystus jest prawdziwym Barankiem, to Jego krew oczyszcza nas z grzechów. Dlatego chrześcijanie dzisiaj nie składają baranka w ofierze za grzech. Starotestamentowy baranek był cieniem prawdziwej ofiary Chrystusa. 12 / 17

Kontekst Do zrozumienia badanego tekstu niezbędne jest poznanie całości tekstu. Wyciąganie tylko części tekstu biblijnego może całkowicie zmienić sens przekazywanej myśli. Jest to niestety zabieg szeroko stosowany wśród chrześcijan. Idiomy Musimy pamiętać o tym, że niektóre zdania w tłumaczeniu mają całkiem inny sens, niż wskazywały by na to poszczególne dokładnie przetłumaczone wyrazy. 13 / 17

Drugie Pismo Święte Jest jeszcze drugie Pismo Święte, napisane przez samego Boga, które powinniśmy również czytać i znać. Tym pismem jest otaczający nas świat. Czytanie tego pisma to nic innego, jak tylko zaznajamianie się ze współczesną wiedzą o świecie. Prawa przyrody, to Boże prawa, odkryte przez ludzi i nazwane przez nich swoim imieniem. Są to prawa niezmienne, oparte na matematyce, a w związku z tym, trudno je negować. Znając te prawa możemy odczytać wydarzenia, które działy się na ziemi tysiące lat temu. Nauczenie się tego jest tym samym, co nauczenie się pisania i czytania naszego współczesnego pisma. Zdarza się, że bez znajomości tych praw, możemy robić poważne błędy przy interpretacji Biblii. Na przykład jest grupa chrześcijan, która odczytuje wiek Ziemi, na podstawie Biblii, na nie więcej jak kilkadziesiąt tysięcy lat. Dzisiaj jest wiele metod obliczania wieku Ziemi, opartych na prawach przyrody, czyli Bożych prawach, czyli na matematyce. Wszystkie te metody, a jest ich co najmniej kilkadziesiąt, wskazują jedno: Ziemia jest znacznie starsza. Nie ma ani jednej metody, która potwierdzałaby tak młody wiek ziemi. Jeżeli twierdzą, że mają racje, to powinni wskazać błąd w tych metodach, który doprowadził do błędnych wyników. Rzeczywistość jednak jest taka, że działają autorytety i zwycięża tradycja, która nie potrzebuje żadnego uzasadnienia. 14 / 17

Analizowanie pochodzenia nauk Nie wszystkie nauki głoszone przez chrześcijan oparte są na Biblii. Niektóre z nich mają wyłącznie pogańskie korzenie, a konieczność ich stosowania uzasadnia się tekstami biblijnymi, często wyrwanymi z kontekstu. Przykładem są nauki o Bożym Narodzeniu, kulcie świętych, święceniu niedzieli i wiele innych. Sposób dochodzenia do właściwych interpretacji. Najczęściej wierni przyjmują nauki, które obowiązują w ich kościele, nawet wtedy, gdy ich zdaniem są one niezgodne z Biblią. Nie próbują ich zmieniać, gdyż nie mają takich możliwości. Są kościoły, w których oficjalnie obowiązuje system demokratyczny. Teoretycznie każdy może złożyć w odpowiedniej komórce kościoła, pytania doktrynalne, na które powinien otrzymać odpowiedź. Z własnego doświadczenia wiem, że z tym jest jednak różnie. 15 / 17

Najkorzystniejszy jest układ taki, w którym cała grupa omawiająca dany temat ma pełne prawo do wypowiadania swoich wątpliwości. Jednocześnie nie będzie osoby lub grupy osób, które zdominują całą dyskusje. Uczmy się od najlepszych Współczesna nauka wypracowała skuteczne metody dochodzenia do prawdy. Jako chrześcijanie powinniśmy wykorzystywać niektóre sprawdzone elementy tych metod. Myślę tu o prawie do krytyki. W świecie nauki każdy ma prawo wskazywać na błędy, które popełnił ktoś inny, nawet wtedy, gdy zrobił to wielki autorytet. Dlatego każdy naukowiec niezwykle starannie opracowuje swoje teorie. Gdy zdarzy się błąd, jest to tylko kwestią czasu, gdy zostaje on wykryty i napiętnowany. Zupełnie inaczej jest w chrześcijaństwie. Tam swoje teorie narzucają ludzie, którzy mają autorytet wśród swoich wiernych i nikt bezkarnie nie ma prawa ich krytykować. Może zabrzmi to absurdalnie, ale właśnie autorytety są jedną z przyczyn braku jedności wśród chrześcijan. 16 / 17

Otwarta dyskusja, możliwość wyrażania wszystkich swoich wątpliwości, przy mądrym i bezstronnym prowadzeniu obrad, jest najlepszym sposobem dochodzenia do prawdy. Wnioski końcowe Interpretowanie tekstów biblijnych jest niezwykle trudnym i odpowiedzialnym przedsięwzięciem. Przy tym należy stosować wszystkie podane wskazówki jednocześnie. Zanim nasze wnioski końcowe podamy do wiadomości ogółu, powinniśmy wielokrotnie i dokładnie sprawdzić, czy nie przeoczyliśmy czegoś. Najlepiej takie sprawdzenie zrobić wśród ludzi dobrze znających Słowo Boże i posiadających owoce Ducha Świętego. Andrzej Rocz 17 / 17