FER.042.32.2016 Częstochowa, 29.09.2016 r. REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Bajkowe przedszkole Program Priorytet XI. Działanie 11.1. Podziałanie 11.1.3. Nr projektu Regionalny Program Operacyjny Województwa Śląskiego na lata 2014-2020 Wzmocnienie potencjału edukacyjnego Ograniczenie przedwczesnego kończenia nauki szkolnej oraz zapewnienie równego dostępu do dobrej jakości edukacji elementarnej, kształcenia podstawowego i średniego Wzrost upowszechnienia wysokiej jakości edukacji przedszkolnej WND-RPSL.11.01.03-24-04C1/15-002 1 Informacja o Projekcie 1. Projekt Bajkowe przedszkole realizowany jest przez Gminę Miasto Częstochowa, zwaną dalej Wnioskodawcą. 2. Celem projektu jest wzrost upowszechniania wysokiej jakości edukacji przedszkolnej skierowanej do dzieci z niepełnosprawnościami w 6 publicznych przedszkolach w Częstochowie poprzez poszerzenie oferty edukacyjnej o specjalistyczne zajęcia terapeutyczne, podniesienie umiejętności i kwalifikacji zawodowych nauczycieli/ek, doposażenie przedszkoli w specjalistyczny sprzęt i pomoce dydaktyczne. 3. Projekt realizowany jest w okresie od 1 czerwca 2016 r. do 31 lipca 2017 r. 4. Projekt obejmie wsparciem 83 dzieci z niepełnosprawnościami w wieku przedszkolnym oraz 55 nauczycieli/ek pracujących z dziećmi z niepełnosprawnościami w wieku przedszkolnym. 5. Projektem zostaną objęte dzieci z niepełnosprawnościami z sześciu miejskich przedszkoli w Częstochowie, tj.: Miejskie Przedszkole nr 31 w Częstochowa Miejskie Przedszkole Integracyjne im. Małego Księcia w Częstochowie Miejskie Przedszkole nr 37 w Częstochowie 1
Miejskie Przedszkole Integracyjne nr 43 w Częstochowie Przedszkole przy Specjalnym Ośrodku Szkolno Wychowawczym nr 5 w Częstochowie Przedszkole Specjalne nr 24 w Częstochowie 6. Projekt przewiduje udział dzieci z niepełnosprawnościami w indywidualnych i grupowych zajęciach specjalistycznych oraz podniesienie kwalifikacji zawodowych nauczycieli/-ek. 7. Wsparcie zostanie udzielone w roku szkolnym 2016/2017 8. Udział w Projekcie jest bezpłatny - koszty związane z realizacją form wsparcia współfinansowane są ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. 2 Oferowane formy wsparcia 1. Projekt przewiduje następujące formy wsparcia: a) Wsparcie kierowane dla dzieci z niepełnosprawnościami: Miejskie Przedszkole nr 31 w Częstochowa Zajęcia rozwijające kompetencje społeczne Terapia metodą Tomatis Terapia ręki Terapia polisensoryczna Terapia integracji sensorycznej Fizjoterapia Miejskie Przedszkole Integracyjne nr 35 im. Małego Księcia w Częstochowie Terapia ręki Terapia polisensoryczna Terapia artystyczna Zajęcia muzyczno-ruchowe Miejskie Przedszkole nr 37 w Częstochowie Terapia behawioralna Terapia ręki 2
Terapia polisensoryczna Miejskie Przedszkole Integracyjne nr 43 w Częstochowie Zajęcia rozwijające kompetencje społeczne Terapia polisensoryczna Zajęcia z technik redukcji stresu i rozwijające kompetencje emocjonalne Choreoterapia Przedszkole przy Specjalnym Ośrodku Szkolno Wychowawczym nr 5 w Częstochowie Zajęcia rozwijające kompetencje społeczne Terapia biofeedback Terapia taktylna Trening sensomotoryczny Terapia pedagogiczna z elementami terapii behawioralnej i metody krakowskiej Terapia ruchowa Przedszkole Specjalne nr 24 w Częstochowie Terapia behawioralna Zajęcia rozwijające kompetencje społeczne Terapia metodą Tomatis Terapia ręki Terapia artystyczna Zajęcia prowadzone metodą Knillów Bajkoterapia Zajęcia muzyczno-ruchowe b) Szkolenia doskonalące dla nauczycieli/-ek: Miejskie Przedszkole nr 31 w Częstochowa szkolenie doskonalące "Metoda Tomatisa" szkolenie doskonalące "Terapia behawioralna I, II i III stopień" szkolenie doskonalące "Metoda Growth Through Play" szkolenie doskonalące "Metoda Snoezelen w pracy z osobami z niepełnosprawnością intelektualną i zaburzeniami ze spektrum autyzmu" 3
szkolenie doskonalące "Makaton I stopień" szkolenie doskonalące "Makaton II stopień" Szkolenie doskonalące "Integracja sensoryczna I stopień" Szkolenie doskonalące "Integracja sensoryczna II stopień" Miejskie Przedszkole Integracyjne nr 35 im. Małego Księcia w Częstochowie szkolenie doskonalące "Makaton I stopień" szkolenie doskonalące "Makaton II stopień" szkolenie doskonalące "Integracja odruchów pierwotnych wg Sally Goddart" szkolenie doskonalące "Aktywne słuchanie metodą Battii Straus" szkolenie doskonalące "Techniki terapii tańcem i ruchem w pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi" szkolenie doskonalące "Muzyka w procesie uczenia się i terapii" Szkolenie doskonalące "Integracja sensoryczna I stopień" Szkolenie doskonalące "Integracja sensoryczna II stopień" Miejskie Przedszkole Integracyjne nr 43 w Częstochowie szkolenie doskonalące "Makaton I stopień" szkolenie doskonalące "Makaton II stopień" szkolenie doskonalące "Techniki redukcji stresu" szkolenie doskonalące "Dieta dzieci by rosły zdrowo" szkolenie doskonalące "Wyzwalanie emocji poprzez taniec i grę na bębnach afrykańskich" szkolenie doskonalące "Dogoterapia" Przedszkole przy Specjalnym Ośrodku Szkolno Wychowawczym nr 5 w Częstochowie szkolenie doskonalące "Biofeedback I stopień" szkolenie doskonalące "Biofeedback II stopień" szkolenie doskonalące "Terapia taktylna I stopień" szkolenie doskonalące "Terapia taktylna II stopień" szkolenie doskonalące "Neurosensomotoryczna integracja odruchów wzrokowosłuchowych" 4
szkolenie doskonalące "Odruchy dysfunkcjonalne i patologiczne. Repatering i integracja neurosensomotoryczna metodą S.Masgutowej" szkolenie doskonalące "Integracja odruchów dynamicznych i postrukturalnych z układem ruchowym całego ciała I stopień" szkolenie doskonalące "Integracja odruchów ustno-twarzowych" szkolenie doskonalące "Terapia neurobiologiczna" szkolenie doskonalące "Symultaniczno-sekwencyjna nauka czytania" szkolenie doskonalące "Programowanie języka dla dzieci z zaburzeniami komunikacji" szkolenie doskonalące "Stymulacja mechanizmów lewopółkulowych" szkolenie doskonalące "Wczesna diagnoza i terapia zaburzeń autystycznych" szkolenie doskonalące "Sensomotoryka I stopień" szkolenie doskonalące "Sensomotoryka II stopień" Przedszkole Specjalne nr 24 w Częstochowie Szkolenie doskonalące Terapia ręki I stopień Szkolenie doskonalące Terapia ręki II stopień Szkolenie doskonalące Metoda M. i Ch. Knillów Szkolenie doskonalące Terapia oparta na refleksyjności, czyli jak wspierać rozwój umysłu dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu Szkolenie doskonalące "Proces wprowadzenia dziecka z diagnozą spektrum autyzmu dla grupy rówieśniczej" szkolenie doskonalące "Metoda Tomatisa" 3 Zasady rekrutacji do Projektu 1. Rekrutacja uczestników/-czek do projektu obejmuje: a) Spotkanie informacyjno promocyjne w przedszkolach biorących udział w projekcie b) Ogłoszenie naboru na stronie internetowej oraz na tablicach ogłoszeń w przedszkolach uczestniczących w projekcie zgodnie z 1 ust. 5, a także na stronie internetowej Wnioskodawcy poświęconej funduszom europejskim c) Składanie dokumentów rekrutacyjnych do projektu: - dzieci z niepełnosprawnością formularze zgłoszeniowe, oświadczenia o przetwarzaniu danych osobowych oraz orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego z poradni psychologiczno-pedagogicznej lub orzeczenie o potrzebie zajęć 5
rewalidacyjno-wychowawczych lub opinia z poradni psychologiczno-pedagogicznej o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju, - nauczyciele - formularze zgłoszeniowe, oświadczenie uczestnika/uczestniczki projektu o wyrażeniu zgody na przetwarzanie danych osobowych oraz dokument potwierdzający zatrudnienie w przedszkolu objętym wsparciem w charakterze nauczyciela/ki opiekującej się dziećmi z niepełnosprawnościami d) ocenę formalną - dzieci z niepełnosprawnością - weryfikacja dokumentów rekrutacyjnych przez Koordynatorów/ki Przedszkolnych/-e) - nauczyciele/-ki weryfikacja dokumentów rekrutacyjnych przez Koordynatorów/ki Przedszkolnych/-e). e) ocenę merytoryczną - dzieci z niepełnosprawnościami - dokonanie diagnozy (lub przekazanie do wykonania nauczycielowi/lce dziecka) indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych dzieci, których rodzice złożyli dokumenty rekrutacyjne, przekazanie do zatwierdzenia przez Dyrektora/kę, weryfikacja diagnoz i wynikających z nich rekomendacji do udziału w projekcie (skala punktowa 0-5) - nauczyciele - dokonanie przez dyrektorkę diagnozy stopnia przygotowania nauczyciela/ki do pracy z dziećmi z niepełnosprawnościami w odniesieniu do analizy zapotrzebowania przedszkola na określone umiejętności, stworzenie rekomendacji do udziału w projekcie (dokumenty sporządzi dyrektorka a w przyp. zgłoszenia się dyrektorki - Naczelnik Wydziału Edukacji), weryfikacja rekomendacji do udziału w projekcie (skala punktowa 0-5) f) Wybór uczestników/uczestniczek projektu przez Koordynatorów/-ki przedszkolnych/- e zgodnie z katalogiem kryteriów (załącznik nr 1 do Regulaminu). g) sporządzenie list uczestników/uczestniczek zakwalifikowanych do udziału w projekcie oraz list rezerwowych przez Koordynatorów/ki szkolnych/e. h) Weryfikację i zatwierdzenie list uczestników/uczestniczek zakwalifikowanych do udziału w projekcie oraz list rezerwowych przez Koordynatora projektu. i) Poinformowanie przez Koordynatorów/ki przedszkolnych/e uczestników/uczestniczki o wynikach rekrutacji (tablice ogłoszeń w przedszkolach). j) Złożenie przez uczestników/uczestniczki deklaracji uczestnictwa w projekcie. 2. Rekrutację do udziału w projekcie będą prowadzić Koordynatorzy/ki szkolni/e we współpracy z Koordynatorem projektu. 6
3. Nabór uczestników/uczestniczek będzie trwał nie krócej niż 15 dni kalendarzowych. Weryfikacja dokumentów rekrutacyjnych potrwa nie dłużej niż 15 dni kalendarzowych od zakończenia naboru do projektu (5 dni ocena formalna, 5 dni dokonanie diagnozy, 5 dni ocena merytoryczna), sporządzenie, weryfikacja oraz zatwierdzenie list podstawowych i rezerwowych nastąpi niezwłocznie po zakończeniu oceny dokumentów rekrutacyjnych. W sytuacjach wątpliwych, decyzję o zakwalifikowaniu uczestnika/uczestniczki do projektu podejmuje Koordynator/ka przedszkolny/a po konsultacji z wychowawcą/czynią ucznia/uczennicy i zatwierdzeniu decyzji przez dyrektora/kę szkoły. 4. Warunki uczestnictwa uczniów/uczennic i rodziców w projekcie: a) dziecko uczęszcza do jednego z przedszkoli wymienionych w 1 ust. 5 / nauczyciel jest zatrudniony w jednym z przedszkoli wymienionych w 1 ust 5. b) dostarczenie do Koordynatora/ki przedszkolnego/ej kompletu dokumentów rekrutacyjnych określonych w 3 ust. 1 pkt c). c) Na I etapie rekrutacji do projektu należy dostarczyć: formularz zgłoszeniowy do projektu (załącznik nr 2 do Regulaminu w odniesieniu do uczniów/uczennic i załącznik nr 3 do Regulaminu w odniesieniu do nauczycieli/- ek), oświadczenie uczestnika/uczestniczki projektu o wyrażeniu zgody na przetwarzanie danych osobowych (załącznik nr 4 do Regulaminu), kopię orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego z poradni psychologicznopedagogicznej lub orzeczenia o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych lub opinii z poradni psychologiczno-pedagogicznej o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju (w przypadku dzieci) dokument potwierdzający zatrudnienie w przedszkolu objętym wsparciem w charakterze nauczyciela/ki opiekującej się dziećmi z niepełnosprawnościami (w przypadku nauczycieli/-ek) d) Po zakwalifikowaniu się do udziału w projekcie należy dostarczyć deklarację uczestnictwa w projekcie (załącznik nr 5 do Regulaminu). e) W uzasadnionych przypadkach Koordynator/ka przedszkolny/a może zażądać dodatkowych dokumentów potwierdzających kwalifikowalność dziecka lub nauczyciela/-ki. f) Niezłożenie wymaganych dokumentów wyklucza z udziału w projekcie. g) Wzory dokumentów rekrutacyjnych będą dostępne u Koordynatorów/ek przedszkolnych, a także na stronie internetowej Wnioskodawcy poświęconej funduszom europejskim (www.fe.czestochowa.pl). 7
h) W pierwszej kolejności zakwalifikowani zostaną dzieci i nauczyciele z największą liczbą punktów (suma punktów z rekomendacji) i) W przypadku niezakwalifikowania dzieci lub nauczyciela/-ki do udziału w projekcie ze względu na ograniczoną liczbę miejsc utworzona zostanie lista rezerwowa. Dzieci i nauczyciele/-ki z listy rezerwowej przyjmowani będą do udziału w projekcie w momencie zwolnienia się miejsca. j) Listy dzieci i nauczycieli/-ek zakwalifikowanych do udziału w projekcie (załączniki nr 6 i 7 do Regulaminu) oraz listy rezerwowe (załącznik nr 8 i 9 do Regulaminu) zostaną sporządzone przez Koordynatorów/ki przedszkolnych/e odrębnie dla każdego przedszkola. k) Listy dzieci i nauczycieli/-ek zakwalifikowanych do udziału w projekcie oraz listy rezerwowe, zostaną zweryfikowane i zatwierdzone przez Koordynatora projektu. 4 Zasady uczestnictwa w projekcie prawa i obowiązki uczestników/uczestniczek Projektu I. Dzieci 1. Każdy uczestnik/uczestniczka projektu ma prawo do: a) Udziału w pełnym wymiarze godzin dla danego rodzaju zajęć, do którego przystąpił/a; b) Otrzymania dostępu do pomocy dydaktycznych do zajęć, w których uczestniczy w ramach projektu. 2. Każdy rodzic/opiekun prawny uczestnika/uczestniczka projektu zobowiązuje się do: a) Złożenia kompletu wymaganych dokumentów rekrutacyjnych (formularz zgłoszeniowy do projektu, oświadczenie uczestnika/uczestniczki projektu o wyrażeniu zgody na przetwarzanie danych osobowych, kserokopia orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego z poradni psychologiczno-pedagogicznej lub orzeczenia o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych lub opinii z poradni psychologiczno-pedagogicznej o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju). b) Zapoznania się z treścią niniejszego Regulaminu. c) Systematycznego uczęszczania swojego dziecka/podopiecznego na zajęcia organizowane w ramach projektu zgodnie z ustalonym harmonogramem zajęć, potwierdzonego listą obecności w dzienniku zajęć. d) Bieżącego informowania Koordynatorów/ki przedszkolnych/e o wszystkich zdarzeniach mogących zakłócić udział jego/jej dziecka/podopicznego w projekcie oraz treści usprawiedliwienia ewentualnej nieobecności na zajęciach. 8
e) Stosowania się do poleceń wydawanych przez poszczególne osoby związane z realizacją projektu. f) Informowania o zmianach dotyczących danych osobowych jego/jej dziecka/podopiecznego. II. Nauczyciele/-ki 1. Każdy uczestnik/uczestniczka projektu ma prawo do udziału w wybranych przez siebie szkoleniach w wymiarze godzin przewidzianych w projekcie. 2. Każdy uczestnik/uczestniczka projektu zobowiązuje się do: a) Złożenia kompletu wymaganych dokumentów rekrutacyjnych (formularz zgłoszeniowy do projektu, oświadczenie uczestnika/uczestniczki projektu o wyrażeniu zgody na przetwarzanie danych osobowych oraz dokument potwierdzający zatrudnienie w przedszkolu objętym wsparciem w charakterze nauczyciela/ki opiekującej się dziećmi z niepełnosprawnościami). b) Zapoznania się z treścią niniejszego Regulaminu. c) Wypełniania ankiet dla celów ewaluacji i monitorowania projektu. d) Bieżącego informowania Koordynatorów/ki przedszkolnych/e o wszystkich zdarzeniach mogących zakłócić jego/jej udział w Projekcie oraz treści usprawiedliwienia ewentualnej nieobecności na konsultacjach. e) Stosowania się do poleceń wydawanych przez poszczególne osoby związane z realizacją projektu. f) Przestrzegania ogólnie przyjętych norm i zasad. g) Informowania o zmianach dotyczących danych osobowych. 5 Zasady rezygnacji z uczestnictwa w projekcie 1. Beneficjent (Gmina Miasto Częstochowa) zastrzega sobie możliwość wykluczenia uczestnika/uczestniczki z projektu w przypadku naruszenia niniejszego Regulaminu, zasad współżycia społecznego lub w przypadku rezygnacji rodziców/opiekunów prawnych dziecka z wychowania przedszkolnego w objętej projektem placówce. 2. Rezygnacja z udziału w projekcie jest możliwa w przypadkach uzasadnionych i wynikających z przyczyn natury zdrowotnej lub działania siły wyższej i z zasady nie może być znana przez uczestnika/uczestniczkę w momencie rozpoczęcia udziału w projekcie. 9
3. W przypadku złożenia rezygnacji z udziału w projekcie konieczne jest jej poparcie złożeniem deklaracji rezygnacji z udziału w projekcie (załącznik nr 10 do Regulaminu). 6 Postanowienia końcowe 1. W sprawach nieuregulowanych niniejszym Regulaminem zastosowanie mają odpowiednie reguły i zasady wynikające z Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata 2014-2020, a także przepisy wynikające z właściwych aktów prawa wspólnotowego i polskiego w szczególności kodeksu cywilnego oraz ustawy o ochronie danych osobowych. 2. Wnioskodawca zastrzega sobie prawo zmiany niniejszego Regulaminu. 3. Regulamin obowiązuje od dnia jego zatwierdzenia w okresie realizacji projektu. Załączniki: 1. Katalog kryteriów rekrutacji, 2. Formularz zgłoszeniowy do projektu dla ucznia/uczennicy, 3. Formularz zgłoszeniowy do projektu dla nauczyciela/-ki 4. Oświadczenie uczestnika/uczestniczki projektu o wyrażeniu zgody na przetwarzanie danych osobowych, 5. Deklaracja uczestnictwa w projekcie, 6. Lista podstawowa uczestników/uczestniczek (dzieci), 7. Lista podstawowa uczestników/uczestniczek (nauczyciele/-ki) 8. Lista rezerwowa uczestników/uczestniczek (dzieci), 9. Lista rezerwowa uczestników/uczestniczek (nauczyciele/-ki), 10. Deklaracja rezygnacji z udziału w projekcie. 10