Opinia i uwagi PGAE dotyczące nowych kierunków działań dla Strategii edukacji ekologicznej 2013-2016 Józef Lewandowski Prezes Stowarzyszenia Polska Grupa Agencji Energetycznych Wielkopolska Agencja Zarządzania Energią Sp. z o.o.
Stowarzyszenie Polska Grupa Agencji Energetycznych Podkarpacka Agencja Energetyczna Mazowiecka Agencja Energetyczna Powiślańska Regionalna Agencja Zarządzania Energią Warmińsko Mazurska Agencja Energetyczna Wielkopolska Agencja Zarządzania Energią 2
Doświadczenia regionalnych agencji energetycznych w edukacji ekologicznej Szkolenia i konkursy dla uczniów i nauczycieli szkół gimnazjalnych (33 szkoły, 900 uczniów); szkolenia dla uczniów gimnazjów i szkół średnich, studentów, nauczycieli, samorządowców, rolników, przedsiębiorców, inżynierów budownictwa (4550 osób); konferencje; kampanie promocyjne, filmy, broszury (PAE) lekcje interaktywne nt. odnawialnych źródeł energii w szkołach podstawowych i gimnazjalnych; budowa i uruchomienie wortalu tematycznego nt. OZE oraz EE; wykłady na uczelniach wyższych (PW, PR, SGGW); szkolenia dla przedstawicieli gmin woj. Mazowieckiego; cykl artykułów prasowych (MAE) 3
Doświadczenia regionalnych agencji energetycznych w edukacji ekologicznej Interaktywne lekcje zajęcia w szkołach podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych z Woj. Pomorskiego (35 szkół, ponad 2000 uczniów) w tym ekspozycja Modelowego Domku Energetycznego, środki WFOŚiGW, samorządów oraz własne (PRAZE) Warsztaty dla dzieci i młodzieży oraz nauczycieli (przedszkola, szkoły podstawowe i gimnazja, szkoły ponadgimnazjalne - 4000 osób) - projekty z WFOŚiGW oraz działania własne i inne inicjatywy (WMAE) Szkolenia dla nauczycieli, konkursy dla uczniów, kampanie edukacyjnopromocyjne dla mieszkańców Wielkopolski, POKL 9.2 pilotażowy projekt dla szkół zawodowych (WAZE); konferencje; filmy; szkolenia dla przedstawicieli wielkopolskich gmin 4
Interdyscyplinarne spojrzenie na edukację ekologiczną Edukacja ekologiczna w kontekście zrównoważonego rozwoju gospodarczego kraju/regionu Podkreślanie korzyści płynących z edukacji ekologicznej dla osób indywidualnych, a nie tylko ekosystemu, regionu czy kraju np.: Atrakcyjne, lokalne, przyszłościowe miejsca pracy Praca z innowacyjnymi technologiami Możliwość pozytywnego oddziaływania na otoczenie Uznanie otoczenia, prestiż Oszczędności na co dzień Poprawa zdrowia Pokazywanie Ekologii jako czynnika rozwoju gospodarczego i poprawy jakości życia, a nie hamulca i ogranicznika. 5
Działania dla poszczególnych poziomów kształcenia wsparcie systemu edukacji Przedszkola Szkoły podstawowe Szkoły gimnazjalne Szkoły ponadgimnazjalne Licea ogólnokształcące Szkoły zawodowe Jednostki kształcenia ustawicznego dla dorosłych 6
Przykładowe działania o zasięgu ogólnopolskim Wsparcie organów prowadzących przedszkola: Wyposażenie w materiały edukacyjne dla dzieci i nauczycieli (np.: gry, zabawki edukacyjne, książki, filmy) Szkoły podstawowe: Zakup materiałów edukacyjnych Lokalne centra edukacji ekologicznej Dokształcanie nauczycieli Konkursy ogólnokrajowe Szkoły gimnazjalne, Jak wyżej Doradztwo zawodowe w ramach priorytetów środowiskowych NFOŚiGW przygotowanie nauczycieli 7
Przykładowe działania o zasięgu ogólnopolskim Szkoły ponadgimnazjalne (ogólnokształcące i zawodowe): Wsparcie w wyposażeniu pracowni tematycznych (licea) Wsparcie centrów kształcenia zawodowego (szkoły zawodowe) Dokształcanie nauczycieli Olimpiady ogólnokrajowe Jednostki kształcenia ustawicznego Wsparcie tworzenia pracowni tematycznych i centrów kształcenia zawodowego Doradztwo zawodowe w ramach priorytetów środowiskowych NFOŚiGW 8
Działania w zakresie ekoinnowacji Wsparcie tworzenia regionalnych centrów ekoinnowacji ośrodki szkoleniowo edukacyjne Mobilne zestawy promocyjno-edukacyjne np.: ekobusy, modelowe obiekty OZE i budownictwa pasywnego Wsparcie tworzenia punktów konsultacyjno-informacyjnych 9
Propozycje jednostek do współpracy z NFOŚiGW w temacie edukacji ekologicznej Poziom krajowy KAPE PGAE Poziom regionalny Regionalne agencje energetyczne Samorządy województw Punkty konsultacyjno-informacyjne 10
Dziękuję bardzo za uwagę Józef Lewandowski, Andrzej Koniecko Stowarzyszenie Polska Grupa Agencji Energetycznych 11