spis treści dialektyka erystyczna 15 podstawa wszelkiej dialektyki 37 wprowadzenie

Podobne dokumenty
Erystyka. Sztuka prowadzenia sporów

Erystyka- sztuka prowadzenia sporów; umiejętność takiego argumentowania, by dowieść słuszności głoszonego poglądu, bez względu na rodzaj argumentów.

Skąd się to bierze? Z naturalnej niegodziwości rodzaju ludzkiego. - Ad hominem (odwołując się do innych ustaleń, twierdzeń przeciwnika etc)

Socjologia instytucji społecznych. Wykład 1: Znaczenie debaty

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Rodzaje argumentów za istnieniem Boga

Tego dnia, tak bez przyczyny, postanowiłem trochę pobiegać. Pobiegłem do końca drogi, a kiedy tam dotarłem, pomyślałem, że pobiegnę na koniec miasta.

W ostatnim czasie zapadły dwa bardzo ważne wyroki w sprawie faktur VAT.

Erystyka i retoryka w negocjacjach. Tomasz Poskrobko

Wykład 4 Logika dla prawników. Dyskusja oraz rodzaje argumentów

O argumentach sceptyckich w filozofii

Plan zajęć na aplikacji radcowskiej dla III roku - w roku szkoleniowym 2016 Poniedziałek I grupa, Wtorek II Zajęcia popołudniowe od

Wygłaszanie prezentacji (1) RETORYKA - SZTUKA MÓWIENIA

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Wstęp do logiki. Kto jasno i konsekwentnie myśli, ściśle i z ładem się wyraża,

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Opera to sens, nie pretekst

Rozprawka materiały pomocnicze do pisania rozprawki przygotowane przez Katarzynę Buchman. Rozprawka - podstawowe pojęcia

anna ochota studio dtp portfolio tel

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Retoryka i erystyka. 2. KIERUNEK: Politologia. 3. POZIOM STUDIÓW: studia I stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/2

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Osiągnięcia edukacyjne dla dzieci z oddziału przedszkolnego na rok szkolny 2014/2015 Oczekiwane efekty aktywności społecznej dziecka

Kwestionariusz AQ. Imię i nazwisko:... Płeć:... Data urodzenia:... Dzisiejsza data:...

OPINIA I RAPORT ZBIORCZY (ŁĄCZNY)

JÓZEF W. BREMER WPROWADZENIE DO LOGIKI

Dariusz Aksamit Wydział Fizyki Politechniki Warszawskiej. trudna debata o Atomiever. 1.0

Czy w świetle najnowszego orzecznictwa jest możliwe takie odliczenie bez ryzyka jego zakwestionowania przez organy podatkowe?

MIND-BODY PROBLEM. i nowe nadzieje dla chrześcijańskiej antropologii

WYNAGRODZE GOTÓWKOWYCH

Semiotyka logiczna (1)

Realizacja innowacji pedagogicznej działania w ramach projektu realizowanego na platformie e-twinning Matematycznie na języku polskim

Jak skutecznie podnieść sprzedaż w 97 dni? WARSZTATY

============================================================================

Chcę poznać Boga i duszę. Filozofowie o Absolucie

Ćwiczenia na rozgrzewkę

REGULAMIN KONKURSU CZYTELNIK ROKU 2014/2015

Argumentacja i retoryka. w wystąpieniach publicznych

LEKCJA 111 Powtórzenie poranne i wieczorne:

Zarządzenie Nr 1469/2012


I etap edukacyjny: klasy I III Edukacja wczesnoszkolna

Niniejszy ebook jest własnością prywatną.

Asertywność E M I L I A L I C H T E N B E R G - K O K O S Z K A

Akademickie Centrum Informatyki PS. Wydział Informatyki PS

(opracował: Ł. Skonecki)

Wykład FIZYKA I. 5. Energia, praca, moc. Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak

DEBATA OKSFORDZKA - METODA PRACY Z UCZNIEM ZDOLNYM

Filozofia, Germanistyka, Wykład IX - Immanuel Kant

Strona 1 z 7

Wiadomość prasowa. Kultura języka w biznesie

mgr Agnieszka Szałkowska Katedra Psychiatrii CM w Bydgoszczy, UMK w Toruniu

3. Kierownicy grup a przywódcy zespołów Koncepcję budowania zespołu można zastosować w każdej firmie 17

Czy chcę być jak Barbie i Ken? O wyborze wartości.

Wydział: Prawo i Administracja. Prawo

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Akademia Młodego Ekonomisty

JAK KOMUNIKOWAĆ SIĘ SŁUCHAĆ I BYĆ WYSŁUCHANYM

WOS - KLASA I. umieć wyrażać (wypowiadać) własne zdanie w prosty sposób oraz je uzasadniać (chociaż dwoma argumentem)


Wstęp. Historia Fizyki. dr Ewa Pawelec

POSTANOWIENIE. SSN Bogusław Cudowski (przewodniczący) SSN Maciej Pacuda (sprawozdawca) SSN Krzysztof Staryk

JEZYKOZNAWSTWO. I NAUKI O INFORMACJI, ROK I Logika Matematyczna: egzamin pisemny 11 czerwca Imię i Nazwisko:... FIGLARNE POZNANIANKI

Jak skonfigurowad Media Gallery do obsługi sterowania gestami

EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA

Kolorowe przytulanki

Na podstawie akapitu 1. (z przypisem) wyjaśnij, co stanowiło pokarm duchowy dla bohaterów utworu Platona Uczta

1. Od kiedy i gdzie należy złożyć wniosek?

Wstęp do prawoznawstwa. Metody wykładni

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ewa Danuta Białek CHOROBA ZWYRODNIENIOWA STAWÓW ZESPÓŁ PRZEWLEKŁEGO ZMĘCZENIA FIBROMIALGIA

Twierdzenie Pitagorasa

tekstu w związku z tekstem literackim zamieszczonym w arkuszu. Uczniowie otrzymają dwa polecenia do wyboru:

KRYTERIA OCENIANIA W KLASIE II

Czy możemy coś powiedzieć o istocie Boga?

ISBN

METODY PRACY STOSOWANE W TUTORINGU

MISTRZ I UCZEŃ * 1. Trzeba odróżnić dwa konteksty, w których mówi się o mistrzu. Pierwszy to kontekst, w którym chodzi o to, że ktoś jest mistrzem

Puzzle. Spotkanie 15. fundacja. Realizator projektu:

Wtedy wystarczy wybrać właściwego Taga z listy.

Karta przedszkolaka. Informacje ogólne: Imię i nazwisko dziecka Data urodzenia dziecka...

WYROK W IMIENIU RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ. SSN Irena Gromska-Szuster (przewodniczący) SSN Marian Kocon SSN Maria Szulc (sprawozdawca)

ZAGADNIENIE PRAWNE. W sprawie o pozbawienie tytułu wykonawczego wykonalności na skutek zażalenia powódki na postanowienia Sądu Rejonowego.

PROGRAM 2. DRAMAT W DZIAŁANIU

Klucz odpowiedzi do testu z języka polskiego dla uczniów gimnazjów /etap szkolny/ Liczba punktów możliwych do uzyskania: 63.

Podstawy retoryki - opis przedmiotu

Monopolistyczna konkurencja

Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Pedagogika... (Nazwa kierunku studiów)

PK Panie i Panowie Dyrektorzy Izb Skarbowych Dyrektorzy Urzędów Kontroli Skarbowej wszyscy

ARGUMENTY KOSMOLOGICZNE. Sformułowane na gruncie nauk przyrodniczych

SZTUKA UCZENIA SIĘ-PORADY. Jak działa nasz umysł? Jaki mamy typ inteligencji? Jaki styl uczenia preferujemy?

Scenariusz lekcji wychowawczej nr 1 ZAPOZNANIE Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ CO ROZUMIEMY PRZEZ INTEGRACJĘ?

Spis treści. Tworzenie biznesplanu: Podstawy 11. Przesłanie mentora znaczenie dobrze przygotowanego biznesplanu 7. Zaczynamy 13

Autyzm i Zespół Aspergera (ZA) - na podstawie doświadczeń brytyjskich. York, lipiec mgr Joanna Szamota

Elementy logiki matematycznej

Rozdział II. Wraz z jego pojawieniem się w moim życiu coś umarło, radość i poczucie, że idę naprzód.

Transkrypt:

Erystyka. Sztuka prowadzenia sporów (twarda oprawa) Autor: Artur Schopenhauer T³umaczenie: Tomasz Sapota ISBN: 978-83-246-0783-9 Format: 122 194, stron: 88 Mistrzostwo s³ownej szermierki W dzisiejszym œwiecie polityki i biznesu, a tak e w yciu codziennym spory i dyskusje wygrywaj¹ nie ci, którzy maj¹ racjê, lecz ci, którzy za pomoc¹ sprytnych sztuczek, a czasem nawet bezczelnych chwytów potrafi¹ zapêdziæ przeciwnika w kozi róg. Czêsto robi¹ to tak chytrze, e ich rozmówcy nie zauwa aj¹ powa nych b³êdów logicznych w prezentowanym rozumowaniu. Owi wspó³czeœni sofiœci graj¹ na ludzkich emocjach i odwracaj¹ uwagê od sedna sprawy wy³¹cznie w celu upozorowania s³usznoœci swojej tezy. Warto poznaæ techniki stosowane przez takich wytrawnych polemistów niekoniecznie po to, by je stosowaæ, lecz po to, by umieæ broniæ siê przed pu³apkami, jakie na nas zastawiaj¹. Erystyka napisana zosta³a przez niemieckiego filozofa Artura Schopenhauera oko³o 1830 roku. Chocia od jej powstania minê³o ponad sto siedemdziesi¹t lat, ksi¹ ka ta nie straci³a na aktualnoœci. Autor opisa³ w niej trzydzieœci osiem forteli stosowanych w dyskusjach przez ludzi, którzy za wszelk¹ cenê chc¹ udowodniæ swoj¹ racjê, bez wzglêdu na s³usznoœæ ich argumentów. To wspania³e dzie³o, pe³ne ciekawych spostrze eñ i przyk³adów zaczerpniêtych z ycia. Prowadzenie sporów jest sztuk¹ i warto siê jej nauczyæ

spis treści wprowadzenie 9 dialektyka erystyczna 15 podstawa wszelkiej dialektyki 37

1 Uogólnienie. Sprawić, by twierdzenie przeciwnika przekroczyło swą naturalną granicę, zinterpretować je jak najogólniej, nadać mu jak najszerszy zakres i uczynić przesadnym; natomiast własne twierdzenie ograniczyć maksymalnie co do sensu, zadbać o to, by miało ono jak najwęższy zakres, albowiem im ogólniejszy charakter posiada poszczególne twierdzenie, tym częściej zostaje ono zakwestionowane. Środkiem zaradczym jest ścisłe sformułowanie puncti 30 bądź status controversiae 31. PRZYKŁAD 1. Powiedziałem: Anglicy są pierwszym narodem w dziedzinie dramatu. Przeciwnik postanowił zastosować instancję i odparł: Jak wiadomo, w muzyce, a więc także w dziedzinie opery, nie zdołali oni niczego dokonać. Odparłem atak przypomnieniem, iż muzyka nie mieści się w pojęciu dramaturgii, to ostatnie 30 Punktu przyp. red. 31 Stanu sporu przyp. red. 42

obejmuje bowiem tylko tragedię i komedię, o czym mój adwersarz doskonale wiedział, ale po prostu spróbował tak uogólnić moje twierdzenie, ażeby dotyczyło ono wszelkich inscenizacji teatralnych, a więc także operowych, a więc również muzycznych, i uczynił to, by zapewnić sobie nade mną zwycięstwo. Niech natomiast własne twierdzenie zostanie zawężone bardziej, niż to leżało w naszym pierwotnym zamiarze o ile użyte słowa pozwalają na taki zabieg. PRZYKŁAD 2. A mówi: Traktat pokojowy z 1814 roku przywrócił niezależność również wszystkim niemieckim miastom hanzeatyckim. Z ust B pada instantia in contrarium, iż Gdańsk został przez ten traktat pozbawiony niezależności przyznanej przez Bonapartego. Dyskutant A ratuje się tak oto: Powiedziałem:»wszystkim niemieckim miastom hanzeatyckim«, a Gdańsk był polskim miastem w Hanzie. Tego fortelu uczy już Arystoteles w Topikach (VIII, 12,11). PRZYKŁAD 3. Lamarck (Philosophie zoologique) odmawia polipom wszelkich odczuć, po- 43

nieważ te zwierzęta nie mają nerwów. Wszakże niewątpliwie postrzegają one, przenosząc się bowiem z gałęzi na gałąź, podążają tam, skąd pada światło, a ponadto dopadają łupu. Dlatego też uważano, że masa nerwów rozkłada się u nich równomiernie w masie całego ciała, niejako stapia się z nią; polipy zapewne postrzegają, ale brak im odrębnych narządów zmysłów. Ponieważ to domniemanie przeczy założeniu Lamarcka, jego argumentacja przedstawia się tak oto: Wszystkie części ciała polipa musiałyby w takim przypadku posiadać zdolność do wszelkich odczuć, a także do poruszania się, wyrażania woli, myślenia; polip byłby więc w każdym punkcie swego ciała obdarzony wszystkimi narządami najdoskonalszego zwierzęcia, każdy punkt mógłby widzieć, czuć zapach i smak, słyszeć itd., a nawet myśleć, formułować sądy i wnioski każda cząstka jego ciała byłaby doskonałym zwierzęciem i polip jako taki górowałby nad człowiekiem, ponieważ każda cząstka organizmu polipa posiadałaby te zdolności, którymi dysponuje człowiek, o ile jest istotą 44

w pełni ukształtowaną. Ponadto nic nie stałoby na przeszkodzie, aby to, co twierdzi się o polipie, odnieść również do istoty najmniej doskonałej, a mianowicie do monady, oraz do roślin, które wszak także żyją, itd.. Autor używający takich dialektycznych forteli daje do rozumienia, że w głębi ducha ma świadomość niesłuszności własnych argumentów. Skoro bowiem powiedziano: cały ich organizm wykazuje wrażliwość na światło, funkcjonuje więc tak, jakby posiadał nerwy, przypisuje on całemu ciału umiejętność myślenia. 2 Posłużyć się homonimią, aby sformułowane twierdzenie odnieść do czegoś, co z kwestią, o której jest mowa, wiąże się poprzez identyczne słowo, a poza tym ma z nią niewiele albo zgoła nic wspólnego, następnie zaś w błyskotliwy sposób obalić owo twierdzenie, ażeby uchodzić za tego, 45