Plan wynikowy z przedmiotu: przetwarzanie informacji dla klasy II Liceum Profilowanego o profilu: zarządzanie informacją



Podobne dokumenty
W odniesieniu do wszystkich zajęć: Ocena dopuszczająca: Uczeń:

4. Oprogramowanie OCR do rozpoznawania znaków 39

GRAFIKA KOMPUTEROWA I TWORZENIE STRON WWW

Wymagania przedmiotowe Zajęcia komputerowe klasa V

E.14.1 Tworzenie stron internetowych / Krzysztof T. Czarkowski, Ilona Nowosad. Warszawa, Spis treści

Wymagania edukacyjne z informatyki dla cyklu dwugodzinnego 1h tygodniowo w pierwszym roku nauczania

Informatyka dla szkół ponadgimnazjalnych zakres podstawowy

INFORMATYKA dla gimnazjum Opis założonych osiągnięć ucznia wymagania na poszczególne oceny szkolne

Wymagania dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym. Gimnazjum nr 1 w Miechowie

Zajęcia grafiki komputerowej 30 h

Kryteria ocen zajęcia komputerowe klasa 4

Propozycje wymagań dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym

Spis treści. Od autorów / 9

Tematy lekcji informatyki klasa 4a styczeń 2013

Tematy lekcji informatyki klasa 4a luty/marzec 2013

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z Informatyki. Kl. III (oddział gimnazjalny)

Wymagania edukacyjne na ocenę z informatyki klasa 3

KATEGORIA OBSZAR WIEDZY

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH - Grafika komputerowa dla klas II-III rok szkolny 2017/2018

Spis treści. Lekcja 1: PowerPoint informacje podstawowe 1. Lekcja 2: Podstawy pracy z prezentacjami 36. Umiejętności do zdobycia w tej lekcji 36

Od autorki Regulamin szkolnej pracowni komputerowej Oznaczenia ROZDZIAŁ 1. Zastosowanie komputera w życiu codziennym

Poziomy wymagań Konieczny K Podstawowy- P Rozszerzający- R Dopełniający- D Uczeń:

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z INFORMATYKI /GIMNAZJUM W SŁAWĘCINIE/

Przedmiotowy System Oceniania

CorelDraw PROGRAM SZKOLENIA. Terminy szkolenia

Program szkolnego koła informatycznego

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z INFORMATYKI II. Uczeń umie: Świadomie stosować się do zasad regulaminów (P).

TECHNOLOGIA INFORMACYJNA

Wymagania edukacyjne: Statyczne witryny internetowe (na podstawie programu nr )

SYLABUS ECCC MOD U Ł : C S M2 GR A F I K A KO M P U T E R O W A PO Z I O M: PO D S T A W O W Y (A)

Wymagania edukacyjne na ocenę z informatyki KLASA III

Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej.

3.1. Na dobry początek

Kryteria oceniania uczniów na poszczególne oceny z przedmiotu Grafika reklamowa klasa 3 zgodnie z podstawą programową kształcenia w zawodzie

URL:

SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA

Tematy lekcji zajęć komputerowych klasa 5b grupa 1 i grupa 2

Scenariusz szkolenia

Projekcje multimedialne

Wymagania edukacyjne

PROGRAM NAUCZANIA DLA I I II KLASY GIMNAZJUM

Proporcje podziału godzin na poszczególne bloki. Tematyka lekcji. Rok I. Liczba godzin. Blok

Zakres treści Czas. 2 Określenie charakteru i tematyki strony. Rodzaje witryn. Projekt graficzny witryny. Opracowanie skryptów

Od autorki...11 Regulamin szkolnej pracowni komputerowej...13 Oznaczenia...14

WYMAGANIA EDUKACYJNE. Witryny i Aplikacje Internetowe klasa I

Propozycje wymagań dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym

Informatyka klasa pierwsza gimnazjum Wymagania na poszczególne oceny

Tematy lekcji informatyki klasa 4a marzec 2012

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY V

Wymagania z zajęć komputerowych dla klasy piątej

ROZDZIAŁ 1. ZASTOSOWANIE KOMPUTERA W ŻYCIU CODZIENNYM

Kryteria oceniania uczniów z informatyki w klasie II gimnazjum

Rozkład materiału zajęć komputerowych dla klasy V

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA V. Wymagania podstawowe (dostateczna) Uczeń:

Drugi rok nauczania semestr I. Ocena Tematyka Dopuszczająca Dostateczna Dobra Bardzo dobra Multimedia

OCENIANIE. Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne.

Plan wynikowy do realizacji zajęć komputerowych w szkole podstawowej

ROZKŁAD MATERIAŁU Z PRZEDMIOTU INFORMATYKA dla LICEUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z INFORMATYKI W KLASIE 8 opracowane na podstawie podręcznika

Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 5

Liczba godzin. Poziom wymagań ponadpodstawowy

5-6. Struktura dokumentu html. 2 Określenie charakteru i tematyki strony. Rodzaje witryn. Projekt graficzny witryny. Opracowanie skryptów

PLAN WYNIKOWY Z INFORMATYKI DLA KLASY VI

INFORMATYKA KLASA VII Wymagania na poszczególne oceny

Spis treści. Rozdział 1. Wprowadzenie, czyli kilka słów o komputerze / 11

Plan wynikowy do realizacji zajęć komputerowych w szkole podstawowej KLASA V [32 tematy lekcji na 32 godziny lekcyjne]

Plan nauczania informatyki Opracował: mgr Daniel Starego

Wymagania na poszczególne oceny z informatyki dla klasy VI

APARAT FOTOGRAFICZNY Aparat fotograficzny aparat -

Copyright wersji angielskiej: The European Computer Driving Licence Foundation Ltd. Copyright wersji polskiej: Polskie Towarzystwo Informatyczne

KLASA 7 szk.podst. Stopień dostateczny Uczeń: wymienia cztery dziedziny,

INFORMATYKA KLASA IV

Katarzyna Ignaszewska Anna Kowalska Bożena Szymańska Pakos Wojciech Sichniewicz SPI 51. Zadanie 3

Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa 4 Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny szkolne dla klasy 4

PLAN WYNIKOWY Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY 6

Spis treści 3. Spis treści

Grafika w dokumencie tekstowym. Technologia Informacyjna Lekcja 26

2. Opracowanie grafiki w dokumencie tekstowym

Wymagania na poszczególne oceny w klasach I gimnazjum

1. Propozycje kryteriów oceny wymagania na poszczególne oceny szkolne 1.1. Algorytmika i programowanie

ROZKŁADY MATERIAŁU PRZEDMIOT ELEMENTY INFORMATYKI KLASA IV, V I VI.

KRYTERIA OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV

3 Programy do tworzenia

Sylabus Moduł 2: Przetwarzanie tekstów

1.1. Algorytmika i programowanie

Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie V

Program nauczania informatyki w klasie siódmej w Zespole Szkół Muzycznych im. Czesława Niemena we Włocławku

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. z przedmiotu Informatyki. w klasie VI

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 5

ROZKŁAD MATERIAŁU ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KL.V

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z INFORMATYKI. KLASA IVa SZKOŁA PODSTAWOWA

lekcji Rozdział 1. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oprogramowaniem 1. Zaczynamy lekcje w szkolnej 1 I.1.; II.3a; III.

Wstęp do poradnika metodycznego Przykładowy rozkład materiału 13 I rok nauczania...13 II rok nauczania...13 Rozkład materiału:...

Przedmiotowy system oceniania (klasa 5)

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV. Opis wymagań, które uczeń powinien spełnić, aby uzyskać ocenę:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE W KLASIE 6 opracowane na podstawie podręcznika:

SZCZEGÓLOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI DLA KLAS I GM ROK SZKOLNY 2016/2017

Transkrypt:

Plan wynikowy z przedmiotu: przetwarzanie informacji dla klasy II Liceum Profilowanego o profilu: zarządzanie informacją Klasa II - I semestr - 18 tygodni x 4 godz. = 72 godz. Przetwarzanie tekstu - 20 godz. Przetwarzanie obrazu - 44 godz. Godziny do dyspozycji nauczyciela - 8 godz. L.p Tematyka L.godz. Wymagania na poziom podstawowy Wymagania na poziom ponadpodstawowy 1 Organizacja pracy na lekcjach. Zapoznanie z programem nauczania i kryteriami ocen 1 Uczeń: Uczeń: 2 Eytor tekstu Word - powtórzenie wiadomości 3-4 Makrodefinicje w edytorze tekstu Word 1 - Potrafi opracowywać dokumenty w edytorze tekstu Word wykorzystując umiejętności uzyskane na zajęciach TI w zakresie wymagań na poziom podstawowy 2 - Definiuje pojęcie: makrodefinicja - Potrafi stosować utworzone makrodefinicje - Potrafi utworzyć prostą makrodefinicję - Potrafi opracowywać dokumenty w edytorze tekstu Word wykorzystując umiejętności uzyskane na zajęciach TI w zakresie wymagań na poziom ponadpodstawowy - Zauważa celowość tworzenia makrodefinicji przy powtarzaniu operacji edytorskich - Potrafi utworzyć rozbudowaną makrodefinicję 5-6 Formularze 2 - Zna pojęcie: formularz - Potrafi wykonać formularz wg podanych formularz 7-8 Tworzenie dokumentów wielostronicowych 2 - Potrafi wykonać dokument wielostronicowy stosując zaawansowane metody redagowania tekstów m.in.: plan pracy - konspekt własne style szablony tworzenie spisu treści i hipertekstu wg podanych dokument wielostronicowy stosując zaawansowane metody redagowania tekstów. 9-13 Opracowywanie dokumentów wielostronicowych w edytorze tekstu Word 5 - Potrafi opracować wielostronicowe dokumenty w edytorze tekstu, świadczące o umiejętności szukania informacji oraz ich sprawnej analizie i syntezie - Potrafi opracować wielostronicowe dokumenty w edytorze tekstu, świadczące o bardzo dobrej umiejętności szukania informacji oraz ich sprawnej analizie i syntezie 14 Zasada działania skanera 1 15 Obsługa programu do skanowania 1 16-17 Skanowanie dokumentów - ćw. 2 - Zna zasadę działania skanera - Potrafi obsługiwać program do skanowania tekstu - Potrafi skanować drukowany tekst i przetworzyć na zapis cyfrowy - Potrafi zainstalować programy OCR/ICR - rozpoznawania druku lub pisma

18 Grafika komputerowa 1 - Zna rodzaje grafiki komputerowej - Potrafi scharakteryzować grafikę wektorową i rastrową - Zna formaty plików graficznych oraz obszary ich zastosowań 19 Podstawowe funkcje programu do wektorowej obróbki grafiki - np. CorelDraw. Tworzenie obiektów 20 Operacje na obiektach 1 21- Tworzenie wizytówki 2 22 23 Tworzenie wzoru pisma 1 firmowego 24-25 Tworzenie logo firmy 2 1 - Zna interfejs programu do wektorowej obróbki grafiki - Potrafi wykonać operacje na obiektach: wybór obiektu oraz grupy obiektów grupowanie, łączenie kopiowanie, duplikowanie, klonowanie, usuwanie, przemieszczanie obiektów zmiana właściwości obiektu zmiana kształtu podstawowych obiektów rysowanie dokładnych kształtów. - Potrafi stosować efekty 26 Praca z tekstem 1 - Zna rodzaje tekstu w programie CorelDraw - Potrafi opisać zastosowanie tekstu ozdobnego - Potrafi opisać zastosowanie tekstu akapitowego - Umie wprowadzać i poddawać edycji tekst ozdobny, akapitowy - Stosuje właściwe formaty plików graficznych - Potrafi zmienić strukturę funkcjonalną programu do wektorowej obróbki grafiki - Potrafi wykonywać operacje na obiektach, stosować efekty w złożonych projektach graficznych ciekawe i oryginalne elementy tekstowe złożonych projektów wykorzystując możliwości edycyjne tekstu ozdobnego i akapitowego 27-29 Edycja tekstu w trybie ozdobnym. Tworzenie foldera. Tworzenie zaproszenia. Tworzenie okładki płyty CD 3 - Potrafi edytować tekst w trybie ozdobnym: zmiana atrybutów edycja węzłów zmiana odstępów między znakami, wyrazami, wierszami, tekst na ścieżce przekształcanie w krzywe 30-32 Edycja tekstu w trybie akapitowym. Tworzenie biuletynu 3 - Potrafi edytować tekst w trybie akapitowym: zmiana atrybutów zmiana atrybutów typograficznych (wyrównanie, tabulatory, wcięcia, wypunktowanie, kolumny) łączenie ramek oblewanie tekstem 33-35 Zaawansowana obróbka grafiki - praca na warstwach 3 - Potrafi określać parametry warstw. - Potrafi stosować warstwy w rysunkach - Potrafi przemieszczać obiekty między warstwami - Potrafi zmieniać parametry 2

warstw. 36-38 Tworzenie złożonych projektów graficznych 3 - Potrafi wykonać złożone projekty graficzne wg podanych złożone projekty graficzne 39-41 Tworzenie reklamy prasowej - praca samodzielna 3 w programie graficznym reklamę prasową (lub inny temat) - Potrafi wydrukować pracę w programie graficznym złożony projekt reklamy prasowej (lub inny temat) - Potrafi ustawiać różne opcje drukowania 42 Podstawowe funkcje programu do rastrowej obróbki grafiki - np. Photoshop Elements 1 - Zna interfejs programu do wektorowej obróbki grafiki - Potrafi zmienić strukturę funkcjonalną programu do wektorowej obróbki grafiki 43-46 Tworzenie animowanych i statycznych gifów na strony 4 - Potrafi utworzyć animowany gif na stronę wg podanych - Potrafi utworzyć statyczny gif na stronę wg podanych - Potrafi utworzyć mapę odnośników na pojedynczej grafice animowany gif na stronę statyczny gif na stronę 47-48 Pozyskiwanie zdjęć aparatem klasycznym i cyfrowym 2 - Potrafi pozyskiwać zdjęcia w sposób tradycyjny - Potrafi obsługiwać program do skanowania obrazu - Potrafi skanować zdjęcia. - Zna parametry charakteryzujące aparat cyfrowy - Zna zasady obsługi i potrafi pozyskiwać zdjęcia aparatem cyfrowym - Zna zasady działania aparatu cyfrowego - Zna i potrafi zastosować zasady robienia dobrych zdjęć - Potrafi dokumentować wydarzenia (np. uroczystości szkolne, państwowe) przy użyciu aparatu cyfrowego 49-50 Obróbka zdjęć. Techniki korygujące wady zdjęć 2 - Zna i potrafi stosować techniki korygujące wady zdjęć: kształtowanie kadru korekcja tonalna retuszowanie wygładzanie konturów - Potrafi dokonać właściwego wyboru technik korygujących wady zdjęć w czasie ich obróbki 51-52 Techniki tworzenia zdjęć artystycznych 2 - Zna i potrafi stosować techniki tworzenia zdjęć artystycznych: fotomontaż efekty specjalne skalowanie. - Potrafi uzyskiwać ciekawe i oryginalne efekty stosując techniki tworzenia zdjęć artystycznych 53-55 Łączenie wielu zdjęć 3 - Potrafi łączyć zdjęcia wykonując: łączenie dwóch zdjęć umieszczanie obiektów na zdjęciu tworzenie zdjęć panoramicznych uzyskiwanych metodą - Potrafi uzyskiwać ciekawe i oryginalne efekty stosując techniki łączenia wielu zdjęć 3

sklejania zdjęć przenoszenie obiektów np. nieba ze zdjęcia na zdjęcie klonowanie obrazów fotomontaż. 56-57 Kolorowanie zdjęć 2 - Potrafi zmieniać kolorystykę zdjęć: zmiana kolorów zmiana koloru elementów zdjęcia zmiana kolorów na podstawie drugiego zdjęcia - Potrafi stosować efekty: efekty atmosferyczne i oświetlenie radykalne przekształcenia kolorystyczne 58 Portrety. Tworzenie winiety 1 - Potrafi tworzyć winietę wg podanych 59 Cyfrowe karykatury 1 - Potrafi tworzyć cyfrowe karykatury 60-61 Animacje przedstawiające osobowość 2 - Potrafi utworzyć animację przedstawiającą osobowość (lub na inny temat) 62 Tradycyjne techniki fotograficzne 1 - Zna i potrafi zastosować tradycyjne techniki fotograficzne: zamiana zdjęcia kolorowego na czarno-białe zdjęcia w kolorze sepii - Potrafi zaprojektować oryginalną winietę płynną animację zdjęć na określony temat - Zna i potrafi stosować tradycyjne techniki fotograficzne: dodawanie efektu ziarna symulowanie głębi ostrości symulowanie ruchu. 63-64 65-72 Tworzenie teł, tekstur i ramek 2 - Potrafi utworzyć tło, teksturę, ramkę dla zdjęcia Godziny do dyspozycji nauczyciela 8 oryginalne tło, teksturę, ramkę dla zdjęcia 4

Klasa II - II semestr - 18 tygodni x 4 godz. = 72 godz. Przetwarzanie obrazu - 28 godz. Tworzenie stron - 18 godz Przetwarzanie dźwięku - 12 godz Przetwarzanie strumieniowe - 6 godz Godziny do dyspozycji nauczyciela -8 godz. L.p Tematyka L.godz. 73-75 Tworzenie albumu zdjęć na określony temat - praca samodzielna Wymagania na poziom podstawowy 3 w programie graficznym album zdjęć na określony temat Wymagania na poziom ponadpodstawowy w programie graficznym album zdjęć na określony temat (stosując zaawansowane techniki przetwarzania grafiki) 76 Tworzenie stron - podstawowe pojęcia 1 - Zna podstawowe pojęcia związane z tworzeniem stron : Internet sieć strona, konto, serwer dokument HTML przeglądarka internetowa hiperłącze adres URL protokół HTTP - Zna i stosuje terminologię związaną z tworzeniem stron 77-78 Organizacja stron. Etapy projektowania witryny 2 - Zna etapy projektowania stron - Potrafi i wykonać projekt graficzny witryny i powiązania między jej elementami wg podanych - Potrafi wykonać projekt elementów graficznych i multimedialnych wg podanych - Zna rodzaje witryn internetowych projekt graficzny witryny i powiązania między jej elementami projekt elementów graficznych i multimedialnych 79 Podstawowe funkcje programu FrontPage do tworzenia stron 1 - Zna interfejs programu do tworzenia stron - Zna i stosuje widoki stron - Potrafi zmienić strukturę funkcjonalną programu do tworzenia stron 80-81 Tekst i grafika na stronach. Formatowanie strony 2 - Potrafi formatować tekst: atrybuty znaków (krój, styl, wielkość, kolor itp.) atrybuty akapitów (wyrównanie, odstępy między akapitami itp.) style - Potrafi stosować listy: wypunktowane numerowane - Potrafi stosować efekty: obramowanie tekstu cieniowanie tekstu - Potrafi stosować przewijanie tekstu - Potrafi formatować stronę (tło, oryginalny, złożony projekt strony stosując zaawansowane techniki tworzenia stron 5

marginesy itp.) - Potrafi wstawiać obrazy zapisane w plikach - Potrafi formatować rysunki - Potrafi ustalać relacje między rysunkiem i tekstem 82 Hiperłącza 1 - Potrafi tworzyć hiperłącza: tekstowe graficzne - Potrafi tworzyć zakładki i hiperłącza do zakładek - Potrafi tworzyć paski nawigacyjne oryginalny, złożony projekt strony stosując zaawansowane techniki tworzenia stron 83 Tabele na stronach 1 - Potrafi wstawiać, zmieniać strukturę tabeli - Potrafi formatować tabele, elementy tabeli 84-85 Motywy, style, szablony 2 - Potrafi stosować motywy, style, szablony w projektach stron 86-89 90-93 Tworzenie grafiki na potrzeby Tworzenie stron - praca samodzielna 4 - Potrafi wykonać elementy graficzne na potrzeby : przyciski tło itp. 4 stronę wg podanych 94-95 Publikowanie stron 2 - Potrafi przygotować stronę do publikacji - Potrafi opublikować stronę na wybranym serwerze publikowanie za pomocą publikowanie za pomoca ftp - Potrafi wyszukać w Internecie (dokonać oceny oferty publikacji) serwer do opublikowania strony 96-97 Tworzenie stron - rozwiązywanie zadań maturalnych 2 - Zna wymagania stawiane w informatorze maturalnym - Zapoznaje się z zadaniami maturalnymi, próbuje rozwiązać wskazane zadania - Potrafi rozwiązać zadania maturalne z zakresu tworzenia stron 98-101 Metoda projektów. Prezentacje projektów 4 - Zna zasady pracy metodą projektów - Sporządza z nauczycielem umowę dotyczącą wykonania projektu - Wykonuje ustalone zadania w ramach pracy nad projektem grupowym - Podejmuje funkcję lidera w grupie 102 Urządzenia do nagrywania oraz liniowej i nieliniowej obróbki filmu 1 - Zna budowę kamery - Potrafi obsługiwać kamerę - Zna zasadę działania kamery - Zna zasadę działania karty do zgrywania filmów na dysk komputera 6

103 Podstawowe funkcje programu do obróbki filmu - np. Adobe Premiere 104-109 1 - Zna interfejs programu do obróbki filmu Cyfrowa obróbka filmu 6 - Potrafi wykonać podstawowy montaż obrazu: wczytanie klipów i przenoszenie do okna montażu cięcie i łączenie w oknie podglądu źródłowego wstawianie przejść w filmie za pomocą palety przejść, przeglądanie przejścia nakładanie obrazów, zastosowanie kluczy przeźroczystości, zanikanie klipów - Potrafi dokumentować wydarzenia (np. uroczystości szkolne, państwowe) przy użyciu kamery - Potrafi zmienić strukturę funkcjonalną programu do obróbki filmu - Potrafi wykonać montaż obrazu: precyzyjne edytowanie w oknie montażu 110-111 112-113 Dodawanie dźwięku 2 - Potrafi nakładać dźwięk bez obrazu - Potrafi dodawać klipy dźwiękowe - Potrafi miksować i regulować głośność w oknie montażu Tworzenie napisów 2 - Potrafi utworzyć prosty napis - Potrafi tworzyć obraz graficzny w oknie napisów - Potrafi tworzyć i wyświetlać napisy przewijane poziomo i pionowo - Potrafi przenosić napisy do okna montażu - Potrafi zastosować efekty dźwiękowe - Potrafi zaprojektować napis 114-118 Tworzenie krótkiego filmu oraz jego prezentacja - praca samodzielna 5 - Potrafi tworzyć krótki film i go zaprezentować wg podanych - Potrafi tworzyć krótki film (stosując zaawansowane techniki cyfrowej obróbki filmu) i go zaprezentować 119 Podstawowe pojęcia związane z dźwiękiem 120 Programy do cyfrowego zgrywania plików audio z płyty CD na komputer - rippery 121 Programy kodujące pliki z rozszerzeniem WAV do formatu MP3 - encodery 1 - Zna wielkości charakteryzujące dźwięk (pasmo akustyczne, częstotliwość, długość fali, prędkość i moc akustyczna) - Zna podstawowe pojęcia związane z przetwarzaniem dźwięku - Zna formaty plików dźwiękowych 1 - Potrafi zgrywać z płyty audio ścieżki dźwiękowe na dysk komputera 1 - Potrafi tworzyć pliki MP3 z plików z formatu WAV - Potrafi optymalizować system operacyjny do pracy z dźwiękiem - Zna zasady działania wybranych ripperów - Zna zasady działania wybranych encoderów 7

122-127 Edytory dźwięków. Obróbka plików dźwiękowych 6 - Zna przykładowe edytory dźwięków - Potrafi wykonać obróbkę plików dźwiękowych: kopiowanie, wycinanie, wklejanie wyciszanie, zgłaśnianie, sklejki filtry redukcja szumów, trzasków, innych zniekształceń usuwanie partii wokalnych - Potrafi wykonać obróbkę plików dźwiękowych stosując inne efekty stosowane w muzyce - Kształtuje barwę, dynamikę itp., potrafi przystosować dźwięk zapewniając właściwe brzmienie przy odtwarzaniu (mastering) 128-129 Obróbka plików dźwiękowych - praca samodzielna 2 - Potrafi wykonać montaż plików dźwiękowych - Potrafi wykonać montaż plików dźwiękowych zgodny z ich przeznaczeniem stosując zaawansowane techniki obróbki dźwięku 130 Umieszczanie plików dźwiękowych na stronach 1 - Potrafi umieszczać pliki dźwiękowe na stronach 131-132 Przetwarzanie strumieniowe. Multimedia w Internecie 2 - Zna typy multimediów strumieniowych na stronach - Zna proces tworzenia i łączenia plików tworzących multimedia strumieniowe w Internecie - Potrafi tworzyć multimedia w Internecie wg podanych - Potrafi projektować multimedia w Internecie 133-134 Telefon internetowy 2 - Potrafi przesyłać głos z wykorzystaniem protokołów internetowych: połączenia komputerkomputer komputer-telefon stacjonarny lub komórkowy telefon-telefon 135-136 Telekonferencje 2 - Zna programy i urządzenia do telekonferencji - Potrafi uczestniczyć w telekonferencji - Zna i stosuje telefonię internetową - Potrafi przeprowadzić telekonferencję 137-144 Godziny do dyspozycji nauczyciela 8 Opracowała: mgr Urszula Klamut 8