Kryteria oceniania uczniów na poszczególne oceny z przedmiotu Grafika reklamowa klasa 3 zgodnie z podstawą programową kształcenia w zawodzie

Transkrypt

1 Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny zgodne z podstawą programową kształcenia w zawodzie Technik Organizacji Reklamy Kryteria oceniania uczniów na poszczególne oceny z przedmiotu Grafika reklamowa klasa 3 Przedmiot: Grafika komputerowa zgodnie z podstawą programową kształcenia w zawodzie Klasa: 3TOR Imię i nazwisko nauczyciela: Anna Mirowska Technik organizacji reklamy oraz programem nauczania /ZSH-TR/2013 GRAFIKA WEKTOROWA Wymagania na stopień Na ocenę dopuszczającą uczeń: 1. wie do czego służy grafika wektorowa 2. wie jak otworzyć i zapisać plik cdr. 3. wie do czego służy interfejs programu 4. wie jak otworzyć okna i strony rysunku 5. umie nadawać numery stron 6. umie używać narzędzie powiększenie 7. umie rysować podstawowe kształty np. koło, kwadrat 8. wie jak zmienić położenie obiektu 9. zna narzędzia do edycji kształtu 10. wie co to jest rysunek Na ocenę dostateczną dopuszczającą i ponadto: Na ocenę dobrą dostateczną i ponadto: 1. rozróżnia grafikę wektorową i rastrową 2. zna formaty zapisu plików graficznych 3. zna podstawowe zasady działania interfejsu 4. wie jak tworzyć własne obszary robocze 5. umie zmieniać rozmiar narysowanych obiektów 6. wie jak grupować obiekty 7. wie jak posługiwać się narzędziem rączka 8. zna narzędzia do kadrowania obiektów 1. wie jak importować i eksportować pliki 2..umie korzystać z szablonów używa narzędzi interfejsu 3. wie co to są tryby widoków 4. wie do czego służy menadżer widoków 5. umie dokonać transformacji obiektu 6. rysuje obiekty złożone 7. rysuje i kształtuje obiekty złożone 8. umie duplikować, Na ocenę bardzo dobrą dobrą i ponadto: 1. stosuje metody kompresji plików 2. stosuje narzędzia interfejsu 3. korzysta z okien dokowanych i dialogowych 4. dostosowuje do własnych potrzeb narzędzia interfejsu 5. tworzy własne skróty klawiszowe 6. zarządza grupami obiektów 7. posługuje się Stopień celujący otrzymuje uczeń, który : posiada wymagania na ocenę bardzo dobrą i ponadto: 1 twórczo projektuje logo/logotyp 2 prawidłowo dobiera środki artystyczne 3 projektuje wizytówki w bardzo oryginalny, nietypowy, twórczy sposób, 4 tworzy własną typografię 5 projektuje plakaty w sposób twórczy i oryginalny posługując się wyłącznie swoją fotografią, rysunkiem

2 odręczny 11. zna narzędzie krzywe Beziera 12. zna środki artystyczne 13. zna narzędzie pisak 14. wie do czego służy narzędzie tabela wie do czego służy Przybornik 15. wie gdzie znajdują się narzędzia do robienia efektów 16. wie gdzie znajduje się paleta kolorów 17. wie gdzie znajdują się funkcje związane z wypełnieniem 18. wie co to są style grafiki, tekstu i obiektu 19. zna interakcyjne narzędzia 20. napisze prosty tekst 21. wie co to jest tekst ozdobny i akapitowy 22. zna opcje listy czcionek 23. wie co to jest mapa bitowa 24. wie gdzie są opcje związane z drukowaniem 25. umie zaprojektować logo/logotyp z liter i figur geometrycznych 26. zna zasady kompozycji wizytówki, projektuje typowe wzory 27. zna zasady kompozycji plakatu, projektuje proste wzory z pomocą 28. zna zasady projektowania ulotki dwustronnej, projektuje z pomocą 29. zna zasady projektowania folderu składanego, 9. używa narzędzia do edycji kształtu 10. wie jak używać narzędzie krzywe Beziera 11. wie do czego służy łamana z 3 punktów, interakcyjny łącznik 12. wie do czego służy linia z 2 punktów i linia bez sklejania 13. rysuje tabele według własnych wymiarów 14. zna narzędzia do robienia efektów 15. używa palety kolorów 16. wie co to są tryby kolorów 17. zna modele, miksery i Palety 18. zna narzędzia wypełnienia 19. wie do czego służą style grafiki, tekstu i obiektu 20. wie jak stosować interakcyjne narzędzia obrys, zniekształcenie, cień, obwiednia 21. zna funkcje związane z formatowaniem znaku i akapitu 22. zna narzędzia do edycji map 23. zna opcje związane z efektami na mapach 24. wie jak przygotować plik do druku 25. projektuje logo posługując się różnymi narzędziami 26. projektuje wizytówki proste, kadrować obiekty 9. używa narzędzia nóż, Gumka 10. używa narzędzi pędzel smużenie, ślimak 11. posługuje się narzędziem krzywe Beziera 12. używa linii łamanej z 3 punktów, interakcyjny łącznik 13. używa linii z 2 punktów i linia bez sklejania 14. wie jak używać środków artystycznych 15. używa narzędzi do robienia Efektów 16. używa przeglądarki palety kolorów i edytora palet 17. definiuje własne kolory 18. stosuje narzędzie pipeta, puszka farby 19. używa styli grafiki,tekstu 20. wie jak stosować interakcyjne narzędzie przeźroczystość 21. edytuje tekst 22. wie jak importować tekst 23. zna funkcje do tworzenia kolumn, tabulatory używa narzędzi do edycji map 24. używa efektów w mapach prowadnicami i stosuje wyrównania 8. używa narzędzia inteligentne rysowanie 9. rysuje i kształtuje obiekty złożone 10. stosuje funkcje zrób kok i powtórz, 11. rysuje obiekty za pomocą krzywych Beziera i używa środków artystycznych 12. stosuje narzędzia do robienia efektów 13. rysuje perspektywę 14. stosuje narzędzia wypełnienie tonalne, deseniem, teksturą, postscriptowe 15. wie co to jest wypełnienie siatkowe 16. używa style kolorów i harmonie kolorów 17. wie jak stosować interakcyjne narzędzia metamorfoza, głębia 18. wie jak zaimportować nową czcionkę do komputera 19. zna narzędzia językowe 20. umie dopasować tekst do Ścieżki 21. umie dokonać korekty 6 projektuje ulotki w sposób oryginalny i twórczy, 7 proponuje ciekawe kompozycje plastyczne, wykonuje więcej niż jeden projekt 8 projektuje folder w sposób oryginalny i nietypowy, wykorzystuje własne materiały jak rysunek, fotografie 9 projektuje w ciekawy i w rozłożeniu na płasko

3 przygotuje projekt z pomocą 30. projektuje opakowanie bez użycia perspektywy czytelne, korzysta z pomocy dostępnych wzorców-clipart 27. projektuje plakaty, artystyczne, korzysta z darmowej fotografii dostępnej w Internecie 28. umie zaprojektować ulotkę dwustronną, dokonuje oceny co do ważności tekstu, wstawia zdjęcia 29. umie zaprojektować folder artystyczne i fotografię prawidłowo komponuje tekst i układ stron 30. projektuje opakowanie z 25. umie przygotować plik do druku na formacie A4, A3 26. projektuje logo, w ciekawy sposób wykorzystuje narzędzia stosuje zasady kompozycji i trafnie dobiera elementy graficzne 27. projektuje wizytówki z wykorzystaniem fotografii 28. Projektuje plakaty z wykorzystaniem fotografii, potrafi nanosić efekty, w ciekawy sposób komponuje tekst 29. projektuje ulotkę dwustronną, proponuje ciekawe tło, w ciekawy sposób komponuje tekst 30. projektuje folder, w ciekawy sposób artystyczne, komponuje tekst 31. projektuje w ciekawy zdjęć 22. umie z wektoryzować mapę bitową 23. umie przygotować plik w dużym formacie do druku w drukarni 24. w oryginalny i nietypowy sposób wykorzystuje własne materiały jak rysunek, fotografie 25. projektuje w ciekawy i w rozłożeniu na płasko

4 GRAFIKA RASTROWA Wymagania na stopień Na ocenę dopuszczającą uczeń: Na ocenę dostateczną dopuszczającą i ponadto: Na ocenę dobrą dostateczną i ponadto: Na ocenę bardzo dobrą dobrą i ponadto: 1. wie co to jest grafika rastrowa 2. zna formaty zapisu plików graficznych 3. wie jak dostosować obszar roboczy 4. wie jak korzystać z paska opcji i paneli 5. zna funkcje cofania wykonywanych operacji 6. wie co to jest retusz i zna podstawowe narzędzia 7. wie jakie narzędzia służą do zaznaczania 8. wie do czego służą warstwy 9. wie co to są style warstw 10. wie do czego służą maski 11. wie do czego służą kanały 12. zna podstawowe funkcje i narzędzia do edycji tekstu 13. rysuje różne kształty za pomocą podstawowych narzędzi 1. zna zawartość panelu narzędziowego 2. używa panelu cofania, Panel historia 3. dostosowuje obszar roboczy do własnych potrzeb 4. wie co to jest rozdzielczość i rozmiar obrazu 5. wie jak przesuwać i manipulować zaznaczeniami 6. wie jak wyprostować i wykadrować obraz 7. wie jak posługiwać się panelem warstwa 8. wie jak spłaszczyć warstwy i zapisać plik 9. umie włączyć maski warstwy 10. wie gdzie są funkcje tworzenia i edytowania pędzli 11. wie jak kolorować zaznaczony obraz 12. wykorzystuje filtry w obróbce 1. zna metody kompresji plików 2. używa narzędzi do zaznaczania i modyfikowania grafiki rastrowej 3. dostosowuje obszar roboczy do własnych potrzeb 4. wie jak zmienić rozdzielczość i rozmiar obrazu 5. umie wyprostować, kadrować, usuwać i obracać zaznaczony obraz 6. korzysta z narzędzi do poprawiania jakości obrazu: gąbka, stempel, punktowy pędzel korygujący 7. wie co to jest format RAW aparatu cyfrowego 1. stosuje zaznaczenia i modyfikuje zaznaczenia, 2. tworzy i modyfikuje ścieżki, 1. stosuje selekcje 3. stosuje różne narzędzia do retuszu zdjęć 4. używa narzędzi do korygowania zniekształceń i ostrości zdjęć 5. wie do czego służy Camera Raw 6. umie przygotować obraz na potrzeby druku 7. wie jak poprawić krawędź, zaznaczenia 8. stosuje gradienty i style warstw 9. wykorzystuje maski warstwy w projektach 10. używa narzędzie Stopień celujący otrzymuje uczeń, który : posiada wymagania na ocenę bardzo dobrą i ponadto: 1. w twórczy i intersujący sposób wykorzystuje program do projektowania materiałów promocyjnych 2. tworzy ciekawe projekty z wykorzystaniem fotografii 3. tworzy projekty o złożonej wartości artystycznej wykorzystując zagadnienia plastyczne takie jak prawidłowo twory kompozycje w projektach, ciekawy i nowatorski sposób tworzy zestawienia kolorystyczne 4. tworzy ciekawe kompozycje typograficzne w projektowaniu

5 14. zna narzędzia do malowania 15. wie gdzie znajdują się filtry i zna ich zastosowanie 16. wykona projekt logo/logotypu obrazów 13. wykona projekt logo/logotypu dobierze prawidłowo kolory i wykorzysta zasady projektowania logo/logotypu 8. umie zmieniać kolejność warstw i nazywać je 9. wie do czego służy narzędzie wypaczenie marionetkowe 10. umie edytować tekst wzdłuż ścieżki i zniekształcać tekst 11. wie co to są tryby mieszania 12. zaprojektuje w ciekawy i twórczy sposób logo/logotyp posługując się różnymi środkami do tworzenia grafiki artystycznej wypaczenie marionetkowe 11. projektuje tekst akapitowy 12. stosuje ścieżki i rysuje dowolne kształty 13. umie definiować narzędzie wzorek 14. w twórczy i innowacyjny sposób przedstawi projekt logo/ logotypu, przygotuje w postaci kolorowej i czarno-białej wersję. materiałów promocyjnoreklamowych 5. projektuje samodzielnie wykorzystując wyłącznie własne autorskie pomysły, projekty, fotografię Nauczyciel oceniając praktyczne zadania ucznia bierze przede wszystkim pod uwagę: wykonanie zadania zgodnie z poleceniami zawartymi w treści zadania bądź podanymi ustnie przez nauczyciela zaangażowanie i wkład ucznia w wykonanie zadania, kreatywność, samodzielność wykonywania zadania (nie korzystanie z Internetu - ochrona praw autorskich) terminowość oddania pracy.