Književna istorija, nr 145, Institut za književnost i umetnost, Beograd 2011, ss. 962

Podobne dokumenty
określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013

Program zajęć artystycznych w gimnazjum

Efekty kształcenia dla kierunku studiów ENGLISH STUDIES (STUDIA ANGLISTYCZNE) studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 135/2012/2013. z dnia 25 czerwca 2013 r.

LITERATURA. Bohater z książką w ręku. Omów wpływ lektur na życie postaci literackich na podstawie analizy wybranych przykładów.

LISTA TEMATÓW NA EGZAMIN WEWNĘTRZNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKONYM 2014/2015 ZESPÓŁ SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016)

Tematy prezentacji na ustny egzamin maturalny. Matura 2014

WSTĘP DO LITERATUROZNAWSTWA. Wiedza

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

MATURA 2010/2011 TEMATY DO EGZAMINU USTNEGO I. LITERATURA

TEMATY Z JĘZYKA POLSKIEGO NA MATURĘ USTNĄ na rok 2010/ 2011 w ZSP im. Orląt Lwowskich w Stopnicy

WIEDZA. Odniesien ie efektów do obszaru wiedzy. Efekty kształcenia na kierunku. Opis kierunkowych efektów kształcenia

oznaczenie stosownym symbolem z jakiego obszaru jest efekt kształcenia 1 Symbol efektów kształcenia dla programu kształcenia Efekty kształcenia

LISTA TEMATÓW NA USTNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2014 / 2015

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ. Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Wymagania edukacyjne język polski klasa 1gT ROK SZKOLNY 2017/2018 nauczyciel: mgr Agata Sekuła, mgr Urszula Dara

Wymagania edukacyjne język polski klasa 2eT: ROK SZKOLNY 2018/2019 nauczyciel: mgr Beata Andrzejak

LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JAROSŁAWA IWASZKIEWICZA

LISTA TEMATÓW NA EGZAMIN WEWNĘTRZNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKONYM 2013/2014 ZESPÓŁ SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA

Wykaz tematów do egzaminu ustnego z języka polskiego 2013/2014

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Odniesienie efektów obszarowych do efektów kierunkowych

Prace autorskie Katedry

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Kierunkowe efekty kształcenia. dla kierunku KULTUROZNAWSTWO. Studia drugiego stopnia

Wzorcowe efekty kształcenia dla kierunku studiów muzykologia, studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: HISTORIA

Wymagania edukacyjne język polski kl. 3gT :

SZKOLNA LISTA TEMATÓW NA WEWNĘTRZNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO 2012/2013

Kierunkowe efekty kształcenia. dla kierunku KULTUROZNAWSTWO. Studia pierwszego stopnia

Centrum Nauki i Biznesu ŻAK w Stargardzie Szczecińskim

USTNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO ROK SZKOLNY: 2012/2013

Kierunek: Historia Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: STUDIA HISTORYCZNO-SPOŁECZNE

I.2 Matryca efektów kształcenia: filolo drugiego stopnia WIEDZA. MODUŁ 21 Nau społeczne - przedmiot doo wyboru. MODUŁ 20 Seminarium magisterskie

Opis zakładanych efektów kształcenia. Absolwent studiów drugiego stopnia. Wiedza

TEMATY NA USTNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO

Efekty kształcenia dla kierunku studiów orientalistyka, specjalność iranistyka. studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Spis treści. Wstęp... 11

Zagadnienia egzaminacyjne z j. polskiego dla kl. 3f semestr letni 2014/ Ferdydurke W. Gombrowicza styl, język, pojęcie formy

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 84/2014/2015. z dnia 28 kwietnia 2015 r.

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA (MAGISTERSKICH) NA KIERUNKU: HISTORIA

Kryteria oceniania osiągnięć ucznia z przedmiotu wiedza o kulturze. Klasa I. Wymagania przedmiotowo-programowe

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: TURYSTYKA HISTORYCZNA

Dr Barbara Klassa Zakład Metodologii Historii i Historii Historiografii Instytut Historii Uniwersytet Gdański

Nazwa kierunku studiów i kod programu według USOS Filologia WH-F-FW-1 WH-F-FK-1. Poziom kształcenia. Studia pierwszego stopnia. Profil kształcenia

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent:

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TECHNOLOGIE CYFROWE W ANIMACJI KULTYRY studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Teoria i interpretacja literatury. Humanistyczny. Kulturoznawstwo. Studia pierwszego stopnia. ogólnoakademicki.

Wymagania edukacyjne język polski klasa 4iT ROK SZKOLNY 2018/2019 nauczyciel: mgr Agata Sekuła,

Lista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2018/2019 / stara matura/

30 godz. wykładów 30 godz. ćwiczeń laboratoryjnych

Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia.

STUDIA CHOREOLOGICA. Vol. XI ORGAN POLSKIEGO FORUM CHOREOLOGICZNEGO

Wiedza. Efekty kształcenia dla specjalności: filologia angielska z językiem niemieckim

Tradycja kulturowa literatury - opis przedmiotu

LISTA TEMATÓW DO CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO JĘZYK POLSKI ROK SZKOLNY 2014/2015 LITERATURA:

1. Kierunek studiów: filologia polska studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

OPIS PRZEDMIOTU. Film współczesny /s,1,V. Wydział Humanistyczny. Instytut Filologii Polskiej. kulturoznawstwo. studia pierwszego stopnia

Studia Doktoranckie Instytutu Badań Literackich Polskiej Akademii Nauk. w zakresie literaturoznawstwa

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU SOCJOLOGIA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Lista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2015/2016

WSTĘP DO LITERATUROZNAWSTWA. Wiedza

Załącznik nr 1WZORCOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PEDAGOGIKA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia wraz z uzasadnieniem

Polacy i Rosjanie wobec wyzwań swoich czasów

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Stefan Żeromski. Przedwiośnie

Program Studiów Doktoranckich Instytutu Historii im Tadeusza Manteuffla Polskiej Akademii Nauk

1. Motyw gry w literaturze. Przedstaw jego funkcje w wybranych utworach literackich.

STRESZCZENIE ROZPRAWY DOKTORSKIEJ

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent:

TABELA POKRYCIA OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEZ KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Filozofia I stopień. Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia dla kierunku Filozofia dla I stopnia studiów

Uchwała nr 50/V/2012 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 23 maja 2012 r.

TEMATY NA USTNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W KRZESZOWICACH

Tematy na ustną część egzaminu maturalnego z języka polskiego w roku szkolnym 2013/2014

STUDIA PODYPLOMOWE FILOZOFII I ETYKI

Macierz efektów kształcenia dla programu tłumaczenia specjalistycznie, filologia angielska. TS: prawnicze i unijne

-- prowadzi i dokumentuje działania związane z aktywnością kulturalną i samokształceniem

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUK O RODZINIE STUDIA DRUGIEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Załącznik nr 11 do Uchwały Nr XXIII-25.9/15 z dnia 22 kwietnia 2015 r.

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach SYLLABUS na rok akademicki 2016/2017

... podpis przewodniczącego szkolnego zespołu egzaminacyjnego

Efekty kształcenia dla kierunku filologia polska studia I stopnia profil ogólnoakademicki

EFEKTY KSZTAŁCENIA. kierunek filologia polska poziom kształcenia studia pierwszego stopnia. profil ogólnoakademicki

ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOZOFIA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUK O RODZINIE STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Filozofia II stopień

Kierunek artes liberales studia II stopnia Rekrutacja w roku akademickim 2014/2015

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW HISTORIA NA STUDIACH DRUGIEGO STOPNIA O PROFILU OGÓLNOAKADEMICKIM

SZKOLNA LISTA TEMATÓW NA USTNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2010/2011 I. LITERATURA

STUDIA I STOPNIA PRZEKŁAD PISEMNY

Dziennikarstwo i komunikacja społeczna studia I stopnia

Mikroświaty społeczne wyzwaniem dla współczesnej edukacji

LISTA TEMATÓW NA USTNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO ROK SZKOLNY 2013/14 I. LITERATURA

Jak napisać literaturę podmiotu:

Transkrypt:

290

POZNAŃSKIE STUDIA SLAWISTYCZNE Književna istorija, nr 145, Institut za književnost i umetnost 291 NR 3/2012 Književna istorija, nr 145, Institut za književnost i umetnost, Beograd 2011, ss. 962 Wydawany od 1968 roku przez Instytut Literatury i Sztuki (Institut za književnost i umetnost) w Belgradzie periodyk Književna istorija ukazuje się trzy razy w roku, obejmując niezwykle szerokie spektrum zagadnień związanych z komparatystyką, poetyką, estetyką, historią i teorią kultury oraz literatury. Umieszczane w czasopiśmie publikacje utrzymane są na wysokim poziomie merytorycznym. Umożliwiają specjalistom prezentację swych teorii, wyników badań oraz rozwiązań terminologicznych i metodologicznych z dziedziny nauki o literaturze. Materiał składa się z pięciu niezależnych części, podzielonych według kryterium tematycznego i merytoryczno-terminologicznego, począwszy od tekstów naukowych, na recenzjach skończywszy. Prezentowany numer otwiera studium Bojana Đorñevicia, który analizuje dwa, dotąd niepublikowane, utwory dubrownickich literatów: wiersz Frana Getaldicia i poemat satyryczny Antuna Gleñevicia. Ich polemiczny wydźwięk naświetla charakter XVIII-wiecznego sporu pomiędzy dwiema instytucjami kulturalnymi, wokół których skupiali się dubrowniccy pisarze (Accademia degli Otiosi i Accademia degli Invidiati). Tekst Đorñevicia jawi się jako opracowanie szczególnie potrzebne, ukazuje bowiem mało zbadaną atmosferę kulturalną XVIII-wiecznego Dubrownika. Ljiljana Stošić z kolei omawia rolę moralizatorskich pouczeń biblijnych w twórczości Dositeja Obradovicia. Badaczka zwraca uwagę na fakt, że serbski działacz oświeceniowy opatrywał swe baśnie krótkimi komentarzami na temat ludzkich zalet i namiętności, które opisywał w odwołaniu do anegdotycznych przykładów, wzbogacanych cytatami bądź parafrazami psalmów, listów św. Pawła, ewangelicznych paraboli, Księgi Koheleta oraz Księgi Przypowieści Salomona. Przedstawiając wpływ Pisma Świętego na twórczość Obradovicia, badaczka umieszcza ją w szerszym kontekście kultu-

292 rowym. Uwypukla ponadto jej specyfikę i oryginalność na tle europejskiej myśli oświeceniowej. Jelena Jovanović przypomina funkcjonujący na marginesach historii literatury wiersz Jovana Steriji Popovicia Pohvala sliku (Pochwała rymowi), na którego niekorzystną recepcję wpłynął przede wszystkim dominujący paradygmat romantyczny. Z utworu Steriji Popovicia wydobyte zostały płaszczyzny intertekstualnych odniesień i wyeksponowano jego metatekstualny charakter nastawiony na oryginalną polemikę z poetycką szkołą Lukijana Mušickiego. Związki twórczości Lazy Kostcia i XVII-wiecznej poezji angielskiej bada Marta Frajnd, która wykracza poza standardowy poziom werbalno-stylistyczny, eksponując analogie duchowo-emocjonalne. Artykuł odznacza się dużą wartością poznawczą, znacznie bowiem poszerza tradycyjny kontekst interpretacyjny twórczości serbskiego pisarza. Relacje między literaturą serbską a innymi literaturami europejskimi uczyniła przedmiotem swej analizy również Jasna Stojanović, zwracając uwagę na reminiscencję Don Kichota Cervantesa w utworze serbskiego pisarza z początku XX wieku Don Kihot u Vrapčanima Selimira Trpkovicia. W centrum zainteresowania autorki sytuuje się zwłaszcza bohater, skonstruowany zgodnie z romantyczną recepcją wiekopomnego dzieła Cervantesa. Boris Milosavljević poglądowo analizuje rolę Slobodana Jovanovicia w założeniu i we współpracy z serbskimi czasopismami: Red, Srpski pregled, Srpski književni glasnik. Działalność Jovanovicia rozpatrywana jest na tle politycznym. W tekście starannie zarysowano również panoramę ogólnych przekonań polityczno-filozoficznych i estetycznych serbskiego działacza. Na podobnym materiale tekstologicznym oparł swoje studium również Veljko Stanić, koncentrujący się na obecności tematyki francuskiej w czasopiśmie Srpski književni glasnik. W artykule dokonano kompetentnej analizy funkcjonowania specyficznego francuskiego modelu polityczno-kulturowego, implikującego przede wszystkim wizję Francji jako ideału wolności, w serbskich kręgach intelektualnych skupionych wokół periodyku Srpski književni glasnik. Dzięki temu badacz rekonstruuje sposób życia międzywojennej inteligencji serbskiej i diagnozuje jej polityczno-kulturowe przekonania oraz propagowane wartości. Nośny pod względem merytorycznym tekst Mileny Vladić Jovanov poświęcony jest poszukiwaniu tematów i idei powiązanych z koncepcją dekonstrukcji w twórczości Thomasa S. Eliota. Poprzez swoistą transfor-

Književna istorija, nr 145, Institut za književnost i umetnost 293 mację dziedzin wiedzy, tożsamości i samoświadomości w swym skomplikowanym systemie poetyckim, Eliot, według autorki, położył fundamenty przyszłych teorii dekonstrukcjonizmu Derridy. Do zachodnioeuropejskiej tradycji literackiej nawiązuje również Wolf Schmidt. Mimo że powieść Thomasa Manna Doktor Faustus była w przeszłości wielokrotnie studiowana i analizowana, badacz wydobywa z niej nowe sensy, oscylujące wokół centralnego tematu podpisania paktu z diabłem przez głównego bohatera niemieckiego kompozytora Adriana Leverkühna. Z podwójnej narracji wyłania się kluczowa metafora powieści konotująca faszystowską przeszłość Niemiec, którą Mann usiłował przedstawić w swym zakamuflowanym utworze. Serbska epika ludowa stanowi z kolei materiał badawczy w interesującym studium Aleksandra Pavlovicia, który przez pryzmat koncepcji politologicznych Carla Schmitta analizuje kreowanie obrazu politycznego przeciwnika. Podkreśla się przede wszystkim oddziaływanie władz Cetynia istotnego centrum politycznego na tradycję oralną, kreującą figurę politycznego wroga w XIX w. Pod wpływem polityki panującego rodu Petroviciów w literaturze ustnej uwypuklona została wrogość i wzajemny antagonizm pomiędzy Czarnogórcami a społecznością lokalnych Turków. Marija Grujić, autorka kolejnego studium, wnikliwie rozpatruje możliwości analizy różnorodnych konstrukcji kultury popularnej za pomocą aparatury pojęciowej teorii literatury. Odwołując się do koncepcji Stuarta Halla i Rolanda Barthes a, badaczka traktuje różne rodzaje kultury popularnej jako systemy znakowe, które mogą być porównywane z innymi systemami powstałymi w określonym procesie historyczno-kulturowym. W tej perspektywie rzetelnej analizie zostały poddane teksty piosenek muzyki popularnej z epoki jugosłowiańskiej. Zorica Đergović-Joksimović i Ivana Đurić-Paunović podejmują podobny temat funkcjonalności kultury masowej. W świetle koncepcji Fredrica Jamesona o postmodernistycznym uprzestrzennieniu kultury pod wpływem późnego kapitalizmu i teorii Lindy Hutcheon o historiograficznej metafikcji podjęto refleksję nad komiksem brytyjskiego pisarza Alana Moore a Liga Niezwykłych Dżentelmenów i jego serbskim odpowiednikiem Družina Dardaneli (Drużyna Dardaneli) Pavla Zelicia. Autorzy rekanonizują i remitologizują XIX-wieczną literaturę (zarówno angielską, jak i serbską). Na płaszczyźnie metodologicznej, stosując w oryginalny i nowatorski sposób teorie Lubomira Doležela

294 o światach możliwych i poststrukturalistyczną analizę semiotyczną, badaczki pokazują więzi pomiędzy różnymi fenomenami kulturowymi, takimi jak literatura i komiks. W drugiej integralnej części czasopisma, dotyczącej terminologii z zakresu teorii literatury i kulturoznawstwa, znajduje się artykuł Bogusława Zielińskiego poświęcony analizie tak istotnego dla polskiego dyskursu tożsamościowego pojęcia Europy Środkowej. Za pomocą znakomicie dobranych tekstów skonstruowano klarowne i nowatorskie perspektywy oglądu koncepcji Europy Środkowej, będącej ponadnarodowym projektem kulturowym. W tekście przekonująco zostały ukazane trzy kluczowe modele funkcjonowania idei Europy Środkowej, jawiącej się jako Arkadia, Atlantyda i Jeruzalem. Przez ukazane modele dochodzi do twórczego przesunięcia semantycznego terminu (zawężonego przez triadę klasyków intelektualistów: Miłosza, Szűcsa i Kunderę), który zaczyna dzięki nim funkcjonować również w niezwykle zróżnicowanej bałkańskiej przestrzeni kulturowej. Studium Biljany Andonovskiej stanowi kolejną część recenzowanego numeru. Jest ono rzetelnym przeglądem serbskich czasopism reprezentujących nurt awangardowy. Periodyk literacki traktowany jest tu jako uprzywilejowana forma komunikacji i specyficzne medium, funkcjonujące jako głos nowych grup poetyckich i ich programów. Na podstawie analizy tradycji serbskich almanachów i dokonanej typologii czasopism z lat dwudziestych XX wieku, badaczka przekonująco konstruuje specyficzny paradygmat almanachowy, jawiący się jako zakodowana prawidłowość w korpusie modernistyczno-awangardowych czasopism. W następnej części numeru Vidosava Golubović pierwszy raz publikuje list Marka Risticia do przyjaciółki Iriny Aleksander, mający formę epistolarnego eksperymentu. Nadawca bowiem wybrał formę swoistego kolażu, skonstruowanego na zasadzie dziecięcej zabawy, konotującej obyczaj ubierania bożonarodzeniowej choinki. Golubović opatrzyła list interesującym komentarzem, zwracając uwagę na emocje i duchowy stan nadawcy oraz adresata, które stają się szczególnie znaczące, zważywszy na czas powstania listu. Został on napisany w okresie bezpośrednio poprzedzającym agresję hitlerowską na Królestwo Jugosławii, dlatego atmosferę duchową pisma, zarówno werbalnie, jak i wizualnie, wypełnia przeczucie nadchodzącej katastrofy.

Književna istorija, nr 145, Institut za književnost i umetnost 295 Z kolei w studium Sylwii Nowak-Bajcar rekonstrukcja wydarzeń związanych z pobytem Iva Andricia w Krakowie opiera się na zachowanych dokumentach archiwalnych i zapisanych relacjach świadków. Wnikliwie zbadano wpływ krakowskiego okresu na kształtowanie literackiej tożsamości Andricia, wydobywając z niej subtelne niuanse i nowe fakty. Periodyk kończy rozdział poświęcony polecanym lekturom, w którym znajdziemy czternaście recenzji dotyczących publikacji serbskich i zagranicznych z lat 2009 2011. Prezentowany numer, ukazujący szeroki zakres zagadnień literaturoznawczych i kulturoznawczych, jest godny polecenia z uwagi na erudycyjny charakter, rzetelność i wnikliwość przedstawianych badań. Charakteryzuje się dużą wartością poznawczą, przez co może otwierać drogę do dalszych refleksji i rozważań. Umieszczone w tomie teksty są niezwykle zróżnicowane pod względem metodologicznym, merytorycznym, ideowym i informacyjnym wszystkie są wartościowe, co niewątpliwie świadczy o wysokim poziomie naukowym Instytutu Literatury i Sztuki w Belgradzie.