UCZELNIA W CHMURZE REWOLUCJA W EDUKACJI

Podobne dokumenty
KONSPEKT SYSTEMU UCZELNIA W CHMURZE REWOLUCJA W EDUKACJI

KONSPEKT SYSTEMU. Przyszłość i innowacje to nasza pasja, ale wszystko zaczyna się od edukacji!...

KONSPEKT SYSTEMU.

KONSPEKT SYSTEMU UCZELNIA W CHMURZE REWOLUCJA W EDUKACJI


Konspekt systemu.

KONSPEKT SYSTEMU CloudA. CloudA - Cloud Academy Nowy Sącz, ul. Zielona 27

Otwarte modułowe rozwiązanie dla każdej nowoczesnej uczelni. Paweł Ilnicki Warszawa

Organizacja pracy w dziekanatach. W poszukiwaniu dobrych praktyk. Szkoła Główna Handlowa w Warszawie, 8 czerwca 2018 r.

mgr Bartłomiej Solarz-Niesłuchowski mgr inż. Maciej Wysocki Wyższa Szkoła Informatyki Stosowanej i Zarządzania pod auspicjami Polskiej Akademii Nauk

SYSTEM ZARZĄDZANIA UCZELNIĄ DZIEKANAT-LOGIC

IMPLEMENTATION WDROŻENIE W UNIWERSYTECIE ERP KADRY PŁACE RAPORTY CASE STUDY 1

Regulamin tworzenia i prowadzenia zajęć dydaktycznych w formie elektronicznej, z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość

NOWY MODEL ZARZĄDZANIA W UNIWERSYTECIE OPOLSKIM. Opole, 25 czerwca 2019 roku

słuchaczom uzyskanie praktycznych rozwiązań i wskazówek będących skutkiem zdobytych doświadczeń w pracy z wieloma spółkami giełdowymi.

POLITYKA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA UNIWERSYTETU ZIELONOGÓRSKIEGO

Architektura systemu e-schola

Webowy i mobilny interfejs uczelni - mstudia

Identyfikacja najlepszych praktyk w zakresie obsługi studentów.

Rachunkowość i podatki

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Preambuła. 1 Podstawa prawna

Kursy e-learnigowe i hybrydowe CMKP. Zespół ds. E-learningu i Nowoczesnych Metod Kształcenia dr Agnieszka Siemińska-Łosko dr Roksana Neczaj-Świderska

OFERTA. Obciążenie godzinowe z tytułu pracy w projekcie wynosi 60 godzin miesięcznie

REFERAT O PRACY DYPLOMOWEJ

Procedura kształcenia na odległość

Rekomendacje Zespołu ds. Oceny Jakości Kształcenia. dotyczące doskonalenia jakości kształcenia na Wydziale Studiów Edukacyjnych

ZAR ZĄ D ZEN IE N r 37/ 2014 REKTORA POLITECHNIKI RZESZOWSKIEJ im. IGNACEGO ŁUKASIEWICZA z dnia 2 grudnia 2014 r.

8 edycja RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W ROKU AKADEMICKIM 2016/2017. Nauczyciele akademiccy WNGiG. Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych

Cel wprowadzenia innowacji. Cel główny wskaźniki

bo od menedżera wymaga się perfekcji ANKIETY ONLINE W SYSTEMIE BUSINESS NAVIGATOR

REKOMENDACJE RADY ds. JAKOŚCI KSZTAŁCENIA. dotyczące doskonalenia jakości kształcenia na UAM w Poznaniu

edycja 1 opracowany zgodnie z Zarządzeniami Wewnętrznymi PWr. nr 14/2012 i 15/2012 i 34/2012

2 systemu USOS w jednostce organizacyjnej ustalonymi niniej szym Zarządzeniem, odpowiada

a) działania związane z oceną administracji jednostki w zakresie jej działań istotnym z punktu widzenia studentów;

REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH NA UNIWERSYTECIE GDAŃSKIM POSTANOWIENIA OGÓLNE

Regulamin studiów podyplomowych w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej w Gnieźnie

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Konferencja Wrota na uczelnię - nowoczesne systemy rekrutacji na studia

Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Wykorzystanie e-learningu we wspomaganiu procesu nauczania na Uniwersytecie Ekonomicznym w Katowicach na przykładzie AE Katowice elearning System

PROGRAM ZAJĘĆ REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU

VENDIO SPRZEDAŻ kompleksowa obsługa sprzedaży. dcs.pl Sp. z o.o. vendio.dcs.pl info@dcs.pl Warszawa,

Podstawy prawne WSZJK w IM

Comarch Egeria Edukacja - FrontOffice. Rozwiązanie informatyczne dla szkół wyższych

Przygotowanie dokumentacji na potrzeby akredytacji kierunku studiów po wejściu w życie Krajowych Ram Kwalifikacji

Dokumentacja przebiegu studiów w świetle najnowszych zmian ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (ustawa 2.0)

REGULAMIN OPŁAT ZA STUDIA

Zarządzanie firmą Celem specjalności jest

I. E-learning PROPONOWANE DZIAŁANIA POZIOM CENTRALNY CEL POZIOM JEDNOSTEK

RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016. Nauczyciele akademiccy WNGiG. Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych

Szkoła wyŝsza i biblioteka - warunki integracji. Jolanta Stępniak Biblioteka Główna Politechniki Warszawskiej

Regulamin organizacji kształcenia na odległość (e-learningu) w Warszawskim Uniwersytecie Medycznym

z dnia 10 kwietnia 2017 r.

Harmonogram bieżących zadań do realizacji w ramach Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia na rok akademicki 2018/2019

Wydział Technologii Żywności, Uniwersytet Rolniczy im. H. Kołłątaja w Krakowie PROCEDURA WERYFIKACJI OSIĄGANIA ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Opis szkolenia. Dane o szkoleniu. Program. BDO - informacje o szkoleniu

Problemy optymalizacji, rozbudowy i integracji systemu Edu wspomagającego e-nauczanie i e-uczenie się w PJWSTK

Rok akademicki: 2014/2015 Kod: EAR IS-s Punkty ECTS: 4. Kierunek: Automatyka i Robotyka Specjalność: Informatyka w sterowaniu i zarządzaniu

System ecosanit do zarządzania gospodarką odpadami - nowości. Artur Ostrowski Account Manager

SYSTEM VILM ZARZĄDZANIE CYKLEM ŻYCIA ŚRODOWISK WIRTUALNYCH. tel: +48 (032)

WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA [WSZJK] w Collegium Mazovia Innowacyjnej Szkole Wyższej

Zarządzanie procesami w Twojej firmie Wygodne. Mobilne. Sprawdzone.

Dokumentacja przebiegu studiów wyższych - wymogi formalne i aspekty praktyczne w świetle najnowszych zmian od 1 lutego 2018 roku

RACHUNKOWOŚĆ ZARZĄDCZA I CONTROLLING AUDYT WEWNĘTRZNY I KONTROLA FINANSOWA

STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU ZARZĄDZANIA GÓRNOŚLĄSKIEJ WYŻSZEJ SZKOŁY HANDLOWEJ im. WOJCIECHA KORFANTEGO w KATOWICACH założenia na lata

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA

PROCEDURA WALIDACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA KIERUNKACH PROWADZONYCH NA WYDZIALE LEŚNYM UNIWERSYTETU ROLNICZEGO IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE

OFERTA. Obciążenie godzinowe z tytułu pracy w projekcie wynosi 60 godzin miesięcznie

Dokumentacja przebiegu studiów wyższych w świetle najnowszych zmian - wymogi formalne i aspekty praktyczne

I. Użyte w niniejszych Zasadach korzystania z USOS wyrażenia oznaczają:

Zarządzenie nr 35/2018 Rektora Podhalańskiej Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Targu z dnia 28 września 2018 r.

Portal Edukacyjny przykład CRM i BIG DATA w SMART CITY Luboradza, września 2014 r.

Wydziałowa Komisja ds. Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia

Zakres zadań nowo utworzonych jednostek administracyjnych Uniwersytetu Pedagogicznego

Internetowy dziennik trenera Rewolucja w pracy trenera piłki nożnej! Odmień pracę ze swoją drużyną i pilnie przenieś swój trening w XXI wiek!

BAZUS. System Obsługi Szkół Wyższych. Opis skrócony

Usługi dla biznesu. Motivation Direct SUBJECT NAME HERE

RACHUNKOWOŚĆ MIĘDZYNARODOWA AUDYT WEWNĘTRZNY I KONTROLA FINANSOWA

Formularz rejestracyjny przedmiotu zgłoszonego do realizacji w trybie zdalnym z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość

wykłady, warsztaty, projekty, konferencje, seminaria, konkursy.

Procedura. badania opinii studentów Warszawskiego. Uniwersytetu Medycznego

REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH EXECUTIVE MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE

ERP. Comarch ERP Optima. Rozwiązania dla biur rachunkowych

INSTRUKCJA OBSŁUGI MODUŁU RODZICA

LearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001

more than software... Portal dla akademickiego biura karier oraz moduł badania losów absolwentów.

Rozwijanie kompetencji nauczycieli i uczniów z zakresu stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK). Wykorzystanie e-podręczników i

Rozwiązania dla biur Rachunkowych

NOWOCZESNY UNIWERSYTET KOMPLEKSOWY PROGRAM WSPARCIA DLA DOKTORANTÓW I KADRY DYDAKTYCZNEJ UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO

Elektroniczna Ewidencja Materiałów Wybuchowych

MOBILNA PRACOWNIA INNOVATORS-ECO

ZAPYTANIE OFERTOWE. Zamawiający. Przedmiot zapytania ofertowego. Wrocław, dnia r.

Projekt współfinansowany ze środków funduszy norweskich i krajowych 1

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Rozdział I. Informacje ogólne o projekcie

Sprawozdanie z działalności Zespołu ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia i Komisji Dydaktycznej na Wydziale Studiów Edukacyjnych w kadencji

Strategia Wydziału InŜynierii Bezpieczeństwa PoŜarowego

Transkrypt:

KONSPEKT SYSTEMU

UCZELNIA W CHMURZE REWOLUCJA W EDUKACJI

Spis treści: 1. Ogólne informacje o systemie.. 4 2. Innowacyjne cechy CloudA.... 4 3. Zakres funkcjonalny: Wirtualny Dziekanat..... 5 Strefa Studenta..... 6 Strefa Wykładowcy..... 7 Kadry.. 8 Finanse....... 9 Mul transmisja zajęć..... 10 4. Technologia, mobilność..11 5. Korzyści.... 13 6. Kontakt.. 15 03

1. Ogólne informacje o systemie CloudA to nowoczesny, zintegrowany system informatyczny stworzony przez Wyższą Szkołę Biznesu Na onal Louis University w Nowym Sączu, służący kompleksowemu zarządzaniu uczelnią w każdym aspekcie jej funkcjonowania. Zawiera wszystko, czego potrzebuje nowoczesna uczelnia z dużym potencjałem rozwoju. Jego głównym zadaniem jest poprawa jakości dydaktyki oraz wydajności operacyjnej i w efekcie zwiększenie rentowności uczelni. CloudA organizuje i usprawnia pracę każdego działu uczelni, począwszy od dziekanatu, poprzez kwesturę i kadry, na dziale marke ngu kończąc. Władzom uczelni daje natomiast znacznie większe niż dotychczas możliwości monitorowania i planowania działalności poszczególnych jednostek uczelni. System Cloud Academy został nagrodzony tytułem Najwyższa Jakość Quality Interna onal 2017 w kategorii Product" w XI edycji konkursu Najwyższa Jakość QI 2017, realizowanego pod patronatem PARP, Polskiego Komitetu Normalizacyjnego oraz Katedry Zarządzania Jakością UE w Krakowie. CloudA składa się z 6 modułów o bardzo szerokim zakresie funkcjonalnym: 1. Innowacyjne cechy CloudA 04 System Cloud Academy charakteryzuje wiele innowacyjnych elementów, zarówno w zakresie technologicznym jak i funkcjonalnym, do których należą między innymi: Rozbudowany moduł controllingu finansowego umożlwiający pełną kontrolę wszystkich procesów zachodzących na uczelni, w tym dostęp do aktualizowanych na bieżąco analiz i prognoz wpływów i kosztów;

Możliwość dodawania tasków poszczególnym pracownikom lub działom oraz monitorowania ich wykonania; Innowacyjne narzędzie do realizacji w pełni interaktywnych zajęć na odległość (mul transmisja zajęć); Rozbudowane, łatwe w obsłudze narzędzie do tworzenia i zarządzania harmonogramami zajęć; Możliwość generowania ponad 150 rodzajów dokumentów, zarówno przez studentów jak i pracowników uczelni (podań, wniosków, decyzji, dyplomów, suplementów); W pełni elektroniczny obieg dokumentów przez wszystkie działy uczelni; Możliwość stałego monitorowania stopnia wykonania pensum poszczególnych wykładowców; Możliwość dostępu do system za pomocą dowolnego urządzenia mobilnego. 3. Zakres funkcjonalny Wirtualny Dziekanat: Zarządzanie procesem dydaktycznym, w tym przedmiotami, planami studiów i sylabusami (w tym generowanie raportów z poziomu i stopnia wypełniania sylabusów), zarządzanie efektami kształcenia, uchwałami Rady Wydziału itp.; Zarządzanie studentami w zakresie danych osobowych, podań i druków, historii studiów, kar dyscyplinarnych, płatności, poziomów języka, stypendiów, umów itd.; Ewidencja danych studenta dotyczących studiów i raportowanie postępów w nauce (m.in. generowanie elektronicznej legitymacji, raportów i zaświadczeń o ocenach i średniej ze studiów, ewidencja ocen, praktyk, stypendiów, decyzji); Zarządzanie procesem rekrutacji; Ewaluacja jakości kształcenia, generowanie ankiet i raportów ewaluacyjnych; Rozliczanie działań dydaktycznych wykładowców; Zarządzanie aktualnościami i ogłoszeniami widocznymi dla studentów i pracowników; Publikacja ogłoszeń, zarządzeń i regulaminów; Tworzenie harmonogramów zajęć i bieżące zarządzanie, w tym wprowadzanie bieżących zmian bez ryzyka wystąpienia kolidujących zdarzeń; Elektroniczny obieg dokumentów, w tym przyjmowanie wniosków i podań; Generowanie przeszło 150 rodzajów dokumentów dotyczących obsługi studenta i studiów, w tym również suplementów i dyplomów. 05

Strefa Studenta: 06 Sprawdzanie planu studiów, sylabusów, harmonogramów zajęć itp.; Dostęp do wirtualnego dziennika i wirtualnego indeksu (sprawdzanie ocen, obecności); Dostęp online i offline do mul strumieniowych transmisji video z zajęć; Dostęp do materiałów dydaktycznych; Przesyłanie zadań i prac zaliczeniowych; Dostęp do forum kursu umożliwiającego pracę grupową; Rozwiązywanie internetowych testów oraz wypełnianie ankiet; Składanie online podań i wniosków do poszczególnych działów uczelni; Dostęp do modułu płatności oraz stypendiów; Zarządzanie procesem tworzenia i oceny prac dyplomowych; Dostęp do kanałów Social Media uczelni (wewnętrzna telewizja, pasek news); Komunikacja z wykładowcami oraz studentami z danej grupy, specjalności lub kierunku; Dostęp do regulaminów, zarządzeń oraz biblioteki.

Strefa Wykładowcy: Sprawdzanie planów studiów i harmonogramów; Zarządzanie repozytoriami dydaktycznymi; Zarządzanie grupą dydaktyczną i grupami seminaryjnymi; Zarządzanie dziennikami ocen i obecności; Dodawanie materiałów dydaktycznych w dowolnej formie; Dodawanie i ocena zadań; Tworzenie i ocena testów; Statystyki aktywności studenta; Zarządzanie komunikatami dla studenta; Prowadzenie mul strumieniowych transmisji zajęć; Elektroniczne przesyłanie protokołów; Generowanie sylabusów na bazie KRK; Ocena i recenzowanie prac dyplomowych; Zarządzanie swoim profilem w CloudA; Komunikowanie się ze studentami i pracownikami zalogowanymi do systemu; Dostęp do aktualności, wydarzeń oraz biblioteki; Dostęp do zarządzeń, regulaminów i opisów pozostałych pracowników uczelni. 07

Kadry: Rejestr danych pracowników; Zarządzanie jednostkami organizacyjnymi; Zarządzanie umowami; Obieg wniosków o umowę; Rozliczanie pensum pracowników dydaktycznych; Minima kadrowe; 08

Finanse: Obsługa rachunkowo-księgowa uczelni, w tym zarządzanie wpłatami i należnościami studentów; Tworzenie różnego typu analiz, zestawień i raportów na podstawie danych zawartych w systemie; Zarządzanie projektami. Możliwość budżetowania działalności poszczególnych jednostek uczelni, kierunków, specjalności itd. Wybrane elementy Panelu Zarządzania Uczelnią: Dostęp do rozbudowanego panelu zarządczego z profesjonalną analizą danych online dotyczących każdego aspektu działania uczelni; Stały podgląd aktualnej liczby studentów, sumy wpłat oraz zaległości czesnego na każdym kierunku, formie i rodzaju studiów z dostępem do prognozy wpływów w danym roku akademickim; Monitorowanie liczby kandydatów z podziałem na kierunek, formę, rodzaj, język itd.; Dostęp do bieżącej analizy kosztów danego kierunku, formy i rodzaju studiów; Monitorowanie poziomu realizacji pensum pracowników dydaktycznych; Podgląd operacji dodawania i modyfikacji umów w systemie; Dodawanie tasków pracownikom uczelni i monitorowanie ich realizacji; Organizacja zebrań online. 09

Mul transmisja zajęć Moduł mul transmisji zajęć to największa innowacyjna systemu dająca możliwość realizacji różnych form kształcenia na odległość w pełni interaktywnej formie, co zdecydowanie wyróżnia go spośród klasycznych form e-learningu. Mul transmisja zajęć to symultaniczny przekaz wielu strumieni danych, widocznych dla uczestników w osobnych oknach. We wrześniu 2017 r. zakończone zostały prace rozwojowe w zakresie wdrożenia przekazu z zajęć w formacie 360 stopni oraz zwiększenia ilości dostępnych strumieni danych. Dotychczas były to maksymalnie cztery strumienie: przekaz wideo, widok prezentacji wykładowcy lub widok jego pulpitu, czat oraz komunikacja głosowa. Począwszy od roku akademickiego 2017/2018 wykładowcy oraz uczestnicy mogą korzystać ze znacznie większej ich liczby, dzięki czemu będą mieli bardzo szerokie możliwości wykorzystywania w trakcie zajęć jednocześnie wielu materiałów dydaktycznych, np. dwóch, trzech lub czterech prezentacji; elektronicznego notatnika; tablicy mul medialnej; filmu 10 Każdy z powyższych strumieni danych będzie widoczny dla uczestników w osobnym oknie. Uczestnicy będą równocześnie mogli swobodnie dostosowywać wielkość, liczbę oraz rodzaj okien widocznych dla niego podczas zajęć.

Dzięki powyższym funkcjonalnościom system zapewni pełną interakcję pomiędzy uczestnikami a prowadzącym w stopniu nieosiągalnym dla innych dostępnych na rynku edukacyjnym narzędzi kształcenia na odległość. Moduł mul transmisji umożliwia realizację nie tylko wykładów - za jego pomocą można z powodzeniem prowadzić również ćwiczenia, zajęcia warsztatowe czy seminaria. Uczestnictwo w zajęciach jest możliwe z każdego miejsca na świecie za pomocą dowolnego urządzenia mobilnego - poprzez przeglądarkę lub dedykowaną aplikację CloudA. 4. Technologia, mobilność CloudA został stworzony za pomocą najnowszych technik programistycznych: ASP.NET, C#, En tyframework, MVC, na silniku bazodanowym Microso SQL Server; System jest osadzony na serwerze zewnętrznym, istnieje również możliwość stworzenia dla systemu dedykowanego serwera wchodzącego w skład infrastruktury sieciowej danej uczelni; CloudA działa na zasadzie aplikacji internetowej nie wymagającej od użytkowników instalacji żadnego specjalnego oprogramowania; CloudA został zaprojektowany w Material Design zapewniającym responsywność oraz intuicyjną obsługę; Trzy wersje językowe części studenckiej systemu (polska, angielska, rosyjska); Z CloudA można korzystać za pomocą dowolnego urządzenia typu smart z dostępem do Internetu; System jest dostępny również w formie aplikacji mobilnej dostępnej w telefonach z systemem IOS oraz Android. Aplikacja CloudA umożliwia sprawdzanie planów i harmonogramów, dostęp do wirtualnego dziennika, indeksu oraz materiałów dydaktycznych, kontakt z wykładowcami i innymi studentami, składanie podań i wniosków itd. 11

Posiada ponadto system powiadomień typu push informujący o pojawieniu się w systemie nowych aktualności, ogłoszeń, materiałów, zadań, ocen, itp. 12 Dzięki systemowi CloudA: a) Studenci otrzymują najnowocześniejsze narzędzie do kompleksowego zarządzania swoim tokiem studiów, umożliwiające nie tylko dostęp w dowolnym momencie bieżących informacji ale również zdalne załatwianie dowolnych spraw (np. składanie podań i wniosków wraz z monitorowaniem ich obiegu) oraz uczestnictwo w interaktywnych zajęciach na odległość poprzez dowolne urządzenie mobilne b) Administracja otrzymuje zintegrowane narzędzie do kompleksowej obsługi administracyjnej wszystkich jednostek obsługiwanych na uczelni, bez konieczności wdrażania wielu osobnych aplikacji. Do całkowitego zinformatyzowania całej uczelni i 100% procesów przez nią realizowanych wystarczy połączenie CloudA z dowolnym systemem finansów-księgowym (np. Enova lub Comarch Op ma). c) Władze uczelni zyskują nowoczesne, do rozbudowanego narzędzie controllingu finansowego. Umożliwia on stały dostęp do aktualizowanych na bieżąco danych, statystyk, zestawień, analiz oraz prognoz dotyczących konkretnego obszaru działalności uczelni (np. stopnia realizacji pensum wykładowców, prognozy rentowności danego kierunku, zestawienia zaległości wpłat czesnego itd.). Dzięki niemu władze mają zawsze aktualne informacje o wszystkim, co dzieje się na uczelni i mogą w maksymalnie efektywny sposób zarządzać uczelnią, zarówno w wymiarze operacyjnym jak i strategicznym.

5. Korzyści Poniższej przedstawiamy zestawienie wymiernych korzyści dla uczelni, opracowane na podstawie danych z roku akademickiego 2013 oraz 2015 w WSB-NLU. Rok 2014 został pominięty ze względu na fakt, że w tym roku trwało wdrażanie CloudA i dane mogłyby nie być w pełni obiektywne i nie odzwierciedlać w pełni korzyści z funkcjonowania systemu przez jeden pełny rok akademicki. Koszty przygotowania i archiwizacji dokumentacji procesu dydaktycznego - spadek o 89% Koszty zatrudnienia kadry dydaktyczno-naukowej - spadek o 35% Koszty zatrudnienia pracowników administracyjnych - spadek o 48% 13

Koszty bieżące funkcjonowania: materiały biurowe, energia elektryczna, eksploatacja sal itd. - spadek o 25% Czas przygotowania i archiwizacji dokumentacji procesu dydaktycznego - spadek o 92% Czas przygotowania harmonogramów zajęć na jeden semestr - spadek o 81% 14

Kontakt: Informacje ogólne, współpraca biznesowa Bartosz Stępień Email: bartosz.stepien@wsb-nlu.edu.pl Tel.: 502 169 578 Szczegółowe informacje technologiczne: Artur Kornatka (Koordynator Centrum Badań i Programowania) Email: akornatka@wsb-nlu.edu.pl Tel. 791 159 489 www.clouda.pl www.clouda.edu.pl