Dorota Michaluk, Rafał Czachor "Białoruska Republika Ludowa : u podstaw białoruskiej państwowości", Dorota Michaluk, Toruń 2010 : [recenzja]

Podobne dokumenty
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII

HISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII

HISTORIA USTROJU POLSKI. Autor: Marian Kallas

Spis treści. Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski. Do Czytelnika Przedmowa... 13

KOMU ZAWDZIĘCZAMY TO, ŻE POLSKA WYBIŁA SIĘ NA NIEPODLEGŁOŚĆ?

Niepodległa polska 100 lat

Piłsudski i Dmowski dwie wizje niepodległej Polski. Debata Lublin, 6 września 2018

MORZE BAŁTYCKIE W KONCEPCJACH I POLITYCE POLSKI I LITWY: SPOJRZENIE NA PODRĘCZNIKI LITEWSKIE

Wymagania edukacyjne dla uczniów klasy VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo

Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski

Spis treści. Część I. Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Państwo patrymonialne (połowa X w. 1320)

Wystawa plenerowa Powstała, by żyć w 100. rocznicę odzyskania niepodległości Warszawa, 29 maja 20 czerwca 2018

Rozkład materiału. kl. III/podręcznik :Poznać, zrozumieć, WSiP 2009/

Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR

1. Publikacje książkowe. * Działalność Polskich Związków Zawodowych w ŚFZZ , Warszawa 1986; Instytut Wydawniczy Związków Zawodowych, s.

HISTORIA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA VI. Imię:... Nazwisko:... Data:...

Grzegorz Motyka Rafał Wnuk Tomasz Stryjek Adam F. Baran. Wojna. po wojnie. Antysowieckie podziemie w Europie Ârodkowo-Wschodniej w latach

11 listopada 1918 roku

3 Religie Rola Rzymu Ośrodki kulturowe po upadku Rzymu 4 Schemat społeczeństwa Pojęcia

Wokół książek. VI. Białoruś i Rosja: jedność historiozoficzna i cywilizacyjna?... VII. Białoruska wizja ideologii państwowej...

90. ROCZNICA ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny

Rozkład materiału do historii w klasie III A

Białoruska mniejszość narodowa w II Rzeczypospolitej w historiografii polskiej

Autor: Błażej Szyca kl.vii b.

HISTORIA KLASA III GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA

NOWA TOŻSAMOŚĆ NIEMIEC I ROSJI W STOSUNKACH MIĘDZYNARODOWYCH

problemy polityczne współczesnego świata

PODSTAWA PROGRAMOWA (zakres podstawowy)

Problemy polityczne współczesnego świata

Kryteria oceniania- historia klasa I

Koło historyczne 1abc

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo NIEDOSTETECZNY

Historia. Specjalność nauczycielska Studia niestacjonarne 2. stopnia

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE II GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII- KLASA VI DOSTOSOWANE DO INDYWIDUALNYCH MOŻLIOWŚCI UCZNIA

Konflikt na Ukrainie osłabił bezpieczeństwo Litwinów :21:15

Spis treści: WYKAZ SKRÓTÓW WSTĘP

Księgarnia PWN: Wojciech Witkowski - Historia administracji w Polsce

Plan wynikowy z historii poziom podstawowy na rok szkolny 2016/2017 dla klasy I a

Temat: Walka o granice II Rzeczypospolitej

Debaty Lelewelowskie 2013/1

Spis treści. Wstęp... DZIAŁ PIERWSZY. USTRÓJ POLSKI DO 1795 R... 1

HISTORIA ADMINISTRACJI W POLSCE Autor: Wojciech Witkowski

Tytuł. Prawa mniejszości narodowych i etnicznych w Polsce. Natalia Chojnacka

Ekspozycje w Galerii Plenerowej Łazienek Królewskich (ogrodzenie od Alei Ujazdowskich) dostępne będą do 30 września 2018 roku. ***

Semestr: zimowy. Zaliczenie: Praca pisemna Test końcowy Aktywność na zajęciach

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny.

Konferencja naukowa Na stos rzuciliśmy nasz życia los W setną rocznicę Niepodległości Polski Kielce, 8 9 listopada 2018

INTERNETOWY KONKURS HISTORYCZNY- DROGA DO NIEPODLEGŁOŚCI

NOWE Muzeum Powstania Wielkopolskiego

Wymagania edukacyjne z historii do klasy I dopuszczający

OD STAROŻYTNOŚCI DO R.

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. ćwiczenia 21 zaliczenie z oceną

Indywidualne wymagania dla ucznia klasy VI. Przedmiot: historia i społeczeństwo. Ocena dopuszczająca. ocena dostateczna

TESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. ćwiczenia 24 zaliczenie z oceną

ZADANIA DO SPRAWDZIANU

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII - KLASA SIÓDMA

Autor: Zuzanna Czubek VIB

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z historii w klasie III Gimnazjum.

Spis treści. Wprowadzenie. Łączenie realizmu z wizją przyszłości... 13

Przedmiot: HISTORIA. Uczyć się z historii. Niepodległość historia i pamięć po 90 latach.

I. Topolski, Rafał Czachor "Białoruś w stosunkach międzynarodowych", red. I. Topolski, Lublin 2009 : [recenzja] Wschodnioznawstwo 4,

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

- Posługuje się następującymi pojęciami: rewolucja przemysłowa, romantyzm, pozytywizm, faszyzm, zimna wojna, stan wojenny, demokracja.

WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ODNIESIENIE ZADAŃ DO PODSTAWY PROGRAMOWEJ

Wojewódzki Konkurs Historyczny Etap wojewódzki

Spis treści. Bujak w Żmiącej Socjolog i który ma rację Pytanie badawcze: prymordializm i prymordializacja... 29

Konkursu historycznego

Sprawdzian nr 3. Rozdział III. Ziemie polskie w drugiej połowie XIX wieku. 1. Wśród poniższych zdań zaznacz zdanie fałszywe.

Przedmiot: Dzieje ustroju i administracji na ziemiach polskich (XIX w.)

EGZAMIN MATURALNY 2012 WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE POZIOM PODSTAWOWY

KOMENDANT NACZELNIK MARSZAŁEK

Małopolski Konkurs Tematyczny:

Bezpieczeństwo ' polityczne i wojskowe

- podnoszenie poziomu wiedzy historycznej, pobudzanie twórczego myślenia,

Małopolski Konkurs Tematyczny:

POLITYKA ZAGRANICZNA I ODZYSKANIE NIEPODLEGŁOŚCI

, , POLSKA POLITYKA ZAGRANICZNA W OPINII SPOŁECZNEJ WARSZAWA, PAŹDZIERNIK 95

Polityka rządów zaborczych i postawy społeczeństwa polskiego po klęsce powstania styczniowego

Prawa mniejszości narodowych i etnicznych w Europie

1. Przemiany religijne i polityczne w Europie od średniowiecza do. a. Historia polityczna, kultura polityczna i ideologia wczesnego

Recenzja opracowania M. Bryxa. pt: Rynek nieruchomości. System i funkcjonowanie.

, , CZY ROSJA NAM ZAGRAŻA? WARSZAWA, KWIECIEŃ 95

EGZAMIN MATURALNY 2012 WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE POZIOM PODSTAWOWY

Józef Piłsudski i niepodległa Polska

Współpraca ze wschodnimi partnerami Polski jak działać pomimo trudnej sytuacji politycznej

SPIS TREŚCI. Słowo wstępne 11

Spis tresci. Wykaz 11 Wstçp 13

Warszawa, lipiec 2014 ISSN NR 95/2014 STOSUNKI POLSKO-UKRAIŃSKIE W OPINIACH POLAKÓW

PODSTAWA PROGRAMOWA (zakres rozszerzony)

Andrzej Jezierski. Cecylia Leszczyńska HISTORIA

Rozliczanie totalitarnej przeszłości: zbrodnie, kolaboracja i symbole przeszłości. redakcja Andrzej Paczkowski

Historia (Archiwistyka i Zarządzanie Dokumentacją; Dokumentalistyka; Regionalistyka) Studia niestacjonarne 2. stopnia (zaoczne)

Historia Białorusi. Wstęp. Białoruska Republika Ludowa ( )

Warszawa, lipiec 2009 BS/97/2009 OCENA STOSUNKÓW POLSKI Z ROSJĄ, UKRAINĄ I NIEMCAMI

II Rzeczpospolita. Test a. Test podsumowujący rozdział II

Transkrypt:

Dorota Michaluk, Rafał Czachor "Białoruska Republika Ludowa 1918-1920 : u podstaw białoruskiej państwowości", Dorota Michaluk, Toruń 2010 : [recenzja] Wschodnioznawstwo 6, 337-341 2012

Dorota Michaluk, Białoruska Republika Ludowa 1918-1920. U podstaw białoruskiej państwowości, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń 2010, ss. 599 (Rafał Czachor) Białoruś jeden z naszych najbliższych wschodnich sąsiadów, w zgodnej opinii badaczy cieszy się stosunkowo małym zainteresowaniem. Dotyczy to zarówno współczesnej Republiki Białoruś, jej kultury, języka, jak i historii białoruskiej państwowości. Już sam fakt, iż w Europie funkcjonuje naród o niespetryfikowanej świadomości i tożsamości narodowej, lecz posiadający własne państwo jest fenomenem godnym szczególnej uwagi i zainteresowania. Także będąca przez wieki nierozerwalnie związana z dziejami Polski historia Białorusi wciąż wymaga bliższego zbadania i poznania. Z perspektywy historii politycznej szczególnie interesujący wydaje się epizod Białoruskiej Republiki Ludowej (BRL), efemerycznego państwa, którego powstanie ogłoszone zostało przez białoruskich działaczy narodowych w czasie I wojny światowej. Epizod ten wydaje się tym ważniejszy, że stanowi istotny punkt odniesienia dla współczesnych białoruskich działaczy narodowych oraz tym ciekawszy, że nie towarzyszył mu ogólnonarodowy zryw, a BRL, bez poparcia Białorusinów oraz wielkich mocarstw, zniknęła niemalże wraz z liniami wojennych frontów. W okresie istnienia Związku Radzieckiego rzetelne badania nad fenomenem BRL były z przyczyn ideologicznych niemożliwe. Historiografia radziecka w stopniu nader skromnym poruszała kwestię istnienia BRL. Traktowała ją jako dzieło proniemieckiego ruchu nacjonalistycznego. Podobnie zresztą polskie prace z okresu komunizmu relacjonują powołanie tego państwa jako inicjatywę burżuazyjnych nacjonalistów. Zgodnie z tą argumentacją BRL zniknęła, gdyż białoruski chłop niechętnie odniósł się do tego importowanego nacjonalizmu 1. Możliwe jednak, że krótkie istnienie BRL skłoniło Sowietów do powołania Białoruskiej Socjalistycznej Republiki Ludowej, której bezpośrednią spadkobierczynią jest dzisiejsza Republika Białoruś. Istniejącą przez długie lata lukę w zakresie kompleksowych badań nad BRL wypełnia obszerna, obfitująca w materiał faktograficzny monografia Doroty 1 M. Kosman, Historia Białorusi, Wrocław-Warszawa-Kraków-Gdańsk 1979, s. 290.

338 Recenzje i omówienia Michaluk, zatytułowana Białoruska Republika Ludowa 1918-1920. U podstaw białoruskiej państwowości. Rozprawa ta składa się z siedmiu wyczerpujących rozdziałów usystematyzowanych według chronologii wydarzeń historycznych. Rozdział pierwszy Białoruś i jej mieszkańcy w XIX i na początku XX wieku jest rozległą panoramą sytuacji społecznej na ziemiach białoruskich przed ponad stu laty. Oprócz charakterystyki struktury narodowej, społecznej i ekonomicznej, autorka przedstawia historyczne okoliczności kształtowania się narodu białoruskiego. Podkreśla ona niektóre osobliwości tego procesu, m.in. fakt zapóźnienia Białorusinów, którzy do chwili obecnej stanowią naród in statu nascendi. Nie znaleźli się oni w gronie kulturotwórczych narodów Europy, stając się w XIX w. narodem plebejskim, pozbawionym narodowych elit. Chronologicznie wcześniejsza elita wywodząca się z wyższych warstw Wielkiego Księstwa Litewskiego ulegała polonizacji, a po rozbiorach Rzeczypospolitej utraciła dawne znaczenie i świetność. Nowa, XIX-wieczna białoruska inteligencja wywodziła się z prawosławnych warstw niższych i chętnie zwracała się ku rosyjskim wzorcom kulturowym, co umożliwiało jej awans społeczny. Zjawiska te legły u podstaw politycznej konfrontacji dwóch białoruskich obozów ideologicznych: propolskiego i prorosyjskiego (zapadnoruskiego). Zwycięstwo tego ostatniego przy intensywnej rusyfikacji negatywnie wpłynęło na charakter procesów narodowotwórczych na ziemiach białoruskich. Drugi rozdział Działalność ugrupowań politycznych na ziemiach białoruskich przed I wojną światową przedstawia obecność kwestii białoruskiej w działalności partii politycznych w momencie liberalizacji rosyjskiego życia politycznego na początku XX w. Zasadniczo partie rosyjskie i polskie nie dostrzegały kwestii białoruskiej, traktując Białorusinów jako nie zagrażającą interesom bliżej niesprecyzowaną zbiorowość, pozbawioną elementarnych podstaw organizacji. Zdecydowanie lepiej zorganizowani byli Żydzi, którzy od końca XIX w. na ziemiach białoruskich rozwijali struktury domagającego się narodowej autonomii kulturalnej Bundu. Autorka dużą uwagę poświęciła rozwojowi białoruskiego ruchu narodowego oraz jego związkom zarówno z krajowcami, jak i rosyjską radykalną lewicą, wyrastającą z nurtu raznoczyńskiego. Interesujących wniosków dostarcza prześledzenie losów myśli politycznej braci Łuckiewiczów od idei krajowej i koncepcji narodu obywatelskiego przeszli oni na pozycje białoruskiej myśli narodowej. Badaczka proces ten odnosi do ówczesnej sytuacji politycznej, w której górę brały ideologie narodowe poszczególnych nacji, stwierdzając, że białoruska myśl narodowa kształtowała się jako swoista synteza idei krajowej i zapadnoruskiej. Trzeci rozdział Od Wielkiego Księstwa Litewskiego do Białoruskiej Republiki Ludowej. Białoruska idea państwowa w latach 1914-1917 omawia wzrost znaczenia kwestii białoruskiej w czasie pierwszej wojny światowej. Pod okupacją niemiecką zaczęło rozwijać się szkolnictwo w języku białoruskim, co umożliwiła wprowa-

Białoruska Republika Ludowa 1918-1920 339 dzona zasada równorzędnego traktowania języków narodowych, bez uprzywilejowania jakiejkolwiek grupy narodowościowej. Dążący do upowszechnienia propagandy antyrosyjskiej Niemcy zezwolili na koncesjonowany rozwój prasy w językach narodowych, z czego skorzystało wileńskie środowisko białoruskich działaczy narodowych, wydając gazetę Homan. Niemiecka okupacja stworzyła zatem sprzyjające Białorusinom warunki do rozwoju idei narodowej. Autorka w recenzowanej pracy przybliża podejmowane próby współpracy w duchu idei krajowej (Uniwersał Konfederacji Wielkiego Księstwa Litewskiego), mającej jednoczyć Białorusinów i Litwinów w dążeniu do usamodzielnienia swoich ziem, a także jej upadek w wyniku emancypacyjnych działań Litwinów, dążących do stworzenia własnej państwowości. Omówiono także wydarzenia po wschodniej stronie frontu, gdzie postępujący upadek Imperium Rosyjskiego uruchomił aktywność białoruskich partii politycznych. Ugrupowania te skłaniały się do pozostania Białorusi w składzie Rosji z nadaniem jej określonej autonomii. W celu negocjacji statusu Białorusi powołano Białoruski Komitet Narodowy jako najwyższy organ władzy krajowej. Jego działalności, podobnie jak i zwołanemu w grudniu 1917 r. Zjazdowi Wszechbiałoruskiemu, autorka poświęciła znaczną uwagę, co uzasadnia fakt, iż ich działalność doprowadziła bezpośrednio do proklamowania BRL. Rozdział czwarty, Proklamacja niepodległości Białoruskiej Republiki Ludowej. Koncepcja granic i symbolika państwowa szczegółowo przedstawia proces ogłoszenia niepodległości BRL, towarzyszące temu nastroje działaczy narodowych oraz nadzieje. Kreśląc polityczny obraz ziem białoruskich w przededniu proklamacji niepodległości BRL, badaczka zwraca uwagę na fakt, iż niedopuszczenie działaczy białoruskich do rozmów pokojowych w Brześciu, negatywny stosunek bolszewików do białoruskiego ruchu narodowego oraz pewna niechęć do Polaków jako obcych, pretendujących do zdobycia władzy, stały się czynnikami, które popychały białoruskich działaczy ku idei niepodległościowej. W poczuciu napięcia i niepewności, przemianowana na Radę BRL Rada Związku Wschechbiałoruskiego, łącząca wysiłki wileńskich i mińskich działaczy narodowych, 25 III 1918 r. proklamowała niepodległość BRL. W recenzowanej pracy podkreślono fakt, iż ogłoszenie suwerenności BRL sprawiło rządowi Jazepa Waronki niemało problemów zewnętrznych, ale także zaostrzyło stosunki wewnątrz obozu białoruskich działaczy narodowych dyskutowano m.in. konieczność powstania federacji, w której oprócz Białorusi znalazłaby się Rosja, Ukraina i Litwa. Dużą uwagę w recenzowanej monografii poświęcono problemowi kształtowania się granic BRL, a więc jednej z najbardziej kontrowersyjnych kwestii. Zrelacjonowano tutaj koncepcje wytyczenia granic państwowych, m.in. w kontekście zasięgu języka białoruskiego i słynnej mapy Jefima Karskiego, która traktowana była przez działaczy BRL jako podstawa roszczeń terytorialnych. Niezwykle cenne jest szerokie omówienie procesu określania żądań i procesu negocjacji granic BRL na poszczególnych odcinkach, zwłaszcza z Ukraińcami. Autorka zrekonstruowała również proces

340 Recenzje i omówienia przyjęcia symboliki państwowej BRL w postaci Pogoni, która, jak udowodniono, nie jest wyłącznie elementem litewskiego dziedzictwa kulturowego. Piąty rozdział monografii Trzy rządy Białoruskiej Republiki Ludowej i ich działalność w okresie od marca do października 1918 roku przedstawia okoliczności funkcjonowania BRL oraz jej działań zmierzających do powszechnego uznania białoruskiej niepodległości. Omówiono działalność rządu Jazepa Waronki, Romana Skirmuntta oraz Iwana Sieredy. Autorka wskazuje, że w większości działacze BRL byli ludźmi młodymi, w wieku około trzydziestu lat, pochodzącymi z polsko-białoruskiego pogranicza kulturowego i językowego. Przed tą grupą entuzjastów stały poważne zadania: organizacja sprawnego rządu, terenowych struktur młodego państwa oraz ułożenie stosunków z Niemcami, tak by ci przekazali Białorusinom pełnię władzy i zdobycie międzynarodowego uznania. Badaczka na bazie analizy dokonań poszczególnych rządów dochodzi do wniosku, iż nie w pełni wykorzystano możliwości budowy szerszego porozumienia społecznego i włączenia w nurt niepodległościowy sympatyzującego z białoruską ideą narodową ziemiaństwa. Podkreśla ona również, że nie udało się doprowadzić do konsolidacji białoruskich działaczy narodowych wokół programu niepodległościowego. Nie udało się przede wszystkim przezwyciężyć wynikającej z podziałów religijnych dychotomii: środowisko prawosławne dążyło do jakiejś formy sojuszu z Rosją, podczas gdy działacze katoliccy wyrażali opcję prozachodnią. Szósty rozdział monografii W oczekiwaniu na konferencję pokojową. Działalność rządu Antona Łuckiewicza na Białorusi stanowi omówienie działalności rządu BRL w obliczu zmieniającej się na niekorzyść Białorusinów sytuacji międzynarodowej. Obowiązki szefa rządu spoczęły na zasłużonym działaczu Antonie Łuckiewiczu. W obliczu zakończenia I wojny światowej Białorusini byli organizacyjnie gorzej przygotowani do tworzenia własnej państwowości niż sąsiadujące narody. Co więcej, spory wewnątrz obozu działaczy narodowych utrudniały skuteczną pracę rządu. Autorka dużo uwagi poświęciła staraniom polityków BRL o międzynarodowe uznanie oraz różnym wizjom ułożenia stosunków Białorusi z sąsiadami, w tym z Polską i Litwą. Pogarszająca się sytuacja rządu BRL sprawiła, że Łuckiewicz zmuszony został opuścić predestynowany do roli przyszłej stolicy państwa Mińsk, a następnie także Wilno. Białorusini stawali się przedmiotem politycznej gry. Jak zauważa Dorota Michaluk, gabinet Łuckiewicza starał się w tych trudnych okolicznościach integrować rozpadający się obóz białoruskich działaczy narodowych, widząc ostatnią nadzieję dla białoruskiej myśli narodowej w oczekiwanym konflikcie polsko-bolszewickim. Wobec zajęcia przez Polaków Wileńszczyzny i Grodzieńszczyzny, BRL całkowicie utraciła terytorium. Ostatni rozdział recenzowanej pracy Rząd Antona Łuckiewicza na arenie międzynarodowej poświecony został ostatniemu akordowi walki o Białoruską Republikę Ludową. W obliczu zajęcia ziem białoruskich przez Polskę i pogrążoną w chaosie wojny domowej Rosję, szansy na budowę białoruskiej państwowości

Białoruska Republika Ludowa 1918-1920 341 upatrywano w postanowieniach międzynarodowej konferencji pokojowej, obradującej w Paryżu od stycznia 1919 r. Autorka przedstawiła okoliczności udziału delegacji BRL w konferencji, zaznaczając jej trudne położenie, wynikające przede wszystkim z faktu niemożności bezpośredniego udziału w obradach. Delegacje uczestniczące w konferencji chętnie grały kartą białoruską, jednak najczęściej wbrew interesom samych zainteresowanych. Na stronach monografii odnotowano dwuznaczną postawę Litwinów w czasie obrad konferencji, którzy niecały miesiąc po zawarciu porozumień z Białorusinami prowadzili bardzo ostrą politykę, nie zachowując nawet pozorów życzliwej neutralności wobec południowych sąsiadów. Uwagę zwrócono na dylematy związane ze stosunkami z Polską w obliczu wojny polsko-bolszewickiej: szukający wsparcia dla BRL Łuckiewicz nie znalazł zrozumienia wśród polskich polityków (sojusz z Polską był swoistym testamentem politycznym brata Antona Łuckiewicza Iwana), a jedynym wymiernym efektem rozmów z Józefem Piłsudskim była zgoda na powołanie białoruskich formacji wojskowych pod polskim dowództwem. Nie udała się podejmowana przez Łuckiewicza próba powiązania Białorusi z geopolityczną przestrzenią tzw. pribałtyki, co pozwoliłoby na wejście w orbitę zainteresowań dyplomacji brytyjskiej. Autorka stwierdza, że Białorusini nie mieli interesującej oferty dla Łotwy i Estonii, które chętniej opowiadały się za sojuszem z Polską, podejmującą działania wymierzone przeciwko bolszewikom. Mimo braku sukcesów BRL na paryskiej konferencji, badaczka podkreśla starania o godną reprezentację i zaznaczenie obecności Białorusinów wśród europejskich narodów. Rozdział kończy omówienie ostatecznego rozpadu obozu białoruskich polityków narodowych, oznaczającego podzwonne dla idei BRL. W obliczu dezintegracji środowiska działaczy narodowych, rozpadu Rady BRL, fatalnego położenia międzynarodowego i permanentnego braku finansów, 28 II 1919 r. Anton Łuckiewicz zrezygnował z funkcji premiera BRL. W Zakończeniu recenzowanego dzieła Dorota Michaluk podkreśla tragizm losu głównych twórców BRL, z których wielu musiało za ideały i marzenia zapłacić najwyższą cenę: Wacłau Łastouski po odbyciu zsyłki w 1938 r. został rozstrzelany przez Sowietów, podobnie Aleksandr Ćwikiewicz, rozstrzelany w 1937 r., Iwan Sierada po kilkakrotnym pobycie w łagrach umarł w 1943 r., generał Stanisław Bułak-Bałachowicz zginął w czasie II wojny światowej walcząc z niemieckim okupantem o wolną Polskę. Recenzowana monografia imponuje zgromadzoną bazą źródłową, rzetelnością wywodu oraz bardzo dobrym warsztatem pisarskim. Z pewnością stanowi fundamentalne dzieło, wpisujące się w postulowane badania nad białoruską państwowością oraz myślą polityczną. Jest wyśmienitym uzupełnieniem braków w wiedzy o historii białoruskiej państwowości, pracą, którą można polecić wszystkim osobom zainteresowanym przeszłością wschodniego sąsiada Polski.